在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的耐心的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的時候，我的數學成績慘不忍睹，每次試卷上都有很多紅叉叉，像一個個小丑挑釁我的無能，使我對數學充滿了絕望。是他——數學朱老師，用他的耐心讓我看到了希望，就是在黑暗中看見了一絲光亮。
因為多次考試都沒考好，我覺得自己不管怎麼努力都不會考好，所有我就跟別人學壞了。在接下來的數學考試中，我向別人的.試卷瞄了幾眼，又瞄了幾眼，不料被朱老師發現了，他問道：阮昀，你在幹嗎？我頓時手忙腳亂，隨口説道：我我在思考。説完便埋頭奮筆疾書起來，朱老師也就沒再説什麼，繼續在教室裏巡視。但是我的眼睛好像被磁石吸引着，我的目光又掃向了別人的試卷，然而，我又被朱老師發現了。但是這次他皺緊了眉頭，失望地説：下課來我辦公室一趟。我只好自認倒黴。
叮鈴鈴下課了，我在同學們的嘲笑聲中灰溜溜地走進了老師的辦公室。你説説看，看別人試卷好不好？一進門，朱老師就嚴肅地問。因為我我不會。我羞愧地低下了頭。那我來教你吧。朱老師温和地説。我大吃一驚，心想：我還以為會是一場暴風雨一樣的訓罵呢。接着朱老師便將試卷上我不會的題目耐心地給我講解，直到我完全懂了為止。從此，我就天天去請教他問題，他也總是不厭其煩地給我分析，正因為如此，我的數學成績慢慢好起來了，現在已經名列班級前茅了。
隨風潛入夜，潤物細無聲。朱老師耐心的指導像縷春風拂去我心靈的塵埃；又像一場春雨沁入我的心田。
美，每個人都向往，而美不僅是外在美，有時更引人注意的是一個人內在的品質。
我們學校搞師友互助學習，而我是一名師傅，我的學友是陳偉超。陳偉超對英語是一竅不通，我就要教會他讀課文及背課文。
我利用早讀課時間，教他讀第7單元有關一般將來時的語法內容。我用手指着I’ll，一遍遍示範。陳偉超在我讀完一遍後就會讀了，但當他自己讀時，又不會了。我決心從“will”教起。可是他呢，總是讀成“為”，“l”的音總是讀不出來。我現在真想掄起書對着他腦門“啪”的一聲砸上去。
我用手指着，説：“will，讀。”我那聲音是豎起來的。我想：當時我的.臉一定比蘋果還紅。他又讀了一遍，還是沒有把“l”的音讀出來。我本想罵他幾句，卻又沒，也不知怎的，我竟靜下心來，耐心地教他讀。我把嘴巴張圓，説：“歐，will。”結果陳偉超不僅把單詞讀準了，連課文都會讀了，雖然讀得結結巴巴、斷斷續續。
下課時，王思涵問：“陳偉超會讀了？”我自豪地回答：“嗯！”王思涵就去教訓王文傑了：“你瞅瞅陳偉超都會了，你連第一段還不會讀……”
耐心，使我快樂，也是我美麗。
我的媽媽中等身材，烏黑的長髮像瀑布一樣披在肩上，淡淡的眉毛下是一雙會説話的眼睛，高高的鼻子下面長着一張大大的愛吃零食的嘴巴。媽媽什麼都好，就是做事沒有耐心。
暑假裏的一天，天氣十分炎熱。我開着電扇做作業，可還是十分煩躁，就請求媽媽打開空調。媽媽心疼寶貝女兒，二話沒説就打開了，“咦，這空調怎麼沒動靜？”她邊説邊不停地按開關，還用腳踢了兩下空調，“什麼破玩意，關鍵時候掉鏈子！”媽媽索性拔掉空調的.電源插頭，讓我接着吹電扇。我驚訝地問：“不可能呀，爸爸昨天還用得好好的！”我拿起遙控器重新開啟，過了兩分鐘，空調終於送來一絲涼意。
我學着爸爸的口氣“教訓”起媽媽來：“你就不能耐心等等！空調正常運轉需要一定的啟動時間，你不是也看過説明書了嗎？”媽媽的臉馬上紅了，像一個做了錯事的國小生，嘴裏卻不耐煩地嘟囔：“知道了，知道了……”“媽媽，你什麼時候才能改掉這個壞毛病呢？”媽媽卻對着我做鬼臉：“哈哈，這就是媽媽偉大的性格，這輩子恐怕改不了！”
為了能侍候好這沒耐心的媽媽，我從現在開始就得認真細緻起來。
我常想，我的爸爸應該要去當老師，因為沒有一個人比我爸爸更會教人東西了。所以我最喜歡跟爸爸一起“查資料”了。
爸爸總會教我怎麼利用查找網站，打什麼字進去，找到資料以後，他絕對不准我用抄的，他要我自己看懂了以後，用自己的想法把資料寫出來。我如果看不懂的話，或是我不知道該怎麼寫的話，他就會用最大的耐心，一直一直教到你會為止，否則他是不會讓我離開他的視線或離開那個房間的。
我剛剛好也是一個很愛發問的`人，凡事都要打破砂鍋問到底，我爸爸剛剛好就可以滿足我這方面的需求，因為他超有耐心，一定要説到我完全懂為止。所以跟爸爸一起查資料，是我最喜歡的一件事了。
跟爸爸一起去圖書館也是很棒的事情，我們一起討論書的內容，他會問我有什麼心得和感想，就像一個最棒的老師一樣。
有這麼有耐心的爸爸，我想如果我能經常幫他按摩或是倒茶，他會不會很開心呢？前幾天，我看見他走向飲水機旁，我忙不迭的衝上前去，主動幫他倒水，還輕輕的揉著他痠痛的肩膀，沒想到他感激的給了我零用錢，換我感動的不得了。爸爸真是太疼愛我了，我還能為他做什麼事情呢？只要他快樂，我都願意幫爸爸做呢。
宋老師是這學期新來的電腦老師，他是大連人，是來我們學校的支教老師。宋老師和藹得很，不幾天就和我們“混熟”了，還成了好“哥們”。他上課時就像我們的好朋友一樣，風趣幽默，把知識輕鬆愉快地教給我們，我們在快快樂樂中就把知識學會了。宋老師對我們也很有耐心，難怪我們班同學都愛叫他“羊外公”。
記得有一次，宋老師要給我們上一節公開課，有許多人都來聽課。我們收拾好東西，便步履匆匆地趕到電腦室。這節課宋老師教我們用電腦繪畫，內容是畫房子。我畫的是“兔媽媽和它的家”。可是我怎麼也畫不好蘑菇房頂，於是便舉手問宋老師。宋老師温和地對我説：“蘑菇蓋兒是不是一個半圓呢？”我想了想説“是的”，宋老師又耐心地對我説：“你可以先單擊橢圓，再按‵shift′鍵，然後按住鼠標拖動……”他邊説邊熟練地操作給我看。
我按照老師教的方法做，第一次還是沒做好，老師並沒有責怪我太笨，而是從頭再教我一遍，這回我是徹底明白了，我畫出了形象逼真的小房子，宋老師看過後，連連稱讚我畫得好，還用主控電腦把我的畫展示到每個人的電腦顯示器上，讓大家跟我學，同學們看了也紛紛豎起大拇指，向我投來羨慕的目光。我想，這一切其實都應歸功於宋老師教的認真，如果沒有宋老師的.耐心指導，我不可能完成這幅作品，也不可能受到同學們和聽課老師的羨慕。是我們的小宋老師為我輕輕推開了這扇成功的大門。
今天天氣特別冷，媽媽準備開空調。她拿出遙控器，輕輕一按，空調打開了，可是吹出的是一陣陣涼風。
媽媽説：“咦，怎麼回事？”我説：“你按左邊的按鈕，把温度調高。”
媽媽照着我説的去做了，遙控器上的温度顯示出“20度”，可空調還是沒吹出暖風。我説：“你再等一會兒，或者看看説明書吧！”媽媽看了看説明書，奇怪地説：“我做得沒錯呀！”説完，她關了空調，重新開了一遍。沒等多久，媽媽又不耐煩了，説：“怎麼還不熱？我都冷死了。”我説：“再等一會兒吧！”可媽媽不聽，開了關，關了又開，反反覆覆試了好幾回，偏偏空調就是不聽她的.指揮。媽媽皺着眉頭説：“算了，等你爸爸回來再試吧！”
過了一會兒，爸爸回來了。我把事情的經過告訴了他。爸爸堅決地説：“空調壞了？這不可能！”爸爸拿起遙控器，打開開關，靜靜地等了三五分鐘，空調吹出暖風了。我一本正經學着平時媽媽教育我的樣子説：“你看，因為你的不耐心，害得自己冷了一個下午，以後你要耐心點！”
從小我就對魚有着好奇感，可是我從沒體驗過釣魚的感覺。直到這一天，我終於體驗到釣魚的感覺。
在這個萬里無雲、驕陽似火的天氣裏，姑姑對我和弟弟説：“樂樂，子健，我帶你們倆去釣魚好不好呀？”“好啊！”我毫不猶豫就説出來。
收拾好了釣竿、魚線、魚鈎、凳子、太陽傘，這些基本釣魚工具，我們就出發了。到達了目的地，姑姑停好車，拿上工具，走向湖邊，湖邊擠滿了人。“哇！原來有這麼多人來釣魚啊！”我不禁發出讚歎。
找了好久才找到一個空位置，我們把釣竿伸展開來，太陽傘撐起來，小板凳擺起來，基本工作已經做好了。我們的魚餌是魚最喜歡吃的蚯蚓，這是姑姑一天前從小菜園裏翻出來的。我以前看過電視上別人釣魚，所以有點熟悉釣魚的方法。我拿起釣竿，從左往右用力把魚餌甩出去，接下來只能等待了。弟弟怎麼甩都甩不遠，“媽媽，我怎麼沒有哥哥甩的.那麼遠。”他一臉沮喪地向姑姑請教，姑姑手把手教他怎麼甩杆。經過姑姑的指導，弟弟已經能甩得和我一樣遠了，不過接下來的可是耐心。“啊！”我的杆子抖了一下，我着急地提起杆子，可是鈎子上並沒有魚。“釣魚不能着急，要耐心，你的杆子抖了一下並不代表魚就咬鈎了，知道了吧？”姑姑教導我釣魚的道理，這句話被弟弟聽到了，他學會了這一招，釣到了一條小魚。
吸取這次的教訓，我懂得一個道理：釣魚不能着急，要耐心。雖然沒釣到魚，不過體驗到釣魚的感覺，也是很不錯了。
我的爸爸非常有耐心，在我作業題目不會時，他會不厭其煩地給我講題；在我犯錯誤時，他會耐心地給我講道理。
有一次，我有一題奧數題不會做，我對爸爸喊道：“爸爸，這道題我不會！”爸爸走了過來，站在我的旁邊給我分析題目。可爸爸講完後，我還是不太會。這時，爸爸突然問我：“會了嗎？”“不……還不會。”我紅着臉不好意思地説道。“那我再給你講一遍吧！你看，這題應該先……”這次講完後，爸爸又問我：“會了嗎？”“會了！”我興奮地點點頭，回答道。我當時心裏就想：爸爸可真有耐心，不怕我煩呢。
還有一次，我看課外書入了迷，忘記寫家庭作業了，被媽媽狠狠打了一頓。我摔門跑進房間裏“嗚嗚”地哭着。媽媽又窮追不捨地跑了進來，還想批評我時，爸爸及時跑了過來制止了媽媽：“先別打，和孩子有話好好説！你先出去吧，我和她談一談。”媽媽看我哭得泣不成聲，便點了點頭，依舊怒氣衝衝地走了出去。爸爸坐在牀尾，對我説：“你也別生媽媽的氣，她也只是太生氣了。再説，你也不該不做完作業就看課外書呀，媽媽提醒你了很多次要完成作業再看課外書……”聽爸爸説了好多好多話，我心中的.怨氣早就煙飛雲散了，心情也漸漸好了起來，我心想：有這樣一個耐心温柔的爸爸可真好！
這就是我那有耐心的爸爸，你們喜歡嗎？
我的爺爺60開外，長着一張方方正正的臉，表情總像雨後的雲朵那樣嚴厲。爺爺現在大伯伯的農家樂裏幫忙，空閒的時候，他會去甲魚塘那兒釣釣魚。
爺爺在那兒釣魚的時候耐力驚人，常常一坐就是一個下午。別人都耐不住性子，只釣了一兩個小時，就兩手空空地走了。而爺爺一釣起魚來，就是好幾個小時。有時能釣很多的魚，到了晚上我們就能吃魚大餐了。
有一次，爺爺帶我和哥哥去釣甲魚。爺爺教我們用豬肝釣，因為在甲魚塘，只有黑魚和甲魚會去吃豬肝，這兩種魚數量不多，所以很難釣到，通常要用大半天的.時間。開始的時候，我和哥哥也信心十足，和甲魚比起了耐心，盯着魚標一動不動。過了半個多小時，我和哥哥就不耐煩了，時不時地舉起魚杆來看一下，是否有魚上鈎。可時爺爺卻非常有耐心，一直坐在椅子上，兩眼直直地盯着水面的魚漂，一面還悠閒地抽着煙，耐心地等待。又過了好幾個小時，我和哥哥實在 不住了，就準備去玩了。正要走時，猛然聽到背後傳來一聲：“有了！有了！”我忙回頭一看，只見爺爺正用魚網接住了釣上來的一隻甲魚。我忍不住問爺爺，為什麼我總釣不到呢？爺爺笑着説：“那是你不夠耐心，只要有耐心，肯定能釣到的。”我聽了恍然大悟。
這就是我的爺爺。
回顧我之前的學習生涯，有一位老師我必須要感謝，那就是我機器人社團的楊老師。
楊老師的頭髮烏黑烏黑的，像一顆大大的黑寶石一樣亮。他有一雙水靈水靈的大眼睛，因此看起來很帥氣。他的鼻子小小的，而且有一雙機靈的大耳朵，嘴巴都非常大。
一次，在星期三的下午，我聽完老師講課後，開始自己照着圖紙拼一輛垃圾車。首先，我一開始拼的時候都很順利，所以，我心想：這肯定特別容易。可是，到安裝一個軸承的時候，我出了一點問題，我想用一個大齒輪來做軸承，可正反都裝了一下，都達不到讓垃圾車升降的效果。因此，我一直在想這個問題。楊老師看到我愁眉苦臉的樣子，一下子就猜出了我的心思。他走到我身邊，對我説：“軸承可不是這麼做的`哦！要做軸承，必須要用側面咬合，這樣才能達到升降的效果。”一直到放學，楊老師一共指導了我有四次，從這一天開始，我就認為楊老師是一位有耐心的老師。第二次，我又來到了信息教室，開始這一節機器人課。這一次，我們又要拼裝一個升降機。我心想：上次用了軸承做了會升降的垃圾車，這一次一定也是用軸承。沒有想到的是，今天我們不用圖紙，自己靠想象力來拼一個升降機。一開始，我拼好了基本輪廓，又開始用軸承。可是這一次，軸承卻裝不上了。楊老師對我説：“不要灰心，加油！”於是，我終於把升降機做了出來，得了第一名。
楊老師，感謝你的耐心指導和諄諄教誨，謝謝您！
我有一個很關心我的同桌，我個人特別佩服她。她是個名副其實的學霸，而且性格非常樂觀和開朗。讓我印象最深的就是她特有耐心，至少後來我就再也沒遇到像她那樣有耐心的人。
我很慶幸自己遇到這樣一個同桌，對我學習這方面的`影響真的非常大。那些讓我懷念的過往仍然歷歷在目，刻在我的腦海裏。在我平時犯懶的時候，她總會一本正經地督促我學習。久而久之，我開始對她認真學習的樣子給感染了，也慢慢懂得如何去科學安排學習的內容和時間。對於我在學習上遇到的難題，她都會很耐心給我解答，可以説是不厭其煩。就連各科的老師、班裏的同學都沒她那麼有耐心，我問一道題目，她能給我一步一步講解十次，但是其他人在我問第三遍就會表現得很不耐煩。關於這一點，我真的很感激她。
還記得當時，班裏有個男同學脾氣特別暴躁，最後還是在她的耐心勸説下‘改邪歸正’並且能夠很好控制自己的情緒，這足以看出她的性子真的很好與熱心助人。
我會以同桌為自己的榜樣，努力培養自己的耐心，做事請也會事半功倍。
我的媽媽有一頭烏黑烏黑的秀髮，一對柳葉眉，下面有一雙炯炯有神的眼睛，流露出母愛的慈祥！媽媽是我最好的朋友，教會了我許多做人的道理。如：誠信.友愛.勤勞.堅持.......媽媽常説的一句口頭禪是：“世上無難事，只怕有心人。”媽媽用自己的行動教會我在遇到困難時，要勇於迎難而上。在教導我時，媽媽是一個很有耐心的人。
記得上學期有一次，我的數學測試只靠了八十八分，這個分數比我平時測試分低了十來分。當我拿到試卷時，有一種説不出的失落，像霜打的茄子似的，垂頭喪氣的，大腦一片空白。回到家，媽媽走過來摸了摸我的.頭，關心的問：“寶貝，今天怎麼了？有什麼不開心的事説出來也許我能幫你解決。”“我，我數學考差了。”我吞吞吐吐的説，我想肯定會有一場暴風雨來臨。只聽媽媽温和的説：“這次考差了沒關係，下次努力就行。來，我們分析一下錯的原因，看是哪個知識點沒有搞懂，我給你講，然後改錯就行了。事情已經發生了，要學會面對。“在媽媽和風細雨般的開導下，我慢慢的平靜下來。通過媽媽的耐心講解，我終於弄明白了錯題的正確解答方法，同時也明白了一個道理：當我們遇到困難和挫折時，要面對它並要粉粹它，怕的是自己失去信心。
這就是我的媽媽。非常平凡，卻教會我許多道理。我愛我的媽媽！
我的媽媽有很多特點，但她最大的特點就是很有耐心，這個假期我學會了做蛋炒飯，這是媽媽教了我多次後終於學會的。
一天早上，我醒了，對媽媽説：“媽媽，今天能教我做蛋炒飯嗎？”媽媽説：“當然可以！”，我先從冰箱裏拿出雞蛋和火腿腸，再拿出一個碗，把蛋殼敲破，裏面露出白花花的蛋清和黃澄澄的蛋黃，用筷子把它們均勻攪拌，用勺子放一點點鹽在蛋裏，繼續攪拌，因為是第一次，我不小心把蛋殼和蛋清混在了一起，弄得到處都是，媽媽沒有責怪我，重新拿出雞蛋，一次次教我，最後一次我做得很棒。
接下來就是切火腿腸了，圓滾滾的`火腿腸在菜板上滾來滾去，很調皮，媽媽教我用左手四個指頭按住火腿腸，右手拿刀小心翼翼地用力切成一片一片的，再切成一粒一粒的，放在旁邊備用。
萬事俱備，就往鍋裏放適量的油，等油熟了，將雞蛋倒入鍋裏，雞蛋馬上就變成了蛋餅，金黃色的，昌着香氣，將火腿腸倒入鍋中一起翻抄，最後將米飯放入鍋中，快速地它們混在一起，再炒兩三分鐘，放合適的鹽和葱，美味的蛋炒飯就做好了，整個廚房都充滿了香味，我的肚子也餓得叫起來，我準備開始大吃一頓。
我的媽媽就是這樣耐心地教我做會了一件又一件的事，我愛我媽媽。
記得在一個陽光柔和的早晨，我心事重重地回到教室，想不到老師已經坐在教室等候我了。我剛放下書包，老師就把我叫去辦公室談話。
我跟着老師向辦公室走去，心裏難受極了：想不到昨天和媽媽頂撞了幾句，事情竟會變得這樣嚴重！唉！誰叫自己……想着想着，不覺來到了老師的辦公室。我紅着臉，低着眼皮，一動不動地站在那裏。老師見了，拉來一張椅子，輕輕地説：“玲玲，快坐下吧！”
“啊？老師還是這樣叫我？”我真不相信自己的耳朵。我是一個班幹部，時常到老師辦公室協助工作，老師平時也是這樣稱呼我的，我也特別喜歡。我怦怦直跳的'心不再那麼緊張了，等待着老師的發落。
出乎意料的是老師並沒有發怒，他只輕輕地説：“玲玲，你昨天做了什麼事啊？”我聽了，臉“刷”地一下紅了，怎麼也説不出話來。老師接着説：“你在家早晨做的事我已經知道了。你可別這樣啊！媽媽、爸爸辛辛苦苦地養育你，還教你學知識，他們是你頂撞的嗎？你叫他們如何安心工作啊？你已經是三年級的學生了，如果意氣用事，怎麼能學好知識呢？你已經長大了，應該懂得尊重父母！”最後的兩句話是那麼有力！那麼懇切！
老師的一番話，使我猛然醒悟到：我錯了，我不該這樣對待父母。
老師見我滿臉悔意，就和藹地説：“玲玲，知錯能改就是好孩子。晚上，鼓起勇氣向爸爸媽媽承認錯誤去，好嗎？”我被老師的話感動了，輕輕地點了點頭。
事情已經過去了，可老師的那次談話卻常常在我心中迴響。
今天，正是十月一日國慶節，這個小長假我，嬸嬸和媽媽一起去長江遊玩。
當我們來到長江邊的時候，我一下子就被眼前這美麗的景象給吸引了：長江的水滔滔不絕地流淌着，還時不時地濺起一朵朵美麗的水花，它們彷彿都在歡迎我們的到來，水面上幾艘準備揚帆起航的帆船？看着看着，我就情不自禁地讚歎道：“長江真美呀！”
看完風景之後嬸嬸讓我們一起抓捉蝦。我爽快地答應了，可是我不會，嬸嬸就給我們做了示範：只見她脱掉鞋子走到堤壩下，然後把衣袖輕輕捲起，彎下腰，把手伸進水裏，嘿，嬸嬸的運氣真不錯，不過一會，就有一隻小螃蟹上門了。我早就已經迫不及待了，學着嬸嬸的方法，也捉了起來，可是，我怎麼也捉不上來，當我快要氣餒的`時候，媽媽告訴我做什麼事都要有耐心，她還手把手的教我，説我不能亂動，照着媽媽的方法，漸漸地，手感就來了，不一會兒，就捉到了一隻小龍蝦當時它還在撓我癢癢呢！
之後，我越玩越起勁，竟玩起了打水仗，我把水潑到了媽媽的身上，她教訓我不準調皮。
時間過得真快呀，轉眼間，就要回去了，我急忙拉住媽媽的手，讓她給我拍照，留作紀念。媽媽立馬就答應了。我坐在堤壩上，笑的比花還燦爛，臉蛋比太陽還紅，只聽見“咔嚓”一聲，媽媽把這美好又快樂的時光記錄了下來。
這張照片真是令我難以忘懷呀！同時，我也悟出了一個道理：做什麼事都要有耐心。
學問齋