在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我的青春裏有作文，歡迎閲讀與收藏。
懵懂的少年也許會如此評價青春：迷茫，微涼，擺脱不了成長的苦痛。
我們不得主觀地稱他錯看了青春，但我們可以信心地説他小視了青春。
對於享受它的人而言，青春是昂揚的，它屬於信心，屬於陽光，屬於每一個紙飛機乘載着夢想與每一滴汗水所飽含的執着熱愛。
正青春，我享受對生活的熱愛。
出於對寶貴年華的尊重，我決定做一個樂觀的人，去用我的全身心來熱愛生活中的一點一滴。我擁有了一個記錄生活的本子，寫下事物對自己的啟發，至於給予我靈感的事物就有很多了，可以是課堂上老師講的一句特別的話，亦可以是空中掠過的一隻輕盈的黑鳥。我那僅屬於青春的敏感的心使我可以捕捉到一切細小事物的美麗。一株嫩綠的小芽，我可以愛它正如我熱愛我那似它一般清新的青春年歲；一棵樹，一粒石，一片漂泊不定的雲，我也可以愛它正如我熱愛着生活與自然的美好，青春的樸實無華與自由。
正青春，我心充滿對藝術的熱愛。
青春之時，正是少年的思維最活躍、最靈敏之時，想法眾多，便用藝術呈現。受青春之多彩的影響，我的藝術不再是黑白的速寫素描，而是由各種顏色組成的、看似不切實際實則浪漫美好的塗鴉畫。無須幾分鐘便能畫成一幅，多彩的線連綴成腦海中的願景與期許，明亮又温暖。在我心中，這種對“藝術”的享受，正是對青春的展望與熱愛。
正青春，我執着於對夢想的`熱愛。
直到真正體味青春，我才意識到“青春年華”有多麼珍貴。而它對於希望實現夢想的人來説有多麼重要。我決定執着於我對夢想的熱愛，是因為作為一個自認為富有想象力的人，我不能想象青春時不拼搏會是什麼樣子，也不能想象失去夢想會有什麼結果。所以我決定堅持這份熱愛，珍視青春的時光與此刻的活力，奔向我的最終目的地。而路上伴着我的，仍是跳動着的對美好夢想和願景的一顆赤子之心。
正青春，怎能不熱愛？我已選擇了我最信任的態度，信任它將帶領我啟航。
青春是一種令人羨慕的資本，憑着健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑藉旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑藉巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮鬥，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮鬥而精彩。 青春需要耐心、恆心和勇氣。最美的樣子並不是最容易得來的，這需要我們去奮鬥、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作鬥爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰勝它們，使我們的青春散發出誘人的光彩；在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的説：“不！”挫折是我們成長的動力，前進是我們堅定的步伐。青春的年華也在一次一次挫折的拼搏後才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮鬥是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮鬥，去收穫屬於我們的精彩。
青春因奮鬥而精彩，有了奮鬥，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向着成功奮鬥、向着成功搏擊，做最好的自己，向着我們的目標“衝！衝！衝！”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那麼就去拼搏吧、去奮鬥吧！ 青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因為這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的.，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執，不偏激，不保守，不僵化的時代。
青春時代是人生大放光彩的時代，手續不斷奮鬥才能精彩的一代。
我的青春，我做主。當青春來到的時候，就是奮鬥的時候，是最艱苦的時候，青春因奮鬥而精彩。
曾幾何時，夜空如織，繁星綴滿銀河，我坐在草地上，望着那一片天空伸出手比劃着，彷彿想把整片星空給抓住。我的話語泛着憧憬，卻又不失懵懂：“我要讓我抓住生活裏的星星！”
“叮咚”，一顆星掉進了生活的瓶子裏。它叫做理想。
時光如風掠過，嚮往繁星的小女孩已經慢慢長大。我向着希望往前奔去。
生活卻並不總是如願。
我的第一個停靠站在國小，在我的腿邁過那道門檻時，嘈雜的聲音即刻響起。
“誒你們家女兒都幾年級了怎麼也沒看幾本書？”
“不是吧我還以為你很厲害呢！”
我搖着腦袋把這些沒有意義的.評價甩出去，卻讓我越發迷茫。
我感覺我有些難受，彷彿要沉下去。這時，一隻手將我拉了出來，讓我重新見到耀眼的陽光。
“你不能總聽那些無聊的人説的話，人是要向前看的，明白嗎？”她的聲音如涓涓細流，流入我的身體，滋潤我已經有些乾涸的心靈。
我的眼睛亮了起來，裏面有着銀河的星光。我點頭站了起來，對着她露出了笑容。
這便是了，為何總要與自己過意不去。
這是第二顆星星，我願稱它為灑脱。
後來我踏入了國中的大門，它將此前的景物隔絕起來。
我的眼前彷彿有霧瀰漫，那是壓力，是對人類勾心鬥角的煩悶。
我又一次坐在了那塊草地，晚風吹拂着我，這時的天空已沒有當初的璀璨，但它們仍然一直髮着光。即使有云霧，卻總會散去，它們仍然繼續閃耀着，散發着熠熠的光芒。
我要做的不多，在現在只需要學習，壓力可調節，相處難就只保持必需的交流。這沒有什麼難的。
星光閃閃，那裏才是我的征途。
又一顆星星落下，它笑着道“我叫初心”
林清玄先生説：“天邊有一顆星星，從很久以前一直亮到現在。”而我的青春則是另一邊的天空，繁星掛在如織的夜空一直一直散發着微弱但温柔的光。
“寶劍鋒從磨礪，梅花香自苦寒來。”梅只有在極其寒冷的地方，才會萬里飄香。
凜冽的寒風送來了寒冬，稚嫩的童年迎來了我們的青春年華。一絲梅香飄進了我的青春。
初見梅
冬，當真冷。行人皆把那脖子縮成了一團。然而如此驟冷的天氣裏，我卻不屑地看了看那“有趣”的一幕，撇撇嘴。想到書包裏打滿了紅叉的試卷，慢了下來。無精打采，默默無聲，任由身子帶着腦袋無目的的遊走。忽然一抹亮麗的紅映入眼簾——是梅花。我心裏頓時不舒服起來。見無人關注，一把把這梅扯了下來。心中似乎也消減了許多怒氣。
又逢梅
又是一個惡劣的天氣，人們懶於出門，被困家中。我不甚這寂靜的`無聊，披上外套奔出家門。閒走在刷上了一層白漆的世界。我突然想到那梅花，忙從包中取出。嗬！這姚豔的梅在冰雪之中顯得愈加豔麗。絲毫沒有被屬於它的生活條件壓垮。而在這梅後是一片紅色的世界。不禁吟誦起“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的佳句來。
雪融之梅
數日的“梅色”之後，雪化開了，這梅花又將何去何從呢？抱着一絲的期望，我尋到了那片梅。雪花不捨地任由天公帶回，而在那融雪之處，滿園的梅似乎也失去了昔日的光彩。我沮喪地回到家，看着成山的習題興奮地向我招手，也只能迴歸題海。從題海中掙扎出來，已是深夜。拖着疲憊的身體準備睡覺，卻從衣服裏中飄出熟悉的梅香。
落花時節又逢梅
兜兜轉轉中，秋意已深。在秋的統治下，萬物都消逝不回。而這時節，萬物也許都孕育着新的生命。一絲梅香誘引着我走到一片園子，幾朵鮮紅的花骨朵正巍然挺立。
時如光影，我青春之路已走了一半，這梅也不斷領着一步一步前進，而這梅已成為了我成長的一道引路牌，不斷進步。
又是一縷梅香縈繞，我伴着凜冽的冬意，也在雪花的襯托下越發妖豔，越發萬里飄香。
“無情歲月苦中減，有味青春苦中甜。”我的青春裏有歡喜，也有擔憂；有驚喜，也有驚嚇；有成功，也有失敗。這些都源自你們的相伴，你們陪伴我一起承擔，一起喜悦，是你們讓我的青春畫卷多了一道又一道炫麗的色彩。
總是聽到周圍的人對我説：“你小時候真的是一個‘小霸王’，現在真的是越大越懂事。”這總是讓我想起我的第二段友誼。那是我剛剛與自己最好的同伴分離，這讓我感到無措、悲傷。這時，你就像一縷暖陽，輕輕揉揉撫平了我焦躁無措的心，你大大咧咧又不失禮貌的性格無處不彰顯着你的教養，你一點一點地改變着我，讓我從一個生氣就不管不顧亂髮脾氣的“莽夫”，變成了別人眼中的“乖乖女”。你在我的生命裏一點一點地留下你的足跡。可是，天下無不散之宴席，到了小升中的時候，我到縣城上中學，而你，留在了村裏的.中學。與你分別之時，我在心裏憤懣不平：為什麼命運對我如此不公，我失去第一段友誼也就算了，為什麼連這段它“親賜”的友誼也要抹去。但我卻忘了，一段友誼的空窗期恰恰代表着另一段友誼的開始。
終於，我的第三段友誼悄然而至。那是在八年級，她就坐在我前面，大概是因為這個地理條件，我們漸漸成為了朋友。其實我們的性格是迥然不同的，但可能是她那種”與時間賽跑”的精神吸引了我吧。猶記得，每次下課，她總是拉着我飛奔，要麼去廁所，要麼去寢室，要麼去餐廳，我明白了她每次都跑得最快是為了能擠出更多的時間去學習，她還總是像以前一樣跟我説：“我覺得時間真的不夠用。”這時，我就會搖頭晃搖地説：“時間就像海綿裏的水……”還沒説完，我們兩個目光對視，互相笑了。
春水初生，春林出盛，春風十里不如有你。
朋友，願我們友誼長存，願我們在以後的時光裏能在一起嚐盡人生中的酸甜苦辣。
我的青春裏有六至
楊柳，綠了一樹又一樹；荷塘，滿了一池又一池；秋雁，離了一行又一行；山頭，白了一片又一片。我第一次迎來了那樣一段歲月。
①至近至遠東西
那是世界上最近的距離。我們呼吸着同一片空氣，在同一片波瀾壯闊的晚霞中歸家。血肉相融，使我們被朝夕的繩索捆在一起，被家人的標籤歸為一類。那種感覺，是煩悶的幸福，苦澀的甜蜜，束縛的安心。
我們之間的距離長到無法用長度計量單位表達。當我興高采烈地對電視中的角色侃侃而談，在流行語的海洋裏泛舟，他則頭一搖，你在説什麼？當他們對領居家的柴米油鹽娓娓而談，我便將手機拾起，對不起，我沒興趣。其實，我們已經在兩個世界了。
②至深至淺清溪
我就像一條魚，在小溪中沉浮。在清淺的淺灘上，我任意的戲耍。在那裏，我看得通透，看的明白，生活自由自在。可誰也不知道，災難什麼時候降臨，溪水什麼時候乾枯。
我當然不想成為一條擱淺的'魚，於是我只能向更深的地方奮力進發，但越深的地方就越暗。那暗處是未知，有旋渦，有暗流。但我願意為此一搏，適應黑暗，克服恐懼，成為黑暗的眼睛，做一條“有深度”的魚。
③至高至明日月
學習生活總是漫長而單調的。日頭還未見影便要披着薄霧，在星星的注視下急慌慌地走進教學樓。待再出時，太陽又不見了影子，我們又和着清輝入席而眠。於是，日出是未知的神祕；日落，是難見的奇觀。
不過，在朗朗的讀書聲中，月亮早已悄然隱去，那紅日為我們送來光明，督促我們讀書。晝夜交替時，月亮又回來繼續一夜的守護。這像極了老師，你什麼時候見他們離開過，只是有的在明，有的在暗而已。
在這樣一段甜苦交織的日子裏，終有一天，我和家人的世界會架起一座橋；魚兒也將會適應挑戰，搏擊風浪；那日月的至高至明，將照亮我們的人生。
感謝青春的一切，讓我既可壯志滿懷，又可先看花開花落，既教會我在平淡無奇中尋找快樂，又助我在喧囂市井中覓得安寧。
經典，其韻味源遠流長，用它那博大精深的內涵哺育了一代代志存高遠的人。我的青春裏有經典，伴隨我茁壯成長。
幼兒時我就開始接觸《三字經》，《弟子規》。較為簡單的國學建立了與經典的不解之緣。二年級時，我又接觸了於歷史長河中佔有重要地位的《論語》，因生僻詞較多，每天一次的.早讀時刻就成了攻堅克難的最好時機。它正如一根大骨頭，需要的是時間和耐力。終於，三年級時我把《論語》背完了。背《論語》的路十分漫長，但走完後，貧瘠的土地化為美麗花園，心中自有一股驕傲。《大學中庸》這精神大餐也隨之而來，咀嚼完，心志又提升了幾分。
讀名著西遊，曉悟空72般變化；讀《水滸傳》知梁山108條好漢；讀《紅樓夢》，得林黛玉心中悽苦。一本本，賽似風中萬楊柳。一行行，如若邊塞冷風光。故曰：
西遊水滸人人小曉，化如春風暖人家。
經典名著若來取，雪日晴空故顯名。
經典名著，在寒冷時刻，好像一杯油酥捂熱心口。
古詩詞，文言文更是與我形影不離，詩人那每一句佳話都令人深思。李清照婉約，李白豪放，杜甫憂民，王昌齡邊塞情……都展現其特有的魅力；讀司馬相如《長門賦》淒悽真情從中流，“安得廣廈千萬間”民間疾苦人心寒。過詩意生活令人陶醉。“若有詩書藏於心，歲月從不敗美人”從腹中全無到出口成章，從吟詩作賦到揮毫潑墨，都是因有經典相伴，得以從生。
青春中有經典，經典裏有人生。胸懷經典，就代表心懷人生，人生因經典而流光溢彩，漫長的經典之路，我要一直走下去。
線，原來對風箏不是束縛，而是牽引！——題記
我興奮地對媽媽説：“媽，我能出去玩會兒嗎？”媽媽有些生氣地説：“玩玩玩，天天就知道玩，這都快考試了還玩，你就不會複習複習嗎？你看看隔壁家……。”又是這一套，我摔門而出，腦後剩下媽媽的嘮叨……
四月的春風多了温暖，温柔又和煦地春風拂過我的臉頰，可我卻感覺冬天般的寒冷，臉上冰涼冰涼的。儘管寒冷，我還是希望像這風一樣自由自在，沒有管束。
忽然，聽到清脆的聲音：“爸爸，再高點，再高點……”轉頭看去，一隻風箏在天空中翩翩起舞，無拘無束，好不瀟灑。放風箏的是一對父女，女孩似乎比我要小。只聽她又喊道：“再高點，爸爸！”她希望這風箏能飛得更高，更瀟灑。如果我是這隻自由自在的風箏，沒有媽媽的嘮叨、束縛，該有多好！“啪嗒”一聲，打斷了我的思緒。原來風箏線斷了，風箏從高空中掉了下來。小女孩很傷心，爸爸語重心長地説：“這風箏啊，你讓它飛得越高，它的線就會越緊，就有可能被風颳斷，從高空掉下來。可是沒有這根線，風箏根本飛不起來。”小女孩似懂非懂地點了點頭，卻把我這個夢中人點醒了……
是啊，風箏飛得越高，線就拽得越緊，就有掙斷的危險。可是如果這根束縛的線，風箏只能在角落裏哭泣。正是有了線的束縛和牽引，風箏才會翩翩起舞，在自己的天空中自由翱翔。
我不也一樣嗎？我的生活中總有母親規定的條條框框，規規矩矩，似乎束縛着我，但卻不讓我在追尋夢想的'天空中迷失自我，指導我一步一個腳印的向前走……其實，我就是一隻風箏，名滿就是那條線，這根線牽引着我，保障着我的安全，還一路指引着我，向前，向前……
青春這條路上，不管風有多大，也不管阻擋着我的是小丘，還是高山，只因有了母親的牽引，我才會健康成長，才會飛往更高的天空。
走萬里路，不如讀萬卷書--我的青春裏有閲讀。
閲讀是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶，閲讀能使你心情愉悦；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，閲讀能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閲讀是一種最美麗的享受。
走進閲讀，逍遙在散文的世紀裏，我縱情快活。
一杯茗茶，悠悠地飄出縷縷清香，與那厚重凝實的書本，淡淡散發沁人墨香融合，讓人陶醉。我情不自禁翻開書頁，青春的內心開始激盪。進入朱自清的世界，看那父親爬鐵道的肥胖身影令我流淚。同樣青春，我又何時想起我的父親？進入魯迅的世界，俯瞰阿長的“三哼經”，長媽媽的慈愛叫我心靈觸動。同樣青春，我又何時憶起母親的慈愛？或許散文是一劑毒藥，使我在青春的孤獨中不忍離她而去；亦或是一位女子，讓我青春躁動的心醉於其中。這閲讀，讓我的青春因你而濃情四溢。
走進閲讀，漫步在古詩詞的世界裏，我寧靜淡泊。
陽光點點，輕輕地撒在穿越千年的詩卷上；手指輕拈，緩緩翻開浸滿書香的卷頁。驀地，彷彿琵琶聲忽起而鏗鏘激越，忽而又纏綿細語。定下躁動的青春之心。聽！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，那屈子在報國無門的漫漫長夜吟響的'心靈之歌；“老驥伏櫪，志在千里”那是孟德老當益壯的雄心壯志；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，那是太白自信滿滿的傲然風骨。……瞧瞧吧，睜開眼睛青春的眼：是誰，在秋風乍起時煮酒，而抖落下滿江愁？是誰，在幽幽夢魂中懺悔家國哀？又是誰，倚江望盡千帆過……
閲讀就是享受，認真讀，細細讀；深思考，詳琢磨；暗品嚐，感趣味；長見識，獲快樂！我的青春裏有閲讀！
泡一壺紫砂香茗，燃一爐幽幽檀香，捧一卷墨香舊書，我的青春裏書香裊裊。
——題記
“晚霞邊的孤帆，在不自覺裏，完成了‘自然’的圖畫”，春何曾説話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的温柔了世界了！”冰心奶奶的詩從不濃粧重抹，沒有過多的修飾渲染，筆觸清新淡雅，寥寥幾筆，便勾勒出自然的本色美來。在這兩本含蓄雋永的小詩集裏，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，進入一個安閒靜逸的空間裏。我的青春有詩集温婉的味道。
翻出厚重的書箱，四本《史記》靜靜地躺在裏面。它見證了歷史的滄海桑田，朝代的.興衰更替；更承載了作者司馬遷一生的執着與牽絆。還記得大禹三過家門而不入，堅決治理黃河的豪情壯志嗎？還記得劉玄德英雄一世，指點江山卻只能望北興歎的無奈嗎……我曾含笑打開《史記》，卻含淚無奈合上。我的青春裏有史書悲壯的味道。
梁山泊上，一百零八位好漢，個個身懷絕技，個個性格鮮明。透過泛黃的紙張，我看透了趙宋朝廷的腐朽無能，那是一個利慾薰心的時代，戰火四起的時代。一百零八位好漢，哪個不是被逼上梁山？最後的最後，卻個個不得善終。我的青春裏有小説悲愴的味道。
長安城外，朱雀台前，你高呼“天子呼來不上船，自稱臣是壺中仙”你早已明白，只有取悦皇帝，才能享一生的榮華富貴。你敢讓高力士給你脱鞋，讓貴妃幫你研磨，還有什麼是你不敢做的？即使有過失敗也從未消沉，因為你有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念。閒時飲酒，醉時作詩；一杯美酒，便是半個盛唐。我的青春裏有傾慕的味道。
從格列佛到魯濱孫，從老舍的《駱駝祥子》到巴金的《家》，從《簡愛》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的青春裏瀰漫着書香。
合上書，閉眼沉思，我的青春因書籍而精彩，因書香而美麗。給心一個家，我的青春裏有書香。
最美好的時光就那麼幾年，惟願與一人共享青春。——題記
是夜，一天之中最適合追憶過去的時候。伸手撫去了厚筆記上的灰塵，一頁頁翻閲當年一點一滴的懵懂青澀與幼稚，頓然發覺，時光筆記裏充斥了你的身影。
微風輕起
如果那天，平靜無風。
初春時節中，清風拂面，手握一杯熱可可，我在等待摯友的到來。
“同學你好，請問某某班在哪裏？”耳邊響起一個好聽的聲音。
“我就是這個班的，你……”我疑惑的望着來人，一種莫名的思緒滔天海水般湧上心裏。
“我是轉校生，你好！以後多關照啦！”眼前的人笑起來還真是好看啊。
風吹過兩人的面龐，吹散了喧囂。
陽光正好
暮色瀕臨，整個世界都是紫紅色的。
“你怎麼這麼優秀啊。”考砸了的我控訴這不公。“怎麼辦啊？肯定死定了。”雙眼習慣性地望着眼前的.人，似是與往常一樣等待着一句安慰。
“傻瓜，人生的路可是還有很長的。你瞧，太陽落下都還會再升起，你又不是暮色夕陽，你可是正值花季啊！”她的話語每一次都是那麼的叫人安心。
夕陽西下，拉長了兩人的影。
少年在笑
無所謂時光是否會叫你容顏衰老，反正記憶中的你一直擁有最美好的模樣。
我翻到了一張照片，是操場上，被定格下的你我的笑臉。
是這個笑顏，伴我度過一個又一個夏天。
當下的年紀，正值花樣年華，而大人們説這最美的年華叫做青春。
你説青春裏總有些許難忘，你在感懷他的存在，熟不知，我在慶幸你出現在我最美的歲月裏。
青春，是多姿多彩的；青春，有時讓人喜笑顏開，有時也讓人痛哭流涕。在青春裏，我們有時會失去一些東西，但是在失去的過程中，又會得到一些東西。
記得小時候，在廚房看到母親在廚房包粽子，充滿好奇心和冒險心的我也想試試包粽子的感覺。我將浸泡好的米盛在粽葉上，用一根繩繞在上面。正當我認為包好了，拿起來展示的時候，粽子卻突然散開了，裏面的米都灑落到地上。我被嚇了一跳，淚水不停地在眼睛裏打轉，母親走上前來安慰我，告訴我要用兩根繩來綁，而且要綁緊。不服輸的我打算嘗試着再包一次。我仔細地完成好前面的步驟，到了綁粽子的環節，我聽從了母親的建議，用了兩根繩。綁好了，我嚥了咽口水，小心翼翼地拿起來，沒散。我快速地把粽子放入蒸鍋中。過了一會兒，粽子蒸好了，我輕輕地打開鍋，一股濃濃的香味撲面而來，我深深地吸了一口氣，真香！我興奮地把它拿起來，也不管燙不燙。我輕輕地、慢慢地打開粽葉，用小勺舀一點呈黃棕色的糯米，把它放進嘴裏，香甜的滋味迅速在我口腔中擴散開來。我做的粽子雖然沒有母親做得那麼好吃，但我感覺全身都充滿了甜甜的味道。那天，我在勞動中收穫了快樂。
記得有一次，母親從別人家借來了兩本小圖畫書。我把書拿在手上，囫圇吞棗地看了幾眼，便去做別的事情去了。後面實在是閒着無聊，便搬着小凳子坐在院子裏靜靜地讀，仔細看了一會兒才發現，書中的小人既搞怪又好笑，故事情節生動有趣。當看到書中的小孩不小心摔了一跤，我便傻傻地笑了起來。當讀到悲傷的情節，我便情不自禁地流下了眼淚。我陪着書本里的人物一起笑，一起哭。後來隨着年齡的增長，閲讀的.書也越來越豐富，書本為我打開了一個全新的世界，我在閲讀中收穫了成長的快樂。
我的快樂藏在青春裏，我的青春躲在生活裏。它就像是一本厚厚的日記，記錄着我的點點滴滴。
自己愛做夢，努力自己的未來。
夢深處，青春路上，處處是看似微小卻足以絆倒我直到一蹶不振的碎石子。我害怕這些艱難，我希望順暢的到達努力的彼岸，但我辦不到，只有不帶一絲畏懼，我才有可能駛出這一片不忍在觀望的海域。我需要走過這從懵懂走向成熟的道路，我必須要為努力，為自己付出點什麼。
我航行在人生的海洋上，開的只是小船，但要進行的卻是壯麗的航程。誰説中國人不會獲得諾貝爾學獎，若干年後的今天我就要站在台上領獎。誰説富翁排行榜上沒有中國人，我就要成為第二個比爾蓋茨。
李大釗説過：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。”我擁有青春，青春是珍貴的'，是閃耀的，是轉瞬即逝的。在這短暫的青春裏我要用汗水·用淚水去為我的努力奮鬥。青春是熱情的，是正義的，是善感的。我擁有一顆炙熱的心，而炙熱的心所向往的是成功。我相信，總有一天，我付出的汗水、淚水會得到回報，我會靠我自己的實力和熱烈追求到達成功的彼岸。
海子有這樣的詩句：永遠是這樣/風后面是風/天空上面是天空/道路的前面還是道路。是啊，山外有山，人上有人。當我們獲得成功的時候，當我們沾沾自喜的時候，可曾想過有人已經在你驕傲的時候開始努力了。我們需要勇敢、理智、自謙。記住，我們只是在為自己而活。而我，要豎直我今後的道路。因為要到達的地方，是我要創造的一片天地!
面對世界，我渺小、我無能為力。但我擁有青春，我會努力。因為青春，我知道了什麼叫永不言棄。我會始終對自己説：“少年啊，天使在遠方為了努力奮鬥吧!”
書籍猶如陽光，照亮我的前途；書籍猶如甘泉，滋養我的心田；書籍猶如花朵，點綴我的人生。書，為我的生活增添了色彩；書，使我的青春絢爛多姿。
在書香中，我領悟到了生命的意義、人生的價值，感受到了人性的美與醜，品味出了人生的痛苦與快樂。書香給了我生活的勇氣，給了我戰勝困難的信心。書香，與我的青春同在。
我的青春有書香。曾幾何時，我置身於書海。書中有痴情的徐志摩，也有深沉的餘秋雨，有坦然的泰戈爾，還有浪漫的盧梭……《駱駝祥子》中的那個自甘墮落的人力車伕祥子讓我惋惜不已，《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我認識到，只要心存真情，人性與人格將會永遠具有無盡的魅力!……在書中，我看到了傲慢的法國，看到了黑暗的俄國，看到了從醉生夢死到奮發圖強的中國。我在書中目睹了黃河的洶湧浩蕩，見證了長城的雄偉壯麗，領略了金字塔的莊嚴神祕……在書香下，我遍歷全球，飽覽世界。
我的青春旅途中，不僅充滿着濃濃的書香，還瀰漫着那沁人心脾的.詩香詞韻。還有那些韻美的、充滿詩情畫意的古詩詞。在書香的天空下，我能領略到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的那種豪放；我能感受到“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”的那份婉約；我能領會出“簾卷西風，人比黃花瘦”的那種淒涼，我還能品味出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會到“天生我材必有用，千金散盡還復來”的那份傲骨。
高爾基説：“書是人類進步的階梯。”其實，書也是人們的精神食糧。如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會裏止步;。如果沒有書，文明社會也就蕩然無存。如果沒有書，人們就只有四處遊蕩的身軀，而靈魂卻是枯索的；如果沒有書，何來生活，何來價值，何來發展！
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!
初看這個題目的時候心裏一陣感動，誰沒有個青春啊！但我在心裏又問我自己，我的青春在哪裏！隨時間不斷逝去的日子，兒女們不斷長高的身體。難道説這就是我的青春嗎？但是我怎麼沒有感覺到青春給我帶來的激情和快感。
我有夢想，曾經校園裏的我憧憬着將來實現夢想！如今工作的我擁有我正當時的青春，不想、不能活在別人的世界裏，生活中充滿歡聲笑語。每日的奮鬥和拼搏是行走在夢想的道路上，是我青春的見證者。努力在路上，遙望青春的尾巴！青春不迷茫，夢想不彷徨。！
我們每個人都追的辛苦，反而都不辛苦。小時候夢想成為一隻小鳥，可以不要上學，可以不用作業。如今夢想擁有一套自己的房子一個健康的'家庭！青春也有夢想，從事了教師的職業，我也有自己的夢想，夢想每個孩子都可以展翅翱翔。
在這條路上我們並肩同行，每天面對着一雙雙充滿渴望的眼神。心中的期盼和希望都在時刻提醒着我要邁向遠方。誰的青春不迷茫！誰都有過年輕和過往！但是隻要找對了方向，不代表永久的彷徨。如今在這條追夢的路上已經走過好長！並且會一直走在路上。
《致我們終將逝去的青春》走在教育者條路上，我們永遠都是青春正當時，因為我們身邊正有一羣青春的孩子們陪伴。雖然我已過了可以揮霍時間的年代！但是我現在到了可以大把實現自己理想的美好時光。曾經擁有過的所謂美好時光如今已變成美好的回憶。唯一能説明的是我在青春的路上走過。如此這般都成為我青春的祭奠！
我的夢我的青春不徘徊！每個腳步每次失敗都為前行準備着……我的青春裏有個夢！我的夢裏有條路！夢想的路上任何人都不會彷徨！
學問齋