在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的中學作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
“一條大河，波浪寬，風吹稻花香兩岸……”在我的小區裏有一條無名小河，它一年四季都給我帶來了無限的快樂。
春天，河邊的柳枝垂下萬絲絛，冒出嫩綠嫩綠的新芽。旁邊樹上的花開了一朵一朵的，猶如一個個美麗花仙子在空中翩翩起舞，可愛極了。
夏天，水裏的荷花開了，一朵朵花粉裏透紅，三五成羣地怒放着，那翠綠的荷葉也不示弱，你瞧，它撐開那又大又圓的葉子在水面上飄浮着，像一條小船在水中微波盪漾。
秋天，樹上的葉子紛紛飄落在水面上，變成了螞蟻的.小船，小魚的遮陽傘。你看河邊，一隻大螞蟻帶着一羣小螞蟻慢慢地爬上一片大大的葉子，帶上一些行李遠航了。河邊有一些高大的果樹正等着那些小螞蟻去採摘呢！晚上，一羣老奶奶坐在河邊的亭子裏談天聊家長。
冬天，雪花飛舞，河水結成了厚厚的冰塊，河邊的小樹上穿上了一件白白的棉衣，我們高高興興地在樹下堆雪人，打雪仗。
童年的小河是多麼的美麗啊!可如今上面漂浮着許多垃圾我希望明天的小河會更加的美好。
記得小時候過中秋節，充滿了期盼、快樂。期盼到時侯能分給每人兩塊月餅。
等月餅到手後，第一時間先看看是什麼餡的?最希望的是叫“酥皮”的月餅，表皮酥的只掉碎渣，覺得它是世界上吃的月餅了，甜甜的、濃濃的奶油味，三五口就把它吃光了，而弟弟一隻手拿着月餅，另一隻手接着掉下的酥皮矜持、文雅的吃着。有一次我對弟弟説：“我會把你的月餅變成月牙一樣彎。”弟弟很高興的問： “怎麼變?”等看到他的月餅被我吃掉了許多時，朝我大吵：“騙子，還我月餅。”
在記憶中再過中秋節時，家裏多了些水果，有葡萄、西瓜、桔子、蘋果等。在北方季節温差很大，夏末初秋媽媽把西瓜放到深2-3米的.地窖裏儲存，為了全家在中秋之夜能有西瓜吃，全家個個都很期盼、高興，月餅的種類和數量也多了不少。
我們各自成了家後，每年的中秋給媽媽挑選的月餅，家裏的月餅敢和商店比種類。
媽媽總是拿出一包包的月餅打開，哦!這包是白糖餡的，棗泥餡的、、、很開心的樣子。
到最後問題又出現了，沒人去吃那些外表誘人，香香甜甜的月餅了。媽媽把一個月餅掰成多少塊讓這個嚐嚐，那個吃兩口，才把一個月餅給分出去。
媽媽分給大家的是快樂、回憶、親情。是全家愛的延續。
星期天，我和妹妹珂奕，還有爺爺去紅石公園玩。
紅石公園裏有一座紅石谷，那裏都是裸露的紅石，遠遠看去，紅紅的一片，這就是“紅石公園”名字的由來。這裏有美麗的池塘，池塘中間有一座弓形的大橋，上面的遊人來來往往。公園旁邊有很多家賣棉花糖的，那香甜味讓人不知不覺的流口水，還有很多家玩打氣球遊戲的`，只要將槍把和小瞄洞對準氣球，扣動槍板打破氣球就行了。
我們來到公園附近的廣場上，那裏的人可真多，原來大家都在看節目演出，爺爺給我和妹妹買了兩包爆米花，我們一邊吃着也加入到看節目的隊伍中，台上有幾位小女孩在跳天鵝舞，她們動作輕盈，舞姿優美，好像一隻只天鵝在天空中自由的飛翔……接着又上來一位阿姨為大家唱歌，她的歌聲真好聽。節目一個接一個，精彩極了……時間過得真快，不知不覺已經到了中午，我們只好戀戀不捨的回家了。
吃完午飯，我們又到樓下前院去玩，那裏有很多健身器材，有倒立器材、跑步器材、登山器材……我和妹妹玩的不亦樂乎，那感覺太爽了。
今天真是充實又快樂的一天。
老師，我愛您同學和老師的感情都是深的我跟老師的感情也很深要比別人與老師的感情還要深很多。
因為老師在我眼裏您就好像是一朵樸素的'勿忘我，風雨裏盛開，風雨裏凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當滿天的繁星在樹梢頭輝耀着，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮着燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學的心中。
您還像燃燒的紅燭默默地燃燒着自己卻把光全都奉獻給了我們
您還像是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識遊戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多麼重要呀！
每當您講課時，我們看到熬夜後的您眼中透着一根根血絲，課堂上您講得那麼生動，可很少人知道在背後您花了多少功夫啊！可是您卻一點也不在乎還在給我們認真的講着尤其是您的語言也特別的生動好像把我們全都帶進了知識的海洋中您為我們奉獻了一切
所以我要對您真誠的説一句：“老師，我愛您”。
我的家鄉坐落在一個遙遠的小山村，或許他並不富裕，或許他並沒有想象中美好，或許你並不喜歡他，但這些都不重要，重要的是我愛我的家鄉。
春天是一個美麗的季節，同樣也是一個讓人難忘的季節，每一年的春天我們都會去沐浴春風，感受大地的復甦，我們三五成羣的小朋友會一起去放風箏、挖野菜看到萬物都睡醒了，我的家鄉也甦醒了，春季的它蕭條中帶着美麗，讓人充滿憐愛。
夏天到了，家鄉的夏天是涼爽的，夏天我們會去前面的小河裏面抓魚，每一年我們都會做好漁網，夏天我們最喜歡的就是下雨了，大雨過後家鄉的天氣更加清新了，天空會掛着彩虹，我們一羣小朋友會去河裏玩水，大雨過後小河變成了大河，我的.家鄉變成了油畫中的那個美麗的小山村。
我最不喜歡的季節就是秋天了，但是秋季是村民們最喜歡的季節，因為秋季是收穫的季節，金燦燦的糧食把村子罩上了一層金光，村民收穫着個家的糧食，直到炊煙裊裊時才回家。
秋天走了，冬天還是來了，村子披上了銀裝，變成了冰雪的世界，冬天到了，年也快來了，家人團聚的日子也會到了，一年缺過去了。
這就是我的家鄉，我心中最美麗的小村子，我愛它。
隨着風而飄，順着水而下。享受·尋覓·欣賞。
它，僅僅一個小小的物體，卻一直堅持着。應為它盛載着孩子們的夢想。
無可否認，它很柔弱。因為它僅僅是一張紙“變”的。
你是否也曾相信過它，但現在好像已經不是了，因為你長大了、成熟了、再也不相信童話裏的故事。但我依然覺得，它很美，哪怕只是一張白紙。它裏面的內容，遠遠比大人們那勾心鬥角來得好。我恨透了那些自以為是懂我們的大人，當然我就會找它傾述，讓它帶着我的煩惱遠走高飛，帶着我的希望去遠方的'精靈那去，讓它為我實現夢想。即使不可能，但以前稚嫩的我，現在變成大孩子的我，還是以後成熟的我，我將會依然相信它。讓它一起終身陪伴我……
我從來不肯妄棄了一張紙，
總是留着——留着，
疊成一隻一隻很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裏，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊着，
總希望有一隻能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含着淚疊的，萬水千山
求他載着她的愛和悲哀歸去。
我今年十一歲，烏黑的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛。小小的耳朵和鼻子，櫻桃小嘴，它們都“住”在我那圓圓的'臉蛋上了。我長得不是很高，但很瘦！很多女孩子喜歡穿裙子，但我一點也不喜歡，我喜歡穿休閒一點的服裝。
記得有一次，我和姐姐一家去哈爾濱，當時我興奮極了！我們一個人叫了一個教練，起初是教我們動作：雙腿與肩同寬，站住了，用兩根棍子滑動。當我學會了，教練開始帶我在斜坡上滑，那感覺真爽！滑了十來次，我開始自己行動了。我站穩了，開始用滑雪棍吃力地滑着，這哪裏是滑，明明就是走嘛！我不耐煩了，心急地滑了下去，結果，一不小心，摔了個四腳朝天。我急得頓足捶胸。
我滾了下去，還好，我沒變成雪人。我搓着發痛的手，一邊喊着：“Hi，姐姐！”姐姐剛聽到我的喊聲，結果只聽見“普通”一聲，姐姐遭遇了和我一樣的事情。想到這，我忍不住哈哈大笑起來了。
這就是我，怎麼樣？你覺得可愛嗎？
《論語》一書是由孔子弟子及再編傳而成的，記載中國古代的偉大思想家孔子言行的書。讀過這本書可以看出，書的內容十分豐富，涉及到我們在日常生活中如何處理人與人之間的關係，以及學習與做人等很多方面的`問題，對我們有很大的影響。
孔子不僅是偉大的思想家，還是偉大的教育家。因此他在書中也總結了他的教育思想，主張因材施教與啟發誘導，要求學生獨立思考，強調在學習上的主動。這一點與現在的教學方式很相似，都重視學生的思想，並且啟發學生。
《論語》雖然是一部關於教育的一部書，但它的語言也很有特色。這本書的語言簡潔，篇幅短小精悍還特別注意用語言來表現人物的個性，使人物形象十分鮮明。《論語》還善於用修辭手法來記載孔子的言行，以此宣傳孔子的思想與主張。這比單純的説教更生動形象，易於被人們所理解並接受。
作為青少年，讀了這本書，對我的學習以及以後的人生道路有很多啟發。它的教育思想與做人做事的主張也都很符合當代的社會生活。《論語》不僅是中國文學史上的寶貴財富，也是世界思想史、文學史上的寶貴財富，值得我們閲讀和學習。
學問齋