在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我就是我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我就是我，一個平凡的我；我就是我，一個無憂無慮的我；我就是我，一個魔術師一樣的我。
我就是我，一個愛哭並且多愁善感的我。我在制服男生中有一個殺手鐗，那就是假哭。每當那些男生惹我，並且在我使出“九陰白骨爪”、“芙蓉驚濤掌”、“河東獅吼”等招數後他們仍不束手就擒，那我便會裝哭。不是我自吹自擂，我那裝哭的本領是爐火純青、出神入化啊！看起來就像真的一樣，那淚珠兒在眼眶裏打，可就是倔強地不落下來。（此招已“騙”過無數人，包括我自己，望大家不要傳出去，否則就不管用了，呵呵！）。當然了，我有時也會真哭。受了委屈時，我會哭；看了動人的故事和電視劇後，我也哭；生氣時，我要哭（用於發泄）；興奮時，我還哭；別人説我是個“愛哭鬼”，我又哭了……
我就是我，一個堅強並且愛笑的我。我不會被任何難題打倒，就算失敗了、受傷了，也不會讓眼淚流出來，就像那首歌唱的“……眼淚不是我的武器……”。同時，我也很愛笑，我的笑聲千奇百怪，有時是短暫的奸笑，有時是悠長的大笑，有時是憨憨的傻笑……但是，眾多的笑聲中卻沒有淑女一點兒的.笑聲。沒法，我是一個“假小子”。
我就是我，一個樂觀並且愛開玩笑的我。我容易忘記煩惱，從不記女生的愁（男生惹我，我立即還手），更喜歡開玩笑，不説遠了，就説説昨天課外活動的時候，我不想去玩，就在教室裏寫作業，由於老師留了一部分人在教室裏，我就坐在後面，那些人就坐在前面。可巧，坐在我位子上的是我班“重量級”人物――劉言，我去問老師問題時，“心疼”地對劉言説了一句：“唉，你可別把我凳子壓跨了啊！”頓時，笑“倒”了一片人，後來，我還不定時地去“檢查”凳子的好壞，特別是在出去排隊時，可謂是“一步三回頭”啊！
我就是我，一個……
我就是我，一個矛盾的我；我就是我，一個獨特的我；我就是我，一個能“七十二變”的我！
想知道為什麼我稱自己為“辣椒嘴”嗎？因為呀，我説話比較尖刻，要是誰惹了我，我就會用無情的“辣子”回敬，讓他哭笑不得。
但是，最近發生了一件事，改變了我……
一天早上，老師帶來了一位女同學，自然，肯定是新同學。她叫白芊蕁，在同學們的掌聲與歡呼聲中，她那白皙的臉蛋上出現了紅暈。水晶般透明的眼睛讓人看了不由發出一聲感歎！我對同桌葉珊珊悄悄地説：“倒挺文靜的。”“嗯！”她回答。雖然我嘴上這麼説，但是心裏壓根就沒把她放在眼裏。
大概過了一個月，上級要來我們學校檢查。老師安排我們進行大掃除。之後，就讓同學們掃，擦各個地方以及撿拾樹葉。我，照例和葉珊珊坐在大樹下看小人書去了。
這時，白芊蕁走了過來。好奇地問：“你們不舒服嗎？怎麼不去打掃衞生啊！”我不屑地回答：“沒有我倆，衞生打掃不完嗎？”白芊蕁聽了之後，就大喊：“大家集體在大樹下休息！”大家也不知道為什麼，就一窩蜂地往大樹下跑來。我剛想破口大罵，老師便走了過來。“是你們都累了嗎？”老師説，“怎麼不打掃清潔區了呢？”白芊蕁嬌柔地説：“是我讓全班同學在大樹下休息的。是因為葉珊珊他們……”她越嬌柔，我的.耳膜就越疼。
葉珊珊一聽，一邊跑一邊喊：“對不起，我錯了，我這就去值日。”“是嗎？若夢？”老師説，“你身為學習委員，竟然和班長不勞動，還在大樹下看小人書，真是為班級丟臉！”過了一會兒，老師讓大家去打掃衞生。我紅着臉走到幾塊爛磚前，把它們一下子撿起，走着走着，一塊磚掉了下來，直砸我的腳，讓我很不會是滋味。於是我往後一瞥。發現白芊蕁走了過來，她蹲下腰撿起那塊爛磚，“要是抱不了那麼多就少抱一點”白芊蕁説，“還痛嗎？”“不，不，我不痛。”我慌張的回答。於是我又看見她那白皙的臉上出現了紅暈，水晶般透明的眼睛閃爍着光芒。
從此以後，白芊蕁的身影在我心中高大了起來！也就是從現在，她徹底改變了我，幫我改掉了一身壞毛病。我想我應該謝謝她！
我叫許茜茜，我害怕鏡頭，因為我對我的長相不自信!我有一張大大的臉龐，大大的臉龐上有一雙炯炯有神，但又奇怪的眼，因為眼睛一隻單一隻雙。扁扁的鼻，讓人看了，臉就像一塊平板，沒有一點藝術感，更別説美感了!一張血盆大口，讓人看了有點望而生畏。但沒有因此讓家人、同學、老師等不喜歡我。這讓我感到無比的欣慰。
在老師眼中，我是一個上課認真，認真做筆記，課後認真寫作業，對老師恭敬的'學生。上課我認真聽講，認真做筆記，認真完成作業。課後，在操場遇見老師，就禮貌的説聲：“老師好!”“老師再見!”這左一句老師好，右一句老師再見，再加上平時點點滴滴的表現，讓老師對我的評價頗外的高。
在爸媽眼中，我是一個沒大沒小，淨給他們添亂的小毛孩。媽媽平時老喜歡罵我傻瓜。我一聽可憤怒了，脱口而出：“你才是傻瓜嘍!你這個腦殘，白痴……”媽媽説一句，我頂她十句。於是，媽媽總是在我説的起勁的時候，就插上一句：“你這個沒大沒小的傢伙，把全部的貶義詞都用到我身上了，看我不教訓你!”於是，她就對我開始實施殘酷的教育。添亂，是這樣的：我總是喜歡幹我不喜歡乾的事。小時候有一次，我媽媽出去晾衣服的時候，我就硬要曬。媽媽生氣了，一推，就把我推到一塊小玻璃上，害我流了血，可最忙的又是媽媽。
在同學眼中，我是他們的開心果。有一次，我看我的死黨靜靜不開心，就找來一幫人，讓靜靜坐在他們中間，開始演説我準備的一段自我介紹。“大家好!我是擁有閉月羞花之貌，花見花開，狗見狗舔，車見車爆胎的大美女--許茜茜!”我邊説邊擺姿勢，台下的同學們都笑起來，靜靜也笑了!可這笑聲中，又摻有一些嘔吐聲，讓我倍外的傷心。 在鄰家眼中，我是個熱心腸，沒有一絲缺點的孩子。他們總喜歡對爸媽説：“看你們家的茜茜多好啊……”弄得我爸媽當場臉紅得跟猴屁股似的，一個勁的傻笑。
我，總歸一句話——在外人眼中毫無缺點，樂觀的小孩，在家人眼中缺點倍多。
我，時常在茫茫人海中穿梭着，如同那天上的一片雲，地上的一株草，森林裏的一棵樹，在眾多人當中極其普通的女孩。
雖然我很普通，但是我卻有自己的東西：我的生活，我的前途，我的一生，我的命運，都由我自己來決定。活着就要讓世人知道：我就是我。
我就是我，不願偷覷他人。我不象鳥兒可以展翅高飛，不象魚兒可以在水中游蕩，但是我可以隨風奔跑；我不如山站得高，不如海看得遠，但是世界有多大，我的心就有多大；我沒有花兒的芬芳豔麗，沒有孔雀的優美身姿，但是我卻擁有一顆炙熱的心。人活着，就要活出自我，因為我就是我，沒有人可以替代。
我就是我，喜歡張揚個性。我不喜歡沉默寡言，默默無語。我愛説愛笑，從不約束自己。一有機會，我便毫無顧忌地表現自己。正因為如此，我的性格比較外向，所以，同學們又送了我一個雅號——“假小子”。我就是我，無須再猜疑。
我就是我，自己的路自己走。是的，從哪兒跌倒就要再從哪兒爬起來；自己能做的事不用別人插手；自己能經受的`風雨不用別人去為自己撐傘。因為自己走出的路才能留下腳印，才能見得真正的彩虹，才能經住暴風雪的洗禮，才能迎來陽光明媚，晴空萬里的明天！我就是我，不必依賴靠山。
我就是我，要開闢出自己的一片藍天。看，那不可思議的湛藍的天，背後，曾包含着多少喜悦的蜜漿！多少次，落日的餘暉曾想吞噬那天的藍，但是，落日的餘暉是否有藍天之廣？是的，天依舊是藍，藍……。那洶湧澎湃的海抄襲天的藍，藍的海能翻動，而藍的天卻是凝固的，似乎海比天略高一籌。不！天依舊是天，海依舊是海！我就是我，看，我的一片藍天，仍舊在那兒高掛。
我就是我，不願偷覷他人，喜歡張揚個性，自己的路自己走，開闢自己的一片藍天。似乎普通而又不普通，因為世界需要我。
小的時候，老師經常問我們：“你們長大之後想當什麼啊？”我們都異口同聲地説：“科學家。”回頭想想現在的我什麼都不是，只是一名普通的學生罷了。
我就是我。我不像山羊那樣，自己嘴上有幾根鬍子就認為自己是哲學家。我只是一名學生，最起碼我現在都不知道哲學家到底是一個怎樣的概念。我不懂得什麼是宏觀，什麼是微觀，不懂得什麼哲學大道理。我不是哲學家，我還是個學生，一個正在學習哲學的學生。
我就是我。我不像袋鼠那樣，自己穿了一身保護服就認為自己是拳王。我是一個温柔細心的人，我不懂得暴力，更不會去使用它。我可不想被人打得滿地找牙。我就是我，一個有愛心的我，一個不會説大話的我，我只想安穩地當一名學生。
我就是我。我不像斑馬那樣，自己身上長了一些斑紋就認為自己是英國皇家水兵。我不想當兵，就算當兵，也是一名人民解放軍。我也不會水，不會硬着頭皮去做我不會做的事。我就是我，我目前還沒有那麼大的目標，我只想老老實實地當好我自己。
我就是我，我不是哲學家，我不是拳王，我不是健康勇敢的英國皇家水兵。我願做真實的自己，不羨慕他人的功名與利祿，不留戀他人的地位與財富。我就是一名普通的學生。
從老師的角度看，我是他的一名學生，所以我要當好學生。我要遵守學校的規章制度，好好學習，認真求實，刻苦鑽研，把這些做好，我就是一名好學生了。儘管我很弱小，可是我很快樂。
從朋友的'角度看，我是他們的好兄弟，所以我們每天都聚到一起，説説笑笑，無所不談。對待朋友要做到真誠，這樣，我就是他們的摯友。儘管我很普通，可是我很快樂。
從父母的角度看，我就是他們的好兒子。無論是做錯了什麼，他們都能原諒我，因為他們以我為豪，以我為幸福。我只想真實地做父母的兒子，因為我很快樂。
從我的角度看，我要很嚴肅地説：“我就是我，我不敢説我能當什麼，也不敢想那些不屬於我的東西，但我敢肯定，我不會盲目羨慕與效仿，我能活出自己的個性。”我的名字很普通，可是我不會由於普通而憂傷與難過，我什麼都沒有，可是我卻能夠活出自己真實的色彩，因此我覺得自己很富有。有什麼能比讓自己真實地生活更珍貴的呢？
我就是我！走自己的路，讓別人去模仿吧！
我，一個清純可愛的蘿莉；我，一個琴藝精湛的淑女；我，一個喜歡看書的“小作家”，我，一個充滿幻想的動漫迷……
齊齊的劉海兒遮住了彎彎的眉毛，烏黑的大眼睛閃着動人的光芒，高挺的鼻子，紅潤的'小嘴，一頭披肩的秀髮，一雙修長的手……
撒嬌時嘟起的嘴巴，無辜的眼神中隱隱含着點點淚光；高興時嘴角微微上翹，露出八顆大白牙，眼睛眯成一條月牙。這就是我，一個清純可愛的蘿莉。
彈琴可以使人忘去痛苦與悲傷，減少學習壓力，迎來幸福與快樂。彈一會兒琴，放鬆一下，就是享受。優雅地坐上琴椅，靈活的手指飛快地躍過52個白鍵和32個黑鍵，身體隨之搖擺，一首美妙的樂曲從指尖流露出來。這就是我，一個琴藝精湛的淑女。
吃過午飯，靜靜地倚在窗邊，嗅着花兒的芳香，聽着風兒的呼喚，沐浴在温暖的陽光中，安靜地看着書。多麼温馨的一幅畫面。
書，是我生命中必不可缺的一部分。它能帶給我快樂，帶給我幸福，帶給我感動。讓我明白許多人間冷暖、悲歡離合。
看書不僅能陶冶情操、修身養性，還能提供大量詞彙、句子，提高寫作水平。家裏的作文書、兒童文學、教科書等帶給了我無數益處，對我的學習有很大幫助。書也使我愛上文學，愛上寫作。這就是我，一個喜歡看書的“小作家”。
不喜歡歌后王菲，更不喜歡影帝周潤發，對於F4不懂，更不想懂，卻十分熱衷於卡通、漫畫、幻想。正義、友情、幻想——《哈利·波特》；親情、愛情、正義——《冰雪奇緣》；友情、正義、魔幻——《蘿鈴的魔力》……怎麼樣，我知道的不少吧？
我不僅愛看，還愛想、愛模仿。夢裏，我與哈利·波特、羅恩、赫敏等人並肩作戰，大伏地魔；夢外，我拿着一支筆在空中畫圓圈，嘴裏嘰裏咕嚕地念着自創咒語，還把被子踢到了地下。這就是我，一個充滿幻想的動漫迷。
我就是我，一個清純可愛、琴藝精湛、喜歡看書、充滿幻想的我。
有人説，女孩是上帝用凝脂花做成的。曹雪芹説：“女孩是水的骨肉。”清澈無比。像一朵朵玫瑰，享受着陽光的沐浴。讓人摸不透，也碰不得。
但即使上帝法力無邊，也總有出錯的時候。就好比在千紫萬紅，奼紫嫣紅的鮮花中，總有一顆矮小的狗尾巴草，獨一無二而又野性十足——我。我——個性古怪，總摸不透我的心思。興趣愛好古怪。我也是個“邋遢鬼”，一而再，再而三的扣錯紐子，褲子穿反，馬馬虎虎。就連洗衣服，縫縫釘釘，都不會！
在父母眼中，我是個“傻閨女”，每逢家中有客人來，當我看見客人們一副世俗的臉孔和説不完的客套話，我就拔腿就跑，父母在背後氣急敗壞地喊我回來，我都不聽。待到平安無事，就立刻回家。
在同學眼中，我是個“夜叉”。在一次課間休息中，幾個班級中最壞的男生把一個女生的凳子抽掉了，讓這個女生坐了個空。我看見後就對他們説：“幹嘛呢？”“關你什麼事！”“我就管！”“單挑不？”“Who怕Who！”我可是有一身的力氣的`。最終，男生以失敗告終。那些男生都懼怕我三分。
在老師眼中，我是個“造反者”。翌日，N多老師在聽我們的課。A老師津津有味地講着，我卻沒心思聽。正想靠一下，卻聽見一個錯誤，我靠意全無。“忽”的站起來，糾正錯誤。老師一下就呆住了，但又很快的回過神來，“有何錯？”“……”我認真地説。“但答案上亦是如此。”我又説了15分鐘，氣的A老師滿面通紅。幾天後，老師對我採取的行為“不理睬”。
我就是我，性格獨特又怪僻。整天穿着一身校服，兩腳蹬着一雙每天都穿的，卻又看不出髒的鞋。“世人笑我瘋癲！”“我笑世人看不穿”我——最馬虎，又最細心，最可愛，又最野蠻。
但我渴望成功，像諾貝爾，牛頓一樣成功。因此我會努力！
忘記昨天的黑暗，我的明天一片光明！
題記
額頭覆蓋着一層細密的汗，眼神裏盡是不知所措與焦慮與不安，我害怕；我恐慌，只是心驚肉跳着時間的飛逝，“吉他”課如同一隻凶神惡煞的老虎，一步一步，徐徐向我逼近！
“怎麼辦？怎麼辦！”
老師佈置的回家練習作業還沒有完成，譜子也沒有背熟，想起了老師那看似能殺死人的目光，我的心裏頓時捲起了濤天大浪，心中亂成一團……
在父親的再三催促下，我更是大叫無奈。只得厚着臉皮走出了家門……
“老師~”因為“特殊原因”我今天格外禮貌。面帶苦笑，坐到座位上，一切準備就緒，可是這般“自信”背後的祕密也是不為人知的。我臉頰微泛紅光，看着老師走來更是打了個激靈。被他那灼灼目光所“照耀”的知味絕不好受，我極不自在地嚥了口口水，老師用言語將我的思維直接打斷！
“我們先來檢查一下作業吧。”我的心絃被觸動，不，應該是被直接拉斷！我暗叫不好，這分明是大王敬酒不幹也得幹！機械地將吉它架在腿上，手指在抖，顫得厲害，左手不僅無力，右手也“身心俱碎。”
眼下真的走投無路，硬是一咬牙，憑着殘存的`記憶也只能亂來一通，抿緊了雙脣，雙眼微眯，靜靜等待着老師的批評與懲罰，可那嚴厲的詞句卻遲遲未來，映入眼簾的只灰暗的眼神，與他的那把吉它一樣，似乎在思考往日自己年青時的成就與模樣，那一聲無奈的歎惜，我很悔恨，為什麼不認真的練習，明明有着這麼好的生活和學習環境卻仍是如此的放羈不縱，不會拼搏向上。
“老師我……”
我很想承認那個捺在心頭的“祕密”可是，話一出口，又被嚥了下去，我淚眼朦朧地看老師蒼白的頭髮，失望的面容，“對不起”我還是説出了那三個字。
“沒事，孩子，但你一定要記住你就是你！忘記昨天的黑暗吧！”他僵硬的臉上勉強擠出了一抹鼓勵的笑
闖入那沉默的空氣，久久不語……
這就是我，一個與眾不同、獨一無二的我。
8歲，天真好奇
"快。"我小心翼翼地捧着蠶寶寶。興致勃勃地衝進家門，找到盒子，將它們一一放在裏面，合上蓋子，拿出鉛筆，在上面戳了零零碎碎的好幾個洞。跑到外面，從桑樹上摘下幾片桑葉，蹲下來，別緻地擺在一起。"快……"我像兔子一樣奔到陽台，打量一番，它們都變成蛹了，全身銀裝素裹，像水晶一樣潔白無瑕、天衣無縫。我抓耳撓腮，捧着盒子，來到卧室，問爸爸："它們怎麼會這樣？""它們按時間會從蠶→蛹→蝶，所以，大自然是有定律的。"爸爸回答道。我摸了摸後腦，百思不得其解。
9歲，膽怯or勇氣？
"不，不行。"我的心像熱鍋上的螞蟻一樣，被一陣陣壓迫感給控制。我糾結萬分，心中不斷抗議："不行，萬一上面有魔鬼怎麼辦？漆黑的'"天堂"可是它們的天下呀……，不，一定可以，要勇敢面對。"我一步步走前去，心中"撲通撲通"地跳着。握緊雙手，抱着掃把。"吱吱"樓上發出奇怪的聲音，我像被逼上絕路的鹿一樣害怕。貼着牆，慢慢走上去，打開電燈，小心翼翼地踮腳抬腿。二十分鐘過去了，我忐忑不安的內心簡直提到了嗓子眼。走上最後一級台階，打開開關，眼疾手快，跑到了房間，鎖上門。
10歲，夢幻進行曲
"這是哪裏？"我慢慢走向前去。"汪"我頓時心驚膽顫。突然，前方跑來了一條狗，正張牙舞爪地奔來，我急忙轉身就跑。轉眼間，我被咬了一口。"啊，原來是個夢。"我翻了個身，又睡着了。
這就是我，一個多姿多彩，生動自然的我。
我叫XXX，今年9歲了。我有着白皙的皮膚，一單一雙眼皮兒的眼睛和還算烏黑的頭髮，這樣就湊成了一個跟別人不一樣的我。
課外時光中，我喜愛閲讀，只要拿起書本，就手不釋卷了。徜徉在書的海洋中，讓我學到了課堂之外的科學知識、歷史故事、還有發人深思的哲理。比如孟母三遷的故事讓我體會到了良好的成長環境多麼重要;埃及金字塔的故事告訴我，在金字塔的最底層，它面積最大。從數不勝數的.課外書籍閲讀中我知道了，只有掌握好基礎只是，才能掌握自己的末來。
日常生活中，和其他男孩子一樣，我也由衷的喜愛運動，羽毛球、足球、乒乓球、單車等等……為什麼呢?因為運動能強身健體，給我一個強壯的體魄。這麼多的運動項目中最喜歡的就是羽毛球了，它是一項很“紳士”的運動，沒有足球籃球那樣激烈的衝撞，不傷友情哦。它還是一項講究耐力的運動，需要較好的體能。我在享受這項運動的同時，還認識了許多羽毛球高手，使我的朋友越來越多。
學習作業中，我可是一個蝸牛了，媽媽評價是出了名的“慢動作”——做事情太磨蹭。因些，我常常把握不住時間。一次媽媽外出辦事，要我自己一個人在家完成作業，然後才可以玩。然而，我卻一心只想着玩去了。媽媽一出門，我立刻歡呼：“終於可以玩了!”於是，我把做作業的事情拋在腦後，和朋友們快活去了。快樂時光就像“白駒過隙”，一下子就到了媽媽要回家的時間，我才慌忙投入學習，結果作業只完成了一點點。那天晚上我很晚才寫完作業。這讓我意識到，一定要改正這個壞習慣，才能正確地把握好時間，不然沒有時間休息和閲讀。
這就是我，既有許多優點，也有許多缺點。我就是我，不一樣的我。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人。我希望能和更多的人成為朋友，也希望能做更好的自己!
若説盤古為天地的開拓者，那麼我便是我內心靈魂的闢荒者。
對世界有時感到迷茫，感到無助與無望，在尋尋覓覓之中，抓住了某根指引線，眼前明亮，豁然開朗。
父母給予我姓名--胡文嬋，願我文文靜靜，像蘇軾所寫“但願人長久，千里共嬋娟”中一樣幸福美滿過完這一生。
但完整的月總會被遮擋，形成千變萬化的形狀。國中進學時像是被下蠱，學習在心中變得黯然無味了。在同學們的勤奮學習之下，知識日積月累，擁有了一座無形的寶石金礦。恰恰相反，我埋頭苦練如何抄作業更快，又如何在老師眼皮子底下偷懶。像個偷盜者，時光的盜賊，一溜煙兒，時光已無影蹤。
漸漸迷失自我，丟失了生活中指引我前進方向的燈塔。任在望向天空，雖是有着光芒，但我的.眼以無神色。
又渾渾噩噩，過了一段日子，我換了座位。坐在一位勤奮學習的同學身旁，但令我疑惑的是那麼努力的她不願放不願放棄一絲學習的時間。但成績卻算不上優秀。“她沒有放棄，我又為何要滯留在原地？”
努力到無能為力，拼搏到感動自己！
毛毛蟲已蜕變成蝶，在享受着自己努力過後的的人生。
我喜歡觀看設計師改造房屋的視頻。觀看“17平方超醜出租屋，搖身一變法式清新小窩”之類的，能讓人眼前一亮，心曠神怡，對未來生活充滿自信與期望的有趣視頻。久而久之我便有了夢想--發揮自己的才能，為社會貢獻力量，得到我應得的報酬，尋找一處清新怡人的鄉村小屋，設計我愛的房屋，充滿我想象的房屋。
我熱衷於尋找長相帥氣的男明星，雖然從某一層次來看有些“膚淺”，但他們是我欣賞的對象，是我敬佩的偶像！他們身上承載着一種堅持不懈、迎刃而上的精神力量。是我精神的支柱，是源泉！
如今我是一名高中生，擁有更好的未來生活，面對的是更艱鉅的挑戰。等待着我的是需要堅持三年的大學聯考，在這三年中仍要做到--努力到無能為力拼搏到感動自己。
“你看看人家亦萱，成績好、動作快，字寫得也很好。你呢？處處都不如人家，一個班裏，一個老師教的，你就不能努力點嗎！”沒當我考得不好，拖拉的時候，媽媽總會把我與班裏最優秀的人去比較。因此，我在心裏總是會質疑：我到底是誰？我為什麼不能成為別人？
每當我考試成績不理想時，我就會感到十分沮喪，甚至還會去編各種理由去掩蓋我的失誤。我知道，可能我生來就是個普通人，沒有天賦，長相、成績、家庭都是一般般。我常常趁一個人在家的時候放開聲音去哭泣，為什麼我這麼普通？我可能也只是這個世界的一個微不足道的微風而已吧。
特別自卑的我特別想要成為亦萱那樣優秀的孩子，她上課舉手，我就舉手，她如果與旁人討論，我也學着她找旁人討論……但是成績不僅沒有提供，反而下降了。我覺得自己很不快樂、不自在。
漸漸地，我大了，會去認識自己了。我可能雖然只是一片葉子，但每一片葉子都是不一樣的，每一片葉子也都是獨特的，我又為何去與他人比較呢？我覺得自己就像深藏在泥土裏的那顆還沒有發光的'鑽石吧！我只要撥開泥土，堅持到底，就一定能出來發光！從那以後，我就一直努力着做自己，不管別人是怎麼評價我，只要我覺得自己盡力了，很棒了，就行了。
我愛我自己嗎？應該會愛吧。我雖然不能肯定地回答，但是我會去做我自己，讓自己變得更好，讓我肯定地回答：“我愛我自己。”沒有人生來就是最完美的，也沒有人生來就會了解自己、認識自己。但是，我會靠着我的努力與勤奮變成一個獨一無二的人，也會活在自己的世界裏。當我站在鏡子前，我看到的是一位瘦瘦的、單眼皮、黃黃的頭髮、不高不矮的女孩。對，站在我眼前的人，就是一個普通、平凡的我，但是在我的心裏有一顆自信、積極向上的心。只做自己。
我雖然不是最優秀的，但我是最努力的。不活在別人眼中，我就是我，不一樣的！
我，隱藏在茫茫人海中，既沒有柔美的身段，又沒有亮麗的雙眸，但我有一顆進取的心;我沒有紅牡丹的豔麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，慢慢地綻放着淡雅清芳!這就是我——一個十三歲的小女孩。
“名字的來源”——
我的名字叫譚淑穎，是爸爸媽媽給我起的。他們希望我長得賢淑漂亮，也希望我博學多才，機智聰穎。這個名字表達了爸爸媽媽對我的厚望!
“靦腆”——
我身材均勻，短短而烏黑的頭髮，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，戴着一副小眼鏡。我見到客人總是不好意思地打招呼，上到台上表演總是害羞得臉紅，上課回答問題總是打顫抖。呵呵，這就是我!一個靦腆的小女孩!
“小書迷”——
我很小的時候，就與書結下了不解之緣。隨着年齡的增長，我對書的厚愛已成了對書的迷。因為我上衞生間也要帶着書，平時的休息時間也是看書。每次媽媽問我要什麼生日禮物，我總是脱口而出：書!由此，爸爸媽媽總是叫我“小書迷”。我深信：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’’。
“充滿夢想”——
每個人都有自己的夢想，而我的'夢想就如天上的星星，多而變化無窮。五歲的時候，我由於身體虛弱，經常生病，總是去看醫生。每次醫生都能把我的病痛帶走，那時，我總是想：我以後一定要當個醫生，把所有病人的痛苦都帶走!十歲的時候，我經常看電視劇，看到演員能夠很神奇地把自己的喜怒哀樂表達出來，給觀眾的生活增加了很多的樂趣。這時候，我就想：我以後一定要當個演員，讓人們的生活不再枯燥無味!現在，我有一個堅定的夢想，就是當一名作家。你説，我的夢想能夠成真嗎?我相信，只要我努力學習，朝着自己的目標奮鬥，就一定能成功。
這就是我，一個普普通通，陽光燦爛，充滿夢想的小女孩!要記住我哦，譚淑穎!
我不願像大海一樣，模仿天空的湛藍；我不願像朝霞一樣抄襲太陽的火紅。我就是我，我有我自己的本色，我有我自己的特點。
剛學寫作文的時候，老師要我們從篇幅下手，她認為，只有長的篇幅才能把事物描寫細膩。而我卻有我自己的想法和主張，在我認為，作文要説真話、實話、心裏話，不説假話、空話、套話，能寫多少就寫多少，絕不為了湊字數而添油加醋。我按照自己的想法，在紙上天馬行空。在寫作時，不能少説的我不會少説，不能多説的我也絕對不會多説。有句話説得好：“題目是文章的眼睛。”所以，在我寫的作文中，所有的修飾都是為文章的中心服務的，絕不因為特意用某一個好句子而改變中心。就像大詩人杜牧説的那樣：“以意為主，以氣為輔，以詞句為兵衞。”
我對舞蹈有着執着的追求，我的夢想就是能成為一名優秀的舞蹈家。很小我就加入了幼兒舞蹈班，從那時起，我就踏上了漫長的舞蹈之路。從劈叉到下小腰，從下小腰到下大腰，每天都要經過刻苦的訓練，雖然很累，但是我卻得到了無窮的樂趣。漸漸地，我長大了，也就越來越喜歡舞蹈了，所以，在上國小時，我又加入了國小的`舞蹈隊，在國小六年的學習生涯中，每年的慶“六一”舞台上都有我的身影，而且跳得最起勁、動作最優美的人總是我。
説到這裏，你一定覺得我是一個很完美的女孩，那你就大錯特錯了，其實我也有缺點，而且是一個能害死人的缺點，那就是——馬虎。記得有一次數學測驗，我滿懷信心地答完了題，交了卷，可是到了第二天試卷發下來時，我一下子傻了眼：99。5分！為什麼，為什麼只差0。5分？我拿起試卷，從頭到尾看了一遍，終於在一道不顯眼的題目上找到了答案，原來我把1。5看成了15，讓我與100分擦肩而過！唉，可怕的馬虎！
其實，人生就像一張白紙，每個精彩的片段過後，都應酣暢淋漓地揮灑屬於自己的畫筆，在白紙上塗滿鮮豔的顏色。每個人的人生經歷都不會相同，所以在紙上顯現的色彩也截然不同。而我，要在紙上畫出最絢麗的一筆，要讓它把人生裝飾得繽紛多彩！
齊白石老先生説得好：“學我者生，似我者死。”讓我驕傲地告訴全世界：“我就是我。”
我就是我，是顏色不一樣的煙火。如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星；決定成敗的不是你尺寸的大小，而在於認識好自己，進而做一個最好的自己。
記得曾經看到過這樣一個故事，説的是：新加坡旅遊局給總理李光耀打了一份報告，大意是説：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什麼名勝古蹟也沒有，要想發展旅遊事業，實在是巧婦難為無米之炊。”李光耀看後大筆一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？我們有陽光就足夠了。旅遊局看了報告上總理的批文，細細思考，終於恍然大悟，總理的意思再明白不過，是讓我們利用自己的優勢——陽光，來大做文章。後來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，發展成為世界上著名的“花園國家”。我們不僅只是能夠看到別人的長處，最重要的是能夠看到自己身上的`閃光點，任何一種事物都有他的獨特性，唯有讀懂我們自己，方能讀懂一切。
一代喜劇大師卓別林，少年時因相貌不佳成為別人的笑柄。然而，他能夠正確地認識自己，把自己的優點發揮到極致。在他的喜劇生涯中，容貌恰恰成為了一種優勢。他演的無聲喜劇電影，達到了無聲勝有聲的境界。其實，上帝給我們每個人的東西都是一樣多的，上帝給了你陽光，你就要讓它照亮遠方，上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。只有看到自己所擁有的，我們才會活得更快樂、更出色，這個世界也才會變得更美好。每個人都是最優秀的，要擦亮眼睛去認識自己，欣賞自己，發現和重用自己。
“我喜歡我，讓薔薇開出一種結果，在孤獨的沙漠裏。”
風景總是彼岸的美，但是如果你走到對面去看的話，你現在的位置不正是彼岸嗎？學會認識自己，不要迷失了自己，不要忘記自己的才幹。在哪個場合，相信自己總會有用，“天生我材必有用”，知識沒找到屬於自己的天空，要找到自己的位置，更要學會認識自己，量力而行，生活總不會拋棄你，認清自己，相信生活總是更美好的，相信一切都是可能的。
學問齋