在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的她，哭了作文，希望能夠幫助到大家。
在我的印象中，藝藝是一個愛笑、開朗、頑皮的人，我從沒見過她哭，連她傷心都沒有見過，可就在那一次吵架後，她哭了。
那是一個冬天的早晨，天灰濛濛的，我的心也如此，不知被什麼蒙上了一層灰紗，沉重極了。
剛到教室，同桌就跑過來對我説：“菲菲，剛才你沒來的時候，藝藝當着好多同學的面説你壞話。”我看了看藝藝，只見她的座位空着，我以為是同桌故意挑撥離間，也就沒有多想，就放下書包開始早讀。
不知什麼時候，藝藝神不知鬼不覺的回來了。一下課，她就召集一大幫人走出了教室，出於好奇，我也悄悄跟了出去。只見她站在一把椅子上，叫到：“同學們，元旦快要到了，我想排個表演節目，誰想參加？”大家都舉起了手。這時有一個同學問：“你不和菲菲一起表演嗎？”她遲疑了一下：“這次不叫她了吧。”聽到這裏，我心裏灰紗又加重了一層，努力擠過人羣，朝她叫道：“藝藝，你為什麼不叫我？”她也愣住了，我的表現出乎了他的意料。“你是不是故意的？”我不知怎麼了，憤怒極了。“我沒有！”她也大聲叫起來：“你朝我吼什麼？我又沒説不加你！”聽了她的話，我氣得扭頭就走，走之前，還不忘丟下一句“絕交”！她就那樣呆站着，望着我，眼裏寫滿了難過。
整個上午，我們倆都沒有説話。站隊時，我注意到她的眼角有些濕潤了，可我依然很生氣，還故意推了她一下，她沒説話，就那麼站着。
過了一會兒，我偷偷地瞟了她一眼，發現她竟哭了。一滴滴晶瑩的淚水順着臉頰流到下巴上，再撲噠噠掉在她的`衣服上。長長的睫毛上掛着一顆顆小淚珠。她的眼睛紅了，鼻翼兩側輕微掀動着，嘴巴用力抿在一起，發出哽咽聲。那是我第一次看到她哭，那一滴滴淚水彷彿也滴在了我的心上。
她哭了，淚水將我心頭的霾又加重了一層，我的眼眶濕潤了，心裏面也濕漉漉的……
午後窗外的陽光和風一起飄進來，鋪在地上的光影緩緩搖曳，彷彿跳着一支無聲而優美的舞蹈。
吃完了午飯，我開心地回到了教室，因為數學作業早已做完，心情好極了。一回到座位，只見同桌的桌上有一本日記本，“她日記得了多少分呢？”在好奇心的驅使下，我先環顧了一下四周，看看同桌來了沒有，再小心翼翼的打開了她的日記本，隨即映入眼簾的便是老師用紅筆將小朱寫錯的“”辛氣急”三個字改了過來，再仔細一看，哈哈哈……我笑得上氣接不上下氣，他竟然寫成了“辛氣急”，難不成作者是氣急而死的？一想到這我的笑聲便更大了。
這時，小孫聞聲趕來，“怎麼了？怎麼了？”看完她也忍俊不禁。再看看，她竟又將“爆炸”寫成了“炮炸”，我和小孫又大笑了起來。可就在這時，我的同桌小朱回來了，她小步走過來，我和小孫也漸漸忍住不笑了，當她看見我和小孫在看她的日記時，她委屈地説：“你們為什麼看我的日記？”這一問我傻了，我和小孫看着小朱，她的眼淚一下子溢滿眼眶。
只見她一邊收拾書本，一邊哭，她越説越委屈，哭聲也越來越大，他一次又一次的.用袖口擦拭着淚水，一聲一聲地抽搐着，此時我和小孫手足無措，面紅耳赤。我和小孫一起向她道歉：“對不起，小朱！你別哭了，我們下次再也不敢了，好嗎？請原諒我們這一次。”小朱一邊擦掉了淚水，一邊哽咽：“好！”我們又和好如初了！
這件事讓我得到了教訓：未經過別人同意，碰別人的東西是不可以的，必須要在別人的同意下才行！我還想對小朱説：“對不起！讓你傷心了！”
她是我的同學，擁有一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛的鵝蛋臉。一直以來，我都覺得她是個可愛而堅強的人，直到那件事的發生，我才知道原來她堅強的背後是一次次的自我挑戰。
那天，盛大的運動會準時開幕，一束束彩色的`氣球在操場上空舞動飛翔，温暖的陽光灑滿大地。
她有好幾個比賽項目，最重要的就是八百米賽跑。每當看到其他參加兩百米賽跑的同學，一個個飛躍終點線時，她的眼裏就閃出亮亮的光芒，彷彿別人的成功可以給她夢想的翅膀增添力量。
終於，經過了漫長的等待，八百米賽跑即將開始。此時，觀眾席上早已吶喊聲響成一片。
她站在起跑線前，轉身看了看作為啦啦隊的我們，露出了自信的微笑。
一聲令下，她右腳使勁一蹬，邁開大步跑了起來。她的雙手快速有力地前後擺動着，雙腳也迅速交替着，一雙大眼睛直直地盯着前方。面對一個個超越她的強敵，她毫不畏懼，仍然以最佳狀態向前衝去。
前兩圈，她一直緊跟着前面的對手。直到第三圈時，悲劇發生了，她的腳一軟，整個身子一下子往前傾，人摔倒了，膝蓋在粗糙的塑膠跑道上狠狠地擦了一下，頓時鮮血直流。
作為旁觀吶喊的我們，既心疼又有些失望，想着要和前三甲失之交臂了。可沒想到，她又站了起來！
只見她咬緊牙關，奮力向終點奔跑。雖然此時我離她有點遠，但我依然能感受到她的堅持和艱難。在她跨過終點線的那一刻，老師趕緊跑過來，攙扶着她，摸着她的頭説：“摔到哪了，疼嗎？”她只是指了指破皮的膝蓋，笑了。笑着笑着，她又哭了。老師一把抱住了她。
陣陣微風吹來，拂過每個人那顆剛剛跳躍不已的心，也拂過她掛滿汗水和淚水的臉龐，吹得操場四周的樹葉沙沙作響，吹得朵朵白雲在天空飄蕩。
這就是她，一個可愛而堅強的她。
她是我們班的學習委員，她樂觀大方，但她卻哭了。
“你看看你，這麼簡單的問題你都錯，你還配當學習委員嗎？你怎麼幫助學習有困難的同學？難道要他們和你一樣馬虎嗎？”老師怒氣衝衝地吼着。陽光是那樣的刺眼，我只看到她在座位上獨自流淚。
快考試了，大家都忙着複習，身為學習委員的她也不例外，每次課間都能看到她坐在座位上拿着課本，認真地揹着什麼。我們都在想，看來這次她又打算考第一了。
明媚的陽光撒進整個教室，讓整個教室變得格外亮堂，彷彿預示着我們在這次考試中都能取得好成績。隨着鈴聲的終止，卷子發到我們的手中，盯着試卷的那一刻，她那緊皺的眉頭突然舒展開了，嘴角也微微地翹了起來……她瞄了一下卷面就奮筆疾書起來，當其他同學還在緊縮眉頭，攻克難題的.時候，她便做完了。這些題對於她來説，似乎是太簡單了吧。她看了看題，又看了看周圍，見別人還在做題，就在草稿本上塗塗畫畫，心裏十分開心。
時間到了，該交卷了，她一個箭步走上講台，第一個交了卷子。看她臉上泛着的紅暈，嘴角微微上揚，彷彿自己已經取得了第一名的好成績，讓人看了不禁有一絲羨慕之情。
她十分期待老師快點發試卷，快點知道自己的成績，每天在同學面前討論着什麼時候髮捲。她追着老師唸叨着成績快點出來，不想卻等到了這個結果。
那天上課的時候，老師説要公佈成績，她十分高興，終於要髮捲子了，她想着自己卷子上的好成績。突然，聽到老師用從未有過的嚴厲的聲音，叫到她的名字。她很吃驚，老師是怎麼了？她忙走到講台上，聽到老師報她的分數——79分！她怎麼也不相信，等到她拿到卷子看到她的分數時，她哭了，隨着老師的怒吼，她的淚水像斷了線的珠子一樣掉下來。
那一天，陽光是那樣的刺眼，我只看到她在座位上獨自流淚。
每一次鑌鑌想起自己練習舞蹈的那段時光，一股酸楚都會擁上心頭，眼淚就不聽話的從眼眶裏“跑”了出來……
那一年鑌鑌只有十歲,可是卻要面對人生中的第一次“考驗”。為了將來能夠成為專業的舞蹈演員,她需要進行專業的訓練。而她的體重卻比專業舞蹈演員的選拔要求胖了整整十斤。為了夢想，她只好每天只以水煮青菜度日。可光靠節食,還遠遠不夠，她還需要每天運動：跑步、跳繩、仰卧起坐……只要有效減肥的方式她都在嘗試。就這樣,她終於達到了標準體重。在這期間她沒有流過一滴眼淚。
鑌鑌每天都需要接受四個小時的訓練。由於她的韌度不夠，在別人休息的時候，她依然還在練習。由此一來，她的付出是別人的數倍。但是她沒有放棄，她咬緊牙關，繼續向前;擦擦汗水,繼續練習。但是意外還是發生了:由於用力過猛,急幹求成，她拉傷了筋骨。疼痛汗水與淚水交織在一起,滋養着她心中渴望成功的花朵。她咬咬牙心裏默唸：不就是一點小傷，忍一忍就會痊癒。
經過一段時間的努力，鑌鑌終於取得了比賽資格，所以她更加努力了。除了吃飯睡覺，剩下所有的時間她都在練習。她報名了瀋陽和哈爾濱舞蹈學院的面試，她更加渴望自己能進入到理想的'學府深造。終於迎來了初試，她雖全力以赴，但她還是沒有通過初試.她哭了，哭的那麼傷心，淚水奔流而出，流過她的臉頰，流到了她的心裏……
而今想到這件事，鑌鑌還是眼泛淚花。可是這淚水不再是傷心的淚水了，而是釋懷的淚水了，她想：雖然沒有考上，可至少她曾經為夢想全力以赴過，不是嗎？
12月29日，夜把天籠罩得漆黑一片，雨淅淅瀝瀝地下着，微黃寂寥的殘葉告別疏零的枝頭，緩緩地在風中飄落，我的太公永遠地閉上了雙眼。
過了幾天，太公要入葬了。家門口前來送葬的諸親六眷進進出出，神情哀傷，可就是不見太婆的身影。我轉頭看向屋內，在一個黑暗又寂靜的角落裏，發現了一個蒼老而憔悴的背影，那正是太婆。我走近門口，定睛一看，一下子愣住了。只見太婆手中拿着一疊老照片，慢慢地，用顫抖的`手一張一張地翻看着。她平時整整齊齊的銀髮，散了，亂了;平日裏炯炯有神的眼睛泛着朵朵淚花，紅得似乎要滴血;原本就不再挺拔的腰桿變得更加彎曲了;臉上、手背上的皺紋更深了，如同千丘萬壑，縱橫交錯着，一夜之間，太婆彷彿又衰老了很多很多。
一顆豆大的淚珠順着老人粗糙的面頰滾落下來，打在泛黃的照片上，太婆哭了!淚水順着皺紋在臉上四溢，但她並不用手去擦拭，任它們不斷地往下流淌。當翻到其中一張照片時，她乾枯的手瞬間停住了，她的眼神閃爍着，彷彿在回想着什麼。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……她痴痴地，一動不動地凝視着照片，歎息着，喃喃着：“老伴啊!你難道真的就這樣走了嗎……”淚水終於如噴泉一般奪眶而出，灑在了那張照片上。
站在門口的我，看着悲痛萬分的太婆，第一次感受到失去親人竟是如此的哀傷、沉重。我默默地走進房間，走到太婆身旁，我並不知道如何安慰她，如何緩解她的悲傷，只是緊緊地依偎着她，輕輕地拉着她的手，陪她靜靜地待着，待着……
寒假就要到了，一結束緊張的期末考試，同學們都飛一般地衝出校園，奔向美好的假期。
在這羣人中，有一個二年級的小女孩。她揹着書包，蹦蹦跳跳的走在路上，腳步輕快，臉上滿是興奮，腦袋東張西望，眼睛裏閃爍着光，她正在尋找爺爺那高大的背影，想俏皮的竄出來，嚇爺爺一跳呢！
她仔細地尋找着爺爺那輛熟悉的摩托車，一輛一輛的找着，找得十分仔細。可這一次，她既沒有見到爺爺高大的身影，也沒看到那輛熟悉的摩托車。頓時，她急了，狠狠的跺了垛地板，心裏埋怨起爺爺來：“爺爺不會是忘了我吧？”
望着一個個孩子牽着家長的手被接走，看着他們臉上燦爛的'笑容，她的心裏有一種説不出的滋味。
太陽漸漸落下了，校門關了，之前熱鬧的人羣漸漸散去，一縷夕陽照在女孩身上，為她籠上一層柔和的光，像是在為她指引方向。她孤零零的走在馬路上，從馬路這一端走到另一端，沒看見爺爺，又從這一端走到那一端，還是沒看見爺爺，她急得頭上滲出了汗，眼裏透着幾分不安，嘴裏唸叨着：“爺爺，快來接我，快來接我，我想回家去……”
微風從樹上抖落下幾片泛黃的樹葉，輕輕捲起，帶到遠方去了。鳥兒在樹蔭間展開翅膀，高聲歌唱。可這些，她都看不見，她只希望，能有個人來接她，給她帶來安心與温暖。望向空蕩蕩的馬路那頭，她的心難受極了，也空蕩蕩的。
終於，她的眼角泛起了淚光，一滴滴不安的眼淚順着眼角流下，如同一顆顆璀璨的珍珠，映着斜陽的光輝，悄無聲息的落到地上，摔成了碎片。這一顆又一顆珍珠，匯成一條潺潺的小溪，從她的臉頰上輕輕的淌過。
那個女孩，就這樣，獨自一人，站在晚風中，默默哭着……
我見過她笑過，生氣過，尷尬過，從來沒有見到她哭過，想知道她為什麼哭嗎？下面由我慢慢道來。
吃完中午飯後，我和她觀看了有趣又感人的綜藝節目，名叫《青春有你2》。109個訓練生都是為自己的目標而奮鬥，對她們是極大的挑戰，從中選拔只留60名訓練生，而她們拼盡全力使出自己的最出色表現爭取留在前60名的排位，看青春製作投出助力值從高到低來排位決定去和留。
結果出來了，由帥氣的蔡徐坤主持人賣關子宣讀完了從10到15位排名，被點到名字的訓練女生走上台上，當她們説自己的感言時，一個個淚流滿面，感動台上台下的人兒，激動流着眼淚。第13個訓練生哽咽地説：“我在來之前，立過三個決定，其中之一，就是讓我的`媽媽知道，就是這些年我到底在做什麼？放心，我一定會成為閃閃發光的人，讓你知道，為我驕傲。“這個短髮訓練生觸動了許多人的淚點，我為她們能留下鼓掌，為不被選上而感到遺憾。突然，這時，我聽到了哭泣聲，隨聲轉過頭看她，她的眼角泛着晶瑩的淚水，眼睛像進沙子似的，眨一眨眼淚就像小雨滴似的往下流，我趕緊給她遞上紙巾，不禁好奇地問：“人家哭，您為什麼也哭呀？”她接過紙巾擦掉眼淚，害羞的躲避我看她的眼神説：“因為我看到這個訓練女生堅持自己夢想，努力去奮鬥，她真的發光了，讓她媽媽驕傲了，為她們的不容易付出，感動了我。”過了一會兒，她又被另一位訓練生感動地哭了，我直勾勾地看着她，她看了看我，不好意思地笑了笑説：“等你以後長大了，就會明白大人的感想。”一邊説，一邊用手撫摸着我的頭……
她哭了，她是大人，大人的思想，現在我不是很懂，也許真的等我長大了，就會明白。
她在這之前還不是一個優秀的學生，儘管成績名列前茅，心智卻比不過一隻掉落水中準備死去的螞蟻堅強，螞蟻尚且懂得坦然面對死亡，但她連一個小小的挫折也經受不起。這讓我反思了學生在成績優異的同時思想上又得到了什麼？中國為什麼落後？
那是考試後的一天，她依然如故，揹着書包高高興興地上學，我不解地問她：“昨天試題的難度讓每個‘高手’擔心，你為什麼還這麼高興？”她説：“我相信自己。”我再問：“如果考不好呢？”她沒有回答，眼神中流露出一絲疑惑，彷彿在説：我怎麼可能考不好呢？我沒有追問，但確乎被她的自信折服……不久，老師滿臉愁容地走進教室，用低沉的聲調説：“考得不是很好，沒有上90分的。”這是在我的意料中的事，我瞟了一下她，她臉色發青，我沒什麼在意，繼續聽課。讀到她的名字，“83分”，第一名。很不錯的成績，相比之下，我七十多分，顯得很差。我沒有灰心，爭取下次考的更好。我又瞟了一下她，她趴在桌子上，抽噎着。我好奇地問：“怎麼了？”“沒……什……麼……”聲音斷斷續續，分明在哭。“考得不好就算了，還有下次啊！”她沒有作答，反而哭的更厲害了。她哭了，莫名其妙地哭了。如此的'好成績，應該高興啊！我不明白，但又似懂非懂了什麼？
在中國，應試教育頗為重要，但學生在拼命學習的同時，社會又忽視了他們思想與性格的“成長”，這導致中國頻頻出現高分低能兒，在二十一世紀，成績已不是最重要的了，時代需要的是一個思想成熟、人格健全的人，他們往往是能能突破傳統而取得成功改變世界的人，這是美國能超越中國的根本，有的人説中國的教育體系就是這樣，這是藉口，根本就不需要改變體系，只是學生本人的橫向意識，真正的成功就是征服自己與規格。
她哭了，就因為沒有上90分而哭了，她的哭卻讓我看得更深更遠……
夜，永遠是那麼寧靜。聽着這獨有的夜的氣息，看着暗黑的天空中那一輪明月，沒有星星的陪伴似乎越顯落寞。今晚我和我的小閨蜜在一起，她的`哭訴聲卻打破了夜的寧靜……
她，是一個活動可愛的女孩。圓圓的臉上嵌着一雙明亮的眼睛，像一潭秋水，清澈見底。小小的紅嘴脣一張一合，發出的聲音清甜悦耳，好聽極了。她十分堅強，無論別人怎麼説她，她都是樂呵呵的，從不會發火。她還常説吃虧是福，所以就算是吃點虧，她也不會去計較。在她身邊，我覺得她是一個有正能量的人，我常常被她感動。週五，我在她家。晚上，我們倆鑽進被窩，一起訴説自己的苦惱……起初，她還是笑着的，可是後來漸漸地，眼眶充滿了淚水。她還是一如既往地不想讓別人看見她哭的樣子，她就在拼命地忍住，一直抬頭不想眼淚掉下來。我側過身來看見她這樣，心裏也不好受，於是我緊緊地抱住她，撫摸着她的頭，拍了拍她的背，小聲地在她耳邊説道：“沒事的，你想哭，就哭吧！別憋在心裏，沒人會嘲笑你的……”她再也制止不住了，身體微微顫抖着，淚水像洪水一般流了下來。她咬緊嘴脣，耳根發紅，全身上下都在用力地抱着我，淚水大把大把地落下，就像在下着暴雨，枕頭一下子就濕了。
那一個夜晚，她那種堅強，彷彿就突然一下化成了一縷青煙，一會兒都溜走了。第二天早上起來，她又彷彿什麼事兒都沒有發生，只是朋友臉上昨晚留下的兩道淚痕還在……
生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟，大海沒有風平浪靜的時候。所以，人也總是有歡樂，也有憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒着每一根神經。但是朋友別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。
她是我的母親，在我心中，她一直是一名堅強的女子，遇到什麼都不哭，可是，我卻在那次，看見她哭了哭的特別狼狽……
六年級，馬上就要小升中了，但我卻還是我行我素地過着我的悠閒日子，三番五次地逃課、不聽老師的話、上課也不認真聽課，成為了一個徹底的壞孩子，因此，母親也就成為了老師辦公室的“常客”，對於我的母親，我不會擔心她會對我有什麼懲罰的，最多也就讓我好好聽老師的話，隨後默默的走出校門。我的父親多少次想教訓我，讓我長記性，但都被她攔住了，而我，卻還把這當成理所當然。就在那個冬天，我又一次逃課去網吧，事情敗露，被班主任狠狠地罵了一頓，然後習慣性的撥通了母親的電話：“您孩子又犯錯了，如果您有空就來一趟學校吧。”然後老師讓我去校門口等母親。北方的冬天是寒冷的在外面站了這麼久，我已經凍直哆嗦了，見媽媽來了，趕緊生氣的走過去：“你怎麼才來呀，凍死我了！”但我殊不知她是從家裏一路頂着寒風走過來的`，她什麼也沒説，徑直的走到辦公室，我想進去，卻被老師擋在了門外：“你在外面等着。”一會兒，母親出來了，盯着我的眼睛，露出了失望的表情，強忍出笑容對我説：“天冷了，去上課吧，不要調皮搗蛋了，聽老師的話。”
她轉過身，慢慢地走着，老師出來看着我，歎了口氣：“去送送她吧。”我這才慢悠悠的跟上了母親，突然看見有什麼東西從她臉上閃了一下，她哭了，我生平第一次見她哭。母親蹣跚地走出了校門，隨後，她終於忍不住了，站在原地哭了起來，我愣住了，不知道怎麼辦。
她到底哭了多少次？又有多少次是我看見的？
我跑的她身邊，抱着她，也哭了起來：“媽媽，我錯了，我一定好好學習，你別哭了……”
從那以後，我便開始努力，逆襲是真的，成長也是真的，我憑藉自己的努力，成為了她想讓我成為的樣子。
可憐天下父母心，媽媽，我愛你！
同桌，你也許不知道我會在這時候，我會想到你。升入國中不過兩月，而李淨，你在我的心中，也算是好朋友吧。特別是這次考試，我想，你哭了。你平時也是你認真，大大咧咧卻又有一點小氣，會幫助人也有有點幽默。上課是專心，學習又勤奮，可是。數學卷才發下來，130滿分，本以為你至少是一百分，可是隻有七十多而已，淨是紅叉叉，往日的笑意全無，一臉的失望。回過頭來看你我的卷子，卻有明顯的差距，你卻突然埋頭大哭，我沒想到，你的哭。無言勝有言，我默默地看這你。只能抽出你的.卷子，説，不要哭了，這有什麼，你以後，升學考試，得獎落選。哪一項不比今天這小事重要，誰都知道你的努力，可是，哭有什麼用呢。你的用眼淚打濕紅紅的眼眶，眼淚下來了，串串珠落。你平靜了，不再哭，只是平靜，眼神迷茫。我又説，你是粗心，要不比我還高呢。分數會殘酷的，另一科也發下來了，緊張？平靜？我默默着，行對着同桌的分，又用鉛筆，把正確答案寫下。
你過來了，別人看了你的分數，大聲嚷嚷，李淨，你看你比數學考的還差呢，然後又戲虐的半開玩笑着説，你別再哭了。前一刻你開懷大笑，卻又平靜下來。你心裏難過，為什麼沒考好，你又這麼努力，好成績榮譽都該屬於你，是不是？我説。我也不知道自己怎麼了，粗心？不認真？他説，看你，都比我好。我又説，前兩個月來，我是一直不太認真，你提醒過我好幾次。我説，我考了箇中等分數，卻也高興不起來。你該得到你卻沒得到，不願別人。你心裏難過，我也是。他説，我想哭·。到那時，下次考試時，我絕對要考好。我的眼淚不是白流的。我們都笑了。其他科的分數出來了，卻也不盡人意。但是，她説，這不算什麼，我會努力的，我們一起。希望那時，我們，都有一個好的成績，也有一個，快樂的你。
她哭了，哭得很傷心……
今天的語文課，陳老師點名讓她起來朗讀第二十七課的第13自然段。這段話中，有兩句話是這麼寫的：“我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的.嬉笑，來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。寫着寫着，我禁不住眼淚汪汪。”
看到這兩句話，相信很多人會覺得這段話並沒什麼特別的地方，也許有人的關注點是作者小小年紀就能寫出如此優美的語句，還懂得用反襯的修辭手法，真是厲害！也有人會專注地思考着這是一幅怎樣的畫面，腦海中會浮現出作者所描寫的景色和人物。還有人可能在看到作者“眼淚汪汪”時，會覺得有一些搞笑和誇張，並疑惑她為什麼要哭。
但她卻不同，她在讀到“眼淚汪汪”時，竟語言中帶了一絲啞腔，並伴隨着一些泣聲。我坐在她的身後，不能清楚地看見她此時此刻是什麼表情，是以什麼心態在朗讀，而她有些顫抖的聲者把她“出賣”了。那略微哽咽的聲音，像一個前炮，出了第一個炮，她憋了許多時間的情緒就像一個後炮，再也控制不住地爆發出來。
同學們都對她的反應感到驚訝，你望望我，我看看你，臉上一副瞪得跟銅鈴似的眼中藏了一個大大的問號。陳老師説：“她是個內心柔軟、細膩的人，看見作者的委屈就聯想到了自己剛剛受過的委屈，觸景生情，情不自禁地流下了眼淚。我們讀書就應該這樣，要學會邊讀邊聯想。”
我不禁疑感：之前她究竟受過什麼委屈呢？讓她如此耿耿於懷？
她坐下去之後，再也控制不住自己的哭聲，旁邊的同學都急着安慰她。
她哭了，哭得很傷心……
她是一個樂呵呵的女生，個子小小的，戴着眼鏡兒，平時和同學們打成一片，遇到什麼心事也能置之不理、一笑而過。
很快就來到了星期一，經歷了重重困難，我們的'足球隊打到了決賽，最後一場和五（2）班比賽，整整一天，她都興奮不已，認為我們贏定了。同學們上完課，迫不及待地來到操場，觀看比賽。
我們的隊員很給力，才沒過十分鐘，就已經得了兩分，同學們更激動了，使勁喊加油鼓舞士氣。
可惜好景不長，正當主力隊員進攻時，對方守門員一個猛撲，球飛向主力隊員，一時間來不及反應，那球就狠狠地砸在了他手上。“啊———”一場慘叫，主力隊員痛苦地倒在了地上，捂着手，受傷了。一切是那麼突然，那麼措手不及。她驚恐地捂着嘴，眼裏滿是擔憂與恐懼。“完了”，她想着，主力隊員受傷了，接下來該怎麼辦，怎麼辦啊……？無數的問題閃過心頭，她無計可施，只能大聲喊着：“五（1）班加油，加油啊！”
可惜，這都是無濟於事，球員們羣龍無首，士氣大跌，轉眼比分就被拉平了。“加油啊，加油啊，不能輸！”她撕心裂肺地大吼着！無助的眼淚終於衝破眼眸的囚禁，噴湧而出，流過眼角，流過臉頰，流向地面。
“籲…”一陣刺耳的哨聲響起，不幸中的萬幸，平局，開始點球。她又站了出來，哭紅的眼睛腫得像個桃兒，她再次鼓舞士氣，聲音就像是被風沙侵蝕過，沙啞無比。
結果，我們輸了，由於腳力不足惜敗於五（2）班。但是經過這件事後，我們班級的凝聚力更強了。我一直堅信，一個萬眾一心的集體，一定是堅不可摧，永不分離的。
午後温暖的陽光映照在書畫展覽館的牆壁上，她怔怔的看着那幅畫，不禁潸然淚下。
當她一走進展覽館，便悠閒地欣賞這裏的畫。她走着走着，正要走出館時。突然，她停下了腳步，轉頭看向身旁那幅畫。只見畫上，一個小孩高高的舉着小手伸向母親，而那位母親正欣慰的看着自己的'孩子。在落日餘暉的映照下，成為了一幅温馨而美好的畫面。
這讓她想起了幼年，先天發育不良的她，一直到三歲還沒有學會走路。這讓她的母親很焦急，帶着她一年四季學習走路，。冬天在嚴寒的雪地裏時不時會摔倒，母親趕緊將她扶起來時，看見她哭，心一揪一揪的。夏天頂着酷熱艱難地走着，如黃豆般大小的汗珠不斷地滾落下來。終於，在一個温暖明媚的午後，她們像往常一樣地走着走着，突然她放開了母親的手。母親嚇了一跳，迅速轉過身想要去扶她，怕她摔倒。可母親卻看到孩子堅定而蹣跚地自己走了起來。孩子遠遠看着母親。在落日餘暉的映襯下，母親的眼淚如同斷了線的珍珠一樣止不住的流，她慌忙踉蹌的走上前用稚嫩的童聲説：“媽媽不哭，媽媽不哭。”母親強忍着不讓自己哭出聲來，一把將她擁入懷中，母女兩人相擁而泣。她感受到母親的身體在抽搐，二人淚水交織在一起。那是幸福的淚水，喜悦的淚水。過了許久母親拿出手絹為她擦去眼淚，此時她看到母親眼中閃着淚光，臉上卻掛着微笑。回過神來她看着那副畫，默默的擦去臉上的淚水。這麼多年了，兒時的記憶早已慢慢淡忘，可是今天的這幅畫卻深深地喚醒了她的記憶，讓她久久難以平靜。走出了展覽館。
那一刻，她想起了母親，她感動了，感動於兒時的記憶，感動於偉大的母愛。
學問齋