在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的蘇東坡傳作文，歡迎大家分享。
他像一陣清風，從四川眉山伊始直至消散於江蘇常州，都是不沾染惡俗的。他像一輪明月，照耀華夏，歷經千年，都是不沾微塵的。清潔如霜，上善若水，即是蘇子！——題記
今夜，點一盞心燈，掛一彎醉月，手中一捧林語堂先生的《蘇東坡傳》靜靜地合上了最後一頁。而此刻，心燈未熄，醉月依舊，思緒遨遊在蘇軾的宦海沉浮，詩詞酒畫……我忘不了，我永遠忘不那蘇子芒鞋竹杖敲踏過的青山依舊。
試想，多少月夜，東坡或步踏青山，或舟中舉匏，或空對粧影，於是他的一生也便離不開了月。中秋之夜，想起了弟弟子由，“明月幾時有，把酒問青天”蘇軾欲與嫦娥共舞，卻捨不得家人，捨不得弟弟，感曰：“但願人長久，千里共嫦娟”。此詞一出，中秋便成了蘇軾的了，月也只願聽東坡訴言。又是一個明月之夜，
十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳、無處話淒涼。縱使相逢應不識、塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳粧。相顧無言，惟有淚千行，料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。
一曲未完，我已淚如瀾珊，東坡的明月也哭了。
明月如霜，只有清俊依舊，照在路邊的`花草上。
一花一世界，一葉一菩提；風吹過，好風如水，東坡註定是和水有緣的。
至西湖，他寫下“水光洌灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。遇大雨，他作出“誰怕？一蓑煙雨任平生”。面赤壁，他詠歎“捲起千堆雪”。在甘州，他題寫“有情風萬里卷潮來，無情送潮歸。”至廬山，他寫下：“廬山煙雨浙江潮，未到千般恨不消。”
如一陣清風，他飛來了！“挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。知不可乎驟得，託遺響於悲風。”他抱明月，寄清夢，一尊還酹江月。
林語堂先生言：“他的精神在下一輩子，則可成為天空的星，地上的河，可以閃亮照明，可以滋潤營養，因而維持眾生萬物。”
徜徉在西湖的蘇堤，想起了東坡説過的：“我來錢塘拓湖綠，大堤士女爭昌豐。”
斯人已逝，清華留人間。
東坡先生還説過；““吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。眼前見天下無一個不好人。”
難怪他快快活活，無憂無懼，象旋風般活過一輩子。
語堂先生也説過：“我寫蘇東坡的傳記沒有別的理由，只是想寫罷了。”難怪，直到千年以後讀起東坡來，心裏覺得暖暖的；捧一本《蘇東坡傳》，學東坡攬清風入懷，風居然從我的身邊溜走了，若水一般；學東坡掬月入水，月華漣漪，銀霜一片。
由於一些事故，林語堂的《蘇東坡傳》我拿到手比較晚，聽大家在羣裏的誦讀，及誦讀的心得，我有些怯了。這是一本什麼書啊，這麼繞口，還有這麼多字不認識，這不是自己為難自己嗎？加入至善讀書社，剛開始想着是讀一些優美的散文，一些流行的小説，最好是拍成電視的劇本。現在可好了，還有這麼多難關需要過。
看着別人發到博客上的一篇又一篇讀書心得，我真有點震驚！每個人都從不同的角度來談感受，每個人的感受是那麼的深刻，這是一本什麼樣的書啊。一遍又一遍的合上又打開，深深的陷入了沉思。
《蘇東坡傳》章節很多，我主要是從是蘇東坡的童年與青年談起。
首先談一下舒東坡的家庭情況。
蘇東坡的父親在蘇東坡八歲到十歲之間，就一直進京趕考，父親的積極上進，對蘇東坡的學習無疑有很大的觸動和啟發。父親趕考鎩羽而歸，但其積累的學習的方法及淵博的知識對蘇東坡的教育有很大的幫助，父親可以矯正兒子的讀音錯誤，對孩子的學習存存在的問題及時糾正。
在蘇東坡的父親進京趕考期間，蘇東坡的母親在家管教孩子，母親教蘇東坡《後漢書》、《範滂傳》，教育蘇東坡有正確的人生觀，激勵蘇東坡進行苦讀專研。
蘇東坡的弟弟蘇轍，和他傳説中的'妹妹蘇小妹都一起苦讀書。憂傷時相慰藉，患難時相扶住，彼此相會與夢寐枝江，寫詩相互寄贈。
家裏各種圖書插列滿架，這樣的家庭氣氛，正適合於富有文學天才的蘇東坡發育。
從蘇東坡的父母對蘇東坡的教育，作為老師和母親的我不禁想到在教育學生和孩子的過程中，一定注意自身的修為，自身的素養對孩子的教育有很重要的影響。要給孩子好的教育，要想讓孩子學好的話必須給孩子一個好的學習環境，這個環境是學校也是家庭。
蘇東坡非常聰明，十歲時，已經能寫出奇句。但他的聰明並沒有讓他懈怠。為應付考試，學生必須讀經史文，經典古籍必須熟讀至能背誦。背書時不僅僅注重文章的內容，知識，連文字措辭也不可忽略，好多時候整本書都給背下來了。這種記憶實在是艱難和費事的苦事。蘇東坡正是用這種方法對所讀的書本理解的非常深刻，並能加以靈活的應用。
我們在對學生的教育過程中，也想要成績。學生更想要那種不費事就能得高分的捷徑。我們不是蘇東坡這樣的奇才。所以我們要付出更大的努力。當沒有好的方法，沒有捷徑可走時，簡單吃苦的方法就是最有效的。所以我們要教育孩子能夠吃苦，只有付出才有回報、
再來想想自己，整天以各種忙為藉口，變得越來越懈怠。想要教育好孩子們，必須自己不斷的提升自己。學習不分時候，走近舒東坡，熟悉蘇東坡就是自我改變的開始。一定要變成一個勤奮的人，一個積極向上的人，一個能激勵別人的人。
在很久以前，蘇洵63歲，他生了兩個孩子，一個叫蘇軾，一個叫蘇轍。兄弟倆的感情非常好，一個在前，一個在後。
可是蘇洵不怎麼讀書，不認字兒。他人品好，酒品好，蘇軾和蘇轍就比較喜歡讀書了。蘇洵受到了感染，也立馬開始讀書，可是他不會寫詩，但是散文寫得好，考試也一直過不去。
蘇軾和蘇轍的關係有多好呢？蘇哲送蘇軾去鄭州，這是他們第一次分開，蘇軾就寫了一首很長的詩，來思念自己的弟弟。在鄭州，蘇軾遇到了一個人叫章衡，他不顧及自己的生命，爬到山上去。刻有幾個自己認為很重要的字，蘇軾就説了，他將來以後肯定會殺人，因為他連自己的生命都不顧及，也不會顧及別人的生命。所以當時蘇軾的.眼光是很毒的，後來這個章恆當了宰相。
上陪玉皇大帝，下陪要飯乞丐，就是説的跟誰都能聊起天來。蘇軾反對王安石變法，因為王安石讓老百姓國家貸款，本以為是對老百姓好，結果卻有更多的老百姓被餓死。流離失所，抓緊監獄。有些地方官員就是逼着老百姓貸款，如果還不上，就要受牢獄之災，所以有些老百姓把公牛都殺了。在古代，公牛是勞動工具，是神聖不可侵犯的東西，可老百姓為了還錢，只能這麼做。
1969年7月28日，蘇軾在湖州被捕，他讓孩子給他送飯時，送牛肉就是沒事兒，送魚肉就是要殺頭。有一天，孩子沒去送飯，讓了另外一個人去送，可那個人不知道現在的規矩和暗號，送了魚肉，這下蘇軾就感覺要完了，寫了兩首詩，一首送給孩子，一首送給弟弟。交給了皇帝。當天晚上，有人拿了一個枕頭就睡在蘇軾的身邊。蘇軾非常好奇，但是也沒有多想，也睡了下去。第二天，那個人醒來後拍拍蘇軾的肩膀説，沒事兒了，原來這個人是皇帝派來的，來測試蘇軾。如果蘇軾輾轉反側睡不着，那就説明他心裏有鬼。要出大事，不可控制，可蘇軾晚上鼾聲雷動，這就説明了沒事兒了。
蘇軾來到黃崗後才叫蘇東坡，他發現了當地的人們不會吃豬肉，於是就做了有名的東坡肉。有一天太行，發現他跑了，心想這可不能跑啊，於是又把他抓來。後來我謠言就是蘇東坡死了，就有人到他家哭喪，其實沒有死。蘇東坡這一生受過很多皇后的喜歡，他每次運氣好，都是皇后幫他的忙。在杭州，因為西湖的水不通，蘇東坡就做了訴鬆的工作。倒黴的是，1094年有兩個女人去世，都對蘇軾非常重要。一個是皇太后，一開始蘇東坡是皇太后的人，現在皇太后死了，不知道該怎麼辦，一個是他的妻子潤之，而1095年，趙雲換了一種傳染病，也去世。
每一個人的一生都是值得我們去認真對待的，勉強想就錯了，要有浩然之氣。
我在前天剛讀完由著名作家林語堂先生寫的《蘇東坡傳》。 林語堂先生筆下的蘇東坡是一個正直， 豪放， 有問題敢於指出的人。 本書講述了蘇東坡坎坷的一生和蘇東坡一生所經歷的有記錄的事情。
他的性格： 他為人剛正不阿，有問題便會提出，即便有再多的力量阻撓， 他也能堅守自己的原則。比如，神宗皇帝時期，那是一個天下大亂，民不聊生，萬馬齊喑的年代。除了那些元祐大臣和極少數正直的人敢於發表言論以外，就沒有其他人敢説反對新政，反對王安石的話。蘇東坡卻是元祐大臣中最積極的那個，他一直在向皇帝上書説新政的危害，青苗貸款對人民造成的.巨大傷害。
他的文學作品：他的文學作品十分優美，連歐陽修看了之後也歎了一口氣説：“30年後就不會有人再談論我了。”讓我最欣賞的一點是他的文章沒有一點是虛情假意，都是真的!我覺得一個人真實是最重要的，敢於發表自己正確的言論也是很重要的。蘇東坡將這一行為做到了最大化，他幾乎一生都在説真話，都在為國家發表着自己認為是正確的言論。蘇東坡十分愛家人，所以他也十分愛他的弟弟，有一次與他弟弟分別之時心中十分傷感便作下了膾炙人口的《水調歌頭.中秋》。這首詩十分的真實，我真切地感受到了蘇東坡內心的傷感，那種對弟弟難得一見的悲傷。
最後，他的思想層次。 我覺得他的思想層次是很高的，因為他從來不會因為自己的居住環境之陋而悲傷，他看中的是居住環境周圍的氛圍，周圍的雅。比如，他在被貶嶺南之時，他發現了周圍的雅，酒的雅，嶺南有桂花酒，他十分沉浸於這種雅之中，因為他也是一位愛飲酒作詩的人。我從此能看出他對自己的居所之簡陋只是一筆帶過，輕描淡寫，對周圍的雅是寫的可謂是十分詳盡。我覺得這種早已脱離物質生活的思想層次值得每個人去學習。還有，他很少會直接正面攻擊自己不喜歡的人，除了在朝上。比如，他再度被流放，去往海南之時，這是被董必所加害的。所以他就在喝醉時寫了鼈相公的故事，使我忍不住捧腹大笑，他將鼈相公寫得繪聲繪色，也將董必這一人物完美的轉化成了鼈相公。
蘇東坡早已逝去很久了，但他的精神，他的思想永存於人間。魯迅先生有一句名言説得好：有的人活着，他卻死了;有的人死了，他還活着。我覺得第二類人説的正是蘇東坡!我們都應該學習他的精神，體會他的境界，學習他人生的層次。
學問齋