在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
4月15日，學校組織寄宿部六年級部去參觀縣政府。72班裏，我們很榮幸地被學校選中去參觀縣政府。
那天下午，陽光明媚，我們統一穿着白色校服，排着整齊的隊伍出現在去往縣政府的馬路上。一到達目的地，只見樹木鬱鬱葱葱，花兒張開了笑臉，彷彿在鼓掌歡迎我們的到來，四周桃紅柳綠，鳥語花香，一片春意盎然。
一進大門，只見屏幕上顯出“歡迎海陵國小師生的光臨”的字樣。兩旁的工作人員個個臉上笑開了花，可喜歡我們這些孩子了。剛聽完工作人員的自我介紹，只見J六（2）班被工作人員帶領着向東邊的樓梯走，我們則由張叔叔帶領我們向東邊的樓梯走往二樓。
一到二樓，首先映入我們眼簾的是三個字“檔案館”。張叔叔口袋裏掏出皮夾子用裏面的門卡在感應開關上輕輕一掠，隨着“嘟”的一聲，門打開了，只見是裏面一排排存放檔案的鐵皮櫃。張叔叔見我們好奇，便轉動起搖輪，兩個鐵皮櫃之間分了開來，只見裏面一排排檔案井井有條地擺放着，接着，張叔叔向我們繪聲繪色地介紹道：“現在，我們用的檔案儲存櫃特別的先進，分A區，B區，C區等，每個區域都分1，2，3列，分為歷史記事文件，婚姻法律……當然，檔案都被我們輸入到電腦裏了，不再需要一本本的翻找了，只要在電腦上查找就可以了。還有着天花板上像小燈泡的東西是預防檔案館裏會着火，大概等到65攝氏度，它會自動噴水……”張叔叔依次地介紹道，我們不由自主地驚歎起來。除此之外，我們還學會了怎樣使用新科技。參觀完了，我們又隨着張叔叔到三樓欣賞了一些圖片展和一些珍貴的東西。
漫步在長廊裏，牆壁上的照片便一次映入了我的眼簾，有的在認真地修鞋，有的在開心地做月餅，還有的.則拿着鑷子在修鋼筆……我們跟隨着張叔叔走進一個房間，裏面陳列着一排排櫃子，在櫃子裏，有一些名人用過的東西和古老的東西，如：仲滿用過的擊劍，漂亮的海安艇模型，現在已經沒有了的磁帶……除了這些，我們還在播放室裏觀看了視屏，縣政府還送了我們藏書等。
這次參觀，既讓我們開闊了眼界，又讓我們感到海安正在一步步走向現代化，一步步走向富強。我為我是海安人而驕傲！
我們宿舍一共有八位姐妹，我就是其中的一員。我們宿舍的成員個個都活潑開朗、正直爽快。我們八個人在一起玩別提有多開心了。
小燕——是我們宿舍年齡最大的，我們送她個綽號老大 。我們經常用一個詞來形容她直勾勾 ，因為她的眼老是直勾的。這是我們宿舍的人對她親切的稱呼。她還經常逗我們開懷大笑，是我們宿舍的開心果!
雪茹——經常面帶微笑的走來。但有時也跟宿舍裏的人發生一場戰爭 ，鬧的我們大家都不得安寧。她有一個綽號叫聰明蛋 ，因為她實在是太聰明瞭，成績提高快，有好幾次考進全班前十名。在宿舍裏還經常帶動我們學習呢!
小嶽——只要一聽見哼，我不想跟你玩 的時候，就知道話是從這位光説不做的人嘴裏説出來的。她是一個兩面派，討好這邊的人又去討好那邊的.人，氣得我們宿舍的人都不愛搭理她。唉，這位光説不做的人喜歡説大話，像什麼考進前十名 、爭取超過誰 。可是，每一次説了以後都做不到，漸漸地我們對她沒有了多大的期望。看來，她連言必行，行必果 是什麼意思還沒有搞明白。
逸夢——她是個樂觀主義者，她對待任何事情都持樂觀的態度，尤其對學習很感興趣。但是，她每天早上起牀後和晚上睡覺前都喜歡照照鏡子，看看頭髮有沒有亂、臉上有沒有長疙瘩，她臭美得很呢!
甜甜——她最愛笑了，一天到晚不停的笑。可是近來，不是怎的，我們宿舍的人老跟她吵架。可能是跟她性格不合吧!也許是出於某種原因。不過，她喜歡開別人的玩笑，氣的其她人對她有恨意。
如英——她也跟程魯嶽一樣是個兩面派。但我們覺得她很好、很善解人意，所以我們大家都很喜歡她。
文琪——她很可愛，就連她自己也覺得自己可愛、漂亮，還時不時的問我們：我可愛嗎?我漂亮嗎? 我們都異口同聲的回答道：可愛、漂亮。 她很喜歡笑嘻嘻地衝別人説話，讓我們覺得心裏很舒服。
瞧，我們宿舍的每個人都有活潑的一面，也有需改善的地方。但我們在一起真的很開心、很快樂!
那天期會考試，考的是我最不擅長的數學。卷子發下來之前，我心裏就打起了小鼓：卷子難嗎？我能考好嗎？正想着，卷子發下來了，我連忙拿起筆寫起來。剛寫了幾道題，難題就來了，我眉頭皺的像粘了一塊麪疙瘩，草稿紙用了幾張還是算不出來。這時，嶽老師説話了：“同學們，這次我們學校實行無人監考，我要離開。我希望大家能講誠信。”説着，走出了教室。我一見嶽老師走了，又寫起那道難題來，卻突然發覺那是書上的一道原題！我的心“咯噔”一下，冒出了抄課本的念頭，此想法一出，我便不禁埋怨起自己來：怎麼能這樣呢？要講誠信啊！可看書的誘惑實在是太大了，要知道，這道題可五分呢！但我還是不敢，這樣得來的分不光榮。剛要下決心不看書，心裏響起了另一種聲音：沒那麼多事，看吧！我的'決心動搖了，手伸向了抽屜。近了，更近了，我的手已經摸到了課本，剛要翻頁，又害怕起來，被發現可就完了！手又抽出來，心一橫，空着它，最後再想。
後來，老師來了，她讓我們在卷子上寫上誠信分。我看着別人寫着，心裏忐忑不安。我剛剛的舉動，還算不算誠信呢？
在20xx年11月17日，上海市普陀區青少年活動中心，一場盛大的活動開幕了，那就是一年一度的20xx年上海市青少年新聞設想創作與實踐活動。
雙休日的少年宮真熱鬧，各種活動都吸引了我的眼球，合唱團、芭蕾舞、美術。
在英子教師公益性美術活動室，一進門我就看見了許多優秀的美術作品，肖像畫，寫生畫，抽象畫等等，你能想到的'，這裏都有。
這裏把不同年齡的學生分成三組，一組正在畫小丑和皮球的小妹妹；一組在畫寫生畫，一些瓶瓶罐罐成了他們的獵物；第三組根據一個耳朵的雕塑全神貫注的畫着，都那麼認真，那麼仔細。
我對第三組的一個同學詢問了幾個問題，得知他已經學畫畫六年了，最後，我由衷地祝福他越畫越好。
當同學們在教室裏聊得熱火朝天時，卻不知有一大波籌備已久的驚喜向我們襲來……
直至張老師從抽屜裏掏出“大傢伙”，同學們才肯罷休，而我也靜下心來。眼前的“一團火焰”定睛一看，原來是一大包閃着金紅色光芒的紅包，眼前一亮的我頓時蠢蠢欲動，恨不得立馬跑上前去，把所有的紅包占為己有。我盡情地猜想包內的.東東：鈔票？零食？玩具……雙眼已被那滿眼的紅迷住了，捨不得眨一下眼睛。
話説“集齊七樣寶可以召喚龍珠”，那集齊47封紅包是不是可以掉金蛋呢？
接着就是令大傢伙最期待的環節——發紅包。當我上前用雙手接過紅包轉頭時，好奇的一摸：咦，花生？不對，是糖！回到座位，久久不想放下手中那沉甸甸的紅包，望着望着，我的思緒飄到了張老師日夜為我們批改作業的夜晚，看到了她熬夜為我們修改草稿的情形，感受到了張老師的良苦用心。漸漸地，淚水在眼眶中打轉，但我依然用微笑去掩蓋濕潤的眼眶。
當張老師告訴我們，這份禮物是她不遠萬里，千里迢迢趕往普陀聖地為我們祈福而來，心靈再一次被撞擊了，千言萬語在腦海裏浮現，卻始終重複一句話：“對不起，張老師！”自從認識了張老師，短短一年多的時間，她為我們的付出是無人能敵的。雖然這封紅包裏只有是小小的一顆糖和薄薄的一張彩紙，但卻濃縮了張老師滿滿的心意和關愛。
我相信：這滿滿當當的福祉，會不斷地激勵我們奮勇向前，向畢業季衝刺，girls and boys fighting！
生活中總有一些東西，是歲月所消融不了的。
我在母親節即將來臨時，欲將我的感恩之情述於紙上獻給你――我的媽媽。我家是“嚴母慈父”。母親自小對我嚴格要求，從我學寫字起母親就伴隨着。當我將寫得自認為整齊的字交給母親看時，她卻將它撕毀讓我重新寫過；當父親見幼小的'我難過得哭起來，向母親説情時卻被回絕。我只好含淚將字認真地寫着。在我上一年級時每當老師表揚我的字寫得工整，我才體會母親的苦心。
在我成長道路上，正是無私奉獻的母愛，教我用心去關愛他人，關愛社會，讓我懂得用愛心去擁抱真善美的生活。每次，當我生病住院時母親總是守在我的身邊照顧我。不顧疲倦的身體，又趕回單位上班。可我總是在抱怨母親的嚴厲，常常懷疑她是不是後媽。母親總是笑着回答説：“好啊，那你還不去找你親媽去。”其實每當我説這句話時，總是在傷母親的心，可我並沒認識到。星期天，我在和教我英語的大學生姐姐交談着，告訴她母親對我種種嚴厲的要求。
姐姐告訴我她小時候父母對她的教育，在她小時候也非常憎恨父親的嚴厲。也常常懷疑自己是抱來的，當她以高分考進大學後才認識到父親深深的愛。當她獲得華僑大學學生英語比賽一等獎時，回家將獎盃和鮮花獻給了父親。父親還是要求她繼續努力，不要驕傲。和姐姐交談後，我深思着：“是啊！從不把愛説出口，卻將愛播撒於生活每塊土壤中的人是父母。”想到這些，我就後悔對母親的態度。在母親節來臨之際，我要對母親深深的祝福。把愛獻給你――媽媽，祝你身體健康，工作順利！
我們的學校很美！綠綠的草地，五顏六色的花朵，高高的教室，還有我們善解人意的老師！
我愛上學，因為我覺得自己只有好好上學才能有好的前程，我愛上學，因為我覺得自己只有到學校才能開心，我愛上學，是因為我喜歡我的老師，我的同學，總而言之，我就是愛上學！
我長得很高，學習還行，理所當然的進了體育隊！我愛體育，我更愛各種體育比賽！
我在學校有6個好朋友！三個男生三個女生！她{他}們和我一起訓練！因此，我們便成了好朋友！每一天下午第三節課，我們都要到操場集合，一起訓練。我們很開心！不管訓練有多辛苦，不管訓練有多勞累，我們都堅持訓練。因為我們約定過的.。。。。
星期三下午第一節課下課，我們班的兩位男同學因一點小事兒打起架來，這時，身為班長的我和我的朋友們馬上制止，這才解決了這件事。老師表揚了我們，我們很開心！
星期六，我們去了外校比賽，結果我們學校的了第二名，我們很開心！因為這是我們的成果！
從此我們便更認真的訓練了！因為我們喜歡！
我們的學校，事情很多吧！
學問齋