在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的多彩的事作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像火箭一樣衝出了教學樓，來到了操場上。有的跳繩、有的跳皮筋、有的繞着操場跑，還有的玩“石頭剪子布”……同學們課間活動的花樣還真多！
看這一組，正在跳八字，他們像小鳥一樣跳着，真像數字八呢。再看那一組，幾個同學已經玩得氣喘吁吁，原來他們是在玩“幾人一組跳”，他們跳得可真快呀！瑩瑩跳繩跳得真高呀，原本墜在腦後的'一根小辮子也跟着她衝上了天，同學們不禁為她的精彩表現歡呼。“十一、十二、十三……”，繩搖得越來越快了，瑩瑩也跳得越來越快，可是一不小心，絆了一下跳繩，搖繩不得不停下來，大家都為她可惜。旁邊有兩組同學正在進行着激烈的跳繩比賽，兩兩PK。“一個、二個、三個……”突然，一位同學絆了一下繩，他們組這局輸了，只見這一組的同學個個搖頭歎氣，而那一組的同學卻個個洋洋得意。
涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋，欣欣和奇奇撐皮筋，涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊，她一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊，靈活得像一隻小燕子在跳舞。過了一會兒輪到欣欣跳了，她跳得不太好，不過她堅持跳，跳得越來越熟練了。她們三個玩的真歡樂啊！
還有一組同學在玩籃球，他們手中的球像一個乖寶寶那麼聽話。他們一會兒投籃，一會兒高位拍球，一會兒低位拍球，一會兒還耍花樣呢。瞧，他們現在開始了一場籃球比賽，婷婷雙手飛快地拍着球，躲過一個又一個對方的球員，眼看就到籃球網下了。這時，半路殺出個程咬金——寧寧，攔下了婷婷手裏的球，迅速地傳給了同夥。同夥又傳給了航航，航航飛快地到了對方的籃球架附近，只見航航用力一投，大家都屏住了呼吸，“啪”的一聲，籃球掉進了球網裏，操場上頓時響起了一片歡呼聲。
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，我們依依不捨地告別了操場。我們的課間十分鐘可真是多姿多彩啊！
教師評語：小作者寫學校課間十分鐘活動，採用了幾個特寫鏡頭。跳繩、跳皮筋、玩籃球，展示出課間休息時同學們活動的豐富多彩。雖説寫的是短暫的瞬間，由於作者的善於觀察，善於組織材料，內容還是顯得相當充實，較好地寫出了校園生活的歡樂氣氛。
人們説過這樣一句話：“青春啊，永遠是美好的。”正是這樣，擁有了青春，人的一生才是充實的，多姿多彩的。
我們現在正值青春年華，在大人們眼中，我們活潑，可愛，朝氣蓬勃，無憂無慮。作文在小朋友眼中，我們已經成長為了“大哥哥，大姐姐”。在這條專屬於自己的青春路上，我們會經歷無知，懵懂，最後走向成熟。無知的我們闖入了這片新天地，像咿呀學語的孩童見到新事物的驚喜與期待；漸漸地，我們熟悉了這裏，瞭解了這裏的`一草一木。我的母親説過這樣一句話：“在五十歲的人看來，三十歲至四十歲就是他們的青春；在三十歲的人看來，二十歲就是青春；在十八歲的人看來，現在就是青春。”每個人對青春的理解都是不一樣的，在這段歷程中，我們有過悲傷，有過氣憤，也有着我們的笑容。失敗了，我們不會氣餒；成功了我們不會驕傲。在這一條夢想之路上，我們只有抓緊現在，努力拼搏，才能擁有美好的明天！
有些同學的青春，可能是在“衣來伸手，飯來張口”的蜜罐子裏度過的；而有的同學的青春則是在“自己動手，豐衣足食”的日子裏充實的度過的。在青春路上，有人將這條路稱為“危險之路”用“矛盾、衝突、動盪”來概括我們這一時期的特點。我們渴望獨立，但也不想放棄依賴；我們渴望封閉，但又需要開放陪伴；我們想要高傲，自卑卻與我們形影不離；我們眷戀童年，但又否定童年。
青春，也是在冰面上行走的過程，隨時都有可能在快要解凍的冰面上“咔嚓”裂開一個洞，跌進去，被壞情緒浸的滿身冰涼，有的同學會及時地從洞裏爬出來；有的同學卻越陷越深。在青春路上地我們，可以是三五成羣，可以是形單影隻。三五成羣地我們，每天都有新話題，人人一副“相見恨晚”的樣子；形單影隻的人，可能會在人羣中感到落寞。但這一切都沒什麼，在這條路上，我們奮勇前行，面對任何困難，都會爆發出勢不可擋的氣魄。
青春，就要擁有那超人的氣魄與膽量。流年似水，我們註定會經歷誤解，經歷挫折，經歷物是人非及逐漸懂得，就像爬山，有的人是為了山頂而來，有的人為了爬山而來。為了山頂而來的人，旅途中就只有山的頂峯，而為了爬山而來的人，旅途中卻有整座山。
少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁。十年磨劍，何日試鋒芒？雙刃出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛。青春，我來了！
為期4天的夏令營生活結束了，在這4天中，我們有過歡樂，有過興奮。我們經歷了“烈日的考驗”到達了夏令營基地。想起同學們在途中揮汗如雨，不怕苦，不怕累。我們還參加了許多有趣的團體活動：籃球賽、歌詠晚會、尋寶活動、洗衣服比賽``````令我們充實的生活了4天。
每天早上，大家都早早的起牀，洗漱。我們在家中都是“小公主”“小王子”，一般都不做疊被子、整理牀鋪這類事，我們幫廚的同學還洗了碗，真是很鍛鍊我們。吃飯時，同學們在一起開開心心的，就像一家人一樣。
在籃球比賽時，同學們團結一心。比賽真激烈啊， 球一出手，我們和別班同學都像上一躍，開始了激烈的爭奪。球在我們手裏你傳給我，我傳給他。都在努力傳向籃筐。“加油”！“加油”！男生粗粗的嗓音和幾個未參賽的`女同學的嗓音混在一起，好像世界上最雄壯的音樂。“贏了”!“贏了”!我們聚在一起，像奧運會得了金牌，蹦呀，跳呀！
在晚會上，同學們和老師都興奮極了，大家都陸續的唱歌，當然，台下的掌聲也嘩啦啦地響成一片，別提多高興啦！在其間，我還表演了笛子小曲“喜洋洋”。站在台上，我那時心情緊張極了，吹奏之後我深深的舉了一個躬，接着台下一片“嘩嘩”的掌聲，我笑容滿面地回到了座位。
多姿多彩的夏令營生活結束了，在這裏，我擁有了自信；擁有了熱情；擁有了上進心……四天之前，我帶着滿滿的行李來了；四天之後，我帶着滿滿的回憶走了。這美好的記憶將永遠留在我心中。這裏的一草一木，無不讓我留戀。
寒假轉眼已逝，但回憶依舊鮮活，在腦海裏留存，五彩繽紛。
紅色
穿新衣，放鞭炮，新年到處充斥着紅色，寒假因為新年而紅紅火火。門上的“福”字、春聯，除夕夜大街小巷噼啪作響的爆竹，長輩手中的紅包，到處都是紅色的元素，新春佳節中，每個人都帶着笑臉，用紅色驅趕晦氣、用紅色迎接祥瑞。紅色，便成了我每個寒假中撲面而來的喜慶色彩。
白色
生在上海的我寒假很少能領略北國漫天飄雪、銀裝素裹的白色世界。今年的寒假也是如此……但是我們全家前往杭州超山賞梅，朵朵小白梅成了我寒假生活中一道亮麗的風景。雖然由於氣温太低，幾千株梅花中只有很少一部分零零散散地開出她純潔的小花朵，但也煞是可愛，如朵朵星星掛在枝頭，花香四溢，彷彿置身於香雪海之中，為我的寒假增添了一抹絢爛的色彩。
藍色
今年寒假有幸去了香港，剛剛走下飛機只覺得大片大片的藍色從四面八方將我裹起，香港的海水包圍山，包圍着島包圍着城市，清澈的海水湛藍湛藍的。走在星光大道，一側海水將港島和九龍分割開來，海水乾淨的讓人有擁抱她的衝動；走在淺水灣的沙灘上，近距離觸摸大海，涼涼的海水，被海水一陣一陣沖刷的沙灘，潔白的泡沫輕輕的.被踩碎，聽着海浪的聲音，望着遠處海天相接的藍色，心也隨之平靜。而這一抹令人心曠神怡的藍色，是這個寒假記憶最深的色彩。
彩色
各色的煙火——從香港迪士尼的煙火表演到上海賀歲的各種煙火——它都是我寒假不可缺少的元素，神祕的煙火，隨着風若即若離，在天空留下觸不到卻斑斕多彩的痕跡，將黑色的夜空點燃，彩色的煙火，使天空多彩，也是我的寒假生活更加多彩。
這個寒假，各種色彩都儲存在我的記憶裏，繽紛而美麗，讓我難以忘懷！
學問齋