無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的勇於創新作文，希望對大家有所幫助。
踩着別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。這是李可染的話，意思是：你踩着前輩腳步的印你最好的結果也只能是亞軍。是啊，如果我們一味地去模仿、效仿，去學別人那麼，我們的國家，我們的社會，我們的科技文明，就算上百年來，也不會有一丁點兒長進，終止在今天。如果想讓我們的國家，我們的社會，我們的科技文明飛流猛進的'話，就要——創新！獨創，任何事都不依靠別人，靠自己！！！
所謂的創新並不是靠自己的注意，主觀隨意創造，隨便發明，而是注意學習、觀察別人的優秀成果，注意聽成功人士正確的指引、教導和理論下才會有意義。只有勇於創新，推翻舊事物，才可以成功。
愛迪生、伽利略······這一個個偉大的科學家，都有一個共同的特點——善於創新，每一位科學家都不迷信權威，堅持自己的意見，不放棄。如伽利略，伽利略是17世紀意大利偉大的科學家，那個時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話，當作不容更改的真理。亞里士多德曾經説過：“兩個鐵球，一個10磅重，一個一磅重，同時從高空落下，一定是10磅重的先着地，速度是一磅重的10倍。伽利略做了許多次實驗，都證明這個話錯了，於是告訴了他的學生，宣佈開一次公開實驗。消息很快傳開了，那一天也很快到了。伽利略站在塔上，把球扔下來，眾人驚訝地呼喊，因為，他們看到兩個鐵球同時落地了！！
做人就要勇於創新，如伽利略一樣！
“同學們要好好閲讀《我是五好小公民》這本書，爭當‘小主人’‘小標兵’‘小夥伴’‘小衞士’‘小幫手’，請同學們想一想，自己要怎麼行動。”林老師説。回家後，我仔細地閲讀了《我是五好小公民》這本書，從中使我懂得了許多道理，也使我深深地體會到各種精神的重要性。我思考着製作一個科技作品作為我的實際行動。
於是，我選定製作“多功能電筆”。
製作開始了。首先，我把電筆裏的五號電池拿出來，把放在電池末端的幾根電線的護套扒開，把電線取出，放入鈕釦電池。我想，這樣就可以省出一點兒空間來了。我準備將護套鎖緊。可是，難題來了，這護套被向前移動了幾步，就沒有一個可以鎖緊的螺絲位，那可怎麼辦呢？如果鎖不緊，電池可能會掉出來。這可真是困難重重啊。我絞盡腦汁，冥思苦想。可是，還是想不出什麼高招。這時，我的目光落在了桌子上的那捲透明的膠布。突然，我靈感突發，心想：“對了，你不吃硬的我來軟的，用這螺絲釘鎖不緊，就用膠布來代替吧。”想着，我趕緊拿出膠布，貼了上去。我自言自語地説：“哈哈，這一關，總算通過了。我可真聰明啊！”
可是，這一難題剛剛攻克，又有“疑難雜症”迎面而來：電池被移前了，後半部分卻空缺了，黑洞洞的，十分難看，心想：“呀，這黑洞洞的真難看呀，我怎麼沒有考慮到這一點呢？我得研究研究，看看有什麼好辦法。”
我眉頭緊鎖，腦子不停地轉動着。這時，媽媽走了過來，見我愁眉苦臉，連忙問我原因，我把我的苦惱全説了一遍，媽媽聽了，建議我在空白的空間裏放一個鏡片，這樣，女士就能在化粧時看到自己的模樣。
這時，我想起了我讀過的一本書上説，凹鏡的'面積比平面鏡的面積大，凹鏡是在45度角的情況下產生。於是,我決定在空位上添個凹鏡。
我從鄰居的木匠那裏借來了鋸子，小心翼翼地把凹鏡的反面罩在筆中末尾的地方，拿出一根鉛筆，畫了一個鉛筆印，接着再拿出小刀，順着鉛筆印颳了幾刀。然後，我拿出鋸子，用力地鋸了起來。可是，我從來沒有使用過鋸子，鋸了好久，連一點痕跡都沒有。最後，請鄰居的王伯伯幫忙，只見他熟練地握着鋸子，一會兒就鋸好，我順利地把凹鏡裝進去。
接着，姐姐也建議在剩下的空間裝上口紅。我接受建議，從媽媽的抽屜挑選出一支剛好合適的口紅，裝了下去。這樣，就不會有什麼黑洞洞的空位，還可以使女士使用起來更加方便。
過了幾個月，我的作品獲得了學校小製作比賽二等獎，我十分高興，叫道：“我成功了！我成功了！V!萬歲！”我的成功得益於《我是五好小公民》這本書，它給了我勇氣，給我啟發，使我懂得幹任何事情都要持之以恆才能成功。我愛《我是五好小公民》這本書
魯迅先生説：我們要感謝敢於第一個吃螃蟹的人。是的，如果你是歌手，去唱新歌吧！如果你是運動員，去做新的騰越吧！我們大家將為你喝彩！
如果你是一名顧客，你一定想見識最新產品；如果你是一位觀眾，你一定想欣賞最新劇目；如果你是一位歌手，你一定想唱新歌；如果你是一位運動員，你一定想嘗試一套新動作。對於，愛寫作的你，你一定想用新的寫作思路去堆砌作文大道。聽我舉了這麼多例子，知道我想説什麼了吧。沒錯，就是——求新。
求新，是人類的本能。創新地推動我們的社會向前發展。從人類誕生的那一天起，創新的腳步就從未停止過。歷史從古埃及的紙草文字中走過，從中華的四大發明中走過。從牛頓的三大定律中走過，從克隆綿羊“多利”中走過。一串串創新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠古的蠻荒原野中，我們的老祖先沒有敢第一次撿起石塊和樹枝，今天的蒼穹下還會有滿目的繁榮文明嗎？
為什麼要創新？古人説得好：“流水不腐，户樞不蠹。”只有求新求變，事物才會有生命力，太陽每天都是新的，於是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天。在日新月異的社會中，抱殘守缺就意味着失敗。只有不斷採用新方法、新技術，不斷地有新發明、新創造，不斷地產生新成果，我們的事業才能興旺發達。
然而創新也是不易的。每一個新事物要得到人們的理解、肯定與支持，總是需要一個過程的。90年代初期，內地開始出現了諮詢顧問業，個人辦的“點子公司”、“調查公司”應運而生，但許多人笑他們是不務正業，靠動歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混，時至今日，諮詢顧問業在社會中的作用已越來越大，再沒有人把他們看做“三流九教”了。但是，最初的創業者往往很容易被流言蜚語嚇倒。倘若他們沒有敢於堅持的勇氣，能有今天的業績嗎？當然不。
因此我們要説，在創新過程中，“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然，我們也需要卓越的想像力，兢兢業業的精神、堅忍不拔的毅力和冷靜的頭腦，但王二麻子敢舉第一面大旗，我們首先要為他喝彩，於是面對從未有人穿越，而今終於被拋在身後的大西洋，哥倫布能感慨地説：我敢做了，去做了，終於做到了。
美國學者邁克爾雷波夫曾這樣説過：“幾乎每一項發明都是一個意志堅強的人堅信自己想象力的結果。”話雖有些絕對，卻不無道理。回顧人類的歷史，實際上就是一部不斷創新從而不斷進步的'歷史。隨着社會進程的加快，人類的創新活動也在不斷加快，人的創新精神也就越發重要。科利華軟件集團總裁寧朝弟在談到人才時認為，信息時代是物質性極弱的時代。人在意識上的躍進將給企業發展帶來質的突破。因此，一個人的創意比知識更重要。我們作為跨世紀的一代，若想在新世紀的激烈競爭中站穩腳跟，又怎能不注意培養自己的創新精神呢？
現在的書包有很多缺點，易髒、易破損，孩子們每天揹着那麼多書，累得苦不堪言，説起來這一切都是書包惹的禍，所以我開始設計未來的書包。
我設計的書包是多功能書包。它是一個“大肚腩”，不僅裝有國小至高中全部科目的課本，還有現代漢語詞典、古漢語詞典牛津字典等各式各樣的工具書。課外書也是應有盡有，比如《中華上下5000年》《四大名著》等。放這麼多書該有多沉呀，這個請大家放心，我設計的.是電子書。書包配有一個手寫板，配套的是一隻電子筆，如果你想要閲讀某本書，你可以用手寫輸入和語音輸入，這本書就會自動呈現在你面前。
為了保護各位同學的隱私，我為書包設定了指紋開鎖，開啟書包時，小主人只要用手輕輕碰一下就會自動打開。如果你怕書包被偷，不用擔心，它裝有北斗定位系統，讓你隨時隨地知道他的位置。
我設計的書包，最受人歡迎的是書包的顏色，還可以隨心配。書包的底部是有一個顏色更換按鈕，你只要輕輕按一下，五彩繽紛的顏色任你挑選，要是心情不錯，你就可以換成陽光般的暖黃色，要是哪一天心情不好，就毫不猶豫的換上了憂鬱的藍色，多麼新鮮好玩呀！
我相信這絕不是南柯一夢，只要我們努力學習，掌握科學知識，勇於創新，未來的書包一定會實現哦！
不滿現狀,挑戰自我,勇於創新,是推動事物發展的動力.有一則寓言:烏鴉...雖然失敗了,可以為後輩提供經驗教訓,為創出一片新天地定下了基礎.如果烏鴉因盾守...
不滿現狀，挑戰自我，勇於創新，是推動事物發展的動力。有一則寓言：烏鴉效仿老鷹抓綿羊，覺得抓不起想飛離，卻被羊毛纏住而被捉。烏鴉此舉固然有些魯莽，但精神可嘉。雖然失敗了，可以為後輩提供經驗教訓，為創出一片新天地定下了基礎。
如果烏鴉因盾守舊，墨守成規，在鳥類世界的殘酷競爭中，將會走向衰敗。憑什麼你老鷹就能吃新鮮的羔羊?難道我天生只能吃你剩下的殘羹剩飯?烏鴉的這種精神和理念，不正和我國開放政策的思路相吻合嗎?
若不改革，芊芊學子能參加大學聯考嗎?憶往昔，有多少風華正茂的學子，停課鬧革命，荒廢了血液，對自己國家都是不可估量的損失。"忽如一夜春風來”1977年。新一代領導人，高瞻遠矚，不但恢復了大學聯考制度，還實施了一系列切實可行的改革措施。使我國取得了舉世矚目的成就。也就是説，高層領導具備了“烏鴉學老鷹”的創新精神，才使中國由昔日的'“烏鴉”變成了今天的“老鷹”。當然對我也有幫助，若不是大學聯考回覆，明年我如何大學聯考!如何實現理想!而且國家榜樣對於我也有很大的幫助!我也要和國家一樣放飛理想!高瞻遠矚!學習烏鴉的敢於創出新天地的精神!
當然話又説回來，如果在改革創新的過程中，能做道知己知彼，正確認識自己的長處和不足，做出理智的判斷，在付諸實施，就會事半功倍。抗日戰爭時期，日寇鐵蹄來勢洶洶，我抗日勇士，審時度勢，利用中國幅員遼闊的特點，巧用游擊戰與敵人周旋。堅持了八年，壯大了自己，消滅了敵人。西安音院的黨寧同學，在遭受去年超女海選的淘汰情況下，之後一年她不畏強手，借鑑教訓，捲土重來，一舉殺出重圍，在長沙賽區脱穎而出，終被天娛公司簽約成為歌手。這些不正是敢於挑戰自我成功的例證嗎?不正是“烏鴉”變“老鷹”嗎?
在人的一生中，要做成一件事，肯定有來自各方面的阻力和困難。競爭對手並不可怕，可怕的是你自己沒有勇氣接受挑戰。可見最大的敵人是你自己。只有首先戰勝自己，才能戰勝對手。20xx年韓日世界盃時，韓國足球隊利用東道主優勢，在神奇教練希丁克的帶領下，發揚高麗民族不屈不撓的精神，破天荒地殺進四強，創下了亞洲球隊夢寐以求的奇蹟。這塊肥肉是從歐美列強的口中叼來的，這個“叼”字，就是我們應具備的精神。我在學習中也學習了這種偉大的精神!
所以，請再不要嘲笑烏鴉“不自量力，痴心妄想，想充老鷹”了。請記住：愛拼才會贏，愛創天地寬。
着社會的發展科技的進步創新已經日益成為發展經濟不可或缺的動力。但當今社會中也有很多好逸惡勞者，不願付出努力卻想要得到回報。所以就想要走捷徑殊不知這條路本沒有捷徑可走如果有也只是所謂的外門邪道。“踩着前人的腳印前進，最佳結果也只能是‘亞軍’”，社會需要開拓創新之精神，為發展注入新鮮的血液。
許多學者都崇尚權威，認為權威是不可被推翻的而一味的相信依賴權威。也許正是這種“堅定”導致許多創意被扼殺在搖籃中。1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園裏散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子説：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設及普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜並虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終於宣佈取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。而25歲的愛因斯坦敢於衝破權威聖圈，大膽突進，讚賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又鋭意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。瑪麗尤肯達修女對美國航天專家恩斯特施圖林格博士所發出的質疑，就是因為人與生俱來的一種感覺，面對他人生命遭遇危險時第一的直覺就是：我要救他。卻未曾考慮過也許將目光放得長遠一些就可以救更多的人。我認為我們不能對權威抱有全盤肯定的態度，有時否定權威未必就意味着失敗。
“異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的，”創新需要個性的自由發展。我在這裏所説的“自由發展”並不是放任其隨意發展沒有任何約束，自由發展也要遵循自然規律。鄭板橋是清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反覆臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。據説，有次練書法入了神，竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問他這是幹什麼，他説是在練字。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體;人體是人體，你老在別人的體上纏什麼?”鄭板橋聽後，猛然醒悟到：書法貴在獨創，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎麼行呢!從此以後，他力求創新，摸索着把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終於形成了自己獨特的`風格——板橋體。鄭板橋的“板橋體”是在經過練習各家各派的書法後在此基礎上發展形成的。創新是吸收和發展的結合體。
創新還需要有膽量，要敢於創新，不會因為創新之路充滿荊棘而退縮。想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進步的源泉。在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，不斷髮展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。我們要發揮創新精神在自己學習的泥土上耕耘播種收穫累累碩果。
創新是世界進步的動力。有了創新精神，那麼就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。
烈日下，一羣飢渴的鱷魚陷身於水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一隻小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試着去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，苟且倖存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全乾涸了，惟一的大鱷魚也耐不住飢渴而死去了。然而，那隻勇敢的小鱷魚呢，它經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在乾旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內容。讀後，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚勇於嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安於現狀，勇於嘗試，那麼它們又怎會落得身死幹塘的可悲結局！由此可見，勇於嘗試的精神多麼重要！
縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇於嘗試的精神。燈泡的發明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反覆試驗了近20xx次，結果發現只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是説實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續嘗試着從植物中發掘理想的燈絲材料，先後又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“光明”之光，與其説是電之光，還不如説是勇於嘗試的精神之光。其實，我們只要細細想想就會驚奇地發現，他所取得的一千多項成果中，竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結晶。“一次嘗試，就有一次收穫”，他的這句話正道出了他的成功的祕訣。還有研製出的諾貝爾、發現了雷電規律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個個驚人的成就，又有哪一個不是嘗試之花結出的碩果呢？寫到這裏，我在想：在崇拜偉大人物的同時，我們是不是更應該崇拜造就偉大人物的勇於嘗試的精神呢？
不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇於嘗試的`精神嗎？在學習和生活中，我們應嘗試着舉手發言，嘗試着向課本質疑，嘗試着與同學合作探討，還應嘗試着理解別人、關心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到昇華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峯。
當今國際社會是一個飛速發展的時代，創新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創新精神的國家，才能讓自己立於世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創新，個人才能體現價值，企業才能獲得優勢，國家才能繁榮富強。
朋友們，勇於嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。
作為一名六年級的國小生，老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，早已在我的心靈裏種下了一粒粒健康向上的種子，隨着時間的流逝，生根發芽，使我成長為一名熱愛學習、勤于思考、勇於創新的'孩子。
我熱愛讀書，喜歡在浩瀚的知識海洋裏暢遊。在做完功課之餘，經常沉浸在閲讀中，名著、科普、思維、漫畫類的圖書是我的最愛。為了能夠更好的吸收閲讀帶來的知識增長，每次閲讀到精彩的地方，會去做閲讀筆記。並且自己總結了一套做筆記的方法，將精彩的詞和句子，分成A、B、C三類，A類需要背誦記下來，熟記於胸，B類需要掌握用詞、句子的手法，C類需要理解其中的含義。通過這套方法，使我的寫作能力大大增強，姑且將這套方法稱之為“解氏閲讀法”吧。
利用課餘時間我參加了動漫手繪、機器人課程的學習。這些學習培養了豐富的想象力、有創新思維的工作，但可能是興趣使然，我都完成的非常好。拿機器人來説，幾乎可以用沉迷其中來形容，從組裝，編程，到調試運行，每一個環節步驟都要不停的思索和挑戰自我，不斷的創新直到突破到一個新的高度。經過半年的準備，今年暑假我有幸參加了“第六屆青少年機器人暨亞洲機器人錦標賽中國區選拔賽”BDS機器人工程挑戰賽，所製作的機器人項目，在比賽中榮獲了一等獎。
我是個有夢想的人，勇於創新，會使自己的夢想更加容易實現和有意義。
莎士比亞説:推陳出新，是我的無上訣竅。只有不斷創新，才能不斷進步。
發明大王愛迪生的故事我們一定都還記得吧？那是一個沒有電燈的年代，在一個漆黑的夜晚，愛迪生的媽媽生病了，當時情況十分危急，急需手術，但手術枱前十分黑暗，因為煤油燈不夠亮，醫生也束手無策。正當大家無可奈何的時候，聰明的愛迪生把家裏的'油燈都端了出來，又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，然後把鏡子放在油燈後面，頓時，簡易的手術枱前一片光明。愛迪生用他的智慧救了媽媽，並由此萌發了發明電燈的想法。最終，他成功了，世界上第一個電燈泡亮了，在黑暗中發出來奪目的光。
無獨有偶，英國著名物理學家牛頓，在一次非常偶然的機會，坐在蘋果樹下休息，這時，一個蘋果從樹上掉落下來，砸中了他的腦袋，但牛頓並沒有像很多人一樣竊喜可以有個可口的蘋果吃，相反，他卻一直在思索一個問題:是什麼使這個蘋果掉落呢？於是，牛頓不辭辛苦的每天進行各種研究和心算，終於發現了地心引力，也為世界的物理學創造了一個奇蹟。
這兩則故事告訴我們:創新與夢想就像一對孿生兄弟，不管是愛迪生還是牛頓，有夢想的人一定勇於創新，而勇於創新的人也一定會實現夢想。現在的我們呢？也要讓夢想插上知識的翅膀，讓創新實現夢想，為祖國的明天而努力奮鬥吧！
“創新是一個民族的靈魂，一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界民族之林。”江澤民爺爺的話時時迴盪在我的耳旁。作為新時期的“五好”小公民，未來社會的主人翁，任重而道遠。
創新在哪裏?創新就在我們身邊。記得上書法課時，我用毛筆練習寫字。下課後，由於來不及清洗毛筆，過了不久，毛筆就變得硬梆梆的。幾次下來，幾十元一支的毛筆就報廢了。為了解決這個問題，我便把毛筆放在墨盤裏．可一不小心。毛筆滾落下來，又把我的書籍、試卷全弄髒了。既不方便，又不衞生，該怎麼辦?我想到毛筆變硬是因為缺乏水分，便靈機一動，根據“毛細現象”，把筆桿固定在瓶蓋上，再把它插入裝有適量水的瓶子裏，讓筆尖接觸到水面，這樣，問題不就解決了嗎?其他同學也按我的辦法去做，效果還真不錯。
我爺爺長期卧病在牀，為了解決他開關電燈不方便的問題，我想了好多辦法，效果都不是很好，最後我想到了遙控裝置。在老師的協助下，我將家裏的電燈進行了改裝，爺爺用後可高興了，一個勁兒地誇我又聰明，又孝順。我心裏想：創新可真是好東西，以後一定多多用它為大家造福。
抗“非典”期間，我看見同學們洗完手後，又用手去擰水龍頭，而水龍頭上也有細菌，容易使同學們交叉感染。我想：如果水龍頭出水口向上，這樣既能防止手的再次污染，又能節約用水。於是，我們學校的水龍頭都翻了個兒，這樣既方便了同學們安全衞生地洗手，也不像“感應式水龍頭”那樣昂貴，這真是一舉多得呀。
在學習中敢想他人之未想．有自己獨特的思路和解決問題的方法，也是創新。就像在學習《一夜的工作》這篇課文時，學到周總理工作到深夜後，招待客人吃花生米。文中説：“花生米並不多，可以數得清顆數，好像並沒有因為多了一個人而增加了分量。”我們就“花生米到底增加沒有”展開了激烈的爭論。有的説：“沒有。”也有的説：“有，因為總理平時的生活很簡樸，在沒有客人時，他的花生米肯定比這更少。”我説：“根據文中‘好像’這個詞的運用，可以肯定花生米增加了!”老師同學都説我聰明，其實哪裏是我聰明，只不過我有一個絕招，也就是創新的'祕密，那可是開啟智慧的鑰匙，就是換個角度看問題。這第三隻眼。會讓你發現在我們所熟悉的世界背後，還有一個更廣闊、更神奇的新世界。
雖然我們取得了一點成績，但還要廣泛地學習前人的科學經驗，我們既要站在巨人的肩上，又不能迷信權威，人云亦云。在平時的學習和生活中，要勤動腦、勤動手，敢於想、敢於做，培養自己的創新能力。學會了創新，就牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只要敲開了創新之門，就會像魯迅先生説的一樣，這個時代就是屬於我們的! 做一個勇於創新的人。
我聽過一個富豪小羽的發家史，看似簡單實則絕非偶然。
那是起於一種創新，對傳統工藝的革新鋪陳出光明的前景。創新是人類不竭的動力，歷史的車轍轉過時間的經綸，無數的事物被創造，被賦予新生，也有無數的舊物被淘汰，被時代遺棄。推陳出新，就如同物種的進化，就如同工業革命，就如同信息化產品的頻頻換代，是世界太過於正常的現象。物極必反，偽劣產品就是打擊新鋭的利器。那麼最終成為一屆富豪的小羽，是靠什麼扭轉局勢的呢?
答曰：一為創新二為取捨是也。
所謂創新，小羽產業的興起，是因為對工藝的創新;而扭轉乾坤的關鍵，是對自身定位，產業結構的創新。通過試驗個專利，一個新的產業平地而生;通過規範整個想要分蛋糕的人的市場，來促進產業的集體發展，樹立自己的聲望。
所謂取捨，試想，倘若小羽只着眼於眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨斷，公開工藝，通過宏觀的產業調控產業規則來實現致富呢?他捨棄了正版和專利的獨斷性，收穫了名望、財富和由技術者像領導者的完美蜕變。
想要成功，要有從內部打破雞蛋的勇氣，要學會創新，告別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法則;閉關鎖國和改革開放，這是歷史的教訓……凡此種種，不盡詳述。
想要成功，還要有敢於取捨的魄力，果決地主動出擊和懦弱的堅守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對錯，但是機會留給有準備的人，被動的一方，沒有選擇成功與失敗的'權利。一個成功者，當是自己的主人，對於自己的意志，要有當有的決斷。有舍必有得，魚和熊掌，二者不可得兼。
言而總之，敢創敢舍的天下，説的就是小羽這類人的成功之道吧。
勇於創新
社會飛快發展，可有一些人，有一些物總停留在原地，“勇於創新，拒絕複製”便變成了我們的宗旨。
只有創新，才能超越自我。放下了一股清泉，你便得到了江河;放下了一顆璀璨奪目的星星，你不擁有了這個星空;創新就是這樣，讓你超越自我，獲得更多的美麗。鄧小曾經説過：“掌握新技術，要善於學習，要善於創新。”
簡簡單單幾句話刻骨銘心，對我我們這一些學生，我們應該創新思想，因為我們是祖國的公告欄，我們的一言一行代表着祖國。創新思想，不代表扔掉原來的思想，而是在好的方面選擇進步。李四光曾經説過：“作了繭的蠶，是不會看到蠶殼以外的事物的。”“創新精神”現在已經成為社會，成為國家所需要的精神，因為只有創新，才能超越自我，才能看到蠶殼以外的美麗，只有創新，才可以讓我們改變世界。
為了自己，為了親人，為了國家，勇於創新，讓你屹立在世界頂峯，讓全世界人都看見你的美麗。
世界最大的小商品零售和批發集散地。浙江義烏小商品城經營者們，買斷中國夢漫畫的版權，將其印製在自己小商品上。這一新穎獨特精美的包裝設計，深受世界兒童和大人們喜愛，使得印有“中國夢”的小商品漂洋過海，銷量數倍增長。從這一舉動不難看出，本來平凡無奇的小商品，只要加以創新，就會收到意想不到的結果。可見，成功需要勇於創新。
成功，不能一成不變。成功需要不斷地創新。早在戰國時期，商鞅就提出“重農抑商”政策，這有利於當時建立和維護以農業為主的封建專制國家，因而，這條規則被歷代君王沿用。可是這條規則到了後來，給中國帶來了什麼?由於重農抑商，抑制了中國資本主義萌芽的發展，讓社會遲遲不能向前推進，中國始終還是一個農業國。而西方的商業如此發達，最終，我們也沒有擋住外商的進入，昔日的“天朝上國”逐漸被西方興起的資本主義工業國甩在了身後。因此説，發展需要變革，發展需要創新，創新需要的是勇氣。
成功，要換位思考。就是將自己看做別人，再用別人的眼光看問題。二戰時期，美國的蒙格利特將軍，別出心裁的將對手的照片擺放在自己的辦公桌上，別人對他這種有違常理的做法迷惑不解。將軍卻説：“我擺放敵人的照片，時常把自己想象成是敵人，想象如果我是他，下一步會怎樣做。”正是由於蒙格利特將軍非常規地換位思考，讓他取得了許多次戰役的`漂亮勝利。由此可見，換位思考，站在對方角度揣摩自己，這是聰明的舉動，智者的行為。
成功，要永不止步。 成功的人是沒有止步的，這個過程結束了，下一個又開始了。他本是個木匠，靠着自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以後的畫，明顯地不同於60歲以前。70歲以後，他的畫風又變了一次。80歲以後，他的畫的風格再度變化。這個人就是齊白石。據説，他的一生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功後仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。將原用高温處理的金屬，改用冷水處理，可以延長其使用壽命;將原本發射上天的火箭，改造為鑽井火箭，減小施工難度……通過這樣多的成功事例，我們可以看到，勇於向傳統規則挑戰，打破陳規，會不斷取得進步發展。所以説，成功人士是沒有止步的。
成功需要勇於創新，但創新不能一成不變;成功需要換位思考;成功需要永不止步，才能做出更大的貢獻。所以説，只有探索創新，敢於打破常規，我們才能不斷走上成功之路啊!
李可染説過，踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍；歌德認為，要成長，你必須要獨創才行；莎士比亞告訴我們，推陳出新，是他的無上訣竅。這三則名言都教授給我們一個道理：一定要學會創新。
是呀！正如這三則名言所説，你跟在別人後面，即使跟得再緊，你也趕不上他，因為他在你的前面。而在成長的過程中，肯定會有人獨樹一幟，跟大家的想法不同。那些成功者的祕訣，往往在於敢於創新，勇於實踐。如果在古今中外的歷史上少了這些大膽創新的人，那現在的生活將會是怎麼樣的.啊！
就拿齊白石老人來舉例。齊白石老人在取得成功後，他永不滿足而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己的風格，進行創新。他60歲以後的畫，明顯的不同於60歲之前，70歲以後，他的畫風又變了一次。80歲以後，他的畫風再度變化。正是因為白石老人在成功後仍然馬不停蹄，敢於進行創新，所以他晚年的作品比早期更為成熟，形成獨特的流派與風格，對後人產生了極大的影響。
這樣的例子還有很多，這些都告訴了我們一個道理：我們只有不斷創新，才能使社會發展更快，生命之樹常青。
莎士比亞曾經説過：推陳出新，是我的無上訣竅。因為創新，讓他成為世界上著名的劇作家、詩人。只有創新，時代才能發展。所以，不管幹什麼，都要勇於創新。
著名畫家李可染曾説過：踩着別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。所以，要想出人頭地，必須勇於創新。無數的.發明家都是不拘於現狀，喜歡創新的。愛迪生為了發明電燈，試驗了多種材料，一次次試驗，一次次失敗，他試驗了7000多次，終於有了突破性進展，最後發明了電燈。創新可能會有失敗，但失敗是成功之母，沒有失敗，就沒有成功，就沒有創新。我們要勇於創新，不懼失敗。
歌德有句名言：要成長，你必須要獨創才行。現在企業有千千萬萬，有的企業勇於創新，就能立於不敗之地，不斷壯大。而有的企業缺乏創新，因循守舊，最終被淘汰。所以只有創新，才能發展。
世界數學、物理等奧林匹克競賽，每次我國都能拿好多金牌。但是，諾貝爾獎卻很少拿。這是為什麼呢？就是因為，我們的教育是填鴨式教育，只是讓學生機械地記憶，而不是培養學生的創新思維。不管我們的什麼考試，總是給“標準答案”，如果不是“標準答案”，就會判錯。這樣，就扼殺了學生的興趣，就更談不上創新了。
一個人，要勇於創新，才能超越自我；一個企業，要勇於創新，才能立於不敗之地；一個國家，要勇於創新，才能永遠屹立於世界民族之林。所以，我們提倡創新。
學問齋