在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的向上吧，少年作文，希望能夠幫助到大家。
懷着緊張又期待的心情，我們終於迎來了高中的軍訓。
教官是一位看上去很隨和的人，然而他在訓練我們的時候卻有讓人意想不到的`堅持與倔強。
"稍息，立正",軍人嚴肅響亮的聲音在耳邊響起，雖有些沙啞卻毫不拖泥帶水，鏗鏘有力，讓人彷彿頓時充滿力量，全身緊繃，等待下一步指令。
"向左轉",一開始，同學們的動作有快有慢，漸漸地開始整齊起來，教官開始鼓勵我們，可還是不夠，在我聽來，已經差不多整齊了的靠腳聲，教官仍是不滿意，覺得噼裏啪啦很難聽，"腳要重重地靠上去"!教官喊着，我們一遍又一遍練習着，終於在最後一遍如願以償地聽到了"砰"地一聲整齊化一的碰腳聲，教官滿意地笑了，同意我們休息一會兒。 軍訓，要的就是嚴謹，説一是一，説二是二，由不得任何人拖泥帶水。集體練習的時候，十六個班的同學筆直地站立，收腹挺胸，如一棵小松樹一樣堅定地站立。從挺直的脊樑中，我看到了一股堅持，即使汗水沾滿了雙臂，衣服緊緊地粘在了身上，也依然一動不動，挺直了腰板，毫無畏懼地向烈陽宣戰，在這片屬於我們的訓練場上，揮灑着青春的汗水，澆灌出堅強的花。
向上吧，少年，讓我們接受軍訓的洗禮吧！
我們還小呢，從一個喜歡粉色的世界的少男少女自己都搞不清自己位置的時候，就開始懵懵懂懂的變了。如果註定這一生碌碌無為，就不要給我們任何希望。如果註定這一生有所成就，就用艱辛告訴我們在成功的路上有些事是沒有捷徑的。
是不是現在開始討厭粉色了呢？開始找你自己的顏色了？我喜歡黑色呢。
這一生或許註定有些事是要自己承受的，這一生或許自己永遠在叛逆的想改變命運呢，或許這一生很短暫，或許這一生很漫長。我最親愛的你們，是不是還在迷茫的找自己的出路的時候，就突然覺得自己不年輕了呢， 不再是從前那個意氣風發 狂蕩不羈的'自己了。是不是聽得小朋友叫自己叔叔，阿姨的時候，會覺得自己才剛開始踏上自己的路 就已老去了呢。。
青春呢？可能是你覺得自己還年輕的時候的日子吧，可是親愛的，我們才20歲左右呢，還沒老去呢。還有好多事是自己還沒做過的呢，還有好多東西等我們打開探索，還有我們的命運沒被自己標記下最深刻的日子呢，別等自己老去後，在渾濁的眼淚裏回憶自己的過去。別等自己老去後，在別人的眼裏才看到自己。
如果我們倒下，可能就不會再站起來了呢。。不希望在聽到年輕的我們訴説過去，不希望在看到年輕的我們用生命在開玩笑 ，不希望我們老去呢。。。
如果你懂得你還年輕，就去做自己該做的事，因為青春不等人呢！！
讓我們揮灑着辛勤的汗水，奮鬥吧！
讓我們享受着陽光的雨露，進取吧！
讓我們人生伴隨着真善美，前進吧！
科學教人求真。科學在世界有很大的地位，沒有它，技術得不到發展；沒有它，技術得不到創新；沒有它，便跟不上世界的步伐；沒有它……今日我們對科學的態度便是明日我們創新技術的成敗。求真，要尊重科學，熱愛科學；要實事求是，改革創新；要追求新知，不墨守成歸；要追求真理，不迷信權威，要勇於實踐，勤於實踐。
人文教人向善。人文精神是一種普遍的'自我關懷，表現為對人的尊重價值，命運的維護、追求和關切，對人類自我關懷，對人類留下的各種精神文化的珍視。善，便是友善。“積善之家必有餘慶，積不善之家，必有餘殃。”“楚國無以為寶，惟善為寶”“善人着，人亦善之”古代的學這告訴我們善多麼寶貴，而人文是人善變。
生活教人尚美，生活，有酸，有甜，有苦，有辣。勇敢的人只有不畏難險，用勇氣和智慧去發現美，欣賞美，呵護美，創造美，才能發現生活的甘美。養成好的習慣，會一輩子享受她不盡的利息，就能獲得自己想要的理想生活；反之千里之提毀於蟻穴，一個微不足道的壞習慣，會使我們的生活一團糟，後患無窮。
追求真善美，追求真理，日行一善，有一雙發現美的眼睛……這都是真善美：有信念，有理想，有奮鬥，有汗水……
少年，向上！
猶記得，我們在一起的日子，看台上此起彼伏的吶喊，那是我聽過最動聽的聲音；賽場中迎風飄揚的旗幟，那是我見過最靚麗的色彩；終點處殷殷等待的目光，那是我感到最温暖的期盼。
“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。多少汗水，多少成功。夜空裏，我們於路燈中練習，微弱的光線是我們唯一的信念；陽光下，我們在彎道上奔跑，反反覆覆着速度的超越；風雨中，我們在賽場裏競技馳騁，用生命的極限不斷挑戰着自己，這就是我們，一羣永不言敗的熱血少年。
向前跑，帶着赤子的驕傲，命運無法讓我們跪地求饒。五千米，在大家的陪伴中變得不再漫長，接力賽，在彼此的鼓勵中變得健步如飛，趣味遊戲，在同學的合作中變得簡單快樂。三天的時光匆匆而去，可我們的努力卻永遠不會變更，或許我們不是最棒的'，也或許我們不是最優秀的，但我們一定是最堅強、最不服輸的。十五六歲的青春裏，我們在同一片藍天下為了同一個夢想而奮鬥，感謝二中讓我們相聚。因為年輕，所以浴血，因為韶華，所以自強不息。薦臨賽場，我們青春飛揚，屬於我們的舞台，我們註定肆無忌憚的瘋狂。
你只知道我的成功，卻沒看到我的汗水，你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有，不配去拼，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代；夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
雨下着。淅淅瀝瀝，有氣無力。讓人心生煩躁。回家途中，我的心也像着天空——被墨浸了個遍……
今天，是去探望外公的日子。而他，也開始了“例行公事”：“這段時間學習怎麼樣？”
我不自然的微笑：“還、還行……”
外公昏黃的目光在我臉上像探照燈般掃來掃去：“真的？”
“呃，啊。”我心虛的避開了他的目光，桌下的手指絞成了一團。
窗外的雨越下越大，慌亂無章，像敲打在我心上。
外公歎了口氣：“娃呀，再不努力，你以後可怎麼辦喲！”
我低頭沉默。雨，像戰場上的鼓點。摔到地上，泛起幾圈漣漪。
外公的目光猛然鋭利似刃：“告訴我，你的夢想是什麼？”
我下意識挺直了腰：“我要成為製片人！製作出許多許多好看的動畫片！”
外公歎道：“以你現在的成績，你能實現夢想嗎？”
“我——”我張了張嘴，卻無法回答。
“你回去好好想想吧——”外公恨鐵不成鋼。
雨，越下越小了。我的心，也越來越沉：“我……能完成我的夢想嗎……？”
思緒收了回來，我望望身後那串泥濘的腳印，又看看逐漸晴朗的天空，心中那個想法越來越近了。
雨停後的天空美麗如畫，空氣格外的`清新。小鳥們又出現在枝頭開始了“演唱會”。
我怔怔的望着這幅美景，竟有些痴了。
工藝品般的雲朵後，太陽灑出了温暖卻不耀眼的光芒。我的心裏好像響起了“卡塔”一聲，禁錮我想法的鎖開了——我知道了！我知道了！只要堅持這一年，我就有希望啊！
我大步地走了起來，穿過雨後街道重新擺起的小攤，穿過重新密集的人羣，心中充滿了自信！
向上吧！少年！
青春如水中月色，倒映一段逝去的旅程，你是否會後首往事，並體味屬於自己的記憶；青春如呼嘯風聲，恍惚中有段聲音在響起，你準備好蹣跚地穿越荊棘，堅持到底了嗎？
我的回答擲地有聲，生命賦予我們的不僅是人生的長廊，更是一段正在進行的樂章，需要我們現在的譜寫與傳唱，不要日日的去幻想，而是從現在起天天向上。不要夜夜的去渴望，而是從現在起步步成長。每個人都有刻骨銘心的年華，所有的淚和擁抱，所有大雨裏潮濕的回憶，都隨着聚散的生命繁盛，淡去。
即使你在罪惡的深淵裏自甘墜落，或是在成功的路上匍匐前進，時間的沙漏還在清晰的走，步步都踏的.很穩。如果能用什麼堵截住沙漏中一滴一滴不復返的時間，就讓它停在未來。在心中留下幾絲憧憬，坎坷際遇也阻擋不住你向上的腳步，淡然一笑，任一灣淺愁融入温柔。拖着自己沉重的翅膀，讓自己成為一隻改變自我的雨燕，相信自己的飛翔！
向上吧！少年，西風慘淡，再也無力殘缺你的低吟淺唱，提煉出自己的剛毅與堅強，在苦難面前高歌而行，展現出自己瀟灑的胸懷，展現出自己不讓鬚眉的大氣，展現出自己雄渾的歌喉。
向上吧！少年，孤寂清冷雖早已撞開心扉，但閉上眼仍能感到心中一片激情。人生，是一個奮鬥的過程，也許奮鬥中也會遇到挫折，但只要你堅持到底，不拋棄，不放棄，總是能化險為夷，迎來成功。
奮鬥中，馬克思固守清貧，探索鬥爭，揭示真理。
奮鬥中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風骨。
奮鬥中，比爾蓋茨毅然休學，愛其所愛，創立微軟。
向上吧！少年。用青春抒寫熱情和奔放，教人在激情中意氣風發；用時光宣誓堅貞和不屈，教人在挫折中不懈追求。
那半坡的的野菊花到了冬天還在開，原來遠方是它苦澀的飄香，我看到它在寒風中搖擺，那黃色的綻開的笑臉啊，卻又像是校服的裙襬，你在為何而笑？我想為你講述一段經歷，關於青春的這片天，我想它應是天天晴朗，不要説那時的我少不更事好嗎？我只想説，唯一經歷過，而後才懂得。
楔子
曾幾何時，你也會懷念，懷念那個花開的季節，你在不知不覺間長大，還記不記得當初青澀的臉，那一張張在你面前像綻開的花一樣的臉；曾幾何時，你也會懷念，懷念那課桌、書本、黑板，你是否還記得，那一個個在講台上喋喋不休的長者們？歲月的匆匆流逝不等你、也不等我，你還記不記得那個文人説的話：“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的`時候，桃花謝了有再開的時候。只是這時間啊……”。曾幾何時，你會不會聽着一首歌，想起了一個人，那人的樣子你還記得清嗎？你們發生過什麼？那種物是而人非的感覺給你帶來了什麼？是繚亂、是惋惜嗎？再次重逢的你們還依舊如故嗎？珍惜吧，在這個飛舞的年紀，珍惜你有過的一切，現有的一切，如學習、友情、親情、時間或者那可以視為寶藏的愛情，告訴自己不後悔，所堅持的更不能放棄。
你還記不記得，有那麼一天，天格外的藍；還記不記得，有那麼一天，你一直笑啊笑，跟隨你的同學説你是個笨蛋。知道嗎？這就是青春，可愛、美好、五彩斑斕，不知道可以用什麼更好的詞來修飾它，可它就是好。你有沒有像我一樣，突然喜歡這裏的書香；有沒有像我一樣，愛上了這個地方，這兒有書聲、有笑聲的地方；你有沒有像我一樣，到了這個做夢的年紀，夢這，夢那。別讓這夢沉睡好嗎？這個季節，一直四季如春，一起奮鬥吧，嗨，花都開好了。
學問齋