在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的青春作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生命中那一抹豔麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點贊。驕陽把金黃的紗衣調皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時間的腳步，我們後面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載着對未來的美好憧憬前進。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一週兩節體育課的遺憾，還沒有喘完氣變跑到體育室去尋找好久不見的“夥伴”，拿起夥伴瘋玩。無論是跳繩同學的搞怪還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。
為藍色青春點贊。在晴空深遠的懷抱中潔白的雲兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的'“天空”兩個大字焦急的站着，像是想要衝破封印把我們帶到另一個地方去。美術老師用手指了指黑板上的字，説：“同學們，畫一個你印象中的天空吧!"刷刷刷!每一筆都霸氣外漏，都帶着自己對美好遐想動起手來。有的同學畫了一顆很大的星星裏面還有零星的幾個人，説是將來的我們都應該住在哪裏，不需要日光燈的照耀，因為星星會帶給我們光明。還有的同學畫了一個布娃娃，説是用雲朵編織的衣服會更漂亮……每個人都揮動着插了翅膀的畫筆，繪畫自己的世界個藍色的幻想。
為紅色青春點贊。在那瀰漫着桂花香的校園，有我們朗朗的讀書聲。辛勤的園丁用粉筆給我們敍述着源遠流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取着祖國的希望。老師説，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經攤開，工程師就是我們的角色。在翻動書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。
濃粧淡抹總相宜。青春大點贊!
青春是人生的黃金時期，是人生旅程中一朵豔麗的鮮花；青春是希望，青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，永往直前。如果説，春天是一年的青春，那麼，青春就是生命的春天。青春之所以可貴，就在於它的朝氣蓬勃，欣欣向榮；青春之所以幸福，就在於它有光輝的前途；青春催人奮進，永不退縮，永不言敗。
青春是美麗的，它充滿着力量，充滿着期盼，充滿着求知的渴望和競爭的豪情，充滿美好的理想和堅忍不拔的信心。但是，一個人的青春可以平淡無奇，也可以放射出英雄的火花；可以因虛度年華而懊悔，也可以用結結實實的步伐，走向輝煌壯麗的成年。
青春時期是成才的黃金時期。
牛頓23歲，發現萬有引力；愛因斯坦26歲創立相對論；華羅庚成為知名數學家，才25歲；俄羅斯文學之父、詩歌的太陽普希金寫成名作《自由頌》，是18歲；初唐大詩人寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》，只有20歲。青春的智慧為他們樹起了永恆的豐碑！
青春是苦讀求知的最好時機。
聞名中外的橋樑專家茅以升，出身貧寒，7歲入國小，10歲上中學，15歲進大學。他學習刻苦，廢寢忘食，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學後，僅一年便獲得碩士學位，兩年後獲博士學位，當時他才24歲。青春的苦讀鑽研，成就了事業的美夢。
青春時期是最有創造力的時期。
青春年華，才華煥發，可承擔大任。
要讓青春閃光，全在自己把握。
春種秋收，是農民的收穫；學業有成，是學生的收穫；經營有方，是商人的收穫；保家衞國，是軍人的'收穫；教子成才，是父母的收穫。而矢志不渝、奮發進取、勇於創新、建功立業，就是青春的收穫，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀！
我們剛剛踏上人生的路途，前方還有無數的挫折需要我們去克服，還有無數的事業需要我們去創造，還有無數的難題需要我們去面對。無論風雨豔陽、無論順境逆境，只要我們充分珍惜和利用生命的基石——青春年華，那麼，我們迎來的將是一道道亮麗的彩虹、一個個閃光的成就、一次次輝煌的勝利！
青春歲月，春暖花開。讓青春閃光，為青春加油！
瑟瑟秋風悄然乍起，捲起被寒霜所欺凌而至的敗葉，似雪，漫天飛着。不知何時，天空飄起點點雨絲，落地，下起淅淅瀝瀝的小雨。獨自倚在門旁，聽秋風，看落雨，帶來許許淒涼，冷，逐漸蔓延開來。心，若潮汐騰湧，夾雜着絲絲憂愁的思念，化作雨，灑落於心頭……
童稚的聲音又在耳邊迴盪，是那麼熟悉，有些口齒不清，天真而又爛漫，猶如悦耳的小曲，輕輕悄悄地敲打着我心房。那是我剛步入幼兒園之時，一張張陌生的臉，讓我有些不知所措，是你，微笑着：“我們做朋友吧！”“好呀！”只是短短的一兩句，卻似有點兒戲，帶着幾分純真，你我，結下了一段不結之緣……那段時光是我最快樂的。你總會幫我搶那個最漂亮的鞦韆的位置，和我分享你兜裏的糖果，和我一起哭，一起笑，一起鬧，一起度過了幼兒園的繽紛五彩的時光……
你和我一齊步入了國小時光，一齊經歷了這六年的'波瀾。記得剛跨入教室，老師讓我們自我介紹，我邁着小碎步，低着頭，漲紅了臉，吱吱唔唔吐不出一個字來，滿屋的人都盯着我，甚至議論紛紛。額頭的汗珠密了，頭皮發麻，腿不禁顫抖起來……事後，我哭了，哭得很傷心，一肚子的委屈想哭出來，是你告訴我：“沒事，你已經很勇敢了，別哭了，啊！″你替我抹去淚水，為我擠出一個燦爛的微笑，那一刻，我深覺，有你，真好！
從此，我們成了無話不談的好朋友，形影不離。高興時，你會高興得像個小孩子，手舞足蹈，於是我也被你傳染了，陪你一起瘋；傷心時，你總會愁眉苦臉，我則坐在你身旁靜靜聽你哭訴，突然發現，你的一哭一笑，一舉一動，都會悄悄地扣動我的心絃，沒有你的感覺，心底是空落落的。歲月匆匆，日子如流水般逝去，轉眼就六年級了，試卷一沓一沓地做，習題一本一本地寫，有些喘不過氣來。考完了試，匆忙之中，竟沒有做最後的告別。
天下沒有沒不散的宴席，曲終了，人也就散了。無力改變命運，也無法回到過去，我只能含着淚微笑，為你祝福，人散了，但情未散，我們的友誼，已將你我的心，牢牢捆在了一起。當幾個月後，那間有着你我共同回憶的教室，又坐滿了人可惜不再是我們。中學，近在咫尺。陌生的環境，陌生的面孔，我想我會迷茫，會困惑，或許有些無助，或許有些困惑，因為，沒有你。在某個寂靜的夜晚，皎皎月色灑下一地霜，照在窗户上，我會思念，淚光中，幻出那個熟悉的面孔……
輕抺去淚水，帶上你我甜蜜的回憶，我努力奔向前去……
如果説童年是太陽初升的時刻——因為談的純潔與明淨；如果説暮年是傍晚的黃昏——因為它是漫漫人生道路的盡頭。那麼青春呢？
青春是什麼？
青春是破土而出的小草，極渴望陽光的温暖，茁壯成長；青春是嬉戲玩耍的鯉魚，渴望躍龍門的壯志；青春是勇敢的海燕，渴望風暴的卷席。青春是我們朝氣蓬勃，奮力向前的精神象徵，像鐘錶的十點九分，代表着勝利與向上。
青春之路漫長與艱辛；青春之路任雨打風吹，那麼索性，以勁風為號角，扯纜繩做琴絃，拿清聲當作伴奏，狂浪裏，我們放歌，讓我們呼喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧。”
當我們在青春之路遭遇坎坎坷坷之時，我們為何不去想想那海洋，隨時間的流動，它時而平靜如靜，時而浪花如濺，時而巨浪衝天……人生也如此。
但請相信風雨過後有彩虹，只有經歷風雨的洗禮，生命才會更有價值，青春才會更意義。你是否也曾發現青春也經歷過痛苦、彷徨之後，而更加精彩。
當然，我們的青春也有些無奈。教室——食堂——寢室，三點一線，春秋不變。名次的壓迫，功課的折磨，分數的.蹂躪，我們只有逆來順受，苦中作樂，只因分數是我們的生命線。
但我們不必在乎，若是因此而縱然傷感，不如一笑而過，因為我們的青春在乎的是快樂度過每一天，我們應勇敢面對，抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的影子。
深了的黑夜。這裏猶如大海般深邃。勾勒了讓心絃波動，讓柔腸寸斷的綢緞。年輪一針一線在繡孃的手中，不斷的悵然若失，不斷的攛掇在時光裏的梭子。
早晨，悠悠晨曦還帶着彌散昨夜泥土落花的清芬，沒有理由的千樹萬樹梨花開，白茫茫的一片猶如下過的初雪，飄飄灑灑，我見猶憐。小青春裏我們沉浸無垠的澄淨的歡樂中。奔跑在無憂無慮的青青草原上，歌唱着難忘的輕快旋律。風兒蕭瑟中，僅有告罄的餘温和永遠消失的訣別。閉合雙眼，那雙眼皮薄如蟬翼，淡淡的鵝黃色彷彿是那年泛黃的信箋。
正午的赤陽，總是把大地像麪包片一般烘焙。昨日，晾在陽台的衣服就這樣在不知不覺中吸去了水分。
虛幻的人海里，喧囂只有沉澱在暮色裏，而人像魚乾般躺在屋頂，沉浮在夜風拂來的絲絲涼意與温柔中。夜風拂過的手，有種原質的味道，好像夏日的林蔭，熾熱中的解脱。放慢了腳步，聆聽閣樓傳來的鋼琴曲，不拘一格的隨意是《KissTheRain》（雨的印記）沒有疑問我彷彿衝進了雨中，不顧一切，跌跌倒倒。忘了傘，忘了時間。
擁抱着雨，任由泥土的`羈絆，任由風兒的嘲笑。我認為雨天還是那片天。只是孩子們乘着大白魚乘風破浪的時候，一不小心留下的污跡。回去啊。讓媽媽洗一洗不就好了，搗衣砧旁的皂角樹，快結果。喏，天還是天，湛藍得透明。對了！雨天像山水墨畫，晴天像油畫。而雨天更有韻味。
思緒靜止成扭曲的鐘擺，好整以暇曬着千年月光。
漸漸地，花兒的餘香將我帶會現實，我呼吸着這寧靜而清新的空氣。想這便是寂夜的真諦，用黑色譜寫青春，不張揚、不高調。繁星點點，霧氣繚繞着那千年不變的一鈎明月。自然而然的神祕感鋪天蓋地的湧上人們心靈的彼岸，猶如超聲波般撞擊人們的心中，幾分黑魅的妖嬈，幾分沉悶的熱風。
大千世界，每個人都要獨守自己的那一片天地。有人説：“在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春裏打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。”或許青春就如黑夜般迷茫而無知，我們要經歷許多的坎坷，許多的挫折，才能在黑夜裏摸爬滾打。這只是一個過程，相信路的漫長終究會見證成長，黑夜的曙光會在黎明前照亮。
王蒙曾寫下一部小説《青春萬歲》。的確，許許多的人都夢想能再次回到一去不復返的青春，因為青春的自己是自信的，無畏的，富有激情的。而這樣的青春也不禁讓人説：“青春萬歲！”
正值青春的.人是自信的。正如王勃登上滕王閣，毫不客套，揮筆便寫出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句，讓本來心懷不滿的主人也為之歎服。正如王守仁第一次來到關外，見到荒蕪人煙的大地，對他的父親説：他願作一名將軍，將侵略的異族趕出去。正如青年毛澤東站在橘子洲頭，看到蒼茫大地，説：“到中流擊水，浪遏飛舟。”
青年如早晨八九點鐘的太陽，正是奔向光明的時候。是自信讓青春大放異彩，是自信讓青年立志奮發，有所作為。新時代的我們，更應該自信自強，立下遠大的志向，像雄鷹，搏擊蒼穹，不懼風雨；像大鵬，向九萬里高空而去！
正值青春的人是無所畏懼的。想當年，曹操據七州之地，挾天子以令諸侯，而孫權不過十七八歲少年。他以為江東唾手可得，自己能一統天下，狂妄地寫下：“今治水軍八十萬眾與將軍會獵於吳”的戰書。當不少人心驚膽戰，主張投降時，孫權寫下“成事在人”命人交還曹操。最後赤壁之戰，大破曹軍，使其潰散而逃。
曹彰代父出征，前往幷州平叛。曹操的謀士讓他穩紮穩打時，他説：“兵貴神速，平叛更是耽誤不得。”他一天之內便趕上叛軍，將其打散，並追逐三天三夜，將其首領趕出了國界，讓鄰國也畏服曹操的軍隊。
初生牛犢不怕虎，青年有的是熱血，是豪情；有的是放手一搏的勇氣，有的是“吞萬里如虎”的氣魄。這樣的青春當然是鋭不可當的，當然是可以創造奇蹟的。所以孫權以少勝多，創造了古代戰爭史上的神話；而曹彰一戰降兩胡，威震塞北，立下聲名。
正值青春的少年也是富有激情的。李白第一次出蜀就夢想着自己能成就一番事業，秦玥飛耶魯畢業卻紮根農村，一心想要改變農村面貌。且不説宅男宅女之屬，啃老之族，就是手捧保温杯，只盯着眼前的飯碗不肯有絲毫突破的“老邁”之徒，都不配享有青春的稱號。青春本身就是號角，不用揚鞭自奮蹄，無戰鬥不青春，真應該如此。
每當我想到《青春萬歲》，我眼前就會浮現自信的、一往無前的、激情四溢的青年，他們從歷史長河中向我走來，從現實歲月中向我走來，向我昭示青年應有的風貌與風采。也許我們不能像王勃滿腹詩書，揮筆而成千古絕作；不能像王守仁文武雙全，既創心學，又平叛亂；亦不能如秦玥飛激情洋溢，紮根農村事業。但我們仍可以像他們那樣自信地面對生活，無所畏懼地選擇自己熱愛的事業，富有激情地去發現，去創造，留下我們青春的印跡！
那麼，青年，就朝着夢想飛翔吧，向着夢想奮鬥吧，因為青春萬歲，因為青春有無限可能，也因為“青春是一本太倉促的書”！
青春，這默言的青春。
我們似乎在遺忘這默言的青春。
我們可以放縱着青春，歌頌着青春，可以在這屬於我們的青春裏，揮灑着我們的激情。因為這青春是屬於我們的。讓我們在這屬於我們的青春，洋溢着我們的激情，綻放我們的精彩。
又是一年的畢業季，可我卻不敢對你説，我喜歡你，我很想你。
青春總有着或多或少的感動。
臨近畢業季，看着我們即將分離，看着你即將離我而去。有很多不捨，其實我想對你説，我喜歡你，你走後，我會很想你。
看着你，我到了離別的車站，看着你，我即將各自回到自己的家鄉。今日的離別，不知何時才能相見。我的內心有絲難過，怕再也不能見到你。
看到你即將上車，我的臉是一片紅暈，心也在不停的跳動。
看到我的模樣，你有點不知所措。你問我怎麼了，我沒回答，轉身離開了。
你叫住了我的名字，我沒有回頭。如果，我回了頭，你會發現那一刻，我哭了。看到我沒回頭，你轉身離開，去了回家的旅途。
等我回過頭，我發現你已經離開。其實，我想對你説，我喜歡你。
我自己傻傻的説道：“我喜歡你很久了，你知不知道。”隨之眼淚又掉落下來。
又是一年的畢業季，又是一年的離別。
我沒有鼓足勇氣對你説，我喜歡你，你走了。
同學們都回家了，我也開始收拾行李準備回家。
這一次，沒有人送我到車站，一個人孤零零的坐上回家的車。
四年前，我們從不同的地方來到這個學校。
時間好象過的很快，才一眨眼。四年就這樣過去了。
在這個夏天，我們離別了。
這彷彿就是青春，它註定讓你與他相聚，又註定你與他分離。
青春就像指縫間的.陽光，温暖卻容易流走。
我曾試圖去努力，可是最後，我沒有堅持。
也許，我可以成功，我可以堅持，可是，我沒有。
我記得，有人和我説過，你太自卑了，你太膽小了。
是啊！我太自卑了。我與人説話，總是低頭。別人説我，我不敢説話。我不敢去嘗試，不敢。
我太過懦弱，我不敢。
多想有人陪我度過黑夜，多想有個人陪我。不想假裝很堅強，不想一個人面對。
突然，覺得自己好缺愛。好象一直在等那個知道珍惜我的人，懂得疼愛我的人。
自己的青春，迷失了。人生，迷失了。
我沒用吧！需要弄痛你，讓你注意我。我如此不顧形象，只是想讓你注意我。這些沒人知道，我開始傷害自己。為什麼沒人注意我，為什麼你不知道。
我是不是很可笑，只是看到青春，就想哭，這是為什麼。為什麼，我要如此懦弱。
我還記得，我們在等待放假，等待離開學校。當我們真的要離開了，我看到了你們的眼淚。即使，是那些平時總一副不在乎的同學，現在，眼睛也濕潤了。
我們真的要離別了，真的要分開了。
總在最後一刻，才知道自己竟有萬分不捨。
我們曾在學校放縱過自己，放縱過青春。現在，我們踏入了社會。
我們曾迷茫過自己的人生，憧憬過自己的未來。
無論怎樣，青春是你自己的。你是選擇揮霍，還是珍惜，都由你自己做主。
我的選擇，是迷茫。我想要什麼，我不知道。
也許，你會後悔當初不努力。
不妨想想，現在後悔能回去嗎？
不能，與其後悔過去，何不珍惜現在。後悔過去的青春，不如珍惜現在的青春。
青春，多美好。
珍惜它，珍惜那份屬於你的青春。
捫心自問，我做不到。我沉溺在那，我不知道。
青春，這一詞語對我們現在來説是最熟悉的，同樣也是最陌生，又有誰理解青春的真正含義，是你嗎？
通常，家長們都會在我們耳邊説青春是學習的好時間，人的青春只有一次，要努力學習。而我卻認為這樣的青春是殘缺的，不完整的，青春正因為只有一次，所以我們要活的與眾不同，讓自己的青春綻放絢麗的光彩。
青春是一個燦爛的季節，它讓我們的生活充滿陽光，雨露，希望與光明。在這樣一個季節裏，我們應該去追尋自己的.夢想，而不是虛度光陰；我們應該去努力拼搏，而不是一味的等待；我們應該承擔自己的責任，而不是一味的逃避。我想這才是我們的青春。
青春不單單是學習知識的季節，也是我們感受大自然美麗的季節。大多數人都想自由自在地玩耍，而不是坐在教室裏面對冷冰冰的黑板，沒有温度的課本以及課本里沒有色彩的文字。經常聽到關於勞逸結合這個詞語，以前，並不理解它真正的含義。不過，現在我明白了，既然要勞逸結合，為何不到大自然中運動，讓自己的青春增添一抹新綠色，成為獨一無二的綠色。
青春的絢麗是需要自己爭取的，只有不斷地去追趕，不斷地進步，有勝利的決心青春才會綻放絢麗的光彩。青春就是要勇於擔當，這才是青春最美的風景。
這才是我們的青春，一個多姿多彩的青春。
人生最美好的時光莫過與青春，青春是人生的黃金時代，是人生中最為珍貴的時光。
世界上有兩種東西最尊貴，你知道是什麼嗎？它們是：一個是青春，一個就是健康。青春是令人最羨慕的資本，健康是一筆彌足珍貴的財富。
青春是任何人都無法奪走的資本與財富，然而，人生的財富，必須從青春開始積累，如果你沒有意識到自己青春的價值，那麼你的人生就不會創造出青春的價值來；如果你的青春不是在拼搏和進取中度過的，那麼你的人生的回憶要麼是苦澀的，要麼就是無味的。
青春，是一次尋夢的機會，就看你喜歡什麼樣的夢，有的夢能夠讓你變得清醒，有的夢能夠讓你懂得珍惜，有的夢能夠讓你奮力拼搏。
我喜歡那些黃中帶綠的夢，因為她能夠讓我清醒；
我喜歡那些綠中帶藍的夢，因為她能夠讓我懂得珍惜；
我喜歡那些黃中帶紅的夢，因為她能夠促進我奮力拼搏。
青春是一棵枝葉繁茂的樹，她用綠色光芒感染着所有生靈，使春天的景色常住人間。
青春是一支韻味優美的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動着每一個年輕人的心絃。
青春的時光是用金子鑄成的，有時甚至比金子還珍貴，它付給人生的是勤奮，勤奮償還人生的`是才華，才華獻給人生的是種子，種子播種之後，需要的是灑下辛勤的汗水，才會澆灌出希望之花，結出希望之果。
我想要青春像夜空那樣湛藍而美麗，在夢一般的天空之中，被繁星點綴着，被月亮追逐着，它們都彷彿被蒙上了一層薄紗，我靜靜地感受着夜空那一絲絲的涼意。
我想要青春像花園那樣美麗而温馨，給我留下一段絢麗多彩的回憶。不讓我的青春留下什麼遺憾。
在中華漢字之中青春這兩個字最富有朝氣，最富有魅力！
青春猶如江河裏奔湧的激浪，在天地間迴盪着她那澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋求夢想的腳步。
你想青春永駐，那麼你就得每一分鐘每一秒的耕耘；你想留住自己的青春，那麼你就得珍惜青春賜予你的財富；你想保持自己青春，那麼你就得積極進取與開拓！
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”這句話深深地勾起了，我對國中生涯的留念，因為它是毛爺爺重返舊地時，對往事的追憶，雖有以天下為己任的情感在其中，但更多的畫面是一代偉人對它青春的回憶；一代偉人會想起他們一起雨下淋雨，共同用文字點評國內大事，一起創辦刊物等，而我會想起那些一起走過的夜晚。晚上一起過生日，夜晚數星星的日子；我們很平凡，沒有大事，大胸懷可談，有的只是與朋友一起充實地度過青春少年，一起好好讀書！
對高中的青春生活，我依然用一顆純潔的心，一起與朋友度過充實的學習日子，沒有那麼多輝煌的高中夢想，只是希望懷揣這一顆樸實，善良，愛學習的心道最後而已，我希望高中生活是平凡的！
第一，學習上的“青春”;是有所長進，學好每一門科目，能夠開墾出一片學習園地，並經歷磨練，能長出寶寶的果實。那麼我希望在高中青春中，更多地看到自己忙碌的身影，自己“有所做”的樣子，並且在課堂上大膽質疑，勇敢發言，主動允許知識的甘霖，做好課前準備，在習的高中青春期間，應是忙碌的充實的。
第二，生活上的“青春”是有條理的，只有自己的生活節奏條理化後，才能讓學習有“長進”，我從未在學校住宿過，這是我生平第一次的個人生活，所以我希望自己在這“青春”的氣息中，生活能像“青春”的呼吸一樣有快有慢，合理化的分配，例如：什麼時間去水房打熱水；什麼時間寫作業;什麼時間休息等，都需要個人在生活上統籌兼顧才行，那麼高中生活的青春生活方面，應是有條理化的，相當合理的。
第三，身體的“青春”是健康的，乾淨的，只有在這時期內自己的“青春”是乾淨的，才能保持內心的純潔，才能全心思的學習，只有身體健康了，才能讓自己心情愉悦，全部熱情地放進課堂中，我打算自己在這一“青春”的努力方向為：定期地，有理地勤洗內務，拾掇內務，保持乾淨，不能和國中一樣，髒東西隨便安置了，所以在高中的身體“青春”應是健康的乾淨的。
第四，高中的朋友“青春”應是熱情的；在這一時期我希望自己能對人友好，熱情，把國中時高傲的心態放低些，那麼我交到的'朋友的心應該也是熱情的，我只要這一時期樂於助人，面帶微笑，儘自己的力量去為他人着想，那麼我這一時期的“青春”朋友定是熱情的。
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”國中生涯我已忘，現拾起高中的青春生活；有所長的學習青春，有條理的生活青春，有健康的身體青春，有熱情的朋友青春，這四步將構成我那平凡而又充實的另一個青春季節，我懷揣着一份信念，選擇了遠方，那麼就只顧風雨兼程，留下一條長長的影子。
青春，我準備好了，我將等待着你的洗禮！
學問齋