無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的壓力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
現在的家長總是望子成龍，望女成鳳。以為的追求孩子不要輸在起跑線上，總是認為如果孩子成績不好就會被社會所淘汰，所以家長便會找很多課外的學習讓我們產生更多的壓力。
家長總會用一句“一切都是為了你們好”做原因，來做堵住我們嘴巴的依據。家長的出發點是好的，他們無怨無悔的緊緊抱住我們，不讓我們有絲毫閃失!
可是，我現在已經不是那隻牙牙學語的雛鳥了，已經不再是那個蹣跚學步的小丫頭了!我覺得我已經不需要被包得嚴嚴實實了，這樣我會透不過氣來，我會一點空間也沒有失去自由而窒息!説實在的，家長就是太為我們操心，所以才此等嚴厲地逼我們學好;他們就是太瞭解我們，想把最好的全貢獻給我們，所以才會有”可憐天下父母心”的名句!
我們都長大了，難道不是嗎?長大了，難道不該為我們可親可敬的父母做一些東西補償嗎?至少補償他們因我們成績不好時皺過的眉頭，補償他們為我們的不懂事滴落的晶瑩心血!
雖然我現在不能為父母做些什麼大事情，但是我們也有自己的.理想和自己需要的自由空間，總是這樣無休止的學習學習，壓力一天一天不斷的積壓，總有一天，我們都會奔潰的。所以我希望，請你們適當的放手，讓我們翱翔屬於自己的那一片藍天吧。
星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學習。黃老師要給我們做一個實驗。她拿出了一個大袋子，故意賣了個關子，問：“你們猜一猜裏面有什麼？”我們議論紛紛，有的説是小金魚，有的説是玻璃杯……老師終於揭曉了答案：一個玻璃杯、一個盆、一個水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆裏裝什麼藥？老師説：“你們看看吧。”説完，就開始做實驗了。
老師往玻璃杯裏倒了滿滿一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉過來，為了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按着的手慢慢地移開。這時，奇蹟發生了！紙居然沒有掉下來，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是為什麼呀？老師笑了笑，説：“這是因為空氣對物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會掉下來，是因為大氣壓力把紙壓在杯口上，紙不會掉下來，水也就不會從杯子裏流出來。”“喔！是這樣！”我感歎道。
通過這次小實驗，我明白了只要是有心人，就會發現身邊處處有科學。
我的夢想很簡單，只是讓我能夠上到大學，成為大學生，這就是我的願望。
我的願望就只是這樣簡單，但是我卻不知道我能不能實現，現在我發現自己不太喜歡學習了，是因為我的壓力太大了，寫完老師佈置的作業，還要寫家庭作業，真的.痛苦啊！只能給自己説，又不能説出來，只能一個人熬過這一個個墨跡，看着腦子快想壞的生活，我真的有時候都會哭出來，為什麼別人沒有這樣呢？而只有我才這樣，真是倒黴啊！我為什麼要享受特殊的待遇呢？我不需要這樣的待遇，因為這種壓力太大了，這樣會使我更加不想學習，更加激發了我對學習的討厭，真的好希望，趕緊上國中，離開電腦，自己生活，過着無憂無慮的生活，和自己的同學一樣的生活。我好希望啊！真的好希望，因為我的壓力太大了。
我真的好想過上沒有壓力的快樂生活啊！這樣我就可以專心學習了。
又是一個雙休日，大家在家裏上上網、玩玩電腦，還打打遊戲，都開心極了，我卻討厭雙休日。
每個星期六，我剛做完作業，嘮叨的媽媽就來説了：“陸俊傑，陸俊傑，過來！我從網絡上找了一些數學、語文、英語的學習卷子，你快出來做吧！”一做又是兩三個小時。
到了中午，煩人的.爸爸下班回來了，問我：“陸俊傑，陸俊傑，五年級下個學期的英語課文預習沒有？”我低下了頭，不好意思地説：“還沒有呢！”爸爸大發雷霆：“趕快給我預習去！”我又傷心地離開了大廳，走進了書房，開始專心致志地看書。
下午更是忙活，兩點到四點要上英語補習班。上完了之後，回來還要複習一下當天所學的課文。接着，再預習下一次準備學習的課文。做好之後，還要默寫我不熟悉的生字詞——不是一天這樣，而是天天都這樣。
爸爸媽媽，我知道你們很愛我，望子成龍。但是，你們奪去了我玩的時間。當同學們談起這一個寒假或雙休日是怎麼過的時候，我默默地站在一邊説不出話來。爸爸，我的壓力太大了！媽媽，我好想休息呀！
我每一天都生活在這樣的痛苦中！
時光似箭轉眼間我已經是一個六年級的學生了，六年級的語文與數學難度與以前相比難度大大增加，尤其是語文知識點特別多，不像以前那麼容易了。我多了一份壓力。
就説説這兩天，要考三門主課。由於我沒有複習，加上國慶七天我去我老家，沒有時間複習功課，成績如流水往下降，直接從七八十分調到五六十分。當我拿到卷子的時候我腦子一片空白。我心想我考那麼差，怎麼跟爸爸媽媽交代呢？回家肯定又要被爸爸媽媽罵了！於是我懷着惴惴不安的心情回家了。到了家，我把卷子交給了媽媽，媽媽皺起眉頭説：“怎麼考那麼差？你上課有沒有好好聽講？”我不知所措，低着頭，不敢吭聲。“你這樣的成績，在班上已經是倒數了，這個成績將來不要説考好的高中，普通高中都考不取，你國中畢業，將來怎麼辦？趕快把卷子訂正完。”媽媽生氣地説。
我訂正完卷子，交給媽媽看，媽媽拿了一張A3的`卷子給我，讓我在1小時內做完。那時已經8點半了，我已經很累了，我咬牙堅持把它做完了。6年級了，同學們都卯足了勁在努力學習，我如果還象以前一樣的方式去學習的話，我的成績勢必是墊底。我才不願意這樣呢！六年級我多了一份壓力。
漫長的一個學期，壓力一直伴隨着我，我感到很擔心。
考試前夕。
壓力最大的時候是考試前一天晚上。因為壓力過大，我頭暈，腦子一片空白，睡不着。總覺得考試成績不理想，回家怕被爸媽罵。腦子裏什麼都記不住，哪怕是一個普通的英文單詞。我感覺更害怕了。有時候真想在被子裏哭。在牀上，我想，如果我是一隻羊，無憂無慮，可以天天玩，又不用去考場，那該是多好的一件事啊！過了一會兒，我想到了一個鬼，考試的'時候突然把監考老師嚇死了。多好的事情啊！過了一會兒，一個外星人突然出現在我眼前。我求外星人帶我去太空自由飛行，我不需要考試。我看着窗外，滿天的星星似乎減輕了我的壓力。
寫作業壓力真大。
每當我下午離開學校，我的心就特別不安，因為我們又要面對這麼多作業。每當我回家準備開始寫作業的時候，我的身上都會冒出冷汗，因為我怕作業錯誤太多，明天在學校會被老師罵。但是，我們還要寫作業，我的手指好像在説‘我好累，我也想緩解一些壓力，快點做，我想休息！’所以我聽到手指的巨響後，一股熱血從心裏湧出。加油！
壓力是學生的通病。
對於國小生來説，除了學習的壓力之外，其他什麼都不需要擔心，但我承受的壓力是心理承受太多。
學習生活壓力大。過正常人的生活很難，就像生病了不能自衞一樣。有時候覺得自己想太久了，就像學習一樣，要給自己太大的壓力才能做到，但是對自己的要求太高了，每次都做不到。感覺思想太複雜了。每當我想放鬆的時候，我的腦海裏就想着我的學業成績。我只要努力就能趕上別人，但並不像我想象的那麼簡單。如果沒有學習的.激情，我只需要不斷的想象，努力是徒勞的。
我自己畫了一張情緒表，開心或者難過的時候都記錄下來。但是當我看到桌子的時候，我發現它的臉最苦，笑容最少。我不知道我的顧忌從何而來，我只是通過寫作認識自己，因為學業成績的原因，我把自己矇在鼓裏。
我這個年紀的很多同學都不像我。也許我的壓力不是壓力。生活中的每一件小事，只有經歷過才會知道。也許我會發現我的學習沒有想象中的那麼差，生活也沒有想象中的那麼差。但我還年輕，沒經歷過那麼多事，壓力會減輕。
我會用我的實際行動來證明我會趕上他們..
學問齋