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何必呢作文3篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:7.12K

在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的何必呢作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

何必呢作文3篇

何必呢作文1

寒假內,我和表哥做錯了一件事情,這事情讓我們後悔莫及,真是“不經一事,不長一智”啊!我們做錯了才後悔了,“早知如此,何必當初”啊!唉!

事情是這樣的:有一天上午,我們正在玩電腦遊戲的時候,表哥坐在旁邊,把一杯水放在桌上。突然,表哥看到了某樣東西,指給我看,一不小心連着胳膊把水打翻了,水咕嘟咕嘟地往外流,許多水流到了鍵盤上,也有許多水流到了地下,表哥急了,我更急,忙叫表哥拿抹布、拖把來,表哥拖地下的水,我抹鍵盤、桌子,可是還有很多水,我們手足無措,真是心驚膽戰、惶恐不安啊!我忙拿布把鍵盤蓋上,這時,媽媽來了,臉上立刻呈現出驚訝的表情,問:“這是怎麼回事!”我回答:“表哥把水灑到鍵盤上、地上去了。”媽媽聲色俱厲的指責我們,忙叫我們拿吹風機來吹;再把水叩出來。不一會兒,水好像幹了,媽媽叫我把電腦關了,可能會壞掉,我心急如焚,忙把電腦關了。唉,我們真的犯了大禍啊!

中午,爸爸回來了,我們把電腦打開,按按鍵盤,什麼?天哪!不能用了!爸爸立刻拿來螺絲刀修鍵盤,修了一大會兒,還是沒用,爸爸説:“不能用了,下午從買一個!”説完立刻上班去了。

我沉思,我知道表哥的錯是把水灑到鍵盤、地下的',但我的錯是包庇了表哥,過了好長時間才告訴媽媽的,我們都有錯啊!還害的爸爸從新買一個鍵盤,浪費了錢,唉,都怪我們!我們是“敗家子”啊!嗚嗚。

“不經一事,不長一智”,以後我和表哥在吃飯、喝水的時候絕不玩電腦了!不要讓這次的錯再次重演了!

何必呢作文2

“知人知面不知心”,老同,我想這句話應該符合形容你,對吧!呵呵。

我和以前的同學談起你的時候,都説你很“生”,我只是微微笑面對她們的言語,直到那次,我才真正認識你的`真面目。 記得,我們國小的時候,真是超級好的,我們早上、中午都約好一起去上學。有一次,我們出去買東西,那位老闆還説我們是兩姐妹呢!國小不知不覺地跟你同班五年結束了,而中學,我們真是有緣分呀,考了同一所中學,只可惜不同班,漸漸地,我覺得,我跟你的距離越來越遠了,那次與你碰面,你只是微微一笑就走了,想問你一句都沒有機會。在阿玲幾次的來信得知,以前的同學寄信給你,你都不回(不止一兩次耶),從而我們就説你很“生”。在元旦晚會上,雖然你們班被選中在全校表演,但是你們走的秀與高中的比真是差的遠了,何必那麼驕傲自大的向我耍大牌,我知道,你現在變得真是太多了,我真是數不清呀,好歹你沒有跟我同地方,要不然,碰了面真是太難堪了。就如昨天來説吧,以前的同學與你碰面,你好歹也得打聲招呼,真是狗眼看人低,拍拍屁股就走人了,我問你,何必呢?我們真是交錯你這個朋友了。 今天,我們幾位要好的朋友約好出去逛逛,一來到昨天與你碰面的地方,大家就開始議論你了,“你説她是不是覺得現在的朋友比以前的重要呢?”“我想應該是吧,她這樣對待我們,如果在學校也這樣,那她還有位置站嗎?對吧?”“xx,你在學校也這樣對她,看她還敢不敢。”“呵呵,我不該這樣…………”老同,我不知道你為什麼這樣對待我們?我們又沒有得罪過你,或怎樣對你?最後問你一句,“何必呢?”

何必呢作文3

在不久的將來,我就要畢業了。去迎接團徽的召喚,是那樣的不捨……爸爸媽媽為了確定我國中的學校,四處奔波……他們,在外地夜以繼日地考察着,積勞成疾。他們匆匆地去了,剛回來,還氣喘吁吁,接到電話,又風塵僕僕地去了……想想,何必呢?

在一個普普通通的國中學校裏讀書,不是很好嗎?為何要追求如此的完美?我的未來我自己把握,上帝給了我一把利劍,讓我斬荊劈棘;上帝給了我智慧,讓我的人生有知識的伴侶;上帝給了我一雙手,讓我勤奮努力……這還不夠嗎?您們追求得那麼完美有什麼用呢?在著名的中學讀書,我認為不過是把學生機械化了而已,根本沒有清脆縈耳的笑聲!但是,在家長的眼裏視為“平庸的學校”或許才是孩子們真正希望的,在哪裏,沒有重如小山的書包,沒有林林總總的作業,學生的擔子比較輕,課後,學生們能用空閒的時間來休息,或者朝理想奮鬥!

如果是在普通中學的我的話,保質保量地完成學校的作業後,我會拿起著名的書籍津津有味地看起來,畢竟我的理想是一位作家,要從多方面獲取更多的知識!而在家長們視為“著名的'學校”裏,除了作業以外,還剩些什麼了?我承認,那些所謂“著名學校”的教學質量是好,但是,他們用一跟粗厚的繩子緊緊地綁住了學生們應有的“自由”,學生們不能放鬆心情,就像我説的,不過是把學生機械化了!

這不是我一個人的觀點,而是眾多學生們夢寐以求的願望,所以,我希望,不要再把學生們機械化了!學生們有自己的理想,讓他們朝着理想奮鬥!“鳥要緊的是翅膀,人要緊的是理想!”但是,用無形的韁繩綁住學生們的翅膀,他們是飛不起來的!

所以,爸爸媽媽,別再考察了,在本地找個學校就行了,當然也不能太“平庸”,只有讓學生們“隱形的翅膀”展開,湛藍的天空才能我們翱翔!