在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的念師恩作文，歡迎大家分享。
感恩老師，賦予我一身才華，讓我奔赴輝煌的未來；感恩老師，給予我一雙堅硬的翅膀，使我翱翔在知識的世界；感恩老師，贈予我一把打開智慧大門的鑰匙，引我走向五彩斑斕的智慧寶庫。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，老師，這個平凡而又神聖的職業，將他們畢生所學毫無保留地教於我們。老師是辛勤的園丁，培育我們成長；老師是蠟燭，燃燒自己點亮他人；老師是陽光，照進我們的心田；老師是小舟，載着我們駛向成功的彼岸。
老師教會了我做人，教給我是非黑白，也教給了我知識。老師總是很有耐心的解答同學們的問題，讓我們瞭解更多。老師也很認真負責，每天下午放學後，總有一些寫作業比較拖拉的同學在補作業，老師就一直陪着他們，只要學生沒走完，你就一定可以在教室或辦公室看到她的身影。
還記得一次因家裏有事沒有去學校上課，以至於第二天的課程跟不上節奏，老師大概是看到了我迷茫的神情，下課後，便把我叫到了辦公室，問我能聽懂嗎，我茫然地搖了搖頭，老師便把昨天的課程給我講了一遍，在老師細心的指導下，我聽懂了，並能舉一反三。
在老師的教誨下，我們學到了許多，也成長了許多課，老師在不知不覺間滿頭的青絲中冒出了一根根白髮；在不知不覺間，魚尾紋悄悄爬上了老師的眼角，看着老師的模樣，我的心一顫，心中有千言萬語，卻説不出口，只是熱淚盈眶。但那一刻，老師活在了我的心裏。我們是萍水相逢，而老師為我們所付出的一點一滴，我會永遠銘記在心中！
都説，老師是先活在學生的眼裏，而後才會活在學生的心裏，要把學生眼裏的猜測、不信任以及懷疑變成尊敬、信任以及愛戴是十分不容易的，但老師為我們付出的努力，使我深深記住了她，她——我的老師，會一直活在我的心中。
金秋來臨，我離開了國小，離開了我的國小老師，步入了國中，認識了更多的老師，在國中的壓力很大，但國小為我打下了堅實的基礎，也多虧了老師的嚴厲，不讓我們放縱，使我沒有掉隊。
老師，忘不了您和風細語般的話語，滌盪了我心靈上的塵泥；忘不了您東風浩蕩般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！
俗話説：“一日為師，終身為父。”曾經有一位老師讓我感受到父親一樣的温暖。他就是我的國中化學老師，整潔的白襯衫配着筆挺的長褲是他最常見的裝扮。他的個頭較矮，也是男老師當中最瘦的，他曾笑談是小時候營養不良，沒有發育好。整天掛着笑不是他的風格，但就算他面無表情也不會讓人覺得很嚴厲，不近人情。個性隨和的他很受學生們的喜愛，我當然也是其一員。
他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責，熱衷於教學。一次我吃完晚飯拿着一道題目去請教他，他正在辦公室裏收拾東西，大概是要回家吧，見到我來就停下來幫我解答問題。他先認真地閲讀了一遍題目，拿出草稿本寫了幾步解題思路，然後向我講解。由於題目比較複雜，我一時也沒弄明白。他見我不明白，又給我更細緻地講解，佈滿虯枝般青筋的手握着筆在草稿本上認真地演算。他的聲音不是特別好聽，卻很有力，每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽，寫寫算算十多分鐘終於讓我茅塞頓開。這時突然響起了“咕嚕咕嚕”的聲音，我疑惑地抬頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來了，老師該回家嘍。”這時我才知道老師還沒有吃晚飯。
他不僅教學嚴謹，盡職盡責，同時他也關心學生的生活、情感，給予我們關懷、鼓勵和疏導。
有次我和媽媽鬧彆扭，到了學校，心情還是很低沉、鬱悶。他似乎察覺了我的情緒，坐在我前面，沒有滔滔不絕的道理，也沒有指責我的不對，而是温和地和我談心，鼓勵我説出心中的事，疏導我的情緒。在不知不覺的談話中，我不僅認識到自己的錯誤，而且也理解到父母的愛。短暫的談話讓我感受到了老師的關懷和父親一樣的温暖，像太陽照在寒冷的心田。
他的話語，他的思想，他的習慣，他的種種行為都影響着我。因為他，我的心態更輕鬆，對人生的道路也看得更清楚，有了自己堅定的理想，頭腦和思想也更加充實。
我應該感謝他，更應該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。
在我短短的七年級的學習生涯中，我結識了不少可敬可愛的老師。像和藹可親的蔣老師、要求嚴格的嶽老師、大公無私的俞老師等，他們高尚的人格已經深深的印在我的腦海裏。
現在，我已經八年級年級了，我們的語文老師不再教我們了，他去其他地方教書了。現在的語文老師是薛老師，他對我們很好，有孩子氣、幽默感，挺令人喜歡的。一開始，他走進教室時臉上沒有微笑，很沉默，當時我就想，這位老師會不會很嚴格啊！心裏有種很怕的感覺，而且是個男老師。後來當他介紹自己的姓名時，卻很搞笑，這才讓我知道薛老師沒有我心裏想象的那樣可怕，是我誤會了，接着的幾天裏，我發現薛老師其實是很搞笑的，那我在這裏鄭重地對您道歉：“薛老師，對不起，是我不對，我不應該這樣看你，對不起，請您諒解”。還有我看見您在這幾天裏精心教導我們，我很感謝，在此我想對您説：“老師，您辛苦了。”
隨着相處的時間增加，我對數學老師和英語老師有了更深的瞭解。數學老師是我們的班主任，也就是俞老師，他很慈祥、温柔、和藹可親。他在我們面前又是當媽又是當爸的。而且他教書的方法很獨特，個個都能懂，不是很深奧，可是我腦子轉得很慢，要慢慢地才能弄懂，正是因為這樣才會使我的數學成績不好吧。在俞老師的眼裏，沒有一個學生是差生，都是很聰明的孩子。所以，同學們的數學成績很好，每次我們班的數學成績都是名列前茅。不要以為俞老師一直都是和藹可親，他也有幽默的一面。有一次，有一位同學上課不認真聽講了，俞老師就用搞笑的語言來批評他，讓他記住，同時我們也這樣。俞老師總是耐心指導，認真批閲。總是起早貪黑，很辛苦，在此俞老師，我很感謝您對我們的付出，我真誠地祝福您：節日快樂！當您收到我的問候的時候，一道美麗的彩虹架在你我之間心裏。
老師我感謝您對我們的關心，感謝您對我們的教育，感謝您的心血與付出，我一輩子都不會忘記的，我愛您，我的老師。
師恩如山，無言而深沉，師恩猶如春風細雨，潤物無聲。捷爾任斯基説過：“為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。”是啊！老師，您如山一般巋然，為我們遮風擋雨。您燃盡了青春，卻為我點燃了希望。
有人問，老師是什麼？老師是辛勤的園丁，用汗水灌溉祖國的花朵；老師是樹根，默默為樹葉和花朵奉獻營養；老師是媽媽，給予我們最真摯的愛。我們是一棵小樹苗，在雨露般的師恩的澆灌下漸漸枝繁葉茂。每當走過老師的窗前，看到的總是您在一絲不苟地批改作業；每當課室空無一人時，看到的總是您在孜孜不倦地備課；每當下雨遲到時，看到的總是您那寬厚待人的笑容。還記得那些年，我因病缺課好幾天，眼看已經跟不上學習的節奏了，是您，用那顆熾熱的心温暖我；是您，夜夜挑燈替我糾正作業；是您，給予我莫大的鼓勵，讓我有信心繼續走下去。敬愛的老師，您那顆熾熱的心一直温暖着每一個學生，您的愛就像波瀾不驚的海，平靜卻有力量。學生的一點一滴您都看在眼裏，記在心裏。還記得每次考試考得不好時，您用那嚴厲的目光對我説：“考試就是考試，怎能馬馬虎虎了事。”我慚愧地低下頭。可您卻用那慈母般的眼神鼓勵着我，用您那慈母般的形象感染着我。我們沒有理由不去回報您。老師的愛藏在粗糙的雙手中，老師的愛，藏在嚴厲的目光背後，那目光，能使我糾缺點，促上進。老師的愛是含蓄的，他們總是默默地奉獻着，不求回報。很多時候，我們忽視了老師其實也需要我們的關懷，也需要我們的愛。老師不是聖人，卻有着和聖人般的形象。您處處為我們着想，卻不曾為自己想過，我們也想替您分擔。
俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報”更何況老師為我們付出的不僅僅是＂一滴水＂，而是一片汪洋大海。我們真的需要用心去體會，去報答。倘若您是潔白的雲，那我就是清純的花。帶着温馨的香，隨風飄入您的心扉。道不完，數不盡，老師點點滴滴的教誨，早已深刻成我成長道路上的明燈，點亮我的人生。我們無以回報，只等學有所成，對您説一聲：＂老師，您辛苦了。＂
歲月總是匆匆的流淌着，它流經了一個個教師節，人在變，景在變，然而永遠不變的，是我對您的思念。李老師，我想您了。還記得在我們很小很小的時候，您帶我們去圖書館嗎？那天，我抑制着滿懷的激動，認認真真、工工整整地寫下一篇日記，時常翻看，把它當成我最最珍貴的回憶，稚嫩的文筆，訴説着令我難忘的驚喜。現在讀來，那種微微有些酸澀的甘甜，微微有些悲傷的感動，縈繞在我的心頭，揮之不去。還記得那年冬季，我們一起打過雪仗，在那片冰雕玉砌的童話世界裏笑過鬧過嗎？那天以前，我一直以為教師是個不可侵犯、高高在上的職業，她們優雅、威嚴，永遠佇立在三尺講台前，等待學生們疑援質理；我從未想象過您也可以如此活潑、率真、無憂無慮，像個孩子那樣愛笑愛鬧愛淘氣。每逢下雪天，我總會凝望窗外，回想那一天我們的歡笑與嬉戲。還記得有一次我們沒考好嗎？您在講台上斥責我們，我分明看見了您眼中的淚滴，剎那間我明白了您的一片苦心！難忘您講課時的專注，難忘您不厭其煩地強調我們的紀律，難忘您天天為我們批改作業時的盡心盡力……作為一個班主任，如果不對學生負責任的話，又怎麼會為一次成績同我們一起哭泣！……
畢業的那一天，回想先前，千言萬語湧上心頭，卻被滿溢的淚堵住而開不了口。您説過最後一天一定要開開心心的過，我們都長大了，要堅強，不要哭，所以我不哭，所以我裝作坦然告別這場師生的情誼。然而我又怎麼忍心別離？我又怎麼忍心別離？天下無不散的宴席，離不散的是人心，是永恆的珍貴回憶。願我們在那麼多年以後，還能心連着心。在那時，我會自豪地對朋友們説，我人生中的第一個老師，是多麼年輕，多麼美麗，多麼孩子氣，多麼有責任心，她教會了我那麼多的知識以及做人的道理，她就像我的朋友、我的親人、我的知己……
您是我的啟蒙老師，在我的成長過程中，您啟蒙了我的智慧，也啟蒙了我的人生，您的作用是無可替代的，我在您的目光中從懵懂的孩童、頑劣無知的小淘氣長成懂事的少女。李老師，我想您了。在教師節來臨之際，惟願您開開心心過好每一天，身體健康，工作順利。此致敬禮
失去了才會珍惜，分開了才會思念。——題記
相遇便是緣分。曾經乃至現在，我都是這樣認為：相識是一種機遇。我認識了您，您成為我朋友圈外陌生人的一員，相知是命中註定。我瞭解您，您成為我的朋友，我的家長，我的老師！
在我眼裏，教師是最神聖的職業，教師是最無私的耕耘者，這種定義在我心裏落地生根成為我的信念。對於老師，我敬重他們，偶爾憶起。而您，獨一無二，深深地印在我的心裏，我的血液中，乃至全身。
記得初次見到您，我覺得你就像一棵挺立的白楊，高大偉岸，對您充滿了敬意。與您相處的一段時間後，我覺得您就像嚴父，嚴肅而親切。我喜歡早上一到教室，便看到您坐在講台上，底下的同學書聲琅琅；我喜歡您上課時繪聲繪色地講解，同學回答正確後，您微笑的嘴角和讚許的眼神；我喜歡下課後您的“神出鬼沒”，安靜的教室更舒適；我喜歡在同學生病時，您那比幾句關切的問候更周到的實際行動；我喜歡課後您和同學之間朋友般的對話；我喜歡您面色沉重地與貪玩、搗蛋的學生交流；我喜歡您每次佈置作業總為我們着想，減少數量提高效率……因為我知道，您是將我們當作您的孩子般看待，我們大家都知道！
我以為您會伴我們走過國中三年，沒想到您悄悄地走進我們心裏，卻又悄悄離開了我們的生活。説實話，當時我有種被拋棄的感覺，但從您的角度出發，我只能在心裏默默地祝福您。其實我挺羨慕您現在的學生，他們擁有了一個嚴格卻又親切的好父親！
邵老師，我想説：“我愛您！”這三個字足以包含千言萬語，您的諄諄教誨至今迴盪在耳邊，您的笑容深深印刻在我心裏，您的身影埋在我內心深處，每當我退縮時，您彷彿就在我的身邊鼓勵我；每當我難過時，您彷彿就在我身邊安慰我；每當我貪玩時，您彷彿就在我的身邊督促我……似乎您已融進我的生活，影響我的一生。
花開花落，唯您落在我心裏生根發芽。
離開您已有2年餘，而您的身影卻依然浮現在我眼前。
那時的六班，無法無天，打架鬥毆，不遵守紀律，上課睡覺，老師講他的課，我們説我們的話，逍遙自在。悠閒自在地度過了兩年。“某日”降臨了，您來接手我們這個班了，像驅趕黑暗的黎明一樣，來了。
我們整個六班都很恨您，恨不得您馬上退休，馬上養老。您佈置的作業，每天都要認真的做，來不得半點馬虎，我們也常常因此做到半夜，手都做得痠痛無比。不做，也不行，翻倍，漏一個字沒寫，都要重做、重抄。對於那些總是打架的學生，您嚴懲不貸。兩年下來，6班亦非昔日，情況180°大翻轉。以前一個學期都未必有兩次能得到流動紅旗的差班，到現在的週週必得，班風大逆轉!
不得不説，我們是既恨您又喜歡您。我們最喜歡您的語文課，那節《閏土》是我們上過的最活潑的一節課。您舉了很多您小時候的事。和閏土一樣，小時候的老師也一樣機智勇敢吧!城市裏的學生很少有人見過雪，因此對雪中捕鳥格外感興趣。老師演繹得活靈活現，然後，叫我們分享一些童年的趣事。那節課，永生難忘。
課上的您和下課後的您是兩個人，性格是天壤之別。您像個小孩一樣，我們玩什麼您也跟着玩。您的象棋下得很好，我們班的象棋精英，都是您一手培育的。在學校的象棋比賽中，我們旗開得勝!那掀起的“象棋風”，另我們班的男生都為此着迷。整天找你pk，儘管總是輸得一塌糊塗。我那時候下棋也有點小聰明，於是有一次，眾人慫恿我去跟您下，我本來就沒抱什麼贏的妄想、但也想跟你較量較量，每走一步，我都琢磨半天，呵呵，結局還是老師贏，從此，對老師您是深感佩服啊!
念師恩，感謝有您的教導與陪伴。在我人生的風景線上，您是那最美的一撮風景。感謝您——劉老師。
親愛的孫老師：
您好！
親愛的孫老師，您可知我從未忘記過您？踏入中學校門的那一霎那，您可知我有多麼迷茫？當我成為您的課代表並逐漸瞭解了您，您可知我有多麼興奮？每當您發給我發來歷史課件，您可知我有多麼感動？
踏入校門的第一刻，我的心上躥下跳，因為我將接觸一門自己並不喜歡的學科：歷史。自小我就討厭中華上下五千年中繁瑣的時間，對於歷史故事，我只知其意，而不能講述。當看到新發的歷史課本上繁瑣的文字時，我就莫名其妙的感到心煩。天公不作美，開學第一天我竟被任命為歷史課代表。您知道我有多麼害怕麼？我既怕自己不能成為一個稱職的課代表，又怕自己的歷史成績不盡如人意，在班中丟人。對於好強的我來説，我絕對不允許這種事情發生，於是我下定決心學好歷史。
第一節歷史課，我懷着忐忑不安的心走進了辦公室。生怕碰到一個嚴厲的老師，而您卻是笑着迎接我，面帶微笑的做了自我介紹。並帶着我想姐妹一樣走進了教室。班上的同學用詫異的眼光看着我們，您和藹的讓我回到位子上，開始了一學期的第一節歷史課。下課後我們都在討論您，所有人都覺得您是一個好老師。您上課的節奏感很強，又不是特別快，中間還穿插着許多歷史故事，讓人記憶猶新，過目不忘。此時我才明白，歷史並不像我想象的那麼難背，學起來只需要一點小技巧而已。
老師，你我不做師生已經一年多了。雖然我們師生之間沒有發生什麼轟轟烈烈的大事，但您對我的教導就像雨露般沁入我心田，它也將隨着時間的推移進入我的骨髓。
不知您還是否記得，有一次我愚蠢的忘記了佈置作業，週末我一想起這事，心裏就像有無數水桶一樣，七上八下，生怕您因此事而生氣。可是對於此事您竟沒有追究，只是語重心長的提醒我做事要不要毛毛躁躁，否則早晚會出大事的。
老師，如今您已不再教我，可是您的大度、和藹已深入我骨髓，我將時刻記住您的教誨和您的樂觀。
衷心的祝福您身體健康，生活幸福！
你是否還記得初次離開父母懷抱獨自生活時的惶恐不安和她的温柔勸慰；你是否還記得當你生病難受時她關切問候和急切的奔波；你是否還記得當你屢次犯錯時她無奈一笑卻幫你應付過去；那你是否還記得某時你們深刻的一次談心，她笑着説——加油。
你有沒有注意到她也曾是剛離開家，你有沒有注意到她也會生病難受只能獨自硬撐，你有沒有注意到她幫你一次次掩蓋過錯被責罵後的委屈，你有沒有注意到深夜她無助失落時只能自己對自己微笑加油。
一切你們都不知道，你們只知道她今天備課有沒有備好，你們只知道她今天又在你們面前發脾氣了，你們只知道她今天又要查作業，在你們看來，她只會責怪我們，但你們也不曾想過她也是為你好。
老師，不僅是教你知識，同時也是幫助你認知世界的人。不僅是老師，也是朋友。
老師，在我們調皮搗蛋的時候為我們操碎了心，卻每天能恢復精神對我們笑，説真的，能看見您的笑容，一天似乎也明媚了幾分。
老師，不被理解的時候，您會怎麼辦？
兩年後我們也會離開，老師你想起我們會不會嘴角帶笑，拿着畢業照向別人炫耀你每一個學生為他驕傲，會不會微笑對着你的新學生不小心喊出某人名字然後獨自回憶難過？這三年我們的人生必將和你息息相關，不能忘也忘不掉這些日子，你對我們無奈憤怒説着不願意管我們，可我們何曾看到你放棄過？你從來不服輸，我們便也想為您掙得榮耀。
我們常常認為你囉嗦，一件事情反覆強調很多次，有時候甚至認為你就是在故意的找我們的碴。但我們沒有為你想過，沒有想過您在深夜也會擔心我們有沒有好好休息是不是還在玩手機。沒有想過你也比我們大不了多少，你也只是個孩子——起碼在我們看來一直是個和我們一樣的孩子。
幸我年恰，歌我恩師；留你年恰，不逝韶華。
老師，您辛苦了！
飛禽尚會擇良木而棲，種子亦會擇良地而生，人也應擇良師而從。
人的一生，總有些人於你是長輩，卻也是朋友。他們引領你叩開知識的大門，領會人生的真諦。他們使你對世界有了不一樣的認知，甚至影響你的一生。他們數十年如一日站在那三尺講台講述着他們的畢生所學，一本書，一支粉筆……剎那間，就蹉跎了年華，他們有一個神聖的稱呼——老師！
此時此刻，我想起了我國小時期最後一位班主任——沈老師。她個子不高，身材勻稱，常年專注於教育事業的第一線。身子板略顯孱弱。一雙眼睛不大卻很有神，透過眼鏡放射着智慧的光芒，有德高望重之感。皺紋悄悄爬上了她的臉龐，一道道可愛的皺紋不正是她對學生無微不至愛的見證嗎？
感謝恩師，帶領我們遨遊知識的海洋;感謝恩師，帶領我們探索遠古的文明;感謝恩師，帶領我們發現迷宮的奧祕。在教師節到來之際，我想對您説：“祝您節日快樂，幸福安康！”
回憶過去幾年，您都以自己的知識和人格力量來培育着學生。既傳授學生知識，又教會他們做人的道理;用愛心的音符演奏着人生美麗的樂章;用自己的靈魂鑄造了學生的人格。
還記得，在課堂上，雪白的粉筆隨着老師蒼勁的臂膀一跌一揚，摩擦着黑板。敬愛的老師一個瀟灑轉身，星星點點的粉筆氣息在空中瀰漫。晨曦透過玻璃，傾瀉在老師的頭髮上。霎時，老師就像塵封已久卻又發出光輝的雕像，眼神裏穿越古老文明，堅毅而又温和，就像秋葉在風中盤旋，伴着有力的舞曲，教室裏頓時温暖起來。
老師，是您教會了我們如何學會堅強，教會了我們如何忠誠地對待人，教會了我們如何珍惜生命，愛護自己……您是大海上一艘載滿知識的船隻，載着我們漂過無邊無際的大海，到達成功的彼岸，您是沙漠上的一片甘泉，給我們帶來重生的希望;您是黑暗中的一盞明燈，照亮前方的道路……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“天底下最辛勤的園丁”這些都是對老師的讚頌，讚美您們用語言傳播種子，用汗水澆灌，用心血滋潤。
老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！
她，中等身材，一頭烏黑的長髮自然地垂落在肩上，兩彎柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑下，有兩瓣紅潤的嘴脣。她就是我二年級時的班主任——顏老師。
在我的印象中，顏老師十分善解人意。雖然説她是我的老師，但是我更覺得她是一位大姐姐，好朋友。
記得有一次，我的考試成績退步得很厲害。當老師宣佈我的成績時我呆住了，全班同學的目光也齊刷刷地對着我。我突然覺得臉火辣辣的，心裏很難受，有很想哭的念頭。下課後，只有我呆呆地坐在座位上，望着試卷，苦着臉。這時，顏老師彷彿看透了我的心思，她走到我旁邊，説：“寶琳，我們去花園聊會兒天吧！”説完，輕輕摟住我的肩，走到花園走廊坐下。
接着，老師慈祥地望着我，説：“你是個好孩子，這次考試成績退步那麼大我也十分驚訝，我想你也是有原因的。無論怎樣我也不責怪你。一次失敗算什麼，愛迪生髮明燈泡屢次失敗，每次試驗都意味着他可能失去生命，而他卻堅持下來，最後獲得了成功。‘失敗乃成功之母。’希望你下次取得好成績！”老師温暖的話語感動了我，也鼓勵着我。我從此上課專心致志，作業一絲不苟，終於在第二次考試中取得好成績。
人們都説，老師是園丁，嘔心瀝血，只為培養出祖國的花朵；老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人；老師是導航燈，給人指引正確方向。顏老師，我想向您説一聲：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”
今天晚上，媽媽給我聽了一首歌——《每當我走過老師的窗前》。這首歌旋律優美，歌詞真切。聽着聽着，我就被深深打動，不由得想到了我的老師。我也要高聲讚美我的老師——朱老師。
朱老師長得可漂亮了。她有一雙水靈靈的大眼睛，説話的時候忽閃忽閃的，好像會説話。同學們都很喜歡她，課下都稱她美女老師。
我的老師不但漂亮，教學水平更是棒棒的。俗話説：“嚴師出高徒”，她對我們要求非常嚴格，上課不准我們亂説話，更不準玩東西，如果誰要違反紀律，老師一般不會在課堂上批評他，因為老師説：“課堂時間很珍貴，不能浪費。”如果你認為老師會就此放違反紀律那個同學一馬，那你就大錯特錯了，因為下課後，老師會狠狠的批評他，直到他認識了錯誤，保證以後不再犯。這時老師才會露出笑臉。
正是老師的嚴格要求，讓我懂得了時間的寶貴，要珍惜每分每秒。我要讚美我的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。朱老師就像春蠶一樣，吐着智慧的細絲，編織着知識，讓我們遨遊在知識的海洋；也像燃燒的紅燭，用自己的青春和熱情、智慧與辛勞，照亮了每一個學子。這種無私的奉獻精神，難道不值得我們來歌頌？點擊查看源網頁
“今天深夜啊，燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……”三尺講台，傳播着您的無窮智慧；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春！朱老師啊，。您的諄諄教誨，我們將永記心間；您的`無限恩情，我們終生不忘。美麗的朱老師，我們愛您！
每一個在教室裏渴望知識的少年，在一個酷熱的六月、翹首等待這一切到來的時候，也許很難平靜下來。但我們每一個人都相信，這絕對是一場漂亮的勝仗!因為，我們都付出了太多。
每一個本該安逸的夜晚，都被我們每個人的努力，烙上了不可磨滅的印記，不管是刻苦的學生，還是辛勤的老師。
沒有什麼值得回憶的美好故事，但是每一個拼搏過的日子，都是無可替代的!
陪伴過我們的老師，也遠遠不是一個老師，更是我們在漫長征途上一路跟隨的信仰!我不是最優秀的，但是無論如何，在我的腦海中，永遠都少不了這些陪伴過我的老師的位置。本該休息的時間，從來沒有見過你們休息!而我們，也許會支持不住趴在桌子上打一個盹，被老師叫醒時卻還滿腹抱怨。
我從來沒想過要當一名教師，因為我覺得我不是一個品德高尚的人。
無論多麼的桀驁不訓，只要懂得感恩，都會在腦中浮現出一個背影。無論走到哪裏，老師永遠都是我的老師!
那些晚自習後談心的畫面，那些違紀後語重心長的教誨，那些不服管教時的頂撞場景，時常縈懷。現在回想起來，無論是對是錯，都已不重要，放眼未來，自己要走的路還好長好長!
懂得了老師的教誨，不管遇到什麼挫折，我也不會後退一分一毫，未來的世界還要自己去闖，而老師陪伴我度過了必須要走的那一段征程!
我是10屆3班的人!老師們永遠都是我的老師，走到哪裏都是……真的無法表達，只有一聲，老師，謝謝你們!這當然還遠遠不夠，我會用自己的努力，不給信任我的人丟臉!
青春有你，春暖花開
我在想，該用怎樣華麗的文筆來描述您，可是，面對您，孔凡奎老師，我的語言又是如此脆弱無力。因為您帶給我的點點滴滴是我用這粗淺的文字所遠遠不能表達的。
時光的藤蔓攀爬着光陰的故事，我撥開那令我千迴百轉的一枝。沒錯，就是那一天，在棗中，我遇到了您，成為了您的學生。我在想，這位胖胖的老師真可愛。事實證明，我的想法很正確。無論是在課堂上的娓娓道來，抑或是生活點滴中的一個舉動，無不彰顯着您的可愛之處。僅僅是一堂課，我便被您那滿腹經綸、引經據典的文采所吸引，詼諧中帶有經典，經典中傳播着力量。也許您還不知，我們早已被您那豐富的文學知識所折服。當然，身為班主任的您，也曾為我們少不更事的舉動而大發雷霆。然而，每每事後，您用總是帶着歉意安慰我們。生怕這突如其來的言語傷害了在您眼中仍是懵懂孩子的我們。在那無數與習題相伴的平淡如水的日子裏，您灌輸着我們芬香撲鼻的心靈雞湯。在那個前往高三的道路上，讓我們感受到原來看似枯燥的生活也有詩意，原來詩意的生活也有情誼。然而，時間太窄，指縫太寬，雖然僅僅是一年的師生情，但那卻是我的青春中濃墨重彩的一章。在那淺淺的歲月中，因為有您———孔老師，春暖花開！
一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季如斯。我想，孔老師，您一定記得那個看似平常的晚自習。當我們得知我們班級在期末考試中獲得第一時的那一刻，我們歡喜，我們鼓掌，是如此的驕傲。然而，一切都將會過去。也許，我們還未從慶功的餘熱中緩過來，又一次的考試便給了我們當頭一棒。當鄰班正美美的享受着學校獎勵的美味蛋糕時，我們只能暗暗低着頭啃噬着眼前黑白相間的試卷。突然，門悄然推開，您拎着一個大大的蛋糕走了進來，那一刻，你未言，我不語，卻你懂我懂。這個你自費買來的蛋糕是對我們的鼓勵。“同學們，你們也很棒，我們只是這次失敗了……”句句真切的話語，早已柔軟了我們的心靈，我仍記得同學們起立向您深深地鞠躬時，您那受寵若驚的感動。此刻，孔老師，我想説，您帶給我們的感動又豈止這些？在那些汗水夾雜着淚水的日子中，因為感動與鼓勵，最終，我們又獲得了輝煌。與其説是我們的努力，倒不説是您那始終如一的鞭策。
正如席慕容所説：“記憶是無花的薔薇，是永遠不會凋謝的。”是的，我記得，我記得當我成績遭遇滑鐵盧時，您百般殷切，不厭其煩的鼓勵；我記得早自習精神狀態不佳時，您那一句“多注意身體”的温暖話語；我記得當辦公室空無一人時，您獨自伏案備課的疲憊身影；我記得當我們搬着厚厚的行李從北校區到南校區時，您忙前忙後幫我們搬書的身影。我記得太多太多或長或短或大或小的記憶，它們就像七色彩虹，每一條都有它獨特而優美的弧線，卻又像一道道耀眼的流星，不經意間，早已絢爛了我的青春。
人們都説“一日為師，終身為父”，也許是因為緣分，在棗中這個偌大的校園裏，讓我遇見了您。但一定是出於責任，您將我們那三百六十五個青春日子裝飾得如此完美。您就像冬日裏那堅勁不拔的翠竹，教會我“千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風”的昂揚態度；卻又像秋收的麥穗，教會我在“只管攀登不問高”的同時要懂得謙卑。在這個七月流火的季節，請允許我向您表達一聲不算太遲的感激：謝謝，謝謝您拼命地托起我們那沉甸甸的夢想，謝謝您在我們那年少輕狂的歲月中負重前行，卻始終默默無聞！
不成人成才為無用之邦，既成人成才乃國之棟樑。也許，我不是您最驕傲的學生，也不是棗中那耀眼的學子。但我一定成為一個堂堂正正，一撇一捺的人。孔老師，請你相信，待明年榕樹花灑滿棗中校園時，您定會桃李滿天下！
教師，是神聖的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在太多太多，日日夜夜地操勞着，夜以繼日地忙碌着。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡力幫助我們；當我們成功地辦好一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼，告誡我們不要驕傲……不錯！老師就好似一名園丁，每天辛勤地培育着我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成才！早日成為祖國的棟樑，成為祖國的驕傲！
記得那時我還很年幼，才上國小四年級：那是一個天氣陰沉的下午，我和平常一樣在學校學習。第一節課結束後，我感到有些不適，頭有些痛，還有些畏冷，我知道可能是中午午休時着涼了。我並未在意，可就在第二節課上我不知不覺暈倒了。孫老師您被同學叫到教室，伸手摸了摸我的額頭，驚訝到：“宇宇，你發燒了！而且燒得換很厲害。”當時的我已有些意識不清，昏昏沉沉，並未應答。於是您急忙用您的外衣把我裹起來，讓同學們繼續上課，便帶着我到學校附近的診所，還給我的媽媽打了電話。直到醫生幫我掛上吊瓶，告訴您我沒事了，您才悄然返回學校。
轉眼間已經下午六點多鐘了，打完吊瓶的我剛回到家，外面就下起了瓢潑大雨。媽媽讓我先休息一會。這時，外面傳來一陣敲門聲，媽媽開門一看，原來是孫老師您。雖然您穿着雨衣，但還是淋濕了頭髮，您顧不上接媽媽遞過的毛巾，從電動車中拿出包，便急切地向我媽媽問我的情況怎麼樣了，媽媽問：“劉老師，宇宇好多了。可是您怎麼來了？”您説：“我來看看宇宇。”您還説：“快期末考試了，這幾課很重要，所以我來給宇宇補課。”我從屋裏走出來説：“嗯，老師，我好多了，我們補課吧。”劉老師您接着説：“好的。”説完，您才發現媽媽遞給您的毛巾。您擦了擦濕漉漉的頭髮，從包中拿出書本和一袋桂圓，一邊給我講課，一邊剝桂圓給我吃。劉老師您給我補課一直到晚上八點。補完課後，媽媽要留您吃完晚飯再走，可您卻説：“不了，這幾天我的兒子也發燒呢，我得回家看看。”説完，您便穿上雨衣騎着電動車冒着風雨走了。望着您遠去的身影，我不禁留下了眼淚……
師恩濃濃，師恩難忘。
教師節快到了，我給我的幼兒園老師胡老師發了一條祝福短信。頓時，兒時的點點滴滴都如放電影般浮現眼前。
我是從鄉下回來的來的，身上有一股洗不掉的以野氣。我剛來不久，媽媽便讓我去上幼兒園，我對那的唯一記憶就是那的胡老師。
有一次，有個同學和我搶玩具，我很生氣，打了他一巴掌，然後用半身不熟的泰州話罵了一句。這一幕正好被胡老師看見了，到了晚上，走讀生的家長來接孩子，那個同學是走讀生，他的家長看見他兒子的臉上有一塊久久沒有消去的紅印，便問老師：“怎麼回事？”胡老師説是她打的，並沒有把我供出去，因為我是住校生，所以我住在學校，在夜裏，我清楚的聽到老師們開會時胡老師被園長批評時的聲音，但胡老師一直沒有提起我，會開完了，胡老師走到我的牀前，俯下身子，用她那軟如柳絮的聲音，輕輕告訴我：“我知道你是從鄉下來的，性子野，但不能打同學啊！，記住，下次他問你要，你就給他。”
我似懂非懂的聽着老師吐出這一串奇怪的語調，但從老師的神情上，我知道了我犯錯了。
第二天，被我打的那個男孩，戰戰兢兢的走進教室，我立刻走上前去，把我的玩具交到他手上，他的目光在我和我的玩具上停留了一會，開心的笑了。
這時，誰也沒有注意到，在低頭批卷子的胡老師也笑了。
“立正，稍息！”一個熟悉的聲音從操場傳來。仔細聽，原來是朱先生。這讓我想起上學期的一次培訓。
9月開學沒多久，朱老師挑選了一些有特殊運動技能的同學進行訓練。
第一天一大早，我六點來學校。“嘟嘟！”我剛收拾好東西，樓下就傳來一聲急促的哨聲。我一聽，趕緊下樓去集合。那是我第一次晨練，有點害怕。你怕什麼？恐怕任務太重了。這時，朱老師很認真地説：“你自己排好隊，在教學樓裏跑五圈，跑完就過來集合。”“啊？”許多人害怕得大叫。但是老師的生活很難違背，大家只好排隊跑。一圈、兩圈、我們跑了五圈。跑完步，大家都氣喘吁吁，心裏都在埋怨朱老師。大概他也看到了大家的情緒，解釋道：“跑步是為了鍛鍊身體，提高體能。”哦，我明白了！
今天早上，我們練習了一些基本的訓練方法。快結束的時候，朱老師讓我們下午放學後過來練習。
下午放學，五分鐘收拾好書包，馬上去訓練場。但是朱先生已經到了，一些學生正在操場上跑步。我問朱老師，為什麼他每天都要如此刻苦地訓練，“為了在田徑比賽中取得好成績，只有一個目的。”
不會吧？沒想到會參加田徑比賽。但是我還是跑了。
第二天一大早，我來學校比較早。整個校園一片寂靜，大樹伸着枝條，彷彿剛睡醒；電線杆上的鳥兒嘰嘰喳喳，好像在打招呼。
我去朱先生辦公室一看，天哪！朱先生已經到學校了。他真的很負責任！他不時揉揉眼睛，大概是起得太早還沒醒。他在翻同學的資料，看大家適合什麼運動。今天老師只讓我們跑三次，做一半基礎訓練。接下來老師讓我們單獨練習一些項目；有的練跳高，有的練跑步，有的練扔壘球。我和另一個高個子一起投籃。我們有趣的樣子吸引了很多小朋友，大家時不時開心的笑起來。只有朱老師一臉嚴肅，像往常一樣教我們。
訓練了整整一個半月，我們都覺得很累。朱老師每天先到校，為我們準備訓練器材；訓練結束後，他是最後一個離開的，好像從來不累。
朱老師，您太負責任了，多少學生在您的培養下取得了可喜的成績，我們為有您這樣的老師而驕傲！
轉眼六年級過半，我們的國小生活即將結束。在這樣的日子裏，我由衷地感謝老師們，把我從一個不懂事的孩子培養成一個會讀書、會説話、學習好的學生。特別是我們的王老師，他為我們付出了很多努力。謝謝你，王小姐！此時此刻，我很想對你説——
王老師，你就像一支蠟燭，點燃自己，照亮每一個學生的學習之路；你是一個辛勤的園丁，用堅定的心和無盡的汗水，把我們培養成祖國的棟樑之才；你是我們智慧的鑰匙，讓我們在知識的海洋中遨遊。
王老師，你辛苦了！你每天堅持為我們備課，批改作業，假期還在為我們忙碌，犧牲了與家人見面的美好時光，甚至在深夜忙碌的時候也不能好好休息，簡直讓我們心碎，讓我們感觸頗深。謝謝你，王小姐！
我記得你第一次教我們班的時候，有些同學上課不愛説話，我就是其中一個，因為我膽子大。每次上課，你提出讓大家發言回答問題的時候，我都閃爍其詞，不敢看你的眼睛，讓你很少看到我勇敢地舉手。後來你發現這個問題，就把我叫到身邊，親切的問我為什麼不舉手發言。你鼓勵我大膽。沒什麼好怕的。大家都是同學。我答錯了也沒關係。在你的鼓勵和幫助下，現在，我經常在課堂上舉手發言。我變得越來越自信。在你的帶動下，整個課堂氣氛變得更加熱烈。
在我們眼裏，你既是嚴厲的老師，又是慈愛的母親，我們喜歡你。我記得有一次，有些學生因為上課不認真聽講，沒有完成作業，質量沒有達到標準。你在課堂上嚴厲批評了這些學生。放學後，你及時放棄了下班，陪着這些學生在教室裏完成作業，直到他們都考過為止。你犧牲休息時間，督促同學進步。相信大家都知道你的良苦用心。你們都在努力讓我們變得更好。別擔心，王小姐，我們會更加嚴格要求自己，更加努力學習，報答您的好意。
王老師，以上是我想對你説的。再次感謝您的教導，感謝您教給我們知識，並教會我們如何學習和行為。王老師，你辛苦了。祝你身體健康，工作順利！
如今已是2011年的金秋9月，9月10日的教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，又緩緩地離去。今年的教師節都會讓我勾起對我從一年級教到我升國中的熊老師。
今年的教師節不和國小的老師過節，真不是個滋味。現在升到中學還真有點捨不得在國小的美好時光，捨不得語文老師在上課時的幽默感
因為是老師，教會我認字，教會我讀書看報；
因為是老師，講給我做人的道理，為我指明人生的道路；
因為是老師，教會我怎樣獨立，懂得了自己的東西自己做
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂，我究竟該用什麼樣的詞語賴把你歌頌，把你讚揚！
有了您花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！你看，這兒百花齊放，五光十色！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
熊老師記得你教我們一年級的時候：我那時還沒習慣在國小的生活，常常哭鼻子，老師您也沒辦法，只能每節下課陪在我身邊安慰我別傷心，過了幾個星期我還是如願以償的哭，您這次真的差點把我給放棄了，但是您心想既然接受我做您的學生，就不要放棄，你每天上網查找怎樣安慰孩子的好方法，我開始適應了國小生活，也漸漸喜歡您了，您那是開心的不得了，上課也開心多了。
熊老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，我們就是這樣，在您的幫助下，茁壯成長！
四年級的時候，校長無情的把我們的熊老師調到別的班，我們換了新的班主任，我們全班在校長辦公室前抗議，後來校長給我們的答覆是，五年級熊老師在教回你們，我們在四年級過得一點那也不好，每個星期只有兩三篇作文，我們的寫作能力開始退步，以前你十分有方法的教我們課文，但四年級的老師教得我們一點也不好，我們開始厭倦她。這年裏我們過得一點也不好，我們一點也不習慣。
以前期末考一直都是第一名，但是這個學期居然退步到第三名。
到了六年級的最後一次班會課，熊老師含淚跟我們講了她多年以來對我們的點點滴滴的故事，我們每個人都感動的留下了眼淚。
熊老師老師，今年的教師節你過的好嗎？今年的中秋，你也一定會過得幸福美滿的。因為學生虔誠地祝福你，祝你每年都幸福，都快樂，都安康。
人世間的情意真的好奇妙，我想情誼或許就是一一味神藥，有時一份情可以改變一個人的極限，甚至改變一個人的性格，在我看來老師就是那味神藥的提煉者。我想我是最幸運的，因為在我身邊我就遇見了這麼一位好老師。
記得在開學的第一天我努力的想改變自己的形象，可第二天我便又情不自禁回到原來狀態，那天第三節是社會課，老師提了個問題雖然簡單，但我卻不敢舉手，也不知道怎麼了一直在矛盾，在班裏我還只是一個不起眼的，而且又坐在裏邊。沒想到的是老師居然叫了我，我站了起來不由得一怔，我戰戰兢兢的將自己的答案講了出去，老師重複了我的答案説：“不錯的呀！以後多多舉手，坐下吧。”我笑了笑，坐下了，心裏還怦怦直跳。此後我也能舉手了，雖不算多但也算進步吧，那都要感謝老師的鼓勵。
我還記得在考試前我突然發現自己的有些題還沒完全會，一節課下課後我立刻跑去問老師，剛要邁出大門的老師停了下來細心地為我講解，我佔用了他一個下課的時間，他説下節有課，讓我有不會的中午到辦公室再教我我還記得他是跑着出去的，心裏不由的泛起一整感激。最後的那場考試那題真的答對了，名次也還好。
雖然我與老師很少接觸，但是每一節課他都能講的聲情並茂，我們的老師並不偉大，但他給我們學生體會到的卻是濃濃的情誼。
雖然現在我並沒有收穫什麼，但能讓我改變的藥我已服下，師恩我永遠不會忘，我想終有一天我會收穫改變謝謝我所敬愛的老師，希望您也能收穫那份師生之情。
每一個人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對我們的關心與呵護。
記得剛剛上七年級的時候，有一次，我沒有及時地把作業交給班主任，到後來在下午上完體育課時，我把作業和沒有交作業的人名單交給老師。老師就説你這個英語課代表怎麼當得呀？我當時就向老師承認了錯誤，老師就微笑的説下不為例。我點着頭同意了，低着頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓期間，班裏有同學要過生日，班主任老師自掏腰包為幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候，同學們都那麼的高興、那麼的開心，畢竟這是大家第一次在部隊裏過生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學一起。感人的場景，快樂的情緒，讓我終生難忘。
轉眼間，升入九年級了，馬上面臨會考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今後的人生之路，該如何面對這個挑戰，怎樣成功通過這次考驗呢？我慶幸我擁有非常敬業的老師，學業上他們嚴於管理、勤於輔導、兢兢業業，生活中愛護我們就像對待自己的孩子，即使我們犯了錯誤，老師也會耐心細緻的開導我們，讓我們認識錯誤，主動去改正錯誤。老師總是説每一個人都不是十全十美的，只要知錯能改，就是好學生。
九年級跟七年級和八年級是截然相反的，九年級作業多、知識點也多，而且背的課文也多，運動量也大了，所以説我要做好大量的準備去為九年級奮鬥了。
每當我遭遇挫折而喪失信心的時候，是老師在我的身旁，諄諄的開導我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹立起學習的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的會考中，我要以最優異的成績回報給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會用成績證明自己的努力是沒有白費的。
提起老師，大家都不會陌生。自幼兒園開始，直到大學結束，除了父母的愛，還有老師的關懷。
當幼兒時因一件小事而哭哭啼啼，是老師扮着鬼臉，和着安慰，直到你破涕為笑；當漸漸長大，成績波動起伏，是老師耐着性子，指導你，幫你分析失敗的原因，直到你穩步提升，名列前茅；當你即要步入社會，為工作未來做打算時，是老師用他的人生經驗告訴你，怎樣才能少走彎路，步步升高。但是，他做了這一切，不求任何的回報，只想讓你比他生活的更好，只想讓你明白，他愛你。
夜深人靜之時，一片漆黑，只有老師還在微弱的燈光下評改作業；酷暑之日，是老師仍挺着腰板站在講台上，隨那豆大的汗珠肆意流淌；嚴寒之時，是老師仍拿着粉筆在黑板上寫出一個個蒼勁的字，而老師的手紅腫一片，佈滿凍瘡。
當一個個意氣風發的少男少女們邁上講台，他們將會告別烏黑的亮發，換來滿頭銀絲；告別纖細的雙手，換來了粗糙的繭皮。甚至因為常年吸入粉筆塵灰，而患重病。難道老師們不愛惜美好的青春嗎？不愛惜烏黑的亮發，纖細的雙手，健康的身體嗎？但他們更愛惜“老師”。
小時候，我們會因為老師的見多識廣而對老師頂禮膜拜，漸漸的，我們也會長大，也會漸漸的對老師感到質疑，不在聽老師的，甚至疏遠老師，排斥老師，但老師依然不會減少對我們的關心，疼愛，因為，愛是沒法被疏遠，被排斥的。當我們步入社會，經歷世道滄桑，歲月磨洗之後，回首往事，才會突然明白老師的良苦用心。
老師是一盞燈，照耀着我們前進的道路；老師是一架梯子，任隨別人能夠踩着他上去。但老師他不會求回報。他只是希望後來人能夠明白，記住他的良苦用心。
老師，你就是那祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的背樑。
站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福，温馨而又激動的時刻，我代表全校的學生棒出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關心，愛護我們成長的全體老師們節日快樂，幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙膝，永放光芒！
當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恆的你們之所以偉大，不僅傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
燕子愛春天，企鵝愛寒冷，小鳥愛飛翔，我愛心中最偉大的老師們，你們就像一隻春蠶，為我們也為社會辛勤吐絲；你們就像一隻蜜蜂，為人類也為民族獻出甘甜的蜜汁……感謝有你，教我們有勇氣做我們自己，您給了我們是用千言萬語都説不完的，，我們能用熱淚與心聲交織成一句話：“老師，你們辛苦了！”
老師坐在教室上我眼前就浮現出您和藹的笑臉，温和的目光，一種説不出的留戀湧上的心頭，是您們用知識的甘露哺育我們成長；是您給了我們一個很好的學習平台；是您教給了我們做人的道理……我們有時候總覺得春天主要一種顏色太單調，可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛的老師。
在人生旅程上，你豐富我們的心靈開發我的智力，為我點燃了希望的光芒，親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的融會在一起燃燒了祖國騰飛的萬丈光芒。
我不一定是你最優秀的學生，可是您卻是我最尊敬的老師。
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
爸爸和媽媽是生我們和養我們的人，我們應孝順他們。而老師是教我們知識的人，我們則應感激我們的老師。
記得在上學期時，我上課會不自覺的和旁邊其他同學説話。本以為老師不會發現，可是不久之後，細心的老師就發現我們上課在偷偷説閒話。當時我很害怕，害怕老師知道後會好好懲罰我們，可她並沒有那樣做而是耐心的給我們 講道理 。也就是為什麼不能在課上説一些跟課本沒關係的話。這就是對我們的關心。所以我們不能因為老師批評我們而對老師有意見，因為有時候批評比鼓勵更有好處。如果懂得老師對我們的心思，那麼我們會進步的更快。
再比如：有一次，我的講學稿沒有按老師的要求和標準來完成，中午的時候老師把我們留下，不讓我們去吃午飯。那是我很想不通，不就是英語講學稿沒寫完整嗎，幹嘛不讓我們去吃午飯？而我當時在抱怨老師。再冷靜想想，老師這樣做也是為我們好，所以那時我瞭解老師那樣做的原因我就不埋怨老師懲罰了。因為批評也是老師愛同學的一種方式。
現在我已經想通了：老師平時批評我們也是為我們好，希望我們可以進步的更快，所以我們以後不應該在埋怨老師抱怨老師。
在我心目中好老師的樣子就是這個樣子：對同學負責任。
雖然，我們就相處了一年，可老師對我們的愛我記住了。希望老師以後工作順利、開開心心、家庭幸福美滿 。
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻着一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
對於老師，我一直嘗試着探索着，為什麼在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什麼在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對於老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講台，幾隻筆，幾本書，一把凳子，您在這裏坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了。我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經説過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩。
有一次，我們班同學俞科添的手不幸骨折了，捆着繃帶來上學，老師您特地地為他找了個好座位，並安排幾個同學照顧一下他，而且還叫同學們不要碰他的傷手。老師那關切的眼神，讓我看在眼裏敬在心裏。一次又一次，好多好多的一次又一次。
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地温暖着我的心。 老師，我愛您 ！
學問齋