在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的不變的是那份痴迷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
世間萬物，猶如沙灘上的貝殼。雖然都是那樣的美麗，但總有一個，值得你去沉醉，去痴迷於它。
清晨的第一抹朝霞，因為痴迷於閲讀，而忘記了它的靜謐與孤獨。
閲讀怕是我一生都回去痴迷的吧。年幼時，用着剛沒識多少字的眼睛，津津有味的翻閲着有大篇插畫的兒童報。那時候的我，開啟了閲讀最初的大門。漸漸地，他彷彿成為了我必不可少的“食量”。上國小時，我甚是偏愛於作文書，大量的`優秀模板，讓我美不勝收，成為了我的主食。偶爾雜夾其中的幾本小説，也時常讓我思維飛躍，彷彿變成了書中的主角。跳躍在文字之間，可謂是讓我食用的十分滿足。
迎來國中後，我的主食就變成了名著，這下來的“大餐”可謂是十分豐盛，特別是文言文滿天飛的《西遊記》差點讓我消化不良，我只好細細品嚐，慢慢回味，再加上外界輔助，我才艱難的將他啃下，不過原著到是比電視劇還要精彩，望着一行行的方塊字，在我腦海中不斷幻想着當時的情景，心彷彿隨着他們一起收放，我也喜歡上了那個聰明機智的孫悟空，老實可愛的豬八戒，吃苦耐勞的沙僧，心地善良的唐僧。
我常常在某個午後，輕輕翻開我的“下午茶”，細細品味，此時陽光、光線、環境、氣氛都恰到好處，調皮的陽光躍上窗户，透過那層玻璃，照在地板上，像是鋪了金色的小毯子，厚厚的牆壁，堅固的玻璃，即便門上鎖，也都困不住我，我早已與書中的人們一同去往如詩一般的遠方……
傍晚的最後一片晚霞，因為痴迷於閲讀，忘記了它的失落與悲涼。
縱有人間事物萬千種，不變的還是那份對閲讀的痴迷。
看着面前的速凍白菜餃子，一個個無精打采，乾癟得不像話，一點食慾也提不起來。一邊漫不經心地塞着餃子，一邊想着如果老姥姥還在就好了，她包的白菜餡餃子最好吃了！
小時候，最喜歡的就是老姥姥包的白菜餃子。每逢過節，我就開始在老姥姥面前不停嘟囔要吃白菜餃子，老姥姥總是笑着説：“好好好！”接着便去和麪，準備餃子餡。
看着老姥姥包餃子，那可是一種享受。清晨的陽光灑落在她的身上，微風輕輕吹動她的髮絲，細小的汗珠也被照的晶瑩剔透，閃耀着光芒。我呆呆地看着她，説道：“您包餃子的時候渾身散發光芒一樣。”她臉上漾起一抹抹笑意，邊包餃子邊説着：“小機靈鬼！就你説話惹人喜歡。”看着她的笑容，我也直笑不停。
不一會兒，餃子便煮熟了，眼前一個個挺着圓滾滾的肚腩，披着白色外衣，熱氣騰騰的，就是我日思夜想的'白菜餃子了！我禁不住誘惑，急忙將餃子送入口中，皮薄餡足，不鹹不淡，白菜和豬肉混合在一起，那美妙的味道讓我的大腦不受控制，只知道一個接一個地往嘴裏塞，含糊不清地説着：“好吃，好吃！”
沒過多久，碗裏便從滿滿當當變成了空空如也，我滿足地朝老姥姥看去，她正看着我。祖孫二人一言不發，看着對方，笑了。
雖然，老姥姥已經離開了我，但我對白菜餡餃子有着特別的執着。無論是過節，過生日，還是慶祝喜事，我的面前總會有一碗白菜餃子，就像……就像老姥姥陪在我身邊一樣，和她分享着我的快樂。
我好想吃白菜餡的餃子，老姥姥包的那種味道！
變的是滄海桑田，不變的是那份痴迷……——題記
從小我就對詩有一種莫名的好感，不知曾幾何時，喜愛竟變成了痴迷。
小時候，我在鄉下奶奶家住過一段時間，每天我們聽着雞鳴和人們的談笑聲，看見雲霧從遠處連綿的山谷中升騰，空氣中飄着鄉村特有的青草味，生活安逸美好。
晚上奶奶就摟着我坐在牀前教我念詩。其實她識字不多，但她還是用她粗糙的手指指着詩笨拙地教我念，有時我正巧讀到個她不會的字，她頓時笑彎了眼，還不住的誇我説：“娃，真厲害哩！”但是好景不長，有一天父母回來後説要把我帶回城裏，離開時我看見奶奶站在院中，眼裏除了慈愛，還有我看不懂的亮亮水光像一條流動的河流，我想起她教我的“舉頭望明月，低頭思故鄉”恍然間我像是懂了什麼……
再次見面是在幾個月後的葬禮上，我知道她是得了肺病走的。
一直以為我會忘記了，但直到上了國中，當老師説有沒有因為想念某一人而迷戀上她留下的某種東西時，像是觸動了心中某根隱匿的弦，我彷彿又回到了兒時……
在吟誦杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情與壯志時，我想念她在吟誦李白的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”時的'自信與豁達，想念她在吟誦劉長卿的“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”的惆悵與無奈，我忘不了她吟詩時的神采飛揚；忘不了她朗讀一首詩時輕輕皺起的眉頭，也忘不了她讀詩時陶醉而微微漾起的紅暈；忘不了她懷裏的餘温，更忘不了她為我織就專屬於我的童年。
繁華落盡，只留下了子規哀涕，光陰荏苒，只留下歲月如歌；而您走後，我只留下這份對詩永遠不變的痴迷…………
我痴迷於大海，因為我是魚兒：痴迷於天空，因為我是鳥兒：痴迷於山，因為我是樹：痴迷於你，因為我是愛。
痴迷於給予，因為是希望。
細心觀察，側耳傾聽，尋找着那些焦急的面孔，煩躁的話語，墮落的生活，唉聲的歎息。救贖你，給予你，哪怕是一絲，總會感到心裏非常安慰，經常把你錯當成自己。你就像曾經的我，絕望，像一隻折斷了翅膀即將掉落的鳥兒，願用自己一份力去托住你，因為自己摔下來過，那份痛，青春年少，不希望你擁有這份心碎的歷史，就算是用橡皮擦出去我腦海中的記憶般，你臉上振奮的笑容總能讓這份回憶漸漸淡去。
痴迷於給予，因為是温暖。
儘量去做生活裏的太陽，本來黑暗的日子已經夠多，不想再去冰冷到別人，於是，就想到了給予，也許，作為陌生人的我，能夠給你一些温暖，讓生活也享受一下陽光的沐浴，那被光撫摸的感受。
我痴迷於給予，給予希望，給予温暖，是因為曾經被給予過，被温柔對待過，所以也想這樣對待別人。像夏目那樣，對世界有着美好的期待，即使在經歷過傷害與滄桑之後，仍然能保持內心的'柔軟，對朋友盡所能的體貼與關心。希望自己也能成為夏目那樣的人呢。
花開過，悄然無息。
蟬聲在，夏末靜謐。
大海也痴迷於魚兒，因為魚兒讓它不再孤寂：天空也痴迷於鳥兒，因為鳥兒讓它不再單調：山也痴迷於樹，因為樹給了山生機：愛也痴迷於你，因為你製造了愛。
球場之上，紅土飛揚。
——題記
不敢相信這是比賽的最後階段，我盯住對手的手，目光跟隨着球的軌跡，試圖判斷落點。這是一個旋球！身體魚躍，竭盡全力靠近猛烈旋轉的球。
終於，伴隨着槍響般的撞擊聲，球被擊回。我透過飛揚的塵土注視着球，祈禱它落入界內。
“Out！”裁判員大吼道。這出界的判決也宣告着我與勝利失之交臂。
我的`教練和隊員沉默不語，他們知道這場比賽是我們隊唯一的希望。
我拖着沉重的腳步走出場地，不敢直視教練的眼睛。教練拍拍我身上的紅土説道：“打得不錯，我知道你對網球有多痴迷。”
父親為我遞來球包，當我打開它，便看到了那顆我一直帶在身邊的網球。
“教練，我想打網球！”當年的我如是説。教練只是笑，眼紋聚成一股。他丟來一個球，手指操場。“拿這個練吧，如果真正喜歡，就好好練！”
那一年，我很瘋狂得練着。無論天氣是否晴好，我都會揹着球包去操場練球。樹葉泛黃時我才發現那球的毛幾乎掉光，我的手也結了一層繭子。
如今再看到這球，倍感温暖。
曾與隊友用世界球星的名字稱呼，亦曾在雨中打球直到衣衫濕透。紅土場上曾留下一條條滑步的印跡，球拍上也早已佈滿劃痕。
賽前那幾天，練球到深夜。孤身走向球場，強光燈照射下練着發球，單調的擊球聲是那時唯一也最悦耳的聲音。
拋球，引拍，屈膝，跳起，擊球，一氣呵成。
我的球拍曾隨我去過世界各地，無論到哪兒我的第一件事就是找一塊網球場。紅土，綠土，硬地，每一塊球場上都曾留下我的足跡。
許多年來，場地變化着，沿途的風景變幻着，對手更替着，然而有一件事從未改變，有一份情至始如一。
當我走上球場，那感情便肆意生長。
小院，小屋，一聲聲嘹亮而婉轉的戲曲衝透了院門，在空中縈繞。
從小，奶奶給我的印象就是愛戲。無論京劇，崑曲總愛唱上兩句，雖不專業，但那延長的音調和抑揚的神韻讓我驚歎。我趴在窗上望她，奶奶一邊是忙碌的活計，一邊是自己追隨了一輩子的愛好，兩不誤，邊幹邊唱。
我是從來聽不出她在唱什麼的，但卻喜歡看陶醉的她，彷彿一下子年輕了十歲，手上活計飛快，身體卻左搖右擺，連眉毛梢都洋溢着喜悦，《紅燈記》《智取威虎山》，無論哪一段總能信手拈來，家裏的電視也總是“咿咿呀呀”地響着。
痴迷。這怕是她對戲曲最貼切的詞了吧。只聽得音調一起，停頓兩聲，進而步入正曲。如流水般潺潺而下，時而遇着高音，便輕巧地躍過，留下水花四濺，引人回味。又似隨風緩下的葉，兜兜轉轉，落地時又平添一份厚重。是啊，自練了一輩子的戲，怎會不好呢。我暗自想。
奶奶常與我説，年輕時最喜聽戲，過耳不忘，如今竟記不得了。我笑着説您唱得好着呢，她笑而不語，但我看到她的笑在發光，是隱藏不住的欣慰和穿越幾十年的痴迷。
如今社會飛速改變，還有幾人會唱國粹，有誰會細數戲台上的角兒呢？我看到奶奶找不到她的`京劇頻道了，怕吵到家人只能小聲哼唱。我看到奶奶站在時代的角落，被塵土弄得滿面凌亂。愛好成了痴迷，是跟人一生的，尤是奶奶這種上升到傳統文化的老人啊。
驚鴻延聲，驚豔時光，當漫步了幾十年的戲曲撞上時間的冷漠，奶奶堅守自己的心，那份痴迷是永遠不變的。一陣曲聲起，奶奶又唱開了人生。
自古及今，戲曲何以傳承，唯是不變的那份痴迷啊。
莫笑痴人語，更有痴似其人者。光陰如梭逝，更有不變是痴迷。
——題記
我坐在一塊兒大石上，捧着書，細茗詩芳。與山水對詩的日常，皆是我六七歲時的過往。
小小讀書郎，捧着詩書上學堂，數學課上，我將新抄的詩句壓在課文的扉頁上。可惜是“魔高一尺、道高一丈”。我苦“邪不壓正”。每每被老師發現。我在與老師暗中較量的過程中，不變的是對詩詞的迷戀和嚮往。
城裏上學時，城市中一片燈紅酒綠、紙醉金迷的景象。在這高速旋轉、光怪陸離的世界裏，我偏愛那方故土——詩詞。我緊懷着那捧最熟悉的土壤，向寧靜的世界展翅翱翔。我在這沉浮不定的凡塵中，不變的是我在詩書中的徜徉。
一個個密密麻麻的小字兒，滿載着我無限大的快樂。閉了眼，翻開書，神遊的'思緒也會於陰暗中投奔詩的光暖。我好似一滴墨水，融於硯台之上，凝成焦黑，又於水中揮射出墨色的光茫。而詩巧妙就是那水啊！是我的歸宿，是我安居樂業的地方。在枯黃的書頁中肆意狂舞是我的詩意；在時光與激情的考驗中，我不變的，是對詩的痴迷。
我常在幻想：這天地之大，歲月之長，可是有多少人同我這般傾心於詩？蘇軾言：此心安處是吾鄉。我道：故鄉詩土話方長。
他日一別書苑後，提攜榜首醉詩鄉！
生活因為有痴迷才會多姿多彩。每個人所痴迷的東西都是不一樣的，或是看書，或是寫作，或是聽音樂……而我卻不同，我迷戀的東西很微妙，看的是心情的美好。
心情好，畫；心情不好，還是畫。把腦袋裏所有的美好的或不美好的畫面記錄下來，在往後的時間裏可以回憶那些美好的時光。
真正讓我痴迷到無法自拔的是因為一隻貓，那天我照常走在回家的路上，在不高的土牆上蹲坐着一隻貓，伴隨着夕陽西下的天空，晚霞照到地上，樹上，我的臉上，還有那隻貓。它的身上像撒了金子一樣亮亮的，分不出是毛髮色，還是晚霞照映的.。我呆呆地看着這幅“畫”內心大海波濤洶湧，我可以很驕傲的説，這是我至今見過最美的景色。我拿出筆把這一瞬間定格在紙上，沒有思考，就完全畫了下來，畫的出奇的好，比我任何時候都要好。
這時，那隻貓轉過頭來，看了我一眼。那是一雙怎樣的眼睛啊！充滿着冷漠、孤獨，卻又是驕傲的，它的那雙眼睛裏像是裝着星星。
回到家，拿出一切工具，把它完成，畫面又浮現在我眼前。我喜歡那隻貓，就給那幅畫起名為《孤獨的風景》。之後便被拿出去展覽，結果受到很多人的讚揚，然後就一發不可收拾的畫了下去。
可我，再也沒有見過那隻貓。
至今，我也沒有忘記那一天的那一幅畫面。後來，無論我怎麼畫，也畫不出那種感覺。但是我徹徹底底地迷戀上了畫畫，徹徹底底地喜歡上了那種安靜、祥和的氣氛。
世界因為迷戀而多姿多彩。我不是迷戀這個世界，而是迷戀我那未完成的夢。
“哎，你怎麼和你姐姐那麼不一樣呢？”我聽見母親又在數落犯錯的妹妹了。不過，我也覺得神奇，打一個孃胎出的，我妹愛運動愛做那些出汗不用動腦的事，我卻很傳統的偏愛看小説短文那些能宅家的活。為此母親總是嘮叨，希望我們這“兩極”能多學學對方。
話説，是什麼時候愛上文字的呢？
依稀記得，母親曾很驕傲地告訴別人，在認字上我沒讓母親操心。許是看動畫片時潛移默化地學了，許是幼兒園老師的功勞，又或許是小小的我對着不認識的字而不斷問人和翻字典的原因。後來捧起童話書能在家裏的某個角落安靜待上一整天，能對着繪本一遍遍翻以至於看到封面便知其中情節。名為喜歡的情感，在書頁的翻動聲下悄悄積累於心中。
隨着時間的流逝，電子閲讀也移步於我的生活中。我像是鳥兒掙脱了枷鎖飛到新地方那般快樂——電子閲讀告訴我，創作出好文章的可以是鼎鼎有名的大文豪，也可以是籍籍無名但同樣熱愛文字的每一個人。我會因為一篇文章而泣不成聲，也曾和主人公一起開懷大笑。我像是他們的朋友，凝視或真或假的故事，目睹他們人生中遇到困難的樣子和應對方式。閲讀的過程中讓我思路延伸，我也開始創造屬於自己的腦洞和世界。在情感共鳴的那刻啊，文字將我與素未謀面的創作者們同呼吸。
上國中以來，迫於學習的壓力，閲讀的時間大打折扣，但我仍努力堅持兩三天看一回書，也曾將某個隨筆和故事與好友分享。我很慶幸，在成堆的`任務前，我依舊保持對文字這種熱愛和享受創作的過程。我可以用簡簡單單的詞句來敍述一件讓人痛心且殘酷的過往，也可以用華麗的詞藻來描繪勾勒自己的快樂歡欣。
因為我真的，對文字對閲讀的那份喜歡熱愛，是永恆不改、亙古不變的痴迷。
在人的一生中，心中總會有那麼一點東西令你激動，令你痴迷，令你情不自禁地陷入其中。哪怕只是一會兒的回憶，都能感到深深的滿足。
我十分喜歡夢幻的東西，看的書都是些科幻或魔幻的，比如《三體》《銀河帝國》《魔戒》《愛麗絲夢遊仙境》等，其中最讓我痴迷的就是《哈利·波特》了。
第一次接觸《哈利·波特》，是我上一年級的時候。記得那個星期六，媽媽帶我看了一場電影，我頓時被電影裏面精彩的內容、神奇的魔法深深震撼了，我還記得我的第一篇觀後感就是寫《哈利·波特》。
從此之後，我對《哈利·波特》的熱愛一發不可收拾：先追完了八部電影，然後開始閲讀有關哈利·波特的書。我覺得書裏生動的描寫比電影裏的畫面更加精彩，我彷彿真的置身於魔法世界之中。我還看了哈利·波特的前傳《神奇動物在哪裏》第一部和第二部、哈利·波特的紀錄片、哈利·波特的《百科全書》，我甚至還買了鄧布利多的魔杖、霍格沃茲的火車票和哈利·波特的地圖。
你或許會説我太瘋狂了。是的`，我知道那是假的，但是我仍然最愛這個魔法世界，就像陶淵明先生筆下的桃花源一樣，雖然桃花源是虛幻的，但卻寄託了作者對安寧和樂、自由平等生活的嚮往。桃花源存在陶淵明先生的心中，魔法世界也存在我的心中，代表着一個男孩對冒險的渴望，對神奇生活的嚮往。
縱使我已經長大了，但我對魔法的那份痴迷不曾改變。
翻開一本書，讓陽光灑在紙面上；捧一杯香茗，品世界百態。我對書的熱愛，仍是不減；我對書的執著，不變的仍是那份痴迷。
還記得，五歲那年，我得到的生日禮物是一本故事書，裏面講的大多是公主和王子的故事。翻開書的扉頁，我立即被裏面美麗的畫面吸引住了。我纏着媽媽馬上給我講書裏的故事。自從聽了媽媽聲情並茂講的故事後，我對那本書更加愛不釋手了。每晚睡覺前，我都要抱着它，把它放在牀邊才能安穩地入睡。就連走路，我手裏也要捧着那本書。
我熱愛讀書，就是這樣開始的。
當我又長大了一些，我就按照媽媽教我的拼音讀法，把書上的字一個一個地連成詞語，再把詞語連成一句話，最後又連成一篇文章，連成一本書。那幾年，這樣的讀書方式成了我最喜歡的'習慣。
上了國小，我對書的痴迷與日俱增。就連新發的課本兒我都不放過，在開學前我都要讀上幾遍。國小階段，我讀過《悲慘世界》，曾為珂賽特的遭遇悲傷難過；我讀過《霧都孤兒》，為主人公的身世感到可憐。這樣，我讀的書越來越多，無奈之下，媽媽只好又給我換了一個大書架。
直到國中，即使學業繁忙，我也要抽出幾十分鐘的時間，讀我喜歡的書。每當我重讀，我就會讀出新的感受。當現在的我重讀《悲慘世界》時，我讀出了法國舊時期的不公，即使只是偷一塊麪包也要付出入獄的代價。正所謂“讀書百遍，其義自現”。
如今，書已經成為了我生活中的一部分。讀書，他讓我懂得了很多，也明白了很多人生道理。
我已經長大了，但對書不變的仍是那份痴迷。書，我最好的朋友，你會伴我一生。
文人曾説過：“讀一本好書，就像是交了一個益友。我贊同這句話。只因我痴迷於書中的樂趣，那裏的樂趣遠比我看電影、打籃球來的還要多。
翻開厚重的書皮，從上到下瀏覽，一行、兩行、三行……我闖進了書的世界。萬籟俱寂的夜，終使在昏昏的黑暗中，也能看見站在岸邊孑然一身的白衣少年，李太白，此時此刻你又在想什麼呢﹖是“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的`豪情壯志？還是“天生我材必有用，千金散盡還復來”的胸有成竹？或許都不是？只是想感受那遠離朝廷腐敗氣息的一絲安寧？李白啊李白，終其一生，要那正義蹉跎一生，畢竟還有好酒相伴。
有青蓮居士的豪情，必有少陵野老的憂愁，書海把我帶到了腐敗的晚唐。曾經猶如人間天堂的大唐，今因一場安史之亂而家破人亡，你眼睜睜地看着自己的國家一步一步走向衰亡，雖有報國兼濟天下的心，但屢遭小人排擠，你是何等傷心？何等義憤填膺？何等無奈啊！最後只能收拾自己的一生求學生涯，打道回鄉，臨別前作了一首《春望》，便成了永恆。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”！杜甫啊杜甫啊，一生赤膽保家國，沒落無能揮袖去。
書裏的人物不能出現，但是塑造得非常形象，彷彿人就在眼前，僅有那點知識是不夠的，因為人就是一本書，還需慢慢品味，像是濃郁的茶，那味道鈎住了我的魂。
書，是你把我一步一步領向成功，是拯救了我的靈魂，我深深地痴迷於你。
箱中有瓶，瓶中有墨，墨中有那份不變的痴迷。
初學，並不覺得好聞。拿出毛氈，稱不上雪白，紅格排布。卷在其中的，是墨。盈着自己的姿態，滾落到硯台中，黝黑，好像只能這樣去形容，彷彿一陝北漢子在黃土上風吹日曬，留下時間的刻畫，深深烙印。墨有着它本來的模樣，烏黑，鏡面一般鍍着光。回位，猛吸一口，並不好聞，也説不上來是什麼滋味。但，漸漸痴迷。
“墨香氣十足。”老師踱着步子，來回漫無目的地駐足。上課已十有餘，屋裏瀰漫着墨味。一落筆，毛豪觸到紙的一瞬間，洇成一朵朵小墨珠，鐫刻在紙的一側，像是命中註定，對號入座。一頓，一行，一停，一收，動作一氣呵成，寫完只覺得身心舒暢。我痴迷了。碑刻的字跡浮現在腦海，雖不是墨跡，但一樣勁柔有力。我痴迷在墨香，更痴迷在書法，不變定律，熱愛。
墨，文房四寶之一，曾隨他人一齊感受墨的温度。硯，四四方方，稜角分明，平躺在台的中央，毫無生機可言。“磨吧！”習慣了這種墨香，下手卻不知從何做起，不知所措。手平持，三指裹住硯，找尋台中間位置，開始不變的勻速運動，開始不變的痴迷。一圈一圈打着軌跡，硯慢慢收斂起那份死灰的面貌，腳下生花，醖釀出飽和度極強的墨，滴落，稠得很，似乎濺出也能是一圖春江山水。墨，固然分名墨賤墨，但一直都在的是古人智慧，不可膽大地評論些什麼。我痴迷在書法，甚痴迷在匠人精神，不變定律，傳承。
墨即成點，在紙上翻飛，不變的是墨香，是歷代書法，是等待人們傳承的文化。
箱中依舊存着幾瓶墨，撫去瓶身上的灰塵，嶄新。藉着燈光，撩起筆，書盡一言詞，燈光也微微暗下，吻醉了我的`痴迷。
不變的是那份痴迷，痴迷於墨的種種，痴迷於文化的各各。墨，痴迷了。
一人，一花，一世界。
鄰居愛花，勝過愛世界。已是古稀之年的她，用奼紫嫣紅的花兒寄託着她的情。大概，被幸福包裹得厚重，心才會如此甜蜜吧。
春日迎春，夏日荷，秋日豔菊，冬日梅。在她的雅居里，花，無處不在。冬日，含羞的三角梅點染着每個角落，給蕭瑟的冬漂了一層温情的味道。
雖是對門，但鄰里間聯繫不多，平日裏見着了，也只是笑着打個招呼，這一來二去，便聽聞了她愛花的事兒。夏日裏，坐在陽台上閒讀，便能透着玻璃賞她養在大水缸裏的蓮花，那高潔的姿態與無邊的魅力，讓人看的如痴如醉。
他的'兒子，常回來看她，帶着與我年齡相仿的孫子。每每到這時候，幸福便爬了她一臉，笑容也便退不掉了。她難得的認真燒菜，香味溢了一樓道。沒過幾天，她便來敲門，我吃了一驚，不知該如何待這位稀客，“奶奶，有什麼事嗎？”竟也忘了請她進門坐下，她也不惱，只是拿出一瓶山楂醬來，道是自己做的。我忙道謝，才想起將她請進屋來，她四周轉轉，看到我家那些半死不活的花兒歪倒、堆積在陽台上，她心疼道：“這麼好的花兒，怎麼這麼個養法？”，語氣中透着些惋惜，我解釋説：“父母忙，大概沒時間照料，要不奶奶您搬了去，這花兒跟了您也好”，她沒推辭什麼，便搬了去，臨走時説：“養好了我再給你們送回來”。
我沒想到，沒半個月，那些積滿灰塵的枯葉竟已綠的葱蘢，她笑着把花兒搬回來，説：“要好好善待它們啊！”她看花的眼神，像是在看自己的孩子。
聽聞，她年輕時即愛花，一晃五六十年，她對花的愛未減分毫。花概是她無聲的朋友吧，她們互相陪伴這麼多年，比知己還要了解彼此的脾性了吧！
我終於明白了，她不是愛花勝過愛世界，原來，花就是她的世界。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——題記
在一片清波漣漪的湖面上，幾片荷葉，幾株荷花。彷彿帶來無限的清涼。楊萬里曾寫過“小荷才露尖尖角”的早荷。也有人寫過“荷頸已無擎雨蓋”的殘荷痴迷。每一句，每一種荷，都讓我為之陶醉。
清晨，當第一縷陽光灑在大地上時，我們來到君山荷花，(向上向善作文)遠遠望去，湖面上的荷花荷葉好似一幅圖畫，是那樣的美麗。碧綠的荷葉上有着晶瑩的露珠，在陽光的照射下，折射出七彩的光芒，令人眩目。荷花在水中，像是一位出水芙蓉的仙子，輕輕地舞動着它那婀娜的身姿。
我們坐上了小船，慢慢的在湖中划行。一朵朵荷花，在我的身邊痴迷。彷彿少女的羞澀微笑，顯得恬靜美麗。悠悠的荷花香，如同少女特有的'清香。幾隻紅蜻蜓蝴蝶，在湖面上翩翩起舞。荷花也隨着微風輕輕的搖擺，亦如它們特有的優雅舞姿。一顆顆小小的蓮子，像一個個小小的娃娃，可愛又讓人憐愛。碧綠的荷葉，在我的眼裏不是荷花的陪襯，而是獨特的一道風景線。
“中通外直，不蔓不枝”。荷花的頸有着獨有的驕傲。永遠的直挺，不會像世人一樣，荷花總是那樣永不屈服。不染污泥的表面，如同不與世俗合污的君子，是那樣的的高傲。
周敦頤，這個“予獨愛蓮者”。那份清潔自傲，卻又心繫天下的志趣，不正與荷花的品質一樣嗎?
荷花的那份清香，那份高傲，多麼的令人嚮往。來世，我亦願我是一朵荷花，將我的芬芳清香，將我的清潔自傲，將我的出淤泥而不染獻給這個世界。不受世俗的束縛，不受世俗的污染。一路清香，讓同樣愛荷的人共同芬芳，與君同醉。
學問齋