無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的紙條惹的禍作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
紙條，是一張平平凡凡、普普通通的紙，但它差點把我從“懸崖”推下去。
“叮鈴鈴——”上課鈴把我和同學的“美好計劃”打亂了。我們無奈地坐在位子上，雖然隔得不遠，但小聲説話聽不見。我這個人心急，喜歡把事連起來辦完，否則連課也聽不下去。
我聽了一會兒的'課，就走神了，心裏一直在想那件事兒。我想了一會兒，忽然想起，我為什麼不寫紙條呢？想着，悄悄地撕一張紙，儘量把聲音“調”小，然後寫上字，趁老師在黑板寫字時，把紙條傳給她的同桌，然後叫她同桌遞給她。我鬆了一口氣，幸好沒被老師發現。
我目不轉睛地盯着黑板，裝做很認真聽課一樣。突然，從我身旁冒出一張紙條，我拿起紙條夾在書中，似乎在讀書。
我看了一下，忍不住皺起眉頭——現在上課，我們先不聊。
我生氣地瞪了她一眼，卻沒想被老師看見了，她匆匆走來，從我手中搶過紙條，看了起來。
死定了！死定了！我在心中默默想着。“你們等一下來我辦公室一趟！”老師嚴厲地説。
我紅了臉，不好意思地低下了頭。
下課了，我不好意思地走在她身邊，説：“對不起，是我害了你和我一起背黑鍋。”“唉！説過了上課不聊，你不聽！”她無奈地説。我們來到了辦公室，被老師狠狠地訓了一頓，我的班幹部差點兒也沒了。
都是我和紙條惹的禍。
下午的第三節課是語文課，因為語文老師有事情，所以給我們佈置好作業，並囑咐班長維持好紀律就離開了。老師剛剛離開教室，班級裏頓時一片喧譁，同學們有的竊竊私語，有的交頭接耳，有點乾脆看起了漫畫書，但也有一部分比較自覺的同學在那裏認真的寫作業。
眼看一節課的時間馬上就要過去了，老師輕輕的'推開教室的門，同學們立刻就安靜了下來，老師的眼睛迅速的往全班掃視了一遍，就走上講台問班長：“這節課有哪些同學説話了？”班長回答：“劉華翔和張高強傳紙條了。”老師走到他們的身邊説：“你們把寫的紙條拿出來吧。”張高強非常無奈，很不情願的把握在手中的紙條交給了老師。
老師拿起紙條大體看了一遍，然後對我們説：“我給你們念幾句，讓你們聽聽。”
張高強給劉華翔寫道：“今天你還寫作業嗎？”
劉華祥回信：“寫吧。”
張高強又回信：“不用寫了吧，前天的作業和今天的一樣，我們乾脆應付過去算了。”
劉華祥回信：“那好吧，我們就不寫了。”
老師把紙條讀完後問我們：“你們笨不笨？”同學們以為是説他們兩位了，都異口同聲的説：“笨”。老師反問：“你們笨嗎？”同學們這才反應過來，大聲説：“我們不笨，是他們兩個笨。”老師笑了笑，就把他們兩個前天的作業撕掉了。
我看見他們兩個都慚愧的低下了頭。
學問齋