在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我家的故事作文550字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一個人的故事只是故事，一千個人的故事就是歷史，而我們一家人的故事，也是一千個故事中的一個。今天，我就來講一講我家裏的讀書故事吧。
在奶奶像我這麼大的時候，生活很苦，沒錢買書，好多孩子都在幹活，村子裏只有幾十個同齡人上過國小，奶奶上國小的時候，她媽媽讓她退學回來幹活，奶奶不要，大喊：“我要讀書！我不要幹活，我就是要讀書！”她媽媽這才讓她繼續讀書，後來她一直讀到了高中。村上同齡人讀過國中的只有兩個人，讀過高中的竟然只有奶奶一個人了！其他人都在幹活，他們都沒讀過幾年書便退學了。
在媽媽像我這麼大的時候，生活比奶奶好一些，但還不是很好。媽媽上到中學都很好，但沒上過高中，而是上了中專，這是她一大遺憾，因為她的成績很好，總是名列前茅，但她考中專時體育差了一些，因為她跑步時鞋子飛掉了，但還是得到了六百多分的高分，這個分數完全能考上高中。還有一點：她其實可以上高中，可父母不讓她上，因為她有弟弟，上中專可遷移户口。
我就要好多了，現在我的房間裏有三個書櫃，大書櫃比人還高，中書櫃跟我一樣高，小書櫃只比我的.胸矮一些。我想要看書的時候，隨便抽一本就看起來，比媽媽的生活好多了，當我看書看到入迷時，一會兒被逗得開懷大笑，一會兒被感動得淚流滿面，可見我是一個喜歡讀書的人。我喜歡讀科學類的書，比如《少年百科全書》，我翻了一遍又一遍，都不覺得厭煩，可以説是百看不厭。
這就是我家的讀書故事，一千個故事中的一個故事。
在人生之中有許許多多的故事，而讓人感到温馨、愉快的莫過於自家的最美故事了。
我有一個幸福的家。爸爸媽媽都是人民教師，他們從事的是富有愛心的特殊教育事業，年復一年，日復一日，與一羣羣聾啞孩子和智力障礙兒童打交道，從不感到寂寞和清貧，而是愛生如子，無私奉獻！
那是一個寒冷的夜晚，我們一家正圍坐在一起吃晚飯，突然，外面傳來一陣敲門聲，爸爸連忙起身去開門，打開門一看，一個十來歲的小男孩站在門口，頭上飄滿了雪花，臉和雙手已凍得通紅，他見到爸爸和媽媽不停地用手語比劃着，原來是媽媽班上的`一名留守聾啞學生。爸爸拉着他的手，讓他坐在沙發上，媽媽找來一雙厚厚的棉鞋給他換上。媽媽用手語問他：“這麼晚了，怎麼跑到我家來？”小男孩一邊哭一邊用手語回答：“我在家裏和爺爺鬧翻了；他還罵我，説生了你這麼一個沒用的孩子。我就怒氣衝衝地離家逃跑了。”孩子無望的眼神見到媽媽就像見到自己的母親一樣閃亮起來，媽媽摸着他的頭，擦乾眼淚安慰他：“孩子，別哭，先和我們一起吃飯，好嗎？”小男孩坐在我旁邊，爸爸盛上熱騰騰的米飯，不停地給他夾菜，一家人開心地吃起飯來。晚飯後，媽媽擔心爺爺不知道男孩的去向，立刻拿起手機給爺爺打電話，嘟……嘟……電話終於接通了，耐心地詢問了孩子在家裏發生衝突的來龍去脈，並叮囑老人對待孩子要多一些關心和呵護，千萬別罵孩子，打孩子，傷了孩子的自尊心。小男孩似乎聽懂了媽媽的話語，高興得又蹦又跳。
那一晚，小男孩沒有回家，我們一起堆積木，一起玩遊戲，一起學手語，度過了最難忘、最快樂的一個夜晚。
這就是發生在我家的最美故事，它猶如一串串風鈴，當記憶的風兒吹來時，那清脆的聲音，總在耳邊響起……
自從我弟出生以來，我發現了一個十分嚴重的問題，我媽不理我了。一開始我還不在意，直到事情越來越嚴重。
一天，我喊“老媽”，一連叫了幾聲都沒應。我急了，大叫：“老媽——”可依舊沒聲。難道我是撿來的？為什麼對我的態度發生了這麼大的變化？想到這兒，我覺得後背發冷。
第二天，我媽還是不理我。我想：如果我搞點事情出來，她是不是就理我了。嘿嘿嘿，於是我在房間敲鑼打鼓起來，把平底鍋拿出來當鑼，把衣服蒙在木桶上當鼓，又是敲又是打。我覺得發出的聲音已經很大了，可是我媽依舊沒理會我，她正在吃奧利奧餅乾，吃得那麼全神貫注。
下午，好朋友施德晨叫我一起去探“一去不復返的大樓”，臨出門時，我跟我媽説了一聲，她依舊沒有一點在意，手裏拿着手機，似乎在刷着什麼，很帶勁的樣子。
哼，不理我，我就去玩了，不稀罕你！我和朋友在“一去不復返的大樓”一番佈置，玩耍，一直到天黑，我也沒有想着要回家。突然手錶電話響了，是我爸叫我。
回到家。只見老媽正在桌子旁邊坐着發呆，臉色十分焦急，好像丟失了什麼重要的`東西，失魂落魄的。見我回來了，趕緊跑到我旁邊，責怪我“不説一聲就走了”。我説“我説了”，她説“沒有”。呃，我有點納悶，老媽以前可從來不是這樣子的呀？不就生了一個弟弟嗎？難道生小孩還會影響耳朵聽力？
看到桌子上的小盒子裏放着最新款的隱形藍牙耳機，我才知道，原來媽媽這幾天耳朵裏一直塞着這個小玩意兒。怪不得一副不理人的樣子，嚇壞我了。
“吃飯了，吃飯了！”隨着媽媽一聲清脆的喊聲，我從房間裏“嗖”地“飛”了出來，只因我的肚子早就餓得“咕咕”叫了。
來到桌前，我先掃了一眼桌上的菜，這一掃不要緊，怎麼偏偏看到了那碗冬瓜呢，我頓時就沒了味口。瞧那樣子，滿碗都是黏糊糊的，那排骨就像泡在泥漿裏似的.，看上去真噁心，還説什麼營養湯，沒想到媽媽能把營養湯做成這副模樣。為了不讓自己吐出來，我趕緊不看到道菜了，可接下來媽媽全然不顧我的感受，自作主張地舀了一些冬瓜放到我的碗裏，我連忙大聲叫道：“我不喜歡吃，我不要！”
“你嘗一下，很好吃的。”媽媽説着便在我面前吃了一大口。
沒辦法，母命難違，我只好嚐了一小口，這一嘗，讓我震驚了——這不起眼的東西，還真的很好吃，原來它只是看到去噁心而已，吃起來味道還是挺好的。可是，本小姐是個不輕易服軟的女孩，剛才我説過這碗菜不好吃，它就是不好吃，所以，我裝出一副難受的樣子説：“不好吃，我不要！”其實呀，我的心裏卻一直在回味着剛才那美味。
飯後，好不容易盼到爸媽離開我的視線忙各自的事去了，我偷偷摸摸地來到了廚房，開始大吃冬瓜，突然，我的身後傳來了一個聲音：“你喜歡吃啊？”糟了，是媽媽，我的尾巴露出來了……
這次“偷菜吃”雖然不成功，但我卻明白了不能“以貌取菜”。
從前，我家最不愛讀書的人就是我了。媽媽總是語重心長地對我説：“韻韻啊，你可要好好讀書啊。古人劉向説，書猶藥也，善讀之可以醫愚呀！”我不以為然地搖搖頭。
為了激發我的閲讀興趣，媽媽和爸爸想了很多辦法，最有效的是開設家庭小圖書館。為了辦小圖書館，爸爸從爺爺家把自己小時候讀過的書一一找出來，媽媽從左鄰右舍借了很多優秀的書籍，我也不甘示弱，從牀底下搜出多年前媽媽給我買的各類兒童讀物。家裏突然多了很多書，有了讀書的氛圍，我也對讀書有了點興趣。
家裏的書多了，我會經常拿到書，不過書在手上呆不了多長時間。為了解決這個問題，媽媽決定犧牲自己的`休閒時間陪我一起讀書。一吃完中飯，媽媽就讓我從書架上挑選一本書，讓我讀給她聽，等我讀完了，她再把故事講解一遍；第二遍媽媽讀，我在旁邊聽，聽完後，我把故事講給媽媽聽；最後我和媽媽一起交流心得。
為了讓我堅持讀書，媽媽還特地從網絡上下載了很多有關讀書的節目，如《百家講壇》、《子午書簡》。看完節目，媽媽總是提出很多問題引導我思考。平時忙於工作的爸爸有時也會被我和媽媽討論的話題吸引，後來我們的閲讀小組從兩人增加到三人。
終於，我的閲讀水平有了提高，也得到了老師的誇讚。
這就是我家的讀書故事。
國有國法，家有這風，我家的家風就是節儉、善良。
我的媽媽是個節儉的人，依稀記得有一次，我期會考了100分，向爸爸要獎勵，爸爸毫不猶豫地帶我去超市裏問我有沒有喜歡的東西，我蹦蹦跳跳地到玩具區左挑右選，被眼前各式各樣的玩具看花了眼，不知選哪個好，售貨員便向我介紹了一款全新的遙控不汽車，我見了，毫猶豫地拿着就往收銀台跑，我迫不及待地拿出來，媽媽見狀忙走過來：“這麼漂亮的汽車花了多少錢？”我喜滋滋地脱口而出：“100多元。”只見媽媽瞪大了眼睛：“買了這麼貴的幹嗎呢？”家裏又不是沒有這類玩具，你可以買一些學習用品或者有益的課外書，這樣既可以從中學到一些課本上學不到的`知識，又增加了見解，而且家裏的玩具到處都是，並且玩具玩了一會就不喜歡了，也讓他們養成了鋪張浪費的壞習慣。
我聽了以後，覺得非常慚愧，也覺得爸爸媽媽賺錢也實在不易，心裏暗暗下定決心，我以後再去超市，一定要控制好自己，沒有必要買的東西，一定要少買。
別看我媽媽有時候很捨不得，但是媽媽很善良喲！每次媽媽帶着我和姐姐走在外面，遇到行乞的人，都會主動掏出錢，讓我和姐姐去送給他們，一邊告訴我們：“人呀，必須心存善良，我們自己稍微省一點，就可以幫助別人，用自己微薄的才量可以給別人帶來希望，是一件多麼快樂的事。”
這就是我家的家風——節約、善良。
學問齋