無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的五一快樂的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“五一”放假了，我來到姥姥家沒吃飯就開始寫作業；姥姥害怕我餓肚子催着讓我吃飯，我説：“我不餓，等寫完作業再吃飯。”
寫啊寫啊，不知不覺就到了20點，我的作業終於寫完了。我高興極了！姥姥和姥爺表揚了我。我們一塊吃完飯，洗了洗，我就蹦蹦跳跳地去找我的好朋友到廣場上玩；梅苑廣場可大了，燈光明亮，有散步的、有唱歌的、有聊天的、有做遊戲的'，我們跑來跑去玩得可快樂了！
第二天，姥姥、姥爺檢查完我的作業，我就和我的好朋友玩小汽車運土、小汽車過橋、小汽車比賽、練習射箭，累了就看一會兒電視。第三天，媽媽又檢查我的作業，還讓我寫博客。我就這樣快樂地度過了“五一”節。
五一勞動節是勞動人民的節日。雖然我不是個勞動者，也不十分願意勞動，但是，今天為了這個節日更有意義我就親自勞動哦。 這一天，爸爸開車帶我和媽媽去在農村的姥姥家準備親自栽種秧苗。一路的時間過去的特別快，一會就到了姥姥家。
姥姥告訴我説：“這個時節正是栽種辣椒秧的好時節，讓我們一起動手吧。”接着姥姥安排好了每個人的任務，爸爸負責打眼，媽媽負責栽種，姥姥負責上肥，我負責澆水。我還要負責檢查任務是否做的合格。這可把我忙壞了，一會的功夫爸爸打眼的任務就完成了，不過我沒驗收合格，叫爸爸從新修復一遍，大功告成。只見爸爸滿頭是汗，媽媽也不輕鬆，滿手是泥，我的運動鞋已經濕透了，鞋幫看不出顏色，我們都很狼狽。看來勞動不是很容易的.哦。人多力量大，平時姥姥一個人要幹一個小時，今天我們三口的加入，半小時不到就完成了。我們彼此看着自己的勞動成果所有的疲乏都消失無影無蹤了。
往年的五一在我看來是多麼平淡，今年的勞動節有了實際意義，因為在這一天我戰勝了懶惰，收穫了勞動的喜悦與成就，我愛五一，我更愛勞動。
前天是“五·一”小長假。媽媽説要帶我出去玩，我高興地答應了，並飛快地收拾好了東西。
“五·一”天氣很好，我們一早就出發了，只見路邊盛開着各種鮮花，紅的、紫的、黃的、橙的、粉的，五彩繽紛，令人目不暇接。特別是高速公路中央綠化帶中紫紅色的三角梅開成了一條長龍，微風吹過，朵朵鮮花微笑着頻頻向我們點頭，似乎在歡迎我們的到來。
經過幾個小時的跋涉，我們到達了目的地。
第一站：果園
羣山豔陽藍天，龍眼蓮霧荔枝，大狗小雞蜜蜂，“雞飛狗跳”，這裏可真有趣！頓時，路途上的疲勞被這怡然自得的美景沒收的乾乾淨淨，心情十分愉悦。休息片刻，飯菜上桌，我們狼吞虎嚥，狗狗們垂涎三尺地圍着我們轉圈圈，想要從我們這裏獲取美味的肉骨頭。可是天公偏不作美，瞬間烏雲密佈，天空驟然暗了下來，緊接着大雨如注，羣山灰壓壓的一片。大雨持續了半個小時。羣山中的天氣真是説變就變，太陽做了烏雲的大王，把它們統統趕走了。羣山又變回了青翠的模樣，帶着雨水的樹葉在陽光的照耀下，閃閃發光，青翠欲滴。
隨後大家一起去收蜂蜜，只見樹林中放着一排排蜂箱，蜜蜂繞着蜂箱嗡嗡地飛來飛去。養蜂人向我們演示了採集蜂蜜的`全過程，並講述了蜜蜂的生活習性和釀蜜的艱辛歷程。品嚐着鮮甜的蜂蜜。這些美味都是蜜蜂辛勤勞動的果實哦，我們要學習蜜蜂的勤勞精神，只有付出辛勤的勞動才會有甜蜜的回報。
第二站：豬哈哈的農場
從果園出來後，我們來到了“豬哈哈的農場”，這是個農業主題的公園，佔地28畝。買了票，我們迫不及待地進入了農場，先來到了“豬媽媽的超市”，裏面有各種各樣的“豬哈哈”，都是送人和自己收藏的好東西，我們買了一個“豬哈哈”鑰匙扣和一個“豬哈哈”牙刷架。接着我們遊覽了“豬哈哈”的迷你動物園，裏面有山羊、羊駝、小雞、小兔、金魚和鯉魚。在山羊圈邊我們給山羊們投喂味道鮮美的青草。看着它們吃得那樣起勁，我心想：這些青草真有那麼好吃？要不我也嘗一口吧……
我們一邊走一邊聊天，説着説着，我們來到了陶藝坊。裏面的工作人員問我們需要什麼幫助，我選擇了陶藝——製作一個花瓶。工作人員把一碗水放在一個機器旁邊，然後打開機器並在上面放上一團陶土，我坐在旁邊的小凳子上，用手沾了些水，把手放在陶土上，使勁按壓，直到陶土變得均勻。我把食指插在陶土的中央，再把洞旁邊的土往上拉，接着用兩個食指把洞打深些，把頂端抹平。可是由於用力過大不但沒抹平反而壓成了盤子，稍作調整，竟然成了一隻碗。這隻碗不是很美觀，碗底突出，邊緣凸凹不平。為什麼花瓶會變成碗呢？可能是因為壓頂用力太大，使它變胖了、變矮了，花瓶毀容了。真遺憾，不能插花了！
離開陶藝坊，我央求媽媽帶我去釣魚，我們租了根魚竿，來到釣魚台，在魚鈎上放上一點餌，甩到水裏，開啟釣魚模式。盯着浮標，等了一會兒，浮標沉下去了，我急忙把魚竿抽出水面，哇，是一條泛着銀光的小魚，我把它放在事先準備好的水桶裏。旗開得勝，滿懷信心地開啟第二釣，可是魚不停的上鈎，我不停地提竿，可就這樣忙活了一個多小時，第二條就是釣不上來！直到快結束時，才釣上了第二條。看來釣魚不只需要足夠的耐心，還需要選擇恰當的提竿時機。釣魚可真是一項考驗耐心和意志力的活動呀！
這個“五·一”儘管經歷了種種困難，但是卻收穫滿滿。
“五一”勞動節到了，學校放假三天，我和媽媽還有小夥伴們一起去雲和的沙灘玩。
沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的.在追逐嬉戲。我和我的小夥伴也玩得不亦樂乎。我們在堆沙堡，我負責在沙子上挖坑，優優負責提水，桐桐在旁邊當小助手，很快的，我們就堆了一個大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水裏扔石頭玩，正當我們玩得津津有味的時候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車上。在車上等了好一會兒，雨還是不肯停，我們只能依依不捨地回家了。
一路上，我們開心地唱着歌，雖然不能再繼續玩沙子了，但一樣覺得很快樂!媽媽説明天就是“五一”放假的最後一天了，要帶我們去吳雨桐家吃飯，一想到可以見到我很久沒見的好朋友們了，就覺得好開心!
優爸點評：小作者很能幹，一年級就已經學會寫層次清楚、文字通順的敍事文，不僅用“有的……有的……”來關聯場景，而且學會使用“不亦樂乎”等成語，展現了比較強的語言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂場景，先寫面的歡樂，再細緻到個人，以小夥伴們的通力合作表現真實的情感，字裏行間洋溢着快樂。總而言之，這篇文章對年紀小小初學寫作的小作者來説，是一個很好的開端，優爸期待小作者更好的表現!
學問齋