在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於自信的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信心是一個人對自身能力的肯定，有自信心的人能夠敢於面對任何挑戰，克服困難和挫折、大膽嘗試。
幼兒作為一個獨立的主體，有着自身的認識，成人要鼓勵幼兒敢於發表自己的見解，去做自己想做的事。而"你不會"、"你不行"、"我來幫你"等語言，往往會束縛住幼兒手腳，使其失去本身具備的選擇權力及做出決定的機會。久而久之，就會使幼兒養成依賴性，不願也不能獨立完成好一件事情。
教師在工作中經常會遇到這種現象，3歲幼兒不會自己吃飯，4歲幼兒不會自己穿衣。成人過多的包辦代替讓幼兒失去了煅煉和提高能力的機會，使其在同年齡夥伴中顯得不如別人、事事落後，從而失去自信心。因此，成人在給幼兒關愛的同時，也要放開手腳、相信幼兒，讓他做力所能及的事。不要怕幼兒笨拙、耽誤時間，而限制他自己動手的熱情。
培養幼兒的自信心，還要正視失敗，不怕挫折。失敗是人生髮展過程中的正常現象。成人要以平和的心態接受幼兒的失敗，與其一起討論失敗的原因，教他學會從哪跌倒從哪兒爬起來。
我們班上有個叫維維的小朋友，一次美術活動，我請他幫我發彩筆。起初他膽怯地望着我，不肯動。我鼓勵他試試。誰知他剛拿起文具筐就把彩筆撒了一地。其他小朋友大吵着説："老師，他太笨了。"聽了這些話，維維害怕地望着我説："我不行，我不發了。"看着他嚇壞的樣子，我急忙走過去安慰道："這不怪你，你以前沒發過，多發幾次就會好的。"他含着淚水對我認真地點頭。事後我和他分析撒筆的`原因，他小聲地説："我開始拿得太多了。"幾天後，我又請他為小朋友做事，他幹得是那樣認真、仔細，我誇獎他能幹，他充滿自信地笑了。從此，我請小朋友做事時，他都會急着舉起小手説："老師，我能行。"
總之，教師要善於發現每個幼兒的閃光點，抓住有利時機幫助其樹立自信心。幼兒常常以成人對自己的評價作為自我評價的主要依據，因此成人的一個眼神、微笑甚至點頭都能給幼兒帶來足夠的勇氣和信心。我們應該熟記這一點：不吝嗇給幼兒鼓勵，使他們有足夠的自信心去面對自己的明天。
我站在鏡子面前，看着那個逐漸變高變重的我，深深的感覺到----我變了。我從一個不敢挑戰嘗試的害怕失敗者變成了一個自信滿滿的人。
我原來遇事畏手畏腳，一遇到一個看似困難的事就打退堂鼓，總被一隻只紙老虎嚇倒，我每次都想戰勝它，可卻屢屢以“我做不到、我不行”這樣的話失敗而告終。
直到那次學騎自行車的經歷後，我變了。記得那天傍晚，我們一家三口推着車子，來到小區的一條路上準備學騎車。我跨上自行車，手心浸滿了汗，心中好像打翻了五味瓶，興奮、緊張、害怕，一下子全湧上了心頭。爸爸一聲令下，便推着我的.車後座跑起來，我極不熟練地蹬着腳蹬子，而那車把，就如一匹脱韁的野馬，帶着我左衝右撞，讓人難以控制。爸爸大聲叫道：“注意平衡！”我一緊張，猛捏了下雙閘，身體向前栽去，腳隨即落地，可又沒踩穩。車子“哐當”一聲，側翻在地，那一瞬間，時間好像定格了，空氣彷彿也凝固了，我重重地摔在地上，那不斷旋轉的車輪變得黯淡無光，月亮也為我感到惋惜。媽媽和爸爸跑過來圍着我，這看看，那摸摸，問我受傷沒有。我坐在地上，低下頭沮喪地對媽媽説：“我不想學了。”媽媽停了一會兒，語重心長地對我説：“孩子，你知道你現在最缺乏的是什麼嗎？是自信！若你今天被這隻紙老虎打敗，做什麼事都無法持之以恆的話，那你什麼事都不會成功。站起來，鼓起勇氣，相信自己你能學會！”媽媽的話如同一陣疾風，給我上了人生中最重要的一課！對！相信自己才能超越自我，挑戰自我才能戰勝自己！
媽媽的鼓勵，讓我心中揚起了自信之帆，在不斷摔倒之後，我終於掌握了技巧，學會了騎自行車。
在之後的生活中，我每遇到困難再也不是原來那份模樣，而是默默在心中為自己鼓勁，相信自己能行！二年級的演講比賽，我自信地參加了，並榮獲了二等獎；四年級的青少年科技DV大賽，我的作品通過層層篩選，已送至全國參評。我也真正領悟了媽媽話中的深義，當我一次次成功後，我發現事情本沒有我想的那麼難。如今我深深地感歎道----我真的變了！
“歲月在無聲地溜走，最後，採野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛曆上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻裏。隨之而來的，是幻想破滅後的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散瀰漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上方的話，她合上了自我那精美的日記本，留意翼翼地把它放入抽屜裏，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。?
她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到那裏，她明白家裏託了很多關係，花了不少的錢。但是，在那裏她沒什麼朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。?
她要奮發，她要無愧於所寫下的`話，要付之於行動。於是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她明白要應對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅持着這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開自我心愛的日記本，寫道：?“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自我，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。”?
寫完之後，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜裏，同時也把那份成功的喜悦鎖進了心房。
漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友…?
她再次翻開日記本，鄭重地寫道：?
“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”?她就是我。?
固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，必須要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
她，一個膽小、不自信的女生卻在一堂生動的奧數課上改變了自我，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課能夠讓她重新找回那遺失的自信呢？
她翻開那本自我心愛的日記本，向它訴説着心中的波瀾，似乎那是她唯一能夠傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上方認真地寫着：
“這天又上奧數課了，但是這天老師為了調動我們的用心性決定開展一場男生女生pk賽。規則是讓每隊同學分別派出一名代表上講台講題，誰講的精簡明瞭，就給他所在的隊加一分。
比賽開始了，開講被男生隊搶了先，只見他在台上邊製圖，邊講解過程，用簡潔的語言把一道題講的詳細透徹。台下一片掌聲。這樣男生隊領先得到了一分。當然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊的隊長上台講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服。‘譁’又是一陣熱烈的掌聲。我在台下羨慕的看着她們，羨慕她們能夠在講台上表現得那麼簡單自如、有條不紊。
接下來一道難題向我們撲面而來，大家看着這道題都面面相持、不知所措，我仔細的把題審了一遍，發現這道題以前在一本奧數全解的書上見過，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來，我們組裏的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上台來講解這道題，對於一個從沒上過講台的我，心裏很緊張。剛想要推辭，但當看到她們那一雙雙期盼的眼神時，只好勉強接下了這個對我來説‘艱鉅’的任務。
我留意翼翼的走上講台，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細心地講解。在我講解的同時，偷看了同學們一眼，立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自我的心跳在‘撲通、撲通’地跳個不停，頭上佈滿虛汗。最後在不自信的.狀態下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自我像過了半個世紀那麼久。台下此起彼伏的掌聲在教室裏持續了很久…很久…當我下台來看到老師對我肯定的目光以及同學們對我鼓勵的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實上台講題並不是一個難過的坎，而真正阻礙你的，並非別人，是你自我！但當你勇敢地跨過這道坎時，就已經戰勝了自我。
這堂奧數課真的帶給了我很多的收穫，這些收穫不僅僅僅只是知識，而我認為更多的收穫是自信，一個值得大家肯定的自信！”
一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因為……這個女孩就是我。
匆匆間童年已悄然遠逝，留下了只能懷念的美好，泛落在細膩流年裏，我們嚮往着美好，卻彷彿在不覺中失了自己。
每天騎着自行車在人來人往的街道上穿行，習慣了喧囂；放學回家伴着樓下的喧鬧聲，鳴笛聲做着作業，彷彿很久都沒有靜靜地享受這個世界的美。夜深了，似水月光透過玻璃，灑在我身上，洗去了內心的雜念，帶給我難有的寧靜。推開門，站在陽台上，仰望星空，幾顆星隨意地睡在無垠的夜空中，樹還醒着，在月光中飄來一脈馨香，好久，好久沒有端詳夜了，在喧鬧中度過一天又一天，卻將寧靜遺忘在了小角落裏。原來，夜，也可以這麼美——瞧，遠處又樹起了一棟大廈，遠方又多出了一顆星星重拾心靈的寧靜，所有的繁華終將歸於平淡。這個世界很美，用心感受大自然的心跳，在喧囂中保留一份寧靜，會發現，這個世界很迷人。
很久了，只是在忙碌中度過一天又一天，為了考試，複習到深夜；很久了，為了讓自己更好而總在意他人的評價，小心翼翼地努力着；很久了，在陌生人面前，總用虛假包裹自己。偶然，走在路上，發現一個小女孩在撫摸一隻很可愛的小狗，我望向她，她也望着我，笑着，我走上前，蹲下來，拾起路邊的樹葉，將小狗逗得左右轉圈，小女孩笑得很甜，一種久違的興奮和滿足也瀰漫上了我的心頭——童真，如此美好。重拾童真，純真，童真，純真是一種美好，這個世界很可愛，我們每個人都是獨立的個體，做好自己，在內心保留一份純真，不必在意他人的目光，在心靈深處為自己留一塊温暖潮濕的地方，重温走過的路，慢慢展望。保留純真，會發現身邊的人，事，物都很可愛。
“牛奶快涼了，快喝吧！”“知道了”我不耐煩的答道——不知從何時起，我不再那麼關心身邊的人，甚至對親人的關心毫不領情——這不是我想要的，我應去關心身邊的人——路上遇到同學，我開始主動問好；朋友生病，我輕聲叮嚀；放學回家，給媽媽一個微笑；週末，輕輕接過奶奶手裏的'掃把重拾那份關懷，關心他人，是一種美好，我們在茫茫人海中相遇，是一種緣分，時光易逝，不要等到失去了才懂得珍惜，不要辜負了身邊的人對自己的好，是他們，不斷給我們勇氣和希望，是他們，在似水流年中給了我們温暖，感動。關心他人，才不會留下遺憾。
默剪一段流年，在亙古不變的情懷中尋覓一份美好，掬一泓流水，攜一縷清風，看燈市如晝，聽沉風低吟。重拾美好，存一份寧靜，留一份純真，懷一份關懷，做最真的自己，珍惜身邊的人，事，物，歲月靜好，慢慢看細水長流。
“雜交水稻之父”袁隆平是家喻户曉的偉大科學家。在他科學研究過程中，曾遇到過政治風暴的險惡，不深究環境的惡劣，遭受過科研攻關的挫折，品嚐過天倫親情割捨的愁苦。然而面對困難他從不低頭，以堅強的毅力頑強攻關，終於成功的解決了中國13億人口吃飯的問題。如果沒有克服重重困難的毅力，他怎麼能取得一次又一次的殊榮呢？
愛默生曾説過：“自信是成功的第一祕決。”自信是成功之基，無自信，何來成功一説？試問，一個桀驁不馴的人，或一個厭惡自己的人，能成功麼？
李白曾説過：“天生我材必有用!”唐寅説過：“今科解元舍我唐寅，更有何人？”被不少人誤認為是口出狂言，其實不然，他們有這個實力，所以必然是自信之表現——信任自己。
有兩位年屆70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，於是便開始料理後事；另一位卻認為一個人能做什麼事不在於年齡的大小，而在於怎麼個想法。於是，她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的。就在最近還以95歲高齡登上了日本的.富士山，打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是著名的胡達〃克魯斯老太太。
1951年，英國女醫生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射的照片中發現了DNA（的螺旋結構。經過研究，她大膽地提出了假説，並以此為題做了一次很出色的演講。
然而，許多人對她的發現提出質疑。在這些的壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己。於是，她公開否認了自己提出的假説，也沒有再繼續研究下去。後來，另外兩位科學家在這個領域的研究中取得重大成果，並因此獲得諾貝爾醫學獎。然而，他們最初關於DNA結構研究論文的發表，是在1953年，比弗蘭克林的發現晚了兩年。
新東方的校長俞敏洪，大學聯考考了3次，在他上大學時，是他們班的倒數第5名，普通話也説不好，大家都認為他沒有出息。但也就是這樣一個人，因為他的自信，他相信自己堅持往前走總會有成果，所以將新東方從培訓13個學生，到現在變成培訓175萬學生
朝霞映紅了天空。幾朵白雲映襯這天空，似乎天空就是白雲的歸宿。而我，也找回了自信。
透過窗户，斜望着天空。不時有幾隻飛鳥掠過。目光便不離開。用手撐着下巴，悠閒地轉着手中的筆。
終於熬到下課，老師把我叫到走廊。“你最近怎麼了？上課變得心不在焉，和以前判若兩人，成績下滑很多。你説？”老師似乎壓抑着他的怒火，儘量以和平的語氣和我説話。我沒有出聲，也不敢出聲。
那次考試，走進考場，哼着小調，也不能掩蓋我的自信。
筆在試卷上飛快的動着。答題也很快。做完了試卷，才發現還有一半的時間。“自我感覺非常好，那就不檢查了，好好玩，準備下次考試。”我心想着。
終於熬到打鈴。後面的'同學開始收卷。我望着周圍，似乎每個人都悶悶不樂。我也開始擔憂起來：“真的很難？”
直到後來我才發現原因。
老師評講試卷的時候我才快哭出來。自己引以為豪的試卷竟然錯得一團糟。幾乎不及格。我趴在桌子上，抵制着眼淚，不時把頭縮進衣服裏，把那些偷偷流出來的眼淚擦乾。
自那以後，我就對考試失去了信心。儘管總是對自己説“下次檢查就好啦”“下次認真點就好啦”等安慰自己的話。
我望着老師，老師也對我無奈，只好把我放回教室。
“怎麼了？老師找你談人生？”我同桌問我。我點點頭，臉上很陰沉。他也不敢多問，只是埋頭寫着作業。
直到下次月考成績出來，我驚訝地看着他的成績欄。竟然比我還低。他也被老師叫出去談論人生。回來時，他強顏歡笑地和我説：“一起努力？”我點點頭。
我知道他是故意的。
每天下午留下來學習，都有他的陪伴。比他早做完一道題，我都能歡呼很久。他也對着我笑。
每週日都去圖書館看書，都有他的陪伴。有不理解的地方，都回去找他，他都會。
每次考試，只要比他高一兩分，也能歡呼很久。但他的成績總是不斷提高，我自己的成績也在提高。
是他讓我找回了自信。
可有一天，他病倒了。老師允許我去看望他。“你應該感到慶幸，你有個很好的朋友。”老師笑着和我説。
去到他的病房已是黃昏。陽光斜射進病房，照在他的身上。一切都很安靜。他似乎睡着了。我躡手躡腳地走進房間，呆望着他。
我站起來，抱着他，在他耳邊説“謝謝你，讓我找回了自己，找回了自信。”本想離開，卻被他抱住了。“也謝謝你。”他也在我耳邊輕聲説。
這裏總是很安靜，這裏又很不安靜，不時鳥鳴的清脆，伴隨着劃過書面的渾濁，筆尖一絲不苟地打着節拍，而我的思緒，卻如離心機一般沉醉地嗡鳴不停，隨着眼前若隱若現的文字，才將我拉回了“自信”的作文題，而我，一個普通的中學生，又有什麼自信可言呢?
我凝視着圓潤的，映着陽光的筆尖，似乎想起了什麼，又似乎在那如煙的往事中找到了什麼……
“幺兒，快來，姥姥給你看樣東西。”一個幼小的稚嫩的身影隨着姥姥的吆喚浮現出來，那就是我。姥姥笑着走了過來，臉上的皺紋蹙成一團，倒像個風乾的橘子，她用厚大的手掌將我抱了起來，而另一隻手，則小心翼翼地將桌子上金色的，泛着亮光的盒子拆開來，裏面的東西同樣是金黃色，只是末端有些變化，似極了馬尾，第一次見它，我的心中便湧起了一股無名的暗湧。它，便是毛筆。
見我如此愛不釋手，姥姥高興得樂開了花，風乾的橘子又像是被擠壓了一番，更皺了。而我，便是從那時起，跟着“橘子”，一步一步握起那珍寶，直到成為它最知心的`摯友，直到與它分離後又再次重聚……
“小梅，你的硬筆書法初選獲獎了，下一次比賽是在室內當場書寫，你要做好準備哦，還有，硬筆毛筆都可以寫，具體你自己做選擇吧。”老師的一番話使我興奮不已，但與此同時，一股猶豫的氛圍也凝結在了空氣中。此時的我，已置筆多年，在學習的重壓下，那飄逸激揚的文字似乎早已離我而去，我與文墨之間，一堵厚厚的泥牆將我們隔開了很遠，很遠。但心中的執念無時無刻不在騷動着，兒時的喜愛與自信似乎成為了一條無形的紐帶，將我的根深深地紮在了詩騷的流風餘韻裏，我忽而鼓起勇氣，堅定了信心，我要重新拾起那錚錚長鳴般喚着我的愛人，那河畔金柳般的夕陽中的新娘。繼而，我打開了那金色的泛着暗光的盒子，提起筆——-一行行雋秀的文字在自信的鼓舞下如一尾尾靈動的魚，在清晨朦朧煙雨中頭尾相銜，順次前行。
縹緲的輕煙漸漸散去，那“自信”二字又映入了我的眼簾，令我心潮澎湃，原來自信，一直在我內心深處，它就像一根琴絃，每當我輕撥絃的一端，彼端總會有裊裊餘音在風流雅韻間相和相應。想到這裏，我不禁深吸一氣，盡情地揮灑筆尖的豪情……
高中生正值青春，意氣風發，應該充滿信心充滿朝氣的大步向前，可是看看現在一個個的高中生，灰頭土臉，每天埋沒在題海里，無法逃出那個可怕的成績單也無法迴避老師們的評價分析魚父母的苦心教導，也許這些在老師和家長看來對我們已經非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那麼辛苦的學習，每天都不捨得浪費，最後的結果卻不如我們所願，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的.體會。
就這樣，時間在慢慢的流逝，青春就像長了翅膀一樣在漸漸的離我們遠去，我們無法抓住它，我們也沒有時間去抓住它，我們無能為力。我們有時候會感到很累，會感到不知所措，會感到迷茫，那不是因為別的，而是我們感覺生命就像是一次次循環往復的操作，反反覆覆的做題，考試，我們感到自己未來是那麼遙不可及，是因為我們的付出和回報無法達成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結的過程中度過每一天，所以我們需要鼓勵，我們需要動力，才會有那麼多的勵志言論，那些文字也許會讓我們的心靈得到慰藉。
我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的原因。一個年級第一名，第二名只有一個人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績特別好的同學，殊不知在老師誇獎那些特別優異的同學時，無形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過氣。因為我們大多數就是一羣成績默默無聞的學生。在那麼多人中，我們不可能每個人學習都是第一名，我們也不可能每個人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨特的，我們依舊有自己的長處。
在老師誇獎別人的同時，我們會不自覺的把自己放低，那個時候突然感覺成績就是衡量一切的指標，也許我們的成績不如那些人，我們就註定比別人低一等，然後我們就會喪失自己的信心，我們會感覺自己真的不行。可是事實上，在這個社會中，一個人學習好就真的什麼都好了嗎，難道老師口中的優等生真的那麼完美嗎？我們這些成績在全年級並不能排在前列的學生，也許不是一無是處。
這真的是個悲哀，我滅有能力去改變現狀，只能改變自己，只能快快樂樂的擺好自己的心態，好好的生活，好好的學習。讓自己無怨無悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛每一個學生，能夠平等的看待所有同學。
人類的自信是一根威力強大的槓桿！自信是我們用以保衞和救護自己的工具，是上帝賜與我們的最好的禮物。——題記
20世紀初，美國美孚石油公司曾在我國西部打井找油，結果毫無所獲。於是美以美國布萊克威爾教授為首的一批這方面學者，就斷言而有信中國地下無油，中國是一個貧油國家。
年輕的地質學家李四光偏偏不信這個邪：美孚的失敗不能斷定中國地下無油，他説：“我就不信，難道只生在西方的地下？”在這種強烈的自信心的支配下，他開始了30年的找油生涯。他運用地質沉降理論，相繼發現了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當時還預見西北也有油田。今天正在開發的新疆大油田，也完全證實了他的預言。
李四光靠自信、自強徹底粉碎了“中國貧油論”。
李四光嚐盡了因自己的自信而勝利的喜悦，他深刻地體會到自信就是一井取之不盡的油。這油，是探索中的良師益友，是生活中的美味佳餚，是戰勝困難的有力武器，因為他會在你痛苦時像一把春風抹去你的淚水，你的消沉，你的孤獨，你的……
李四光之所以能披荊斬棘，那是因為心中有信的燈輝。我們人，人之所以能直立行走，關鍵是脊椎柱；人生好比是喜瑪拉雅山，自信就是喜瑪拉雅山的支柱，人一旦失去了自信，整個人生就會像喜瑪拉雅山失去支柱一樣倒塌。所以説：“人如果沒有自信，就等於沒有靈魂；沒有前進的.動力和行動的指南，沒有人生價值觀。
自信是一座有特異功能的橋樑，帶你走向成功；自信的光芒照耀到哪裏，哪裏就豁然開朗；自信的春風吹拂到哪裏，哪裏就春回大地。自信的威力為何如此強大呢？那是因為自信是克服困難，尋求事實、真理的結晶。
所以，有了自信，人才會冷靜地面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服阻礙，克服卑怯；有了自信，人才會虛心討教，誠懇學習，揚長補短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功。可以説，沒有誰可以讓你倒下——如果你自己還有自信的話，想讓自信常伴你左右的話，你就可以闖出一片屬於自己的天地。
你來信説對自己是否參加一項雪域探險活動猶豫不決。顯然你對此缺乏自信，是懷疑自己的能力所致。所以，我給你寫了這封談自信問題的信，希望對你有所幫助。
自信是一把神奇的鑰匙，它能替每一個人打開人生的幸福之門。具有自信是人走向成功的第一要素。只有樹立了自信心，才相當於向成功的大門邁入了第一步。有了它，才能激發人的進取勇氣，最大限度地挖掘自身的潛力，做成以前不敢想也不敢做的事，從而感受到挑戰的激情、人生的快樂。
每一個人都存在巨大的`潛力。科學家已經證明：正常人只運用了自身潛力的2%～5%。也就是説，最成功的人也只運用了自身潛力的5%。
俄國學者做過一個形象的比喻：一個正常人如果發揮了自身潛藏能力的一半，那麼他將掌握40多種外語，學完幾十門大學課程，可以將疊起來幾人厚的世界百科全書背得滾瓜爛熟。既然每個人都有如此巨大的潛力，那我們為什麼不能相信自己，相信自己必將有所作為呢?
美國最著名的人本主義心理學家馬斯洛認為：自我實現的需要是人類最高層次的需要。正如人需要空氣、陽光，人也需要發揮自己的潛能。而自信正是挖掘內在潛力的最佳法寶。如果一個人能頑強地相信自己，那麼才敢於奮力追求實現自身價值，才敢於去幹事，也才會激發自己的潛能。
一個人生活中的許多問題、困難，實際上，正來源於他信心不足;一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。因為自信能使人保持最佳狀態，從而有助於激發人的潛能。
自信是一種美好的生活態度。一位成功者説：“以前當我一事無成時，我懷疑我的能力，被自卑感所打倒，於是我覺得生活痛苦、黯淡無光;後來我取得了一些成就，恢復了對自己的信心，於是思想上也變得樂觀、豁達，我的生活也隨之變得美好了。我想即使我再遇到新的打擊或者説失敗了，我為什麼不仍然保持自信呢?因為只有這樣，才使得失敗只是一個偶然的挫折，而不會影響到我的人生快樂。”
孩子啊，自信是根魔棒，一旦你真正建立了自信，你將發現你整個人都會為之改觀，氣質會更優秀，能力會更強，隨之你的生活態度也將變得更樂觀。
建立頑強的自信吧，這樣你會感覺自己駕馭生活能力的強勁，從而對生活充滿樂觀，你的人生也會因此充滿快樂。
如果你不自暴自棄，沒有人能讓你自覺低劣。願你做一個自信的人!
即使你所能看到的都是灰燼，可是還有星星點點的希望等你去發現。——題記
小的時候，我因為經常生病變得比其他孩子更加瘦小。那時候的我是自卑的，我不敢和別人去接觸，也不敢對別人説説我的心裏話，甚至有的時候我照着鏡子會問自己，你為什麼活的這麼糟糕。那個時候我很厭世，我討厭嘲笑我的同學;討厭和我交流甚少的父母;討厭眼裏從來沒有我的老師……
後來，我的父母離婚了。爸爸離開我去了另一個城市，媽媽留在我身邊陪着我。其實這樣對於我來説已經很是滿足，可是媽媽卻在我什麼都沒有準備好的時候給我找來了另一個爸爸。
那時候我只覺得新的爸爸很兇，他會喝酒，我也永遠忘不了他喝醉酒之後和媽媽吵架摔碎了家裏所有能摔得東西。我是恐懼的，我害怕到全身都在發抖，我噁心我什麼都做不了，我只能任由故事就那麼惡劣的發展下去。
我沒有童年。與其説我的童年是黑暗的，倒不如説我沒有童年。我開始和大多數同學一樣學着打架，學着喝酒，我覺得我是理所當然的，只有這樣才可以讓我不那麼害怕。我逃避，我害怕，我像墮入黑暗的深淵。我沒想過自拔。
我想我是恐懼的，但是我認為我是善良的。我把滿腔的熱血揮灑在一張張紙上，我寫着我向往的明天，我寫着我所崇尚的風景，確實如此，我很慶幸，慶幸我還能有思想，能有慾望。
我想我是悲哀的，悲哀的是我生活在一個殘酷的家庭;我想我是幸運的，幸運的是在這樣殘酷的生活中我還能那麼堅定的去愛着一件事情。我愛上了文字，我想也只有文字能帶我走出那些陰影。那個充滿文字的地方好美，有善良的.人，有有趣的事，有我想聽的故事，有我想看的風景。
我是應該感謝自己，謝謝自己能夠不忘初心。我在一次又一次挫折與困境中聽到了迴響，我愛着這樣的生活。
我再也沒有覺得自己不如別人，也再也沒有覺得家庭破裂。多麼好笑，那一切糟糕的事情都是我自己用最惡劣的思想所騙自己的。當我開始擁抱這個世界的時候，世界也在擁抱我。
我愛着這個世界;愛着這個世界的花花草草;愛着這個世界的山川流水;愛着這個世界的每一個人;我想，我更愛我自己;愛着這個驕傲的，堅定的自己。
“追上光一剎那，我的心也融化，童話被世界忘了，化作北海淚水。追上光的魔法，抓住夢的心法，夢放在銀河內，我一定往前追。”
——-題記
在這個有着千千萬萬人類的地球上，誰都只是那千萬分之一。而我，是千萬分之一的一隻醜小鴨。從小我就知道自己長得不好看，別人家的長輩見我不知道怎麼誇，就只好説：“看你們家孩子，壯壯實實，不容易生病，挺好。”和父母關係好的朋友還有家裏的親戚則毫不客氣的調侃道：“哎呀，你們家胖妞怎麼沒有隨父母呢？看你們高高瘦瘦的，女兒卻胖胖矮矮的，這是你們撿回來的吧！”説完他們便鬨堂大笑，只有我站在原地不知所措。還有朋友和同學直接給我取外號“胖黑矮”，更是讓我對自己的樣子羞愧。
因為我的外貌，從小到大都有很多笑話我，走在路上很多人都會看我一眼，然後默默遠離我。以至於我現在很害怕出門，因為我覺得好像街上的人都會投來異樣的眼光，都在赤裸裸的嘲笑我。於是我開始沉溺於網絡，並且宅在家裏不肯出門父母全國我很無奈多次，可都無功而返。因為沉溺網絡，以至於我的學習下滑的很快，老師也在課堂上批評過我，但我卻把他們當耳旁風，也讓自己儘量忽略同學的眼光和議論。在網上，誰也不認識誰，也不會有人嘲笑，我小心地將自卑藏在心底，在網上談笑風生，展現另一個自己。
直到遇見她，我才對自己有了信心。她是我的'網友，大我四歲，在我偶然間和她聊了幾句，發現彼此很合拍，於是我們很快成為了好朋友。有天晚上，我忍不住向她説出自己的自卑。她靜默幾秒，接着發來一大段話，大意就是不要因為別人的評論而斷定自己的價值。還有一些已經忘了是什麼，但我記得當時很感動。然後她提出了見面，我有些猶豫，但還是答應了。次日，我去車站接她，她見到我沉默了幾秒，正當我忐忑不安時，她突然捏捏我的臉説：“你的樣子和性格一樣可愛呢，和我想的一樣哦。”當時我的眼角似乎濕潤了，接着很快抹去。送她走後，我看見了一條她發的説説：今天去見小天使了，真可愛。就是在那一剎那，我發現了真正的自我，不需要在意別人的想法和眼光，做自己，就好了。
“追上光一剎那，我的心也融化，永恆的天使之花都像鑽石般落下。追上光的長髮，像天空的彩霞。我決心一路飛，飛進那雲霧內。”
老師常常問我：“你為什麼上課時那麼膽小，不舉手發言啊”，每當老師向我提出這個問題時我都無話可説。我悄悄地問自己，我為什麼沒有勇氣舉手發言？
記得有一次上地理課時，老師提出一個問題，“非洲被稱作什麼”。很多同學都回答不上來，但這個問題我恰恰會，答案就掛在嘴邊，可就是沒有勇氣舉手，只能把兩隻眼睛瞪得像銅鈴一般大。一邊心裏拼命的喊：“老師，快叫我，快加叫我！我知道這個題的答案！一邊又很害怕老師叫我回答。當老師的目光從我的臉上掃過，我的心狂跳不已，全身發熱，手心裏的汗水侵濕了整個手掌心。一直到最後老師也沒叫我。看到沒人舉手，老師自己説出了答案。
下課了，我覺得太可惜了，自己能回答的問題卻沒能舉手站起來回答，沒有讓全班人知道我會回答這個問題，非常遺憾。暗暗地有點怨自己，膽量怎麼就那麼小呢。知道嗎，把答案憋在心裏的感覺真不好受，沒有舉手回答問題的勇氣更讓人沮喪。看到那些舉手答題的同學們答對問題後那神氣的樣子，我好想自己也能神氣一次。可每次剛要舉手就想起一次在上數學課時回答問題的情景。當時一個同學回答老師提出的問題，雖然問題並不難，但這個同學卻回答錯了，引起了全班同學的鬨然笑聲。一直以來，我怎麼也抹不去這個同學被嘲笑的陰影。加上我天生膽小，和同學説話都不敢大聲，所以始終突破不了心理上的這道膽小的坎。平靜下來的時候，我冷靜的思考，知道生活和學習中不能太膽小，因為總有一天我們要去獨立的面對自己的生活，在社會大舞台上展示自己，表現自己。不善表現，膽小怕事是不行的。於是我暗暗地使勁一定要鼓起勇氣積極舉手回答問題。
機會終於來了，一次上生物課時，老師叫了全班同學站起來，老師説能正確回答問題的.同學可以坐下去。老師一個一個地點名，同學們一個一個地回答，沒有一個回答正確，最後輪到我了。神情緊張的我，面紅耳赤。憋着一口氣，認認真真的按照題目的要求説出了正確答案，聽了我的回答老師非常滿意，示意讓我一個人坐下來，看到周圍同學還站在那裏，旁邊同學投來羨慕的目光，我感覺好自豪，好神奇，好幸福啊。我終於突破了發言時的緊張心裏，我也能夠表現自己了。
通過這次回答老師的問題，我變得大膽了。在課堂內外，我都不再拘束，勇於表現自己，敢於表達自己的思想和見解，這使我學習得到很大的提升。更可貴的是我的活潑開朗讓我收穫了更多的朋友，他們和我一同進步着。
在茫茫的人生道路上也許你會有挫折，會有傷痛、會有失敗，但請你不要輕易放棄，那是你發自內心的光茫——自信。自信是陽光，是海岸，是藍天，它可以送你走上成功之路；自卑是陰雲，是礁石，是暴雨，它可以把你從陽光大道推向無底深淵。
生活中缺乏自信的人太多太多了，往往都以不行為藉口，這是不敢面對生活，不敢面對挫折和困難的一種藉口，難道自信面對生活，困難和挫折真的很難嗎？答案是否定的，因為自信本質不是虛偽，不是迴避，而是自然流露，它不需要華麗的外表去裝扮，不需要動聽的語言去點綴，它是內心的一種狀態，也是自尊、自愛、自強的一種表現，是展現魅力的體現，所以自信不是一件困難的事，而在於自己是否有信心和勇氣。
我國受人尊敬的婦產科專家林巧稚，出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是一個女孩，在當時的.社會生女孩是要被人嘲笑的，後來在讀書時又受到男同學的歧視；在一次期末考試前，有一位男同學衝到她面前趾高氣揚地説：“你們女同學能考及格就不簡單了！”林巧稚毫不示弱地回答道：“女同學怎麼樣？你們得100分，我們要得101分。”在自信心的鞭策下，她刻苦讀書，那次考試中她果然考了第一名。
居里夫人説過：“我們應該有恆心，尤其要有自信！我們必須相信自信，我們的天賦是要用來做某事情的，無論發生什麼事情，活着的人總要照常的工作。”正是有了自信，支持她在失戀、喪父、社會上的流言蜚語等打擊之後，兩次獲得了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。
自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑的，平靜的面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我才必有用，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你我。”當然，自信也要有分寸，否則，過分自信，就會變得狂妄自大，目中無人，那麼必然會導致失敗。
是啊！當你遇見挫折，落入萬丈深淵時，別忘了總有一把鑰匙屬於自己——自信！
學問齋