無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的關於勇敢的作文，希望對大家有所幫助。
小時候，我是生活在外公家的。那時外公家裏養了狗，那條狗性情温和，從不咬人，不管主人到了哪裏，它都是最忠誠跟着主人，不管是鄰居朋友們對這條狗的印象都是很好的
可是在六歲的那一年，為了防止狗來咬人和襲擊人，也不管好狗壞狗要把狗都抓起來殺了。想到外公家的這條性情温和的狗也要被殺，對誰來説都是太殘忍了一些，所以外公就決定把狗鎖在一間小木屋裏。
有人來抓狗的那一天，外公卻有事要出去，他交代我説：“要看好狗，不要讓他跑出來。”外公走後，我懷着緊張的心情守着狗，可過了很長時間，那些抓狗的人還沒來，我就覺得很無聊，跑出去玩了。
當我回來的時候，眼前的景象讓我驚呆了，那條狗竟然從木屋裏出來坐在門口，我嚇死了!它怎麼跑出來的，聽説抓狗的就快來了，怎麼辦?當時我心裏七上八下的。過了一會兒，我就哇哇大哭，狗也一直望着我，像是在安慰我一樣。又過了一會兒，一個小夥伴聽到我的哭聲走來了，她看到這樣的情況就説：“把狗抱回木屋去吧!”因為我膽子很小，抱狗我是絕對不敢的'，就説：“不行不行!”又過了一會，就聽到有人叫道：“抓狗的來啦!”我聽了，心急如焚地説：“怎麼辦啊?算了，把它抱回去吧!不能讓它被捉走。”於是，我就把狗大力一抬，抱到那個小木屋，把門鎖住，正好，人來了，幸運的是狗沒被發現，我也鬆了口氣。外公回來後，知道了這件事，就誇我説：“你在緊急的時候能勇敢面對問題，非常好!”我聽了之後心裏美滋滋的。
長大後，回想起這件事，這讓我得到了一個啟示：不管遇到了什麼事，都要勇敢面對，不要害怕。如果當時我沒有及時把狗抱回去，現在狗都已經死了，到現在，那條狗都已經生了好多條小狗崽，如果當時沒有把狗抱回去，那麼這些小狗也看不到了。
你的身上存在缺點與優點，為何常常為自己的缺點而自卑，而忽略了你的閃光點呢？
或許你的身材不出眾，或許你長得很矮，不要自卑！學着發現你的閃光點，難道你沒有發現你的成績聚集着眾人羨慕的目光嗎？你曾多次抱怨你長得不好看，你從不被別人注意，為何不想想你的好處呢？你勤奮學習，你活潑開朗，你擁有許多朋友，這不正值得你驕傲的嗎？自己的人生自己做主，不要因為外在的原因而忽略了內在的美好！抬起頭來，勇敢做自己！
或許你的成績不好，也不要太悲觀。要知道，你的身上還有更多的閃光點。你的交際能力好，幾乎所有人都在稱讚你的為人，這不正是你的閃光點嗎？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，難道這不值得你驕傲的嗎？你的音樂很棒，每當有才藝表演，你總是最棒的。這些，難道不足以讓你自豪嗎？不要太過於着重你的缺點，不要用自己的.缺點與別人的優點比較，那樣，只會讓你一直自卑下去的。學會欣賞自己，加油！勇敢做自己！
或許你你家不富有，或許你家貧苦，也不需要自卑！你曾在醫院看見過百萬富翁嗎？那些富翁為了掙錢，沒日沒夜的工作，結果累壞了身體。如果給予你錢財，卻讓你躺在醫院裏，你願意嗎？是的，你擁有健康，你一改往好處想。你曾在一棟別墅裏看見過白髮蒼白的富翁嗎？如果給予你錢財，卻讓你變成一位白髮蒼白的老人，你願意嗎？是的，你擁有青春，這些難道不值得你珍惜嗎？何必羨慕別人富有，何必為自己的貧苦而自卑。黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”不正是這樣的嗎？站起來，抬起胸，勇敢做自己！
人無完人，世上沒有十全十美的人，我們應該勇敢的面對自己的缺點，發現自己的優點，學會欣賞自己！加油！勇敢做自己！
那是風和日麗的一天，晴朗的天空像溪水般清澈見底，和煦的陽光照在大地上的每一個角落，一切都是那麼美好！而我失落的心情卻又像天氣那般舒適、透澈，而是充滿了陰霾。
隨着一首充滿雄心壯志的國歌，我們排着一列長長的隊伍緩緩走向操場，參加每週都舉行的升旗儀式。此外，還要把這次期會考試頒發獎狀與獎品的活動給插到升旗以後進行。這個活動對尖子生來説，無疑是一個枯木逢春、鯉魚飛躍的絕好機會，可以在全校師生面前炫耀一下自己優異的成績。而對我來説，卻無疑是一種心靈上的創傷。
當獲獎名單如水一般從我眼前流過，我便絕望了。當別人興沖沖地拿着榮譽證書從我眼前穿過，我真恨，恨自己為什麼不如別人。現在我才知道，榮譽不是憑空得到的，而是經過一番不懈努力之後所得到的象徵啊！想到這兒，我不禁暗暗愧疚起來。
我灰心喪氣地低着頭，不敢看同學們的眼睛。猛然間，我想起了冰心的一首詩“成功的花，人們只驚羨她現時的.明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了奮鬥的淚泉。”是啊，成功的背後不正是由一滴滴淚水堆積形成的嗎？只要付出艱辛的勞動，花的日子總會降臨。學習不正是如此嗎？只要肯辛勤的付出，就一定會有收穫。正如拿破崙所説“如果你想挖開那口井，就要再挖下了尺。因為就由那一尺，成了是否有水的分界點，就因為那最後一份堅韌，局面或許將是另一番光景”。在學習上，只要你付出一點，不管是多是少，總會有收穫的。
我抬起頭，温暖的陽光照在我向身上，剎那間，驅走了心頭的陰霾，撫平了心靈的創傷。我伸出手彷彿觸摸到了一朵在寒風凜冽下隨風搖曳的花朵，正在陽光照耀下散發出迷離動人的光澤。我堅信，我一定能夠重新找回自信，因為自信是架起希望的燈塔；自信是弱小者手心裏一片愛的陽光；自信是乞食者心中的一頓飽餐；自信是冷淡者融化冰山的雄雄烈火，而自信是我重新鼓起勇氣走向成功的指航標。
太陽，撕裂神祕的黑暗，縱身躍上地平線，灑下灼人的萬道金光。清晨時分，這不顧一切的分娩，以其極致的絢爛與熾熱，成為一切生命的母親，一切生命的英雄。
月亮，懸於浩渺夜空的中央，温柔散發着白晝太陽剩餘的光芒，像一朵柔和的燈霧，輕輕地吐露着對太陽萬丈金光的歌頌。
缺失了太陽的熾熱，萬物自然會失去生命，沒有月亮夜間謙卑的清輝，黑暗也將吞噬整個世界。猶如太陽與月亮於自然界中的位置，我們奔跑於熙攘的人和路上，有的人可以成為名副其實的健將，有的人卻在路邊鼓掌。然而在路上奔跑與路邊鼓掌的人都是不可缺失的角色。
曾經讀過一篇名為《點燈人》的小説。在黑暗襲捲大地的夜裏，點燈人執掌燈火，給予他人光明與温暖。的確，在黑暗與不幸的時代，在所有人都苦苦掙扎、摸索的時刻，我們呼喚能帶來光明的英雄。英雄丹柯挖出自己的心臟，高舉着熊熊燃燒的信念，披荊斬棘，帶領族人走出危險而黑暗的森林。在反動統治的“白色恐怖”之下，魯迅先生棄醫從文，持筆為劍，大聲疾呼，敲打國人愚昧而麻木的`靈魂，他手持火把，奔跑於路上，“聊以慰藉在寂寞裏奔馳的勇士，使他們不憚於前驅”。不論身處何種時代，我們都需要如此的精神領袖，都需要如此在路上奔跑的英雄，引領我們的社會不斷向前，這是一種勇者的行為。
然而英雄也僅是孤立的個體，英雄的身後若沒有先進的追隨者，路邊若沒有鼓掌人，英雄的行為也不過是寂寞的歌唱。我們大多數人，並沒有英雄的潛質，然而卻能夠在路邊鼓掌。支持英雄正義的奔跑，便也是勇者的行為。正如在畸形病態的物慾甚囂塵上，而正義和道德卻漸為名與利的黃沙掩埋之時，需有人願意站出來捍衞公共道德，如“最美女教師”張麗莉、“打假鬥士”方舟子，我們該為其英雄的行為鼓掌、讚揚，而不是鄙夷、嘲諷。如此，我們的關懷才可傳遞，生命潮汐共振，無處不在。
三毛曾説，奔跑於人生路上，不負此生而跑，便是勇者的行為。我想説，為英雄鼓掌，也是勇者的行為。
一天，基地上1號飛機、2號飛機、3號飛機看到“烈火”飛機戰士在空中傷心地飛着。1號、2號、3號飛機飛上前便問：“飛機戰士，你怎麼了？”飛機戰士無力地説：“我現在不能變形成戰鬥機了，因為我的變形核能不小心掉到了火焰山後面的沙灘上了，你們能幫我找到它嗎？”勇敢的小飛機們聽了，立馬就答應了。飛機戰士給它們畫了一張能找到變形核能的地圖：從基地到刺刺山到火焰山再到沙灘。
小飛機們按照地圖開始出發了，它們從基地飛呀飛，飛到了刺刺山，一眼望去，幾十萬根尖尖的鋼刺，直直地豎立在那裏。可是小飛機們一點都不害怕，因為1號小飛機它有最堅固的外殼裝備，怎麼也傷不着，2號小飛機可以變成像水一樣，怎麼也刺不破，3號小飛機是輕型機，它比1號2號飛機飛得更高，就這樣它們一下子就飛過了刺刺山。接着，它們順着路徑飛到了火焰山，只見一團團火焰快速地飛落下來，一下子擊中了1號小飛機的左翼，幸虧它有堅固的外殼，小碰撞，等於白打，根本沒事。2號小飛機帶有兩隻炮桶，那是它的絕招—“水龍炮”，發射！一下子就把落下來的'火焰熄滅了，3號小飛機小心翼翼地跟着2號飛機穿梭，它們終於找到了出口，立刻飛了出來，啊！它們找到了沙灘，可是變形核能在哪呢？它們盤旋在沙灘上空，仔細地排查着每一個角落，突然，1號小飛機好像發現了什麼，停在了一座大石頭的旁邊，1號小飛機的眼睛非常厲害，真的是“烈火”飛機戰士的變形核能，它小心翼翼地把變形核能取到自己的機艙中，安全地返回了基地，它們把核能還給飛機戰士，飛機戰士迫不及待地安裝了它的變形核能，變成了很酷的戰鬥機，並高興地説：“謝謝你們，你們真勇敢！”“不用謝！”小飛機們可以幫助別人開心極了！
記得在我八歲那年，當班上許多同學都能自己獨立睡覺時，我偏偏是不能。爸媽老是嘲笑我。於是我想向他們證明我很勇敢。
一天晚上，我睡前看了恐怖片。我習慣性地將奶奶拉進了房間。奶奶卻説：“你不是説要自己睡的嗎？打退堂鼓啦？”我心想：我怎麼壓根將這事給忘了？看來只能信守諾言了。
我慢騰騰地關了燈爬上牀。周圍頓時黑漆漆的一片。我心亂如麻。怎麼辦呢？黑黑的好嚇人呀！不會有鬼吧？突然，周圍傳來了“呯！呯！”的響聲。我確定這不是爸爸、媽媽、奶奶的`走路聲。那會是誰呢？不會是鬼怪的走路聲吧？鬼怪不會是看我膽小故意折磨我的吧？鬼怪饒命！我思緒萬千、浮想聯翩。我在心裏説：“別胡思亂想了，閉上眼睛想些開心的事吧！”我閉上眼睛，可是腦袋裏立即回放着剛看的恐怖片。我猛地睜開了眼睛，卻發現陽台上有個“鬼影”。我緊張極了，心想：鬼呀，鬼，你都折磨死我了，還光臨我家。我生性怕鬼、膽小，你就饒我一命，別抓我，整我，我求求你了。
可“鬼影”還在閃動着。我顧慮重重，考慮再三後我覺得：反正都是死路一條，不如與鬼鬥一把！我悄悄地下了牀，心怦怦地跳着，懷裏像揣了一隻小兔子似的。我拿起枕頭向“鬼影”砸去。只聽“哎呦”一聲。我想：“鬼神”怎麼會叫呢？我睜大眼睛一看：原來是奶奶。我奇怪地問：“奶奶，您怎麼在這呀？”奶奶柔聲説道：“還是想看看你睡沒睡！”我小聲説道：“我害怕鬼！”“世上是沒有鬼的！你要讓勇敢常駐在你的心裏。這樣鬼就不會在你的心裏了呀！”聽了奶奶一席話，感覺安心多了，不知不覺就睡着了。
從那以後，我就堅持獨自一人入睡了。我不管遇到什麼事情也不再害怕，因為我學會了勇敢。
我佩服湯姆的勇敢。湯姆、貝基和同學們一起參加野餐，他們跟夥伴們一起穿行在黑暗的通道里，遊覽那些熟悉的奇觀，然後又開始做迷藏，不知不覺中他們與同學們走散了，他們發現了地下湖，他們想探個究竟，就一直沿着湖水追尋。突然他們感覺到這寂靜的山洞裏好像有冰冷的魔掌攫取他倆的靈魂。
他們終於迷路了。他們開始在一個個非常相似的山洞裏尋找着出口，可惜一無所獲。他們心裏越來越渺茫，還好找到了一口泉水，兩個人在這裏休息了下來。湯姆便大聲對着深處大喊，從遠處傳來一陣陣模糊不清的喊叫聲，湯姆立即搭上腔，拉着疲憊不堪的貝基循着聲音的方向走去。山洞中非常的漆黑，時常有怪異的嚇人的'鳥的尖叫聲，他們的腳下坑坑窪窪，必須小心謹慎才行，走着走着就碰到一個大坑，大約有三英尺深，或者更深，湯姆鼓勵貝基我們無論如何也得跨過去。湯姆趴在地上，儘量用手去摸，可根本摸不到底的。他們又累又餓，於是就在那兒睡了一覺。
時間在一分一秒的度過，他們睡醒後。湯姆突然説：這麼多路口，不如去碰碰運氣。他們找到一根風箏線記在旁邊的石頭上，然後就走進了一個山洞，走了大約二十多步，突然露出來一隻手，湯姆大喊一聲，那隻手的主人——————印第安喬的身子露了出來，湯姆嚇癱了，他動彈不得，突然印第安喬拔腿就跑，轉眼消失得出無蹤無影。湯姆高興的，真是謝天謝地了，因為山洞的迴音讓人無法辨別出誰是誰，所以印第安喬沒有殺害他們。他們還是沒有找到出口，又在泉水旁度過了一個黑暗、漫長乏味的夜晚，最終在湯姆的摸索中找到了出口。他們得救了。
我十分佩服湯姆那種不畏艱險，堅強勇敢的精神，並學習他遇事不慌不忙、從容淡定的性格，讓我成為一個勇敢堅強的人。我非常的佩服湯姆。
挫折並不可怕，可怕的是從此一蹶不振，能堅強面對挫折並向着夢想拼搏的人，成功的大門必將向他敞開。
“我覺得我的人生只有兩條路：要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”這是在“中國達人秀”的現場，空着袖管的劉偉用腳趾彈完鋼琴後説的話。命運給了劉偉一個美妙的開局，卻迅速地吹響了終場哨。1997年，10歲的劉偉因和三個孩子玩捉迷藏，觸到了高壓線，為了保住性命，他的雙臂被截肢了。失去雙臂後，生活自理都成了問題，但劉偉沒有放棄，沒有絕望，他開始試着用腳來拿筷子、刷牙、吃飯、寫字。對於我們來説再簡單不過的動作，他都要重複好幾遍才能完成。
但失去雙臂的他依然是個有夢的孩子——去追求他熱愛的東西——鋼琴。可去哪裏學習鋼琴呢？劉偉找到了一傢俬立音樂學院，然而學校的.校長卻説：你進我們學校學音樂只能是影響校容。劉偉對此迴應説：“謝謝你這麼歧視我，我會讓你看看我是怎麼做的。”於是，他開始用雙腳來學習練琴，對於別人來説，簡直是天方夜譚，但是劉偉做到了。練琴時，腳趾不夠長，他就先練習腳趾的跨度，經常磨出血，抽筋，就這樣一鍵一鍵的按，一步一步地彈着，每天幾乎除了吃飯睡覺的時間都是在練琴。僅僅兩年的時間就達到了鋼琴七級。他，用雙腳都可以彈出如此美妙的旋律，我們正常人對於自己的人生還有什麼猶豫？
命運有時很無情，剝奪了我們賴以生存的東西，又在冷眼旁觀中給予我們涅槃重生般的堅韌。當你挺直你的腰板，端正你的態度，付出你的行動，你會發現，所謂困難都只不過是人生的一道必考題。
面對人生的挫折，只要我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。因為，挫折對於弱者來説是一片荊棘，會把人扎得遍體鱗傷，而對那些敢於面對它的人來説，它是一塊成功的踮腳石。
朋友們，當你遇到困難，內猶豫決時，是選擇退縮，還是勇往直前呢？我覺得，在這種緊急的關頭，你應該給己一個機會，大膽去嘗試，成功與失敗並重要，重要的是你勇敢地嘗試。
我五年級時，在同學們的推舉和師長的鼓勵下，參加＂英語風采大賽＂。開始，我胸有成竹，毫不畏懼，心想：我既然參加，就能打退堂鼓，一定要堅持到底！
但是，在我背演講稿時出問題。我只想快點背出，卻並沒有真正解它的意思，怎麼背都流暢。於是，我的心就如熱鍋上的螞蟻，知所措。後來，我乾脆就背，坐在沙發上生悶氣，邊撕着本子，一邊嘴嘟囔着：＂煩死！個破比賽煩死人，我背，也參加。＂
這些話被媽媽聽到了，媽媽把我拉到窗口前，指着那棵梳着長辮子的樹説：＂背稿子，你必須靜下心來，下功夫，真正解它的含義，才能背得滾瓜爛熟，張口就來。而且做任何事情都應該從從容容，慌亂。像這樹一般，慢悠悠地甩着她那長的辮；像駱駝樣，慢慢地走總會到的；也像你平時學習那樣，日積月累，總有一天會收穫大的果實＂。
聽媽媽的這番話，我靜下心來，望着窗前在微風中搖曳的樹，靜下心來，一點點地仔細理解，認真背誦。最後，果真把稿子完整背出來。那時，我臉上洋溢着開心的'笑容，心中充滿成就感。
到比賽那天，媽媽叮囑我：＂論發生麼事，都要鎮定自如。＂我到了比賽場地，脱而出的流英文，讓評委師對我讚歎不已，並給了我鼓勵。比賽完畢，我與媽媽一回家，等待着考試結果。過幾天，英語緱師説我成功通過，我與媽媽一起歡呼，一起慶祝。
這件事讓我明白：人都應該有夢，勇敢去嘗試，有機會就抓住，讓背後的足跡多點光彩。你要敢於邁出第一步，不要太在意結局，重要的是享受過程。勇敢嘗試，大膽展現自己的精彩吧！
在我的一生中，我讀過很多很多的書，給我印象最深的是《焚畫記》。
《焚畫記》的故事發生在明代，講的是大畫家文徵明焚畫的故事。文徵明是蘇州名士文林的兒子，從小酷愛畫畫。他勤學苦練，臨摹了很多畫。在他15歲生日的時候，他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》，艘受到許多畫壇名士的稱讚。於是，他飄飄然的，沾沾自喜了。他的老師見了，便告戒他：“學人者生，似人者死!”他幡然酷悟，把所有臨摹的畫用一把火全燒掉。從此，他畫出了自己獨特的風格，成了光照千秋的名畫家，傑出的藝術成就為後世所景仰、傳頌。
這個故事雖然只有短短的七頁，卻有非常感人的力量。讀後，我陷入了深思……
古人有如此可貴的創新精神，而我們 ——改革洪流中的未來建設着應該怎樣呢?我想到了現實生活中的不少例子：有的同學考試成績僅在90分上下就洋洋得意;有的同學寫作文時，不愛動腦筋，乾脆一頭扎到《作文選》中去“大顯身手”了;有的同學則“兩耳不聞窗外事”，只知道把課堂上的知識背得滾瓜爛熟，而其它的一無所知……試想，如果這些情況不改變，我們能挑起四化建設的重擔嗎?聽聽文徵明的老師那諄諄的教會吧 ——“學人者生，似人者死!”從這句話中，我們可以悟出一個道理：不僅要繼承祖先的文化，還要在繼承的基礎上推陳出新。那樣，才會使文化得到新的'生命力;若是墨守成規，抱殘守缺，必將停滯不前!
可想而知，我們時代需要的是勇於改革、大膽創造的開拓者!因為，整個自然界、整個人類社會的歷史，就是以新代舊，先進戰勝落後的發展過程。朋友們，讓我們揚起理想、智慧的風帆，駛向知識的海洋，在那個最宏偉壯觀的世界裏，尋找創新的真諦和理想的彼岸吧!
哈哈，大家好！我就是人見人愛，花見花開的小帥哥——周翊辰。我性子直率，敢作敢當，但我最愛我其中的一個優點——勇敢。
記得我六歲的時候，那是一個晚上，我獨自一人睡在我的房間裏，在睡夢中，我朦朦朧朧的看見了一個黑影正在翻東西。我的心顫了一下，心裏怦怦直跳，心想：爸爸媽媽不在這裏，這黑影指不定還是小偷或壞蛋呢那我豈不是完了！但我轉念又想將壞蛋打敗，讓大家表揚我，我懷着這種心理小心翼翼的順着月光打開了電燈開關。估計那黑影被這突如其來的亮光嚇了一跳，手中也不忙活了，四處打量着，漸漸的，目光向我看來，我保持冷靜，慢慢的從牀上坐了起來，大聲向他威脅道：“你這個壞蛋，快走，不然我就打110！”我在牀上四處亂摸，果然摸到了手機，我心裏一陣高興。他好象害怕了，一邊説：“我走我走！”一邊向門外退。這下我才鬆了一口氣，真是虛驚一場啊！第二天，我將事情一五一十的告訴了大人，大家都説我是“男子漢”。
另一件事情就是在體育廣場發生的`。那一次，媽媽帶我去那玩。媽媽為了鍛鍊我，就讓我玩了一個遊戲項目是，先爬上梯子，再走網，最後從高處把這杆子滑下來，我看了膽戰心驚，媽媽看出來了，就説：“如果你完成了，會有100元的獎勵哦！”我一聽，就顧不上了，勇敢的站在了隊伍中等候，玩的人可真多，足足讓我等了十分鐘。終於等到我了，我剛向上爬了一點兒，就像打退堂鼓，可一看到年齡比我還小的人還在爬，我就來了一個深呼吸，很快就爬完了梯子，開始走網，我一隻手扶着網，另一隻手保持平衡，就在這時，我發現自己不知道怎樣抓住杆向下滑，媽媽在下面説：“用一隻手抱住杆子，再用腳一勾，然後往下滑就可以了，我按照媽媽説的做，果然抱住了杆子，我快速的向下滑，腳一落地，我就高喊：“yean，成功了！”媽媽抱起我説：“你真棒！”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。
你們説我能不勇敢嗎？
人生中難免會有很多新的嘗試，可能會成功的，也可能會失敗的。不過有一次嘗試卻讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試……
一次，姐姐帶我去綠雲小區玩，路上我看見了一個滑冰場，我停住了腳步，看到滑冰場裏的情景我驚呆了，只見滑旱冰的人，一個個像燕子一樣飛快的滑翔。而我根本就不會滑呀！我的頭低了下去，但是我很快就昂起了頭，心想：沒有什麼做不到的`，只要堅持不懈的努力，我相信自己會成功的！
我買了票，進了場內。穿上旱冰鞋，我連站都站不穩，有一種要摔倒的感覺。這怎麼滑呢？我仔細的觀察了其他人的動作：移動時雙腳必須呈”八字形“向外滑，身體還要配合好。掌握了基本要領。我鬆開護欄，沒想到力不從心，重重的摔了一跤。好疼啊！我用力站起來，又仔細觀察別人的動作：兩腳彎曲，胳膊前後擺動以保持平衡。經過無數次反覆觀察，實踐。真是功夫不負有心人，我終於學會了。可是速度慢，動作也不好看。我不斷的在內心鼓勵自己堅持下去。在經歷了一次又一次的嘗試，一次次的跌到，一次次的失敗後，我卻越挫越勇，越練越有勁。酷日當頭，我的衣服被汗水滲透了，忘記了被摔得疼痛，我進步了！我會滑了！我高興極了！
最後，我終於能自如的滑了，我第一次感受到了滑翔和自由的快樂，我猶如一隻小燕子在飛快的滑翔，猶如一位舞女在展示自己的婀娜多姿；猶如一匹駿馬在草原上自由的奔馳。滑翔中風迎面撲來，閉上眼睛，我感到了無窮的快樂，我也為這次勇敢的成功的嘗試感到無限的自豪。
青春，是早起升起的朝霞中最炫麗的一色，是茫茫大海中最晶亮的一滴，是滿山青草中最具生機的一簇。
孩子是終究要離開籠子的鳥，每一位父母，每一個家庭，都只是孩子暫時的避風港，要遠征的船，是始終要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能自己去面對，孩子的一生，父母無法去替代、去承擔。
我的青春我做主，爸爸媽媽，請捨去你們的溺愛，讓你們的兒女在挫折的道路中闖蕩，作為90後的孩子，時代給予我們太多的機會，讓我們勇敢地脱下包袱，着一身輕裝奮力前行，儘管道路充滿荊棘、充滿溝壑、充滿暗夜，但我們不怕，青春的力量能化解一切災難，青春的力量能迎接各種挑戰。
雖然在這個大環境裏，我們沒有理由説不，課業負擔，太重，太重，太重……
看不完的，是書。
聽不完的'，是嘮叨。
怕不完的，是成績單。
做不完的，是各科作業。
青春也要懷着積極的態度去迎接考試的選拔，畢竟學習也是為了更好的生活，考試只是選拔人才的重要手段。
我的青春勇氣，在生活中，我們要新穎，要多變，張揚自己的個性，讓生活之水沸騰，我們要規範，要穩定，要內斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水，在青春中，用內斂和張揚來表達我們的愛，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會讓青山黯然。別忘了張揚，也別忘了內斂，青春的道路中不會一帆風順，既然選擇了青春自己做主，就必須有非凡的思辨能力，把一切都放在腳下。
我的青春勇氣，我的路，既然選擇了，便會一直延伸，沒有終點。
我從小就怕蟲子，覺得那些蟲子是些可怕的怪物，我素來對它們敬而遠之，從來不敢招惹它們。我知道，誰要是惹惱了蟲子，它們會夾人，會咬人，會追人，你就是跪地求饒也無濟於事，我是被它們嚇怕了。
那天，媽媽見我寫完了作業，竟大發慈悲地要帶我去廣場玩，哈哈，我終於解放了。打掃了一下我的戰場，就跟着媽媽向廣場走去。廣場像個熱鬧的大操場，有人打太極，有人扭秧歌，還有人一圈一圈地繞着廣場遛彎兒……我在廣場上東跑西顛，像一隻被解開鎖鏈的小狗，無朋自遠方來，我也不亦樂乎。“小瘋子，快過來!”媽媽看我玩得滿身大汗，招呼我過去喝口水再玩。
喝水時 媽媽放下手機，一直看着我，“呀，蟲子，你脖子上有個蟲子!”媽媽幾乎驚叫着，還大步往後退。我怕極了，大聲哀求：“媽媽，您快幫我把它打下來啊!”媽媽聲音顫抖地説：“我……我也怕!”唉，看來我今天是死定了。
轉念一想，我一個大活人，豈能被一個小蟲子弄死?我跺着腳，大聲尖叫着，還不時蹦一蹦，“啪”的一聲，那個可怕的蟲子掉在了地上，我總算鬆了一口氣，覺得它可能被摔死了。誰知它竟毫髮無損，立即飛起來向我進攻，它要報這一跤之仇，見怕也不行，我不知哪來的勇氣，乾脆咱們拼個你死我活吧!
戰鬥沒有武器怎麼行，我迅速在旁邊的小樹上折了一根樹枝，向蟲子橫掃過去，蟲子見我有了武器，也改變戰術，飛到了我頭上。我又急又怕，甩開樹枝撲打起來，樹枝不停地擊打着我的`頭，蟲子卻趁機在我身上咬了一口，嚇死了。打鬥中，蟲子突然落到地下，我以為它是失敗了呢，誰知這是它的緩兵之計，喘了幾口氣後，它又在我手上又咬了一口，我頭手皆傷，不得不鳴金收兵。
媽媽卻在一旁拍起了手，為我的勇敢較好。這次與蟲子的大戰，雖然我沒佔到什麼便宜，卻增長了膽量，死蟲子，你等着吧，下次再來時，跪地求饒的肯定是你。
我們守着時間的罅隙，在顯微鏡下驟然放大，措手不及的我們，輸給了時間。
讀小四的文章，哼曾軼可的原創，聽Allen的天籟之聲，我找到真正的自我。面對十字路口，我不再恐慌。
左手倒影、右手年華
從單薄的青春裏打馬經過的他，穿過紫堇，穿過木棉，不回頭的`走下去，尋找着什麼，他知道。某某説，小四就像一個孤獨的獵人。
可是，究竟什麼才稱得上孤獨？
是生病時沒人照顧，是缺少真誠的爾虞我詐的社會，抑或是一個人雙手插兜、冷漠的穿過喧囂、穿過繁華。
對小四來説，究竟什麼是孤獨呢。
他説，大提琴的聲音就像一條河，左岸是他無法忘卻的回憶，右岸是他值得握緊的璀璨年華，中間飛快流淌的是他年年歲歲淡淡的感傷。
或許，我已經找到了答案。
我説，我彈奏的吉他聲就像一條繩子，左端是我忘記的過去，右端是我奮鬥的未來，中間繃緊的是我日日夜夜滿滿的學習生活。
然後我認為，小四應該不孤獨。
火球終於回家休息，連成線的雨為我家窗户掛上一窗透明的簾。衝下樓，站在雨裏，一瞬間，我看到了你。張開雙臂，仰起頭，上揚的嘴角。
我們第一次相遇、在雨中。
多餘的流星
幽深的天空，長長的一抹光芒掠過黑夜，人們雙手合十，虔誠的祈禱着，心底美麗的願望不再只是願望。軼可卻説，流星説它是多餘的、所以隕落。
孩子總有着大人難以捉摸的天馬行空的思想。或許，我也是個孩子，一個年齡比較大的孩子，而軼可就是比我還大的孩子。所以，在大人們為了玩具和糖果出賣愛時，軼可勇敢的唱出玩具給你糖果給你我還是愛你的。
青春不是帶綠，甜不大於酸。
然而，在用時間形成的空間，我們沒有悲傷的權力。
所以，即使流星是多餘的，即使隕落，卻依然美好。
在那片夜空下，我在許願，一瞬間，我又看到了你。閉着雙眼，上揚的嘴角。
我們的第二次相遇，在夜裏。
學問齋