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她陶醉了作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:3.13W

在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的她陶醉了作文,歡迎大家分享。

她陶醉了作文

她陶醉了作文1

每當我看見她,聽到她的名字,腦海裏便不禁浮現出那次的畫面,雖不説心中有千萬朵花開放,但想起來總會感到甜甜的,回味無窮。

在我看來,她就是一個隨時帶着樂感的小女孩;她就是一個時時刻刻都將音樂家故事掛在嘴邊的小女孩;她就是一個真心愛音樂,用心去學鋼琴的小女孩。而我十分幸運,是她的朋友。

在一個陽光明媚、鳥語花香的下午,本準備出去購物的.我,被一聲突如其來的召喚攔住了。

原來是她小跑到我家,不停地呼喊着我的名字,讓我跟她出去。我沒來得及反應過來就被她拽走了。幾分鐘過去了,她把我帶到了一個劇場,原來是有一場鋼琴表演啊!

表演開始了。一個個歡快跳躍的音符,一聲聲鏗鏘有力的節奏,一次次跌宕起伏的演奏陪伴着我們。只聽見旁邊的人們都似乎在説些什麼讚歎的話語,調皮的我東望望、西看看,四處搜索着是誰在説話,“喂!剛才是不是後面的人在説話?”我見沒回音,便拽了拽她的衣角,還是沒反應。我轉過頭一看,只見她目不轉睛地盯着演奏台,嘴角微微上揚,雙頰粉紅,猶如灑落了一片片粉紅色的桃花花瓣。頭時不時地跟着音樂左搖右晃,指尖不自覺地隨着韻律點着小節拍。原來她沉浸在自己的世界中,似乎與世隔絕了。表演結束了,她還痴痴地坐在那裏,一動不動地凝望着那台無人演奏的鋼琴,嘴裏還喃喃自語道:“那人的節奏感很好,速度也不快不慢,真是太棒了!”我真是對她無語了,心想:大姐,人家都走光了,你還在評價曲子,是不是你的時間比別人慢一拍啊!過了許久,她才説:“是結束了嗎?咱們走吧!”

她就是那個扎着馬尾,身着白裙的她;她就是那個永遠比別人慢一拍的她;她就是那個人讓我心裏煩但還不生氣的她。

她陶醉了的那一刻讓我至今不忘。

她陶醉了作文2

午休下課鈴響了,我合上書本,準備找好朋友放鬆一下,就一蹦一跳地來到她的身邊,剛準備叫她,只見她眼神直直地盯着眼前的那張白紙,嘴巴緊閉不語,眼神中流露出無限的想象和色彩,手馬不停蹄的在紙上飄行。她的心情好像是陽光下的彩虹,格外明朗,格外豔麗。

她在雪白的紙上畫下一朵接一朵燦爛的錦團花簇,在翠綠的平原上畫上一座簡單,質樸的草房,繪上藍藍的天,高高的樹,遠方比翼的大雁,和枝頭高唱的喜鵲。她的`腦袋裏好像裝了一整個大千世界,像龍捲風一樣捲到空中又附在白紙上。她的身體一動不動,除了那張臉跟着手在不停地移動外,其他地方好像都靜止了,看她靈動的雙眼一眨一眨,臉上時而喜笑顏開,時而眉頭緊鎖,好像她正在經歷一番精彩的冒險,她的心就像湖水一樣平靜,但是腦袋裏卻像大海一樣沸騰。此時此刻,好像整個教室裏只有她一人,沒有一絲聲音,她沉浸在自己的世界裏,無視了一切,好像自己就是這空氣中的一部分,哪怕我就站在她身邊,她也什麼都沒感覺到,仍舊沉浸其中。

她面帶微笑,眼睛稍稍眯着,嘴角微微上揚,好像正在細細的品鑑着自己的畫作。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,直到離上課還有2分鐘的時候,我已經忍不住要叫她做課前準備了,突然,她啊了一聲,太美了,歡呼聲從她口中傳出,我趕快把臉貼上去,立馬叫道哇哦!,其他同學聽到我的呼聲也圍了上來,驚訝的目光齊刷刷的聚集在她的畫作上,她這才看到我,開心地説哎呀,你什麼時候在這的,我剛才靈感大爆發,都沒看到你。我微笑的説沒事,我安靜地做你的觀眾。她微微得意地一笑,便立馬收起了本子,上課鈴聲這才響起。

哎,看來只有等下次下課再找她玩了,不過,看她這陶醉的樣子倒也挺幸福的。

她陶醉了作文3

快點快點!安靜的影廳裏,不停地傳來小鳥一樣吵鬧的聲音。

這聲音出自一個個子高高的、酷酷的女孩沒錯,她就是我的表妹童童。平時,她是一個對什麼事情都表現得很冷淡的酷女孩,即使自己過生日了,也沒表現出多大的興趣。可這次去看個電影卻這麼激動,到底是怎麼了?

我們匆匆地跑進放映廳,電影剛剛開始。童童一邊看着大屏幕上的`倒計時,一邊跑着找自己的位置,焦急地喃喃着:完了,完了,就要錯過開頭了!怎麼辦,怎麼辦?

放映廳裏安靜了下來,安靜得連一根針掉地的聲音都能聽得見。所有的觀眾,都陶醉了。我偷偷看了看童童,她的眼睛閃着奇異的光芒,直盯着大屏幕,一動也不動,那樣子,完全是進入到了另一個世界啊!

我看着看着,忽然被一個微弱的聲音拉回了現實,我扭頭朝旁邊看了看,只見童童正死死盯着屏幕,臉蛋因為激動而漲得通紅。兩隻手握成了拳頭,微微擅抖着,還不停地喃喃着:加油啊!你們一定能贏的!

放映終於結束了,童童蹦跳着走了出來,一路上還不停地分享着自己覺得精彩的地方,和平時冷漠的她一點也不像,我忍不住好奇心,疑惑地問道:你平時對什麼事情都十分冷淡,為什麼今天這麼激動呢?

那當然了,因為我可是電影的忠實粉絲啊!童童笑着説道。

原來童童是個電影迷啊!

她陶醉了作文4

在這個五彩繽紛的世界上,每個人都有自己的喜怒哀樂,那一次,她陶醉的樣子,讓我至今無法忘記。

那一年去陝西看油菜花,早晨天氣極好,陽光籠罩着大地,到了之後,一望無際的油菜花展現在我眼前,遠遠望去,好像一條金黃色的地毯,近看,油菜花像一個個穿着裙子的少女,亭亭玉立的站在那裏向着我微笑,在陽光的照耀下,每一棵都生機勃勃;每一棵都明亮耀眼,每一棵都給大自然增添了無限生機,太美了,真是太美了我情不自禁的讚歎到!

我漫步在花海,這時我看見了她,她看上去有十五六歲的樣子,一身粉色碎花長裙,一頂黃色草帽,一頭烏黑秀髮披在肩上,她的眼睛裏閃着奇異的.光芒,嘴巴張得大大的,眼睛瞪的圓圓的,目不轉睛地盯着油菜花,她根本聽不見周圍喧鬧的聲音,整個世界好像都是她自己的,她彎下腰,用手輕輕的摸了摸油菜花那小巧玲瓏的花瓣,從她的表情能感覺到,她的心裏和腦海裏只有油菜花,沒有其它,整個人都沉浸在油菜花的世界裏。此情此景,我彷彿看到了一幅精美絕倫的油畫,她好比畫中人,我也跟着陶醉起來。一陣微風吹來,她才驀然被驚醒,才把她從油菜花的世界裏拉了出來,但她臉上依然掛着陶醉的微笑。

眼前這片油菜花,勾起我無限的遐想,像詩、像畫、像少女油菜花雖然很普通,但是我真的很喜歡它,它不僅美麗,還能給農民帶來收穫。真希望時間永遠定格在這裏,用心去感受大自然的美景,心中有景,處處是畫!油菜花,以後還會再來看你!

她陶醉了作文5

下課課鈴一響,我頓時感覺到了舒暢,伸個懶腰。

突然,一雙熟悉的手一把抓着我的衣領,原來是一儀。她扯着我的衣領直奔到樓下的花壇。她邊拽着邊興奮地對我説:“快看!花壇裏的花兒全開了!”平常難得見她一笑,今天一連露出八顆門牙,兩眼放出燦爛的光芒,只見一朵嬌小的花兒的花蕊四周泛起漸變的顏色,由淺到深,邊兒上鑲着藍框,淡雅素靜。“真好看!卻可惜不知這花兒的名兒,肯定好聽!”“阿拉伯婆婆納!”她再次燦爛的一笑,兩眼都快眯成了一條縫,“嘻嘻,這名字好聽是好聽,可她應居住在美國。

一陣風拂過,一股幽香撲鼻,她突然深吸一口氣,凝住神情,本是撐在花壇旁的石階上的左手,因反應迅速,借力往上就是一推,她如靈巧的兔子一般躥了出去,我一愣,隨即跟上她的腳步。“哎喲!這傢伙到底想幹甚?”追上她時,我佝僂着背,扶着膝蓋,上氣不接下氣,臉上像塗了紅色顏料般通紅。可一儀卻緊挨着一片牡丹佇立,兩眼凝望着那片爭芳鬥豔的牡丹,時而撫摸那朵含苞待放的'花骨朵兒;時而探出身子盯着正在辛勤工作的小蜜蜂;時而湊近鼻子去嗅那朵怒放的花朵兒。嘴裏不停地喃喃着:“真香啊!真美啊!”這嬌豔的牡丹花也毫不吝嗇,張開懷抱任她欣賞。一向對花粉過敏的一儀,嘴角上揚,雙眼微閉,盡情地享受着屬於她的芳香,彷彿她也成了“牡丹仙子。”

上課鈴一響,同學們一窩蜂地鑽進教室,而她卻原地沒動,靜靜地發神。

我歎了口氣,急忙伸手也抓住了她的衣領。“傻瓜,快跑啊!”

她陶醉了作文6

要想練就絕世武功,一句動人的歌詞,總是停不下腳步似的迴盪在我耳畔。它並不像原唱那樣有力,那樣句句優雅,而是隨意的,舞動的,讓人陶醉的

那是一個被陽光灑過的下午,清脆的下課鈴,把圈在教學裏的野獸們,嘩啦一下給放出來,任意讓他們打鬧、喊叫。在這沸沸揚揚的野獸圈裏,我似乎感受到一陣清風似的歌聲慢慢傳到我耳邊,我下意識的回過頭,發現藏在角落裏的她。她微微仰起頭,細而彎的'眉毛在清澈如潭水的雙眸上輕鬆又優雅地舒展開,她的步伐是那樣無憂無慮,輕盈自在。我大膽走向他身旁,輕聲問道:你很喜歡這首歌嗎?她似乎早已注意我,笑了笑,對我説:當然了!我覺得這首歌充滿了力量!隨後我們便愉快地交談起來。

我們正交談着,忽然她對我説:你想不想和我一起唱,如果不會,我可以教你,這是一首非常好聽的歌哦!我好奇地點了點頭,她給了我一個非常甜蜜的微笑,而後挽起我的手,一蹦一跳的向前走着。

要想練就絕世武功,就要忍受常人難忍受的痛,她輕巧得像雲,在陽光的照耀下宛如仙女一般輕飄飄,暖柔柔。我也糊里糊塗地和她一起唱着跳着。突然,她停了下來,拉上我一起閉上眼睛,我偷偷地從眼角下注視着她,她不怎麼長的睫毛看起來卻是那麼動人,她十分一般的小嘴,笑起來是那麼可愛,她像一隻自由的小鳥,在廣闊的藍天下飛翔。這時,她緩緩的睜開眼,對我説:太美了!真是太美了!我真被這首歌陶醉了!我歪着頭笑了,再次挽起她的手,與她共同走在被陽光灑滿的操場上

要想練就絕世武功,浸潤着我的心田,她陶醉的樣子鼓舞着我,激勵着我

她陶醉了作文7

天黑濛濛的,她又搬起了課外書,陶醉其中

我連喊幾句書蟲!書蟲!醒醒!她沒回答,我頓時明白了,她陶醉了!現在的她,就像是一隻書蟲,津津有味地吮吸着書中的知識;又彷彿一艘潛水艇,遨遊在書的海洋;還猶如一個飢餓的人撲在麪包上這難道就是趙恆所説的"富家不用買良田,書中自有千鍾粟"?

她眼睛透出的目光緊跟着書,時不時手指輕輕一撥翻一頁。就算此刻周圍環境嘈雜,也絲毫不影響她看書的'心,一心埋在精彩的情節中。她時而嘴角上揚甚至捧腹大笑;時而嘟着嘴氣得咬牙切齒;時而從臉頰滑落一粒豆大的淚珠隨着書中情節一波三折,她一會兒哭一會笑,讓我領略了什麼是真正的悲喜交加。

記得有一次,媽媽叫我幫忙看着燉鍋,她有急事兒出去一下。臨走前,媽媽再三叮囑:八分鐘後記得關火,千萬別忘記哦!一定要記得喲!我和小書蟲信誓旦旦地回答:好的啦,絕對不會忘記的!在房間裏看着看着,我想去上個廁所,便告訴小書蟲:你看下鍋哦,快到時間了,我去上個廁所。當我回房間時,一股焦味兒飄進了我的鼻子裏,我立馬衝進廚房,見是鍋中食都燒焦了,趕忙關火後打電話叫媽媽回來救場。

在這差點釀成火災的危急時刻,她卻依然陶醉書中,我大吼:"你難道沒聞到什麼味兒嗎?她這才極不情願地從書的世界裏慢慢抬起頭,然後猛地一跳,大聲疾呼:哦對喲,我忘了鍋裏還有東西煮着了!這可怎麼辦吶?我被她這後知後覺的勁兒給逗笑了,便説:我媽媽快回來啦!小書蟲撓撓頭,不好意思地笑了。

月光下,她依舊捧着書,靜靜地,月亮也醉了。

她陶醉了作文8

我的姐姐很愛看書,簡直是個小書蟲。每當我問她:“你為什麼那麼愛看書?”她每次都會不假思索又慢條斯理地用名言來回答我,而且每次用的名言都不同。

又一次週末,媽媽回來時,把一隻手背在身後。説:“你們猜猜我買了什麼?”姐姐激動地説:“是書嗎?”媽媽説:“對,猜猜是什麼書?提示一下,這是一個人的自傳,這個人呢,是19世紀赫赫有名的奇人之一。”“是《假如給我三天光明》。”姐姐搶答道。“對了。”媽媽説着就把書拿了出來。姐姐這搶答速度和準度讓我不得不服呀!

媽媽把書遞給姐姐説:“你猜對了,你先看吧。”姐姐欣喜若狂,迫不及待地跑向他的房間,推開門,跑到牀上,打開書,津津有味地看了起來。

我在隔壁聽見,姐姐的房間裏時而發出笑聲。時而又發出歎氣聲,時而喃喃的自語。聽着我心裏像一隻蟲在爬似的,又像一隻貓爪在撓似的癢癢。

我忍不住就去姐姐房間裏了,開門聲,走路聲,她好像沒聽見似的`,只顧看書了。我把頭靠過去,她依舊沉浸在書中,不動聲色,全不理會。

中午媽媽做好飯,我去喊她吃飯。她隨口説了一句:“馬上,你們先吃吧!”時鐘滴答滴答地響着,時間一分一秒的過去,我吃完飯,又去找她,只見她眉頭上挑,嘴巴蕩起燦爛的笑容。一會兒,牙齒緊咬,怒目圓瞪。似乎脊背都冒出來冷汗,也許在為主人公的命運擔心。

看見姐姐這麼廢寢忘食地讀書,我也不想打擾了,那就讓她餓了再吃吧。她只要打開書,好像全世界只有她一個人,哦,不,還有她最好的朋友書。

姐姐陶醉讀書的樣子可真美啊!

她陶醉了作文9

在這個世界中,有許許多多的人會為藝術而陶醉。在這方面給我深刻印象的,卻是一個小女孩。

那是一個寒冷的星期二,吃完早飯後,我去廣場散步。正巧,那天是廣場藝術節,藝人們不是拿着小提琴,就是拿着大吉他,或是其他樂器在演奏,廣場上悠揚的樂聲此起彼伏,似乎有一種魔力把整個廣場籠罩住了。

我站在廣場中央看着藝人們演奏,突然,一陣美妙的二胡聲吸引了我。我循聲望去,看見一個臉上佈滿皺紋的`老人,腳架着二胡,用他的稍稍蜷曲的手彈奏出陣陣美妙的聲音。這時,一個六、七歲的小女孩興奮地跑到老人的面前坐了下來。

小女孩眼睛瞪得像銅鈴一樣,緊緊盯着老人那嫻熟的指法,還隨着老人一起比劃着模仿。老人見小女孩如此喜歡自己彈奏的二胡聲,抬起頭,對她微微笑了笑,小女孩也迴應了老人一個可愛的笑容。

小女孩靜靜地坐在那裏,頭不時隨着音樂的聲音而微微搖晃,小手不停地為老人送出一陣陣掌聲,嘴裏喃喃着:“太美妙了!太精彩了!”我相信,此時小女孩心裏肯定暗暗稱讚:“這個老爺爺太厲害了!我也要學二胡,像他一樣彈奏出美妙的音樂。”是的,那個小女孩已經完全陶醉其中了。

天色漸漸暗了下來,人也隨着時間的流逝漸漸減少了。但那個小女孩似乎並沒有要走的意思,依然意猶未盡地坐在那裏,看着那位臉上佈滿皺紋的老人彈奏着。小女孩半睜着眼,搖頭晃腦,時不時為老人送去掌聲。我的心也跟着小女孩一起陶醉了。沒想到,有人對藝術如此喜歡和熱愛,甚至到了痴迷的程度。

當時,我真真切切感受到小女孩對藝術的熱愛,我的心被小女孩深深震撼到了。在這個世界上,不也有許多被藝術征服的人嗎?正如列寧所説:“人是為藝術而生的。”

她陶醉了作文10

抬眼,陽光初照於溪邊,微味,側身淡撇萬花叢,三千青絲飛揚,注視着園中仙景。

她,轉身靠近萬花叢,萬朵彩花開不敗,千絲香氣撲鼻來。玲瓏鼻子微微吸及,丹脣未啟笑先聞,嘴角勾出一絲笑意,漸漸變深,脣畔微露皓齒,陶醉之意輕輕浮現。剛剛瞪大充滿好奇的杏眸,已經微微合下,但那平如秋水的明眸裏全是陶醉之色與那片萬花叢,那雙翹起的睫毛輕輕垂下,淡淡陰影,眼角之處盡是陶醉。

“布穀”“布穀”“唧唧啾啾咻咻”,幾聲鳥響在竹林轉悠,幾腔小調在花間穿梭,此等雅景配着婉轉鳥聲,真乃天賜佳景,她似乎更陶醉了。

雙眸閉緊,丹脣再揚,幾縷青絲在她臉龐輕貼,三千墨發在她背後輕擺。鳥兒叫聲越來越動聽婉轉,整個人都似乎沉沒在歌聲中,臉上的.笑容越發明媚燦爛,全身竟有一種醉態,慢慢地朝一個地方走去。

“嘩啦啦”“嘩啦啦”,不知何時來到了溪邊,她痴痴地看着眼前美景,痴痴地聽着耳後佳曲,嘴裏不時飄出,“太美了!太好聽了!不曾想我迷了路竟能遇見如此人間仙境!就算是世間萬物也敵不過這裏的分毫!灼灼桃花涼,微微綠葉華,淡淡仙霧盡,唯有桃花源。”萬花叢雖然美不勝收,但這一片桃海更令人陶醉。

她,痴迷地捧了手花瓣,嫩粉的花瓣,散出清香,淡淡的桃花香,圍在她的身邊,眺望桃花林後面的青山,又仰望身邊的桃花林,“呼”一陣風,桃花吹落地,花落又花開。她陶醉地看着桃花紛飛的場景,吟到“半醉半醒日復日,花落花開年復年,開如彩霞之絢爛,落如平湖之靜美。”

吟完,白光閉過,如今身處於星夜,彷彿那一切是夢,可她任然陶醉期間。

她陶醉了作文11

上週六早晨,陽光灑進客廳,整個客廳暖意洋洋。晨起無精打采的我,用手撓撓頭想:該和妹妹做點什麼好呢?無意間發現了塵封已久的圖畫書,那就想和妹妹一起讀書吧!

我翻開一本書,心想:妹妹還小,應該看不懂吧?不如讓她試試,看看她能讀多少。我把妹妹叫過來,開始講這本書,妹妹聽不進去,眼神一直飄忽不定。我想了個辦法,讓她看圖畫,不講文字了。我震驚地發現,當她看圖畫時,真的'專注了,還不停地問我:“姐姐,這個是什麼呀?”我耐心地給她解答。不久,到了做飯時間,媽媽喊我過去做飯,我讓妹妹先看着。

她在那津津有味地看着,時不時地傳出一兩聲笑聲,神采飛揚。笑起來時眼睛眯成了一條縫,露出可愛又潔白的牙齒。一會埋怨起來,一會兒又驚恐萬狀的,彷彿圖畫裏畫了什麼可怕的東西,看到妹妹那樣專注,我很開心!

我和媽媽把飯做熟,來看妹妹。只見金燦燦的太陽光射在她的臉上,灑在書本上,斜映出兩三方陰影。她的手指正指在一幅圖畫上,眼睛一眨不眨地盯着,似乎忘記了這個世界。我試探性地叫她吃飯,她都沒有理會我。我靜悄悄地走了過去,拍了一下她的肩膀,她才知道要吃飯了,依依不捨地放下了書。媽媽看到妹妹這樣認真,不禁嘖嘖稱讚。

妹妹專注的樣子,我一直忘不掉。