無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的夢裏尋她又千里作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
聽醒木一聲收，故事裏她還在等候，説書人合扇説從頭，誰低眼，淚濕了衣袖。
初見她，恍如隔世。考場中，她在我的旁側，我細琢她膚如凝脂，笑靨如花。這是中國古典美的鵝蛋臉，兩彎柳葉眉鑲嵌在漆黑如夜的眼眸之上，眼睛大得出奇，頗有卡通動畫的意味，脣似含硃砂，面若中秋之月，鼻子小巧而高傲地挺立着。轉盼多情，語言常笑。天然一段風騷，全在眉梢，平生萬種情思，堆積眼角。嫻靜時沉魚落雁，行動處閉月羞花。我驚詫着，不是如花似玉的容貌。而是，這個妹妹我似曾相識。
血染江山的畫，怎敵你眉間一點硃砂，覆了天下也罷，始終不過，一場繁華。回憶似乎在不經意間被湮滅，卻又是再次重逢，我言：“我是十九班的王璐。”我問你姓名，你笑而不語，我不解，你為何問我姓名，又為何隱瞞你的世界。於是，我決定石頭剪刀布，若我勝，則將這個祕密告訴我，你紅了臉，忸怩地搖頭。
原來，她竟是如此深奧。人煙稀薄，還是那故人，擦肩而過，同時轉身對望。
回到那一剎那，歲月無聲也讓人害怕，枯藤長出枝椏，時光已翩然輕擦，夢中樓上月下，站着眉目依舊的你啊，拂去衣上雪花，也是天地浩大。
悄然相遇也是一場場刺激的遊戲，聞聲看她，徑直走過去，抬起腳慢慢地向他的`腳踏去，待她明白，險些踩到她。她本能地跳躍，向後躲閃，我這次直接跺去，她急中生智，説了聲：“你是哪個班的？”我慢吞吞地説：“十九。”她飛身躲進班裏，木門被撞擊，不情願着，發出巨大聲響表示抗議。我聽見了關切的聲音，隨後是連綿的腳步聲，我感慨，這人人緣真好，真是深得民心。不料，腳步聲越來越近，我不得不躲在牆後。只是，她不知道，我是故意給她時間，讓她逃竄的。
手中鏡頭穩健，千年之間，千秋夢斷，不知千年以後，誰的面容，重塑此時月正濃，歷史躍出書中，叫囂重重，還原一世夢，夢裏金戈鐵馬，熱血戰梟雄。
聽到睡醒的樹的聲音，故事裏她還在等着。講故事的人説，負債加在一起，從一開始，誰就壓低眼睛，流淚，弄濕袖子。(另一方面)。
第一次見到她，就像隔世一樣。在考場上，她在我身邊，我把她的皮膚修剪得嬌貴，笑起來像花一樣美。這是中國古典美的鵝臉。兩隻彎曲的柳葉眉毛嵌在漆黑的'瞳孔上，眼睛大得驚人，有漫畫動畫的意義。嘴脣像打針，面像中秋節的月亮一樣小而高傲地站着。多愁善感地回顧，語言總是微笑。自然的一段都是美草，一輩子都是萬種情積雪。肅靜時沉沒的魚掉進大雁，行動處閉月羞花。我嚇得像花一樣不是玉般的相貌。相反，這個妹妹好像是我看到的。
血染江山的畫，如何寫下你的眉間小真跡，值得覆天下，始終，回憶似乎無意中被湮滅，但又見面了。我説：“我是19班的王璐。”説。我問你的名字，你笑着什麼話也不説，我不能理解。你為什麼問我的名字，又為什麼隱瞞你的世界。所以我決定做石頭剪布。如果我贏了，把這個祕密告訴我，你紅着臉搖搖頭。
原來她竟然這麼深奧。人煙稀少，還是那個死者擦肩而過，同時轉過身來看着。
那一刻，歲月無聲可怕，枯藤上長出枝頭，時間已經輕輕擦拭，夢裏樓上月光下，眼角依然站立的你啊，即使在衣服上拂去雪花，天地也很大。(另一方面，這也是為什麼)。
安靜地見面也是刺激的遊戲。看着她，徑直走，抬起腳慢慢地朝他的腳走去。直到她理解為止，差點踩到她。她本能地跳起來，往後躲。我這次親自去翻滾了。她着急地説。“你是哪個班的？”“我慢吞吞地説：“19。“她飛身躲在班裏，木門被撞開，勉強發出一聲巨響，表示抗議。我聽到了關心的聲音，接着是持續的腳步聲，感慨不已。這個人人緣真好，真得民心。不料腳步聲越來越近，我不得不躲在牆後。只是，她不知道。我故意給她時間讓她逃跑。
手裏的鏡頭穩健，千年千秋夢斷，千年後，誰的臉，這個月濃，歷史從書上跳出來，大聲呼喊，恢復1歲的夢想，恢復夢中的金戈鐵馬，熱血傳雄。
學問齋