無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的半命題作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
那一年，一曲《我和你》響徹全球，在那兒，我們每一個華夏兒女都盡享了金牌豐收的喜悦和奧林匹克的榮光。在那兒，既表達了我們對世人的熱情，也留下了我們文明的一面，見證了全人類的成長與和諧。
那兒，讓我們不再狹隘
曾幾何時，觀看比賽的我們只會為金牌歡呼，而對運動員的失誤則是噓聲不已，甚至責備與冷眼。是在那兒，我們的觀眾開始懂得給每一個運動員的精彩和付出鼓掌與喝彩，即使面對我們的勁敵也同樣不會吝嗇自己的溢美之詞。真切的意，率真的情，我們也同樣傳遞給那些失意者，如無奈退賽的劉翔，兩度惜敗的埃蒙斯。
我們不再狹隘，那兒讓我們開始具備冷靜、理智的比賽心態，我們用掌聲讚揚勝利者的顧盼自雄，也用掌聲傳達對雖敗猶榮者的尊重與鼓勵。
那兒，讓我們更懂尊重
還記得嗎，在那兒，男子體操吊環決賽正在進行，陳一冰倒數第二齣場，他以近乎完美的`表現征服了裁判和現場，16。600的高分足以讓他提前慶祝這得之不易的勝利，觀眾開始以排山倒海般的喝彩為“吊環王”祝賀，此時，陳一冰卻頗有大將風度，他站起來，用手勢和平靜的眼神示意大家保持安靜，因為，後面還有一位選手即將登場比賽。
對比賽的尊重，對同台競技者的尊重，讓我們看到了這位小將身上的職業道德，也深深體會到了體育界一直頌揚的比金牌更有魅力的“涅氏風度”正在發揚光大。
那兒，讓戰爭繞道而行
格魯吉亞先手薩魯克瓦澤放下槍，悄悄地拭去眼角的淚水，她獲得了這個項目的銅牌。銀牌獲得者是俄羅斯選手帕傑琳娜。就在幾天前，她們的祖國之間發生了軍事衝突，頒獎儀式上，二人互相握手致意，隨後，薩魯克瓦澤乾脆走到帕傑琳娜身邊，兩人擁抱在一起向現場的觀眾致意。
奧運，讓戰爭繞道而行。讓我們記住她令人心碎又心動的話語“在運動員和人民之間是沒有仇恨的……我們畢竟生活在21世紀，真的不應該有戰爭在我們中間。”請記住這兩個朋友之間真誠的相擁，她們給了世人一個最滿意也最精彩的答案。
那兒，讓你和我都在悄然改變……
面對人生多難，仰視成功的偉岸，我不由得去抱怨上天的不公，成功為何不青睬我的港灣。於是，你——時光，帶着我，去向他們學習，如何向崎嶇出發。
我走進了牢房，慘淡的目光照的他的臉是那麼的蒼白。司馬遷，一個血氣方剛的男子啊！坐在這牢房裏，竟是那麼的平靜。將要面對的共性是那麼的殘酷，我為他不平。然而，他只是平靜的坐在那兒，教我，是他的理想在支持着他，只要沒有完成史記，他便一定不會放棄，即使前進的道路再崎嶇，再曲折，他也一定會堅持，直到實現理想的`一天，直到史記誕生的那一天！
感謝你，司馬遷，教我向崎嶇出發，去學會如何面對理想，堅持下去，不畏險阻。
我走進了一間茅草房，他盤坐在草蓆上，面不改色的舔着苦膽。勾踐，上天為何對你如此的不公，曾是一代君子，現在卻落得如此狼狽，你忘了這一切嗎？可從你那平靜的目光中，我漸漸讀出了你向夫差俯首稱臣時那一刻的心痛，你並沒有忘懷。你告訴我，崎嶇的道路，是一個君王人生的本色，你只有學會向着它出發，去克服它，去挑戰它，你必須學會奮鬥，因為你只有向着崎嶇出發，去拼搏，去奮鬥，你才能擺脱重圍，登上中原霸主的寶座！
感謝你，勾踐，是你用你的言行舉止，教會了我，向崎嶇出發。
我來到了驛站，看到了撫着蒼白的鬍子，安詳地坐在那兒的你——王守仁。你致力於心學，一輩子與世無爭，卻還是被趕出了朝堂，只落得個如此落魄的下場。為什麼，上帝真是不公平！你平靜的告訴我，沒關係，不被人理解，那是因為你的努力還不夠，用一顆平靜的心去對待，去努力，總有一天，會攀上成功的頂峯，總有一天，人們會真正明白，知行合一的真諦！
感謝你，王守仁，教會了我向崎嶇出發，在崎嶇的人生路上，平靜對待，堅持最真的自己！
從此，面對人生多難，我不再抱怨，那些飽經滄桑的人們，教會了我，要勇於向崎嶇出發。於是，在崎嶇的人生路上，我不再退縮，不再彷徨，而是勇往直前。從心底裏，我深深地呼喊：“向崎嶇出發！”
生活是一張尚未着色的畫紙，衝斥着你的喜怒哀樂，期待着你那一雙靈巧的雙手為其着上顏色!生活是一個變幻莫測的精靈，用他手中的智慧棒裝點你前進的道路，時而優雅高潔，時而風雨交加!讓你的道路不可估測，趕走你乏味的時光!生活時而美好，時而恐怖!學會享受生活，把自己的夢編織在生活中，用樂觀面對生活開，用自信與快樂來點綴激情洋溢的花季天空!
享受生活中美好的事物。大樹享受自己的生活，享受上天提供給自己的朝露、清風與鳥鳴!魚兒享受自己的生活，享受着翱翔天空、展翅高飛的閒逸!社會提供給人們很多，給人以温暖的家，良好的環境、便利的設施以及誨人一生的好書!請珍惜這一且美好的.東西，用好一切做自己想做的事，每個人都有自己的夢，何不去放飛他們呢?讓自己發光，發熱?
感恩生活中令我們傷心的人和事!感恩那些讓我們迷途知返的人。一個人一生不可能一帆風順。唯有感恩他們才能使我們更成熟穩重!在蝶破繭之前的時光裏它們一次一次的把傷痛化為力量，永不放棄的重複自己的動作。也正因為這樣，才有了破繭成蝶的永恆的美的蜕變!人也是這樣，難免會遭遇失敗，重要的是要有不服輸的勇氣。要學會總結經驗，吸取教訓，永不放棄。相信“天生我材必有用”，相信“長風破浪會有時”!感恩傷心的往事，收貨的是難得的經驗，和成熟穩重的品質!
回報生活中幫過你的人!別人的幫助猶如一陣清風，使你的心靈變得平靜。愛生活，因為社會提供你很多。作人不能單一索取，真正的享受生活應該同時把快樂回報社會。既要回饋幫助你的人，又該幫助那些需要的人!
學會享受生活。生活中美好的事物幫助你走向成功。那些傷害你的人可以磨鍊你的意志，回報社會讓你的生活增添一份光輝，一個樂觀的態度回饋你一個美好的時光!樂觀面對生活才能夠調出最美的顏色，才能塗出七彩斑斕的人生之夢!!!
人生是為了什麼？人生是為了逝去的痛苦！每一次的一件事物的逝去，也許會令你彷徨，也許會令你悲苦，但它帶來的，更是你的成長……
小時的我，因學業輕，父母又忙，因此，我便常常被“扔”給鄉下的外公外婆照顧。也許很多人會認為，那種清閒的生活，定是十分悠然自得的，但那時的我，卻並不是這樣想的，炎炎夏日中沒有空調，買根冰棒要走幾里路，而那些孩子們在小河溝中捉魚，我也定然不會去的。因此，每天便在那搖搖晃晃的電扇下，一遍遍地看着電視，乏味得很……
直到那天，我照樣躺在牀上看電視，鄰居家的大哥哥從河邊回來，看到我躺在牀上，便敲了敲窗户，説道：“出來，我帶你去放風箏。”聽到這句話，我飛也似的跑出屋去，要他拿風箏出來玩。他卻説道：“一看就是城裏人，在這風箏要自己做！”我似懂非懂地點點頭，他也不理會我，轉身就從他家的圍欄上抽了幾根竹子，又飛也似地跑上樓，收了一件寬大的衣服，連哄帶騙地從她姐姐那要來一盒水彩筆，還特地拿來一瓶亮糖紙。
風箏很快做好了，是一隻小鳥的形狀，他還特意的把“鳥”的眼睛塗成金色，他説這叫“火眼金睛”！
完成了這些，他捧起風箏，正準備放飛時，四周卻寂靜的`沒有一絲風聲，而蛙叫卻顯得格外刺耳。他拍了拍我的背，説：“算了，明天再放，現在沒風！”
聽到這些，我也沒有不樂意，畢竟我做了一個風箏呀！即使它有些醜陋。於是，我也就愉快地回家了……
第二天一早，醒來一看，外面呼呼地起着風，於是，我邊下樓邊喊：“哥，起風了，起風了！”
但當我到他家門口時，卻看到他的父母從上海回來了，原來，他們準備今天舉家遷往上海，我有些不知所措。這是，他飛奔過來，遞給我一個瓶子，裏面裝滿了亮糖紙，他説道：“等我回來，去放風箏！”
後來，他去了上海……
後來，因學業繁忙，我便很少回去。聽説他也來過，只是我不在。
如今，我在舊箱子中找到這隻風箏，毫不猶豫地將它放飛了出去……“啪”的一聲，線斷了，那風箏也似我的童年般，逝去了，卻又無比美麗，因為，它意味着我的成長……
逝去，也是一種美！
在巴塞羅那有許多令人心迷的建築，其中有個最為生動名為巴特羅公寓的建築就誕生於偉大的建築師安東尼·高迪之手。一位女士有幸搬人後，卻百般抱怨這奇異的建築怎麼也容不下她的一架鋼琴。這時我想巴特羅公寓的構型的確獨特新穎，卻不知高迪怎麼解決這位女士的疑難。而高迪給了她一句話的回答：您可以改拉小提琴!我想這位女士一定當即會笑出聲來，不但怨氣全無，説不準真會試着拉拉小提琴呢!現實中有豐富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我們為何不從中選取一些美的答案使生活更加生動呢!
當愛迪生的實驗室被一場大火一焚而盡時，他的兒子非常難過，也想盡力安慰父親。而愛迪生卻對着壯觀的.火勢説道：幸好一把大火把我過去的錯誤一一燒盡，我又可以重新開始啦!如果是我，也許我會氣憤，也許我會氣餒，而看到愛迪生的話，我覺得我渾身充滿氣力啦!
人生也許就可以看作是一段尋求答案的歷程，一個場景，一段遭遇。我們付之於答案，各人的答案不盡相同，如果我們懷着欣賞的目光，塗之以美麗的答案，生活想必更加地美好，讓人充滿嚮往。
不久前一次放學我被迫不能騎車回家，等了一會兒公汽也沒有着落，於是我就乾脆步行回家。其實這在我很自然，我也似乎特別鍾情於步行，儘管路途“遙遠”。一路上我不自覺地左顧右盼，的確平日匆忙回家，何時顧及身邊的看似單調的景緻。不自覺地我還哼起了一首久違的老歌，心情越發覺得舒暢。倒是有人好奇地投來目光，也許覺得我這種年齡背個大書包輕閒走路的人很少見吧。最終我花了50分鐘才步入家門，出了一身汗，可感覺卻無比的好。我想當時我可以氣沖沖地搭“的士”趕回家，甚至打電話向家長求援，但是我很慶幸自己給平凡的生活點綴了一滴“美的答案”，使我多年以後仍可回味那段50分鐘路程上平凡又似乎新奇的一點一滴。
生活正是如此，你自己可以使它更美麗，當我們以樂觀積極的心態去欣賞它，它的確如同一首待，一幅畫或一段樂曲。
對我、我的爸爸和我的爺爺來説，我們村的國小就是我們心目中共同的聖地。因為那兒是我、我的爸爸、我的爺爺啟蒙求學讀書的地方。那兒，留下了我們祖孫三人的足跡。
爺爺不止一次地對我和我爸爸説過，他在這裏讀書的時候，才剛剛解放，那時，那兒還是幾座廟宇，根本就不是什麼學校。沒有教室，他們就將廟宇當教室；沒有課桌，他們就用泥土堆起台子當課桌；沒有操場，他們就將廟宇前空曠處的雜草撥掉充當操場……總之，那個時候的那個地方真是一無所有，包括沒有正式的老師等。而最讓他們受不了的事情則是每年的冬天，廟宇四處透風的門窗擋不住一點嚴寒，而那個時候爺爺因為家裏窮，所以穿得又單又破，一天上學下來，人幾乎會被凍成冰棍。爺爺説他直到現在也最怕冬天，就是因為那個時候被凍傷了……雖然這樣，但爺爺説，如果沒有國家的解放，他就不能在那兒讀書，這樣他一輩子就成為“睜眼瞎”，所以，他對那兒還是很有感情的。
聽爸爸説，他在那兒讀書的時候，這裏的'廟宇早已沒有了，取而代之的則是兩間整齊的土坯青瓦房。瓦房雖小，但都安裝了有明亮玻璃的窗户，有的時候陽光透過窗花照在嶄新的課桌椅上，爸爸説，那才真叫享受呢。當然，那個時候那兒不但有了正式的老師，而且還有許多是領工資的公辦教師呢。所以，也就有了教學計劃和統一的教科書等。爸爸説，那個時候不是他在那兒學了那麼多重要的基礎知識，今天無論如何他也沒法經營好我們家的家族企業的，所以他説對那兒很感激。
我沒有爺爺和爸爸的經歷，我在那兒上學的時候，那兒已經沒有了土坯青瓦房，有的只是漂亮的小樓房，而教學區、生活區、活動區將學校自然地分為三大區域，各個區域都被美化得像個小花園。教室裏，夏天有空調，冬天有暖氣，一切現代化教學設施應有盡有。而最讓我們高興的是，我們在那兒上學，國家還不收我們學費……我對這裏的認識，只有一個字：爽！
那兒，有我們祖孫三人的足印，而順着這個足印向前看，朋友們，你們是否看到我們偉大的祖國由貧到富，又由富到強的發展軌跡呢？一定是了！
書是智慧的海洋，智慧的翅膀。我接觸過許多的書，可我最喜歡的還是《紅舞鞋》這本書，它使我受益匪淺。
一天，我在《兒童文學》上看到一本名叫《紅舞鞋》的書，便叫媽媽訂購了這本書。一拿到《紅舞鞋》，我便一口氣花了一下午的時間讀完了這本書。《紅舞鞋》以女孩李莎莎為主人公，講述了一個醜小鴨變天鵝的.故事。平凡的李莎莎在一次十分偶然的機會下，被選中加入舞蹈隊，並得到參加舞蹈大賽的比賽資格。之後，誤解、背叛、傷害紛紛向李莎莎襲來，其間還穿插的大人們的糾結往事，但無論身處何種境況，李莎莎始終沒有放棄自己，而是始終保持着一顆善良、勇敢的心，去用真心對待每一個人，每一件事。最後成功地贏得了所有人的尊重，蜕變成為了一隻美麗的白天鵝。讀完這本書，我深深地喜歡上這本書。文中李莎莎堅持不懈，遇到困難勇敢面對的精神令我敬佩。是啊！我們的成長過程何嘗不是這樣呢？只要我們遇到困難時，用樂觀、堅強、自信、獨立的態度去面對，就一定會成功。
像李莎莎的這種事例還有很多。比如自幼家境貧寒的著名作家安徒生，安徒生是丹麥著名作家。他生於一個鞋匠家庭，自幼家境貧寒，少年時即在外四處流浪，十四歲時獨自去哥本哈根在劇院裏打雜，他在艱苦的環境中努力奮鬥，17歲時終於走上文學創作的道路，在文學方面取得突出的成就，他一生共創作了168篇童話，成為世界公認的“童話故事大王”。正如安徒生自己的人生格言一樣：攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味着必須再繼續前進一步。我們只要像安徒生那樣，不管有過怎樣的痛苦，或者正在經歷怎樣的磨難，都不要放棄希望，請相信，會有成功並且耀眼的那一天。
人生的成長曆程，就像一顆未經打磨的珍珠砂，必須經過不斷的打磨，才能變得圓潤、白皙又光滑，才能變成耀眼的珍珠。
猶豫的滋味可真不好呀！整個上午我心不在焉，感覺我大腦與身體分離了一樣。好不容易放個假，還過得十分鬱悶。哎，我真不想猶豫。
元宵節快到了，學校準許我們放一天假。但學校不會安排假期，偏偏住校生要在正月十五下午返校，而且十六就要考試。一整個上午我都在為是下午去學校呢，還是第二天早上去，猶豫不決的。
我呆坐在沙發上，眼睛盯着電視，心裏想的卻還是那件事。元宵佳節，我應該留着家裏和家人吃團圓飯，不但有趣而且有好吃的。但是一想到明天就要考試，在家裏複習效果沒那麼好吧，我還是決定下午去學校吧。我暗暗下定決心，並且很堅決。
不一會，奶奶來了。她聽見我説下午要去上學而被嚇了一跳，“今天可是元宵節呀！”她吃驚地叫道。看到奶奶那副情態，我的心開始軟了。奶奶走後，我又開始猶豫了，是去學校還是在家過元宵呢？這時媽媽走過來，問我東西撿好沒。我對她説我在猶豫中，不知是下午去還是明天去。她也許想到我明天有考試，就提醒似的`對我説：“你要麼下午去，要麼現在上樓看書明天去。”她的這句話又讓我堅定了下午去的想法。
我接着看電視。嬸嬸又來了。她見我穿着校服，便問：“你今天要上學嗎？”我點了點頭。她也露出了驚訝的表情，她呆了一會兒，又説：“今天晚上過節，你明天再去吧！”我搖了搖頭，但心裏卻又在一邊動搖。她見我這樣，便走了。
如果下午去，我就得搭乘大巴，得早些出發。眼看時間馬上就要到了，我還是在猶豫不決。我心神不定地走到自己房間裏，靠着牆，想：是下午去還是明天去呢？下午去就過不了元宵，可家裏人都希望我留下來，但明天又要考試呀……我望向窗外。太陽被雲遮住了，街道上沒有什麼人和車，一切都顯得那麼淒涼。“就算在家，我也可以安靜複習的，況且元宵節如此重要。”經過這麼久的思想鬥爭，我終於決定了：明天早上去學校。
果真，我在家裏過了一個快樂的元宵夜，並且也擠出來一下午時間來複習。看來，學校與過元宵並不矛盾的呀！我真不該猶豫。
我不想猶豫。我如果早相信自己，也就不必花一上午的大好時光來糾結這個呀！我發誓：從今往後，我再也不猶豫了！
我也曾是少年，擁有遠大理想；也曾在深夜暗自哭泣，不願生活如此平庸。本來，少年的肩應擔起的是草長鶯飛與清風明月，但現在，“草長鶯飛重千金，清風明月壓折身。”
記得那時，年少輕狂，鋭氣風發，原為自己所思所愛一次次頂撞老師，也因為一次次沒有完成作業與家長對罵，一次次的難堪。
那時的日子，晦暗與消沉集於一身，不想學習，前途無望。我在冰封的深海之中，尋找着希望的缺口；卻不曾想在午夜驚醒，瞥見了絕美的月光。我啊，只是一個孩子，只想當一個不理世俗的孩子。
我也想過了敷衍度日，蕭蕭灑灑，而失望與心驚將我拍醒，當我盤然醒悟之時早已被踩入腳底，差點被碾作塵埃。我在踐踏中睡醒，也在黃昏中沉思，我的目標，我的追求呢？在這詩一樣的世界裏，我存在的意義在哪裏？
嘗試了努力，效果甚微；嘗試過放棄，卻不願被生活磨滅了勇氣。我選擇了重來，重新開始生活。不辜負當下，不忤逆未來。
黑夜裏發奮苦讀，陽光下認真看書，上課聽老師講的，想自己所思的。我要偽裝，悄悄的拔尖，慢慢的優秀，為了超過前方的對手，我想努力。英語不行，慢慢的背；數學不會，問問老師，科學有難題，麻煩下別人。
金蟬可以為了三個月的陽光在地下忍辱負重五年，於陰暗潮濕處緩緩成長；竹子為了能快速成長，將根深入方圓幾百米，不可動搖；蓮花每天成幾何數成長，終將在最後一天綻放。
這些都為我指引方向，迷茫之後的'成長，往往是最寶貴的。
那輝煌的唐朝已過去，但千百年來，詩歌仍在人們心中流淌；古希臘的城邦早已覆滅，但那象徵自由與民主的星火依舊在更深廣的土地上燃燒了幾千年。
時間真的很快，似乎容易遺忘；世道變化很大，想跟上就要努力。我不會忘了那一個又一個發奮讀書的夜晚；不想忘記那一次次的砰然心動與熱血沸騰。一個個美好的明天從我身旁掠過，想撫走我寶貴的記憶；那一次次令人回味的昨天在我心中跳動，撥動着我的心絃。
今天，我行於人海，享受着時間的流逝，感受自然的韻律，我不想再次放過今天了。
因為，流年似水真的會不復回啊。
陽光透過窗簾照到屋內，我像往常一樣拉開窗簾，屋內一下明亮了許多，好像頓時充滿了生機，又是明媚的一天。
我走在去上學的路上，突然看到走在前面的她。她還在為上次的事情生我的氣嗎？
那次，下了課，我正在專心思考着一道題，但同學們卻開始在教室裏上躥下跳，玩的不亦樂乎，我僅有的一點思緒全被打亂，眉頭緊皺，心情也像鉛球一樣沉重。
突然，她過來了，説：“去陪我接點熱水，你回來再做。”我説：“你等會兒，我做完這個題。”她問：“什麼題啊？我看看。”説着便彎下腰來，專心的審題。正當我們用心整理思路時，旁邊的同學打打鬧鬧，不小心碰到了她，她沒有站穩，手中的杯子一下子鬆開了，杯裏的.水灑了我一桌，書上、桌子上，到處都是水，我一看，頓時就急了，她卻轉過身説那幾個打鬧的同學。
我沒有管她，急忙借紙將桌上的水擦乾淨，但是那幾個打鬧的同學突然推了她一下，她直接撞到了我身上，差點將我撞倒，我當時正在氣頭上，她忽然又這麼撞過來，特別生氣，説：“你幹什麼！能不能別鬧了！”她一聽，也有些生氣，“又不是我弄的！你説我幹什麼！”“你不會別跟他們鬧嗎？弄了我一桌全是水，而且你不能把杯蓋扣好嗎？”她沒有説話，拾起杯子走開了。可能是不想跟我吵吧。
現在回過頭來想想，確實是我不對，她又不是故意的，都是因為旁邊那些打鬧的同學才這樣的，而且我這麼説她，她也沒有一直跟我吵，我應該將自己倔強的脾氣放一放，去給她道個歉。
想到這，我急忙跑過去，跟她打了招呼，她有些吃驚，我頓了一下，説：“上次那件事，對不起，是我的錯，我不該説你的，你又不是故意的。”她説：“沒事，我也有錯，我應該把杯子蓋好的，還灑了你一桌水。”“沒事沒事，都過去了。”“恩，過去的事就別再提了。我們還是好朋友。”“恩！”我們肩並肩，迎着晨光，步入了校園。
我丟掉了倔強，給她道歉，卻拾回了一份友誼。
門外的樹綠了又黃，黃了又綠，轉眼間，時間已經在我的生命中留下了一長串美好而又遺憾的腳印。倚在門口上的我已不是以前的那個純真稚嫩的孩童了。我已經長大了！
每次離開家，我都不忍心對上父母那關懷和留戀的眼神。內心就如一條繃緊了的弦，哪怕一點小小的震動，它都會斷裂。我怕自己的情感之堤會轟然倒塌，淚水會傾然而下。我只能給他們一個滄桑的背影，因為我已經長大了！我遲早要掙開父母的懷抱，飛向另一片天空的。
我不想長大！真的不想長大！長大後，因為這樣我就得離開親愛的'父母；又只好以一個個冷漠的背影回絕他們關愛的眼神；不得不離開那個温暖的家，去獨自闖蕩；去獨自飛翔了。自此，天空中，不會再有那麼一把傘，為我遮風擋雨；人生中也不會再有那麼一個人，對我噓寒問暖，為我牽腸掛肚。我們遲早要離開父母，去創造自己的新生活！我不想長大因為我真的捨不得放下父母的珍、親情。我希望自己能永遠是那個賴在父母懷裏撒嬌的孩童。
我不想長大，因為長大了，我們遇到的煩惱就多了！我們要獨自對面對生活中的困難，哪怕再苦再累，也得扛着。除此之外，我們還需要面對許多壓力。這些壓力就像一張無形的大網，束縛住了我們的自由，束縛住了我們的純真，也束縛住了我們的活力。這些壓力或許會使我們喘不過氣，讓我們五彩斑斕的童年變成泡沫，甚至粉身碎骨，也會讓我們的生活失去色彩，不再那麼美麗動人。隨後，我們就會見到生活那醜惡猙獰的面孔。所以我不想長大，我不希望美好的幻想及純真化作泡影。我想像一隻小鳥，無憂無慮地飛翔在心靈的緯度上，我想像一片湖，無休無止的盪漾起美麗的清波。
我不想長大，因為當你有一天抬頭望天的時候，你會發現，天空沒有改變，而你已經長大了，那時你會是多末的驚愕。面對曾經美好的東西，我們只能表達自己深深的惦念，而什麼都不能做，只能是懷念，懷念，懷念……
當悲傷再次如洪水般襲來時，我們也只能輕歎一句“：我不想長大！”因為時間是不能給我這個機會的。所以，我們需要樂觀面對，快樂成長。人生中，快樂是很珍貴的，所以，我們不能永遠懷着不想長大的痛苦和遺憾，去迎接長大。
“愛祖國、愛社會、愛共產黨”這一句話是老師從國小就開始教我們的，也是每個中國人民牢記在心裏的一句話，而這也是我所要講的內容。
祖國，我愛你!你就像我親愛的媽媽，我在你温暖的懷裏健康快樂的成長；你就像一個大花園，我是裏面的小小花朵，幸福的開放。
我們青少年熱愛着祖國，但同時我們也是祖國的希望。“少年強則國強，少年智則國智，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”我們要從小樹立起愛國精神。同時我們還要提高自己的自身素質，要具有創造意識和勞動觀念，全面提高道德素質，科學文化素質，到那時，我們將真正成為蓬勃朝氣，昂首向上，勤奮學習，大膽實踐，勇於創新的一代新人。我們要愛國，為祖國做貢獻，為人民造福，讓我們一起向着“心繫祖國，健康成長”的目標前進吧!
我們愛祖國，同樣我們也愛着社會。我愛着每一個人，每一個細節，去愛整個社會。畫壇裏新生了幾株碧草，我會蹲下身會心地微笑；路邊躥出只小花貓，我會用手輕輕撫摸它的身體；同桌幫我拾起掉地的鋼筆，我會大聲説一句“謝謝”。於是乎，在別人眼裏，我渾身上下充滿了“愛的細胞”。我用愛回報我的生命，回報整個社會。
當然我還有第三個主題，那就是愛共產黨。在我眼中，共產黨的力量是強大的，中國共產黨永遠是人民的支柱，而現在美好的中國都是由共產黨來創造的，共產黨用自己的`雙手，用自己的智慧創造瞭如今美好的中國，讓我們這樣一代80、90後，生活在如今繁榮而又充滿生機的這樣的一個時代裏，中國人民的快樂是你們創造的，我們的痛苦由你們來承擔，你們在我們眼中就永遠是“鐵人”，永遠沒有生病的時候，永遠沒有勞累的時候，永遠都是精神煥發。我愛您，共產黨。
在這裏，我要大聲喊道：“祖國，我愛您!社會，我愛您!共產黨，我愛您!”
小X本來是個虛心聽話的人，做事都是聽別人的，不會像老大命令別人，怎麼説都可以，也都會接受。
可是隨着時間的推移，人總是要變的，有些人會從虛心聽話轉變成傲慢自大，讓人覺得之前跟現在的完全是兩個人。
比如小X，自從他媽當了咱班的班主任，他彷彿就把自己當成了“小皇帝”，什麼事必須由他支配，唯我獨尊。
球場上，他把自己又當成了我們的領導，我拍打着球要突圍，可是包圍圈十分難破，固若金湯。這時，我大叫：“有人嗎？”小X傲慢的斜了一眼説：“在這！”可我卻沒想把球給小X，小X看我這樣氣憤的.大叫：“你算什麼，只不過是打個後衞……”我頓時火冒三丈，怒髮衝冠，自己也歎氣：太上祖宗，你不要自作主張！因為我觀察，發現小X的位置後有對手在了，很難收拾。自己悶了一口氣，把球投給了前鋒小L，自己心裏一陣不安：這小X得來罵我了不把球傳給他，這時場上突然響起了令人振奮的呼喊聲：“進了，進了！”我方小L一路向前，衝破別人防線，把球投進了，他們在歡呼，這時小X向我斜了一眼，我感到不安。
果不其然，我剛迎去慶賀，一個狼牙棒狠狠地砸在我頭上：“老徐真偏袒小L！”他又自戀起來，説：“看看我，多牛，哪像老徐，我……”我歎氣：哎，小X，為什麼你會這樣，真希望你回到從前那樣！
更讓我氣憤地是小X更殘暴更自大了。這次我當了交作業組長，由於上次沒給他球，他一直耿耿於懷，想報復我。這次我交作業，他突然撲上前去，一頓臭罵：“你為什麼交那麼慢，看看我，多快！”我無法忍受，加快速度交完了，免得受“皇帝氣”，可他敬酒不吃吃罰酒，又再一頓罵，我心想：為什麼他會變成這樣，過去那個小X哪去了？真想讓他回到以前的樣子！
哎，我曾以為小X是個謙虛聽話的人，如果時光能倒流，能讓他變回來就好了！
風兒温柔的吹着，柳樹嫵媚的梳理着嫩綠的頭髮，太陽暖暖的照着。我正在河邊，張開手做着深呼吸，今天是個好天氣。我靜等着約定的朋友。這時，一架飛機從頭頂的藍天飛過，留下好看的劃痕，不知不覺我的思緒飛向了兩年前的那個明媚的春天。
那時我只有十一歲，性格古怪的我幾乎沒有一個知心朋友，有的只是一滿櫃的書。孤單寂寞的我只得整天將自己埋藏在書海中，一切都那麼平靜。可是，那個愛笑的女孩誤入了我平靜的生活，改變了我一生的命運。
那個早晨，我獨自一人在樹下讀書，這時，一隻纖細的手拍了拍我的肩膀，我嚇得猛一回頭：一個微笑的'女孩默默的注視着我。我敢肯定我的記憶中從沒有過這個女孩。那360度的微笑讓我的心激動不已。那女孩説：“別發呆了，我在對面住。經常看見你，所以想認識你，我叫春婷，你呢?”我愣住了，生平第一次別人主動跟我打招呼。我結結巴巴的説：“我，我叫琦。”她笑了，我的嘴角也在不經意間揚起一絲微笑。
往後的日子，我們經常在一起，十分親密。受她的影響我開朗多了，同學們也開始接受我這個曾被拋棄的人兒。可慢慢的我發現春婷越來越虛偽了，終於有一天我發火了。那天，我與春婷走着，無意瞥見不遠處一個孤苦無依的乞丐，其狀甚慘，我快流淚了，看春婷，仍是一臉燦爛微笑。我甩開她的手，後退了幾步。春婷吃驚的望着我，我吼道：“你幹嗎一天到晚總是微笑，裝純嗎?真虛偽!我不喜歡你的笑容。你怎麼這麼冷血，我討厭你。”説完，轉身離開，回到了家，我才意識到自己太沖動了。過了幾天，我開始想念她，可虛榮心使我沒有去找她。又過了幾天，我收到春婷給我寫的一封信：琦，我走了，去北京治病了。那天我微笑，是因為我根本沒看見那個乞丐……你知道嗎?微笑，是一種交流方式，它讓你交到更多的朋友;微笑，是一種基本禮儀，它讓你贏得更多的温馨。朋友，要時刻記住微笑。淚水模糊了我的眼睛，我傷害了一個愛笑的女孩，我真該死。不，我會為她好好的活。
“嗨!”一聲清脆的叫喚打斷了我的思緒，好友迪來了。我們手拉手走了，一路上，我在微笑中默唸着兩個字——微笑。遠方的婷，你可知我現在的心情?
“明天就要口算競賽了，大家都準備好了嗎？”老師邊説邊把全班同學掃視了一遍。
然後將目光停留在我身上，點了點頭，我知道數學老師想説，班級第一就靠你了，要加油啊！因為去參加競賽的8個人中，她第一個就選了我，而且對我寄予了百分百的信任。
我有點沾沾自喜，一回到家，快速做完作業就坐在電視旁，津津有味地看起了電視，早已把競賽這件事早已拋在了九霄雲外。
第二天考試開始了，我脖子仰的高高的，看不起所有人，所有考試的人也都看着我，斜着眼看着我，好像在説：“鹿死誰手還不一定呢！”考試了，我滿頭大汗，那是緊張的啊！這也不會，那也不會，只好全都空了下來，因為競賽不但要看準確性，還要拼速度，我快速做完了會的題，可是交卷的時間已經到了，眼睜睜地看着那些空下的題沒有完成，心裏難受極了。考試後，我的心像小鹿一樣砰砰亂跳，忐忑不安。老師迅速改完了卷子，分數下來了，老師一個一個讀：“王子涵，98分，李長青，89分”我聽到這個分數，難過的眼淚頓時從我的臉頰兩邊流了下來
試卷發下來，當我看着那一個個紅紅的叉叉，我的心變成了“灰色”，“89”像快塊大石懸掛在我的心，使壓得我喘不過氣來。
回到家，我不敢把試卷給爸爸看，但爸爸看到我萎靡不振的'樣子已經猜出了結果。開導我説：“這次沒考好，就要總結原因，不要一蹶不振啊，你聽過失敗是成功之母嗎？”
我點了點頭。
“驕兵必敗”，有了這個深刻的教訓，我變得好學起來：別人在外面玩，我在教室練；別人在玩遊戲，我在家裏練；甚至別人到家裏來喊我，我都是一口拒絕。雖然我的努力雖然都是一件件小事，但是卻讓我進步飛快。
經過一個月的努力，口算競賽又開始了，正好是一個檢驗我的好機會呀！考試了，我不慌不忙的地寫，那些題對我來説都是小菜一碟。不出20分鐘我就寫完了，分數又出來了，100分，我重回第一的寶座，我想我的努力沒白費。
失敗，能令人墜入萬丈深淵，也能成為一個人向上的動力。而我就是從一次口算競賽的失利中找了學習的動力，我要感謝那場口算競賽，讓我懂得了學習必須要努力，不然就要落後。
學問齋