在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我們這個集體作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班這個温暖的集體離不開我們把她當做知心朋友的人。
教室裏你總能看到她握筆疾書的身影，校園裏你總能看到她奔波忙碌的.身影。她把我們從幼稚的兒童帶到了懵懂的少年，陪我們度過了五個春夏秋冬，她就是我們的班主任。她是我們身邊最忙碌的一個人，因為她有很多工作。班主任只是她其中一項工作，她還是一名負責的圖書管理員和為我們認真教授知識的語文。
也許光是這些稱呼就讓你聽得暈頭轉向了吧？其實我也很佩服我們的老師，她工作起來有一種忘我的精神。無論寒暑，我們還在睡夢中時她就早早來到學校做起了一天的準備工作，放學後她遲遲沒有離開校園，在圖書館整理着各種書籍。她帶病堅持，認真完成每一項工作，獲得的榮譽數不勝數。
在這個温暖的集體裏，她是我們視為知心的人，她用自己的行動給我們做出了榜樣。
我們班是個人才濟濟的班級。
“飛毛腿”——樑智翔
他每次跑步，都能跑第一。有次運動會，槍聲一響，他就像飛箭一般衝了出去。他在全班的歡呼聲中跑得越來越快，超過了一個又一個的選手，最終獲得了第一名。
“書法家”——林芮伊
林芮伊是我們班寫字最漂亮的，每次老師走到她面前，看見她寫的字，都會給她豎起大拇指。在上次的書法比賽，她非常的從容淡定，一筆一畫地寫出了漂亮的字，最後脱穎而出，獲得了一等獎。老師誇她的字就像打印機打印出來的.一樣。
我們班的學霸——楊藝靈
我們班的楊藝靈是我們班的學霸，每次考試她都名列前茅。上課時，她的眼睛時刻都盯着黑板。你瞧！上次期會考她又考了全班第一，真是太“6”了。
這就是我們這個人才濟濟的班級。
我們這個班集體在別人眼裏是很普通的，可在我的眼裏，是真的'跟別班不一樣。比如我們班的周燿同學，整天鬧笑話；張宇政同學，像只猴子似的喜歡爬樹；温佳禾同學，總是喜歡賣萌。
瞧，我們這個班集體多麼幽默搞笑。剛才周燿同學還在那兒講笑話呢！這會兒到了打羽毛球的時候，周燿同學開始發球，可連發了幾十次還打不出去，還把其他同學都“傳染”了，個個都被他逗得哈哈大笑。
瞧，我們這個班集體的同學都多才多藝。別看那幾個女同學安安靜靜的，打羽毛球技術可真不賴，把男生都打下場了。還有張宇政同學，他竟然會彈吉他，張欣桐同學會彈鋼琴。
瞧，我們這個班集體的同學都自帶主角光環，沒有一個同學是躲在角落裏的，特別是那幾男生，一會兒在這鬧笑話，一會兒在那講笑話，全班同學都被吸引過去了。就算是女生，大家也有發光的時候。
你看，我們這個班級是多麼與眾不同呀！
“我們不一樣，不一樣……”正如歌詞裏説的，我的.班集體真的不一樣。接下來，我就給你講一講到底哪裏不一樣。
瞧，我們這個班集體多麼幽默搞笑。我們班每一個人都是幽默者，特別是周燿。瞧，他又在那裏扮搞笑了，打個羽毛球，也要在那裏蹦來蹦去，發不了球，還扮滑稽，逗得大家哈哈大笑。
瞧，我們這個班集體同學們都多才多藝。看看田穎吹口琴，吹得多麼好聽，高音像閃電轟鳴，低音像小河在嘩啦啦地流淌。看，龔雪丹吹葫蘆絲，吹《歡樂的潑水節》，聽起來氣氛多麼歡快。
瞧，我們這個班集體全部都是小詩人。有一次下去抓蝌蚪，抓完蝌蚪上來，同學們就隨口作出一首詩：“今天天氣真美妙，揹着書包去學校……”這首詩不僅流暢，讀起來還很押韻呢！
瞧，我們這個班集體同學們多麼活潑可愛。上一次，大家在下面玩躲貓貓，個個都跑得飛快，讓貓一個都抓不到，有的還當“打醬油”的。看着大家玩得大汗淋漓的樣子，又滑稽又開心！
這就是我們班，是不是真的不一樣啊？
我們班是鐵路國小最好的班級，因為我們曾連續好幾個月獲得了“火車頭班級”的流動紅旗。之所以有這樣的榮譽是因為我們班有這樣一羣人：
崔來財，他是我們的班長、路隊長、學習委員。他個子不高，往灌木叢裏一站就找不到了。平時梳着個蘑菇頭，下巴尖尖的。他為人很熱情，有一次我有道題不會，我問了好多人他們都不説，只有崔來財仔細認真的.把過程、方法、公式都給我説的明明白白。
我們班不只有學霸還有一位運動健將那就是周鳳軒。他雖然學習不太好但他的體育很好。每次運動會都是我們在看台上為他歡呼，而他在跑道上飛奔，最後都會取得第一，直到現在他的跑步記錄在學校裏還沒有人能打破吶！
在我們班級不只有男將還有女將。就像我們的開心果董軾，每當我們不開心的時候她總能把我們逗的哈哈大笑。比如老師説“我請董軾吃飯”“老師我保證吃窮你”老師眯着眼笑“我讓你在家吃飽了再來”“老師我帶着所有同學一起去吃窮你”這時我們就就都笑了。
我們還有好多的同學：傻大膽張鑫宇、六眼唐佳澤……
我們班還有好多有趣的同學，要不要來認識認識呀？
我們這個班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方，我們的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我們的班集體，是一個天天向上，奮發圖強的整體。
在我們這個班集體裏。同學們樂觀向上健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班參加了許多運動項目。同學們既興奮又緊張，都拼盡全力來參加比賽。在比賽場上，隨着發令槍響，我們班的賽跑選手像離弦的箭一樣，使勁的跑了起來。我們全班同學都給他加油，聽到我們的吶喊聲，選手們又振作精神，一直到終點。雖然選手很強大，但是我們班的運動員齊心協力，勇敢拼搏，最終奪得了全校第一的好成績。
我們班的同學多才多藝。有繪畫，舞蹈的活動，我們班的同學都踴躍參加，積極報名。
我們班的同學很有創意。學校舉行手抄報設計比賽，我們班同學的作品圖文並茂，參加比賽的'人數是班級裏最多的。
我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又温暖的地方，我們在這裏茁長成長，我們在這裏努力學習，為了祖國的未來和建設做棟樑！
看到温暖這個詞，我就想到了我們這個充滿友誼、團結、互助友愛的大集體。
學校每年都會開展各種體育比賽，校長杯足球賽就是其中一項。它是一場殘酷的比賽，因為本年級勝出的隊將和高年級依次進行比賽。在一場場比賽中，只要有我們班參加你就會看到球場邊熱情的啦啦隊。他們除了奮力的.吶喊助威，還在場上隊員下來休息時，為他們端茶送水、遞上擦汗的毛巾。正是因為這樣周到的後勤保障，鼓舞了賽場上的隊員們，
使他們取得了一次又一次的寶貴勝利。當然，比賽的勝利很大程度決定於隊員們的球技。所以他們起早貪黑，不論颳風下雨、一年四季都在操場上刻苦練習。體能、顛球、過人……在這枯燥乏味的練習中，他們逐漸練成了一支配合默契、團結合作的隊伍。他們為了班級的榮譽，奮力拼搏。我們如願捧得了“校長杯”。
團結是取得勝利的保障，在這個大集體裏，團結的力量是巨大的，它讓每個同學的心裏都感到温暖。
對於現在的我來説，集體這個名詞給我的第一印象就是如今的九（3）班。
在我們這個集體中，我們一起度過了三年的學習與生活，我們組成了這個集體，決定了它的性質。在運動會上，我們以方陣的方式踏步行進，經過領操台時，我們用整個集體的力量喊出了自己的口號——集體的名片，我們的方陣很成功，但集體也牢記着前兩個星期的'努力。每個中午或體育課，我們會抽出時間來練習踏步與行進，而更多的時候，我們則在練習整齊喊出口號，我們齊心協力的喊聲曾擴散在操場上，環繞在竹林間，集體見證了口號的從輕到響，從頹然到響亮，我們作為集體在付出努力，最後又以一個集體的形象在運動會上展示。
這是一個努力向上的集體。半年一次的社會實踐是我們所向往的，我們這個集體被分成幾個小組，我們在公園中游覽，一起行進，一起玩樂，在集體中，各小組總是各奔東西，去尋找各自的快樂，最後又會聚集在一起交談一天中的收穫，這就是一塊磁石，許多小鐵釘分散後又會被它吸回。
這是一個團結、歡樂的集體。我們這個集體有着自己的特色，我們每一個人的凝聚組成了這個集體——九（3）班，我們屬於這個集體。
學問齋