在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的考試的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試前，我驕傲地進入了考場。
考試中，我懷疑第一個大題中錯了六個小題；選擇題全對；第三大題錯了一道。做完後，我無聊地看了一遍試卷就玩別的了。
考試完，第一大題中錯了兩道小題。因為都是不應該錯的，所以被罵了。慘啊！選擇題中錯了第一題，要怪就怪這破卷子。第二題也錯了，回去被我媽狠狠地訓斥了一頓。然後我媽就嘮叨啊，説是應該選擇B啊，咋連一點常識也沒有啊。第三大題中錯了兩小題，我都訂正了。
最冤的`算是最後一題了。我按題説的做了啊，為什麼白扣二分？
接着又回想老媽給我複習的時候，一氣呵成。把整本書都講了，作用是很大，只不過這是“期中”考試，而不是“期末”考試罷了。
這場期會考試的鬧劇終於畫上了一個殘缺的句號。仔細看，那句號只有一半。
對於學生來説，考試是最難闖的關。可偏偏事與願違，開學才兩個多星期，就迎來了兩場考試。所以，同學們一聽説考試，便提心吊膽：萬一哪個飛來橫“卷”降臨。教室便會悽悽涼涼，唉聲歎氣聲不絕於耳。
儘管試卷令人膽戰心驚，可天公不作美，又來了場“語文雨”。啊！只能萬般無奈地迎戰了！
緊張而恐懼的考試終於有結果了。我的心裏就像那十五個打水的吊桶—七上八下。“傅文佳，98！”老師的聲音是那樣的悦耳動聽。我心裏喜滋滋的：“哈！又是第一名！”“哦，不對，應該是98-1！”“開什麼玩笑？98還減1！天哪，第一名沒戲了！”我的.心裏簡直像寒冬天潑了瓢冷水—涼透了。想起媽媽那連絲瓜都自歎不如的臉，我沮喪極了。在忐忑不安中，我回到了家，迎來的竟是和風細雨：“沒關係，下次再仔細些！”還好，今天媽媽這一關總算過去了。
考試，令人驚恐的考試，你什麼時候也能像媽媽那樣變得温柔起來呢！
樂山五中語文高級教師王xx從事中學語文教學30多年，對作文教學頗有建樹。在會考即將來臨之際，記者專門就迎考學生怎樣臨場寫好作文的問題採訪了他。王老師説，要考好作文，首先要會選題、選好題；會審題、審好題。
據王老師介紹，近些年來，我市會考作文試題，大都採取兩道供選式，一道是命題作文，一道是話題作文。目前，從全國30多個省、市的會考語文作文考題中不難看出，所出試題，越來越傾向於在立意、選材、文體、表達等方面多給學生自由選擇、自由發揮、自由創作的更大空間的話題作文。這類作文，更易於培養和展示學生的創新能力，同時，也抑制過去一些教師在考前對學生所進行的“預製板”式的做法，克服了學生寫作出現雷同，千篇一律。要求教師改革作文教學、加強這方面的研究與訓練。既然試題體現“自由”，那考生在考試中把握好這個“自由”就顯得十分重要。當見到考題時，一定要聯繫自己平時在訓練中與之最熟悉最接近的形式與內容是什麼就選什麼，而且儘可能根據見題時的第一反應，哪道題最有可寫的，就選哪道。大可不必在選題中花費過多的時間去徘徊、猶豫，導致舉棋不定，思緒混亂。因為，考試作文也同作家寫作相似，也需要激情、靈感與衝動。
迅速選好了題，緊接着就須審好題。我們常説的題目，其實就是文章的眼睛。“目”的作用，也就是眼睛的作用。所謂“下筆千言，離題萬里”，就是沒有考慮到題目縱觀全文的作用。一般説來，審命題作文，要審關鍵的題眼，關鍵的詞。審話題作文，要審關鍵的`句子，既要審所給材料的中心，還要審話題的類型。在作文中，如果隨時都在想到“眼睛”在窺視全文，從頭至尾，每一段，每個層次都以“題”為出發點，隨時考慮內容是否遊離與題目之外，那文章就能一氣呵成和貫通自如了。因此，在臨考前的作文中，教師一定要把題目這個“眼睛”的作用告訴學生，教給學生。學生也一定要學會怎樣運用“眼睛”，發揮“眼睛”的作用。
考試這類機器，已伴隨我走過了9個年頭了。不知是福還是禍，只覺得每每的，它在我身旁時，總有點打不起精神來，透不過氣般伸出頭來，想吸點氧，一股寒風打來，來不及躲開，狠狠地，讓我悚然，讓我去思考——“等一下，忘記關窗了——”
幼小的身影被包裹起來了。想想看，都讓我到吸一口涼氣，是什麼讓我們去面對它，去揭下它的面紗。老舍説過：“考而不死是為了神！”對，是神吧！事實上，只有是神——我們總是把不能夠想象的，都歸為是神的錯，不，是神的福。柯南道爾説過：“不想學習的人，就像是一個實心的箱子，你怎麼想塞進去東西，都不行！”從小，就被父母灌輸了，好好學習，天天向上的'思想。怎麼想去撕破，都不行。“他們應該有他們新的生活，為我們所為經生活過的。”一張試卷，一個分數，“幾家歡樂幾家愁啊！”多少人為這個分去流血，去流淚啊！這些人，不是你死我活的，就是明爭暗鬥的，過多的人去涉足這片過遠的路。無形般的，你走一點，他也去闖一點，越走越遠，“其實地上本沒有路，走的人多了，也就變成了路——”
抬頭，仰望天空，
低頭，尋覓故土——
昨日的吟唱者，
卻，
成了今日的戰士。
表面的喜悦，泡影般，
卻無發遮蓋今日我的思考，深沉——
完美主義者説：
“是完美的東西，就必定會像金子般的閃閃發光——”
我以為我可以去擺拖一切，
卻，
無法擺拖般地去逃避——
……
上個星期的星期四，一個可怕的消息飛入了我們班同學的耳朵裏，我們班的“開心果”李芳住進了醫院。原來那天她早晨來到廚房時，放在桌邊沿上的菜刀掉下來了，正好就掉在她的大腳趾上，血滲透了李芳雪白的新襪子，李芳當時就由於疼痛和驚嚇暈了過去。幸虧她媽媽發現得早，及時把李芳送到了醫院，醫生對李芳的媽媽説：“她要住院一個星期，觀察一下。”這進李芳醒了，她對媽媽説：“媽媽，我要出院，我要上學。”但是媽媽的反對使李芳不得不在醫院住下來。
李芳，是我們四年級班的一名學生，平常梳着小辮子，臉上總是掛着笑容，同學們送她個外號叫“開心果”，有了她，我們班級時刻都充滿了笑聲。聽到李芳住院的消息，同學們都感到很驚訝，也不知道是誰説了一句：“下星期二就要期末考試了，不知道李芳能不能參加考試？”同學們議論開了，都認為李芳的腳傷得那麼嚴重，一定不能來參加考試了。
星期二這天，正當大家準備考試時，同學們不約而同地望了望李芳的座位，忽然，李芳出現在了教室門口，憔悴的臉上依舊掛着笑容，大家都用異樣的目光注視着她。李芳對着大家笑了笑，在媽媽的攙扶下拄着枴杖，吃力地走向自己的座位。
考試結束後，同學們都擠到了李芳的座位旁，有的説：“李芳，你的`腳好些了嗎？”有的説：“李芳，不用擔心，你的腳過些天就會好的，又會和我們一樣能蹦能跳了。”有的説：“今天的考試感覺怎樣？沒關係，這次考不好還有下次，缺了的課我們會幫你補起來的。”面對同學們的關心，李芳只能説聲謝謝。
大家都知道，李芳的腳確實還沒完全康復，但是，大家知道李芳不僅是個愛笑的女孩，還是一個堅強的女孩。
學問齋