在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的活動優秀作文，希望對大家有所幫助。
4月17日早上7點30分，我來到學校，準備去夢寐以求的科技館。不一會兒，我們就乘着大巴車出發了。一路上，同學們有説有笑，一點兒也不覺得冷。不一會兒就到了。
到了科技館，我還以為要參觀呢，沒想到是做東西。進了教室，一看是一位男老師，我們剛坐好男老師就説：“快點把鉛筆、小本、紙板、瓶蓋拿出來，我沒讓拿的，不許拿出來！”我一聽，對男老師温和的印象一下就落到了谷底。我想：要做好每一步，一定不要讓老師發火。老師拿出兩個木板，然後拿出了一個厚輪子和一個薄輪子比賽，把兩個木板夾一起中間留一條縫，厚輪子在前面，薄輪子在後面，薄輪子超過了厚輪子，薄輪子贏了；老師又拿出了一個大輪子和一小輪子，大輪子在前面，小輪子在後面，小輪子超過了大輪子，小輪子贏了。老師打開了大屏幕，講了底盤、輪胎、馬達怎麼做，然後就叫我們做車了。
我先拿出了一個紙板，長20釐米、寬10釐米，剪四個口，都是4釐米。再拿出了三個方便筷子圍成長方形。然後拿出洞板粘貼在方便筷子的.側面貼４個，分別貼在４釐米的口旁邊。拿出竹籤插進洞板的洞裏安上瓶蓋，最後找老師按上馬達，在裝飾一下就ＯＫ了。我給這輛車起了一個名字：愛心號，車牌：遼Ｂ4369F，試跑了一下，好快呀！如果跟真正的賽車比賽都能贏呢，好有成就感！
今天的活動真是太好玩了！真不知道明天做什麼，好期待呀！
希望做海模。
“假期”二字在每個學生腦海裏都是充滿吃喝玩樂的美好時光，逍遙卻又短暫，對我來説也一樣，但是這個寒假，讓我感受到了假期這無聊的生活。
在寒假的第一天，我就被媽媽抓去寫作業，在作業面前，我只好認輸，誰讓作業這麼多呢。寫完了媽媽規定的作業，我把筆一扔，奔向了電視機前，真想快點離開那個令人厭煩的地方。“幹嘛去，跑那麼快，回來回來，家務你還沒做呢，就想看電視，快來刷碗。”我只好任命，乖乖地拿起碗筷，刷了起來。等到最後一個碗衝完時，我長歎一口氣，慢悠悠的走到電視前，“過來，我還沒檢查呢。”媽媽在廚房説道，我提不起一點精神，用比烏龜還慢的速度，到了廚房。前腳剛邁進去，媽媽的聲音又響了起來：“不錯，刷的挺乾淨，看電視去吧。”終於可以玩了，但我已經沒有了玩的衝動。
正演着春節聯歡晚會，我趁媽媽不注意，偷偷地溜到房間，玩起了手機，正在我和朋友聊天時，房間門突然被打開，我還沒有回過神來，一陣暴風雨正向我襲來。“玩什麼呢，出去看春節聯歡晚會，別經常待在房間裏。”我只好無奈的放下手機，坐到了沙發上。
元宵節裏，我小心翼翼的'穿上鞋，正要溜出家門，又被媽媽抓了個正着，這次，我趁媽媽還沒有説話，先開口：“媽媽，今天是元宵節，我想去外面逛廟會，求你了。”“別人出去玩，關你什麼事啊，再説你的作業，快開學了，不知道整理整理，不許出去。”這個寒假，我徹底感受到了假期的無聊，整個假期，只有作業相陪。
現在，我盼望着和朋友在一起玩的時光，盼望着上學的時刻，希望假期快點結束，快讓我見到分別以久的同學們。
“加油，加油……”，這陣陣吶喊聲是從哪裏傳來的呢？瞧，那是我們506班的同學們正在操場上展開一場別開生面的兩人三足活動呢！
我和蔡倩倩不慌不忙地用紅領巾綁住腳，等老師一聲令響就信心十足地走了起來，可才走一步，我倆就摔倒了，哎，真是出師不利啊！但壞的開端不一定是失敗的一半，我倆急中生智，商量好先出左腳，按着口令“一、二、一”有節奏地走，這下總算能步調一致了，正暗暗竊喜，可沒走幾步不知是口令慢了，還是腳走亂了，我倆由並肩作戰變成一前一後，兩隻被紅領巾綁着的腳一會兒分，一會兒又被紅領巾抓回來，好生難受。為了保持平衡，我倆揮着雙手，可扔差點兒摔跟頭，那兒狼狽不堪的樣子，逗得周圍的同學哈哈大笑。比賽進行到一半，看看其他組的同學也沒比我們好到哪裏，於是我倆吸取先前的教訓，胸有成竹地擺出一副勝券在握的.架勢。可天不如人意，蔡倩倩的步子太大了，我完全是被她拖着走的，求勝心切的我急得滿頭大汗。為了跟上她，我加大了步子，可她的腳步卻小了。這下可好，心急如焚的我倆連先出哪隻腳都忘得一乾二淨。我們的腳被對方拽來拽去，那磕磕絆絆的樣子就連組員也邊喊“加油”，邊笑得前俯後仰。好不容易到了終點，蔡倩倩似乎忘了腳上的紅領巾，自顧自地朝別處走去，可憐的我才叫了一聲“解……”就被她拖倒在地，緊接着她也一個踉蹌倒在我身上，於是我倆在地上一會兒打滾，一會兒像做仰卧起坐，掙了好半天才站起來，一旁的同學有的一臉疑惑，有的早已笑得直嚷肚子疼，結果這次比賽我倆以失敗告終。
通過這項兩人三足活動，讓我覺得齊心協力，配合默契是多麼重要啊，不然就會像我們一樣摔很多跟頭，鬧出很多笑話。
週六早晨，陽光明媚，我的心情也很明媚，因為今天我們要去蓮花山公園進行釆風活動。
到了蓮花山，到處都是一股清香，原來是簕杜鵑，五顏六色的簕杜鵑在寒冷的十一月綻放着，似乎在表示着自己永不服輸。它們如同漫天飛舞的精靈，從綠葉之間緩緩地向我們走來，它們或開得粉紅，或開得雪白，或開得大紅、金黃，無論哪一種顏色，在這寒冷的冬天裏都顯得格外的熱烈。
釆訪時間到了，我們小組手牽着手，來到寬闊的草地上，一個弟弟看到我們説：“啊，這裏好多小紅帽。”多麼可愛的`稱呼：“我們是小紅帽。”採訪對我來説已經是小菜一碟，我三下五除二的完成了採訪任務，給老師看後，老師滿意的點了點頭，發給我一張劵，老師説：“憑着這個劵可以玩遊戲，每玩完一個遊戲就可以得到一個印章，一個印章可以得到一個禮物。”老師剛説完，我就跑開了，我最喜歡的是套圈遊戲，我拿着圈，眼睛一眨不眨的盯着玉米根，發射！我丟，啊，真掃興，沒套中。這一次，我不盯着玉米根了，我準備套廢電池，我再次拿起圈，向着廢電池發起攻擊，啊，馬有失蹄，人有失足，又沒套中。沒辦法，只有最後一次機會了，我瞄準了最簡單的過期藥品給予打擊，哎，我真是不明白，我在遊戲中槍法那麼準，為什麼在現實中瞄準那麼差，看來不能相信虛擬世界。我以為自己不會得到印章了，工作人員卻又讓我回答問題，我既然全部都答對了，看來我手氣差，腦子不差啊。
得到印章後，我兑換了禮物，原來是一包種子，這是什麼種子呢？一聲哨響，老師吹着哨子集合了，我迅速瞄了一眼，是薄荷種子。
美貌如花的蓮花山讓我們流連忘返，在這裏我不僅學到了很多知識，還領略到了大自然美麗的風光。
早上，我興沖沖地來到教室，因為今天我要和班裏的七個同學參加“紅領巾一條街”社會實踐活動。聽説這次我們班的實踐基地在肯德基，那裏可是我們經常去吃的地方，今天我們就要去當小服務員了，一想到這個我就興奮不已。
等同學們都到齊，我們穿上了紅色的實踐服。在操場上集合完畢後，我舉着一面小隊旗，帶領着隊伍走向我們的實踐基地——肯德基。一路上小朋友嗎都向我們投來羨慕的`目光。
終於到肯德基了，孫老師聯繫了一個叔叔給我們分配任務，並嫻熟地教我們怎樣清理顧客吃剩的垃圾。我和王科達被分配到二樓，我抓起一塊抹布飛奔向二樓。只見桌子上擺着一盤吃剩的垃圾，我一隻手穩穩的托起盤子，另一隻手用抹布擦着桌子，直到桌子被擦得能映出人影來，我才罷手。我找到一個垃圾桶，把盤子內的垃圾一咕嚕地倒了進去，並學着叔叔的樣子把盤子裏裏外外都擦乾淨，把它反着放在架子上。看着乾乾淨淨的桌面，我心裏美滋滋的。
眼看樓上沒啥可幹，我們便到樓下來幫忙。應皓宇和洪嘉澤似乎得了“職業病”，他倆不光搶着活幹，還約定了下一桌，儼然一副服務生的模樣。站在門口迎賓的周珈禾和史旌亨，見有顧客進來他們就會自動開門，並親切地叫一聲“歡迎光臨”。看着他們認真的樣子，我也幹得更歡了。
一個半小時的實踐活動很快就結束了。在這次活動中，我體會到了勞動的艱辛與快樂，我深深覺得要尊重每一位勞動者，向他們學習。
一個風和日麗的下午，我們學校舉行了一次熱鬧的年段活動。
老師把我們帶到操場上。我們便開始討論起關於比賽的.事，有的在做熱身活動，有的説等下派誰誰誰上場，還有的説我們班肯定會得第一名
第一輪是投籃比賽。由於要在四個小組中選出冠軍小組，所以大家都很緊張，這可是無上的榮耀。先是第四組投，不過這個小組前面幾人都沒投中，場上響起了一片噓聲。這時，神投手出場了。只見施知鬆雙腳前後開立，雙手八字形抱球，輕輕一投，球便進了籃筐。大家都在為他鼓掌叫好。第二球，哇，又進了。我卻歎了口氣。因為我們組太菜了，所以冠軍離我們越來越遠。
第二輪是跳繩比賽。分男生組和女生組。我就是男生組的一個主力戰將，一定要大顯身手，讓同學們刮目相看。
比賽馬上要開始了，老師把我們帶到指定地點，囑咐我們一聽見哨聲就要跳。我深深地吸了一口氣，把跳繩拉直，並拉長耳朵注意傾聽。
嘟——比賽在震耳欲聾的吶喊聲中開始了。
拼了。我用力地揮動繩子，努力地前掌點地。一下，兩下，三下一定要為四年六班奮戰到底。我的成績最終定格在八十下，雖然中間失誤了三次，但是成績還不錯。沒想到二班的選手簡直是妖怪，總成績比我們高出許多，在一陣陣的不甘心中，我們敗下陣來。
在這次比賽中，我們輸得只剩下三角褲，但是我還是很開心，重在參與嘛！
“加油！加油！”操場上傳來一陣陣吶喊聲，這是怎麼回事？原來是在舉行校園運動會呢！
運動會有很多項目，比如摸石過河、十人十一足、拔河等，其中最有趣是拔河比賽。
場地的中央“躺”着一根又粗又長的繩子，繩子中間繫着一條紅領巾，雙方隊員走上去，雙手緊緊地抓住繩子，蹲着馬步，身體後傾，等待比賽的開始。
“嘀！”隨着一聲哨響，操場上立刻沸騰起來。雙方的隊員都使出了吃奶的勁，拼命把繩子往後拉，雙方老師不停地指揮着，喊着節奏，恨不得自己也參與其中。啦啦隊使足了勁大喊，加油聲此起彼伏。功夫不負有心人，這一局不失所望我們班贏了。
不過運動員們大多都“光榮負傷”了，不少人被繩子磨破了手，唐同學的腿也受傷了。老師見了，忙趁着別的班比賽的時候，把“傷員”一一替換下來。有些人“輕傷不下火線”，堅持比賽。
第二局的時候，也許是“新兵”缺少經驗吧，雙方僵持着，紅領巾像不知所措的'孩子，一會向左移，一會向右移。最終儘管我們班的隊員都很用力，可還是輸了。
接下來又比了幾場，隊員們都很累，但仍然沒有放棄，都使出了最大的力量。
比賽結束了，雖然我們班沒有拿到一個好名次，但大家都很開心，因為大家都盡力了，再説，勝負不重要，友誼第一，比賽第二嘛！
今天,我們開展了一次既有趣，又有意義的班隊活動，本來這次活動應該在冬遊時進行的，因為耽誤了，所以推遲進行，為了這次活動，每個班長都出了答題卡，一次有意義的班隊活動作文。
首先，由程崢嶸上台讀答題卡，吳文豔記分。活動開始了，我們分成八個小組，現在是字謎——必答題，每組必需有人回答出來才加分，時間是5秒，5秒過後還答不出來沒分。現在是第一組回答，結果答對了，這時有人卻説：“汪博倫看過答題卡的。”大家都暗自高興，因為這 時 老師剝奪了他的答題的權利，總算少了一個有能力的競爭對手，但是第四組還有仇文燁也是汪博倫跟她講的，她回答了三次後才有人提起，因此第四組去掉三分。
輪到我們這組了， 鄧 老師説估計我們這組回答不出來，而程崢嶸説的這個字謎很難，我覺得我們這組真是太倒黴了，雖然老師延長了5秒，我們還是沒猜出來。
必答題答完了，就是搶答題了。看着別的.組都得分了，我們這組卻一分也沒有，真急呀。當程崢嶸説了一個字謎：喜上眉梢時，我在紙上配出了個“聲”字，於是我站起來説，可他説我答錯了，而他自己這組人説“聲”時，他卻説對的，分明是在幫自己這組嘛，我這組只好少得一分了。
輪到回答諺語了，因為這張答題卡是我出的，所以老師叫我閉嘴了。程崢嶸給我們組出了一道題，題是我出的，照理説我應當會，可是連我自己也忘記了，真不知道我是什麼記性，直到 鄧 老師提醒一點，我才勉強回憶出來，但我自己又不能説，這個滋味還真是不好受。
最後，老師統計分數，我們組得了四分，第四名，跟第三名就差一分，真倒黴，不過這次活動來真是挺有趣的。
今天的天空陰沉沉的，涼風陣陣，讓人感覺到冬天已經來臨了。可是，我們的心裏是暖烘烘的，因為一年一次的愛心義賣活動就在下午開始了。
看，操場上彩旗飄揚，每一個攤位都佈置得五彩繽紛，一張張海報、標語各具特色。我覺得自己設計的海報一點兒也不比其他班的遜色，一定能吸引來很多顧客的。
第二節課的上課鈴剛剛響過，操場就沸騰起來了。我們五六年級的同學們在操場上排好隊，齊聲合唱起《愛的奉獻》。當大隊輔導員吳老師宣佈：“義賣活動現在開始！”的聲音剛落，大家都按捺不住興奮的心情，迫不及待地衝到自己班的攤位前，左顧右盼，精挑細選着自己喜歡的物品。一時間，操場上人山人海，熙熙攘攘，叫賣聲、討價還價聲、談笑聲此起彼伏，匯成了一曲歡快的集市交響曲。
看，我們的售貨員和推銷員使勁地搖拍着塑料手掌，大聲喊道：“走過路過不要錯過啊！超值物品大甩賣啦！”“快來，快來！有買有送, 多買多送嘍！”趙若琳更加賣力，她跑到別的'攤位去招攬顧客，還使勁地向老師們推薦商品。我們的收銀員忙得不可開交，他們有條不紊地收錢、找錢，還不時的幫着銷售。我暗地裏慶幸自己只是個顧客，可以無憂無慮地去“逛街”、淘寶！我買到了自己喜歡的四驅車、照相機和小精靈遊戲機，開心極了！
時間就像流水似的，飛快地，一個小時的義賣活動結束了，操場安靜了下來。義賣所得的錢雖不多，但分分角角里藴含着一份份愛心和奉獻。義賣活動讓同學們買到了喜愛的物品，同時也為有困難的小夥伴盡力一份力，獻出了一份愛心！
六一前夕，星期五下午，我們二年級搞遊藝活動。遊藝內容可豐富啦，有算24點、顛乒乓球、搶板凳、擲飛鏢、貼鼻子……近二十個項目呢！
同學們玩得可開心了！大家排着隊，來到各個遊藝室參加活動。校園裏到處是同學們忙碌奔跑的身影，到處迴盪着他們的歡聲笑語。他們個個滿頭大汗，興高采烈！看，那個顛乒乓球的小女孩，右手端着球拍，一雙小而明亮的眼睛緊盯着球拍上的乒乓球，頭隨着乒乓球的彈跳，一上一下有節奏地晃動着，腦後的馬尾辮一甩一甩的，有趣極了。由於球顛得太高，她又太緊張，總是沒顛兩三下，就掉了下來。這輪比賽她輸了，可是紅撲撲的臉蛋依然洋溢着開心的笑容，還衝着她的同伴調皮地吐吐舌頭。再瞧，咱們班的翟羿開正在擲飛鏢。只見他右手三個指頭捏着飛鏢，手臂揚起，用力向靶心投去。嘿，由於水平太差，飛鏢離靶心太遠了。他失望地歎了口氣，一跺腳，轉身又笑嘻嘻地離開了。
説説我吧，十幾個項目，包括那個考驗智力的'“算24點”都被我輕鬆拿下了。可是那個小小的夾玻璃球卻難住了我。看着放在玻璃缸裏的玻璃球，一開始我還真沒把它當回事。可是當我對準一個玻璃球使勁一夾，嘿，這圓溜溜的傢伙彷彿身上抹了油，哧溜一下躲開了。哼，我就不信夾不住你！我更加用勁夾，誰知越用勁這傢伙溜得越快，七八次下來，我胳膊酸了，手也累了，不由得放鬆下來。這麼一放鬆，連夾帶挑居然夾了一個出來。我忽然明白怎麼夾球了，可惜時間到了。雖然有些失望，但我仍為明白了夾玻璃球的方法而高興。
不知不覺，我把近二十個項目都玩完了。看一看手中的遊藝券，哈哈，我得了62分，特等獎，耶！拿着獎品（油畫棒一盒、一個日記本）我心裏像吃了蜜一樣甜！
我最喜歡到外婆家過年了，因為外婆家過年可熱鬧了，還可以和哥哥姐姐一起玩，一起放煙花鞭炮。
早上，我一起牀，就看見外公外婆早已在忙忙碌碌地準備中午的團圓飯了。這時，我看見桌子上一幅對聯躺在那裏，我連忙喊爸爸媽媽一起去貼對聯。對聯貼好了，哥哥姐姐也到了，我和他們又一起去大采購：買煙花鞭炮。這可是今天晚上的重頭節目。
當我們興沖沖地提着一大袋子的煙花鞭炮回來，團圓飯已經上桌了。我們洗了手就撲向了餐桌。今天的團圓飯可真豐富啊：紅燒肘子、清蒸鱸魚、板栗燒雞……吃得我們一個個肚子都圓滾滾的。飯後還有必不可少的.節目：我們每人都得到了外公外婆和舅舅舅媽的壓歲錢。摸着厚厚的紅包，我們個個都樂開了花！
晚上，我期待的時刻終於到了！我提着滿滿一袋的煙花鞭炮，興奮地和哥哥姐姐一起去放鞭炮。剛開始，我只敢放一些小炮。哥哥只知道笑我膽小，姐姐卻來教我放炮。首先，我把沖天炮的杆子插入土裏，一點燃沖天炮的引線，我就跑得老遠，生怕被炸到。只聽“嗖”的一聲，沖天炮衝到空中，“啪”的一聲，爆炸了，一朵美麗的火花出現了。我們又放了其它很多漂亮的煙花：有的像旋轉的風火輪，有的像掛滿了彩燈的聖誕樹，還有的像滿天一閃一閃的星星……可美了！
後來，媽媽還給我講了“年”的故事：從前有個叫“年”的怪獸，每到除夕就到村子裏來傷害無辜。有個老人放鞭炮把“年”趕跑了。所以後來就有了過年放鞭炮的習俗。我想：今天我放了這麼多的煙花和鞭炮，“年”肯定不敢來了！
過年真好啊！要是每天都能過上這樣的生活該有多好啊！
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天”，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，作為當代國小生，我們應該弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，以實際行動為老人家送温暖、獻愛心。
一天中午，在老師的帶領下，我們排好隊，提着慰問品，一路説笑着向鄉敬老院走去。到了敬老院，走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況。敬老院裏很多老人生活不能自理，有些還患有嚴重的疾病，給護理工作帶來了極大的困難。
在阿姨的帶領下，我和同學前往一個房間慰問代養老人。起初在老人面前我們還有些拘謹，但老人們的熱情歡迎感染了我們。其中有一個老人還把我們當成自己的`孫子一樣，把自己藏了好久的糖拿給我們吃。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭傢俱，清掃地板，聽老人講自己的過去，讓這些在孤獨中生活着的老人又一次露出了開心的笑容。
離開敬老院之前，我們還為爺爺奶奶們表演了節目，老人們非常高興。特別是我們合唱的那首《盧溝謠》，讓老人們都為我們豎起了大拇指，誇我們是好孩子，是祖國的未來！
這次社會實踐讓我懂了很多，社會上有很多需要我們關愛的人羣，我們應該獻出一點愛，盡我們所能去幫助他們，關心他們，這樣的社會一定會更美好。伸出你的手，讓我們手拉手，肩並肩，獻出一份愛，給需要的人帶去一份關懷吧！
我認為我們的社會應該是一個互相幫助，互相關愛的社會，要想使社會變得更加和諧，就一定要積極參加公益活動，幫助他人。
在上個學期，我就參加過一次公益活動。 記得那時是冬天，學校門口的杏花園的地上結了一層又厚又滑的冰，為了防止經常到這裏的人們滑倒我們決定把地上的.冰剷掉，除此之外，我們還要撿拾杏花園裏的垃圾和向居委會裝修小亭子的請求。一説開始，大家就立刻賣力地幹了起來，雖説是冬天，可是大家的汗水還是就像斷了線的珠子一樣，不停地往外流。這時，在杏花園散步的爺爺奶奶們看着我們認真的樣子，在一旁不停的誇獎，想必大家的心裏一定跟我一樣像吃了蜜一樣甜。幹了一會兒，下課鈴響了，於是我們排着整齊的隊伍，回了班。
雖然有的公益活動是小事，可我們已經為社會出了小小的一份力，我們已經學會了幫助他人，並且體會到了幫助他人的快樂。
?乾的啊?不會讓我去那裏掃地吧?”我疑惑的問道。爸爸説：“你可別看圖書管理都是安安靜靜看書的人，很多人在看完書後都不會把書放回到原來的地方，這樣就要工作人員一本一本的把那些看過的書從新放到原來的書架上，這樣後來的人才會很容易的找到自己想要看的書，看似簡單的工作其實可不是什麼都能幹得，要有耐心，細心，當然了還要有一定的體力哦”聽到這我嘴一撇説到：“不就是擺擺書嘛，有什麼難的，對我來説簡單”。這時爸爸只跟我説了一句：“呵呵，到時候你去了試試就知道了”。
這天一大早爸爸就把我叫起來對我説“今天我帶你圖書館參加志願者活動，讓你體驗一下那(簡單)的工作吧”
在這次班會活動中，我覺得大家都有進步，其中，進步最大的就屬我們創意手工展小隊的管陵雲同學了。
我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問大家到目前為止做過了哪些事情。當我問到管凌雲時，他卻用手撓撓頭，皺着眉頭，苦着臉説：“我沒有做過任何事，因為我懶得做，更不會做！”於是，我們走到了辦公室，朱老師説：“沒關係，只要以後認真一點就行了。”他點了點頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環的工作。
第二天，我就發現到了他許多的進步。上課時，不做小動作，寫字認真了；能夠主動幫老師做一些力所能及的事：發本子、查本子、催促同學訂正作業；下課了，也主動詢問大家有沒有帶拉環；快要放學時，想小組長彙報情況；就連放學後，也會主動留下來，製作作品。只見他先把收集到的拉環整理了一下，然後左手拿着拉環，右手握着剪刀，小心翼翼地把拉環剪開……
過了好一會兒，他終於剪完了，把拉環用雙手捧着，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，為他鼓掌。之後，他把拉環交給了老師，請老師幫他把剪好的`拉環插到作品上。
第三天，另一個同學沒來，他就自告奮勇把另一個同學的任務也承擔了，所以，大家都誇他進步了。
我覺得讓他的進步是因為他非常的認真、努力，所以，在各個方面都有了一定的進步，由被動變主動了，我們也應該要學習他。
依舊是風和日麗的好天氣，微風徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，準備去禮堂。”老師温柔的喚醒午睡中的我們，噹噹響的鐘聲催促着我們快醒來。嗯！發生什麼事了，怎麼突然要去禮堂？原來是輔導室精心策劃一場生命體驗活動，要我們實際體會身心障礙者的不便。
第一站是“點字高手”，我們矇住眼睛，學習觸摸點字卡辨認數字一二三，好難喔！區區三個字我卻不能辨認出來，因為感覺都好相似，越摸越沒把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個字。
第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背後，咬着彩色筆寫出指定的字。我總忍不住想要用手抓住筆或扶着紙張，不僅寫得歪七扭八，還直流口水。
第三站是“聽聲尋寶”，我們矇住眼睛。聽從同伴的指示，(.)引導我們到定點拿糖果，我亦步亦趨小心謹慎的走着，深怕跌倒或撞到柱子。“上面！上面！左邊一點！”歷經千辛萬苦，我終於拿到那顆可愛的`糖果了。
第三站是“四輪傳動”，我們得坐着輪椅，靠自己的力量，推動輪椅上殘障坡道。要雙手同時推動輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動一點點距離，天哪！好睏難喔！我想下坡時會更可怕，我控制不住輪椅，一定會去撞牆的。
雖然因為時間的關係，“請讀我的脣”及“比手畫腳”兩站沒有體驗到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以後如果遇到他們，我一定會伸出援手協助他們，讓他們感受到温暖，活出生命的色彩。
學問齋