在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一場拔河比賽國小作文，歡迎大家分享。
一年一度的體育節，我們六年（2）班和他們六年（1）班之間將舉行一場別開生面的拔河比賽。
比賽還沒開始，操場上已是人山人海，熱鬧非凡。
“喂，你覺得誰會贏啊？我説六年（2）班會贏。”
“我看不一定。你瞧六年（1）班的啦啦隊，氣勢多好呀。”
“你支持誰？”
“我支持六年（2）班。”
“好兄弟，我也支持六年（2）班。”
同學們七嘴八舌地議論着，各有各的看法。連樹上的小鳥們唧唧喳喳地，彷彿議論不停。
“同學們，六年（1）班和六年（2）班之間的拔河比賽，以一局定勝負，現在開始。首先請兩隊隊員入場。”廣播響起，同學們停止了議論。
兩隊隊員緩緩入場，各自都是氣勢昂揚，昂首挺胸向前進。“請兩隊隊員各就各位。”廣播再次響起，隊員們都站好在各自的位置上。“請各位隊員拿起繩子。”兩隊隊員都拿起了繩子，擺好了pose，準備就緒了。“唧——”裁判員的哨聲一響，兩隊隊員都各自進入了比賽狀態，個個都漲紅了臉，拼盡全力拉繩子。中間的紅繩也搖擺不定地在規定線外搖來搖去，一會離六年（1）班近點，一會離我們班近點。場外兩隊啦啦隊也在比賽，比誰聲音大，那六年（1）班這邊喊：“加油，六年（1）班！”震耳欲聾，我班這邊喊：“六年（2）班最棒，六年（2）班得第一！”喊聲有排山倒海之勢，呼聲一浪高過一浪。你瞧，我們班的主力隊員小軍站好馬步，繃緊了紅紅的臉，使出全身的力氣，臉部肌肉隨着他出力的節奏顫抖着，還時不時地大聲吼着：“呀！”突然小軍被石頭滑了一跌，摔倒了。那邊六年（1）班乘機狂拉，使中間的'紅繩一步一步朝他們那邊靠攏。“一二三，拉。”“一二三，拉。”我們的啦啦隊狂喊着。隊員們隨着節奏一起使出全身的力氣拉。這個辦法果然奏效，中間的紅繩回到了原來的位置，還朝我們這邊靠近。這時，我們的主力隊員小軍忍着劇痛站了起來，也加入了行列。“一二三，拉。”隊員按照節奏出力，中間的紅繩一步一步朝我們接近。六年（1）班他們一個一個也繃緊了臉，使出了吃奶的力氣。可還是不能改變什麼。過了，過了，中間的紅繩過了界線了。
“唧——”隨着裁判的哨聲的響起。操場上成了歡呼聲的海洋，我們六年（2）班一個個蹦蹦跳跳，臉上掛着喜悦的笑容，眼睛笑得眯成了一條線，嘴裏不住地喊着：“Yeah！”“我們贏了。”歡呼聲在操場的上空久久迴盪着。
我抬頭望了望藍天，發現陽光是那麼的燦爛，那麼明媚。
“加油！加油！”“耶——”……這聲音一陣蓋過一陣，究竟是怎麼回事呢？原來，今天我們在陳老師的帶領下，正在舉行一場別開生面、扣人心絃的拔河比賽呢！
陳老師先從器材室裏拿出一根又粗又長的麻繩，在正中間繫上紅領巾。接着，她把大家分成兩組，宣佈了三局兩勝的比賽規則。然後她便讓大家各就各位，調整好PK的隊形，準備比賽了。
我們這一組左一個、右一個，相間着排列好，擺好架勢，嚴陣以待。只見排在我面前的鬱天龍雙目圓瞪，左手在前，右手在後，像鐵鉗一樣牢牢地抓住麻繩。他的右腳在前，左腳在後，身體也儘可能地往後傾着。再看看對手們，呀——我們班力氣最大的範季哲排在對面的第一個，兩隻腳像生了根似的踏住地面，雙手正死死地握住麻繩。看來，這場拔河比賽我們要想贏，絕非易事啊！
“開始！”陳老師一聲令下，比賽霎時拉開了序幕。只見雙方的隊員都拼出九牛二虎之力把麻繩往後拉。紅領巾一會兒稍稍移向我方，一會兒又漸漸移向對方，似乎猶豫不決，拿不定主意。忽然，我們一組有幾名同學因為用力過猛而摔倒了。對方趁虛而入，使勁兒把麻繩往後拉。我們想穩住陣腳，可是已經來不及了，紅領巾被他們一鼓作氣地拉過了線。
第二局，經過我們團結協作的奮勇拼搏，終於拔贏了對方。
很快，至關重要的第三局又展開了較量！這一局將決定誰勝誰負。大家都卯足了勁兒，漲紅了臉，想拔贏對方。拔呀拔呀，紅領巾又慢慢地向對方移去，這可怎麼辦呢？“加油！加油！加油！加油！”……這時，拉拉隊也為我們捏了一把汗，聲嘶力竭地喊着、叫着，助威聲響徹了校園上空。我也被深深感染了，在拔河的`隊伍中高喊道：“大家加油！勝利就在眼前！堅持就是勝利！加油！”大家聽了我的口號聲，漸漸穩住了陣腳，開始一點一點地往後移動……最後，在我們的不懈努力下，終於取得了這一局的勝利！“耶——”“太棒了！”我們紛紛歡呼雀躍，擊掌相慶……
這真是一場緊張激烈的拔河比賽啊！我們贏得了勝利，還知道了團結力量大的道理，真是獲益匪淺哪！
學問齋