在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中國上下五千年文明之歷史，凝聚了傳奇的色彩，創造出了一代又一代的輝煌。炎黃子孫，在這片沃土上帶着文明的甘露，展翅翱翔。踏着先輩們留下的文明基石，做一個文明人，創造一個文明的校園。
校園一個文明的聖地，讓我們修身養性，陶冶情操。在這裏，我們更應講文明，有禮貌，盡到自己的責任。
一句“老師好”——體現出校園文明的暖暖温馨。
老師——文明的撒播者。他們為我們日夜操勞，不辭辛苦，終不求回報，也不為點滴感激，只盼望我們能健康成長已足矣！正所謂：“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。在我們生命中這般重要的人！我們更應該見了老師敬上一句暖暖話：“老師好”。
正是簡單的一句話，卻傳出了一個人的修養品質，體現了校園文明的`點滴，温馨的是校園氣氛，暖暖的是師生情。一句文明話，傳送了校園美。這是我的責任，何樂而不為呢？
俯下身姿——拾起校園文明花。
俯下身來，順手帶走“它”吧！這個垃圾受盡了同學的“冷指”，只是因為它的骯髒。但當文明走過去時，可曾想過：“我們躲過的是垃圾，踐踏的卻是校園文明”？
一個俯下的姿勢，又何難呢？正是這種撿起垃圾的舉動，俯下的是身姿，提升的是修養。一個微微俯下的身影，它或許能在校園文明中成為永恆。也許在我們人生中，有些事情很小很小，有些品質只需要我們微微俯下身姿，但它們藏在我們容易忽略的角落，散發着淡淡光芒。它們改變了人生的風度，生命開始變得不一樣。既然這樣，那麼請履行自我責任，又何樂而不為呢？
誠信——文明校園的良好風尚。
曾記得，每次在考場沉默答題時，總有那麼一些同學玩弄着作弊的陰招。可知道，那些弄虛作假的同學，他們傷害的不是財，不是物，而是對他們寄予了期望的心靈！
正是因為缺乏誠信，我們的生活才變成了精神的荒原。誠信，本是中華民族生存之本，是五千年來華夏文明傳承下來的最精髓之處。人與人坦誠相待，人與人真誠守望，凝聚了力量，鑄造了堅強，凝聚了關愛。正是因為這樣，我們更應該為校園文明錦上添花。我的責任，我的承擔，何樂而不為呢？
看啊！校園文明如此簡單，它表現在校園生活中的點點滴滴。我們不吸煙，不打架，好讀書，愛學習，講文明，有禮貌，樹新風，立志氣，不違反校紀校規等等，這些都是文明當代青年的責任。文明大家一起努力，爭取讓校園文明“更上一層樓”！
共建文明校園，使之變成道德的良田，清風徐來，百花盛開，我願做那其中的一枝。使其綻放出獨特的花朵，營造出奇異的氛圍。那麼就要承擔起自己的責任。讓中國這個文明之園，禮儀之邦在校園文明裏靚起來！
文明校園，我的責任！
我的學校是中寧一小，我們的校園非常美麗，遠遠就能看見我們學校兩座又高又漂亮的教學樓矗立在那。
走近校園首先映入眼簾的是像人胳膊一樣可以伸也可以縮的電動門。伸縮門的旁邊是一塊紅色的石牆。石牆上寫着幾個耀眼的大金字“中寧一小”。
跨進校園，校園的前院有一個升旗台。升旗台是由石頭壘成長城的石牆圍成的，裏面有兩層台階，正中間就是一個很高很高的.旗杆。旗杆頂端有一面五星紅旗是用老一輩的革命烈士的鮮血染成的，每到星期一升國旗的時候，整個校園就變得非常莊嚴。
升旗台的兩邊各有一個大花壇，學校的花壇是一個最美麗的地方。它的中間有一箇中寧一小的標誌。當美麗的春天忽然來到，花壇裏，小草睡了一個冬天，在這美麗的春天甦醒。小草把頭伸出來呼吸新鮮空氣，因為這樣才會讓它變得更綠，更嬌嫩。炎熱的夏天拉着火爐跑到這裏來。這時，小草已經長大了，更綠了。小花在媽媽的懷裏睡不着了，就頂着花帽子悄悄爬了出來，快樂地洗着“陽光浴”，它們開得更豔了。花壇裏五顏六色的花兒，遠遠地就能聞到它們的芳香，真是沁人心脾，讓人留戀，整個校園都像浸在香水裏一樣。當秋風婆婆慢悠悠地走到了這裏時，小花説：“夏天就這麼走了？”慢慢地耷拉着腦袋，好像對夏姑娘依依不捨。小草怕冷，就把幾年前放着不穿的黃大衣穿上。冬天來了，小草和小花又回到地下睡覺，睡好了明年就又可以給人們表演節目了。下雪了，花壇裏鋪上了厚厚的積雪，就像蓋上了銀白色的棉被不讓小草小花凍着。
站在前院，抬起頭，看見的是高年級的教學樓，樓的牆面上貼着雪白的瓷磚，在陽光的照耀下非常耀眼。教學樓的門廳是一個非常值得稱讚的地方，因為那裏掛着學校的獎牌和優秀教師的相片。我真為這些教師和我的學校感到自豪。穿過門廳，眼前豁然開朗，又是一個寬闊平整的院子。當下課了，這裏便是同學們玩耍打鬧的場所，非常熱鬧。繼續向前走，便是低年級的教學樓。你聽，教室裏傳出同學們琅琅的讀書聲，就像一部優美、催人奮進的交響曲。教學樓的西側是一個剛新建的大操場，有紅色的跑道，遠看像條紅帶子。跑道中間是一個綠色的草坪。校園周圍是一排樹，把我們的學校包圍起來，守衞我們的校園。校園的樹還有三個功能：第一，把我們本來不完美的校園，用綠色打扮的更美麗。第二，每天早晨來，每人呼出一口氣，樹可以把我們呼出的廢氣扔在一個隱形的回收袋進行處置，順便再給我們釋放出新鮮氧氣。第三，每天早晚迎來送往老師和同學們，風雨無阻，無怨無悔------秋天樹葉黃了，一片片從空中飄落，就好像許多漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。
看！我們的校園美不美？真是太美了！我愛我的校園。
我們學校很美，樓前草樹爭榮。可美中不足的是校園小，活動場地窄。每當課外活動，那些小球迷們不得不收住自己的手腳眼睜睜地看着大哥哥大姐姐打籃球。我們多麼渴望學校有一個寬大的操場，多幾個標準的球場，多幾個現代化的標準功能室。這樣，我們的校園生活就會更加豐富多彩，更加充滿希望。
聽説隔壁的中學要搬走了，那裏的一切都給我們國小了。那時候，我想就有我們的足球場、新的圖書室、多功能室、科技室……
圖書室的書內容豐富多彩、層次深淺不一。因為現在圖書室裏的.書低年級的同學看不懂。新的圖書室應該藏書量大，可以使各年級的同學在這裏大量閲讀、開闊視野，使我們的課餘時間有去處，能夠學到我的校園夢】
算一算，再有100多天就要升入國中了。我心目中理想的國中是什麼樣呢？我經常這樣問自己，下面聽我來設想一下吧！
首先，校園一定要環境好，有草坪和花圃，有參天的大樹，春天盛開着美麗的鮮花，最好還有葡萄架，有小橋流水。生活在這樣優美的環境裏一定使人心情愉快、心曠神怡。再有就是要乾淨，我覺得這也挺重要。校園不要有垃圾、隨地滾落的易拉罐、滿天飛舞的紙片，真讓人受不了，多麼希望有一個潔淨的校園啊！
其次，學校的教學設備要先進。每個班級都應該配備多媒體，這樣讓教學效率更高。教室裏有空調，讓學生聽課效率與學習質量更高。我記得周老師曾經説過，上了中學教室裏就不會像我們教室配有飲水機了。所以，我希望中學教室裏也可以有飲水機。還有，桌椅質量要好，教室要足夠大，學習空間寬裕，為學生提供更好的學習環境。
還有，老師也要很好。老師要愛學生，用自己真摯的愛，教育學生，感化學生。而且，老師不可以太古板，應該靈活一點，幽默一些，讓學生喜歡上老師，喜歡上學習。因為我認識一個同學，就是因為自己的老師很古板，每天只是照本宣科的講課。從此，他就很討厭這門學科，一直學得不好。所以我真的希望我能夠上一個擁有許多精英老師的學校。
再有，學校應該多建立一些學生組織，我認為這非常好。比如，學生社團、學生會、辯論會團等等，還應該多增加交際活動，如春遊、參觀博物館、參加夏令營、和外校學生交流、和外教交流，鍛鍊學生的口語交際能力，和社交活動能力，我覺得這種能力對於國中生，比學習還要重要，因為缺乏這種能力的人，往往都是死讀書的“書呆子”，即使學習再好，成為這樣的人，將來也是一無是處。
我還希望學校可以減國小習的力度，減輕學生的壓力。最好減少月考和單元測試，考試不打成績，只打“ABCD”這幾種級別，或者“優良中差”。考試最好不排名次，因為這會打擊學生學習的積極性的。
我相信，做到這幾點的學校，培養出來的學生一定是全能、自信、陽光、大方的中學生。
呵呵，這就是我的國中夢，我相信鄭州會有一所這樣的學校，我要努力學習，實現我的夢想！
我的學校叫做文化國小，它旁邊是學河公園，學校前大門上刻着四個金光閃閃的大字：文化國小。
首先，你看到的就是一個停車場、兩棟教學樓、一個寬闊的操場和一個值班室呀！
向前走去，向右轉，你會看到許許多多的文竹和幾棵柏樹；再向前走，你會看到粉紅和紫紅的葉子花以及高大的松樹，還有羅漢松，羅漢松可是我們學校最有名的樹哦！操場的旁邊還有一棟教學樓。
每逢體育課，體育老師就會叫我們一排一排地比賽跑步，因為我們一排有五人，所以老師只叫我們跑三圈，不過我們是圍着一個大池子跑，體育老師每吹一聲口哨，就跑一排，每跑一圈腿就會特別酸，因此我們特別討厭體育課。但是每跑完一圈，老師給我們休息一下又接着跑，跑完三圈之後，老師又叫我們跳繩，沒帶跳繩的再圍着大池子跑十圈，帶了跳繩的同學必須跳90個以上才能休息。我的好朋友和我的同桌兩人特別厲害，如果我同桌帶了跳繩，他就是第一；如果沒帶，那麼就是我的'好朋友第一名，不過，我最希望我同桌帶了，可是他常常會忘記帶跳繩，我常常對他説：你長點記性吧！
接下來，你將看到的是一棵高大的榕樹，榕樹像一個士兵，一年四季都在守護校園，你看，它的樣子多麼神氣呀！
我們學校裏還有一些竹子，每當風吹過，那片竹林便有了笑聲，這會讓過路的人感到毛骨悚然。上科學課的時候，科學老師就會帶我們去觀察校園裏的植物，科學老師已帶我們認識了十多種植物，還帶我們做了有趣的實驗呢。每到下課的時候，我們經常會去操場上玩蹺蹺板、過獨木橋和爬小山等。
對了，給你們介紹一下我們的教學樓吧！
我們要從一樓爬到三樓，到了我們的教室裏，教室裏擺放着四十四張漂亮的、整潔的桌椅，我們一共有四個組，一組走道最後面擺放着我們的勞動工具，第二組第一排前面擺放着老師的課桌，講台上擺着兩條板凳，一條是用來擺擦黑板的水桶和毛巾，另一條和窗台一樣，擺放我們的花兒，因為這棟教學樓是新建的，裏面那個味道非常嗆鼻，老師就叫我們每人買一盆花來放在教室裏，吸收裝修材料的味道，不過還是很嗆鼻。
校園裏有玫瑰花，可香了，各種各樣的顏色，有粉色、紅色、白色等五顏六色，漂亮極了！我真想摘一朵。可是有幾隻小蜜蜂在守護着、看守着那些玫瑰花，只要有人去摘它，它就會立刻去叮她(他)，這真是一個小士兵呀！看那一個大池子旁邊的幾棵柳樹，它的枝條隨風飄動，像一個個翩翩起舞的小女孩，好美麗啊！
我非常喜歡我的校園，因為除了有活潑向上的國小生，還有生機勃勃的植物，所以我格外喜歡我美麗的校園！
我的學校，地處風光旖旎的鄱陽湖旁，是一所規模較大、設備較
完善的現代化中學
走進校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學校的觀光樓了。
往裏走進去，右手邊的牆上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。我的校園説明文國中
把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環境清幽，內有藏書46000餘冊，全國性報刊雜誌達100多種。在擁有這麼多書的圖書館內看書，可真大大豐富了我們的知識。
走出圖書館，向右轉，走上幾節台階，就到了我們學習的地方——教學樓了。教學樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前後有兩扇門門兩邊都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學，這樣一來，我們的學習就更加方便了。
教室裏共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學習的。我的`校園説明文國中
教室的後面，是我們班同學出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走着，彷彿在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以瞭解到更多課本上學習不到的知識。
我們在這教室裏學習。在這教室裏，有我們沮喪的聲音，也有我
們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。 從教室的窗子向右望，可以看見2號教學樓，有15個教室。在2號教學樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室、微機室、音樂史等教室。2號教學樓的西邊，是我們的操場，上有長250米的環形跑道和籃球場。
走下教學樓，來到學校最南端，那裏就是我們學校較為集中地綠化地區了。我的校園説明文國中
在兩片綠草地中間，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
圓場中間是一個圓形的大花壇，壇裏種着花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子
上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那裏：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“
諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規劃從，操場一角的桃花從，2號教學樓邊的石榴樹，都一樣有着自己的故事。
校園，永遠不應該是樓羣的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。
這裏不僅是我們學習的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
我們的校園像一個美麗的大公園！
每當我走進校園，我最想到的地方就是學校的長廊。儘管我天天要經過它，但我非常眷戀它！
這是一條建築規模不大的長廊。它建在校園的中央，三面是寬闊的操場和廣場，全長一百來米。看過北京頤和園的長廊，也許我們校園的長廊就不值得一提，但它可是我們校園當中的標誌性建築。
我們校園的長廊，是一個仿古建築。雕樑畫棟，長廊的每一橫檻上都雕刻着五顏六色的花紋。長廊的兩邊，栽植着各種各樣的花木。由於它的存在，讓人一走進校園，就能感受到山水園林般的詩情畫意，給人以一種寧靜和舒坦的感覺！
春天來臨，長廊就成為一名春的使者。這裏的各種花木，早早地競相綻放，是整個校園裏最靚麗的地方！每當經過長廊的時候，同學們戀戀不捨，總要在這裏多感受一會兒春天的氣息！
盛夏酷暑，這裏可是乘涼和學習的`好地方。悶熱難忍的時候，最大的心願就是趕緊到長廊休息片刻，它能把你帶進一個冰涼的世界。星期天不回家，能在長廊裏看一會兒書，也是一種享受！
學習之餘，這裏就更成為人們休閒散步的好去處。每當你度過一段緊張的學習之後，只要你在這裏停留片刻，靜靜地欣賞一下這裏的景色，那疲勞的身軀彷彿全然消失，讓你感到無比的輕鬆和快樂！
我喜歡我們的校園，我更喜歡美麗的長廊！
我的校園是一個美麗，可愛的校園。
每天早晨，我走進大門，一棟大樓便展現在我的眼前。往下看，翠綠色的草坪，銀色的雕塑，使我的眼睛立刻忙起來。
下課了，我蹦蹦跳跳地下了樓，看着純淨的校園，所有的疲憊都消失的無影無蹤。小鳥在枝頭歡快地歌唱，使校園變得生機勃勃。
我，最愛雨後的校園。
雨點把校園的灰塵洗淨，兩邊粉紅色的教學樓，中間老師們辦公的綠色大樓，兩側白色的教學樓，排列是那樣整齊。
在這些樓中間是兩片綠茵茵的草坪。左右各一個，左邊的草坪裏有一個花池，一個水池。花池邊上圍着一盆盆的花，花的品種，顏色各個相同，讓人眼前一亮。右邊的草坪引人注目的是一條佈滿爬山虎的長廊，爬山虎的綠色把充滿生機的校園裝扮的更加自然，更加可愛。
兩邊草坪上最吸引人注意力的要數左邊草坪的噴泉了，夏天水池裏噴出的水花讓人感到神清氣爽，為炎熱的夏天添加了一絲涼意。
草坪被一棵棵樹圍着，有松樹，柏樹，槐樹，一棵棵小樹迎着陽光茁壯成長。
草坪上，有許多可愛的小動物，它們裝飾了可愛的校園。
在大樓後面，被樹圍着的操場上，時常見到學生們打籃球，踢足球，因此，操場上大都是男同學們。
我的校園，是個美麗，可愛的地方。
在這個充滿友誼的校園裏，我結交了許多好朋友，她們平日裏對於我的經常性幫助，使我倍感國中生活的純潔美好，時時體驗着的友誼帶來的無限快樂。
我永遠忘不了我的那些好朋友們。
我的脾氣很躁，因此臉上時常陰晴不定，經常是遇到點小事就發脾氣，每當我有不開心的事時，只要告訴她，她總能想出辦法讓我笑，當我遇到困難，她總能讓我順利地解決問題，而每當我亂髮脾氣時，她總是默默承受着我倒給她苦水。要麼一言不發，要麼耐心的安慰我，任由我把煩惱發泄出來，要不就是告訴我更好的解決辦法，她對我就像親姐妹一樣，無論什麼時候她都在諒解着、支持着我，無論我做什麼事，她總是鼓勵我大膽去做，她那句“我挺你到永遠！”的話永遠記在我心上。當考試成績不好時，我們總是會在一起，討論彼此的不足，加以改正，給對方打氣，下一次就能考出好成績。這個好朋友我永遠都不會忘記她，她就是麗紅。即使我們不再是小時的自己，但這份珍貴的友誼，我會把它永遠珍藏在心裏。
當然，還有一個好朋友。她學習非常優秀，長得也很漂亮。不知道為什麼，見她第一面的時候，我就對她產生了莫名其妙的.好感，在她身邊我不會感到壓抑，儘管我暴躁的脾氣還是沒改，還是和原來一樣。起初我還擔心她到底能否接受我，但後來我們交往的事實證明，她也與我建立起了深厚的友誼。當我生活上有困難時，她總是讓我迎刃而解。當我學習上遇到困難時，她也總能給我講解，雖然每次只是那麼幾分鐘，但卻能給我莫大的啟發，讓我能快速準確地解開問題，這更是讓我佩服她！而當我為了某一件事着急時，她也能幫助我。我從她的身上發現了很多閃光點，她沒有嫉妒的心理，也沒有瞧不起人的意思，這讓我感到很慶幸，希望這三年我們永遠不會分開！她就是王菲。
還有一個老實巴交的朋友。她的模樣可真夠搞笑的！蓬亂的頭髮，獅子頭一般，我們因此送給她一個親切的外號“獅子頭”！她卻不生氣，還笑呵呵的跟我們説：“別弄亂了我的髮型！”這經常令我們開懷大笑，而她毫不在意別人對她的評價，就像她買了一雙新鞋，我一看，不解地問她：“你怎麼穿拖鞋上學？”她卻邊説還邊捂嘴偷笑，然後糾正：“什麼拖鞋，這是靴子！今年最流行的雪地靴！”聽她這麼陰陽怪氣地爭辯，我就笑得上氣不接下氣的，旁邊就有位同學説：“喂，你別穿拖鞋來上學了！”她一聽，不氣也不惱，“切”了一聲就繼續做她的事。她也很有耐心，總是把題目給我講明白了才算完，真是一個又搞笑又可愛的：“獅子頭”啊！她就是盧偉。
我的身邊有很多這樣幽默的朋友，她們總是能給我帶來許多快樂和幫助！這些純潔的友誼拉近了我與同學的距離，壓制了我的脾氣，逐漸的使我與以前判若兩人，也使我感受到了那些關懷的美好。我珍惜這些友誼，希望它們永遠留在心中！
平安乃福，平安乃人之財富，平安乃人生最渴求的問候和祝福。
——題記
“校園”，一個多麼親切，多麼悦耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那裏揮灑；我們的眼淚曾在那裏埋下；我們的播種曾在那裏收穫；我們的成功曾在那裏萌發。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在那裏度過了多少個春秋。日復一日，年復一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃裏會存在着哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發校園中的安全隱患吧！
鏡頭一
平安天使來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室裏書聲朗朗。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”.......都在這樣一個早晨體現得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關呢？
平安天使可真仔細，這裏的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師裏密不通風的，怎麼叫同學們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學們每天的大量時間都在教室裏，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現象的發生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內與室外空氣的流通，保證同學們的身心健康。“……哎呀！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想製造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應該是個小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面牆被污染，垃圾桶裏的垃圾也跑了一大半出來，地面也在説“我是跳進黃河也洗不清了！”牆上、地上、垃圾（桶）合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室裏的垃圾處理一定要及時、得當，一定要保持乾淨清爽的衞生環境。垃圾角是為了讓教室更乾淨，而不是更髒！
鏡頭二
轉眼間，平安天使來到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的.跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄杆上……幾乎全年級的學生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學們！你們就不知道圍聚走廊（欄杆）會很危險的嗎？”是啊！一來會給走廊增加負荷量，很危險；二來大多數同學都高於欄杆，趴在欄杆上就更危險了。平安天使建議：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊（欄杆），要保證同學們行走過路的方便。
鏡頭三
還有很重要的——食堂。俗話説：病從口入。學校給予學生們的食物應該保證質量的安全。各個環節都要做到“乾淨衞生”、“品質第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了，那就沒問題了！
平安天使的旅程就快結束了。他給我們帶來的是平安的啟迪，帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要知道：創建平安校園是得靠同學們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落！
指導教師：吳運均
簡評：口緊主題，層次分明。好！
校園生活就如一個五味瓶—————酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。 ————題記
“酸”，“苦”何處不在
“唉，有道了體育課了”。我垂頭喪氣的小聲的嘀咕着，你知道為什麼嗎？如果你想聽的話，就讓我給你講講吧！
那是一個炎熱的日子，火辣辣的太陽像一團火死的，彷彿要向我們砸來，站在太陽下背上都快要被“烤熟”了，因為那時正值中午，是最熱的時候，更討厭的是，還要50米乘8考試，真是“暑”中送炭啊！“噩夢”還沒開始之前，我們現在操場上跑了整整三圈，在平常，跑步三圈算的聊什麼呢？可是，在這酷暑之中，跑步三圈也顯得異常漫長。等跑完時，個個都已經是汗流浹背了。考試開始了，每個人都考完之後都口乾舌燥，有的甚至都反胃了。這節體育課中，讓我們嚐盡了苦的滋味。回家後，腿也全都痠痛無比，這就是“酸”。
體育課，是我認為最讓我們嚐盡“苦”“酸”的課，在體育課上，酸，苦可無處不在！
唉，還有“辣”和“鹹”呢！
體育課中的“酸”和“苦”無處不在，可是當你被老是批評時，你又能嚐到“辣”“鹹”中十足的滋味。
有一個星期一的早晨，我一去就開始交作業了。哎呀！我竟然有張試卷沒有做，一片空白，而我的腦子裏，跟這張試卷一樣，頓時一片空白，不知道該怎樣做。這是，組長來到了我的身邊，問：“怎麼了？”“我·····我的試卷沒····沒寫。”我斷斷續續的回答着組長的話。“那····你去跟老師説一下吧！”組長説。下課後，我慢吞吞的走向辦公室，我跟老師説我的試卷沒做，沒想到，老是卻嚴厲的對我説：“為什麼沒做！”“我·····我忘記了·····。”我哽咽的説這。聽到老是這樣的話，我感覺臉上火辣辣的，情不自禁的留下了眼淚。眼淚流到嘴裏，鹹鹹的。
作業中的“辣”“鹹”讓我“吃一塹長一智，”使我寫作業不敢有絲毫的馬虎。
“甜”總是人的知心朋友
在人的一生中，“甜”有很多種，在這些甜裏，有一種最能使我感受到這種滋味。
記得那是一個下課，老師讓我們自己出去跳繩，和我對跳的人由於不小心，用繩子刷到我的'手臂，我手臂上出現了一條深深的痕跡，我一旁的同學注意到了我，立刻衝上前來，問我疼不疼，我點了點頭，因為疼的説不出話來了。這幾個同學到那個同學的面前，去跟他説明了情況，讓他給我道歉，這是，我心裏充滿了甜甜的心情。我們班的同學竟然可以為我打抱不平，雖然我來這裏只有還不到一年，但我們已經把對方視為“親人”了。
校園中的生活五味雜陳，五彩繽紛，總是讓人回味無窮，流連忘返。
市二小是我的學校，這裏一年四季都很美，尤其是春天。
剛踏進校門，你就會聞到一股淡淡的桃花香。啊，校門前的桃花盛開了。走近一看，大大小小的桃花擠滿了樹枝。看，那盛開的花朵，五個花瓣緊緊圍繞着花蕊，似乎它們圍在一起跳舞。要是我家門前有這樣一棵桃樹，該有多好。
學校後面有個植物園，也是一個非常優美的地方。這裏鳥語花香，空氣清新，在這裏遊玩你會感到非常快樂。
早晨，太陽還沒露面，這裏非常安靜，只能聽到鳥兒歡快動人的鳴叫。你豎起耳朵仔細聽，在沒有任何噪音的世界裏，才能感覺到鳥兒的歌聲是多麼優美、動聽。瞧，一隻畫眉鳥站在一根枝頭上興奮地叫着，它渾身五顏六色的羽毛，尾巴長長的，顯得非常可愛。這隻小傢伙給大地增添了絢麗的光彩。遲起的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅，燦爛的陽光照耀大地，大地漸漸甦醒過來了。在這裏，迎面吹來一股温暖的春風，看那漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽着鳥兒動聽的歌聲，呼吸着格外清新的空氣，真讓你陶醉，讓你留戀??
多美麗的校園啊！課堂上，我們在春風中盡情地吸吮着知識的乳汁；下課了，我們在這春色中盡情嬉戲。我們就是這春天裏的花朵，在老師的辛勤哺育下健康快樂地成長！
我的學校
我們都有自己的校園，我們也愛自己的校園，下面，我就帶大家一起欣賞一下我的校園吧！
我的校園在釀溪一小，一進門，就看見一棟高大的樓房，這是綜合樓，綜合樓有六層，裏面有電教室、舞蹈室、音樂室??五樓和六樓白色的牆磚上各寫着一行紅色的大字：做成功的自己，創成功的集體（和）説普通話，寫規範字，做文明人。這些字在太陽的照耀顯得格外耀眼。
綜合樓下面有個一個寬闊的水泥操場，裏面還有四個籃球架。下課鈴響了，大哥哥們一窩蜂地跑出教室，興高彩烈地來到操場上打籃球。操場外圍着一個圓形跑道。操場的左邊有一排排茂盛而挺拔的樹木，像一個個衞士保衞着校園。操場的`右邊有宣傳欄，上面有三字歌和三字經。操場的北面是一個主席台，主席台的後面有一幅壁畫，上面畫着冉冉升起的紅日，還有一羣白色的海鷗在蔚藍的天空中展翅高飛。主席台上面有一個花壇，這裏一年四季總是繁花似錦，各種花兒都爭先恐後地開放，有的紅似火，有的粉似霞，爭奇鬥豔。花壇的中間有一根十幾高的旗杆，上面有一面五星紅旗。每週一，我們都會排着秩序井然的隊伍來到操場，舉行升旗儀式。
主席台的西北面是我們的教學樓，上課了，教室裏傳來了琅琅的讀書聲，窗外的小鳥不叫了，樹兒不搖了，似乎也在靜靜地傾聽着。
校園是我們學習的地方，校園是我們成長的地方，是我們温暖的搖籃。我愛我的校園
春風和煦，春意盎然，踏入校園，我被靜謐與和諧感染着，足球場上飛奔的雄姿，籃球場上跳躍的身影，林陰路兩旁隨意的落葉，師生間微笑的交流，無不讓我感到這個春天的非凡的活力，校舍也變得格外可愛，這個三月的春風，帶來了人文、活力、和諧之馨生。
從古時的私塾教育到今天的現代化教學，有着翻天覆地的變化，從古時嚴厲的師生關係到如今的師生友誼，從當年閉塞不聞不問到今天開放活學活用，無不令人感到欣喜。而如今我們積極建立人文、活力、和諧的校園，要解決的首要問題就是師生間的關係。師者，所以傳道受業解惑也，是老師給了我們知識，使我們走向成熟。老師在我們心中播下希望的種子，需要我們全心接受，去體會，珍惜老師的辛勤勞動和付出，師生互敬互愛，這才是一個完美的師生關係。
同時，我們還應努力發展同學間的深厚友誼，關心和幫助有困難的同學，寬容待人，真誠待人，有福同享，有難同當，讓他們也感到校園的和諧與温暖。
不但這樣，我心中的和諧校園還應是一個有目標、有團隊精神、良好風氣的校園。同學們各各腳踏實地，樹立目標，堅定信念，以刻苦勤奮的精神橫掃一切困難與挫折，好的校園積極向上，如春風化雨，無形中有一股擎天撼地的力量，不聲不響地吸引着莘莘學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，這樣的校園便是一個和諧的大世界，老師和同學們在其中陶冶情操，每天的校園生活就是一首充滿感動與幸福的歌，我們認真體味它，我們倍感幸福。
然而，生活於其中，我們不光只有幸福，感動，我們還有傷感之時，我們的世界永遠充滿着競爭，永遠是那麼激烈。十年寒窗，掩卷苦讀，換來的卻盡是些嚴厲的斥責和滿肚的苦水，當我們獨自坐在角落裏“品嚐”自己的淚水時，我們的校園總會給我們莫大的鼓勵，同學們一句句關心的話語，都會使我們的心情立刻好起來，那時，我總會想起普希金的詩：“憂鬱的日子裏需要鎮靜，相信吧！快樂的`日子將會來臨，心兒永遠嚮往着未來，現在卻常是憂鬱，一切都是瞬息，一切都將過去。”我們會突然感到豁然開朗，世界不在那麼昏暗，生活依舊那麼精彩，我會銘記：活力精彩的每一天在校園中度過。
一棵棵青翠挺拔的鬆，一張張富有格調的椅，一塊塊古老蒼桑的瓦片，一條條幽暗愜意的長廊，無不烘托出校園的和諧，一件件真切平凡卻感人的小事，時常發生在校園的各個角落裏，那裏並不是偏僻無人過問之地，而是灑滿真情的活力一角，我們同學之間和睦相處，我們樂於助人，我們與老師時常溝通，有什麼快樂，我們一起享受，有什麼困難，我們一起承受，我們之間互相理解，建立起和諧的師生關係。我會銘記：温馨的每一天，在和諧校園中度過。
在茫茫學海之中，我們要把握航標，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步不停歇，短暫的人生不等人，讓我們攜起雙手，與美好的校園相伴，拋棄迷茫與無知，奔向時代的顛峯！
遠離家鄉，告別父母，在向着夢想進發的途中我們再相遇了。
八月份我來到啦這所擁有歷史悠久的校園，從此就喜歡上啦這裏的一切，這裏有先進的教學設備，豐富的教學經驗，美麗的校園風光，這裏的一切一切都會讓我我流年忘返，沉醉其中。。
喜歡一個人漫步於校園。獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰色的麻雀從面前掠過，落在草坪上悠閒自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。
教學樓前那開的旺盛的桂花，總是不停的散發香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。每天清晨，捧一本好書，靜坐在教室慢慢品味，慢慢的，慢慢的香味飄滿啦整個校園，不知是書香還是花香，遐想翩翩。草坪上，一陣陣微風吹過，送來一陣香氣，淡淡的，更加怡人。聞着香氣尋去，原來是林蔭小道旁的草坪上山茶花開啦，唉，看着此景，不知不覺想起啦家鄉，那滿山應該百花齊放啦吧。
路邊的大樹如一把傘一樣打開，像父母一樣為我們遮風擋雨。慢慢的欣賞着風景，不知不覺就來到啦知識之門——圖書館。圖書館如一本書一樣打開，為學生打開知識之門，裏面擁有着幾十萬冊圖書為萬千師生服務。以圖書館為對稱點，四周分佈着古樸的`教學樓。中西合璧式的建築與眾多大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去非常舒服的用小石鋪的小道，白髮蒼蒼的教授，一起訴説着校園的古老滄桑和悠久歷史。在這些中間的還有幾尊偉人的雕像，他們是我們學習的榜樣。清晨，拿上一本好書，在此處大聲朗讀，好不遐逸。周圍還有各種各樣的花樹，五顏六色，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾着校園的風景，點綴着如花的心情。
在這校園這個廣闊的天空中, 我們盡情地飛翔。我們在書本知識的天空中飛翔，留下了我們如飢似渴的身影；我們在運動場的天空中飛翔，留下了我們不屈不撓的精神：我們在各種學生社團的天空中飛翔，留下了我們全面發展的見證。
在這美麗的校園裏，我們朝氣蓬勃，我們隨着青春的節奏盡情地舞動着。德智體是我們的舞鞋，真善美是我們的舞伴。一曲又一曲的舞樂中，我們開始慢慢地懂事，開始學會去爭取，去努力，去拼搏。
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。在這裏是讀書人的天堂。我們共同為祖國美好的明天而奮鬥，感謝我屬於這美麗的校園，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的複雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，為我插上啦騰飛的翅膀。這就是我美麗的校園，我心中的一片淨土.
雙人從，三人眾。世界不是你一個人的，世界是大家的。
——題記
當第一道晨曦灑落下來，我們便迎着朝陽開始新的一天。
青春時期的我們，將一多半的時間給了學校，學校是我們第二個“家”，讓這個“家”的光芒散發的更加絢麗，更加耀眼。
學校，是傳播文明的地方，是莊重嚴肅的地方，在這個古色古香、充滿書香的聖地，我們應該播種一棵叫做“文明”的種子，讓他開出絢麗多彩的花朵。
文明是微笑。微笑是生活裏明亮的陽光，它照亮着每一個人，温暖着每一顆心。微笑是人類共同的語言，微笑涵蓋着一種振作，一種成熟，一種堅強，一種超脱的魅力。一個微笑，可以讓你周圍的人都很快樂，可以渲染你周圍人的情緒，微笑，是讓我們可以自信的“資本，”微笑，亦是一種禮貌，更加是一種文明。
文明是尊重。很多時候，我們總以為自己多麼偉大，大手一揮，便可調動千軍萬馬，然而我們卻忽略了他人的感受。也許，因為我們的不小心，讓他人處在尷尬的'階段。也許，因為我們一時的口無遮攔，讓他人處在精魄的時期，所以，在我們做什麼事之前，首先要尊重一下他人的感受，就像歌德所説的“要想受別人的尊重，必須學會尊重別人”。
文明是寬容，是“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的胸懷，是“有容乃大，能讓為高”的豁達，是屠格涅夫的“不會寬容別人的人，不配別人寬容的”。曾經我看到兩個同學因為她碰她而爭吵個喋喋不休，我想如果她們能夠各自退一步，多寬容一點，也許會是另外一個不同的場景。多寬容一點，你的內心就會多一份祥和，少一份焦躁；多寬容一點，你的人生或許會與眾不同。
文明還是撿起垃圾放入垃圾桶的舉手之勞，是想吐痰時尋覓垃圾桶的迅速，是説髒話是一瞬間戛然而止的醒悟，是當水龍頭“流淚”的時候，上前一步撫幹她淚水的體貼，是想從草坪中走過，卻猛然想起“小草微微笑，請您走便道”的禮貌。
失去了今天，並不算失敗，因為還有明天。失去了金錢，亦不算失敗，因為人生的價值不是金錢。如果失去了文明，那麼是徹徹底底的失敗，因為你失去了的是做人的價值。
撿起一片紙屑，也許你會覺得微不足道，但你卻撿起了一份文明。“知是行的主意，行是知的功夫，知而不行，只是未知。”我想這句話應該是告訴我們：接受那些教育，自己卻不去履行，這跟從來沒接受過有什麼區別，所以我們不單單要説，更要去做。
其實，文明很簡單。讓我們為文明插上一雙翅膀，讓他展翅飛翔吧！
當天邊的餘暉飄落，我們笑對夕陽招手告別，忽然，在蔚藍的天空中，伴隨着晚霞，閃爍着一朵叫做“文明”的雲彩。
校園生活就像一趟慢車，沿途美景皆是樂趣，只要你有心就一定不會錯過，有些景色，要用眼睛看，有些景色，要用心聆聽校園生活悠揚如歌。
題記
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄悄地灑在一棵棵俊俏的。櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠的飄着，再輕輕的落地的時候，而我們正在幸福地享受着浪漫的校園生活，學校對於我而言，是一個充滿愛的大家庭，接下來，就讓我給大家講講我們學校的美景吧！
美景之一：整潔
我們的校園十分秀美，其中最大的特點就是整潔。走進學校的每一個角落，你會發現，這裏井然有序，有條不紊給你煥然一新的感覺。無論走在哪裏都是那麼美好。無論你是在上樓梯還是在操場上跑步，處處都是乾淨的，沒有一丁點兒垃圾。走進教室時，你會發現整齊的書桌，一塵不染的地面，與同學們認真的打掃是分不開的。走進寢室學生，每天堅持做到“三線一塊”，那就是牙膏杯子擺在一線，鞋子擺在一線，桶子擺在一線，被子疊成豆腐塊。兒。對了，還有餐廳，餐廳每天都是整潔的。這就是我們整潔的校園。
美景之二：陽光
我們都是充滿朝氣的學生，看那是我們的課間活動，在這個時候，你會聽見琅琅書聲。接下來就是廣播體操了，我們曾參加過廣播體操比賽，為了他，我們刻苦訓練，只要有時間就到操場上練操了，所以現在看到的都是整潔有序的畫面。接下來便是跑操了，我們身在隊伍裏，聽着這整齊有力的步伐，氣勢磅礴的口號，一步一步的完成跑操。好了，這便是我們的陽光體育活動，每日兩練既強身健體，又讓我們感受運動的快樂。要説陽光，我們學校真的名副其實，同學們活潑，積極，熱愛運動，每年派出比賽的同學，最後都載譽而歸，真為他們感到高興啊！
美景之三：刻苦
我們學校歷屆以來，都有刻苦學習的`優良傳統，當別人在嬉戲打鬧的時候，我們在默默學習；當別人在睡覺的時候，我們在認真複習，我們手中握着的筆，就像一匹孜孜不倦的老牛一樣，辛勤的耕耘着每一片土地，一刻也不願停歇，沒有什麼可以讓我們放棄學習的腳步，我們也會在學習中不斷突破自我，成就自我，歷年以來，我們學校也取得了很多可喜的成果，這是全體師生共同努力的結果，也是我們全校的驕傲。
美景之四：文明
我們向來是文明守紀的，無論在學校內外都不例外。我們品德好，無論在學校內外，我會尊老愛幼，絕不會偷盜，更不會違紀，但除了少數人。品德也是學校衡量一個人的中心標準。我們文明守紀便是美德。對長輩，懂禮貌，講禮儀；對老師，尊重的問候一聲；對同學，互相謙讓，互幫互助，相互學習，相互理解，取長補短，良性競爭，已經形成了良好的校園風氣。
我愛校園，猶如愛我的家，校園之美，美不勝收，寓天地之靈氣，合眾人之心。同樣，我對校園的愛，也是無法讚頌的。我也愛我的老師，因為他們是培養我的沃土和陽光的雨露。我愛你，我心中的校園。
學問齋