無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的雪中即景優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。我被一陣鬧鐘聲吵醒。
我揉了揉眼睛，換好衣服，下牀後便習慣性的拉開窗簾，往外面看，不看不知道，一看嚇一跳，外面成了白雪皚皚的世界，所有東西都穿上了白色的`衣服，靜靜地等待着人們的到來。
我一溜煙兒跑到媽媽的房間，發現媽媽還在睡覺，就把媽媽搖醒，對媽媽喊:下雪啦！
到了學校，我發現同學們都在操場上玩兒雪，就飛快的跑到樓上，想問問同學們，這是怎麼一回事，到了樓上問過同學們，我才知道，原來常老師讓大家下樓玩兒雪。就在這時，萬老師來了，先讓大家交了作業，然後對我們説：今天第一節課，大家可以下樓玩兒雪。雖説這個消息常老師已經説過一遍了，但是大家還是大聲歡呼着跑下了樓。我也不例外，拉着小夥伴一起去打雪仗，堆雪人。到了樓下，我率先抓起一把雪然後團成一個雪球，扔向李雨彤，耶！正中目標，李雨彤發現了就立馬團起一個雪球向我扔來，説時遲，那時快，雪球不偏不倚的砸到了我的肩膀上，疼得我呲牙咧嘴，趁李雨彤不注意，我馬上從身邊的雪裏抓起一把雪團起來扔向李雨彤，然後飛快的跑走了，在角落裏看着李雨彤一臉疑惑的眼神，不禁笑了起來。
20xx年的第一場雪，給我帶來了無限的樂趣。
有人愛霧的朦朧，有人愛露珠的晶瑩剔透，有人愛雨的温柔無私，而我卻愛潔白無瑕的雪。我最喜歡推雪人。
清晨，我從牀上起來。看到窗外的天空灰濛濛的，飄着白色的雪花。這時，小夥伴讓我下樓玩。我衝出房門，看見雪還很小，零零散散的雪花一片一片落下來。瞧，雪花有的'像盛開的花，有的像五角星，有的像梨花瓣。是天空派來的小精靈，還是有人灑下的鹽？等你想仔細觀察它時，它又飄走了，落在你的手上，也會馬上融化，就像在故意躲着你一樣，非常像個淘氣的孩子。
漸漸地，雪越下越大。它們爭先恐後，你不讓我，我不讓你，織成了天幕雪簾，擋住了人們的視線。房子上鋪上了一層雪，好像穿上了“白大衣”一樣；樹枝上掛着雪，像開了許多“梨花”；地上也積了一些雪，像鋪上了一層“白地毯”，整個世界都變得銀裝素裹，彷彿在仙境一般，漂亮極了。
我和小夥伴們玩起了雪仗。從地上撿一些雪，揉一個球。你打我，我打你。還有幾個小夥伴在堆雪人，把石子當嘴巴和眼睛，樹枝當鼻子和手。再把圍巾給雪人圍上，我們的歡笑聲在天地間迴盪着。
雪中即景，總是給人帶來驚喜，我愛下雪的的景象。你雖然給我們帶來了寒意，但也給我們帶來喜悦。
今早起牀，習慣性地瞟了一眼窗外，頓時興奮起來，原來昨天夜裏，冬伯伯已經起來了呀！我穿上棉襖戴上絨帽，裹上圍巾顧不及吃早餐就飛奔出門外。
一出門，便看見門外一片銀裝素裹，樹上、地上、屋頂上，到處都有雪娃娃跑了來跑去的痕跡我又來到河邊，河面上早已結了冰，河面上的冰雖然不厚，可依然讓人感到陣陣刺骨的寒氣。一旁的冬青樹上綴滿了無數根銀針，十分美麗。
又開始下雪了，一片挨着一片像一個親密的大家庭。一會兒，又三三兩兩地在一起散步，好不悠閒自在。我伸出手，一片雪花落入我的掌心，我手中的雪花，白得透明，慢慢地化了。
我一步步走在雪上，身後的腳印好似跳動的音符，又像雪白紙片上寫着的書法。此時，我心像被洗過一般透明、純淨。
我用手捧起一團雪，不多會兒雪花融化在我的指縫間，滴答、滴答地落在地上。過了這冬天，雪化的地方就會長出紅的花，綠的`草，翠的藤，萬物都會復甦，雪痕上就會印上五彩的春光。
我愛這寒冷的清晨，我愛這美麗的冬雪。
清晨，我揉開惺忪的睡眼迎接了新的一天，卻發現了屋頂上戴着一頂頂白茫茫的帽子向我問好，我不禁有些疑惑，再往下看，哇，原來是下雪了啊！
我走在上學的路上，瞧見一堆堆蓬鬆的雪向我倒來，我好奇的摸了摸雪，一瞬間寒意襲來，我直喊道：“冰！冰！”路人看見我都一直在笑。
來到學校，上課時，我看着窗外出了神，發現外面正下着雪，馬上來了精神。雖然心還在課堂，但心卻早已飛出去和同學打雪仗了。雪一開始如同牛毛那麼細，不一會，雪就如同流星下的.一樣快，接着雪越下越大，也越下越急，地上也堆積了更多的雪，我暗自想快下吧，下多了才能玩。果然，下午老師帶我們出去玩雪，雪花漫天飛舞着，孩子們歡快的玩耍着，雖然已經滿身是雪，但還停止不了我們愉快的嬉戲。同學們有的跑，有的跳，有的叫，有的鬧，我們不光玩得很快樂，還學到了許多成語，比如：鵝毛大雪，白雪茫茫等。
如果每天都下雪，每天都能玩，那哪個孩子還願意上學呢？我愛冬天，也愛雪。
學問齋