在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的紙鶴的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
天空有絲絲白朵在飄動，我往窗台走去，雙手捧起這些千紙鶴。
其實，沒有新閨蜜的我，一直和她是對閨蜜，我們整天將小區的沉寂打破，用歡聲笑語去面對現實，但曾經發生了一件事情讓我們見都不能見了。
因為我要搬去新家了，沒有人陪她一起打鬧了，每天我也不再出去，只會望着她家裏的窗台，看見她微笑着對待每一天。很快就到了我搬新家的日子了，我們把傢俱行李都放到了車上，接着，我似乎聽到有人叫我，我轉過頭，發現並沒有人。
“婧婧。”我猛一回頭看到了她。
“我來給你送行了。”她笑着對我説，手上拿着一個盒子，很早我就知道那裏裝了什麼，但我也要演一下才可以。
“我會想你的，也會來找你玩。”她的淚水在她的眼眶裏，但她不想被我發現她哭了就轉過身拿出紙巾擦了擦。
“你還要説什麼？”我的淚也快流出來了，很想拿過她手中的盒子走了算了，不想聽太多傷感情的話。“給你。”她將手上的盒子給了我，“在路上打開。”她叮囑道。
車發動了，我將雙手放出去回了她一個拜拜，就走了，從後視鏡看，她已經蹲在地上哭了起來，我很想下去安慰她，但沒有反悔的.時候，我打開盒子看到了五顏六色的千紙鶴，哭了，裏面有一張紙條：“不要忘記我。”在哭中笑了笑……
我很想反悔來到這個新家，但我給她了一張紙條：“相信我一定不會忘記你的。”
我有許多次難忘的第一次但最令我難以忘懷的莫過於那一次——第一次摺紙鶴。
那是個炎熱的下午，太陽不停的烘烤着大地，知了在不停地叫着。“知了，知了……”雖然天氣很熱，但是這一點也不影響我愉快的心情。我正在寫作業，不小心把筆碰掉了，我彎腰去撿時，看到姐姐手中有一隻動物，仔細一看，原來是用紙折的`鶴呀！我急忙向姐姐請教摺紙鶴的祕訣。姐姐一邊折，一邊講摺紙鶴的要領。不一會兒，一隻活靈活現的紙鶴就折成了，我心想：原來摺紙鶴這麼容易。於是，我對姐姐説：“姐姐，讓我試試看。於是，我拿起一張姐姐為我準備的正方形紙，我按照姐姐做的樣子做，不一會兒，我就做好了，哎呀！翅膀反了，哎呀！這個眼睛歪了，哎呀！這個尾巴反了……半個小時過去了，我有點厭煩了姐姐似乎看出了我的心思，説：“失敗乃成功之母！”最後我總結失敗的教訓，先裁出一張正方形紙，然後對摺三次，再打開，把四個角往中間折，最後折成一中四角形的樣子，然後和龍城一個萎形，然後再反折，拉開，紙鶴的翅膀就摺好了。最後用黑筆在紙鶴都得兩邊點一點。真是畫龍點睛啊！添上了這雙眼睛，紙鶴立刻就栩栩如生，活靈活現了。後來我又做了許多精緻的紙鶴，用紅線一一串起來。成了一個風鈴。雖然這紙鶴風鈴裏沒有鈴鐺，但是我覺得紙鶴互相摩擦的聲音比世界上哪一個風鈴都好聽。有時微風吹來，它在風中旋轉，不時發出微妙的聲音，我覺得這聲音優於人間一切聲音。
自己用勞動換來的東西比一切東西都好。只要有毅力，就能解決一切困難、疑惑。
我的書桌前掛着一串紙鶴，一抬頭便看見一隻只顏色不一的鶴被風吹得搖搖晃晃。
那是我為爺爺折的，一共九隻，代表長長久久。
去年，奶奶的病剛做手術沒多久，爺爺又患了較為嚴重的病，需要去廣州的大醫院治療。我得知這個消息是他去廣州的前一天，心裏猛然泛起一股酸意。父母工作忙，我從小就是爺爺奶奶帶大的，爺爺是老師，教學任務很重，但他依然一下班便回來陪我。
很多時候，他悠閒地坐在竹椅上，拿着一張報紙或一本書，臉上帶着一絲若有若無的笑，小小的我坐在他腿上，調皮的我有時會搗亂般揮着小拳打過去，弄得報紙沙沙作響；若是書，我會用手擋着字，不讓他看。而他卻用手摸着我的頭，我扭頭看他，便發現他的笑——淡淡的，無奈中略顯疲憊，可更多的是温柔寵溺，那張有些蒼老的臉在窗外夕陽的照射下，臉部線條便變得柔和起來。然後一把抱起我，散步去了。
傍晚的斜陽將他的影子拉得很長，卻沒有我的，我好幾次想探出去看我的影子，他都把我抱緊，笑道：“嘿，丫頭，別摔了。”語氣裏全是寵溺。我會用手去碰他那扎手的鬍子，他笑着，眼角的皺紋如海浪泛起的漣漪，黑髮中的`銀絲也因此顯得格外精神。
看着夕陽的餘輝一點點消散，滿天星斗，我覺得，現實如夢如幻。
第二天早上，在父母臨走時，我將一串紙鶴交給爸爸，讓他替我轉交——我不敢去車站送他，我怕看見的爺爺弱不禁風的樣子，我怕我會忍不住落淚，讓他擔心。
我將另一串紙鶴掛在書桌前，窗外的夕陽將我的影子拉得很長，卻沒有他的。
凌晨，小魔女格拉特爾吉走進四（5）班教室。望着天花板上一串串小紙鶴，從中精心挑選了一紅一黃兩隻特別漂亮的紙鶴，“巴卡爾雨生！復活！”話語未停，教室裏閃出一片銀光，兩隻小紙鶴復活了，輕輕飛到格拉特爾吉的手心裏。格拉特爾吉仔細掂量掂量了小紙鶴，滿意的笑容寫在臉上，露出了一對小虎牙。格拉特爾吉輕輕低頭到紙鶴耳邊説：“紅色的叫清，黃色的叫雅”。
一對小紙鶴徐徐飛上了藍藍的天空。
一路上，清一直對雅冷嘲熱諷，“我説雅，看看你那單薄的身子，做只烤雞都不夠塞牙縫，再看看我，多強壯，你是不可能比我飛得高的！”清一路喋喋不休的説着，而雅卻一聲不吭。清卻還不消停，繼續對雅嘮叨着，“我説雅，再看看你那黃黃的顏色，就像一塊黃油蛋糕，要是被人打下去當做蛋糕吃可就慘了，而我，像一團熱烈的火焰，所有人都喜歡我”。雅還是一句話也不説，繼續向前飛。
她們飛到接近太陽時，雅還繼續向上飛，而清卻飛到了雅的`下面，她還自認為自己飛得最高，可是她的尾巴燒着了！立即往下落，發出了絕望的救命聲，就在這千鈞一髮時，身邊黃光閃過，是雅把清托起，拼命地往上飛，飛呀，飛呀，終於飛過了太陽。清此時羞愧地對雅説：“我一直在諷刺你，打擊你，沒想到……卻是你救了我，我……，實在對不起。”雅回頭笑了笑，對清説：“沒關係，我們一直是好朋友”。
這時，格拉特爾吉飛了上來，説：“你們都很棒，現在，我幫你們實現你們的夢想吧，媽咪媽咪宏”。一道金光閃過，清變成了烈火鳳凰，雅變成了浴火鳳凰。她們夢想實現了。
烈火鳳凰和浴火鳳凰成為了最好的朋友，從此她們一起成為了保衞人類的火鳳凰。
站在放滿香美白花的墓前，看着那一朵朵盛開的鮮茶，看着那墓碑上姥爺安祥，和藹的笑容，抬頭看那碧藍的天空，在低下頭時，才發現淚水早濕眼角，沾滿衣裳，思緒千思萬縷，一張張定格的畫面又浮現在眼前，已經三年了，卻好像昨天一般——
“姥爺，姥爺！你看，這彩色紙，我們明天要考試，姥爺給我疊60個吧，祝我順順利利。”我剛進病房就嚷嚷到，姥爺微笑答應。姥爺剛59歲，但全身患癌症，痛病在那張原本瀟灑英俊的臉上留下了痕跡。當姥爺這個年齡的人要步入夕陽紅階段時，姥爺卻被病折磨着，鬥爭着，隨時都有與病魔同歸於盡的可能。
“好，好，姥爺現在就給你疊，祝我們家權權考試成功！”話還沒説完，姥爺那雙“皮骨手”已下下翻動，疊好了一隻，真是活靈活現，明顯看到姥爺的病憊，可我還是不懂事的讓姥爺不要停下來，姥爺只是喝了口水，手上下翻動，編織着我的希望，期盼。
“姥爺！我們考完了！”當我歡快樂地踏入病房時，看到牀上只有白牀單，沒有姥爺，我預料到了什麼，這時爸爸走進來了，手裏還拿着一個裝滿紙鶴的玻璃瓶，我沒説什麼，接過瓶子，不禁攤坐在病房旁。“姥爺！”一聲嘶心地叫喊回蕩在房間裏，我沒有看到姥爺，我只看到了白白的.牀，白的牆，淚，鹹的淚，落在地上。
兩隻大雁的叫聲打亂了我的思緒，手裏那瓶紙鶴就像姥爺在看着我微笑。“空中的大雁呀，你們在雲中看見的我的姥爺了嗎？他還過的好嗎？我很想他，他想我嗎？”我無奈的笑笑，眼淚不禁流下，是苦，澀的，是帶有思念味的，現在，只有那瓶紙鶴在我手中，不，是在我的心間。
我房間的窗台上，掛着一件精美的手工品――千紙鶴風鈴。
那是我親手做的，上面有九隻活靈活現的千紙鶴，最下面則掛着一隻鈴鐺。九隻千紙鶴顏色各不相同，像一道彩虹，整齊的串在一條線上，下面的鈴鐺是紅色的，是一隻招財貓的形象。看着那九隻千紙鶴，我所有的壞心情都會像這千紙鶴一樣，隨風飛去。每當微風吹過，它就會發出美妙悦耳的聲音，像是在激勵我：要好好學習。
有一次，考試沒有考好，被老師批評教育了一番，我的心情糟透了，悶悶不樂的回了家。來到書桌旁，我正想大哭一場。這時，一陣狂風吹來，千紙鶴風鈴“叮叮噹噹”地響了起來，好像是我一個知心的朋友，急切的想要了解我的情況。我抽泣了一會兒，把事情一五一十的告訴了這位“朋友”。風鈴的.聲音變得柔和起來，像是在温柔的安慰我：“別灰心呀，加油學，掌握好方法，一定能考出好成績的！”在這位“朋友”的引導下，我不哭了，想一想風鈴剛剛對我説的“話”，我破涕為笑。
以後的幾個月，我按照風鈴提供的方法，終於取得了好成績，當我拿着一百分的試卷往家跑時，遠遠的就聽到了一陣清脆悦耳的風鈴聲，好像是在説：“我看到了，你能行！”
雖然，千紙鶴風鈴只是一個小小的物件，但是，它卻在我心情低落的時候，“安慰”我，哦，千紙鶴風鈴，我的好朋友！
上課了，童老師手裏拿着一疊宣傳單走進了教室。老師拿這些宣傳單做什麼呢？大家都相互看着，竊竊私語。正當我們疑惑不解的時候，老師笑着説：“今天我們用宣傳單來摺紙，想怎麼折就怎麼折。”同學們聽了這句話，都樂開了花。
老師把宣傳單發下來後，同學們高興地拿着紙，都開始折起來。你做你的，我做我的，每個人臉上都顯得那麼興奮，認真。只有坐在我旁邊的吳凝蔚同學在那七嘴八舌地説個不停。做了十幾分鍾，大家都有了自己的`作品。老師的目光突然轉到黃文琪那，他折了一個千紙鶴，非常漂亮，便説：“黃文琪同學折的千紙鶴十分精緻，很有創意。大家做一個吧。”真是糟糕，我竟然不會折千紙鶴。怎麼辦？
我來到了黃文琪的位置上，請他教教我，他爽快地答應了。他認真地説道：“你仔細看着我折，第一步，先把長方形的紙撕成正方形，再兩兩對摺，然後展開，弄出對稱印記，將角的兩邊向裏對摺，將其他三邊向上折出印記。第二步，四角同時按照印記向裏折，對角兩邊同時往外折，向上折起。兩邊往下折。將四角邊對稱向裏折，再向兩邊折。第三步，下面兩角往上折，繼續往上折，點上眼睛即可。”
我按照他説的做，折了再拆，再折，連在一旁看的黃文琪都捏了一把汗，費了九牛二虎之力我終於學會了折千紙鶴，看着自己折的千紙鶴非常開心。黃文琪笑了。
真想不到，一個小小的千紙鶴竟然那麼難，只有經常不停地鍛鍊，我們就會變得心靈手巧。
一間漂亮的房子裏住着兄妹兩個人，妹妹欣總是喜歡彈着低調的曲子：
哥哥楓一向喜歡漫不經心地讀書。極為平常的生活中，卻充滿了兄妹倆的爭戰。
風呼呼地颳着，兄妹倆人在窗户邊發現一隻美麗的千紙鶴的來歷。可是，第二天，第三天，第四天……千紙鶴從未間斷地向他們的窗户飛來。於是，楓再也不能按捺住內心的好奇。終於讓他發現，這些千紙鶴原來是從樓上來的。他便帶着這些千紙鶴，敲響了樓上的門。開門的是一個面容憔悴的老人。楓不好意思地問道：“這些千紙鶴是您的嗎？”“是我的，真對不起。”老人尷尬地回答道。
從此兄妹倆再也沒有看見過千紙鶴從天而降。
一年過去了，楓偶然的在窗户邊看見了一隻和原來一樣精美的千紙鶴。勾起了他的回憶。於是，第二天他再次敲響了樓上的門，開門的是一位面龐清秀的'阿姨，她的臉上還依稀可見淚痕。“找，誰？”阿姨哽咽地問道。“我找這兒的一位老先生。”楓説道。“他……昨天……”阿姨説不下去了。兩人沉沒了半晌。“你找他幹什麼？”楓舉起手中的千紙鶴，接着問道：“可以問一下嗎？老先生為什麼不停地折千紙鶴？”楓好奇地問道。阿姨將楓讓進屋，然後説道：“我爸爸有一個妹妹。17歲那年，他放學時，突然下起了大雨。爸爸的妹妹便準備送傘給他。可是在路上被車子撞倒死了。他內疚極了。他的妹妹素來喜歡折千紙鶴。於是，他就不停地，想讓這千紙鶴載着他的想念飛到他的妹妹的身邊。昨天，他和第十萬只千紙鶴一起飛走了……”阿姨又哭了起來。
楓回到家，把這件事告訴了欣。以後，他們依舊過着極其平常的生活。只是欣彈琴時，楓會做她的忠實聽眾；楓讀書時，欣會為他端茶到水……
窗前的千紙鶴，在風中搖擺，映着心的感激，在夢的天空飛翔。隨風旋轉的千紙鶴啊，你向我訴説那段回憶。
夜，黑了，只留下精靈般的星星在天空中閃爍着，閃爍着。只是，屋裏的明燈還散着光。冬夜的空氣，冰冰冷。燈前，媽媽獨自為我折着千紙鶴，時不時望望牀上的我。
“寶貝，下次上課認真聽啊，別人都會折，怎麼你不會呢？”媽媽一臉迷惑，關切地問道。“我又不是故意的！”我抱怨道。媽媽抬起頭望了望窗外，深深地歎了一口氣。笑容，散了。
“媽，我渴了！”媽媽一聽，便馬上起身，倒了慢慢一杯熱水，雙手遞給我。看着我安靜地喝着水，媽媽開心地笑了。
回到微弱的燈光下，媽媽繼續折着千紙鶴。靜悄悄，靜悄悄的，時間老人在往前走。我悄悄地望着媽媽。那雙凍得通紅的手，不加一點修飾，老遠就可以望見。聽見她咳嗽的聲音，我的心猛然一震。我的媽媽呀，是何時那搗亂的銀絲爬上您的髮梢，是何時那纖纖的細紋在您的臉上盪漾！一定是因為我！我還沒認認真真給媽媽做過什麼呢！思維，雜亂地出現那些記憶，而此時，那雙炯大的眼睛，已經晶瑩剔透了。眼淚，順着臉頰，一滴，一滴……
第二天，我偷偷折了幾串千紙鶴交給了老師，而將媽媽那串放在了身邊。一夜之間，我彷彿長大了許多……
媽媽看到窗前的'千紙鶴，沒有説什麼，只是欣慰地笑了。那燦爛的笑容，是我永生難忘的，温暖直入心田。
搖曳在風中的千紙鶴啊，你可知，你不僅僅是幾張紙，更是媽媽對我濃濃的愛呀！是那偉大的母愛築成了你！學會感激吧！
眼前的千紙鶴，晃呀，晃呀，在淚水中，模糊了……
起牀後的藍子，還意猶未盡地想着昨天聽同桌説的那個傳説。專心致志地拿起了桌上一張薄綠色的小紙片，疊起了千紙鶴。據説，摺好一千隻千紙鶴就可以滿足一個願望。雖然毫無故事情節的傳説並不能打動她，但是她還是堅持選擇了相信。“藍子，快上學了。”母親的聲音穿透了藍子的耳膜。每天周而復始的生活她已經厭煩了。她希望在摺好1000只千紙鶴時變出一個身着綠色長裙的精靈手持魔法棒，略帶神祕，像彼得·潘一樣對她説：“跟我走。”藍子便能和精靈一起去傳説中的那個永無島。即使，這只是個幻想，她想她也不會放棄，會一直等待着那個精靈。
成長只是一瞬間的事情，她也不知道自己會在某個夜晚像花開一樣靜靜地、淡淡地、在無聲無息長大。
二十年的時光足以沉澱許多——她不再相信千紙鶴能許願的事了，甚至連折法也淡忘掉了。有一些事總會隨着時間一起沉澱，最終徹底忘掉。時間的洪流沖走了身邊的太多東西，既然已經離開，就走得乾乾淨淨，不要留戀過去。藍子的生活平淡而匆忙，和每一個生活在都市中的人一樣，被貼上“無稜角”的標籤。偶然間，看鄰居家的'小女孩，手裏提着一大串千紙鶴，才想起自己也曾這樣過，腦海間忽然間閃過什麼，然後她轉身奔向文具店，和兒時的藍子一樣，折起了千紙鶴，可是疊法已經忘了，也許有一天連那個傳説也會徹底忘掉。這時才發現——世界上本沒有永無島，自己是多麼的多麼可笑、無聊，兒時的影子怎會那麼容易找到？
親情是你傷心時，一塊温暖的手帕;親情是你煩惱時，一段温馨的話語;親情是你失敗時，一聲貼己的安慰;親情是讓你在迷途重新找回自己的座標。讓我感悟親情最真的是媽媽那次幫我折千紙鶴的事。
那天的雨下得好大，可我卻沒有帶傘，我只好冒着雨往回趕。突然，一個身影從我身旁閃過。好熟悉的身影，像是媽媽，我輕輕喊了一聲:“媽!”“看你淋得快成落湯雞了，快上車!”媽媽快速轉過身來，呼喊着我，眼睛裏滿是關切與愛憐。我見到媽媽，就像飛蛾撲火一樣，立即飛奔過去。坐在車上，我好温馨，覺着車上滿載着愛的氣息。
到了家，二我準備去看我這些日子折的千紙鶴。沒想到的是，那些千紙鶴全浸在水中。我衝媽媽大嚷:“媽，你怎麼沒把窗户關起來呀，你做事也太粗心了吧!”
晚上，我感到有一絲寒冷，不知不覺醒來時，發現媽媽正在幫我蓋被子，我的.心裏有些震撼。寫字枱上有很多紙，五顏六色的，媽媽走過去，繼續不停地折着什麼。我輕輕挪了過去——啊？
千紙鶴！我激動不已，立即躲進被窩，無聲地哭着。
那個夜晚，只有我家的燈一直亮着。可有誰明白，有誰知道，那晚都發生了些什麼?親情是美麗的象徵，任憑風吹雨打，那濃濃的親情，都會慢慢融人我的心中。
第二天早上，我睜開雙眼，窗前掛滿了五彩繽紛的千紙鶴，那些千紙鶴好像媽媽的笑，又像是媽媽的心。看着搖晃着的千紙鶴，我的心裏很不是滋味，我沉浸在濃郁的母愛之中卻一點都不知道……親情是永恆的、美麗的。我所擁有的美麗、曼妙，永恆不都是媽媽賜予的嗎?
風輕輕，一絲一絲地扣進人心絃。星星，一顆顆鑲在藍絲絨般的天空中。綠的發藍的湖中，蕩起來一層漣漪。我坐在湖邊，享受着這和煦的微風。同樣的地點，同樣的黑夜，同樣的風，同樣的我，只缺少個她。
“嗯，乖，寶貝不哭。笑一個，笑完有獎品。”我的'眼淚正“吧嗒吧嗒”地向下掉。她一邊用她那肥肥的手擦掉我的眼淚，一邊沒頭沒腦的冒出這麼一句話，我便勉強的擠出一個笑容。她看完後，做了個“吐”的表情，並説道“你呀！笑比哭難看！”聽完這話，我做出打他的動作，她大呼：“小女子一直錯，任好漢懲罰！”我不由得“撲哧”一笑，她説﹕“這樣就很好看了！”片刻，她將一個千紙鶴放在我手上，喃喃道
“千紙鶴，友情的見證。”
“你送我千紙鶴，是為了
“友誼，如果收到好友送的一百個千紙鶴，他們的友誼就會長長久久。等以後我攢到一百個千紙鶴就送你。”説罷，她把一個巧克力塞進我嘴中。
之後，我們一起玩，一起瘋，一起笑，一起吃巧克力，一起……
直到有一天，你去了那個不曾熟悉的大洋彼岸。你走了，你就那麼走了，只留下了一大盒千紙鶴。你説，我兩要同吃一個巧克力。你説，我只能對你笑，其他朋友都不行。你説，我倆要手拉手的長大。而你，唉……。我在夢中，夢見你的背影，我要拉住你的手，可就是拉不上，你便消失了，無影無蹤。我醒來，淚花剎那間打濕淚巾一片。
現在，我的桌上放着一隻千紙鶴，就是你當初送我的那隻。我有
什麼煩心事，開心事全給他説訴説。千紙鶴的傳説究竟是個謊言嗎，是還是不是？我不知道，我只知道我們的友誼從未斷過，而我從未忘記你，永遠，永遠……
曾有人説，“微笑代表幸福”，於是，我們把微笑掛在嘴邊；曾有人説“努力代表造福”，於是，我們把努力放在心中；曾有人説，“千紙鶴代表祝福”，於是我們把千紙鶴送給他們。
或許微不足道，但誕生在我們笑聲中，真誠中的千紙鶴卻是一份特別的祝福，送給九年寒窗的哥哥姐姐們，願他們，帶着我們的祝福，全校的祈盼，為嘉匯帶來一個美好的開端，更是他們的一個圓滿的結局。
折着千紙鶴，心中默默祝福着，這個剛剛圓滿的“家”太大，不足以使我認識每一個人，但“家”中的和睦卻使我手中的紙鶴多了一份夢想，望着手中的紙鶴，不算完美，卻也藴涵着一份深深的祝福，一份真摯的、特別的祝福。
不禁想到了那句話，“走進嘉匯，出類拔萃，走出嘉匯，展翅高飛”，或許，這便是嘉匯學子的夢吧。
帶着對未來美好的憧憬，我們走進來，當我們揮動翅膀高飛時，又將是怎樣的一番美麗呢？想着，我笑了，低下頭，看見手中摺好的紙鶴。
純色的.紙鶴，在暖暖的陽光下映着微光，“它”的頭略微揚起，帶着一份自信的氣質，展開的羽翼，優美的畫出一道弧度，似乎躍躍欲試，想在這春意盎然的生機中飛向“它”的藍天。
千紙鶴，怎樣的一種精神呢，像即將高飛的哥哥姐姐們，正努力的迎向他們的未來，千紙鶴，便如同他們的夢一般展開純色的羽翼翱翔於天穹。
用紅色的絲線串起一隻只斑斕的祝福，千紙鶴在紅色的線繩間旋轉，陽光灑下來，閃光的紙折射出耀眼的光芒，在微微的風裏。
真心的希望，奮鬥了九年的哥哥姐姐們能夠自由地在他們的天空飛翔，亦如我手中的信心飽滿的千紙鶴，飛向他們的美麗。
人們常説：“潔白的‘千紙鶴’是對自由的嚮往，對未來的憧憬，對生活的熱愛。”
生活中常常會看到朋友折出五彩繽紛的‘千紙鶴’，我非常羨慕，這個假期，我無師自通，費了九牛二虎之力居然折出了一隻像模像樣的‘千紙鶴’。
那天，我在家整理東西時，發現有五顏六色的紙堆在抽屜裏。我突發其想：“咦，這些漂亮的紙不是可以折‘千紙鶴’嗎？”説是遲，那是快，於是拿上一張天藍色的小正方形紙，憑自己的第六感，二話不説地折起來。剛開始，我小心翼翼地將紙對摺成一個三角形，慢慢地摸索着再對摺。可是，接下來我並不知道該用什麼步驟，但是我並不氣餒。腦子中反覆回想着完整的‘千紙鶴’的模型。突然，我靈感迸發，把摺好的三角形通過各種變換，成為一個雙層正方形。但是，問題又出現了‘千紙鶴’的翅膀怎麼折呢？我廢寢忘食地想啊想，一遍又一遍地想，我終於明白，原來只需將雙層正方形沿着邊緣工工整整地折一點點就可以完成了。我看着那一對漂亮的.翅膀不禁沾沾自喜，正當我得意揚揚時，“問題先生”又給我出了一道難題。我愁眉苦臉地想着下一步，真是“功夫不負有心人”啊，靈感再一次青睞我，我猶如提壺灌頂，以迅雷不及掩耳之速將‘千紙鶴’完整的模型折出來了，我樂得手舞足蹈。
時間如白駒過隙，一個小時過去了。一隻漂亮的‘千紙鶴’活靈活現地立在我面前。
我既自豪又滿足，因為我懂得我們的生活和學習就像折‘千紙鶴’一樣會面臨許多挫折，但只要我們擁有鍥而不捨的精神，終將會“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”
一隻只亭亭玉立的千紙鶴放在書桌上，好美……
——題記。
我認真的折着紙鶴，每一隻，都有我的一個心願。經過幾個小時，一瓶都快放滿了。我仍然折着。到最後，折了一個藍色的紙鶴：這個，祝我的家人永遠平安！然後，小心翼翼的放在瓶子裏，又折了一隻粉色的紙鶴：這一隻，祝我和我的朋友永遠幸福！這樣折着、折着……
一直折，折了好多好多。揉揉痠痛的手，把它們從瓶子裏倒出來，然後用線穿上，掛在牆上。眼角卻不經意間的看到了小桌子上的一隻紙鶴。我拿起它，愛不釋手的看着，雖然它只是一隻普普通通的紙鶴，但是，它身上，有很多的情感，把它送給我的，不是別人，正是她……
那一年，我剛剛升入六年級，對一切都很陌生，總是自己望着窗外發呆。而有一次，我正獨自坐在位置上看書的時候，你走了過來，問：“一起去玩吧？好麼？”我高興的點點頭，和你一起走了。你是個很好的女孩，性格開朗，和你在一起很開心，聊的也很盡興。
那次手工課，你剛剛學會摺紙鶴，第一隻紙鶴就送給了我。閃爍着光彩的.紙，亮亮的。從那以後，我們的關係更好了，你總是想辦法逗我開心。我也喜歡和你玩。對你這個美麗的女孩，我似乎產生了依賴。把你當做最好最好的朋友。然而，天有不測風雲，人有旦夕禍福。你的爸爸媽媽讓你轉學。我很不捨，你也哭了。我跑到你家裏，央求你的媽媽：“不要讓囈去別的地方上學，好嗎？”可是，卻被你媽媽一口回絕了。我很失望，直到現在，一隻保留着這隻充滿了友情的紙鶴。看到它，就像看到你一樣。
學問齋