無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的節日為題的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
每年的十月一日是一年一度的國慶節，是我們偉大祖國母親的生日。 伴隨着風風雨雨，我們的母親已經64週歲了，這一天，舉國上下都在歡慶這一節日，當然了，我們家也不例外!一大清早，我就起來了，知道為什麼嗎?待會兒，你們就知道了。我們吃好了早飯，爸爸宣佈了一件事：今天我們去穹窿山爬山去。我和妹妹擊了個掌，説：耶!吃好早飯，我們就出發了。雖然一路的顛簸很累，但是到了穹窿山我就覺得不怎麼累了。
穹窿山人山人海，真熱鬧呀!一到門口，我就看見“穹窿山”這三個大字，人氣可旺了。進去之後，我看見了一個大瀑布，非常壯觀。接着，呈現在我眼前的是一條林蔭小道，現在我們面前這條小道走上去陰涼、清爽······ 還不到半路，妹妹就累的氣喘吁吁，一點力氣也沒有了，我説：“堅持到底就是勝利啊!”我們走啊走，不知不覺到了一個廟裏，聽説這是土地公公住的地方。
終於，我們走到了山頂，山頂上有個廟，廟裏還有個古老的鐘，我敲了一下，它發出了巨大的響聲。 然後，我們沒有原路返回，走了另一條道，那條道上有一個禁止進入的地方，爸爸稍微往裏走了點，我們就聽見了貓頭鷹的'聲音。呵!你們知道我看見了什麼嗎?居然是“侏羅紀公園”門口就有一個栩栩如生的翼龍。走到裏面，到處可見恐龍。最後，我們終於走到了出口，踏上了回家的征途!
在我的家鄉：四川。有很多節日，如：除夕節。春節。元宵節和端午節等。
我的家鄉是一個有許多風俗節日的地方，我的家鄉很美，而節日也很好玩。風俗節日真美啊
我小時候特別愛過年，因為過年的時候可以穿新衣，可以貼對聯，可以貼年畫。還可以放鞭炮等等。白天貼對聯，晚上放鞭炮等等。這象徵着新一年的新開始在我的家鄉，過年那天家家鞭炮聲不斷，在我的'老家這代表：鞭上放鞭炮拜神，貼年畫。春節這一天是要吃湯圓的，白天我找長輩要一點壓歲錢，晚上和朋友一起玩，我的老家春節那天在傢什麼都不幹，也就是一年裏最閒的一天，晚上家家燈火通宵這不是守歲，而是大人們在一起打麻將，聊天和玩等等。而我們小孩子在一起玩煙花和放爆竹等等。尤其是我們男孩子。特別愛放爆竹和放煙花。因為我們特別喜歡熱鬧和喜慶。這並不是為了好玩的，而是一些喜慶的東西。春節可真是美啊！這只是一些風俗習慣。春節過了就到了元宵節。元宵節在我們老家也是一個大閒節，這一夜家家也打牌，放鞭炮等等，這一天不一樣的就是吃元宵。元宵可真美啊！我愛元宵節！
老師，節日快樂
春華秋實，門生沁香，又一個老師節降臨，讓咱們重拾曩昔的回想，將自個對老師的那份愛與深深的掛念從心中引發，重温精彩剎那間，放心情感，開放魅力， 豐厚人生履歷，營建調和空氣，用本身的言行充分和感悟日子的方方面面。老師的愛永久是一劑安慰心靈的良藥，撒播在每一位做學生的心間象絲絲熱流，温暖感 懷，日久彌新。從青澀少年到壯年未酬，咱們人生中最重要的學習期間都離不開老師的耳提面命，每一步生長都滲透了老師勤勞的汗水和汗水。
古人云：師如爸爸媽媽，一日為師，終身為父。師者，傳道受業解惑也！這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的崇高風儀。
有人説，老師是燭光，焚燒自個開釋光輝；老師是羽翼，能讓學子在太空飛翔；老師是奠基，構築人才大廈高萬丈；也有人説，師恩如 山，由於高山巍巍，使人敬重。老師與學生之間的那種不是親情勝似親情的聯繫，象長江水流連綿不斷，奔向大海，最終融入一家，壯大實力，積儲力氣。
有一首詩最為動聽，那就是師恩；有一種人生最為秀麗，那就是老師；有一道景色最為典雅，那就是詩魂；有一種魔棒最為奇特，那就是 粉筆；有一種渠道最為崇高，那就是講台。忘不了老師講台上怡人的風貌，忘不了老師燈光下勤勞的身影，忘不了老師和藹的笑臉，更忘不了老師親熱的教導。
千秋大業，教學為本。老師是立教之本、興教之源，承擔着讓每個孩子健康生長、辦妥人民滿意教學的重擔。盲目增強立德樹人、教學育 人的責任感，活躍投身於教學。老師教人不厭，誨人不倦，功德無量，儘管工作很清貧簡略，但每天都面臨學生，背靠黑板，公式、文章、單詞，同千人一面，卻有 內容紛歧，看似日子庸俗，但包容有人生的最大趣味；教室、宿舍、單位三點一線，繁忙奔走，夜以繼日，又很象辛苦疲乏，但確其樂無窮。老師在日復一日，年 復一年的探究中刻畫出了一個個最美的人生峯巔，一個個最美的日子畫卷，一篇篇最優美的創業詩歌，烘托和裝點了咱們今天氣象萬千的日子甜美，更拓寬與延伸了 前史賦予的明日期盼。
在聖神的講台上，老師在黑板與粉筆之間忘我地縱情講課，每天都重複簡略而雜亂的公式演算，兢兢業業，求真務實，卻願意貢獻自個寶 貴的時刻和精力，體現出了愛崗敬業的那種精神風貌；在夜深人靜時，不知疲倦的細心備課還修改學生工作，毫無怨言地將學到的常識靜靜地貢獻給每位學生的心 海；在學生徜徉於人生的十字路口時，義無反顧的卻指明晰人生方向；在學生遭受波折和失利時，給予了極大的決心和力氣。不錯，老師的目光是無聲的言語，對學 生充溢等待，是焚燒的火焰，給學生無窮的熱力，永久銘刻在學生的心底，久久保存，感念終身。
假設咱們能搏擊藍天，那是老師給了咱們騰飛的'羽翼；假設咱們是激浪的勇士，那是老師給了弄潮的力氣；假設咱們是不滅的火炬，那是老師給了芳華的亮光。由於老師用一片愛心的灌溉，一番耕耘的辛勞，才會有門生的豔麗，稻麥的金黃。
老師學為人師，行動世範，願做綠葉，護花使者，樂為人梯。那靜靜貢獻的綠葉，不時刻刻襯托着鮮花的鮮豔。江河把咱們面向眾多的大 海，曙光給咱們帶來明麗的早晨；老師把咱們引向壯麗的人生，咱們才有了日子的勇氣和力氣；老師的諄諄教導讓咱們懂得了怎麼尋求、怎麼有抱負、怎麼逾越自 己；老師把最美的笑臉留給了這精彩的國際，裝點出一幅最美的畫卷，讓咱們心中化作一絲動感，一抹湛藍，那些最美、最動聽的神話傳説都變成學生安靜的傾聽。
老師日子平平，人生低沉，靜靜貢獻，卻耕種春天，成果抱負，收成期望。
老師甘心孤寂，潤物無聲，與世無爭，卻門生全國，永世流芳，完成願望。
年年歲歲花類似，歲歲年年人不相同；今朝憶昔念師情，心靈感受話感動；天南地北有盡處，師恩連綿無窮盡。花兒，謝謝太陽的温暖，用 它的絢爛擁抱國際；種子，謝謝農民的灌溉，用它的果實去填飽飢餓；老師，耳提面命如春風，似瑞雨，永銘我心。鮮花感恩雨露，由於雨露潤澤它生長；雄鷹感恩 藍天，由於藍天讓它飛翔。
學問齋