無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的老頑童作文，歡迎大家分享。
當你們看到這個題目時，一定會認為這個人會是爺爺，奶奶之類的人。可是我要告訴大家的是我口中的老頑童是一個老師。大家可能認為我在開玩笑，怎麼可能會是老師呢？老師這個職業在大眾眼裏是一個聖神而偉大的職業。能當任這個職業的肯定是個德高望重的.人，怎麼會是個老頑童？既然大家不信，我就給大家介紹一下我口中的老頑童吧！
我口中的老頑童是我們這個集體的“老大”----陽老師。陽老師可是我們年級上最有活力的老師。不像其他老師一開口就小雨點灑的滿臉是。語文課上，陽老師就像是一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若，他好像是個無形的磁石，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，抑揚頓挫，娓娓道來。有時他故弄玄虛，有時他還賣關子呢！精彩之處他還手舞足蹈，既像是演員又像是導演，有時叫我們捧腹大笑，聽他的課我們覺得津津有味，生怕下課鈴聲響了。他的一顰一笑，一舉一動，總是能打動我們的心，聽陽老師講課簡直就是一種精神享受！
課外時，陽老師就像一個沒有玩夠的大小人。就用那天説吧，跑完晚操後，同學和老師都向餐廳走，而陽老師像一個小孩一蹦一跳的，走到樹那裏時，還跳起來碰樹葉，直像個老頑童啊！
這就是我口中的老頑童！
我的姥爺今年60歲了，可他也學我們“趕時髦”。
有一次，我到姥爺家玩，剛進門，姥爺就喊：“得璽啊，快過來看看這QQ怎麼弄啊？”我還有些丈二和尚摸不着頭腦，老爺沒事弄QQ幹什麼？詢問之後明白了，原來姥爺是想上QQ鬥地主呀！我幫老爺註冊了QQ號碼，下載了QQ遊戲，當然少不了他想要的'鬥地主遊戲。看着姥爺斗的那麼開心，我心裏很是納悶：鬥地主很好玩嗎？為什麼爸爸和姥爺都那麼愛玩呢？這鬥地主也太有吸引力了吧！
第二天，姥爺又把我請到了他的電腦旁，讓我給他安裝QQ農場，當時我那個意外呀，姥爺也太時髦了吧？怎麼什麼都知道呢？我幫他開了農場和牧場，種好了植物養上了動物，這下姥爺該滿意了吧？沒想到姥爺連QQ餐廳都知道，讓我全都給他弄好了。我按照姥爺的吩咐，一樣一樣替他安好就回家了。下午，我有些不放心，又去了一趟姥爺家，打開電腦進入農場，我被眼前出現的情景定住了――這地怎麼都空了？姥爺回答説：“我看他們長的太慢，就把它們都鏟了。”唉！真是讓我哭笑不得啊！我只好又重新幫老爺種植了作物並告訴他不能隨意剷除.
這就是我家的“老頑童”，我可愛的姥爺，大家也一定很喜歡他吧！
常聽人們説“家有一老如有一寶”這句話，我家的這“一寶”就是我的爺爺，他是我心中永遠的老頑童。
我的爺爺年近七旬，身板硬朗，樂觀向上，渾身總有使不完的勁。退休後的爺爺響應社區號召，在小區做起了清潔工人。忙碌的工作之餘他不是美美地睡一覺，而是玩得不亦樂乎，羽毛球、乒乓球、象棋、跳棋樣樣精通，總能和小區裏的爺爺奶奶、叔叔阿姨打成一片，最主要的是還能和我這個小小孩玩到一起。
在爺爺的`薰陶下，我對體育運動產生了濃厚的興趣，爺爺對我這個初學者充滿耐心，一遍一遍地教我學，陪我練。功夫不負有心人，現在，我成了爺爺的最佳拍檔，我們爺孫倆只要有空閒就在一起把羽毛球、乒乓球、象棋玩個遍。爺爺和我能玩到一起的還不止這些。春天，爺爺陪我踏青、放風箏；夏天，爺爺帶我挖野菜、找蘑菇；秋天，爺爺陪我撿樹葉、做標本；冬天，爺爺和我打雪仗、堆雪人。久而久之，爺爺成了小區里名副其實的老頑童。
我和爺爺在一起的時光是快樂的、有趣的、充實的，我愛我的爺爺。
有這麼個老頑童：皮膚黑黑的，眼睛小小的，神情酷酷的，胸前總掛着一個哨子，時不時來一句：全體立正！稍息！你也許會説：“他肯定是你們的體育老師唄！”恭喜你，猜錯了。
這位老師吧，其實也非常樂意接受“體育老師”這個頭銜哦！如果大家上課不乖，走路不整齊，就會聽見急促的`哨子聲，聽得讓人毛骨悚然：“全體立正！起步走去操場跑兩圈”
這位老師有個關鍵詞：不同尋常！上課時，你一定要做好心理準備哦！每一次音樂課，我都有一種感覺您的爆笑漫畫已到貨，請簽收，謝謝！呵呵，當你正想笑時，他把你一手拎起，搖一搖，再把你放下，説道：“歌曲中的這個節拍就是這樣打的。”還有一首歌曲叫《慶豐收》，他一會兒扮演高個子挑擔，一會兒扮演矮個子收割，惟妙惟肖，栩栩如生。同學們在一片歡笑聲中學完歌曲，老師卻説：“唱歌，一定要把心沉到歌曲的情境裏面去才行。”
現在你知道這位“體育老師”的真實身份了吧？對，他就是我們的音樂老師沈老師。他是一個自帶表情包、充滿活力的“老頑童”老師，也是一位擔着體育老師的名卻認真教音樂的老師。
有趣的老師像春天的花海，數不勝數，今天，我從千千萬萬花叢中揪出一個金老師。(在我的眼裏金老師是一個老頑童)
今天的`時間被按了快進鍵，一眨眼又到了我最喜歡的英語課了，在英語課我們班的人才爭先恐後的舉手，弄得別老師頭昏目眩。
下課了我遇到了不會的問題，去問別老師，但沒有想到別老師不在，我的好朋友金老師卻在辦公室，金老師對我説：給我看看看看我曉得不？我半信半疑地交給了金老師，做完之後等待下一節課去找別老師確定。
我再次回到了辦公室，找到別老師，等下老師看到我的作業後大怒的説道：你這個can是怎麼來的？"我一臉疑惑的看向金老師，可金老師卻把鍋甩給了我並説道：你別看我，我不曉得。
無奈的我只好把鍋甩給了空氣：你也別看我，我也不曉得。金老師見情況不妙，便趕緊逃離了車禍現場，只留我一人來承擔。
此時在我的心中響起了一首背景音樂：還有那麼多的悲傷，那麼多的淒涼，只留我一人承擔。
唉！我這交到的恐怕是一個假的老頑童啊！
今天在吃晚飯的時候，樓上不時傳來“刮、擦，刮、擦”響聲，爸爸晚飯吃掉在樓上幹嗎？我趕緊扒完飯，跑上樓，啊——爸爸竟在玩我的滑板車……
他的動作就像旱鴨子學游泳，動作很誇張——有時一隻腳放上板，另一隻腳還沒站穩。他的雙手就像鴨子的翅膀前晃晃、後晃晃。人在滑板上站不穩跌下來時，有時人撲向前，有時跌向後。更誇張的'是，有時因為滑板車起步速度快，人又沒站穩，“刮、擦”人斜着重重跌向地面———爸爸和滑車與地板“親密接吻”，不但次數密，響聲也不小。“幹嗎？聲音輕點！”樓下也不時傳來媽媽的不滿聲。
我搖搖頭，走到爸爸身邊。“老爸，我來給你示範一下”。我做了幾次示範，又不時地在旁邊指點：“老爸右腳前、後搓起來……人站直，人放鬆點……”。不一會兒，老爸竟然能夠在滑板車上滑出幾米，“老爸不錯，你比我學得快。”在我不斷鼓勵、指點下，爸爸動作雖然不怎麼熟練，但也有點給人會滑滑的感覺……
“哇，你真是老玩童，你幾歲了？——還在玩小孩東西。人家在樓下吃飯都吃不安心”。穿着高跟皮鞋的老媽怒氣衝衝出現在我們面前，我和老爸竟然沒發現。“休息、休息！”老爸一邊舉起左手向老媽示意，一邊彎下腰收起地下的滑板車。
頑皮
一天，二舅喝醉了，喝了一口水就往我腿上吐，我很惱火，一生氣，也把水也倒在了他的身上。這樣一來，二舅也生氣了，他氣呼呼的拿起自己的拖鞋當做了“武器”氣勢洶洶的.朝我扔了過來，我機靈的一閃，閃到了一旁。這時二舅怒髮衝冠，把另外的一隻拖鞋也朝我飛了過來，我一驚，連忙站起身，拖鞋便與我擦肩而過。這時，二舅鼓起了臉，活像一隻癩蛤蟆，又好像信心十足，絕對砸的着我。此刻，二舅沒有了武器便隨便拿起了桌上的茶杯朝我甩了過來，可是杯子一點也不聽話，不偏不倚砸在了牆上，在牆上留下了一個偌大的水印。二舅一見這情形，連忙灰溜溜的跑進了衞生間。
當時我心裏很不高興，後來，媽媽説，二舅喝了酒，別理他，這會兒還神志不清呢！我心想：二舅還真是個小孩子脾氣，如此頑劣不堪，真是一個不折不扣的老頑童啊！想到這裏，我便“撲哧”一下，笑出了聲，心中的怒火也漸漸消退了。
今天我要介紹一下我那老頑童的姥姥。
姥姥今年過古稀，在她晨練的時候，經常穿着紅色的短袖T恤，顯得很有活力。她有一頭灰白色的頭髮，因為歲月流逝，姥姥的臉上也長出了幾條皺紋。她有一雙不大不小的眼睛，常常流露出慈愛的目光，這目光給了我自信，這目光給了我鼓勵，這目光給了我温暖。姥姥有一雙温暖的大手，當這雙手拍着我肩膀時，我感到了快樂，當這雙手對我豎起大拇指時，我感到信心十足，當這雙手領着我的小手時，我感到了無比的幸福。
為什麼説姥姥是個老頑童呢？因為她長的就很年輕也很有活力，常常像一個小孩子一樣。她還經常和我們一起去爬山，常常是第一個爬到山頂，我非常的佩服她。她還跟年輕人一樣愛旅遊，走遍全國各地的美景。姥姥每走到一個景點都會拍下許多的'照片，留作紀念。她還經常和我一起做作業，當我遇到不會的題時，她都會像老師一樣給我耐心地講解。
這就是我的姥姥，她就像我的一位大朋友陪着我，呵護我，姥姥我愛你！
在所有爺爺、舅公這些人裏面，我們最喜歡的就是二舅公，他可是一個不折不扣的老頑童，下面我就説幾件事給你們聽聽吧！
在老家有一條黑色的狗叫奇奇，有一天它生了6只小狗，個個都有一雙黑黑的、大大的、水靈靈的眼睛，還有它們那又短又小的尾巴。我們這羣小孩怎麼會放過它們呢！我們叫來了老頑童，看看有什麼個玩法，老頑童不愧是老頑童啊！一想就知道了，我們玩了後，聽媽媽説老頑童被罵了，我們馬上就去湊熱鬧，啊！老頑童就像一犯了錯的小孩似的，低着頭，有時趁二舅婆不注意，還給我們做鬼臉。
還有一回有我們在家覺得很悶，老頑童就對我們説：“咱們走去山上吃正宗的燒烤。”到了山上我們就開始了燒烤，老頑童和我們一起搭起了烤爐，不過一下山上就迷漫着香氣，那都是出自老頑童的手。有老頑童的地方就有歡笑，就有玩的'點子。而且他總也愛吃我們愛吃的東西；如果世界上的老人都有一顆不變的童心，那麼世界就會有更多的笑聲。
老玩童呀老玩童，我在這兒對你説一聲：少吃點糖，要不然，糖尿病又要提升了。
我家有個可愛的“老頑童”,雖然她已經年近七旬，但她還有一顆童心。
她每次都和我一起玩。有一次，我和小旋在踢毽子，但無論怎麼踢我們都踢不過3個。“老頑童”實在看不下去了，於是連忙走過來，笑着對我們倆説：“哈！小笨蛋們，為什麼踢不了3個以上？ 看我是怎樣踢的吧！”説着拿起毽子就踢，一口氣踢了7個，最後一個還踢到我的`鼻子上了。她還笑着説：“別人是豬鼻子插大葱裝象，你是人鼻子插雞毛裝什麼呀？”我又好氣又好笑的打了一下她的背，她卻説：“還是捶背舒服。”
還有一次，我和嬌嬌姐姐在家裏玩電腦，正玩得高興，她跑上樓來，對我們説：“我們打羽毛球去吧？”我和姐姐不情願的答應了。來到院子裏，我和她先打。她發球發偏了，羽毛球一下子飛到別人曬的鞋子裏了。她邊笑邊説：“哎喲，我親愛的球哦，你得受薰啦！”
怎麼樣，好玩吧？想知道她是誰嗎？她就是我親愛的“老頑童”奶奶,你們喜歡這位老頑童嗎？
推薦老師 羅家興
羅老師的話
真是個“老頑童”，看她踢毽子多麼矯健！聽她説的俏皮話，多麼幽默！家中有這樣的老人誰不喜歡啦？願這位“老頑童”天天快樂，福如東海，壽比南山！
我的爺爺是一位退休的老校長，他是一個特別樂觀開朗的老頭。
爺爺最大的愛好就是上網，他可是QQ農場的忠實粉絲，有時候半夜還從牀上爬起來跑到QQ農場裏去偷菜種菜，每天在他的網上農場裏忙得不亦樂乎。要是有了意外的收穫他就會興奮得從椅子上蹦起來，他還常常跟我們炫耀他的農場等級，像極了一個“老頑童”。
幾年前，他生了一場大病，當很多人被病魔嚇倒的時候，他卻啥事也沒有一樣，雖然飽受病痛折磨但還是整天樂呵呵的，一邊安慰着家人，一邊積極配合醫生治療。幾年過去了，他的`許多病友都相繼去世，而他卻三天兩頭騎着電動車，拉上奶奶跑到鄉下去種田種菜，是一個十足的快樂老農。
正是因為他的樂觀，他的病慢慢好起來了，他的樂觀和頑強感染着我們身邊的每一個親人，當我在學習和生活中遇到困難的時候，都能像他一樣積極樂觀地面對。
我們家有一位“頑童”，它既不是我，也不是姐姐，而是我的姥爺。
姥爺已經七十多歲，可身體卻十分健壯。他那黝黑的臉上長着一雙有神的眼睛，眼睛下有個大大的鼻子和一張嘴，每當笑起來時都能露出一口白牙，眼睛也因此眯成一條縫。
這位“老頑童”真是特別勤快。記得是一個星期天的清晨，我早早起了牀，本以為第一個起的.，沒料到客廳中早有了明亮的光。“是誰這麼早起牀呢？”我帶着好奇心爬起來一看，天呀！頓時目瞪口呆：整個房子像新的一樣，香氣撲鼻的飯菜上了桌子，“老頑童”正打掃衞生呢！
姥爺還是一個不折不扣的牌迷。他每天都説去英雄山爬山，實際是去打牌。有一回他去打牌，一連摸了好幾輪差牌，弄得垂頭喪氣。忽然，不知是老天爺看他可憐，還是運氣一下子好了，他摸了一手好牌，“老頑童”眼前一亮，開心地就想跳起來，但還是強忍住不笑。其他爺爺有些輕敵，認為他又摸了差牌，沒想到姥爺來個“敗中取勝”，把他們一一打敗，爺爺們不服氣地説：“再來！”
怎麼樣！這就是我們家既勤快又愛玩的“老頑童”！
當你看到這個話題時，你肯定會認為這個人會是爺爺或奶奶。但我想告訴你的是，我口中的那個老頑童是個老師。人們可能認為我在開玩笑。我怎樣才能成為一名教師？教師職業被公眾視為神聖而偉大的職業。能夠被任命從事這一職業的人必須是一個非常受人尊敬的人。他怎麼會是個老頑童呢？既然你不相信我，我就把你介紹給我嘴裏的老頑童！
我口中的老頑童是我們集體的“老闆”——楊老師。楊是我們年級最有活力的老師。它不像其他老師張開嘴時會灑一點。在語文課上，楊老師就像一個指揮一大羣軍隊的戰略家。他鎮定自若。他似乎是一塊無形的'磁鐵。他總能吸引同學們對過去的注意，用簡單的方式，用抑揚頓挫的語調和雄辯的口才進行深入的解釋。有時他出醜，有時他是懸念！奇妙的是，他像演員和導演一樣跳舞。有時他讓我們笑，並且津津有味地聽他的課，因為害怕上課鈴會響。他的微笑和一舉一動總能打動我們的心。聽楊老師的講座是一種精神享受！
課後，楊老師就像一個大大小小的人，玩得不夠。讓我們談談那一天。晚上運動結束後，同學們和老師們都去了食堂，而楊像個孩子一樣跳了起來。當他來到樹下時，他跳起來摸樹葉，就像一個老頑童。
這就是我所説的老頑童！
我們班的老頑童是誰呢？是滑稽可愛的楊老師，她是一名音樂老師。
為什麼説楊老師是一位老頑童呢？那肯定和他的外貌脱不了關係。笑起來那兩個酒窩像真的能裝進酒似的。那張能説會道的嘴，經常把我們逗得咯咯笑，那圓圓的啤酒肚，不知道是吃了多少大魚大肉啊！這次知道我們為什麼叫楊老師，老頑童了吧？
老頑童學習咬指甲。那天我們正在上老頑童的課，在我們鬨堂大笑時，老頑童忽然皺起眉頭，便成了一張名副其實的苦瓜臉，還把他那看似美味的指甲放到嘴邊咬了起來。我們順着老頑童視線發現，是楊雅晴也在吃她的`指甲大餐，當我們衝着她哈哈大笑時，她還毫不知情，當他看到老頑童整一副苦瓜臉盯着他時，她尷尬而不失禮貌地笑了笑，放下了正啃着的手。
老頑童那令人聞風喪膽的如來神掌。想起那日我正在上老頑童的課，我剛唱完一首歌，便和臨座説起了話，沒説多久，我卻忽然感到背後發涼，我被只聽“啪”的一聲。我背後一陣刺痛，感覺好像被許多針紮了似的。我和我的同桌彷彿被拍出“十萬八千”，我倆回頭一看就是老頑童，看到他後我倆又灰溜溜的坐回了座位上。
這就是我們口中的老頑童，他一直都在用不同的方式教育着我們。
我的姥爺是個退了休的老幹部。雖然他已年過半百，卻被稱為老頑童。這是為什麼？就讓我來告訴你們吧。
我的姥爺有一顆孩子一樣的好奇心。前幾年，姥爺迷上了股票，去年姥爺又迷上了電腦。見鄰居買了電腦，他眼饞得很，拿出幾年來攢下的錢，硬是搬了台電腦回家，説要上網看看股市行情，姥姥攔都攔不住。電腦上了桌，姥爺美得手舞足蹈，整天坐在電腦前不走；可他那時侯連漢語拼音都不會！好在他虛心好學，“不恥下問”，讓我當他的小老師。漸漸地，姥爺會打字了，會發帖子了，會聊天了。他變成半個電腦通了。
除了好奇心，姥爺還喜歡搞點小發明小研究什麼的。誰家的錄音機壞了，耳機壞了，姥爺都能修好。記得我剛上國小的時候，姥爺為了接送我更方便，用了6個月的.時間研製了一輛以三合板為原料“大棚車”，車上還扎滿了彩花。每天下午放學時，姥爺都會準時出現在校門口，同學們見了這輛奇怪的車，都忍不住哈哈大笑：“噢！噢！‘姥爺車’來嘍！”哈哈，這確實是名副其實的‘姥爺車’呀！
從姥爺身上，我發現，不管人的年齡有多大，只要有一顆年輕的心，就能生活得多姿多彩。你們喜歡這個可愛的老頑童嗎？
學問齋