在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的遇見她作文，歡迎大家分享。
是誰主動放棄了自己的最好的青春，去澆灌祖國的花朵?是誰如同華蓋如傘的大樹，庇佑着身旁的幼苗?是老師。我非常幸運，在國中遇到了一位無以倫比的班主任。她就是我的班主任王老師。
在王老師的課上，幾乎沒有不乖乖端坐認真聽講的。本來我以為，上課可能算得上是一件最無聊的任務。可王老師的數學課卻不一樣。在她的課堂上，學生不僅可以和老師互動，她還會通過講笑話，讓學生加深理解。我們的數學課總是充滿了歡聲笑語，同學們收穫滿滿，入寶山而滿載而歸。每一節數學課，就像是老師帶領着我們來到她家裏的果園，我們都在哼着歌兒，愉快地採集着果實。
除此之外，作為我們的班主任，她是盡職盡責的。在教學上，為了讓我們更加優秀，她對我們嚴格要求。在日常中，為了讓我們儘快熟悉育英學校，她是費心費力。哪怕已經夜深人靜，老師仍在努力的批着作業，或是在準備課件。儘管月上三更，老師仍會到宿舍檢查同學們的睡眠情況，像媽媽一樣叮囑我們早點休息。這就是王老師，比蜜蜂還勤勞的好老師。正所謂“名師出高徒”，我相信在她的殷勤教導下，我們都會變得更加優秀。
師恩比山還高，比海更深。我永遠都不會忘記她。
初遇時，她落落大方，闊步走上舞台。散發出的迷人書香氣息，至今氤氲在我的腦海。在定眼望時，眉如山峯聚，眼若水波橫。膚如凝脂一點紅，那一抹紅脣，道出千古情思，訴出無盡真理。她，就是我們的語文老師。人如其名，豐！
她的豐，是才華的豐，是教學經驗的豐，更是耐心的豐！
出口成章，講台上大綻風采，將古時的多彩文化繪入我們的腦海中，又將今日的無盡真理添進心裏。識她前，我腹中無幾點墨；識她後，我只覺精神世界繁花似錦，着筆便能作文章。
初入國中時，我謹小慎微，一個問題要思忖好久，所以上課時待我有了答案，老師早就選別人做出分享，看他們大放異彩，我只能躲在角落裏自卑。一天，一個簡單的問題向我拋出，正猶豫不決。我未多想，唰一聲舉起了手，卻又放了下去，懦弱廕庇着我的心靈。正沮喪，她點起了我。當時只是眼前一黑，讀出了答案。豐老師鼓起了掌，臉上笑靨如花，從這笑中，我讀出了鼓勵。
期會考試，我意外發揮失常。正心灰意冷，她來安慰我。我正淚眼婆娑，她走過來，拿起試卷，耐心的講解，字斟句酌，直到上課，但我依舊沒有理解。放學後，她又來了。她臉上有些疲倦的神色一下子又恢復過來。月亮拉來暗夜，十幾遍的講解聽了過去。直到我理解，她的背影才伴着月色消失在回家的路上。
遇見她，柳暗花明。豐老師，傳授我知識，帶我走進更多彩的知識天地，在遇到困難時，給予我鼓勵，使我的心靈綻放繁花。
在我們校園裏，經常可以看到一箇中等個兒、瘦瘦的奶奶，她的眼睛不大，看人總是笑眯眯的，很有神。她就是學校裏的保管員小湯奶奶。
我認識她是在二年級的時候，一次為班級領東西。當我來到保管室，只見各種物品擺放得整整齊齊，一塵不染，看了讓人心情舒暢。
小湯奶奶笑着向我走來，問我：“你是哪個班的？需要什麼東西？”我回答道：“我是二14班的，來領粉筆。”就這樣，她很快拿來粉筆，並教我在登記本上登記、簽名。
兩年多來，隨着領東西的次數不斷增加，我和她接觸的機會也越來越多。漸漸地，我們很熟悉了。我才知道，我們全校96個班級，5000多個學生，每學期開學的書本都是經她的手一本本分出來的。哪個年級有幾個班，有幾種書和幾套本子，一個班有多少學生，都在她心裏裝着。
就連全校師生訂的報紙，也都是每天經她的手分到大家手裏。我從沒有聽她叫過苦和累。
她保管員職位很不起眼卻很重要。多少年來，她工作很忙很累，卻幹得樂呵呵的。
我問過她有什麼願望？她笑着對我説：“我希望學校越辦越好，願學校為祖國培養更多優秀的人才。”
她就是愛校、愛工作、愛師生的保管員小湯奶奶。
她，一個開朗活潑的女孩，一個熱愛學習的女孩。她，有一個普通的名字，賀潔。
四年級，我第一次見到她，印象十分深刻。“你好，你叫什麼名字，我可以做你的朋友嗎……”她的聲音是那麼的清脆，那麼的温和，那麼的……
上數學課時，我在做課堂作業，被一道數學難題難住了。題目是這樣的：2×1+2×2+2×3…+2×8+2×9+2×10=？（用簡便方法計算）。我實在想不出簡便方法，於是，就去問數學尖子賀潔。賀潔拿起書，耐心地教起我：“首先你可以算出最前面和最後面的和，2×1=2，2×10=20，2+20=22，然後你看這個算式可以分為幾組，如2×1+2×10為一組，最後可以用22×5組嗎！簡便方法就出來了，明白了嗎？”在賀潔細心地指導下，我恍然大悟。後來，每次遇見這種類型的題目，我都做對了，是她讓我得到了滿分！
現在，老師給我們拍好了吃中餐的隊伍，我的位置排在中間，但我希望更快的吃到飯，我決定去搶隊。“賀育（我的名字），請站到隊伍裏去，不許插隊。”賀潔嚴肅的對我批評道。“只要一下就行了，沒關係的啦！”我悄悄地對賀潔説。“不行，如果每人都一下，那就是100下，難道不是嗎？請歸隊！”身為值日生的她忠於職守。我沒辦法，只好歸隊了。
她的每一句話總是在我的腦海中迴盪。“你好，你叫什麼名字，我可以和你做朋友嗎……”
是誰讓我們的和愛園乾乾淨淨；是誰讓我們的食堂總是充滿了幸福的香味；又是誰保護着我們的安全，讓我們平安上學，安全放學……是和愛園裏為我們默默奉獻的他們。
清晨，有一個人輕輕走進和愛園，穿上屬於她們的制服，就此開始了她新的一天。她拿起掃把，掃起梧桐葉來，一片又一片，她掃得很嫻熟，似乎沒有一絲厭倦。漸漸地，她有些累了，汗水已流了下來，她卻沒有絲毫休息的神態，用手擦了擦汗，繼續掃着地，似乎很幸福。我走上前去，叫道：“早上好！”她轉過頭來，回答道：“早上好啊，小朋友。”我抬起頭，啊，她居然已是一個六十多歲的奶奶，我驚呆了。我心疼地對她説：“奶奶，您一定累了，休息一會兒吧！”她微笑着説：“小朋友，我不累，不用休息。”我説：“好吧，那您坐下來，陪我聊聊天吧。”她坐了下來，我們倆聊了起來。“奶奶，您整天這麼工作，一定很累吧？”我問道。她卻仍然微笑着：“不累，不累，能讓校園乾淨、整潔，是我的榮幸。雖然這個工作挺辛苦，但我挺快樂的，值了。”我望着她那佈滿皺紋的臉龐，熱淚不禁湧上眼眶。上課鈴終於打響了，她説道：“小朋友，快上課去吧！”
我一步一回頭地走着。我望着她，她望着我，我笑了，她也笑了。
明天是我“大喜”的日子！因為千年等一次的迪士尼樂園一日遊，明天終於到啦！哦耶！老媽萬歲！萬事俱備，只欠東風。
第二天我凌晨兩點就起了牀，準備和媽媽去坐飛機，前往香港迪士尼樂園。
哇，好漂亮呀！巨大無比的過山車，讓人發抖的海盜船……咦，前面的那個城堡是什麼呀？我還沒給媽媽打招呼，就急忙跑過去，想看看那座城堡的真面目。我以豹的速度跑到了城堡的大門口，發現門前的兩個士兵拿着槍對着我，我和他們友好的打了聲招呼，成功的進了城堡。咦，怎麼這麼眼熟呢？難道是白雪公主的宮殿嗎？宮殿怎麼會在這裏呢？我趁狠毒的皇后不注意，嗖的一下跑到了二樓，開始尋找白雪公主。最後在二樓的一間很破舊的小木屋裏找到了白雪公主。白雪公主她十分惶恐地告訴我：“皇后最近幾天要開始抓外來的人啦，你趕快跑吧，要不你會變成她的下午茶的！”我聽後更是惶恐不安。接着善良的白雪公主告訴我了一條密道，我順着那個方向走回到了媽媽的身邊。可是我發現皇后就站在我旁邊，她輕而易舉的把我和媽媽抓住了。啊！救命呀！…………
“誰呀？這是誰呀？怎麼這麼煩人呀，大半夜的還讓不讓人睡覺了呀！”媽媽大喊道。
嚇死我了，原來是一場夢啊！
世界上有許許多多的遇見。寒冷的冬日遇見温暖的春天，有了歲月；鳥兒遇見了藍天，有了自由；魚兒遇見清澈的泉水，有了歡樂嬉戲；給池塘、大海、小河增添出許多色彩。遇見讓世界變得更加美好。
在某一個暑假，我在公園裏遇見了她……
那天，我邁着愉快的帶着愉快的心情，手裏的`拿着籃球，來到了公園的籃球場。那時，籃球場只有我和你兩個人，我一邊投籃，一邊看着你怎麼投三分球和一些正確的打球姿勢，還想：哇，這個小姐姐好厲害呀！我要不要過去請教請教她？終於，在我的左思右想下，我手拿籃球，向她走去，一臉崇拜的對她説：“姐姐，你能教我打籃球嗎？”你那時用着十分驚訝的表情看着我驚訝地説：“我？”我點點頭用表示一定的語氣説：“嗯，可以嗎？”你温和的回到：“可以的。”我頓時樂得一蹦三尺高。
接着，你就開始對投球的動作，進行了詳細的講解並示範給我看，我認真地聽着還反反覆覆地練習着。因為有個共同的愛好，我們愉快地交談着，公園裏不時傳來我們倆歡快的笑聲。
天色漸漸從明亮到昏暗，快到六點了，我們一起坐下休息着，加了個微信。在休息的過程中，知道了你也是實小的，和我同一個年級，但不同班。
最後，一聲“再見”我們走向了不同的方向。
一個籃球，讓我們相識。在人生的道路上，總有一些遇見温暖着我們的心。一次次遇見，讓我們相識，人生才會因那些擁有的歡樂。
她，一頭黑夾桃紅的童發，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一雙迷人的寶石眼，一張櫻桃嘴，紅潤的臉蛋經常浮現和藹的笑容，有一個愛變的表情。當同學們很不聽話時，這張紅潤的臉便會拉長；當同學們上課能認真，會積極發言時，她就會在全班面前表揚你；當同學們不懂就問時，她會重重誇你，因為她最喜歡不懂就問的孩子。我想你們已經猜到了她是誰了吧！她就我們班的語文老師——李老師。
今天，也就是7月25日的傍晚，我們乘坐着叔叔的轎車去雲風山莊游泳，大約過了15分鐘我們終於到達了目的地——雲風山莊。
我們以最快的速度換好泳衣，飛奔游泳池。咦？這人好面熟！哦！不就是我們班的語文老師——李老師嗎！
我的心情激動萬分，忙上前喊道：“李老師，李老師！”李老師聽了回過頭來，“咦？尹心雨你怎麼在這！”“哦！我是來游泳的。”“那李老師你來這幹什麼？”“哦！來這請教練教兒子游泳。”“哦！”“唉！尹心雨，聽説你有游泳非常厲害，能不能遊給我看看？”“行，當然行了！”於是我“撲通”一聲跳下水，用腳往牆壁用力一蹬，蹬出水好幾米，便進入游泳狀態，“收，翻，蹬，並”我一口氣遊了20米，便露出了水面，李老師慈祥地説：“尹心雨你很厲害，聽説你能有20xx米，真是一個全面發展加特長的女孩，什麼時候也教教我！”“好啊……”
李老師，謝謝您誇獎我，我會表現的更出色。
初遇時，她落落大方，闊步走上舞台。散發出的迷人書香氣息，至今氤氲在我的腦海。在定眼望時，眉如山峯聚，眼若水波橫。膚如凝脂一點紅，那一抹紅脣，道出千古情思，訴出無盡真理。她，就是我們的語文。人如其名，豐！
她的豐，是才華的豐，是教學經驗的豐，更是耐心的豐！ 出口成章，講台上大綻風采，將古時的多彩文化繪入我們的腦海中，又將今日的無盡真理添進心裏。識她前，我腹中無幾點墨；識她後，我只覺精神世界繁花似錦，着筆便能作文章。
初入國中時，我謹小慎微，一個問題要思忖好久，所以上課時待我有了答案，老師早就選別人做出分享，看他們大放異彩，我只能躲在角落裏自卑。一天，一個的問題向我拋出，正猶豫不決。我未多想，唰一聲舉起了手，卻又放了下去，懦弱廕庇着我的。正沮喪，她點起了我。當時只是眼前一黑，讀出了答案。豐老師鼓起了掌，臉上笑靨如花，從這笑中，我讀出了。
期中，我意外發揮失常。正心灰意冷，她來安慰我。我正淚眼婆娑，她走過來，拿起試卷，耐心的講解，字斟句酌，直到上課，但我依舊沒有理解。放學後，她又來了。她臉上有些疲倦的神色一下子又恢復過來。拉來暗夜，十幾遍的講解聽了過去。直到我理解，她的背影才伴着月色消失在回的路上。
她，柳暗花明。豐老師，傳授我知識，帶我走進更多彩的知識天地，在時，給予我鼓勵，使我的心靈綻放繁花。
學問齋