無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我們的班主任_國小生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任看上去很年輕，像個剛畢業的大學生。
記得剛入學的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還説真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。
開學第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上揹着一個包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，於是很納悶，班主任怎麼還不來呀。後來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的.班主任。
轉眼間，一年半過去了，昊哥也當了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經不年輕了，都29歲了。
班主任對我們很好，不像數學老師那般嚴厲，也不沒英語老師那麼沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發飆，我們便安安靜靜的了。
班主任也很瞭解我們。
最近學校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起眾多同學的歡呼。
有一次上自習課，上課鈴聲響了，同學們發現危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室衝過來了，把同學們都全趕回了自己的座位，同學們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學們一臉“好想看”的樣子，便對我們説：“等會兒倒了我叫你們看。”
過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”
這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運的事。
我，一隻迷途的小羔羊，在森林裏漫無目的地走着，東闖西撞地走過許多地方，受到了無數動物的欺壓與侮辱，直到我闖到了一所國小，撞到了願意收留自己的老師——楊老師，並有了一個學堂，一個家。
楊老師十分年輕，漂亮。她的臉蛋紅紅的，鼓鼓的，有如三月剛剛開放的桃花兒。她的眼睛一閃一閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。楊老師的眉毛像新葉在“黑寶石”上時不時彈動着。她那隻小巧而又挺直的鼻子，翹翹的，好一股傲傲的心氣兒，一對小小的嘴脣，總是那麼熱情、生動、流利，像一台永不生鏽的.播種機，不斷地為學生們的心田播下理想和知識的種子。你看我們的班主任有學識吧！
四年級時，楊老師居然讓我們自己安排座位，看來此老師飽讀“聖賢之書”（愛的教育），等同學們全部坐好了，老師才慢慢開始介紹自己，不想某些老師一開始就搞得氣氛緊張。這也使我們放鬆了對新老師的警惕。楊老師作業出奇的少，對我們很好。你是不是覺得老師這樣教學我們學習會不好，不，恰恰相反，楊老師還提高了我們的作文水平，和閲讀能力。
楊老師還有一個職業，“燒烤王”。因為人人都有極限，如果無意中“超越”了楊老師的“生氣警報線”，楊老師就會拿起“超級大雞腿”（雞毛撣子），首先“去毛”，啪！“雞毛漫天飛”，這是燒烤（打的聲音），“窗前雞毛光，疑似大雞腿。”。誰叫我們班不能保持乖呢。
怎麼樣！我們的班主任——“楊大俠”可是文武兼備絕世老師啊，得她者將來定聖賢也。
又到了一年一度的教師節了，我們要向敬愛的老師們表示熱烈的祝賀。老師們非常辛苦，既要耐心的教我們許多書本知識，還要辛勤的對我們進行思想教育和班級管理。但是我們有時還不聽話，讓老師生氣，我們真是太不懂事了，這裏向老師們道歉。
我們的班主任餘老師是一位年輕的優秀教師，得過深圳市十佳青年教師的獎項，我們能在這個班級裏面學習是非常幸運的。她的教學方式非常活潑，我們都非常非常的喜歡，其中有一部分是由一些同學提出問題再由一些同學舉手搶答，這是大家最喜歡的學習方式了。這樣把我們的'學習興趣和熱情都積極的調動起來了。
餘老師對我們的要求也非常的嚴格，有誰犯了錯誤，她都會很耐心的和同學們講道理，指出錯誤的嚴重性和如何改正。比如我們在上課時把手從桌子上放了下去，或沒有坐正，她都會及時的提醒我們，坐姿要端正，讓我們養成良好的習慣。
餘老師的電腦技術也非常好，她將她學過的軟件都在興趣班裏教給了我們，比如什麼：圖片整理、幻燈片等等。
餘老師在生活上也非常關心我們，天氣冷的時候她會叫我們注意保暖，小心感冒，在非典肆虐的時期，她告訴我們要注意衞生，不要到人多的場合去，以防傳染。
我們有餘老師這麼好的班主任真的很幸運，我要珍惜這個機會，認真學習、遵守紀律，不辜負餘老師對我的希望！
記得二年級報到的那天早上，教室裏走進來一位眉清目秀的“大姐姐”。只見她中等的個頭，細細的腰，彎彎的眉毛下面閃着一雙會説話的'大眼睛，烏黑亮麗的長髮披在肩上，真是好美呀！
“同學們好！我是你們的班主任，我姓莊。”啊？原來是我們的新班主任，好年輕呀！聽完莊老師的自我介紹後我心裏想。從此以後我們班就有了這位年輕漂亮的班主任“姐姐”。上課時我們是師生，下課後我們是朋友，在操場上一起打鬧、遊戲，開心極了。
去年冬天我發高燒一週沒去上課，莊老師每天和媽媽聯繫，詢問我的病情，還讓同學幫我稍作業。可是週五這天卻沒有消息，晚上通過同學才知道原來莊老師也病倒了。沒想到第二天一大早，莊老師就給媽媽打電話説一會兒來家訪。莊老師不是病了嗎？還要來家訪？我心裏想。一會兒的功夫莊老師就來到我家。“莊老師您不是病了嗎？”我連忙問。“沒關係，馬上就要期末考試，你一週沒來上課，我給你補一下。”看着莊老師微紅的臉蛋兒，我感動極了。那次期末考試我的成績特別好。
這就是我們班的班主任“姐姐”，平易近人，笑容可掬，是我們永遠的好朋友。
我們有一位和藹可親的老師，她教會了我許多知識和做人的道理，她就是我們的班主任——石老師。
她有着烏黑亮麗的長頭髮，有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下有一張櫻桃小嘴，她的皮膚很白，她真的很年輕，很漂亮，我們都很喜歡她。
你別看我們的石老師表面上文文靜靜很温柔的樣子，其實她對我們是很嚴厲的。所謂説“嚴師出高徒”，其實石老師在生活中對我們是很關心的。她温柔的樣子很美麗，像天使一樣。由於我們班的同學上課不喜歡積極發言，所以老師上課很累。我希望我們以後聽話不搗亂。讓我們的老師開開心心，永遠不生氣。
石老師在生活中也是無微不至的照顧我們。我深深的記得那一次，老師正在上課，突然，我們班的紀律委員——周金龍同學臉色很難看，但是他不告訴老師在那硬撐着，這時候老師發現了他，趕緊跑到他的身邊，摸了一下週金龍的`額頭，周金龍原來是發燒了。於是，石老師趕緊把課堂安排了一下，就趕緊帶着周金龍向醫護室走去……
老師是人生中的指南針，老師是我們知心的朋友。老師像慈母般的關愛着我們，老師的諄諄教誨，我們將一輩子印在心裏。老師，您辛苦了！
我們的班主任李老師是一個負責任的好老師。
每天早讀，李老師都會到各個課代表那裏詢問交作業情況。如果有沒交的，老師會很生氣地皺起眉頭，挨個問那些沒交作業的同學不交的原因。下了早讀，老師會説：“那些沒交作業的.同學，你們放學前能交上作業嗎？”同學答能時，老師緊緊皺起的眉頭便會舒展開。
每次我們都不會讓老師失望，因為同學們都知道老師給自己留了面子。當然，也會有情況惡劣的同學了。李老師雖然脾氣好，但是好脾氣總會有個限度吧。當那些同學好幾天不交作業，老師就會很生氣，下早讀的時候點名叫他們，問他們放學能不能交。那些同學十分羞愧，放學前肯定能交上了。
李老師是語文老師，每次上語文課時，預備鈴響了，老師就進班了，課代表就領着我們背誦古詩。老師聽着我們拖着長音，沒感情地揹着，老師不知是該哭還是該笑，一臉無奈地糾正，“同學們，背的時候要有重音，這麼背很難聽。”根據老師的提醒，我們背好了，老師的嘴角便微微上揚，彷彿心情都變好了。
李老師對我們十分負責，為我們操了很多心。
雖然我們班主任是女的，但是放火真嚇人！有一次，佈置作業的時候。她在黑板上寫字，讓我們抄。當她寫的'時候，下面有很多噪音。她很生氣，對我們大喊大叫。她的眼睛睜得大大的，臉色發青。它剛剛殺了我們。只聽他説：“我只説作業一次，誰聽不見，別問我！”我們全班被嚇出了大氣，好幾天不敢亂説話。她看到我們紀律好就笑，但是聽到有人説話就轉晴轉多雲，我們都怕她。她有時候也很善良。我們班只有兩三個好漢字。我寫的東西在我們班亂七八糟。我曾經寫過一篇稿紙。沒想到她説我文筆中等，衝我笑笑。從此我的文筆越來越好。但是，我們老師也很有耐心。
如果你做錯了，她會告訴你，如果你改變了，她會對你微笑。但是如果你一直不改，她會對你很殘忍。我們班的於佩就是一個例子。玉佩幾次沒做作業，班主任很生氣。他在語文課上當場踢了玉佩的腳。從那以後，我改掉了於佩不做作業的壞習慣。這是我們班的班主任韓老師——。有時候我喜歡她，有時候我不喜歡她。
她身材高大，經常穿着又長又寬的外套和小高跟鞋。透過鏡頭可以看到一雙明亮的眼睛。鼻樑上掛着一副眼鏡，給人温柔的印象。是的，這是我們的。金老師，班主任。
小聲告訴你，我們班主任很厲害。她不僅文理科優秀，而且有一種超凡脱俗、引人注目的完美法術！今天，原創就給大家詳細講解一下。
文理科都説説吧。金先生既是我們的班主任，也是我們的英語老師。既然你是英語老師，英語一定很棒！那麼，文科就不用多説了，一定要適當。換句話説，班上還有一個同學在跟金先生補習。一個八卦的聲音在我耳邊響起。聽説是輔導數學！是的，沒錯。為了班級成績，金先生不僅幫同學補英語，還補數學。我聽説金老師以前教數學，但是他只教英語，因為學校缺少英語老師。看來金先生真的是一個合適的校長！
別看金老師近視，就覺得上課可以和同學眼神交流。你知道，金先生可以通過那個鏡頭看到你的犯罪行為。真的.是傳説中的帶眼鏡的眼睛。事實並非如此。另一個粗心的小夥子在課堂上留下了犯罪的痕跡，被金先生的眼睛看穿了。他直接把他叫了上來，用傳説中的如意咒給了致命一擊。最後，這位同學背棄了惡鬼，沒有浪費金先生的教育。
這是我們的班主任，金老師，我們靈魂的工程師。
我們的班主任馬老師，我們老師長得高高的，帶着一副正方形的眼鏡，斯斯文文，頭髮翹翹的而且有點白白。
他是一個很有趣的老師，下課的時候，老師常常跟我們玩遊戲。雖然老師是一個脾氣很温和的人，有時候，因為同學太吵鬧，他也會生氣，他生氣時候兇得要命，簡直像一隻發飆的獅子一樣恐怖，所以，他一生氣，我們班馬上從菜市場吵鬧的氣氛，轉換成安靜上課的氣氛。
老師上課的時候很有趣，常常從語文課講到歷史，從數學課講到未來世界，有時候，也會從綜合、健康課講到做人的.道理。他常常會教我們一些做人的道理。記得有一次，他教我們人要誠實，不可以説謊，這是很重要的做人道理。
老師對我們很好，也很關心我們。記得有一次，一位同學放學失蹤了，老師一接到那位同學媽媽的電話，馬上去幫忙找，後來終於找到了，原來那位同學是等不到爸媽，自己走路回家。
這學期開始了，我們班來了一位新班主任，她姓孫，我們都叫她孫老師。孫老師剪了一頭短髮，看起來非常地幹練，她的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見了會半天説不出一句話來，讓人覺得既嚴厲又可親，我非常喜歡她。
每次上課的時候，孫老師會把課文的內容講得非常詳細，而且又生動又形象，就像把我們帶到了文中的情景一樣，讓我們很輕鬆地就能把課文的內容記住,複習起來就容易多了。
但孫老師也有嚴厲的一面，每當我們上課講空話，不聽講的時候，她也會很嚴肅地批評我們，時刻提醒我們。特別是我們平時在做作業時寫的錯別字，她都會讓我們及時改正過來，這樣也讓我們養成了做完作業認真檢查的習慣。
我的班主任是那麼的.盡職，那麼的和藹可親。讓我那麼的敬佩她，喜歡她，我要永遠記住她，在她的教導下好好學習，天天上向上。這就是我最尊敬的班主任，你有嗎？
同學們，我們班主任張老師，有兩大怪癖：一是眼睛怪癖；第二，手怪。
她那雙美麗的大眼睛似乎能説話，幾乎取代了她的嘴。當她做了不該做的事，她會用憤怒的眼神盯着你看一會兒，直到你低頭認錯；當你做了讓她開心的好事，她會用微笑的眼神看你兩分鐘，好像在欣賞什麼珍貴的東西。這時，你會羞愧地低下頭。
而張先生的手，他們是那麼的`勤勞，從來沒有閒着的時候。每當她下課讓我們自己學習的時候，她從來不會坐下來休息一會兒，而是總來找我們，用雙手擺正這個同學的坐姿，整理那個同學的課本。這幾天快期會考試了，同學們都埋在書本里，沒有整理桌上的課本。這時候，張先生走下講台，把同學們的課本一一整理好。有時候要彎腰撿起同學扔的果核和紙屑。最後我只説了一句温柔的話：以後少扔一點！快彎腰了！
張老師真的很像一個善良的母親，學生們真的很欣賞她。只有努力學習，取得優異的成績，才能不辜負張老師對我們的關心和愛護。
是她，是她，就是她，她就是我們的班主任――王姐！唉，幾日不見，如隔三秋！您終於回來了！
在王姐不在的這段日子裏，我們過得真是痛苦難熬啊，！一天N節數學課，樑老師――這個讓我又愛又恨的女人，如果我們傷心過度，沒有一節數學課是無辜的`。而昨天得知王姐就要回來了，同學們都開心地哭了，一個個“嗷嗷”叫着。嗯，該來的總要來，面對疾風吧！
因此，今天早上我特意早來了會兒。沒想到，同學們都來得格外早，哦喲，竟也是為了王姐而來的。唉，王姐這桃花運來了，擋都擋不住啊。這時早讀已經開始了，老師還沒來，我們也只能姑且再等會兒了。
也不知什麼時候，在我們讀書間，一個身着檸檬黃色羽絨服的矮小身影，進入了我們的視野。這“不速之客”讓我移不開眼睛，書也沒心思讀了，臉上的神情也從之前的僵硬到現在的愉悦，不由自主地笑了起來，還一發不可收拾。許久不見，甚是想念啊！終於不用再承受樑老師和張老師無縫銜接的“關懷”了！太棒了，真是太棒了！
再看看同桌，也笑得合不攏嘴，可能也是太激動了吧！在這短短兩個月內，我們七九班師生彼此間也有了一定感情。雖沒有親情血濃於水，但也是一種很温暖的感覺。
王姐迴歸，七九班再次團聚！
一雙烏黑髮亮的大眼睛下面，長着一張櫻桃小嘴，披着玉米鬚一樣的長頭髮，不胖不瘦的窈窕身材，穿着一條漂亮的'紫裙子。你猜她是誰？她就是我們的班主任老師——張老師。
在學習上張老師很關心我們，對我們的要求也很嚴格。在學校裏就像在家一樣，不僅能開心、快樂，而且還可以博覽羣書，學到無窮無盡的知識。
張老師很辛苦。
一次，我們班的幾個同學上課很不認真，張老師先用嚴肅的目光看着那幾個同學，希望那個同學快點改正過來。可那幾個同學真是的，還在那裏玩不停，張老師一下子火冒三丈了，讓那個同學站了起來，還狠狠地批評了他們。
還有一次，張老師為了給我們講考試卷，嗓子都講啞了，可她還是堅持把試卷講完。聽着張老師那嘶啞的聲音，我的心裏真不是滋味，我多想讓張老師的嗓子趕快好起來呀！
想着張老師，我腦海裏也想起了兩句話：
老師是紅燭——燃燒自己，照亮別人。
老師是園丁——關懷學生，無微不至。
老師是那麼愛我們呀！我一定要以最好的成績來回報張老師對我們付出一切。
我們的班主任是何老師，她中等個子，一頭又黑又順的直髮被老師系在後面，精神極了。她有一雙炯炯有神的眼睛，總能洞察我們的'心思，讓我們不敢有半點分心。何老師還有一口標準的普通話，特別動聽。每當同學們表現好的時候，她會説：“你真棒”！可是當有人上課開小差的時候，老師一把抓住他，會很嚴肅地批評他，那時候我們也特別怕何老師。有一件特別難忘的事會永遠留在我心裏。
有一天我生病了，有氣無力地躺在病牀上，媽媽打電話問何老師有什麼作業？一向很嚴格要求的何老師卻説：“孩子不好，做什麼作業呀！讓他好好休息吧”！聽到了何老師關切的話語，我心頭一熱，病似乎好了一半了。那時候我覺得何老師真的像媽媽一樣地愛護着我們。難怪媽媽總説：“你能在何老師班上學習真是幸運啊”！我們班會永遠優秀下去的，因為我們的班主任何老師是最棒的！
我有一位既負責任又關心我們的班主任，他就是我們的數學老師。
我們語文老師每次佈置的作業都是在放學時間佈置的，那作業 堆 積如山，這不，這次元旦放假的作業 ，一共有5張試卷，其中有三張都是語文老師的試卷，害我們好慘啊！數學老師比語文老師可要好上幾十倍，因數數學老師看我們作業多得寫不完，就早上佈置一部分，中午佈置一點點，放學再把剩下的'佈置完，這樣我們不僅可以通過作業鞏固了知識點，而且一點也不覺得累，多好啊！
中午自習時，老師的一句話深深的印在我的腦海裏，事情是這樣的，我們班上的一位女同學的筆包被一位男同學給弄壞了，她生氣極了，出手就把那男同學抓傷了，回家後，她還將此事告訴了家長，次日，她爸爸來到學校，找到那男同學，用他“如來神掌“扇了他兩巴掌，還讓這位男同學賠錢，老師得知了這件事，把女同學的爸爸打發開了，嚴肅地説：”我班上的孩子輪不到別人來欺負，以後有什麼事來找我，公公正正的解決，不要出手打人，更不要把你的家長請來。當時我們都感動得要哭了。
老師，您的言傳身教讓我們一生都受益匪淺！
學問齋