無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的關於高尚的作文，歡迎閲讀與收藏。
今年暑假的一個早晨，我從悶熱中醒來一看，衣服被汗濕了，額頭也濕漉漉的，連枕頭都被汗水浸濕了。我心煩地用扇子使勁地扇着，可是風也是熱的。我趕緊從蚊帳裏跳了出來。
吃了早飯，可多了一身汗。我跑到樓上，準備做作業。走進房間，看見媽媽正埋頭撥算盤，汗濕的襯衣緊緊貼在了她身上，墊在手肘下的'手絹也濕了。媽媽簡直成了“汗人”。媽媽聽到腳步聲，回頭看我一眼，擦把汗，又打起算盤來。我心想，媽媽就知道天天打算盤！
我從書包裏拿出作業。心裏煩透了，掏出鉛筆，想做數學作業，卻總提不起精神來。做了幾題，錯了又錯，連作業紙也被橡皮擦出個洞來。
我嘟囔道：“真討厭，這麼熱。”
“討厭什麼？天熱是自然現象嘛！天熱，你學不下去；天轉冷了，你就會認真學啦？”媽媽不滿地白我了一眼，又低頭撥起了算盤來。
我雖有些不服氣，但又沒辦法。我趕快低下頭，繼續做作業，不過多久我又心煩了。我偷看媽媽一眼，她仍在打算盤。我很納悶，媽媽怎麼下班回來，一直算個沒完呢？那一本子帳，哪用這麼多時間？我湊出去看一眼，發現媽媽在複核。我問：“媽媽，您幹嗎來回算？”媽媽抬起頭，擦了擦鼻子上的汗珠，説：“對工作就應該認真，萬一錯了，對國家，對人民都會帶來損失！”多好的媽媽啊！
媽媽，你品質高尚，值得我們學習！
“修傘、補鞋、回收電器了！”樓下忽然傳來一陣叫聲。我想起媽媽常在我耳邊嘮叨道：“你什麼都不做，你知不知道你已經十一歲了。”今天媽媽不在家，我非要辦件事讓她瞧瞧。
我想起來家裏有一把快爛的傘，就拿着傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個樸實憨厚的農村人。我對那修傘的人説：“您看看這傘能修嗎？”他拿起傘仔細地檢查一遍親切地説：“小朋友，這把傘的架壞了，得回去換，要不我明個再給你送來！”我爽朗地答應了。中午，媽媽回來了，我迫不及待地把修傘的事告訴了媽媽。我心想：媽媽準會表揚我！沒料到媽媽卻大發雷霆：“你懂什麼，那修傘的人會給你送來嗎？”我瞬間愣住了。本想作件事給媽媽瞧瞧，沒想到……
一下午我就想這件事。想起修傘人樸實憨厚的模樣，我覺得那修傘的人一定會把傘送來的。一下午轉眼就過去了，天越來越暗，我的希望也漸漸落空了。
我再不對他抱有很大的希望，晚上，我無精打采地去樓下取傘。當我走到他早上為我修傘的地方時，他把傘遞給我，轉身就走了。我當時很驚訝：他為了送傘，竟一路打聽，終於找到了他早上為我修傘的地方。
這件事讓我很感動，一把傘不算什麼大事，修傘人的.行為也不是什麼驚天動地，但就是這樣一件小事讓我看到了修傘人的誠實、善良、誠信，這也應該是一種高尚的品德，是我應該好好學習的。
每當我看到校園裏的安寧，和藹，我的腦海裏就迷迷糊糊地浮現出那位校工。雖然在別人的眼裏校工不算什麼。但在我眼裏，校工是受尊敬的人。
有一次，我和同學們一起在操場上玩捉迷藏的遊戲，我看見了這樣的一件事。一個不高不瘦、臉胖胖的`、鼻子瘦瘦的、方口嘴的人——校工。一個人像一個醉狗一樣直拍民主路國小的門，整個校門像快要倒下來似的，震動着。那位守門口的校工看見後，嚴肅地説：“你是誰?為什麼要拍這個門口?”那個人説：“關你個屁事，你給我走開!”還説了一大堆的髒話。這個校工用手指指着他説：“對，這就是我要管的工作，我的職責就是看好校園，保護好學生們的安全!”“這真是一個笑話!”説着，哈哈哈地大笑起來，“校工屁工作，説出去笑得臉都黃了。”那個人説。校工阿姨大聲地對他説：“你這個廢人，我做什麼工作關你什麼事，如果你再不走，我要報警了!”那個人聽到這些話，轉身走了。
我聽到了校工阿姨的話，她的話打動了我的心。她的話常常又會在我腦子裏浮現。而校工阿姨的樣子總是露着一絲微笑，顯得那麼和藹。她的行為是高尚的，她為了我們的安全，默默無私的奉獻着。或許在別人眼裏，這是一種不起眼的工作，但在我眼裏，她是非常受尊敬的。
星期天，我騎着剛買不久的自行車，準備到姥姥家去，可還不到一半路程，車卻不動了，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術。”三分鐘過後，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個折吧，每條１。５元。”可我身上錢不夠，只好垂頭喪氣的拉着車回家去了。
當回到家門口時，一個短頭髮，大眼睛，高鼻樑的中年男人進入了我的視線，仔細一看，原來是候車的李師傅，他很愛裝扮，像變色龍一樣，一時認不清他到底是誰！
他看見我拉着車回家，一臉疑惑地看着我，問：
“你怎到拉着車回來了，不是説要去姥姥家嗎？”
“車都壞了，那修理工説需要1.5元換一條鏈，我錢不夠。”我懶懶的説；
“讓我看看！”他認真地説着；
“好吧！”
經過他的一番檢查，證明是因螺絲鬆了而不能行駛。他幫我換上了新的，車子又重新地恢復了原樣。我皆大歡喜地騎着車到姥姥家樂不可支的和表弟玩着。
這就是高尚的人，我看見了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質。朋
友，你看見過這樣的.修理工嗎？他的品質是多麼高尚啊！
簡評：行文簡潔，但就這樣一件普通的事情卻道出在每個人的身邊都有“高尚的人”；留意生活，觀察生活，體會生活，讓我們每個人的都是“高尚的人”。
那是一個火辣辣的下午。我走着去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一個青年一邊走一邊吃着冰棍，地上隨即多了一張冰棍的包裝紙。那張紙隨着風飄動，我看了一眼但沒有去撿，心裏想：反正不是我丟的我為什麼去撿它？其他人也都看到了卻沒有撿的意思。清潔的馬路上多了一張紙，它顯得十分刺眼。但我仍自顧自地走進了書店。
進店後在選購書籍，我透過玻璃窗看到那張塑料紙仍隨着風一點一點的移動着。這時從遠處走來了一位拄着枴杖的老奶奶，她十分艱難的走着、彎着腰、駝着背，風把那張紙吹到她的腳邊。
她低頭看了看，又向四周環視了一下。沒有一點猶豫什麼話也沒有説，她慢慢的彎下腰，艱難的用手拾起地上的那張紙，然後扶着身旁的樹，一點一點重新站起來，步履蹣跚的走到垃圾箱旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼的.放進垃圾箱裏。
我站在玻璃窗前，目送着老奶奶離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。在她的身影消失後，我才發現過路的人跟我一樣，愣愣地看着這位頭髮花白的老奶奶，眼中流露出內疚、敬佩之情。我捧着書走向付款台，心中若有所思，我為自己而感到羞愧。
從這件事我體會到了那位老奶奶的品德高尚，就這一點值得讓我們學習。相比之下我卻看見垃圾不知道撿起，我為自己感到內疚，羞愧。生活就是這樣，只要你認真觀察就會發現崇高的思想品質，偉大的精神真是無處不在啊！
“來，來，來，我幫你。”
“給我吧！”
“我倒，我倒。”
聽這聲音，我就知道是學校裏的環衞阿姨。
臉上爬滿了歲月的皺紋，頭髮裏已有了幾根白髮，大手失去光滑，沒有潤澤，不管春夏秋冬還是穿着自己一身藍色的環衞服。
從一年級的蹦蹦跳跳到六年級的沉默無語，自己時時刻刻都在改變，但唯一自己印象中的那個環衞阿姨卻未曾改變。
當我們小組每一次掃地，誰都不願意倒垃圾，因為繁重的垃圾箱誰都不願意承擔，但倒過垃圾之後，卻換得一身輕鬆，當那雙粗糙的手接過垃圾再返回到我們面前，裏面的垃圾空空如也。
年年如一日。環衞阿姨的手已不像原來那般細膩富有光彩，更不再擁有貴婦人般的纖纖玉手，只能用“粗黃”這個詞來形容。
記憶中有一次，一個不個不知好歹的小男孩在操場上吃着瓜子，一邊吃着竟還一邊哼着小曲，而那位環衞阿姨竟一直掃着，直到那個小男孩吃完瓜子轉過身來才發現來環衞阿姨的背影，滿臉羞愧，然後不知跑到什麼地方去了。隨後的`幾天，我再也沒有看到那小男孩的蹤影。
她，是一個環衞工人，普普通通，可是她卻擁有不平凡的心靈。
常言道“人不可貌相，海水不可斗量。”意思是説，不能以貌取人。在我的記憶裏，有這樣一個人，他的長相談不上好看，而且還有點醜，但他的品德高尚，至今讓我記憶猶新。
那是一個炎熱的`夏天，太陽炙烤着大地，知了熱得叫個不停，我騎着自行車着急去買冰棍，可是由於自己的不慎我差點撞着了正在打掃衞生的清潔工，把對方嚇了一大跳。而我頭也沒回，飛快地溜跑了。到了小店門口我突然發現自己的錢包不見了，渾身上下翻了個遍也沒找着，急得我滿頭大汗，我趕緊推着車往回一路尋找。正當我垂頭喪氣地尋覓之時，一個熟悉的身影出現在我面前，關切地問：“小朋友，你是在找這個嗎？我抬頭定睛一看，正是剛才那位清潔工大叔，看得出他也很着急。只見他手上拿着的正是我的錢包。我這才如夢初醒，既激動又羞愧，半天説不出一句話來，也不敢去接他手中的錢包，只是細細打量着這位叔叔：他滿臉塵土，渾身灰土色布衣，卻也顯得整潔得體，叔叔笑笑，説了句“以後小心注意”，把錢包遞給我後便一瘸一拐地走了。而我卻連一句感謝或對不起的話都沒能説出口……
望着叔叔漸漸遠去的背影，我突然覺得自己是多麼渺小，而他卻開始在我眼前漸漸高大起來。
唉，還真是人不可貌相。我以後再也不敢小瞧人啦！
在我的腦海中，深深地埋藏着許多令我敬佩的人，他們的品德很高尚，最令我敬佩的是一位被譽為“地球理髮師”的女清潔工！
那是一個星期天的早晨，我到同學家做客。快到同學家時，我就看見一條下水溝被髒物堵塞了，路上積滿了污水，行人都捂着鼻子繞道而行。
十點半左右，我從同學家走了出來，看見一個帶着黃色的.帽子，穿着清潔工衣服的人蹲在下水溝邊。我捂着鼻子走近一看，原來是位清潔工阿姨正在陶溝裏的垃圾。旁邊的人看了都多的遠遠的，唯恐有一點污物沾到衣服上。這位阿姨卻不怕髒、不怕臭，用粗糙的手艱難的解開了下水溝的蓋子。夏天天氣十分炎熱，溝裏的臭氣衝上來，迅速散發開來。我趕緊退後幾步，可阿姨卻全然不顧，你看：她用手抓住垃圾，猛地一拽，拽出了一大把垃圾，同時，好多污水“跳”到了阿姨的臉上，她也顧不得擦，繼續陶着垃圾……
過了很久，下水溝總算暢通無阻了！再看看清潔工阿姨，已經成了個大花臉。看着阿姨工作過的地方，留下一片清潔。我不由想到：清潔工不論道路多麼艱難，但是她們卻不怕困難，她們的行為令我感動、尊敬。
星期五，我去鄞州人名醫院拍X光片，為了檢查在打籃球是受傷的手指有沒有骨折，但是，這次“醫院之旅”讓我碰到了這樣的一位醫生……
事情是這樣的：星期四，我在打籃球時，左手無名指受到了強烈的衝擊，連續疼了兩天。我為了檢查有沒有骨折，就去拍了張片子。為我診斷的醫生是一位40歲左右的男醫師，看上去挺和善的。排隊等候診斷時，我打量了他一番，發現他白大褂的上衣口袋裏有一張“無私行醫證”，我立刻對他肅然起敬——原來他是一位高尚無私的主治醫生。可是，正在這時，一位病人拿着化驗單闖進的診室，給醫生看。醫生頭也不抬地説：“先交錢，再去做XX檢查。”病人沒有聽清楚，還把化驗單往醫生面前湊，醫生不耐煩地抬起頭，對那位病人吼道：“你先去交錢，再去做檢查！”病人陪着笑説：“我原來不知道。”醫生沒好氣地説：“不知道你看什麼病！”看到醫生這張醜陋的嘴臉，我終於明白了，那張“無私行醫證”不是讚揚的，而是諷刺的……
雖然手指沒有骨折，可我的心裏仍然是悶悶不樂的。這種道德敗壞的'人怎麼配穿上生身的白大褂，又怎樣厚顏無恥，恬不知恥地將“無私行醫證”放在顯眼的位置。救死扶傷是醫生的天職，這種人怎麼能夠登上這種神聖的職位。病人是來看病的，不是來聽你教訓的。那位“高尚無私”的醫生，你不是很高尚了嗎，怎麼連這點都不懂？我真為你的“高尚無私”而羞愧！
這篇文章主要講了克洛西——一隻胳膊已殘廢的孩子，受到班裏的四個同學的欺負。他生氣極了，想用墨水瓶扔他們，但是，墨水瓶卻打在了老師身上，當老師詢問時，卡隆勇敢地站起來想為克洛西頂罪的事情。
當讀到“他們用尺子俑他，拿恧子殼擲他的臉，學他用一隻手掛在脖子上的樣子，把他比劃成殘廢的怪物”和“忽然那個一臉無賴相的弗蘭諦跳到凳子上扮起克洛西的母親挑菜但的樣子來。”時。
我不禁為克洛西被同學這樣地侮辱和欺負他而感到憤憤不平。克洛西本是一個健康的孩子，他的`一隻胳膊殘廢了，本來就是很可憐的了。但是，他的同學不僅不幫助他，而且還這樣侮辱他和欺負他，使他的身心受創。
那四個同學的行為是多麼的可恥，使人多麼的憤怒。克洛西的母親是賣菜的又怎樣啦！人家就算是賣菜的你也不能瞧不起她！
克洛西需要的不是人們的侮辱和欺負，他真正需要的是人們的關心和關愛啊！可人們卻為什麼偏偏不給克洛西他需要的東西呢？
至今，這種欺負弱小，欺負殘疾人的風氣依然存在。
比如：去逛街時，看見了一羣青年人在欺負一個殘疾老人，並把他乞討回來的錢全都拿走了；公交車上，人們看見殘疾人不讓座，還把殘疾人專用的座位霸了。
我們應該像卡隆一樣，尊重殘疾人，關愛殘疾人，關心殘疾人，保護殘疾人的合法權益。這種欺負弱小，欺負殘疾人的風氣我們應該把它徹底地消滅！並把敬老助殘這種中華人民的傳統美德發揚光大啊！
品德高尚是一種道德的修養，是一種耐人尋味的精神境界。在日常生活中，隱藏着許許多多品德高尚的人。他們雖平凡而又不起眼，但她們的行為卻能震撼人心。當然，這些人必定會受到尊重。這讓我想起了一個小女孩的故事。
我與這個小女孩素不相識，但她的行為卻讓我十分感動。那一次，我要去書店買書，正要過馬路。紅燈亮了，我停住了腳步。這時我看見與我相隔兩條斑馬線上有以為年邁的老奶奶。老奶奶手裏拿着一個指路棒，看樣子她是失明瞭。“車輛這麼多，老奶奶一個人過馬路多危險啊！”我心裏默默的想着。
這時，一名佩戴着紅領巾，年齡和我相仿的女孩子走了過去。一步一步，小心翼翼地攙扶着老奶奶過去。那個瘦弱的女孩的背影突然之間顯得非常高大。
我不禁感歎：多好的`女孩啊！她的行為感動了在場的所有人，我不禁羞愧萬分。
作為一個21世紀的青少年學生，切不可在應試教育的洪流中迷失了自己的人生方向。在日常生活中，養成遵守秩序、尊重他人、誠實守信，愛護環境等良好習慣。從身邊做起，從小事做起，做一個學習好，品德高尚的人！
或許大家並不是很重視3·15消費者權益日；或許大家並不會撥打12315消費者熱線。但是在這裏還是要提3·15消費者管理員，正是因為他們，我們消費者權益才得到了保障。
有一次，我和爸爸來到蘭大電腦城，正巧碰見了一羣人在爭吵，原來是一些產品質量的問題。但是商家卻顯出一副“死豬不怕開水燙”的樣子夭口否認了事，顧客着急得直剁腳。這時，有人提出撥打12315熱線，但是也有人質疑管用嗎？抱着一搏的心情，那位顧客撥打了熱線。嘿，還真來了。這時，圍觀的'人越來越多，那位商家漸漸緊張起來，説話開始結結巴巴。這位男管理員戴一副眼鏡，開門見山地説：“到底怎麼回事？”“我……他……我……沒怎麼。”説着，商家把顧客拉到一邊，悄悄説什麼：……“不行！”顧客一拍桌子，大聲説。“哎呀，好商量嗎！”商家把他扶坐到椅子上。“不行就是不行！管理員先生，他的貨品質量有問題！”“我要查看你的銷售記錄！”管理員的話真是令商家避無可避，商家又把可憐的眼神轉向管理員。可是一無所用。商家不情願地交出帳本，很快，真相大白，罰款再所難免，商家像泄了氣的皮球坐到椅子上。
儘管人們並不看好這些日以繼夜，維護消費者協會的維持者；儘管人們並不熟悉這些不分晝夜主持消費者公正的管理員。但是他們仍然時刻活躍在各種商場不知疲倦。我佩服他們高尚認真的品質！
“高尚”，這種品德在科學家、軍事家、鋼琴家……眼中是多麼普遍啊！你也許認為“”高尚在我們這些普通人身上是多麼遙不可及的呀！那你就大錯特錯了。
就在今天，我去趕公交車。我站在車站不停的張望，看車何時才能來。不就之後，一輛公交車揚着塵土飛馳而來。我快速上車前，可不料身後一位穿金戴銀的大媽，一手把我拉到身後，自己上車搶座去了。
我上車時，已經沒有空位了。我站在那，抓着扶手汗流浹背的，也許是因為剛才頂着太陽等車的緣故吧。一位年輕的小夥，看見了這一幕，把座讓給了我。我當時也沒有想什麼，直接坐了下去。
到站了，大傢伙陸陸續續的下車。我下車以後，只聽上車時那位穿金戴銀的大媽喊到：“抓小偷！”隨後，只見年輕小夥飛奔着追向小偷。
我們這一羣人也就跟了過去湊熱鬧。
到了一個僻靜的地方，年輕小夥追上小偷，並生擒了小偷。隨後，小偷被送到了公安局接受處分。緊接着，那個大媽也來了，拿着一疊百元大鈔説：“抓住小偷的人是你吧？那真是多謝了！”説完，把一疊百元大鈔遞了過去。小夥並沒有收下，只是婉轉的'拒絕了。
“高尚”並不是只有那些偉人能夠擁有，“高尚”對待人是平等的，你能高尚，我能高尚，他也能高尚，讓我們人人爭做高尚者。
人們或許不懂得什麼才是高尚，高尚需要用心去培養。養出一種習慣一種品德，能作為國家發展着想的人才儘可能的擁有這種神奇的高尚!你有嗎?
我們每個人會隨着自己的思想來達成高尚。你問我"什麼是高尚?"我的回答："世界上最美好最簡樸最為自己國家着想的人稱之為高尚的人，他們的心靈幾乎是十全九美，高尚就是最為人着想的心靈。讓我們共同擁有這顆美好的心靈把!"
在人們的意念中有邪有正。有些的人意念不正，最終是要後悔的。當然，也會為此而付出代價。/而有正的人會因此而達到人們的瞻仰，他們擁有着方向感，不會因得到好處而去趕那些為邪的事，他們會以正義去壓邪。有句話説的好："正義的思想會成為你未來的勇氣。"只要敢做也敢當，那就一定是英雄，成為人們的崇高者。
崇高的`高尚就是因為自己而去努力獲得的。在此，也讓我們用這來自於心的崇高的高尚去打開那扇只有天下有志者的崇高之窗。關於高尚的作文300字
“修傘、補鞋、回收電器了！”樓下忽然傳來一陣叫聲。我想起我的媽媽常在我耳邊嘮叨道：“你什麼都不做，你知不知道你已經十一歲了。”今天我的媽媽不在家，我非要辦件事讓她瞧瞧。
我想起來家裏有一把快爛的傘，就拿着傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個樸實憨厚的農村人。我對那修傘的人説：“您看看這傘能修嗎？”他拿起傘仔細地檢查一遍親切地説：“小朋友，這把傘的架壞了，得回去換，要不我明個再給你送來！”我爽朗地答應了。中午，我的媽媽回來了，我迫不及待地把修傘的事告訴了我的媽媽。我心想：我的媽媽準會表揚我！沒料到我的媽媽卻大發雷霆：“你懂什麼，那修傘的人會給你送來嗎？”我瞬間愣住了。本想作件事給我的媽媽瞧瞧，沒想到……
一下午我就想這件事。想起修傘人樸實憨厚的模樣，我覺得那修傘的人一定會把傘送來的。一下午轉眼就過去了，天越來越暗，我的希望也漸漸落空了。
我再不對他抱有很大的'希望，晚上，我無精打采地去樓下取傘。當我走到他早上為我修傘的地方時，他把傘遞給我，轉身就走了。我當時很驚訝：他為了送傘，竟一路打聽，終於找到了他早上為我修傘的地方。
這件事讓我很感動，一把傘不算什麼大事，修傘人的行為也不是什麼驚天動地，但就是這樣一件小事讓我看到了修傘人的誠實、善良、誠信，這也應該是一種高尚的品德，是我應該好好學習的。
學問齋