在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的蟬的的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天不用做作業，真是無聊，突然想起早上在江邊鍛鍊時，蟬鳴鳥叫，熱鬧非凡，我就想着去捉蟬。
我帶着罐子和網兜來到江邊綠地，柳樹依依，蟬鳴聲聲，我興奮跑過去。我一眼就看見一隻蟬，連忙揮舞着網兜迎上前去，可那蟬像是聽到我網兜發出的聲音，“嘟”地飛走了，還在空中盤旋了一圈，像是在逗我玩兒地説：“你一定抓不到我的！”氣得我亂揮一通，把蟬兒都給嚇跑了。
我找着了好多樹枝都沒有發現蟬，我氣惱地想：難道你們就不出來了嗎？我就在這兒守株待兔，我就不信逮不着你們。我靜靜地站在樹旁聽，終於聽出蟬聲是從哪棵樹上發出來的.。我悄悄地靠近它，那蟬正在悠然地吮吸甘甜的樹汁，毫不知危險已經降臨。我不再像開始時莽撞了，輕輕地舉起網兜，瞄準目標毫不猶豫的罩住它。那蟬在網兜裏拼命掙扎，不停地鳴叫：“知了、知了……”像是在向我求饒認錯。我卻不理會它，把它放進了罐子，向小夥伴們炫耀我的新寵物。
北京的蟬，有點讓人受不住。
一清早，知了便開始鳴叫。一開始是短的、躁的`，太陽一升高，便換成長的、啞的了。聲音燥熱，它——聲音像塊砂紙，磨着空氣與地面。一個聲音“咔”地斷了，其它的也跟着“掛弦”，聲音一停，靜得可怕。
晨練的人來了，但空氣好像凝固了，一絲聲音也沒有。只有幾個老人，在廣場上不知所云動着。晨練的人一走，蟬便放着嗓子號，它們一起，光明正大地吸樹汁。樹的華蓋蓋上了一切，包括蟬。於是一遠看，就好像樹在嚎。
太陽大施淫威，陽光毒毒地刺着，卻好像給蟬打了興奮針，蟬又開始大叫了。中午，太陽蒸着它下面的人，一邊不停地灑水，倘若一出去，人非得蒸熟不可。
在蟬為太陽吹號時，太陽——這主角卻偷偷地躲起來了。只剩蟬在磨砂紙。蟬不知羞，反而更誇張了。天氣更熱起來，太陽好像留了假身，繼續演着。蟬還在叫……叫……叫……
天一下子黑了，蟈蟈開始演出。輕輕鳴着，令人相信草叢中有鳥——蟈蟈的聲音像百靈鳥。聲音婉轉地唱……唱……
“吱——吱——吱”……
蟬又開始號了。
第二天早上，它們——蟬還會叫！
烏鴉小姐得得蟬小姐沒有被狐狸的花言巧語迷惑的消息，就想親自登門拜訪蟬小姐，向她請教請教。、
這天，陽光明媚、萬里無雲。烏鴉梳裝打扮後，便出門去拜訪蟬了。“嘭嘭”，一陣敲門聲驚醒了正在沉睡的蟬小姐。嬋起牀去開了，見是烏鴉小姐，蟬微笑着説：“原來是烏鴉小姐啊!請進吧!” 烏鴉説：“對不起，蟬小姐，打擾到你了。”“沒事，請問你找我有什麼事吧?” 蟬問道。“是這樣的，我最近聽説你沒有被狐狸的花言巧語迷惑一事，我非常好奇，你是怎麼沒上狐狸的當的?想想以前，我是多的愚蠢啊，白白地失去了一塊得手的肉。” 烏鴉姐疑惑地説。蟬笑了笑，説：“其實想簡單，你只要對狐狸保持心，不要聽信它的.花言巧語，再細心觀察，神探一下，就一定能看穿它的真相。”“謝謝你，蟬小姐。我明白了，我一定會吸取上次的教訓的，” 烏鴉感激地説。
從此，烏鴉再也沒有被狐狸騙過。
夏天的一個早上，爸爸、媽媽帶我到清音閣玩。
來到那，我彷彿看到了一幅美麗的山水畫，那裏山清水秀，鳥語花香，真美啊！我陶醉在這美麗的景色中。
突然，從我身邊飛來一隻花蝴蝶，我一下就把它捉了下來，放進了我的瓶子裏，心想：蝴蝶和其它動物，會不會是一家人？蝴蝶和其它的動物會不會是一家人呢？於是我就捉來一隻螃蟹和一隻蟬來做實驗。
實驗開始了，我先發現它們一動也不動，好像都死了，過了五分鐘，蟬和螃蟹就開始有了動靜，螃蟹先拿起它獨一無二的法寶鉗子，來夾蟬的`翅膀。蟬也怕，它呢，就用它的高音喇叭使勁的唱，它們就這樣一直鬥了一分鐘，鬥完了它們又來鬥蝴蝶，螃蟹又用它的法寶鉗子來夾蝴蝶，蝴蝶可機靈了！螃蟹左夾子夾，蝴蝶就向右飛，螃蟹用右夾子夾，蝴蝶就往左飛，可真有意思！一會兒它們又開始了激烈的“戰爭”，這下蝴蝶可慘了，螃蟹趁蝴蝶沒注意，就一下夾住了蝴蝶的左翅膀，蝴蝶怎麼飛也飛不出來，過了十分鐘，蟬、蝴蝶、螃蟹又開始一動不動了，好像又死了，我想：因該是它們累了吧，也該休息休息了。
現在我終於明白：蟬、蝴蝶和螃蟹不是一家人。
春天隨着落花兒走了，夏天又披着綠葉來了。夏天真是烈日中天，這火辣辣的太陽光像箭一樣，射進我的窗户……
知了……知……了。“你們能不能停一停啊！從早叫到晚，我都靜不下來寫作業了！”看着它們，讓我想到了一句話：“半罐水——響叮噹”。可不，他們連半罐水都沒有，還這麼響，有了半灌水更不知道會有多大聲呢！想着想着，我就撇撇嘴笑了。
知了的肚子是透明的，在背部兩旁長着一大一小兩雙翅膀，那一對小翅膀不仔細觀察，還看不出來呢！知了最常待的地方是樹幹，它那幾只小腳上有着像毛刺一樣的鈎子，牢牢抓住樹幹。只要你捉住它了，它那幾只小腳，就會有力的滑動着。真可愛！在以前，我不瞭解他的時候，還被嚇哭過呢！
昆蟲的世界是多麼奇妙啊！只要我們用心去發現，就會有許多奇妙的`事情發生。我想可能是因為城市的蟲太少，我們接觸的也太少，所以才會去怕他們吧！其實昆蟲並不可怕，可怕的是我們膽小的心靈。
七月的烈日下，高大的樹上葉子都蔫了，狗伸着舌頭喘息。我門前的參天大樹上傳來了蟬鳴。似乎正在舉行一場音樂會。我多麼希望我能抓住他們中的一些人，並把他們展示給我的妹妹！
經過一番準備，今天下午，我拎着一個新做的蟬籠，找了塑料網和竹竿做的工具，跑到了楊樹林。
蟬大聲叫道，“蟬，蟬……”，完全沒有意識到身後的災難。我高興地跑着，扣上一張網，卻發現蟬從樹的.縫隙裏飛了出來，停在了另一棵樹上。“蟬，蟬……”又哭了，好像在笑我。我沉思過去，認真總結經驗。不知不覺兩三個小時過去了，我已經抓到幾隻鳥了。
由此，我學到了一個道理：捕蟬時，要靜下心來，靜觀其變，慢慢前進，果斷出擊。只有這樣我們才能成功。
啊！第一次捕蟬，收穫不小！
有一隻蟬，它叫小樂，小樂從樹枝上爬了下來，小樂説：“哇！酷斃了！雖然小樂是第一次看到世界，他還是很陌生，他很清醒，説：“我該找個合適的地方過我的地下生活。它東挖挖，西挖挖，它終於找到了一個合適的地方！開始他的地下生活。
9月下旬開始變色。10月就長出來兩個大大明亮的`眼睛，在地下漫長的呆了4年，現在終於可以出去了！它慢慢的爬出洞口，一下子看到了可怕的螞蟻，所以，它好幾天沒出去，終於，今天沒有螞蟻的侵略，他可以放心大膽的爬出家去，“哇塞！和4年前一摸一樣！風景是那麼的美麗、漂亮，我應該開始脱最後一層殼了，他爬到樹枝上，開始脱殼了，他整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色在很快地變化着，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接着，頭鑽出來了，前面那雙透明發亮的大眼睛像兩顆花椒籽一樣，又黑又亮，閃閃發光。六隻腳出來了，整個身子在慢慢地活動着。在用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就抽出來了，脱殼的小樂靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才離開了蟬殼，小樂終於是隻成年蟬了！
我一向討厭蟬。每到夏天，它就在枝頭叫個沒完沒了，真是煩人。更可惡的是，它居然在人們午睡時叫得更響了，討厭!
蟬也是個“破壞分子”，它總愛把卵產在樹皮上。孵化出的幼蟲，就會鑽入土中，吸食樹根的汁液。等五次蜕皮變成蟬後，它還要靠吸食樹枝裏的.汁來維持生命。世界上有上億隻蟬，每隻都吸食樹的營養一輩子，那對樹的傷害得多大啊!
可是，當我看到林清玄的《知了》，我改變了看法。雖説蟬在幼年時一直在地下吸食樹的汁液，可它要經過一兩年的漫長時間，才能飛上枝頭高歌，卻只有一兩星期的生命。可以説，蟬的一生就像我們人生，我們用大部分時間來學習，不斷地進步，追求成功。蟬也一樣：它在地下呆那麼長時間，就是在儲蓄能量，為了能自在地在枝頭歡唱一兩星期，為了能得到別人的讚賞。孟浩然有一首寫蟬的詩，其中有這樣幾句：“黃金然桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風至，聞蟬但益悲。”現在，每當我聽到蟬鳴時，想起這首詩，便覺得蟬真不一般，在它的歌聲中，在它那小小的身體中，還藴涵着更深的意義。
蟬的一生給了我很大的啟示，我不再討厭蟬了。
吳王一向很專橫，要想説服他是件很難的事情。
有一次，吳王準備進攻楚國。他召集羣臣，宣佈要攻打楚國。大臣們一聽這個消息，低聲議論起來，因為大家都知道吳國目前的實力還不夠雄厚，應該養精蓄鋭，先使國富民強，這才是當務之急。
吳王聽到大臣們在底下竊竊私語，似有異議，便厲聲制止道：“各位不必議論，我決心已定，誰也別想動搖我的決心，倘若有誰執意要阻止我，就要被處死!”
眾大臣面面相覷，誰也不敢亂説一句説，於是，匆匆退朝。
大臣中有一位正直的年輕人，他下朝後心中仍無法安寧，思前想後，他覺得不能因為自己而不顧國家的安危。第二天一大早，這位大臣就來到後花園等候。這樣過了三天，吳王終於來到後花園。吳王看到這位大臣的`衣服已經被露水打濕了，便很納悶地拍拍他的肩，問道：“喂，你一大早在這裏做什麼?何以如何入神，連衣服濕了都不知道?”
那位大臣説道：
“我剛才看到一隻蟬在喝露水，毫無覺察一隻螳螂正弓首腰準備捕食它，而螳螂也想不到一隻黃雀正在把嘴瞄準了自己，黃雀更想不到我手中的彈弓會要它的命……”
吳王笑了説：
“我明白了，不要再説了。”
終於，吳王打消了攻打楚國的念頭。
一到夏天，許多地方都聽到蟬的鳴叫聲。
沿着叫聲，你仔細搜索，就能發現=它的蹤跡。它常常停在樹幹上。蟬的身體有拇指般大小，灰褐色 的`身體與松樹皮顏色相近。小小的嘴邊有兩根又細又短的須。眼睛圓鼓鼓的，像兩個小氣球。它的翅膀 又大又薄，是半透明的，像花瓣一樣遮住了身體。六條又細又小的腿像六根彎曲的小針。
蟬是一個夏天音樂家，一唱起歌來就沒完沒了。聲音抑揚頓挫，清脆悦耳。時而高，時而低；時而 大，時而小；時而尖，時而圓；時而緩，時而急……
此起彼伏，熱鬧非凡。好像在舉行一屆歌詠比賽，又好像在進行一場辯論會，誰也不甘示弱，不肯 服輸。蟬這麼會叫，它的發聲部位到底在哪裏呢？我迷惑不解。有一天，我捉來一隻蟬仔細觀察。發現 它鳴叫時總是挺胸、翹尾。經過反覆觀察，我發現它的聲音是從胸部發出。我把蟬捉在手上正面觀察， 發現它胸前凹部兩側各有一片魚鱗似的硬殼，裏面有薄膜。蟬鳴叫時，薄膜就振動發出聲音。
蟬個頭雖小，但它身上有許多奧祕。只要你仔細觀察，就會發現。
驟雨初歇，昏昏途中雙影行，亦樂，亦悲，迷惘次日白髮愁。
蟬不為愁，夏初時至，居高餘下，垂緌飲露，引吭高歌，涵唱人生喜憂是何愁。
我亦愁君，冬至未臨，悵仰蒼穹，憶往古今，學而不樂，伏案思算更有默英愁。
幾許時，書生夢醉霓霞，烏蟬低咽鄉喉。離別淚下，綠蹤遠逝，繁華都市，如海人潮，爾戀其中。蟬以歌拒，愁音誰聞？吾以愁樂，安知其苦？
科舉廢弛百年，狀元今日猶在。親朋所盼加身，君安敢不受。
古來寒窗十載，今卻將學百年，知化萬物所知，解古時不解。
野語有之曰：“學無止境！”言理，卻待愁白少年鬢。
許載之蟬，集精一曲，有繼可足樂矣。雖有思緒，以愁不喂。
吾經少年，擇學而幕君子之博見也。然案卷若石，加之以身，困於灰林鐵壁之境，何樂之有，怎一愁字了得。
“唱歌不用嘴，聲音真清脆，夏天一來到，就開演唱會。”你們猜猜它是誰呢？對了，它就是蟬，又叫“知了”。最近我看了《昆蟲記》，從書中瞭解到了蟬的出生、鮮為人知的地下生活，還有蟬的建築技術和羽化成蟲的過程。
書中的小寶寶——小樂讓我非常佩服。它真是一隻了不起的.蟬。它沒有媽媽，但是靠着自己的力量，克服了重重困難生活着，特別是地下生活的4年裏，默默忍受着孤獨，沒有陽光、沒有清新的空氣，它總是小心翼翼地尋找地方躲藏，不怕辛苦地建造自己舒服的房子，等待自己慢慢長大。整整4年，它蜕了4次皮。再回到地面，再蜕一次皮，就變成了真正的成年蟬，最後在天空中快樂地飛翔、唱歌。
從它身上我學會了堅強、勇敢和忍耐。樹上再高，它也不怕，鼓勵自己勇敢往下跳，來到地面;建造房子再苦再累，也要堅持不懈；地下生活是漫長的，但必須有耐心啊，為了自己的長大；不大會飛，不大會唱，沒有關係，只要多練習、多學習就可以了。這些精神多麼寶貴啊，我們小朋友在學習和生活中，也要像了不起的小樂一樣，努力學習，勇敢面對一切，才能有收穫啊！
一天晚飯過後，我和表哥來到樓下散步。只見一大羣孩子正圍在一棵大樹下，他們有的在爬樹捉蟬，有的在樹下看熱鬧。一隻只蟬被捉下來，裝進瓶子裏，被小朋友們拿在手中玩耍着。
我和表哥興奮極了，也挽起袖子，準備上樹捉蟬。忽然，我看見一個小朋友手裏捧着一個塑料瓶，裏面有一大一小兩隻蟬。它們在瓶子裏亂竄，拼命想逃出這個透明的監獄。忽然，大的那隻蟬猛地把小的那隻蟬撞了出去。小蟬自由了！草叢中傳來“知了、知了”微弱的嗚叫聲。
一剎那，我驚呆了，那隻大蟬明知自己很難逃出去，很難生存下去，卻把那萬分之一的希望留給了小蟬。一股熱的液體在我的'眼眶裏無聲無息地轉着，我對已經爬上樹的表哥大喊：“表哥，別捉了！”
每一種生物都是有情感的，哪怕是弱小的蟬！讓我們尊重生命，尊重自然！
曾經被狐狸騙過肉的烏鴉聽説了蟬沒上狐狸當的消息，非常敬佩它，決心向它請教一下。
這天，烏鴉來到了蟬的家，問它：“親愛的蟬女士，你為什麼能不被狐狸騙，而我會呢?其中有什麼高明的訣竅，你能教教我嗎?”蟬聽了烏鴉這番話，想了想，然後認真地説：“我親愛的烏鴉小姐，其實不上狐狸的當很容易，並沒有什麼高明的技術。首先，你一定要丟棄自己的虛榮心，不聽狐狸用任何花言巧語誇獎你;其次，你必須認真觀察、思考狐狸的一舉一動，想清楚它的目的'，並且學會從別人的災難中吸取教訓，不犯和別人一樣的錯誤，這一點非常重要。只有你把我的話牢記心間，下次碰到狐狸就不會上當了，祝你好運。”“謝謝你，蟬女士，我一定按你的指導去做。”烏鴉聽後萬分感謝，它高高興興的謝過蟬後，轉身回家了。
從此以後，每逢烏鴉遇到狐狸，都按蟬説的去做，就再也沒有上過狐狸的當。
在我家裏，有一隻會飛的“蟬”，你可能會問，你家有一隻蟬？其實，你大可不必有什麼不解，因為那只是一個小製作罷了。
製作一隻這樣的蟬，材料很簡單，一卷彩紙、一個瓶子、一個紙杯、一根橡皮筋、一隻筆、一把剪刀和一圈雙面膠、一把尺子就行了。
首先做蟬下面的樹，先看看樹要有多高，再把上面不需要的用剪刀剪去，再取出一張彩紙，用尺子量好所需高度，再把需要的剪下來，在彩紙下方粘上雙面膠，把它貼在杯子上。這樣就得到一個灰色的樹木，拿出一支筆，把另一張綠色的'紙片上面畫上5片以下的葉子。用膠捲貼在樹幹上，一顆樹便製做好了。
這時，把紙杯拿出來，把正面兩側各剪兩個三角形，就成了“W”，這時，把橡皮筋夾在兩側，在一張黑色紙上剪下兩個小黑點粘在背面的一側，再粘上嘴巴和翅膀，還可以在外面用卡紙包住，可以用紅、黃、藍、綠等等顏色。這時把蟬放在樹上往下壓，一鬆手，蟬便“飛”了起來。
製作小製作，不僅鍛鍊了動手能力，還能豐富我們的課餘生活，不信你來試試看。
學問齋