在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
時間如白駒掠隙，我在學校已經度過了五年多的時光，再過一個學期，我就要畢業了。在這五年中，我從一個懵懂無知的小女孩成長為了一個朝氣蓬勃的少先隊員。從一個只知道瘋玩的小孩，變成了一個刻苦學習，知書達理的少年。在我這些巨大的變化中，少不了老師的辛勞和諄諄教誨。
記得，每當我學習上有不會的地方時，老師總會為我耐心地講解；每當我有什麼地方做錯的時候，老師總會及時地幫我糾正......老師教給我的知識有多少，幫助我有多少，連我自己也記不清了。但是我知道,每當我的成長道路上佈滿荊棘時，老師總會伸出那雙温暖的手，幫助我度過難關，陪我一起走向成功，陪我一起在風雨中成長。
記得那是我一二年級的時候，每當我遇到一點困難時，我總是輕言放棄，不敢與困難抗爭，總覺得自己什麼都不行，做題目時我只要看了看題目不會做，就不再往下想了，只能傻呆呆地做在那等着老師説答案......這一現象被老師發現後，老師把我叫到了辦公室給我講了一個故事，這個故事我至今仍記憶猶新：有一隻小白兔，他一遇到困難就退縮，總覺得自己什麼都不行。於是就什麼都不去學。整天就靠這爸爸媽媽生活。後來他的爸爸媽媽老了，不能再照顧他了。小兔子只好乖乖地去學習生活技巧了，但是他總是不願意動腦筋，所以總是學不會。有一天，他和他的老師來到一個很寬很寬的河前，他們想要過去但河上沒橋，老師就問小兔子該怎麼辦，小兔子説他想不出來。但是老師卻説：“你好好想想，一定能想出來的。”沒辦法，小兔子只好硬着頭皮再那冥思苦想。突然，他看見河邊的'大樹，靈機一動説：“我們可以把那棵樹鋸倒，這樣正好可以當一座橋，而且以後小動物們還可以從它上面過河。”老師定了十分高興，笑着説：“你看，你這不是想出辦法了嗎，只要一相信自己肯動腦筋，用不放棄一定能做好任何事的。
我當時聽了這個故事，臉刷一下地紅了，老師笑着對我説：“沒什麼的，你只要相信自己，肯動腦筋，永不言棄一定能與困難抗爭的。”我聽後説：“老師，我一定按你説的做，與困難抗爭到底。”
從那以後，我每次碰到難的題目總會在心裏默默地對自己説，相信自己能行的。然後自己獨立解決。每次我總能解決的不錯。而且真正做到了永不言棄“Never say die!”
老師不僅教會了我永不言棄，還教給了我許多終生受用的東西。這些東西將一直伴隨着我，這個銀杏娃的成長。
啊，雖然時間匆匆走過，我，這個銀杏娃已經長大了，即將離開這個充滿回憶的母校，但是我永遠也不會忘記，我是xx學校的學生，xx學校的銀杏娃！
“人，就像一株會思考的蘆葦……”
“心有多大，舞台就有多大……”
八年級（5）班的張若愚同學在德育主題演講比賽中向我們娓娓道來。
咦，這不是袁老師給我們的“每日一言”嗎？我不由自主地叫道，四周的同學們也頻頻點頭。
是的，自從我們升入七年級年級，班主任袁老師接手我們班後，我們每天的家校聯繫冊上便又多出了一個小而温馨的板塊——“每日一言”。
記得七年級第一學期剛開學不久，有一次我們剛參加完活動，意猶未盡地回到教室時，但見黑板上已赫然寫着，“每日一言：美好的時光總是短暫的。”看到這句話時，大家莞爾一笑，並紛紛感歎起美好的時光總是流逝得如此之快。
又記得我們在某次臨考前茫然而又無助時，只見黑板上已然寫着，“每日一言：一個強壯的心靈敢於面對哀愁，因為他知道，所有的哀愁都將淡遠。”
有一次，當袁老師得知若干同學因為效率較低作業到很晚時，那天的黑板上又寫着，“每日一言：上帝給每個人同樣的時間，只有懂得計劃的人才能事半功倍。”
又有一次，當我們埋頭緊張而忙碌地備考時，舉頭一看，黑板上的那句“每日一言”，讓大家倍感温馨：“校園裏的桂花開了……你聞到了嗎？”
在前不久的朗誦比賽準備工作中，由於我們班表演的是組詩，所以每首詩間的自然過渡顯得尤為重要。正當大夥兒一籌莫展時，袁老師建議我們用“每日一言”作為過渡。不一會兒，我們便從中選出了三句泰戈爾的詩句，“道旁的綠草啊，熱愛那星辰吧，你的.夢幻便會出現在繁花中……”意境頓時美極了。
每日一言，就這樣隨着歲月的流逝悄然陪伴着我們度過了每一天。
感恩，親愛的袁老師！您贈給我們的每日一言，將會是我們國中時代最美好的禮物，亦將會鐫刻在我們生命的長河裏，伴隨着我們不斷成長。
雨瘋狂地撞擊着地面，留下一地的碎片。
一想到那張該死的試卷，我的心就緊張了，這次測驗我考得很不理想，剛放學就下起大雨，倒是很利落的把我的心又畫了一道疤痕。
我渾身濕透的回到家，看到父母暴跳如雷，我只是沉默，這樣的情景我也是空見慣，可是每當看見有關父愛或母愛的文字的時候，我的心就像是被針紮了一下，愛與我無關。
我不能忍受他們對我指手畫腳，也不願意被他們指着鼻子惡狠狠的説，我們這都是為了你好。
我慢慢的`疏遠他們，不願意他們駐足於我的世界，與父母也是無話可説。
直到有一次，我看見一沓被疊放得整整齊齊的相片，問母親是什麼，她忽然眼睛放着興奮的光芒，非常高興地對我説，這照片上都是你小時候的樣子，你那時候還小，好聽話，有一次，你去理髮，你的頭髮剪短後你哭得昏天黑地，你按那個本上照葫蘆瓢畫瓢的寫漢字寫得很好笑，還有很多
我愣住了，面前的母親是那樣專注，彷彿三天三夜説不完似的，她的嘴角蕩起那樣童真的笑。
原來是我錯了，而且錯的這麼徹底，原來我一直都在愛中成長，我擁有的是那麼多。
窗外一地的碎片，折射出太陽的光輝，天那麼藍，生活那麼美好。
我們中華民族是世界四大文明古國之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統美德，文明是其中之一。任何一個文明社會、任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因為禮貌是人類社會得以促進人際交往更加和諧的道德規範之一，是架起與他人和睦相處的橋樑。
共文明是社會意識的一種體現，而公共文明建立在個人的道德修用水平之上。一個人要有良好的`公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。
進中學將近一年了，我明白了，文明是一種與人溝通的最好工具，文明要做到與人文明交往，語言文明，行為文明。在家是個文明的孩子，在校是個文明的學生，在社會是個文明的好公民。在學校中，隨處可見的塑料袋，飲料瓶等這些破壞環境的垃圾，而丟棄的人就缺少文明，主動與同學打招呼是文明，願意幫助別人是文明，不説髒話是文明，不打人，不違反紀律是文明。
做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的社會更加文明，更加美麗。
孩提時的我們總期盼著快長大,每當做錯了事,或者成績出現滑坡都會被父母訓斥,特別是樣子很兇,但是內心最疼愛孩子卻不表達出來老爸訓斥我們簡直就是家常便飯；
童年是最純真的年代，時間飛速,光陰似箭,等到長大了,才知道長大後問題變的更複雜,現實並沒有孩提時想象的美好,社會負面響應侵蝕了正在成長中的心靈,原本純正的本性被慢慢的腐蝕,純真因為懼怕邪惡龐大的力量而躲在內心深處一個小小的角落裏;
17歲是人生中的個雨季,叛逆的心裡也在這個年齡脱胎出世,感覺之前被爸媽數落的時候也沒什麼,也許是正逢“雨季”,也許這個階段就是屬於17歲叛逆的專權,除了脾氣變的很暴躁以外,學習成績也一落千丈,現代高科技時代網絡遊戲是這個年代不可缺少的一項必修課,每個禮拜的零花錢幾乎都投資到網吧,當然那是沒有年底分紅的,一個學期下來,對著鏡子不覺得對自己贊不絕口,真可以去給減肥產品生產廠家做代言了;
18歲的花季是最嚮往的年齡,沉睡的荷爾蒙漸漸蘇醒,那個叫愛的幼芽就像是施了世界上最好的肥料一樣在迅速的成長,正處於青春時期的花樣少男少女總對自己心儀的異性產生莫樣的感動;
愛情頃刻間萌生,校園的各個角落尤其是午夜十分，到處呈現雙雙對對,被愛情滋潤著的男女,彷彿那力量是無窮大的,可以為了愛不顧一切,男生不用再擔心每天換洗的臟衣服沒人洗,女生逛街時不擔心沒有人買單,相反,失戀的男女也有著痛苦的記憶,那種每天吃不下,睡不著的情形,真是令人不寒而慄; 幸福之時感覺自己與世隔絕,痛苦之時,又何常不是如此呢?
19歲正逢大學聯考衝刺階段,每個人都在往自己夢想的大學校園努力發奮學習,再也聽不到教室外面喧鬧的聲音,再也看不到操場上情侶間的打情罵俏,因為他們知道這將是他們人生中的一個重要關卡,準備迎戰大學聯考的同時,情侶間的分別是難免的,沉默似乎是分別的前兆;
緊張的`大學聯考終於結束了, 結果都大同小異,有人悲傷,也有人高興,沉默前的預言終究還是要來臨,學校的畢業典禮過後,每間教室裏都是傷心的哭啼聲和安慰的聲音以及離別的依依不捨,天下沒有不散之演戲,我們在小學課本中就有學過,不是嗎?
時間不經意的從身邊一點一點的溜走,二掛零的年齡不知不覺的已經向我們走來,我們又會有怎樣的點點滴滴呢?，就像飛輪海的那首《我有我的Youny》歌詞中一樣，其實年輕就是一本最好看祕籍，開竅了你就會發現奇跡，只能説一句，人生之路坎坷不平，每個人的人生路程都不同，只要帶著自信和不懼艱辛的信念，我們的人生別樣精彩……
從他睜開眼，自己就窩在一個盛放着一堆堆“毛球”的箱子裏了，媽媽正用舌為他梳理毛髮，見他睜開了眼，便温柔的向他介紹，這些“毛球”——他們是媽媽的好孩子寶寶的好兄弟。他很乖的應了一聲“喵——”。
一窩有七個仔仔，自己排行老四。大家都從沒見過爸爸，只有媽媽管着大家，但在這樣一個吵吵鬧鬧的大家庭裏，也沒人察覺到有什麼不對，日子飛快的過着。
老四從小就很獨特，少與人撒嬌，不跟媽媽學抓老鼠，常偷跑到屋外伏擊小鳥。小小的他自然還不能很好的捕鳥，會經常餓肚子，但他對這件事好像從來沒表示厭倦。為此，貓媽媽很煩惱，這“問題”孩子教育了多少遍怎麼就不聽話呢。
一天，老四追着一隻麻雀來到屋頂，他正小心地接近，一步，兩步……這時，只見阿媽從前面房子的牆角出來，很明顯注意到了他。最近他已經有過幾次成功捕獲小鳥經歷了，此時他心頭一熱：讓阿媽好好見識自己的身手。拿定主意，便縱身一躍猛的騰空出去……
小鳥撲騰着逃走了，小四卻因為沒有拿捏好步子大小失足摔下房頂。按理説貓是不會摔傷的，可這時貓媽的緊張的尖叫使他亂了陣腳，沒來得及翻轉身來就重重的砸在了地上——背脊和右側的腿都有了一定程度的損傷。貓媽看到這一幕的全過程，事後，生氣不再理睬他：誰叫這孩子這麼不聽話來着。可孩子畢竟是孩子，母子最終還是在孩子多次撒嬌中和解。
小四的傷恢復得很快且很好，幾個星期就與以前無恙了，依舊是出門捕鳥。他對此逐日熟稔，貓媽見此情形，便不再阻止他，只是時時囑咐他小心受傷，對於他不向主人賣乖一事也不再説些什麼了。
於是，在門前屋後的樹梢房頂就理所當然地時常顯現他的身影。隨年齡的增大，追隨他的兄弟眼見多了起來。
漸漸，周圍的小姐妹們也會聚在他身邊談笑，有些女生更是向他流露愛慕之情。他笑，嗤之以鼻，他想，她們只不過是看上他的身份罷了，女人無非這樣。
直到那日，他在小巷遇到正和那裏的'頭頭爭鬥的一隻母貓，看起來還很小。此時她身上已負有幾處抓傷，但臉上沒有任何表情，黑色的皮毛下的細痕不斷向外滲出殷紅的細細的血珠。他的目光便再也離不了她——他從沒見過這樣勇敢的女子。
他上前撲救，巷子裏的貓老大給了他幾分面子，讓他把她帶走了。可她似乎對他沒有任何好感，無論在今後的日子裏他為她帶來怎樣鮮美的食物，佈置怎樣舒適的窩，她都無動於衷。到最後，他發現她想要的就只是打鬥——在遍體鱗傷中尋找一種存在的快感。他早就該想到，她想要的絕不是安逸的生活，她的深沉、她的與生俱來的黑色脾性和她所擁有的恐懼都不允許她平凡。於是他又毅然走上了陪伴她的道路：尋釁，衝突，挑釁，爭鬥……
學問齋