在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的遇見國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有人説，美好是浪漫與自由的快樂；有人説，美好是粗茶淡飯平淡中的幸福；也有人説，美好是清晨每一縷陽光帶來的希望。而我覺得，美好就是在閲讀每一本書時所領略到的引人入勝的文字 。
在我看來，讀書就是世間最美好的事情。古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認為書中除了所謂“黃金屋”和“顏如玉”外，還有一種無與倫比的脱俗的美。這種美除了可以用眼睛去欣賞，用耳朵去聆聽，更需要用心去感受。
你仔細想想，當你無意間掠過詩詞上那一句“流年煮紅豆”，還是“海棠花未眠”，是否留下了一種心心相印的'微妙的感覺，有種小心思被貓爪輕輕撓動的細膩，癢癢的，很是喜歡。
你細細回味，當你喝着一杯剛泡好的茶，在午後陽光下手捧一本《飄》時，你很可能為女主人公斯嘉麗從一個懵懂無知、不諳世事、無憂無慮的莊園主的女兒，因多年南北戰爭從而蜕變成一位堅強獨立的女人而萬千感慨。
歲月真是一把雙刃劍，在磨礪我們的同時，也在成就我們。
你淺斟吟唱，當你坐在圖書館的一角，讀到“愈發喜歡看鶯飛草長，月籠煙雨，看高漲的如歡呼般的蓮葉，看富饒的陽光、被照亮的事物及其紋理，喜歡臨一大面湖水，看波光浩渺、菖蒲豐茂，心裏即有飛鳥的喜悦 ”，這些在我看來都是再平凡不過的事物了，但是在詩人的筆下卻又那麼富有詩意、充滿生機。讓我覺得世間一切悲苦皆可忍受，頓生無限喜歡之情。
書是讀不盡的，讀的書越多，你越會發現自己才疏學淺。然後，這就更加能夠激發你的閲讀興趣，並帶着這種興趣去品味這世間各色美好。所以説，讀書是世間最美好的事。
世間的美好説多不多，説少也不少，而閲讀書籍就是其中最美好的之一。讀書，不僅能讓我在知識的海洋中遨遊，更能讓我遇見更加美好的自己。
遇見，是一個很美的詞。怕的不是遇見不好的人，而是遇見後的錯過，追悔莫及。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這一次遇見，詩人是在被流放邊疆，偶然間聽到了一曲悲傷的琵琶樂，聽出了當中的離別惆悵，於是由感而發。是啊!詩人流落邊疆，傷感之際彷彿像見到了同樣境遇的知己，於是寫下了這麼優美的遇見，讓後人去品味她的美好。
諸葛亮與劉備的遇見，也是一種美的遇見，三顧茅廬，諸葛亮最終被劉備深深的打動，致使一生鞠躬盡瘁，死而後己，終究無怨無悔。因為諸葛亮深知，這一次的遇見，是遇見了識才之人，輔佐他，死也無所畏懼。
相遇，不難，可是要的並不是簡單的相遇，而是在心靈上的相遇。在這些心靈的碰撞上產生美。有人説過：“千里馬不少，可真正少的'是那能識千里馬的伯樂啊!”
《高山流水》這一曲人人皆知的名曲，是那隱居的俞伯牙而作，但是他沒想到，只是那過路的樵夫鍾子期，卻將自己樂曲中的內涵全部細緻的描述出來，以致最後鍾子期之死，使俞伯牙斷鉉而此生不再復彈。一次遇見，終成生死之交。在這當中的，也是那心靈上不用語言表達的相遇啊!
既然相遇，就要珍惜，珍惜那一次次的心靈的相遇吧!説不定，這種相遇可以讓你找到心靈的歸屬，找到心靈的歸宿，找到人生的目標。
願在這茫茫的人海里，我們以後再相遇。還有一點，相遇是美好的，而並不是主觀臆斷。分清真正值得你去深入瞭解的人，不要只憑一次簡單的見面便判斷，因為心靈的相遇，才能真正讓你明辨是非。
祝你可以真正遇見你的知己!
在北方的冬天，陰涼寒冷，雪花紛紛飄落，落在樹枝和地面上，讓世界變得乾淨。厚厚的積雪推下樹枝，覆蓋了地面上的棕色土地，新生命的孕育變得緩慢…
冬天，只有單調的白色，象徵着純潔，一塵不染。以前，我總覺得冬天太寂寞了。直到遇見她，我才發現冬天的魅力。
雪下得很大。我在雪地裏行走。雪很厚，一英尺深足以蓋住我的腳踝，雪地上印着又深又淺的腳印。我一回頭，就發現我踩過的深坑已經積滿了新雪，不留痕跡，像一朵雲。沒有人知道它在哪裏停留，在哪裏漂流。我從袖口伸出手去抓住並拯救雪花，但是當雪花到達我的手時，它變成了水並蒸發了。
我就像雕像一樣站在雪地裏。我不知道花了多長時間，搖了搖頭後，我發現我的手凍得通紅，當我觸摸它們時仍然有點痛。我默默地收回我的手，藏在我的口袋裏。温暖逐漸到來。
慢慢睜開眼睛，直視前方，模糊地看到前方粉色的雲彩。他站起來，走進一個梅園。蠟梅在每棵樹上都盛開。粉紅色的花只點綴着黃色的.雄蕊。她在大雪中傲然綻放，為這個單調的冬天增添了一抹濃豔。紅色就像冬天的鳳凰，像涅槃一樣燃燒了整個冬天。奇怪的是，燃燒的蠟梅讓我全身的涼血突然沸騰，寒冷被驅散了。
冬天到來時，所有的花都已凋謝，但臘梅已經凋謝，凌雪獨自開放。蠟梅在沒有綠葉陪襯的雪季依然如此美麗。在寒冷時代的三個朋友中，竹子、松樹和李子，只有她有鮮豔的顏色，點綴着冬日，使毫無生氣的季節充滿活力。
我從小就認為冬天是無色的，但當我遇見她時，我發現冬天是四季中最美麗的季節.
櫻花樹靜靜地開放，它是往事的見證，花開花落，人聚人散。
“我每有一個曾經發生過的事情重新回憶起，就在胸口的櫻花樹上開朵櫻花”也就在櫻花飄落的季節裏，我遇見了你。
走在古老的街上，陽光穿透花瓣，你從巷子口的拐角處向我走來，你身着唐朝的藍色宮裝，淡雅處卻多了幾分柔美，裙裙上繡着點點紅梅，細碎的櫻花瓣散落腳尖，頭上斜簪一支青玉步搖，綴下細細的流蘇，拖地的白色梅花蟬翼紗，微風輕拂，竟有一種隨風而去的感覺，三千青絲被換成一個簡單的碧落鬢，淡掃蛾眉輕拂面，明豔不可方物。
在我觸碰你的那一剎那，我便選擇了未知的旅途。
“花季未了，剩下的綻放，是你引領我走向了未來”。
紗縵低垂，營造出朦朦朧朧的氣氛，綠樹掩映之中，玲瓏精緻的亭台樓閣，清幽秀麗的池館水廊，我來到了未來。
“走在三千年的今天，人們不再希望擁有一個喧囂的都市，他們更向往深山的空靜，可以享受那一種獨特的自在與悠然，在寂靜的山谷中伴着琴聲歌唱，他們希望重現唐朝的風貌，遇見不一樣的'未來”你朱脣輕啟，為我講述中國人三千年裏的變化，成就與危機，漸漸的，窗外的大雨朦朧了你的聲音。
雨還在下，太陽被烏雲蒙的睜不開眼，我打着火紅的油紙傘，沿着街，往前走，雨中的小鎮顯得有些蕭瑟清白，天是灰白色的，説不上是霧是雲，籠罩着小鎮，我看見時代的畫面在轉換，曾經熟識的人羣在眼前隱隱出現。
緩緩的睜開雙眼，已是黃昏，寂靜掛在枝頭，皎皎的月光散落在古鎮上，一切都留在遙遠的未來。
三千年的時間太過慢長，如果有一天，我可以在茫茫人海中與你相遇，我會與你分享我的思念，在玻璃上呵着霧氣，告訴你，我好想你，直到有一天，你會發現，在泛黃的記憶裏，會不時浮現出我的影子……
出去了。遇見了兩個重要的人。感觸很深，想要説點什麼，但卻被其他的某些感情夾雜着，不知道，該説些什麼了！
一個小時候一直一起玩的朋友。好久不見了。自從他沒有讀書後，也就只是聽他的媽媽説他沒有讀書了，也沒有聯繫，但是，今天，遇見了！
她，大概沒讀兩年了吧！當初我們一起玩，但是他的年齡是比自己大一歲吧。因此，也就她讀的比我高一級。但是，後來中途他自己不讀輟學在家幫忙，又過了一年，到私立學校去讀了！
挺羨慕他的生活的吧，不得不這麼説！她總是可以那麼任性。還記得當初我們還是純學生的樣子嗎？還記得當初我們穿着校服純純的笑嗎？
她離開了學校，今天才拿到他的聯繫方式，看着他的動態，感慨，踏出社會的生活，真的不一樣了吧！不，是真的不一樣！成熟只是變了的一點，還有一種我不知怎麼形容的'變化！
見到彼此的時候，都很激動！我看着她，都不敢認了！記得當初的我們嘛！嘿！我們都長肉了吧！我們聊了聊，她看着我，説了句：你變了，變的不像你了！她媽媽在一旁説，是啊，變了！還是小時候那個時候美呢。
額~嘿！當初我們總是喜歡別人稱讚我們美的我們，現在都變了！你，變得那麼成熟，而我，還是那個傻瓜呢！
真的很美吧！她或許沒有變吧，跟以前一樣，還是那麼美。還是大大的眼睛，美美的皮膚，長長的瘦腿，很棒吧！
她告訴我説，明天她要去學電腦了！要我好好地學。她説，她一直知道的就是我的成績總是比她好！
我説，但是她過得比我好，混的好才是硬道理啊！她説，以後的好生活才在等着我呢！或許吧！但願如此吧！畢竟，他現在的生活，是我曾經夢想的生活，那種説走就走的旅遊，那種愛自己的表現。她説，在最美的年華要配上最酷的生活！是的，在最美的年華不準辜負自己。致自己！
在人生長河中，會遇見許許多多的人或事，它們可能只是匆匆過客，卻讓我留下極為深刻的印象。
初次遇見它，是在老家鄉下，我和小夥伴們外出遊玩後走在回家的路上，有説有笑地談論着今天的冒險。這時，路邊突然發出一聲慘叫，我們開始都嚇了一跳，走過去小心翼翼的觀察看後發現是一隻小鳥。它或許是被田野旁的柵欄、鐵絲劃傷了吧，我心想。我小心地走過去將它捧了起來，發現它的腳受傷了。後來，我將它帶回了家裏。
漸漸地，小鳥康復了，也漸漸地與我和家人們熟悉了。每天它都十分快樂的`唱歌。在這之前，我從來沒有養過動物，我對這隻小鳥更多的是好奇。小鳥就這樣日復一日地在籠子裏過着同樣的生活，但給我帶來了許多快樂。
還記得有一次，有許多客人來到家裏，剛開門，小鳥就叫了起來，像是在説“歡迎，歡迎！”客人們紛紛笑了起來，直誇這鳥兒聰明。這時，它又發出清脆的叫聲，像是在説“謝謝！”客人們紛紛笑了起來。
時間一天一天過去，我卻沒有意識到一個問題。突然有一天，我發現它的眼睛中不再閃閃發亮，而是多了一份沉重。又過了幾周，它的喉嚨裏再也沒有了清脆的歌聲。
終於有一天，小鳥不知怎樣從籠子中飛了出去。放學回來後，我望着空蕩蕩的籠子，淚水奪眶而出。也許它是回到了它的大自然了吧，回到了一個可以讓它放聲歌唱的地方，回到了一個可以讓它真正得到快樂的地方。
不知哭了多久，我漸漸平靜下來，告訴我自己這樣它才能得到快樂，這時我開始思考，它有吃有喝，為什麼要飛走呢？後來，我明白了，它得不到自由啊！
這隻小鳥，只是我遇見的所有事物中的一個過客。可是它讓我明白一個道理：有些鳥兒是不能被關住的，因為它們每一片羽毛都閃着自由的光輝。
要離別的不僅是人，還有這段日子。
請不要覺得我煩，我只是一個用文章來傾訴不捨的即將畢業的學生。我所度過的每一秒，都承載着無數的《出師表》、二次函數、precious、脱氧核糖核酸以及可持續發展。它們帶着我，向不遠處的終點跑去。老師説，這些將是我們在國中裏最後的日子。
但我覺得還少了什麼。每個課間在全班範圍內的“搶食”活動；洗手後在每個人背後印上一個手印；玩詞語接龍卻笑到桌子底下；與老師爭論題目答案的對錯……這些才是真正支撐起這段日子的，這些才是真正會讓我懷念的。
這段日子不長了，很快就要結束，很短也最值得珍惜。我們在這最後的日子裏努力得像亡命之徒，也許這個比喻並不恰當，但我們真的是在奮力衝向終點。誰能説每天在操場上跑10圈不夠努力，誰能説把整本複習材料背完不夠努力，誰能説每個午間不睡覺而寫作業不夠努力。我們的努力充實着我們的日子。
當這段日子成為五月和六月的哀嚎時，枱燈與黑夜、書本與黎明的戰鬥已進行了大半。然後我們又開始不捨，不捨與這段日子分離。
會考、畢業就那麼一下就把我們和這段日子切斷，沒有一點藕斷絲連。也許我們以後還會聚在一起，但這段日子卻是真的'一去不復返了。即使我們穿上校服，坐在同一間教室裏，時間也不會再讓我們與這段日子相遇。我們只能不斷懷念，不讓記憶沉入底。
日子被釘在黑板上的會考倒計時上，我們只能眼睜睜地看着它不斷流走。時間就那麼悄無聲息地，分批帶走了我們的日子，而我們卻只能懷念。
“顧”在古文裏是回頭看的意思，我們卻用不了。我們只能向前跑着懷念。
我們一起的日子即將消失，我不知道怎樣道別，也不想道別。
那麼再見，日子。
「曾經。也許孤寂。」
我們都有過曾經的那麼一段日子，以最快的腳步穿梭在人羣之中，找不到離開與停留的方向。
我們會在心裏虛構一個人。僅僅只是虛構。
那個人會永遠陪在我們身邊，會微笑着安慰悲傷的我們，會一起去遊樂園，一起去探險。我們無止境地想象着，夢醒來，卻依舊是一場空歡。那麼你，在哪裏可以遇見你。
塵埃在時光中模糊了我們的雙眼。
記得在某個夏天，丟掉了心愛的熊寶寶，拋棄了被拆得七零八落的玩具火車，只留下了一個芭比，一個叫“憐”的娃娃。
也許，從小到大，唯一沒離開我的，只有她了。
那樣碧藍的大眼睛，微笑的臉旁，哪怕每一刻都能夠感受得到温暖。
原來，沒有一個人，可以延着我所設想的情節，陪我走下去。
「喧囂。」
我以為可以一直在繁華中。看城市燈火闌珊，與朋友們散步在寧靜的天空下。
在註定的時刻，在註定的路途中。我，就這樣簡單地遇上每一個我所遇見的人。
微笑，或者打招呼。還有極少的.人，隨我走過一段路。
無法隱藏，無法躲避。我們都要暴露在陽光之下。
喧囂着的塵埃。塵埃在喧囂。阻擋了我們之間，所以只有各自踏上旅途。
「我等的人，在多遠的未來。」
會喜歡坐着環城公交車，一路看着風景，然後耳邊時常會想起那一首《遇見》。
我開始想象。想象在哪裏可以遇見你，遇見你時又是怎樣的情況。
我們身旁的朋友總是在換，友誼過一段是一段。
其實我們都並不孤單。但總是害怕。害怕失去，害怕離開。
好在我天生便是個理想和樂觀的主義者。不斷地讓自己堅信，總有一個朋友，在某個地方等着我，那是可以陪伴着我最久的友誼。
無論相隔多遠，無論時光怎樣流逝。
“你遇見誰/會有怎樣的對白……你的人她在多遠的未來……”
韶光是我一直嚮往的城市，因為那裏有我一直想看到的丹霞山。
曾經被一篇描寫丹霞山美景的文章吸引，所以一直想去看看丹霞山，韶光也成了我向往的城市。姑姑知道我喜歡韶光，便特意抽空帶我實現了這個願望。這對於我來説可是一個圓夢之旅。出發前的幾天我便開始做登山前的準備了。雖然一路奔波很是辛苦，但是我絲毫沒有察覺到旅途中的`勞累，或許面對這個自己一心向往的地方，勞累也是值得的。
不知不覺，已到了晌午，太陽炙烤着大地，但我就像脱籠之鵠，非常輕快。開始登山了，由於丹霞山的前山山路不好走，因此大多是人選擇了坐纜車的休閒方式，我們也不例外。
坐在纜車上，放眼四望，到處是高山起伏，每座山峯都像一個個無比強壯的巨人，高大至極。不但是高，而且到處都是種滿了郁郁青青的樹木，一陣輕柔的風吹過。樹枝在空中搖曳，婀娜多姿。有時還可以看到枯枝敗葉在地。隨着纜車的升高，這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態卻盡收眼底。嗬!這些細微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態可真是有趣，有的像背上有兩個駝峯的駱駝，有的像弓着腰的老人，有的像靜卧着的倩女，還有的像天然的屏障。新生的竹筍……可謂是秀麗無比，一點也不亞於桂林的山!
不知不覺，纜車到站了，也説明了我們到了主峯山頂。下了纜車，伸了個懶腰，打了個哈欠。頓時，一陣幽深的氣息迎面襲來。四面望了下，原來左前方是一片松樹林。仔細一看，還朦朦朧朧地見到深處有幾個遊客。於是，我們一行人向前漫步，偶爾漫步，偶爾還能聽到“嘰喳”聲，這時，空氣十分清新，猛吸幾口，感到心曠神怡。抬頭瞧瞧，松樹上還掛着碩大的果實。一路上，我們一邊欣賞美景，一邊拍照留念。很快，已經走到了下山的路。於是，便沿着斗折蛇行的山路下山……
這次丹霞之旅真是讓我受益匪淺。
微風吹過，帶起一陣小雨，一滴眼淚，一聲歎息。原來這一切，都是最美的遇見。——題記
細雨纏綿
深夜，寂靜，細雨。
一絲微風從窗外吹進，佛過一張喜悦的臉。窗外，濛濛的細雨。你站在窗前，望着窗外，臉上洋溢着笑容。夜已深了，一片寂靜，你嘴裏吟着詩，了無睡意。雨被風吹進屋裏，落在了你的臉上，一陣涼意傳來，而你卻依然微笑，感受窗外的一片生機，你嘴裏不覺得吟出一句詩：“好雨知時節，當春乃發生！”綿綿細雨，細雨綿綿。
思鄉離愁
邊疆，飛沙，斜陽。
大風颳過，捲起陣陣飛沙，邊疆路上夕陽已然西下。
你騎在馬上，向着遙遠的邊疆駛去，頭部向着東方，思想着家長的親人朋友。來往的行人絡繹不絕。突然，你看到了一位同鄉回家，你連忙過去，請求他給家人捎句話，報個平安。
飛沙滑過你的臉龐，吹亂了你的頭髮，吹亂了你的思緒。“故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。”飛起的黃沙蓋不住你流下的眼淚，思鄉的離愁渲染在風中。
國恨悠悠
秦淮，河畔，國恨。
青煙陣陣，明月當空。你站在秦淮河畔，望着對面燈火通明的房屋，耳邊傳來歌女們唱的《後庭花》，還有各種笑聲，這歡樂的.情形似乎和破國的悲苦形成了反差。你心中只有陣陣淒涼，一聲無奈的歎息。
你望着四周逃難的人民和河對面明亮的房屋，情不自禁地流下了眼淚，哀傷地詠歎到：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花！”悠悠國恨，國恨悠悠。
微風吹過臉頰，風中浮現眾人的身影，驚喜於美景的杜甫，頹然於離愁的岑參，傷心雨國恨的杜牧。我相信這一切都是最美麗的遇見。
晚風吹拂，自己緩緩地走在街上，時不時抬頭看看美麗的夜空，再為自己的腹中大事做做打算。突然，一顆流星劃過夜空，狠狠的落在遠處的山坡上，升騰起一片黑色的煙霧，我的好奇心被激發了，快步向前走去。
穿過喧囂的集市，踏過寬闊的草坪，終於來到了這個山坡。小時候，這個山坡是我和我的小夥伴的“聖地”，烤紅薯，捉螞蚱，採野果平日裏閉着眼都能四處尋歡的山坡現在卻變得無比陌生。滿地的'黑炭暗示着一場重大的火災。突然，不遠處傳出來一個小孩子的聲音：“你是誰？”我回答他説：“別怕，我只是附近的一名中學生，你又是誰阿？”他從附近的一塊石頭後面走了出來。我仔細地打量了一下他：幼小的身體和睿智的眼神竟然很不和諧的出現在同一個人的身上；稚嫩的面頰上卻有淚水的劃痕。説：“我是來自4018年的人。”“4018年！也就是兩千年後！你為什麼要來這個時代？”只見他苦笑了一聲：“我並沒有過來，你現在所看到的，只是一個仿生人。”説着，他便讓我看了看他脖子上的印記：TS4018。我把自己的所有有關仿生人的學識都搬了出來才弄明白。他接着説：“機器人帶給了人類極大的便利，也給人類帶來了災難。隨着人類的慾望越來越大，生產的機器人也越來越多。地球被開發過度，導致了過多的自然災害和能源泄露。被他們所製造的生物和機器人漸漸地有了自己的思想開始叛變，人類……已經所剩無幾了。”聽到這，我不禁倒抽了一口涼氣：“也就是説，人類會在4018年滅絕？”“理論上是如此，但倖存者已經醒悟了過來，並讓我——TS4018號——穿越時空回來開導人類了。只要他們可以收起自己的貪念，災難便不會發生了。對不起了，我的時間不多了，只能先告別了。”我戀戀不捨的望着他，説：”那我們還能再見嗎？”“或許等我履行自己的職責後就可以了吧。再見了，20xx年的人。”
隨着一陣恍惚，我又回到了自己的家中。望着遠處的流星默唸了一句：“再見了，未來人。”
在A市的某個角落，一個男孩靜靜地蹲在地上，數着那五顏六色的千紙鶴。這是給女孩的生日禮物——1010只千紙鶴。這是男孩準備了一年的生日禮物，他每天折幾隻，用了大概10個月。男孩不止一次地想象過女孩收到禮物時的欣喜以及興奮，而今天，就是女孩的生日。
男孩來到女孩的家門口，久久不敢敲門，他不知道女孩是否會同意他來參加她的`生日派對。他積累起勇氣輕輕地敲了敲門，他聽見了女孩的腳步聲，心跳加速。門開了，露出了女孩白淨的臉龐，她臉上掛着那明豔的笑容。女孩很歡迎男孩來參加她的生日派對，男孩拿出自己送給女孩的生日禮物，果然，女孩滿臉驚喜。男孩很高興，但他知道，他跟女孩只能是朋友。
一隻手拍上男孩的肩膀,男孩轉過頭，看見了一個人，那是學校的校草，也是女孩的男友。女孩是校花，她和校草被稱為“神仙眷侶”。男孩禮貌地對他笑了笑，獨自坐在角落，看着女孩的一舉一動。
派對結束了，女孩執意要送男孩回家，男孩微笑着同意了，可他沒想到，同行的還有女孩的男友。走出女孩的家，來到馬路邊上，過了馬路就是男孩的家了，女孩蹦跳着到馬路中心，見他們沒有跟上，轉過身，向他們招手。可女孩沒看見有一輛剎車失靈的大卡車正向她飛奔而來。
男孩與男友都很着急，男孩想都沒想便跑過去推開女孩。女孩的眼眸中閃過一絲錯愕，男孩，在她的面前，死了。
第二天，女孩與校草分手了，“神仙眷侶”粉絲團也解散了。女孩在男孩的墳墓旁蓋了一座磚房，一個人住了進去，女孩長大成了風姿楚楚的美少女，有人問少女為什麼不去找個男友託付終身。她説，因為我要在這裏，陪着我的愛人，一生一世。
又是一個新的學期，面對嶄新的學校，嶄新的大家，嶄新的事物，我的腦中一片空白。我一大早就來到這所新的學校。因為爸爸媽媽工作的需要，我已經轉學很多次了，像這樣的場面也已經見過許多次了。
一條長長的走廊看不見盡頭，我的鞋底敲擊着地面發出清脆的響聲，我有些害怕，已經六年級了，成績是否能跟的上呢？“你就是夏筱陌吧！”一個燦爛的笑容出現在我面前，她……就是我的老師吧。我點了點頭，雙眸露出幽深的微笑。
“那麼，你跟我來吧！”這位老師很友好，我靜靜跟在她的後面，高跟鞋“咯噔咯噔”地敲擊地面，好安靜，只聽得見腳步聲。“歡迎你來到這所學校，我是你的`班主任，我也姓夏。”老師的聲音很甜美，聽得人心裏暖暖的。
我笑了笑，不停的“嗯嗯”。
夏老師帶着我走進了六（二）班。班上坐滿了同學，大家都在安靜地等着老師呢！我一走進來，大家的目光都一直看着我，我有些羞澀，雖然已經經歷過很多次了，但是不知怎麼的，還是會有這種感覺。
“大家好！我叫夏筱陌，今年十二歲，初來乍到，請大家多多指教。”我笑容可掬地自我介紹着説。説完，夏老師讓我將自己的名字寫在黑板上，我用白色粉筆，在黑板上寫上了三個大大的正楷字：夏筱陌。
大家都鼓起掌來，夏老師説：“好的，你就坐在白芷萱小旁邊吧！剛好沒有人和她坐。”我揹着書包走向了那個叫白芷萱的女孩旁邊。她點了點頭，向我意識了一下。
我坐了下來，拿出我的語文書。
下課後。
教室裏沸騰了，幾個女生紛紛湊了過來。“筱陌，你的名字真好聽啊！”“你以前在哪裏上學？”“我們一起去玩吧！”……好像我是動物園裏的珍惜動物一樣，大家都格外讚賞我。
“打住。”這時，我的同桌，白芷萱出來救我了。“要不要這麼親熱啊！都嚇着人家啦！”她友好地説。我看得出她是個很好相處的女孩子。我仔細打量她——齊耳短髮，一副鄰家有女初長成的清純模樣。
如果能和她成為朋友的話，應該很不錯耶！
人生當中，遇見一個人，即是命中註定。在茫茫人海中，我如此幸運，遇見了你。遇見了你，就像在炎熱的夏日裏喝了一口清涼的汽水，就像滿口黃連時喝了杯甘甜的蜂蜜水，如此爽口，如此甜蜜。
在那喧譁而熱鬧的學習生涯，初次彼此遇見。當時的你，是一個靦腆害羞的小男孩。不知從何時起我們有了共同語言，成了彼此的好朋友。遇見了你，我生命的晴空彷彿又增添了一抹彩虹；遇見了你，讓我的生命更加與眾不同。還記得那次我與同學的爭執嗎？是你説服了當時“無腦”的`我，讓我清醒還記得那次我們一起去騎車我被石頭絆倒的事嗎？是你小心翼翼地扶着受傷的我到醫務室；還記得那次軍訓嗎？是你教我疊“豆腐塊”被子，讓我免於被教官批評；還記得那次你教我跑步的方法嗎？你是如此細心，如此耐心...…一幕幕回憶都充斥着你那熾熱的真心。你對我的情意，讓我此生難忘。
我們一起笑過，一起憂傷過當我難過時，是你安慰我；當我失去信心，心情沉入低谷時，是你像一個天使，不斷鼓勵我。當然，我們也像所有密友一樣，發生過矛盾。當時的我以及現在的我，都感到十分懊惱，十分慚愧。幸而你如此寬宏大量沒把這事放在心上，反而與我更加親密。你是我人生長河中第一個最重要的夥伴。我們就像命中註定一般，國小你陪伴了我六年，國中又在一個班級。這次，我會更加珍惜我和你的國中三年。三年很快，一眨眼就過了，我很不願去想以後的事情。現在，我只想和你好好度過眼前的時光。我親愛的摯友啊，國中三年，我們一起努力！
一生之中，我們會遇見不計其數的人，有好人，有壞人。遇見你，是我年少最美好的事情。與你相遇，如此幸運…...
我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？並無什麼奇特之處。
但總有人説“出門遇貴人”，這其中似乎藴含着更深的含義，彷彿在説這世間一切都是上天安排好的，某時某刻，在某一個地方，遇見某一個能夠改變你命運的人。
我不相信這些，但仔細想想確實如此。朱元璋遇見劉伯温，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了後來的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。
張曉風在《遇見》中寫到，第一次遇見藍天，成長了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬於自己那命運般的遇見。
夜色籠罩着偌大的校園，花壇裏經歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談論着什麼。教室裏，同學們正在奮筆疾書地趕作業，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從國中後便不常看了。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風”的楊慎，”封侯非我願，但願海波平”的戚繼光……
我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。
從此，我對歷史的興趣不斷增長，在之中看到了傳承，看到了傳統，看到了經驗，可歷史似乎又不是我要遇見的'。
於是，我接着在歷史中尋找。一天，在看《明史》時，我想我找到了，他就是王守仁。那個説到做到的王守仁，那個為追求真理而格竹的王守仁，那個知行合一的王守仁，那個令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽明”的王守仁。
他為我打開了通往哲學的大門——“心學”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動，不放棄任何機會去體悟這其中奧祕。
也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。
學問齋