無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的關於耐心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的媽媽中等身材，烏黑的長髮像瀑布一樣披在肩上，淡淡的眉毛下是一雙會説話的眼睛，高高的鼻子下面長着一張大大的愛吃零食的嘴巴。媽媽什麼都好，就是做事沒有耐心。
暑假裏的一天，天氣十分炎熱。我開着電扇做作業，可還是十分煩躁，就請求媽媽打開空調。媽媽心疼寶貝女兒，二話沒説就打開了，“咦，這空調怎麼沒動靜？”她邊説邊不停地按開關，還用腳踢了兩下空調，“什麼破玩意，關鍵時候掉鏈子！”媽媽索性拔掉空調的電源插頭，讓我接着吹電扇。我驚訝地問：“不可能呀，爸爸昨天還用得好好的！”我拿起遙控器重新開啟，過了兩分鐘，空調終於送來一絲涼意。
我學着爸爸的口氣“教訓”起媽媽來：“你就不能耐心等等！空調正常運轉需要一定的啟動時間，你不是也看過説明書了嗎？”媽媽的臉馬上紅了，像一個做了錯事的'國小生，嘴裏卻不耐煩地嘟囔：“知道了，知道了……”“媽媽，你什麼時候才能改掉這個壞毛病呢？”媽媽卻對着我做鬼臉：“哈哈，這就是媽媽偉大的性格，這輩子恐怕改不了！”
為了能侍候好這沒耐心的媽媽，我從現在開始就得認真細緻起來。
等人的時候，總讓人覺得時間走得特別慢，似乎等的過程總是特別漫長的。
有一次，我站在校門外等爸爸來接我。起初，我還挺有耐心，温習要背的課文和英語單詞，可隨着手錶分針一格一格地移動，我有點不耐煩了。我在校門口走過來又走過去，東張張西望望，看着同學們一個個牽着爸爸媽媽的手從我身邊走過，我覺得自己就像一個無依無靠的野孩子。此時此刻，我多想投進爸爸那温暖的懷抱。可是，我怎麼能讓自己顯得這麼軟弱呢？爸爸一來，我就賭氣地説：“怎麼這麼晚？我足足等了一刻鐘！”爸爸沒説什麼，只是略帶歉意地笑了笑。
今天，我上電腦培訓課。本應該五點半下課的，可由於複習課內容特別多，快六點了，老師還沒講完。好不容易下課了，我趕緊跑出教室，就看見爸爸在校門外遠遠地朝我招手。我一出校門，他就塞給我一袋熱騰騰的包子：“吃吧，快涼了。”頓時，一股暖流湧上我心頭。
“爸，等了很久吧？”
“哦，沒多久。快吃呀！”爸爸邊説邊拿下我的.書包往他自己肩上背。
明天，後天，還會有很多次的等待，但願讓我多等幾次，好讓我學會耐心、體諒。
一天，我在寫作業的時候心裏一直唸叨説：“玩去了，玩去了，玩去了……”在寫作業期間我的`心—直靜不下來，沒有耐心對待作業。寫完作業，我高興地笑開了花。心想我終於可以出去玩了，到了樓下的遊戲區域，和小夥伴玩的時候是那麼的開心。但心裏卻有一件事情在壓着，像壓了塊大石喘不過氣。
我心裏説：“我作業寫得太亂了，太亂了，太亂了、太亂了，怎麼辦？”我腦子裏一片空白，不知怎麼辦？應該回家把作業撕掉重寫一遍還是……明天再寫？我下不了決心。呀！到了最後我想還是明天寫吧！明天一筆一畫認認真真地寫作業。
睡覺時，心裏的這件事又在壓我了。於是第一天早上早早起牀，把作業撕了，認認真真一筆一畫靜下心來寫。最後寫的字十分工整漂亮！
最後媽媽在檢查作業的時候，我沒有一道錯題，媽媽還誇我字寫得非常好。
通過這件事我知道無論幹什麼事情都要有耐心，有耐心才可以把事情做好，才可以受到人們的誇讚。
今天天氣特別冷，媽媽準備開空調。她拿出遙控器，輕輕一按，空調打開了，可是吹出的是一陣陣涼風。
媽媽説：“咦，怎麼回事？”我説：“你按左邊的按鈕，把温度調高。”
媽媽照着我説的去做了，遙控器上的温度顯示出“20度”，可空調還是沒吹出暖風。我説：“你再等一會兒，或者看看説明書吧！”媽媽看了看説明書，奇怪地説：“我做得沒錯呀！”説完，她關了空調，重新開了一遍。沒等多久，媽媽又不耐煩了，説：“怎麼還不熱？我都冷死了。”我説：“再等一會兒吧！”可媽媽不聽，開了關，關了又開，反反覆覆試了好幾回，偏偏空調就是不聽她的.指揮。媽媽皺着眉頭説：“算了，等你爸爸回來再試吧！”
過了一會兒，爸爸回來了。我把事情的經過告訴了他。爸爸堅決地説：“空調壞了？這不可能！”爸爸拿起遙控器，打開開關，靜靜地等了三五分鐘，空調吹出暖風了。我一本正經學着平時媽媽教育我的樣子説：“你看，因為你的不耐心，害得自己冷了一個下午，以後你要耐心點！”
生活中，我是一個急躁、暴躁的人，可是，在那次事中，我學會了耐心。
一天，我正在寫毛筆。因為那時我的字很不好看，所以爸爸在我旁邊指導。我手中的毛筆晃來晃去，抖來抖去，寫出來的字橫七豎八、東倒西歪。我見寫得不好，心更煩了，寫的字更醜了。我開始心不在焉地隨便亂寫。
這時，爸爸見我越來越急，便對我説：“孩子，俗話説：‘不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。’沒有一小步一小步的走，就無法到達千里之外的地方，沒有一條條小河的匯聚，就無法成為長江大海。寫毛筆也一樣，要有耐心，一點一點去積累，才能成功。”聽了爸爸的話，我心想：剛剛那態度實在是不應該呀！想着，我靜下心來苦練。
功夫不負有心人，經過不斷的努力，我的作品被老師選取，並掛在了班級的牆上。看着同學們羨慕的.目光，我的心裏美滋滋的。同時，我也在心裏感謝爸爸：若不是您鼓勵我耐心地、一步一步去寫，我怎會有如此光榮的時刻呢？
看來，做任何事情都要有耐心，一步步去做，只要有耐心，就會成功。
美，每個人都向往，而美不僅是外在美，有時更引人注意的是一個人內在的品質。
我們學校搞師友互助學習，而我是一名師傅，我的學友是陳偉超。陳偉超對英語是一竅不通，我就要教會他讀課文及背課文。
我利用早讀課時間，教他讀第7單元有關一般將來時的語法內容。我用手指着I’ll，一遍遍示範。陳偉超在我讀完一遍後就會讀了，但當他自己讀時，又不會了。我決心從“will”教起。可是他呢，總是讀成“為”，“l”的音總是讀不出來。我現在真想掄起書對着他腦門“啪”的一聲砸上去。
我用手指着，説：“will，讀。”我那聲音是豎起來的。我想：當時我的.臉一定比蘋果還紅。他又讀了一遍，還是沒有把“l”的音讀出來。我本想罵他幾句，卻又沒，也不知怎的，我竟靜下心來，耐心地教他讀。我把嘴巴張圓，説：“歐，will。”結果陳偉超不僅把單詞讀準了，連課文都會讀了，雖然讀得結結巴巴、斷斷續續。
下課時，王思涵問：“陳偉超會讀了？”我自豪地回答：“嗯！”王思涵就去教訓王文傑了：“你瞅瞅陳偉超都會了，你連第一段還不會讀……”
耐心，使我快樂，也是我美麗。
我從來沒有做過葉脈書籤，今天，在蕭山日報小記者活動中終於可以嘗試一下了。
水晶老師講解完關於葉子的一些知識和製作葉脈書籤的過程後，發給我們每人一片煮熟的樹葉。
我拿出牙刷，先要把樹葉正面的葉肉給刷掉，一開始，我刷得太輕了，又加上是軟毛刷，好長時間才刷出來一點。後來，我加了點力氣刷，“哎呦”葉脈刷斷了。這時，水晶老師説了：“同學們，不着急慢慢刷，一小塊一小塊的刷。”我又拿來一片樹葉，重新開始。慢慢地，一點一點的，正面刷完再刷反面。最後在水盆裏洗乾淨拿起來仔細看，這片樹葉的葉肉基本刷乾淨了，但是主脈邊緣還留着葉肉。這時，我又想起水晶老師説過的`話：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我開始用手小心地搓，果然，葉肉被搓了出來。
我拿着葉脈又去漂白，染色，晾乾，塑封……奮鬥了將近大半個小時，終於把葉脈書籤做好了。
看着手中精美的葉脈書籤，心裏不由地感歎到：要做好一個接近完美的東西，需要強大的耐心、細心呀！
學問齋