在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的關於積累的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
更何況生活的地方，那麼大你根本就沒有必要去參與那麼多的事情，只是一直以來他們都沒有把握清楚這些事情的原委和始末。所以他們問起來也很簡單，但是你的態度真的很氣人，你不應該給他們這樣的心理壓力，這樣以後他們都不會問你真心話，也不會告訴你他們心中所想了。
也許你應該對他們更加一點耐心，還不是很現在一樣。
但是大多數人在他們生活中某持的狀態，都是別人沒有辦法想象和理解的。如果你不能理解，請不要去和別人説你理解了，因為這樣的也屬於一種欺騙和欺詐或者是其他一種不好的行為。
總之，夠坦白也是一種人性的優秀吧。
只是很多時候大多數人我的.掩蓋着真實的自己不願意談判出來。
那個時候的生活，真的很難，可是他們誰都沒有説出來自己的難處。只是一直都在隱忍着，在時光的罅隙當中，看到了屬於自己的未來。
也許很多時候，他們能夠想象到的，都不只是表面的這些東西。
很多人存在着的，都是經年累月積累下來的問題。
今天，下午放學是爸爸來接我的，我特別高興。因為爸爸很忙，沒時間來接我。 在放學的路上，我和爸爸有説有笑。我拉着爸爸的手和爸爸一起猜謎語、背古詩。爸爸會得可真多啊！我問爸爸：“這是我一點一點兒積累起來的。”
回到家裏，爸爸拿起一個水杯，放在水池裏，水杯口正對着水龍頭。然後，爸爸把水龍頭微微扭動了一下，讓我觀看。過了一會，有一滴水滴滴到水杯裏；又過了一會又有一滴水滴滴到水杯裏。我問爸爸：“你這是在做什麼呀？”爸爸看着我，笑着對我説：“過一會你就會發現問題了。”我對爸爸笑了笑説：“那我先去寫作業了。”今天的作業不是很多，大約四十分鐘我就寫完了。我站起身子，來到水池前，看見水還像開始那樣，過一會才能滴到水杯裏不過，這時水杯裏已經有半杯水了。我心想爸爸這是在做什麼呢？這時，爸爸走過來，對我説：“你發現了什麼沒有？”
我説：“水滴在慢慢地往下滴，不過杯子裏已經有半杯水了。”爸爸笑着對我説：“你仔細想一想，你在學前班時學到多少知識，上一年級時學到多少知識，上二年級又學會了多少知識。”我不假思索的對爸爸説：“當然是一年比一年學到的多啊！”爸爸説：“那這杯裏的水是怎樣多起來的呢？”我“啊”的一聲對爸爸説：“杯裏的水是一滴一滴多起來的。所以我學的知識也是一點一點多起來的。這就是你説的.積累吧！”爸爸見我明白了滴水的道理，十分高興的説：“學知識就要這樣一點一滴的積累，才能夠越來越豐富。”
“閲讀使人進步，閲讀使人聰明。”今天我閲讀了《小水滴的精神》之後，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識在與積累，如果有小水滴的精神知識會更加豐富的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子裏每一頁都寫滿了字，是他寫的讀書筆記和抄下來的好詞好句。”這是文章中的`一句話，那本本子是周總理看書後寫下的。看到這裏，我不禁想起了我自己。教師佈置我們寫讀書筆記時，我總不那麼認真，只是隨隨便便地抄幾個詞和幾個句子就草草了事。要是教師沒佈置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過後，就在我的腦子裏消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多麼自覺、認真，而我是多麼被動、馬虎。像我這樣沒有一點一滴地積累知識，能寫好作文、豐富知識嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐富。”這是文章的最後一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識難道不會更豐富、更全面，我們將來難道不會成為一個有真才實學的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識在於積累”這句話。也許，我現在亡羊補牢還不晚！
金黃的秋天、美麗的秋天、絢麗多彩的秋天、秋天也是我們豐收的時候、更是花果飄香的季節，讓我們走進詞語果園吧！
我們的小手向詞語果園的大門推去，大門開了，呀！裏面怎樣有一本描述秋天的好詞、好句、好段的書呢？翻開一看，有很多詞語和成語，那我就給你們講十個詞語和成語：秋天、中秋、仲秋、深秋、秋色、秋分、立秋、金秋、秋雨和鞦韆，十個成語是：秋風落夜、秋高氣爽、秋毫無犯、秋後算賬、秋雨綿綿、秋色宜人、秋蟲唧唧、秋風冷月、秋風紅葉、秋實累累，我再給大家介紹一段好句吧：秋天的`美是成熟的――它不象春那麼羞澀也不像夏那麼袒露，更不像冬那麼內向。我們再看一分鐘就走了，我給大家再介紹一個好段吧：寫幕秋，到了秋天，果子成熟了，植物的葉子漸漸變黃了，在秋風簌簌地落下來。北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接滿天風雨的嚴冬。紛紛揚揚的大雪下了半尺多厚，天地間霧濛濛的一片。
秋天的果園真美呀！我應當離開這個詞語果園了，下次秋天再見吧。
荀子以往説過：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”是啊，一步步的走，日復一日，年復一年，堅持便是積累。成功源於對微小努力的不斷積累和對目標的持之以恆。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠，做着一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應當如何努力，只等着天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不一樣的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超羣，也並非豪門出身，做事沉穩，不張揚、不浮躁，一步步的腳踏實地的向前走，日積月累，必須能夠厚積薄發一鳴驚人。
還記得那個馬拉松賽的冠軍嗎是個日本人？當記者採訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過一小段距離就挑選一個比較顯眼的`東西作為標記，並將線路銘記於心。這樣當我比賽的時候，我就能夠將幾萬米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個目標，對於全程來説這一小段可謂毫不費力。所以當我到達之後，我便又能夠鼓起全力繼續向下一個目標衝刺，如此反覆這就是我獲得冠軍的原因。”
的確如此，夢想看似遙不可及，但若分成很多的小目標，將每一個小目標當做一個終點，不知不覺中你已經走完了看似遙不可及的路程。成功在於點滴的積累，腳踏實地，一步一步地前進。
荀子曾經説過：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”是啊，一步步的走，日復一日，年復一年，堅持便是積累。成功源於對微小努力的不斷積累和對目標的持之以恆。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠，做着一夜暴富、一日成名的.白日夢，自身卻不思考應該如何努力，只等着天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不同的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超羣，也並非豪門出身，做事沉穩，不張揚、不浮躁，一步步的腳踏實地的向前走，日積月累，一定可以厚積薄發一鳴驚人。
還記得那個馬拉松賽的冠軍嗎是個日本人？當記者採訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過一小段距離就挑選一個比較顯眼的東西作為標記，並將線路銘記於心。這樣當我比賽的時候，我就可以將幾萬米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個目標，對於全程來説這一小段可謂毫不費力。所以當我到達之後，我便又可以鼓起全力繼續向下一個目標衝刺，如此反覆這就是我獲得冠軍的原因。”
的確如此，夢想看似遙不可及，但若分成很多的小目標，將每一個小目標當做一個終點，不知不覺中你已經走完了看似遙不可及的路程。成功在於點滴的積累，腳踏實地，一步一步地前進。
同學們，我們學習各門功課都有自己的方法。我來和大家討論一下語文的學習方法吧。
學習語文的關鍵在於積累。平時我們應該隨身帶一個小本子記下閲讀過程中的'好詞好句、名人名言等豐富的語言材料。其次在做習題時要注意一些基本知識的訓練，如：生詞、拼音、病句和古詩等，這些都是考試中會出現的。不可否認，要想語文成績好，必須做一些題目，可許多同學花了很多時間一頭扎進題海中，卻收效甚微，這都是因為沒有對做題方法及時進行歸納和整理的緣故。
如何才能做到有效練習呢？首先，我們必須把平時遇到的難題、錯題抄在本子上，時刻翻看加強印象，避免下次再次出現相同的錯誤，如果做完之後扔到一邊，那對我們來説這種練習是沒有任何效果的。不如不做。其次，我們應該把做過的題目按類型進行歸納、彙總，這樣才能提高做題的效率，避免重複，勞民傷財又何必？
另外，學習語文還要加大閲讀量。我平時很喜歡看各種各樣的書籍，一方面可以幫助我們拓展視野，瞭解風土民情、天文地理，領悟做人的道理；另一方面還可以緩解我們學習的壓力，一舉兩得，何樂而不為呢？同學們，請和好書交朋友吧。
“太好了！”怎麼啦，怎麼啦？哦，原來是語文老師要舉辦一次詞語積累大賽，所以全班同學都歡呼起來了。對了，聽説前三名的同學還有獎品呢，哈哈！這次比賽的第一名，我是志在必得的！回答了一道題得10分，分數最高的就勝出。
比賽開始！第一關是“成語植物苑”，電腦上出示了幾個不完整的成語，括號的'字是需要我們來填的，而且還必須是植物。競爭非常激烈，老師隨便點名，而我也高高舉起了手。“朱卓然”老師點到了我，我脱口而出“粗（枝）大（葉）”。接着……
第二關是“成語”，規則與第一關的差不多，只不過括號裏的詞必須得是動物，這當然難不倒我！我舉起我長長的手，可老師點來點去，就是不點我的名字，急死我了，我趕忙舉起雙手，老師還是不叫我，所以這關我半分都沒得到！
比比看看10分，成語植物苑20分……啊！一共是60分，哇！全班最高分吶！嘻嘻！我在心裏暗暗地偷笑，真開心啊！同時，我也明白了老師常説的“冰凍三日非一日之寒”的道理，平日裏積累的知識在一定的時候就能派上用場。通過這次比賽，我發現自己還有一些成語沒聽過的，所以知識面不夠廣，真的是書到用時方恨少啊！
那我們目光所及之處，你所看到的那些星星點點，其實都只不過是你白日裏的願望。
有人説當你白天思考什麼的時候，到了晚上那些東西就會變成夢，折射在你的睡眠當中。即便當時你並未知曉，也從來都不知道那些夢到底有着什麼樣的含義，但是在這樣的過程當中每一直都沒有停止過思考。
我們身邊有很多人都在忙碌着，那些是是非非他們其實一開始並不適合這些的，也從來都不覺得這些東西一定要和自己有關才可以，只是從最初的時候我們就明白了，那些別人所承擔的重任對於我們而言也都只不過是一種挑戰，雖然那種挑戰看起來有種挑釁的味道，也並不一定就能夠合格，但是卻在某種程度。路上也讓我們在內心有了一個定義。
人生本來就是很複雜的，即便是你看星星看月亮也並不一定能夠參透人生。
即便是你看過的這個世界上很多種書，你也未必能夠從書中找到關於人生的`答案。
書都是人用自己的經驗和智慧來書寫的你從來都不能想要超越自己，人生領域和範圍的東西。因為那樣的話會顯得有些不切實際，而且也有點不可靠。
他們的學習和努力其實一直都具有持續性，從來都不曾懈怠。
就如同你現在所擁有的，這些資本其實都是你一點一滴積累下來的。
所謂時尚就是目前的傳統。一切傳統都帶有某種必要性，使人們非向它看齊不可。——歌德
愛好時髦是一種不良的風尚，因為她的容貌是不會因愛好時髦而改變的。——盧梭
時尚使我們陷入許多愚行，其中最嚴重的是使我們成為它的奴隸。——拿破崙
一套衣服，一頂帽子的式樣時髦不時髦，對於一個人來説，是沒有什麼相干的。——莎士比亞
中國人反對奇裝異服，並非反對“時髦”，而是反對“獨異”。——易中天
超前有風險，落伍遭嘲笑，因此，中國人處理時尚問題，就有兩條原則，也是兩條古訓，一條叫“變通以趨時”，一條叫“不為天下先”。——易中天
一代人眼中的新奇往往只是重新復活的上一代人的時髦。——肖伯納
時髦往往同無知結伴，而無知的.時髦則加倍卑俗。——蘇聯
時髦僅是試圖在生活方式和社會交往中把藝術變成現實。——霍姆斯
每個人都嘲笑陳舊的時尚，卻虔虔誠地追隨時尚。——梭羅
時髦僅僅只會引起流行病。——肖伯納
時髦的東西，總是在突出的個性之中包含了相當廣泛的共性。瞭解時髦，也就在一定程度上了解了一個社會和時代。——汪國真
股股溪流，能夠成就大海雄渾的氣魄；點點火苗，能夠成就烈火熊熊的氣勢；顆顆小草，能夠成就草原無垠的胸懷……
生活也如此，任何事情都要靠點滴的積累。
就拿學習來説，僅有平時慢慢積累知識，才能使自我成為一個淵博的學者。如果平實學過了的就忘了，到之後還是一事無成，什麼也不懂。尤其是寫作，平時如果不認真積累好詞好句，積累生活中的感受，到了要寫作的時，就沒有什麼能夠寫的資料，即使是有事可寫，也只是硬擠的“老牙膏”。
一塊塊小磚累積在一齊，能夠築成一座城牆；一粒粒小沙堆積在一齊，能夠對成一座高塔；一塊塊狐狸腋皮縫合在一齊，能夠製成一件皮袍……
任何東西，只要慢慢積累，只要有耐心，在細微的東西，也會變的巨大無比。正如“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”看似壯大的事物，其實也是由小東西慢慢積累構成的。
可是“積累”也得慎重，如果是不良的惡習，慢慢積累後，不但不會給你帶來益處，反而會泯滅你的良知。
好比偷盜，一開始可能只是一些小蘋果，小核桃，慢慢地可能就是更大更貴重的物品。這種惡習積累起來的話，只會讓人走向不歸路。
我們應當時刻檢查自我的行為習慣，好的習慣要慢慢積累，不好的惡習要及時改正，否則將會後患無窮。
大海的雄渾的氣魄來自股股溪流；火焰的`熊熊的氣勢來自點點火苗；草原的無垠胸懷來自顆顆小草……
讓良好的積累，來鑄就我們完美的來！
古今中外的作家，之所以能夠寫出許多優秀的作品，是因為他們廣泛地積累。著名作家托爾斯泰，為了積累創作素材，他出門總是帶着筆記本。看到有價值的材料，他就立刻記下來。他的筆記本像一本小百科全書，上頭記着各種不一樣的資料，有妙手偶得的詞句，有生動的細節，有很多的格言和諺語，還有各類的小知識。他作品中生動的資料和細節就是這樣獲得的，所以，托爾斯泰説:“積累創造奇蹟！’’在日常的學習中，我們要注意；多讀、多記、多寫、要有水滴石穿的.精神，要有聚沙成塔、積腋成裘的精神，勤積累、多積累，才能將點滴知識有序地組織起來、構成自我的成果；才能把知識運用於日常學習、生活中，做到遊刃有餘、融會貫通。
但學習光靠積累行嗎？當然不行，我們還要學會去反思。反思其實就是照鏡子，自我看自我，看自我的優點，看自我的不足。例如:在我們每次發下試卷後，我們必須要分析試卷，深刻反思，反思自我錯在哪裏，反思自我還有哪個地方是薄弱的，反思自我在哪個方面還要提高，僅有這樣，我們才能從中吸取到經驗，不斷提高成績。
總之，積累和反思好處多，同學們趕快行動起來吧。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。祝願同學們學習得法，不斷提高!
就是天氣越來越炎熱，我們自己也變得越來越慵懶。
以前一小會兒就願意去做完的事情，現在總是要拖到最後才可以完成，也許拖延症看起來沒有什麼害處，但實際上卻一直都在剝奪者，我們的時間在無形之中也給我們造成焦慮和困擾。
從前我們都覺得不重視沒有什麼關係，因為這些東西早晚都是要做的，你時間安排在哪裏都是一樣的。可是我覺得這些也是因人而異的，有的人看待這些事物的角度不同，他們看待的結果也同樣會產生不一樣的心理狀態。有的人喜歡早點完成了任務之後，剩下的時間任由自己去支配，有一種幸福感。
也有一種人他們喜歡凡事都留在最後去做，因為他們珍惜眼下的生活，自由自在的去浪費，去遊戲去玩自己想要的支配。
其實每一種生活方式都有他自己的'好處，本身就沒有一個正常的標準，沒有什麼孰好孰壞之分。
然而在我們眼前我們也應該看清楚，很多故事一不小心就改變了整個人生，他們沒有想過要去走動員地方，他們也沒有想過那些所謂的人生會對自己造成那麼多的阻礙，你從來都不知道你的決斷，其實在很多時候影響了別人，也從來都不知道別人會因為你的心情而耽誤很多事情。
在這個世界上本身都是應該相互照應相互體諒的，假如有一個人特別的以自我為中心，那麼這個團體必定過的不好。
經驗都是在慢慢學習的路上，然後一點一點的積累出來的。
12月15日我們《德州晚報》小記者團在新時代購物廣場有一個答題闖關的活動。8點 45分，我和爸爸來到集合地點。9點整，點名集合，輔導老師首先宣佈了遊戲規則：三個樓層 一 共 放 置 了 14個 答 題點，地點需要自己和父母一起找，一層找到5個為過關，過關後從電梯口蓋章後開始下一關。最後以完成時間最快者為勝出。我們每人領了一張答題卡後老師宣佈活動開始。
開始後，同學們飛散開去尋找問題，我和爸爸在一個化粧品廳找到了一題。我一看題目，很簡單，是《詠鵝》的作者，我飛快地在紙上寫出：駱賓王。接着，我們又從珠寶廳找到了第二個問題。問題是“待到山花爛漫時”的下一句。我一看，糟了，沒學過！我開始着急了。爸爸説：“我們先找下一個，這個先不管了！”我一聽，就和爸爸去找下一個了。不一會兒，我就做完了五道題。就這樣，如果遇到不會的`就過，會的就寫。做完了二樓後，我又用一樣的辦法做完了三樓。幸好，我做完時還是早的。
11點整，我們又在一樓集合了，老師宣佈了我們的比賽成績，我獲得了三等獎。通過這次活動，我懂得了：在任何集體活動中，我們都要相互配合、相互幫助，才能使任務完成得更好！而且我也決定在以後的學習中，多讀課外書，擴大自己的知識面，積累更多的知識，提高自己的學習成績！
僅有積累無數的水汽，彩虹才能釋放剎那的美麗；
僅有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
僅有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無聞的實幹家，他們都默默地為實現夢想而付出過艱辛的努力。我們常常讚歎杜甫的深刻、魯迅的獨到、餘秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不明白他們的背後都有一段默默積累的過程，積累認知，積累情感，積累經驗……厚積才能薄發。
我們此刻就處在這樣一個積累的`過程中。僅有謙虛地實幹，默默地奉獻，才會像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創造屬於自我的神話。
有詩曰：“古來聖賢皆寂寞。”陶源明悠然南山，飲酒採菊，放棄了顯赫的官職，只願怡然自樂，躬耕隴畝，正因為如此，他的詩文才會風格平淡而千古傳誦；太史公司馬遷在理解宮刑之後，只為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢想，默默地承受着世人的侮辱和嘲諷，孤獨地度過無數個不眠之夜，最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。聖人亦如此，我們又何須感歎自我的默默無聞呢？
人人都想做鮮花，但並非人人都能做鮮花。當你不能成為鮮花時，就做一片最好的綠葉；當你不能成為綠葉時，就做一株健康的小草；當你不能成為小草時，就做一撮厚實的泥土。要時時告誡自我：不積跬步，無以至千里，厚積才能薄發。
僅有經歷過地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
僅有默默無聞的積累，才能成就驚人的神話。
積累才能迸發！
學問齋