在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的頑強的吊蘭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那盆吊蘭，陪伴了我的無憂無慮的童年。
可以説，那盆吊蘭是國小語文老師送給我的盆景。因為語文老師送給了我一顆吊蘭的種子。老師為什麼會送給我一顆吊蘭的`種子？我確實不記得了。
不過，當那顆種子一出現在我的眼前時，我就在心裏反反覆覆地説，“太好了，老師！語文老師送給了我一盆顆吊蘭的種子，我一定要好發珍惜。”
回家後，我立刻讓父親將這顆吊蘭種子種進一個花盆。我特意放了一些花生殼下去，這是因為以前聽老師説花生殼具有幫助植物生長的功效。我希望它不會辜負我對它的期望。
可是，天公不順人意啊！這株小吊蘭遲遲未長大。我心急如焚，想着：這株吊蘭會不會是長不大了呢？唉，真希望你快點長大，令我一睹你長大後的風采。
一段時間過後，我已經長大，而它還只是長高了一點點。我覺得我心中的希望落空了。虧我每天從百忙之中抽出時間給它澆水。之後，我便無心給它澆水，可它卻慢慢成長了，直到它伸出了莖，我才注意到它。
這樣以後，每天放學後，我放下書包就向前走，總要看看那株正在迅猛成長的吊蘭。它正從那弱小的身軀蜕變成強大的體魄。我驚喜的叫着。看着那綠色的身軀，簡直神采奕奕，我沒想到連續幾個月沒有澆水，它竟然長得如此之快。
可有一件事，令我痛哭欲絕又喜上眉梢。
那時，我們一家人外出旅行，將那些花花草草忘了，只記得在外面享樂。旅行回來後，來到了久違的家，一看那吊蘭，毫無生機，我痛心疾首。老天爺好像知道我心中所想，不久便下起了雨來。我只好睡覺。
當第二天醒來後，我發現那盆吊蘭重獲生機，變得更綠了，像遊戲中的進階一樣。於是，我喜上眉梢，想必是老天爺為了讓吊蘭重獲生機而下的雨吧！
這盆吊蘭，讓我感到了他的頑強不息。
聽説吊蘭可以吸收房間裏裝修後產生的有毒氣味，於是媽媽便在房子裝修好後買回了兩盆吊蘭放在客廳裏，讓它們盡情吸收有毒的氣體，釋放出清新的空氣。
這兩盆吊蘭的顏色、外形幾乎一模一樣，好像天生就是一對雙胞胎特地結伴來到我家的。吊蘭長得十分茂盛，葉子鬱鬱葱葱的。沒過多久，碧綠而有韌性的葉子叢中伸出了一根長長的枝條，在枝條的末端還綴着幾個小花苞，過了幾天，小花苞開出了美麗的小花，這小花顏色潔白，而且散發出淡淡的香氣，十分惹人喜愛。
我聽媽媽説吊蘭的生命力極強，只要有水，不管是在什麼地方都能生根發芽。於是我決定試一試。我找來了一個玻璃杯裝了半杯水，剪了一些吊蘭的枝條，然後放進玻璃杯，等待着她生根長葉。過了一段時間，這玻璃杯裏的吊蘭長出了根，枝葉長長了，真是神奇啊！
可惜好景不長，最近一段時間，我家的一盆吊蘭老是耷拉着腦袋，葉子也漸漸地由綠變成了黃色，再也沒有了往日鬱鬱葱葱的景象。我知道，這是吊蘭“生病”的表現，我懷着傷心的心情猜想：它可能是吸入了太多的.有毒氣體，已經活不了多久了。這盆吊蘭的病情越來越嚴重了，滿頭的綠髮變成了滿頭的黃髮，我為這盆吊蘭感到惋惜。媽媽見這盆吊蘭已經活不了多久了，覺得沒什麼用了，便將它放在樓梯口，不去管它，任它聽天由命。可是我不忍心，還是記得經常給它澆水，每天放學後都去看它。老天爺似乎被我的所作所為感動了，便又重新給予了這盆吊蘭新的生命。一天我放學回家又去看吊蘭，隱隱約約發現吊蘭枯黃的葉子中有幾片新綠，我定睛一看，哇，是吊蘭再一次發芽了！我一陣驚喜，高興得一蹦三尺高。我立刻把這個好消息告訴了媽媽，媽媽笑着説：“孩子，你的誠心感動了老天爺，這才讓吊蘭活過來了啊！這也再次證明吊蘭有頑強的生命力啊！”
是啊，這並不是老天爺在幫助吊蘭，而是吊蘭自己的生命力頑強，才創造了這樣的奇蹟。如果我們每個人都擁有吊蘭這份頑強不屈的精神，那這世上還有什麼難題克服不了的呢！我一定要向吊蘭學習，學習它那可貴的精神。
學問齋