在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關於憶的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
那是少女時代的事了……
一個窄窄的小巷，一處幽靜的拐角，一間木製的小店，與眾不同的古色古香、灰暗清幽。店中都是民族特色的東西，妖嬈的鬼魅，質樸而熱烈……我練上了角落裏的一條裙子——蒙上灰的褶皺掩不住華麗，已退色的麻布依舊冷豔，這條裙子像下了魔咒般把一個10歲 女孩的心拴着了，緊緊地、緊緊地……
可價格呢？回到現實。望塵莫及的只能讓我和媽媽輕歎一口氣。我知道——媽媽是現實主義者，只堅信“只買需要的，不買想要的”。雖然試過忘記那條“用漂亮形容都俗氣”的裙子，可超現實夢幻的我，心中卻烙下了那銷魂的魅影。是的，只能靠自己，我發動了所有力量：辛苦攢下的零花錢（其實很少），跟朋友拼拼湊湊，擠出時間到公園撿瓶子，還有靠一點點文采換成的稿費……汗水和心血交流，心中卻是一點一點膨脹的喜悦。
在這兩個月間，我一回又一回踏入那家店，一次又一次對那條裙子説：“忍一下，我一定帶你回家！”可現實是殘酷的'：當我攢夠那380元時，那個拐角卻變得花哨而豔麗。一個歐巴桑對我説：“這間店上星期就被拆了，聽説要開成酒吧。”上個星期……是我在衝刺最後一點錢的時候。OH！阿別具一格的小店……那頹廢的長髮叔叔，還有，那條我魂牽夢繞的裙子……你們！你們，都去哪了……這時我的心像被刀子割過一樣——支離破碎，痛得難以言喻……
現在，我長大了，從幻想派的草莓冰淇淋歷練成了現實主義的香腸漢堡，不再會為一瞬間的火花燃燒而忘情去追。可是，我不會忘記那下了魔咒的裙子，不會忘記那頑固執着的少女，因為那是個只屬於女孩的時代，她叫作：青春。
“滴答...滴答...”終於從天空飄下了雨絲，我仰頭望着天空，灰濛濛的一片，彷彿全世界都被黑暗籠罩了，令人發瑟。
我打開窗户，將頭伸到外面，絲絲柔柔地飛到我的臉上，彷彿是一個舞蹈家，就把我的臉當作了一個華麗的舞台。視線開始變得模糊了，朦朦朧朧。突然，冷風開始向我襲來，我似乎意識到了雨漸漸大了，便把頭縮了回來，關了窗户。
離開了窗前，我又提着沉重的腳步，出了門，沒有帶雨傘，就出了門。雨勢逐漸“磅礴”，我的腳步逐漸加快，開始，天空中出現了一種雨——苦澀的，鹹鹹的。或許它還有另一種名字吧，叫做——淚。不知道為什麼，它下得如此急促，如此匆忙。
我不想再去回憶，我也不會再次去相信，那種令人心酸的東西——友誼。友誼，是一種虛偽，是的，我曾經太依賴這種東西了。它讓我麻木，讓我痛苦。我終於止住了腳步，蹲了下來，開始抱頭不哭，也是在這個時候，我也終於明白，終於承認——我流淚了，我哭了，那不是什麼特殊的雨，而是我的淚水，我滾燙的淚水。
“喂！你給我回去，也許，她對你的傷害的確很深很深，但你不能因此麻木，不能因此而不相信友誼！”一個人大喊。我很清楚，是她——我的朋友。
我不予理睬，因為我知道她懂，因為她曾經像我一樣，是我給予了她勇氣。如今，我變成了曾經的她，即使我明白——她知道我很痛苦，卻還是無法去面對她，因為朋友對我的傷害實在是太大太大了。
終於，她還是開口説話了，她説：“也許朋友對你的'傷害的卻很大很大，但你可以把我當做你的家人啊！”她的語氣變得柔和。我抬起頭望着她，還是那張熟悉的面孔，她牽起了我的手，向了一個什麼地方去了，那是哪裏？我也不知道，但我知道那是我們——夢想的天堂。
金色的陽光透過深藍色的窗簾，幽靜地灑在白色的大理石地板上，粼粼的光映着我們青澀的臉龐，苦澀的回憶伴着淚水的味道一寸寸蔓延到心臟，我伏在寬闊的課桌上，聽着記憶中筆尖劃過紙面“沙沙”的輕柔聲音，漸漸進入夢鄉……
夢裏有那株高達的廣玉蘭，手掌大小碧綠的葉子小心翼翼地護着乳白色的花，等待那一刻，陌上花發緩緩歸。我曾無數次透過淡藍色的玻璃眺望，看它在風中靜靜佇立，處子一般安詳，於是我的'心便隨着化學老師手中的氫氧化銅慢慢沉澱下來，一天，兩天，三天……多少天過去了，盛夏的驕陽灼熱着我的肌膚，我又一次看到了它，依然那麼風姿綽約，傲然挺立，潔白的花瓣隨風飄落，我伸手接住，它似是在感歎“年年歲月花相似，歲歲年年人不同”，我愣着，忽然笑了，大步地走進陽光裏。其實，豈止是歲歲年年人不同，就連年年歲歲的花，也早已不相似了。
夢裏有那塊凹凸不平的黑板，終日裏粉塵瀰漫，在白色、藍色、紅色、紫色各不相同的色彩中，堅守內心最初的淡然。語文老師俊美的手撫過，數學老師滄桑的手掠過，英語老師豐滿的手觸過，化學老師龜裂的手蹭過……一陣粉塵瀰漫，可終究，它又是它了。直到那天，崔姐用那雙年輕的手在它的身上寫下“九零·狂歡”的時候，我看到它顫抖了一下，一年又一年，它不知送走了多少如花的少年，我曾想過，它若為人，心也一定如石頭一般堅硬了吧，可是它，居然顫抖了，那堅硬的外表下，是一顆柔軟的心哪。我提筆在它身上留下我的名字，我知道，也許幾年之後，又或又需一年之後，它便不會記得我們是誰，但請一定記住，叛逆的我們，不聽話的我們，懶懶的我們，有過這樣一段五彩繽紛的夢，哪怕夢醒了，心依舊還在啊。
其實我沒有説，夢裏有你們。其實我沒有説，我想你們，其實我沒有説，我愛你們……
有人問我，遊園驚夢，一覺進夢，想要夢醒，卻醒不過來，怎麼辦？
我説，既來之，則安之。
有人説：“青春是剎那年華，每個人的青春背後總有那麼一段或明或媚或苦澀的記憶，因這些絢麗多彩的片段，青春變的美好，因美好而永恆。”而十七歲的年華就像一場華麗的狂歡，在這場狂歡中，我們相遇、相知、最後相憶。 ——題記
時光瀲豔，於一個不經意的瞬間，歲月的書又悄然翻過了一頁，換了一個頁碼。猛然回首，卻發現有一樣東西藏在時光長劇的背後，我看見你們在記憶裏對我微笑，我們一起走過的青充歲月，宛如鮮花一路綻放。原來，翻過的不只是時間，還有依附在時間上的快樂、憂傷、笑靨 、眼淚，以及那些心境。在這十八年的光年，回憶過去的畫面總是讓我感到欣慰，曾經的酣暢淋漓還歷歷在目。
是否？ 還記得我們一起並肩走過落滿一地紫荊花的校園小道。我們生怕踩踏了這落了滿地的“秋紅”，而踮起腳小心翼翼的.可愛模樣。我們都曾説，紫荊花開得很好看，落得很美。似乎，它跳着一場屬於她自己的華爾茲，完成的卻是一次偉大的生命旅程，不可複製，無法重來。你握着我的手緊了些許，望着這些落花，你言：落花不是無情物，化作春泥更護花。明年的花定會紅勝今年，我們的友誼會如花越戰越紅豔。”我微微一笑，揚起嘴角，喃喃自語：原來，十七歲的年華是一場狂歡，關於我們，關於這場落花，謝了秋紅，太匆匆。
又是一場深秋，我看見校園小道鬱鬱葱葱的年華，滿地都是紅花，我也看見我們曾在那裏停留的光影……十七歲的似水流年已經退場，十八歲的如花美眷正在上演。我慶幸在最美的十七歲度過了最美好的時光，最美好的時光裏都是最美麗最透明的你。
十七歲的年華就像一場狂歡，在那場狂歡中能與你們相遇、相知，是上天給我的最美好的饋贈……
六角形五角形的雜亂無章的佈置構成了冬季天使的圖片。
我的一個在北方長大的孩子被用來在冬天的寒冷中在天空中飛翔。但我仍然絕望地愛上了屬於雪的世界。當我五歲的時候，我總是喜歡和我父親在淨土上堆積一個大雪人。我會天真地笑和温暖的。看着雪人在這個世界裏生存了一年，直到他們消失。我一個人站在那裏哭。我明白，當我還是個孩子的時候，我喜歡冬天，因為它給了我無限的幸福和悲傷。當我11歲的時候，我喜歡和我哥哥在厚厚的、柔軟的雪上放一個大墊子。我們躺在上面，看着雪落在我們的臉上。風吹過一絲冰冷，但靜靜地睡着或打雪仗。
有幾個人被分成兩組，在沒有的情況下戰鬥。我知道我喜歡冬天，因為它給了我一種非常純潔的`感覺。當我16歲的時候，我喜歡踩我的腳印在未受污染的雪上。我會莫名其妙地笑。我喜歡聽雪的聲音。我讀過冬天，因為它的幸福。雪花最初是天堂里美麗的雪仙。但他們崇拜自由，所以上帝讓他們跌倒在地球上。他們知道，當他們跌入世界時，他們很快就會消失和死亡，但他們並不害怕，因為他們是樂觀的。用你的生活來改變你生活的幸福是值得的。一陣風吹過頭髮，用手整理頭髮的濕度。開始重複過去的一切：雪人躺在雪地裏(從底部到頂部觀察雪)，踩着腳印，聽着雪的快樂笑聲。整個世界的主要色調都變得純淨明亮了。
冬天的顏色，我第一次在大自然中感受到如此強烈的白色，似乎能夠吞噬世界上所有醜陋的邪惡。然後釋放所有美麗和純粹的東西。冬天的天使出現在你面前。
南嶽——一個教誨人們超然脱俗與無牽無掛，但又適時給人信仰與希望的地方，她與世無爭而又令世人驚眩的靈氣，不僅是天然生就，更是來這兒朝拜的人們共同造就的。時光以流水的姿態，洗滌了這裏的喧囂與浮躁，只剩下那縷縷屬於南嶽獨特的寧靜與美好在上空久久盤旋，不曾離去。
（一）
一路上，映入眼簾最多的便是樹。
不論走在哪裏，抬頭便可看見一棵棵叫不出名字的樹。粗略地抬眸望去，這滿眼的綠並沒有什麼不同。可仔細一看，竟沒有一棵樹以相同的姿態衝向藍天。密密麻麻的根枝綠得濃郁，演繹着成千上萬種綠，恍然間想起一絲被畫家記錄在畫板上的綠，細數起來不過是這其中的九牛一毛罷了。
風聲颯颯，樹們已隨風起舞，那碎落一地的陽光似感應到什麼，忽明忽暗，恐怕這世上再找不出比樹更高明的舞台燈光師了。
（二）
而這一路相隨的，則是風。
令我有些驚異的'是，這山上的温度不算低，甚至在烈日的照耀下還讓人有種悶熱的躁動。可就是那一陣陣風，撫平了心中因高温而不安分的浮躁。那陣陣風，像是經過雨的洗禮，拂面而來的只剩下清爽與安寧。
站在高處，抬平雙臂，任由衣服與頭髮隨風飛揚。閉上雙眼的那刻，我聽見了飛鳥破空而鳴的樂曲。
（三）
我從未想過，在山頂俯瞰是那般美好。
不同於想象中的連綿起伏，最打眼的是山與山之間相接的低谷處，那一朵朵綠下隱約着流水折射的陽光與村民建起的古屋相互輝映。略微擴展視線，便可看到温柔而不失活力的綠林，如翡翠碧玉般奪目，緩緩拔動着心靈的某根琴絃。
日光沿着山的輪廓遊離，耳邊傳來風的低語。那一刻，我彷彿聽見了山谷裏淳樸的人們歡聲笑語，看見了一張張質樸的笑臉。
（四）
帶着滿足活下去，為一片風景快樂地活下去。
這裏有樹、有水、有山，有流動的空氣，更有靜止的光亮。哪怕人不在其中，只要來過，也能成為快樂活下去的理由。
我想，去過南嶽的人，都會自心底發出這般感歎。
北風呼嘯，吹來了。霜降寒凝，便想起風雪相和的情景，想起我們孩子們冒雪嬉戲的往事。
然而，自入冬以來，我們這裏仍沒下過一場雪。站在窗前，回憶着往年時的一幕幕，令人心生遺憾。
去年，約莫和這時差不離，下起了大雪……
在我的記憶中，輕盈的剛落地就融化了，只留下雪兒淡淡的腳印。我索性跑出門外，任憑在我頭上作畫，線織的手套上已經落滿了雪花。很快，薄薄的雪遠遠望去就像鋪了一層毛茸茸的地毯。不一會兒，紛紛揚揚的鵝毛大雪從天而降，它們跳着青春的色彩，歡快的舞動着，四處尋找着自己的家園。
曾記得我們高大的白楊樹上積滿了簇簇雪花，晶瑩瑩的'，很美的那種。我們在那銀裝素裹的詩一般的景色裏，奔跑着，嬉戲着，或打雪仗，或堆雪人。我們的也跟着我們一起玩兒，還給我們拍了很多照片呢！我們笑着、鬧着、跑着、舞着，那幅畫面至今還記憶猶新。
那是一節體育課，自由活動。我們由體育老師帶隊，先是在中央堆了一個大雪人，然後我們男女生各一組，展開了激烈的雪球大戰。剛開始，男生以攻為主，恨不得一下子就把我們女生全部殲滅。當然，我們女生也不甘示弱，以雪人為擋箭牌，讓幾個行動敏捷的女生當衝鋒，其餘幾個則在雪人背後製作炮彈。男生只管衝而不管防守，他們的炮彈很快就用完了。我們趁着他們低頭捏雪球的空當，悄無聲息的摸進了男生營地，用雪球往他們身上猛砸。男生抱着頭灰溜溜地跑向了一邊，緊接着，我們用聲東擊西的方法把男生打的連連求饒。那股子心情別提了，想起來都興奮！
想必，農民伯伯們更比我們期待着下雪吧！人們常説“瑞雪兆豐年”。可見，雪在他們心中是多麼重要。每一場冬雪都會給他們增添一份豐收的希望。此時此刻，我彷彿看到農民伯伯們秋收後那幸福的笑容。
雪，你何時才能再飛揚飄灑在我們的心頭呢？
被城市的喧鬧聲吵醒，睜開睡意朦朧的雙眼，漫遊在大霧漫天的公園裏，徑直走到公園的一角，蹲了下來，深深呼一口氣，四處瀰漫着鄉村的味道，突然，一聲響亮的雞鳴聲從耳邊響起，許久沒有聽到這樣清脆的雞鳴聲了，知了在樹上歌唱着，伴着鳥兒的歌聲，湊成了一曲優美的曲子。這讓我想起了在外婆家的時光。
同樣的清晨，同樣被吵醒，只不過是被雞鳴聲吵醒的，想繼續睡下，可討人厭的太陽偏偏在這時候升起,金光照在身上，減少了幾分疲憊勁。人們開始了一天的工作。 我牽着外婆的.手，挎着竹籃子去花園裏採桂花，外婆用那雙粗糙的手握着我的小手，我不禁感歎時光飛逝。一路上，與小花來了個擁抱，與小鳥問好……我們來的並不算早，園內還有許多嬸嬸、阿姨也來採桂花，最小的和我一樣大。一進院內，我就被那一棵棵桂花樹所吸引，外婆還在跟人聊天，我就一骨碌鑽了進去。哇，這簡直是桂花王國，綠綠的枝葉中夾着一簇一簇的小小的花兒，像米粒般的桂花朵朵顆粒飽滿，就像課文中槐鄉的槐米一樣，成片成片的桂花鋪了一地，美極了!桂花不但好看，還好聞，朵朵芬芳撲鼻，清香四溢，不一會兒，我就被弄的滿身香味。桂花分兩種，金桂，猶如亭亭玉立的少女，向人們頻頻點頭；月桂，像氣質高貴的女皇，受眾人的仰拜。可化痰散淤，治咳嗽。冬季喝桂花茶可緩解胃不適.， 桂花香味強烈，忌過量飲用。 開採了，不知哪來的興趣，我提着籃子，來到一棵樹下，小心翼翼的摘下一簇，又一簇……不知不覺的，太陽公公露出了笑臉，一排排的汗珠也從我的臉頰上落了下來，可我卻一點也不覺得累。 啊的一聲。大家都被我嚇得跑了過來，“我發現了一朵金黃與橘黃相間的桂花，我的回答使大家哈哈大笑，我又把那朵桂花放進嘴裏抿了抿，然後吐了出來，又苦又澀，吐得更使勁了。大家笑得更歡了。
我完全沉浸在桂花園裏了，卻不知自己已經呆在公園裏很久了。
談到讀書，我的話可就多了。
我自從出生後不到幾年就開始讀書，最開始讀的是一些短漫畫書，注音版的小故事，比如像《狼來了》、《小豬搬家》之類的。
慢慢的這種故事書已經不能夠使我滿足了，於是我看起了那本充滿冒險、趣味十足的《愛麗絲夢遊奇境》。那時我每天只要一有時間，就會拿出這本書趴在牀上仔細閲讀，可是上國小的我總會有許多事情要幹，每天要寫一篇日記、要寫各科家庭作業……總而言之，讀書的時間很少。於是我想出一條妙計，晚上睡覺的時候我摸黑將一個手電筒拿進被窩繼續看書，第一次讀到“皇后將傭人當皮球一樣踢的時候”我氣憤填胸，一怒之下一把關掉手電將書丟到了一旁，第二次讀到了“毛毛蟲抽水煙的時候”我樂壞了……就這樣這本書被我一個星期讀到了“原來是一場夢”的結局後，我才肯好好睡覺。
那時我還看了楊紅櫻的《單翼天使不孤單》，這本書裏的張小天命運與我相同，我們都是單親家庭的孩子，這本書裏的那句“比起嚎啕大哭，我更希望默默流淚，別人問起也只會默默地説沒事。”這句話讓我感同身受，這句話寫出了一個單親孩子的孤單，以及強大外表下掩蓋的脆弱的內心，在生活中有許多像我這樣的單翼天使，他們總是很喜歡笑，因為他們不想讓他別人看出自己的與眾不同，可是又有誰能讀懂他們的'內心呢？
慢慢讀的書多了，我也收穫到了許多——讀書就要讀自己能看懂的、自己喜歡的書。我喜歡看那些飽含着真情實感的書，它們常常使我沉迷其中不能自拔，而那些虛情假意、風花雪月的書，我一看就就煩，即使勉強看了，也會很快從腦中抹去。同時我還有這樣的體會——讀書讀到精彩處，要大聲地讀出來，只有放聲誦讀才能宣泄自己的情感，釋放自己的激情……
總之，在這個充滿浮華與煩躁的時代，保持一種簡單的愛好很難，但我肯定地説書會給我們勇氣，把我們帶到另一個不一樣的世界，請愛上讀書吧，也許這是我們能主宰的唯一的愛好。
凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗。我沒有奢望，我只要你們快樂，不要哀傷。——題記
空蕩的教室門前，只剩下我寂寥的身影，昔日的熱鬧早已被時間支離得蕩然無存。那一張張熟悉的笑靨也漸漸地模糊、消散。永遠沒有人知道，我對你們的思念。
微風伴着花香吹開了新的征程，面對未知的前路，內心只有彷徨與無奈。物是人非的遺憾，如鋒利的冰刃，直貫我的胸膛。新的征程、新的目標、新的夥伴，都需要用時間將其慢慢糅合。我只有無奈的苦笑，高中三年，不斷地重複着相識、相交、相知再而就是相離。看着2班那張合照，無論照片裏的人笑得多麼燦爛，也一定會看出悲傷的感覺來。離別之痛，如紅蓮，哀傷、幻滅，又如流星，短暫，悵觸。
青春如同懸在頭頂上面的點滴瓶，一滴一滴地流淌乾淨。年少的我，追憶着那似水的年華，也懷勉那四散的朋友。於我而言，你們的友誼是照亮前路的明燈，當我因迷失而不知所措時，你們總能引領我走出陰霾，為我照亮成功的彼岸。還記得，和你們相處的每一天，你們的`一顰一笑，一幕幕從腦海的底部騰起。也許，我們都在長大；也許，我們都在回憶；也許，我們都不會彼此相忘。驀然回首，那人在燈火闌珊處。
如果説，離別是為了更好地相聚，那我衷心地希望，所有2班的同學都能找到那璀璨的前程。也許，記憶像是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中，一滴一滴，流淌乾淨。就讓一切隨風，飄然而去。我會在那絢麗的夕陽下等待，等待你們的歸來。
那流淌在逝去歲月裏的温暖，使我久久難以忘懷。
——題記
我坐在窗前，腦海中不斷浮現出兒時的畫面，回想着那流淌在逝去歲月裏的温暖……
還記得兒時的那個我，是多麼不知道什麼是愛啊!那時，母親正在整理衣物，她把我叫過去，給我展示了放在牀頭的許多大小不一的手帕。笑眯眯地對我説：“你瞧，這是你一歲時用的，這是你兩歲半時用的，這是你四歲時用的……”沒想到，僅僅幾個小手帕母親卻記得如此清晰。可是那時的我還是一個懵懂的孩子，沒有在意，一臉茫然的離開了。直到現在再次回憶起來，我才恍然，那是母親對我無私的愛啊!這母愛飽含着多少我還不起的情義啊!
那縷陽光照在母親的臉上，我第一次發現，母親已不再年輕，眼角又多出了幾絲皺紋，頭上也多出了許多銀絲。我長大了，懂事了，但母親卻在變老。我多麼希望上天不要將這時光在母親身上留下太多的'痕跡啊!但是我無法控制時間，只能將這份愛永遠藏在心間。
皎潔的月光給大地裹上了一層銀裝，吹散了人們心中的陰霾，灑滿了黑暗的角落。
我獨自騎着車趕回家，在一個路口，從身邊呼嘯而過的車子川流不息，我焦急的等待着。突然，一輛車子在我面前停了下來，搖下車窗，一位阿姨探出頭笑着説：“小妹妹，等久了吧，你先過吧。”我微笑着點了點頭，騎上了車。我的心一下子變得暖洋洋地，卻不知那位阿姨為何要讓我。現在回想起來，才恍然，這是人與人之間的和諧與美好，大家互相謙讓，讓生活更加美好。願時光流逝，微笑就定格在了那一刻。
時光不停流逝，當你再次回憶起時，才會恍然：這些事中飽含了多少人情啊!又有多少你還不起的情意啊!但即使你在努力，也挽留不住那流淌在逝去歲月裏的温暖。
願時光不老，我們不散。
如果，你還記得，記得我們一起去公園的事情嗎？如果，你還記得，記得我們一起去海洋館嗎？如果，你還記得，記得我們一起去博物館嗎？如果，你還記得，記得……
那年春天，小草早已迫不及待的探出了頭，樹葉早已在樹枝上萌生出小芽，我們懷着愉快的心情來到了紅山公園，那時我們五年級，馬上就是六年級的學生了，大家揹着滿是零食的書包，同學們一路聊着天走到了紅山公園。到了紅山公園，大家找到了屬於自己的“地盤”男生跟男生在一起，女生跟女生在一起，大家坐下後，毫不遜色的把自己的零食全拿出來與大家分享，邊吃邊聊天，大家其樂融融，在我們各自“地盤”的不遠處，有一些健身器械，有的同學在玩鞦韆，有的同學在玩單槓，有的則在嬉戲玩耍，那時的我們彷彿像剛剛入學的一年級的孩子，在這我的時候，來了一場“鞦韆大賽”，看誰盪鞦韆蕩的最高，每次上兩名同學，勝利的跟下一名同學比……一張張歡笑臉龐是我們在一起成長的記錄，在我們集體遊玩時，我們班的男生總會先讓女生玩，然而時間是無聲無息的，這樣一天的歡樂時光結束了，雖然在公園裏一天的.遊玩結束了，但是歡樂的時光會久久保存在我們的記憶裏！
校園禮的老榆樹在寒風中屹立着，六年了，它又長粗了，老榆樹的年輪記錄着我們在校園裏的歡樂時光；老榆樹的樹葉記錄着我們六十七張笑臉，老榆樹是我們國小六年的見證。
我們還有一個月就離開我們學習了六年的母校——實驗國小了，我們要以最優異的成績離開母校、老師、同學！我們要時刻銘記：今天我以實驗國小為榮，明天實驗國小以我為榮！
滿街的吆喝聲，滿眼的彩色絨子——我猛地想起這個特殊的日子——端午節。
在我的記憶裏，這個日子是從爺爺的竹籃裏開始的。每到這一天，我都會急急忙忙地催促着爺爺。而爺爺總是不急不慢地在磨刀石上磨着小鐮刀
悠閒地抽着煙，眯着眼，笑着看我這個毛躁的小毛孩。“好了！”爺爺拿着小竹籃帶着我一起去採藥。
那並不是藥，而是一些普通的可以驅蚊蟲的花草，一種古老的傳統，最令我者迷的是爺爺口中的那個愛國詩人——屈原。蠻強的愛國熱情，卻懷才不遇，遭遇奸人陷害
看着支離破碎的國家，他黯然神傷，選擇了投江自盡。我深刻地記着，在説到屈原被陷害時，爺爺的眉頭擰着緊緊的
眉宇間表現出無比憤怒之情。他狠狠地割下草，歎了口氣説：“哎，多好的一位英雄啊，卻——爺爺欲言又止，輕輕地提起籃子，便走了。”憤怒與惋惜在空氣中久久迴盪。
當然，端午時回憶屈原的情境很悲傷，但也充斥着歡笑與快樂。
洗澡水的顏色是綠色的'，我曾以為是飲料，偷偷地喝了一口，又苦又澀。奶奶笑眯了眼，爺爺也不由得哈哈大笑。
小小的我常傻傻地問奶奶：“奶奶，為什麼要洗澡哩？”奶奶扇着大蒲扇説：“這樣不怕小鬼來抓你，你夜裏也不會害怕了。”
奶奶笑了，深深的皺紋就像一朵盛開的菊花。彩色的絨子的吸引是很大的，我常常是剛一洗好，便火急火燎地跑去奶奶跟前，讓奶奶給我係上絨子，跑去與朋友炫耀。
噴香的粽子，引起了我的食慾，吃了慢慢的一肚子。爺爺常逗我説：“粽子都吃光了，拿什麼喂小魚呀？”我聽爺爺説屈原的事。
急的我抓耳撓腮，一時間竟不知所措。爺爺奶奶笑的已不成樣子，我這也反應不過來。
端午節的回憶是多麼美好啊！我真希望這一次端午節，能再和爺爺一起去採藥，聽爺爺講那屈原的故事，讓奶奶給我……
回憶總是輕柔且苦澀的。在柔和的晨曦中，一些美的模糊的過往被陡然想起，恍惚中，記憶深處老屋裏凝重如黛的瓦，斑駁老舊的牆浮現眼前。
人與萬物朦膿在薄薄的晨霧中。耳邊有大黃狗汪汪的吠聲，水滑過滿是苔痕的屋檐時，嗒嗒的墜落聲，廚房中鍋碗瓢盆的碰撞聲……
我就在冬日的晨光中醒來，伸着懶腰到樓下的廚房找大嬸要吃的。朝陽拖曳着我的影子，大口吃着嬸子做的油炸煎餅，望向搖尾乞食的黃狗，這才真正體會到現世安穩，歲月靜好的深意。
沉靜的歲月在腐朽的.門檻前緩緩流淌，屋內的二爺持筆行書，風骨猶存。待在老屋的日子，我最喜歡做的事便是看二爺寫書法，他的字行雲流水，遒勁有力，用舅舅的話來説，就是“屈鐵斷金，入木三分。”寫完字，二爺就會教我逐字逐句地朗讀，從“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”到“海光瀲灩月團圓，一顆明珠落玉盤”……橫平豎直的字跡與二爺的諄諄教誨伴我走過了總角時光。
用院內的鐵角棕葉製成兵器，舞槍弄劍，打打殺殺，是童年瑣事中的一抹亮色。傍晚嬉戲時，我們家族的一幫小孩分幫結派，在偌大的老屋裏玩起武林遊戲。我與哥哥總會結成一對，一個喚作芙蓉玉女掌門人，一個人稱江湖牽機破雪刀，我倆真真切切地演一出匡扶天下，積善除惡的好戲。每每看見孩子們在院子裏瘋跑，姑媽總會歎息：“兒時如此要好，往後可不要生疏了才對。”幼稚小兒自是聽不懂這番擔憂，可長大後，我已瞭然其中意味。
回憶就在一聲輕歎中戛然而止，老屋裏的每一寸光陰也隨着二爺的離世蓋棺封存。但回憶就如漏掉的光，返照心頭，帶來温暖的悸動。恍惚之間，又見二爺俯身案前，寫道：
“天真永不消逝，親情至死不渝，願你歷盡滄桑，歸來仍是少年。 ”
不知不覺，思緒飄遠……打開塵封已久的那扇門，所憶的人，所憶的事，一個個、一件件，浮上心頭。
閒庭信步，抬頭仰望。天空，一直那麼深遠，記憶中的人皆在五湖四海。伯父是位司機，儘管未讀萬卷書，卻是已行萬里路。伯父很健談，杭州西湖，蘇州園林，北京故宮，西安兵馬俑……彷彿就在他的眼前，相關的故事娓娓道來，偶爾也會有着意味深長的'理兒。聽着聽着，從心底裏，你不能不羨慕着。他曾教導過我：“做人要活得精彩，應該出門多走走，到了晚年，回憶起來，才能覺得自己不枉世上來一回，死也能安心閤眼。”説得也是，話糙理不糙。平時，他待人真誠，尤其對我疼愛有加，每次見面，總會帶給我一些小禮物。
唉，他是這麼説的，的確也是這樣做的。因為一次交事故，他永遠地離開這個他所眷戀的世界。他用自己不長的一生，詮釋了這句話的涵義。
伊人已長矣，活者當勉勵。目光隨之落在書桌上，那是鄰家姐姐贈送的日記本，她也是我要好的朋友。有一次，我去找她玩耍，正巧碰見她在習作。幼時的我不知何謂作文，看着滿心好奇的我，她卻不厭其煩地解釋着，這次的寫作要求是“情”，我要列個提綱，分為四個步驟：一總寫，二寫交情，三寫親情，四總結。懵懵懂懂的我，似乎明白了什麼是寫作。如今，對於寫作也沒有什麼畏難的情緒……真情實感，手寫我心！
古人智慧，字有深意。“憶”字的偏旁是“忄”。回憶，嵌入心坎，深入靈魂。“憶”的“乙”為“你”，經歷過的，便有更深的“回憶”，無法抹去，“憶”字這繆繆幾筆，道盡憂愁喜樂，幾多牽掛，幾多思念……
那人那事皆刻骨銘心，記不深何以憶？從今往後，所憶之，未忘之，盼一敍，道別離……
學問齋