無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。
十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲是畫畫。
畫中自有黃金屋，畫中樂趣多如簇。説起畫畫成為我拿手好戲的原因，這中間還有不少故事……
我已經記不清自己是從什麼時候開始畫畫的，只記得每天總會拿着筆，在家裏的牆上、地板上、傢俱上塗塗畫畫。看着家裏我到處留下的塗鴉，無奈的媽媽給我買來了《少兒簡筆畫》，我開始在上面臨摹、塗色。5歲時，我去了繪畫班。從此以後，我畫的畫就越來越有樣了。上國小五年級以後，為了衝刺學習，我不得不推出了繪畫班，但那顆愛畫之心卻越來越強烈。我一有時間就對着一個個靜物，仔細觀察，獨自琢磨，不厭其煩地練習，慢慢得，一張張成功的畫作“脱筆而出”，也正因為這樣，畫畫成了我的.拿手好戲。
一個陽光明媚的日子裏，我正在家裏完成美術老師佈置的作業。我先有模有樣地畫起了初稿：這邊應該畫夕陽，那邊兒應該畫村莊，前邊兒應該……
過了好一會兒，我的初稿完成了，看着自己的佳作，我心裏美滋滋的，把媽媽叫過來欣賞。“嗯，挺好看的。”聽到這句話，我心花怒放，好像得了大獎一樣。
接下來，該上色了，我拿着顏料，小心翼翼地塗染每一處地方。時間一點點地流逝，終於，我上色完成了。
最後，把這一條邊勾勒，就完工了。畫完之後，再讓媽媽看看，她肯定會表揚我的。一邊想我一邊提起筆，準備做最後的收尾工作。
可是，天有不測風雲，一時大意，那隻調皮的黑色勾線筆從我手裏滑脱，天邊跳出了一個黑點。我怔住了，剛才的欣喜全部被“澆滅”……正在我苦惱時，一個想法閃過我腦間：這是夕陽圖，何不把黑點畫成一隻大雁?説幹説幹，我拿起筆，三筆並做兩筆，一會兒，一隻栩栩如生的大雁在夕陽裏自由自在地飛翔。
第二天，我把畫交給美術老師，老師誇獎了我，説這隻大雁是點晴之筆。
真是十八般武藝，樣樣有好戲!我今後還要好好練習畫畫，讓畫畫成為我生活中最亮麗的風景!
論班裏誰畫畫的好，大家肯定能想到我，我在美術這方面自認為很有天賦，無論畫什麼都是栩栩如生，惟妙惟肖。
我可不是諸葛亮誇孔明——自誇，不信讓我帶你回憶一下前不久發生的一件小事吧。
那是一個週末，我和我的表妹去開灤博物館寫生，我們首先參觀了博物館內，之後就來到了我們今天的寫生對象——龍號機車的所在地，“他”可是我們中國的第一輛蒸汽機車。我快速地拿出了紙和筆，先仔細觀察了一會，它已經鏽跡斑斑，可後面的車廂裏卻還裝着閃閃發亮的煤炭，好像是要向人們訴説他曾經有多麼輝煌的歷史！
開始畫了，我先用粗一點的筆勾勒出火車頭的大概輪廓，再用比較細的鉛筆畫出火車的細節部分：車輪、車軸、駕駛室……畫着畫着，突然我眼前的畫面好像活動了起來，火車緩緩地駛進礦洞，停了下來，在火車的旁邊，一個個衣衫襤褸、皮膚黝黑的工人，正在揮汗如雨地往車上裝着煤塊，雖然他們手上結滿了一層一層厚厚的繭，但被磨破了的手卻使勁握着一塊塊煤炭，絲毫沒有半點的懈怠，乾的起勁時他們還一起喊着口號：“一二嘿，一二嘿……”，我想我們中國的礦業發展和這些辛勤付出的工人們分不開啊！“畫的很好啊，加油，別發愣了！”我的思緒突然被老師拽回到了現實中，我看向旁邊的表妹，她瞪大雙眼，彷彿也看到了那些為中國煤炭發展而做出貢獻的工人們。
表妹回過神來，看着我的'畫，只見一輛神氣的火車機車頭赫然出現在畫紙的中央，他全身黝黑髮亮，由車輪、車軸和厚重的車殼組成，雖然經歷了風風雨雨，但他卻依然充滿了力量，神氣地在鐵軌上挺立着，好像裝上燃料馬上就可以帶着後面的車廂飛奔起來一樣，表妹發出了“嘖嘖”的讚歎聲，轉頭向她周圍的夥伴説，“看！這是我表哥畫的，棒不棒?”她的小臉上寫滿了自豪，看到她向別人吹噓的樣子，我都有點不好意思了，不過心裏也美滋滋的。後來聽表妹説，我的畫還在她們畫室展出了，為其他的小朋友做樣畫，她的很多夥伴還拍照留念，説要向我學習！
這就是我的拿手好戲——畫畫，怎樣？不是王婆賣瓜，自賣自誇吧！
“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚歎我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數我包得最快最好看。
這不，我像個小大人一樣，開始教表姐包餃子了。我放慢了手裏的動作：拿起一張餃子皮放在手心裏，夾了一團肉餡放在皮中間，然後將餃子皮對摺，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會有好看的花紋，不一會兒，一個半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡單的，我已經學會了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對摺，捏緊。可她不僅沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿着手機回了房間……
見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。於是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷着要跟我學包餃子呢!我笑眯眯地告訴他們：“要和我學包餃子可以，但是必須得堅持，我可不教半途而廢的人喲!”
別看我現在包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢!那個時候的我也總是會把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒有放棄，也漸漸地有所進步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，後來“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每個人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出悦耳動聽的曲子，有的能隨着音樂跳出姿態優雅的'舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過勤學苦練練就的。
名師點評：小作者構思比較巧妙，不僅寫了“我”如何教表姐包餃子，還寫了“我”如何“拯救”被表姐包破皮的餃子，體現了“我”包餃子的水平。另外，習作的語言比較生動形象，如“包的餃子也由最初的‘軟塌塌’……好看”，非常形象地説明了“我”包餃子的進步。
靜謐的夜，優雅的琴聲漫過天際，深沉悠揚，飄進每個人的夢中。
一個女孩兒正坐在一架古箏旁，手指在21根琴絃上跳躍，六年來的每一天都是如此，她就是我。現在優秀的我，回想起曾經的風風雨雨，只覺得是值得的。
媽媽一直喜歡古箏，因此總讓我聽古箏名曲，我十分喜歡那深沉而又充滿希望的曲子，常常使我聽得如痴如醉，大概是《高山流水》吧。曲子開頭就給人一種高山的厚重，後半部分則是潺潺的流水，兩手花指相配合，構成了一副美麗的山水畫，正是因為這首曲子我才認識了我的第一位古箏老師。
開始接觸古箏只是練習一些指法，這對於記憶不好的我是極大的'折磨，老師不厭其煩，耐心的教我，“大拇指叫託指，它的符號是這樣的，中指叫勾指，符號是半圓形的，記住了嗎？”我點點頭，老師又教我“六讀拉，我又點點頭，接着老師就開始教我曲子。
先是隻用右手彈的簡單曲子，每天雖然只練三遍，但總把我練得淚流滿面，我想放棄，但是《高山流水》離我還遠，我想把這首曲子學會，那必須得苦練，在這曲子的誘惑下，更多名曲走進我的生活。
《瀏陽河》雙手相配，《山丹丹花開紅豔豔》速度超快，搖指也走進了我的學習中，我曾將大拇指彈破，終於迎來了我的第一場演出，我演出的將是七級曲目《戰颱風》。
舞台上燈光閃閃的，照的我有眼暈，上百號人的眼睛齊刷刷投向我，我的心跳的厲害，背景音樂不配合的響起，我閉上眼，雙手跳躍起來，一副畫面印上我的腦海：
一個平安歡樂的城市，突然席捲而來的颱風將其捲起，樓房倒塌，一片廢墟，漸漸地恢復了平靜，我輕輕呼了一口氣，場下一片安靜，我的心又狂跳不止，怎麼沒人喜歡？誰拍了一下掌，頓時掌聲一片，我猛然意識到我的表演成功了。
現在的夜，依然靜，一個女孩，又彈起了古箏，她要為明年十級的考級好好練習，我要讓古箏成為我的拿手好戲。
中國特長千千萬，唱歌跳舞佔一半。但是，我的特長並不是唱歌，也不是跳舞。而是記憶力很好。
我的記憶力很好。快速讀完一篇文章之後，可以把文章大概背出來。能清楚地記住別人説過的話和細節。不過，我記得最好的還是路。被稱為真人版“導航”。我可不是浪得虛名的。
那一天，我和媽媽一起開車去一個人生地不熟的旅遊景區遊玩。從下午2點一直玩到7：00才依依不捨地回家。
可是，車開到了一個紅綠燈的'下面，媽媽突然大喊一聲：“Oh，My god！”我聽到媽媽的喊聲立刻蹦了起來，連忙問道：“怎麼了？怎麼了？發生什麼事了？”
原來是媽媽的手機沒電了，手機沒電了就代表沒有導航。在這個人生地不熟的地方，失去了導航，就像在一片一望無際的大海上的一艘小船，失去了指南針的指引，孤獨又無助。
這時，紅綠燈變成了綠燈，現在必須做出選擇了。
媽媽急得上熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想了一會兒説：“右轉！”媽媽半信半疑地聽了我的話。結果開了一會兒就到了一個十字路口。
我毫不猶豫地説：“左轉，然後開到那個玩具店，然後向右轉，再直行到那個火鍋店，然後左轉穿過那個紅綠燈。”
嘿嘿，幸好我記憶力好。在來的時候已經把路記了個一清二楚。什麼時候左轉？什麼時候右轉，什麼時候直走
我都可以行雲流水的記下來。並且保證一個不錯。甚至可以把旁邊的花花草草都給記下來。
憑藉着我這個真人版的“導航”，我們安然無恙地回到家。
一到家，媽媽如釋重負，她長歎一聲：“嘿，要不是有你這個小傢伙，我們現在還可能在那個紅綠燈下發愁呢。或者開到撒哈拉沙漠呢，你真是個做導航的好料子呢。”
擁有超強記憶力，就是我的拿手好戲！我以後一定要把我的特長髮揮到學習上，讓自己擁有超級大腦！加油！
每個人都會有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跑步。
我覺得我在跑步這一方面還是挺有天賦的。
我在一年級的時候參加校運會，已經是200米男子的冠軍了，田徑隊老師邀請我進學校田徑隊，因為怕訓練時間太長會影響學習，我一口拒絕了。
在疫情期間，我幾乎是每天都去北滘公園跑步，或者是在小區裏面跑兩圈。有時是自己跑，更多的時候是和爸爸一起跑。
在今年的校運會，我還是像往常一樣，報了男子200米。校運會前，每天放學後，我都會堅持練習跑步。
我還記得我今年參加校運會的情景。比賽之前，我十分緊張，因為參加這個項目的同學，有好幾個是田徑隊的，他們的實力不容小覷！
比賽開始後，我沒有像以前那樣總是回頭看一下後面的同學，而是奮力向終點飛奔。我眼前只有一個目標，終點，終點，終點！
比賽過程中，競爭非常激烈，學校田徑隊的`同學跟我實力相當，不分伯仲！在轉彎處，我迅速扭轉了局勢，把他們甩在了後面。衝刺時，我比第二名快了差不多50米，率先衝過終點，奪得了該項目的第一名！
這使我興奮不已！即使時隔5年，我依然能把冠軍收入囊中！
在體育課上，老師讓我們跑800米。我在全班每次都是跑第一名，其實這也得益於我平時的不懈訓練。
班上許多跑得快的同學都不是我的對手。對於這個現實，有一個人十分不服氣。他就是我在班上唯一有競爭力的對手——李顯昌。他在運動方面也是很有天賦的。他在校運會上，斬獲一金一銀。但我卻奪得了兩個金牌。對此他十分不服氣，對我發出了挑戰，在體育課上跑800米，比比誰更快。對於這個挑戰，我樂於接受。
比賽開始時，我們兩個幾乎是並列在前面，把我們班的其他同學遠遠地甩在後面。但是到了後面，他的耐力還是不如我，再加上我最後來了個加速衝刺，以絕對的優勢奪得了第一！他比我慢了近100米，無奈地屈居第二。
從此以後，我就被同學們稱為“跑步小達人”了！
這就是我的拿手好戲——跑步！在跑步中，不但鍛鍊了我的毅力，還增強了我的自信心！
如果你要問我：“你的拿手好戲是什麼？”那我會毫不猶豫的告訴你：“我的拿手好戲是跳跳繩。”
説起跳跳繩，我就可以接二連三地變出許多花樣，如：合併跳、單腳跳、左右跳……説都説不完，不過這可得感謝我們的體育老師——金老師。
在我的印象中，我的拿手好戲是這樣練成的。
四年級時，我就迷上了跳繩，這是因為媽媽總是説我體質不好，我為了證明我自己，便一直熱衷於跳繩，在學校報了跳繩社團。冬天寒風呼嘯，總要繞操場跑十幾圈，熱身才行，夏天也要頂着似火的驕陽跑個兩三圈，然後在高抬腿一分鐘五組。即使會凍得鼻子通紅或汗如雨下，我都不叫苦，因為我心裏明白：“台上一分鐘，台下十年功。”我的跳繩技巧在老師的指導下日漸嫻熟，所以想找個機會展示一下。
有一次，作文班舉行了跳繩比賽，我胸有成竹的走上台，我們組也大力支持我去比賽，我屏氣凝神，不肯耽誤每一分每一秒，做起了熱身運動，心裏得意揚揚地想：終於可以露一手了。不僅對大家説：“隊員，我一定會拿下戰果，為祖爭光！”大家也為我鼓勵。比賽開始了，我快速地搖着繩子，心想：快點，我一定要不負眾望，加油！可是，心急吃不了熱豆腐，越急繩子就一下子繞到了我的身上，一陣“快點，快點”的聲音掠過心頭，我不管三七二十一手忙腳亂地甩開繩子，又飛快地跳了起來，我心想：老天爺呀，保佑我……隊員們會不會責怪我？……隨着一聲：“時間到！”結束了比賽，我只取得了120分的成績。雖然隊員們沒有責怪我，自責卻悄悄爬上心頭。
到了第三輪，我重新鼓足勇氣站到了賽場上，這輪是花樣跳繩，隨着老師一聲令下，拉開了比賽的帷幕，我雙手緊緊握着跳繩，生怕出半點差錯，一會兒兩手雙搖，一會兒雙手交叉，一會兒原地旋轉……在這同時我的雙腳還在不停的'在地上蹦跳，像蜻蜓點水，又彷彿小雞啄米。圍觀的同學都拍手叫好，我們個個臉上都洋溢着愉快的神情。
通過跳跳繩我感受頗深，在生活中遇到困難時，要沉着冷靜地想解決問題的辦法。努力，就一定會成功。
唱歌、跳舞、畫畫、變魔術……十八般武藝，樣樣是好戲！而我最拿手的好戲，是修理電腦。
這個本事，是我一點一點學起來的。以前，電腦出現問題，都是爸爸來修。他在前面修，我在後面看。時間長了，修的步驟方法看多了，我也就看懂了。電腦出了什麼問題，應該如何處理，我都知道的不少了，小問題如何解決更是爛熟於心，再加上網上許多網友的幫助，我已經順利成為我們家修理電腦的“王牌”了。
這天，我們家的電腦又出問題了，開機以後，屏幕上全是“紅叉叉彈窗”。看來，這次電腦壞得還挺厲害，因為除了我，其他人對這個電腦都已經束手無策了：姥姥把電源插頭拔了，又換了個地方插上，“沒準是因為電壓不足造成的故障！”她説。當然，很少有計算機是因為電壓不足而出現故障的，這一招沒有任何效果。接着，媽媽使出了“重啟大法”，可電腦也不吃這一套。爸爸的方法就比較高級一些——不停地按回車鍵。他本來想用這種方法把叉號彈窗統統去掉，不料，電腦壞的更厲害了，叉號已經滿屏飛，彈窗疊了一層又一層。這可真是八仙過海——各顯神通了！無奈之下，爸爸媽媽只好把我叫來，想讓我試修一下。我想：我大顯身手的時候就要來了！
我坐在電腦前，開始為電腦“看病”了，先“診斷”。我把電腦關機，再重新啟動，大部分的'故障是可以用這種方法修復的。可是，再次開機，彈窗仍然是那麼多。“這次有點兒意思。”我想，“不過沒關係，我還有許多辦法可以治它！”我拆開了電腦主機，檢查硬盤的連接，沒有任何問題呀。接着，我又打開了“系統修復工具”檢查系統文件是不是缺失，可是仍舊沒有任何收穫。“既然這樣，那一定是由電腦病毒引起的！”我説着，打開了殺毒軟件，進行殺毒。可是，連個病毒的影子也沒看見，我只好使出了我的絕招——系統重裝。半小時過後，叉號大軍被徹底殲滅了！這一切令我長舒一口氣，全家人都笑着誇我：“你還是有點兒能耐的嘛！”
就這樣，修復電腦的任務，又一次順利被我完成了！現在，我修電腦厲害的名聲已在小區裏傳播開來，就連鄰居的電腦壞了，也要叫我去修呢！
“乒、乓，乒、乓。”每當聽到這樣的聲響，我都會情不自禁地扭頭觀看。因為，這聲響我太熟悉了，能發出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。
我練習乒乓球已經好幾年了，每週末我都會去練習，每次都打得汗流浹背，但是我樂此不彼，因為很我享受它帶給我的快樂。這天，乒乓球老師要選出我們這個年級段裏球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的.機會終於到了，因為，這可是我的拿手好戲啊！
選拔賽開始了，因為能進入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個對手就不是等閒之輩。來來往往幾個回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數，但是對方也不示弱，所以來回十幾個回合也沒有分出勝負。不過，這終究是我的拿手好戲，當他把球打過來時，我一個正手扣殺，“啪”！他反應慢了一步沒接住，就輸掉了比賽。
第一場比賽結束後，我又一路過關斬將，擊敗了好幾名對手，來到了決賽。我最後的對手是一個大高個，身體健壯、身材魁梧，一看就是個高手。我們話不多説，直接開始對打。他先發球，球勢迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來了一個“拉球”，又狠狠地把球打了回來。二十分鐘過去了，我們也只打了個14：13的成績。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發球了，我先用反手發球，他把球打回來時，我假裝要打他的對角線，可等到他準備接球時，我又突然變化，手腕一翻，改為直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過了兩三個回合，最終我贏得了這場比賽。
每個人的拿手好戲，都是經過勤學苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經過努力就有了拿手好戲，“得來全不費工夫”那怎麼還能叫“拿手好戲”呢？
最近，我迷上了一項新技能——燒菜。
我把西紅柿切成塊，然後在鍋子裏倒入適量雞蛋，等到雞蛋液都凝固的時候用炒勺將雞蛋翻面煎一下，等兩面的顏色都呈現金黃顏色的時候，再輕輕把用鏟子把它分成幾份；隨後加入葱花和西紅柿，趁西紅柿還沒“中暑”，我把炒好的雞蛋放進去，放入鹽，翻炒幾下，一盤色香味俱全的番茄炒蛋就誕生啦！
其實一開始，我對燒菜不屑一顧。聽到別人誇讚媽媽的手藝好，我斜着眼，第一反應是：這誰不會啊？直到一天，我眼瞅着媽媽倒入青菜、配料，沒過一會兒，鍋內香氣撲鼻，我饞得口水直流，央求媽媽教我燒菜，媽媽自然滿口答應。那一天，我在媽媽的'指導下，炒了人生中第一盤菜。
第二天早上，我信心滿滿地想：昨天我做得那麼好，現在可以出師啦！我想向媽媽證明自己能“獨當一面”。可炒菜時我的心思卻被精彩的電視節目吸引，心想：反正蛋還沒熟，稍微看一下電視不要緊的。於是，我坐在沙發上津津有味地看起電視來。這一坐“渾然忘我”，時間悄悄地溜走了，等我回過神來，一股濃重的焦味鑽進鼻孔。媽呀，不好！焦了！我趕緊衝入廚房，又是加水又是加鹽，手忙腳亂地試圖挽救鍋內的一團“黑炭”。最後，鍋子也“陣亡”成了一隻黑乎乎的鐵疙瘩，那一團黑炭更直接變成了漿糊。整間房子瀰漫着焦糊味。“着火了？”媽媽拎着一大桶水火急火燎地趕進廚房，卻看見我被煙燻得連連咳嗽，霎時哭笑不得。就這樣，我的拿手好戲演砸啦！
那天以後我汲取教訓奮發圖強，炒菜時專心致志。於是餐桌上總少不了一盤番茄炒蛋。媽媽陪着我一同戰鬥。功夫不負有心人，我終於將番茄炒蛋練就得爐火純青。飯桌上，爸爸媽媽都對我的手藝讚不絕口。
這就是我的拿手好戲，它讓我改掉了做事三心二意的壞習慣，還讓我學會一項生存的技能，讓我因成功而充滿成就感，並且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事！
作者：於子昕，北京市中科啟元學校六年級一班
十八般武藝，樣樣是好戲。人人都有過人之處，都有自己的拿手絕活，而我的絕活則是“琴棋書畫”裏的“琴”——小提琴。
若是把西洋樂器的難度程度排個名，那小提琴可是當之無愧的第一名，拉好了就是大師，可拉不好，還以為是鋸木頭的呢。我拉的那水平，説是飛機上過暖瓶——水平高，也毫不過分。有人説我肯定是在高捧自己，孤芳自賞，那您可瞧好了，別把您給嚇住。
學小提琴不到一年的我，就參與了師傅的音樂會做客串嘉賓，不和您虛吹，他們都被我的絕活給迷住了。
“下面有請我們的'‘Violin Queen’——於！子！昕！”我優雅地走上表演台的正中心，左手拇指與食指輕捏琴頸，使它們之間形成一個“洞穴”，手心向內側微微傾斜，手腕與小臂呈直線，肩膀自然架琴。右手先像蘭花指一樣持弓，再把食指與小拇指搭在琴弓上。好戲就此開始。
一首《沉思》從我的琴弓與琴絃的碰撞中緩緩流出。緩慢而沉穩的運弓；以腕關節為軸的擺動而形成的揉弦；自然有力的跳弓；分弓、換把……觀眾們時不時的“哇哦”聲傳進了我的耳旁。
演奏漸入佳境，我已與小提琴融為了一體。手指撥動間，我彷彿看到了夕陽依傍着西山慢慢地沉沒，滔滔泉水金光閃閃，向着詩與遠方靜靜奔流，湯湯流水，水珠四射，載着人們的美好暢想流進山坳裏……
一旁的演奏家們都閉着眼，享受着這美妙的樂曲當中，甚至有的嘉賓悄聲議論着：“真是半路上殺出個楊排風——好厲害的姑娘。”
悠揚的音樂中，我正閉着眼彈奏間突然，一個刮弦打破了這場局面。有人會説：“哈哈，看來你‘ViolinQueen’的稱號可不保了。”但沒想到吧，趁着這一個刮弦，我靈機一動，設計了一個裝飾音與揉弦，雖説改編了一下曲譜，但被我完美救場，行外人根本沒聽出半點差錯。
琴聲剛落，觀眾們的掌聲如潮水一般久久沒有停歇。“哇噻，真是半天雲裏拍巴掌，高手啊！”“這小姑娘真是口袋裏裝釘子，鋒芒畢露，太贊！”“長江後浪推前浪，真是有兩下子，這孩子以後可不得了！”……
這就是我的拿手好戲，現在還覺得我是王婆賣瓜——自賣自誇嗎？
每個人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚等，而我的拿手好戲就是爬樹。
記得六歲時，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹上偷採梨吃。因為他比我大得多，爬得也比我快，所以我每次都落在他後面。但我不甘心，總是趁沒人時偷偷練習。可當我偷師學藝初見成效後，他卻不再來他婆婆家了，我一個人也就興趣索然，再也不想去爬樹採梨了。
可七歲時，一個偶然的機會，我又“撿”起了這個拿手好戲。記得那天，我和另一個朋友蔣浩打籃球時，一不小心竟然把他新買的籃球投到了樹上，任憑我們怎麼搖動都不掉下來。定睛一看，原來球已經死死地卡在了樹叉之間。他急了，手忙腳亂地開始爬樹，可他怎麼也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來。我站在樹下笑得前仰後合，他氣呼呼地衝我吼道：“你笑什麼笑？有本事你來呀！”我不屑地瞟了他一眼，雲淡風輕的説了句：“切，我來就我來，誰怕誰。”語音剛落，我就一個箭步跑到了樹旁，熟門熟路地抱住樹幹往上爬，可沒想到，爬到一半時，腳滑了一下，整個人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現在這副熊樣，還好意思説我呢？”我被徹底激怒了，看見樹旁有一捆木頭，頓時心生一計。我退後幾米，準備再次出擊。旁邊的`蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開始全力奔跑到樹下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹幹，使勁向上跳去。隨後，我開始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長手臂，把球向地上拋去，隨後滿意地下樹。當我下到離地面四分之一的高度時，向下一跳，順勢蹲下，隨後再一個漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲讚歎。
一個星期後，我和朋友玩得滿頭大汗，脱下衣服隨手扔在了樹上。當我準備穿衣服回去時，才發現手夠不到，於是又三下兩下地上樹拿了下來。嘿嘿，可方便了。
我的拿手好戲可真實用啊！以後我可一定要再練習練習，説不定哪時又派上用場。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”啊！
有的人擅長打籃球，有的人擅長模仿，有的人擅長寫作……而我擅長寫書法。
暑假的一天，我在家閒着，媽媽讓我選一個興趣班。剛巧，電視上正在播放一個關於介紹中國書法的節目。我被中華文化的的博大精深給吸引了，所以便選了書法班。
剛開始，老師教我如何握筆，我似乎一下就學會了。我有些小竊喜，以為我的字肯定也能寫得好看。誰知，到了第二課，情況變得很不一樣了。老師教我寫橫，這不是挺簡單的一畫嗎？可我的筆像被施了“魔法”一樣，不聽我使喚了。寫一橫如同過了一條大河般辛苦，硬是寫不直，在我的筆下，一橫變成了一條彎彎曲曲的.蚯蚓。面對同學的嘲笑，我很灰心，就像鼓的脹脹的氣球突然憋了下去，心想：我連一橫都寫不好，更別説寫字了！
回到家，我跟媽媽説：“我不想學書法了。”媽媽鼓勵我説：“一學就成書法家，那還要老師幹什麼？堅持就是勝利啊！”
第三節課，雖然我不是很情願，但是我想起媽媽説的話，就全神貫注地投入與橫的相處中。功夫不負有心人，我硬是把這對抗的橫給拉直了！乘勝追擊，我一連寫了好幾條橫，越寫越直。那種感覺太好了，就像打了勝仗的將軍。
後來，我又學了許多漢字，不僅做了橫的主人，還做了豎、撇、捺、點的主人。就這樣，我一步一步地從漢字的階梯往上走，越走越穩。學了四年後，我終於可以如願以償地參加書法比賽了！面對着評委，我的筆又重蹈覆轍在不停地抖來抖去。太緊張了！實在是太緊張了！我深吸了一口氣，媽媽的話突然就在我耳邊響起：“認真寫字，別想其他”。很神奇，我頓時充滿了力量。大筆一揮，一幅作品就完成了。輕鬆上陣，什麼也沒想，專注於每一筆每一劃，就能完成。雖然只拿了個三等獎，但對我來説是勇敢的嘗試。從那次以後，我再也不害怕參加比賽了，而且拿到的名次也越來越好。最最重要的是，我已經喜歡上了寫書法的過程，它能給我信心和勇氣。
看來，所有事情只要你努力好好幹，就一定會有收穫。人與人的差別就在於你堅持與否。我一定會將寫書法這個拿手好戲延續到我以後的人生。
月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內鋼琴鍍上了一層銀霜。
此時，從屋內飄出悠揚悦耳的琴聲，時而激昂如火，時而靜謐似月；時而壯闊如海，時而柔美似水。這悠悠琴聲，在我的心中不斷迴盪，最後緩緩消融……
我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動、跳躍，像是一個輕盈的舞者；腳也時不時地踩着踏板，我的身子隨着旋律的躍動輕輕搖曳着，一首首曲子從我的指尖流瀉而出，或低沉黯然，或明亮透徹，或綿延悠長。
一曲終了，又一首曲子緊接而上，而我的思緒，卻飄到過去，回望我的學琴之路。
不知從什麼時候開始，我慢慢接觸了鋼琴，卻發現，彈琴並不是一件有趣的事。
手形，是彈琴的基本功，但不能因此而小看它，要練好手形可不簡單!太用力，手形僵硬，不行；太柔弱，手形渙散，也不行。待你好不容易做好了手形，還要注意手指彈琴的姿勢、手腕放鬆的幅度以及手臂下垂的角度，真是十分困難。
想到這兒，我的琴聲不由自主地黯淡低沉了，節奏也漸漸緩慢。
但是我自己選擇的鋼琴，怎能因一點點苦頭而放棄？加油，再加油!努力，再努力!一遍一遍地練習，一次一次地糾正，一點一點地努力，終於，我攻克了一個又一個的“攔路虎”，取得了巨大的進步。
於是，我倍受鼓舞，琴聲也隨之激越昂揚起來，如“後浪推前浪”一般，一個音推着另一個音湧向高潮!
帶着這種不懈的精神，我衝過了八級，來到了終極大BOSS——十級面前，我就像一隻小螞蟻，向巨龍發起攻擊。我深信，只要堅持努力，就會取得最終的勝利!
此時我的琴音低沉，但又充滿不屈的.鬥志，像一羣訓練有素的軍隊在閲兵場上踏出的整齊的腳步聲，低沉卻又充滿力量。十級，我來了！
一片樹葉雖不能構成龐大的森林，但能映襯出森林的龐大；一滴水滴雖不能構成浩瀚的海洋，但能映襯出海洋的浩蕩;一點汗水雖不能構成最終的勝利，但能映襯出勝利的來之不易!
月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內的鋼琴鍍上了一層銀霜，也給我的心，照耀出一個前進的方向！
哦？你要和我掰手腕？真是關公門前耍大刀——不自量力，我的拿手好戲就是扳手腕，怎麼練成的？汗水、堅持和努力。
之前我對扳手腕一竅不通，想鍛鍊一下，結果不管做什麼運動沒幾下就給累趴了，可我仍然堅持鍛鍊，勇敢面對這個困難。後來臂力慢慢變強，可我卻無法展示出自己的亮點，突然有一天機會來了。
這一天我在教室學習，突然有人要舉行一次扳手腕大賽，想看我出醜，我沒有拒絕大賽，並接受了邀請。心中暗想：因為我之前扳手腕很弱，所以他們故意選擇我，想看我出醜。我咬了咬牙，握緊了拳頭，我一定要一雪前恥！再一想，又有些可笑：班中有一些重量級選手，有一個130斤的胖子，一個打跆拳道的，這個人曾在跆拳道比賽中將對手肋骨給打折過！另一個就是那個打跆拳道的都扳不過的！我心裏又有些發怵了。
眨眼間，大家開始找對手了。我找到了那個可以扳過跆拳道的人，你們可能會覺得我很自大，但我有我的打算：他是強，可如果搬過了他，我就是第一；如果輸了也沒事，因為眾人會覺得我輸的並不冤，畢竟一個誰都能扳過的人和一個誰都不能扳過的人比，猶如螞蟻對陣大象，有些太可笑了。
果然，我們的對陣引來了很多人，這正合我意：在眾人面前擊敗他！我們倆擺好了姿勢，“開始”兩字剛落下，我們兩人就爆發了全力，眾人看得目瞪口呆。我的牙齒咬的“咯咯”響，腿有些控不住的`打顫，心中不禁大吃一驚：力氣果真大啊！漸漸的，我落入了下風，我快到絕境了！不行，我一定要堅持下去，戰勝它！我手臂上青筋暴起，汗水已經爬滿了我的額頭，那被壓下去的手也漸漸地將對手的手給掰了下來。對手漸漸被逼到了我的“斬殺線”，我全部力量如洪水般湧進我的右臂。“呀——”我猛地發力，“啪”的一聲，我贏了！眾人眼珠子都快跳出來了，下巴都快驚掉了。從此我被推上了扳手腕第一的寶座。
“玉汝於成”，想成功並不是一件容易的事，需要克服許多困難。想要成功，想要耀眼，只有汗水，堅持與努力才可換取。要強大，先努力，克服一切困難，努力向上！
學問齋