在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的考試的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
那天，期會考試之後，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數的前一秒，我仍然抱着一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找着她——月亮。但我發現今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周淒涼，沒有一絲生機。看着這一切的一切我的內心之中也添加了幾分淒涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。
到家以後，父親看見我這個樣子，已十知八九了。勸慰我幾句的，但是他沒有説什麼，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看着四周的`景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點麼實力嗎？就這樣算了嗎。”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以後我一定會平着自己的不懈努力來實現這個“不”字！
這個是我五年級的事情，可以説是回憶性作文。
我記得那是一節數學課，同學們早在上課之前就坐的端端正正的，我們數學老師在我們班，乃至我們學校，都可以説是最嚴厲的老師，所以他理所當然的當上了年級主任，但是嚴師出高徒，我們數學都很好。
“數學老師怎麼還沒來？”“對呀，這不像他的作風”“就是，要是開會，他也會來通知我們一聲”……我就納悶了，數學老師怎麼了？一開始，班長和紀律委員都在全力維護班級秩序，但是大家都失控了，因為數學老師不來，他這一節課都不來。
終於，數學老師在上課15分鐘左右來到了教室。“同學們，立刻坐好剛剛和你們班主任討論了一下衞生問題，現在突擊考試。”“什麼？突擊考試？我什麼都沒背，上課也沒聽，怎麼考啊！”（説此話的是我們班的睡神，就算校長來了，他也能睡得很香）
這時，學霸發話了：“老師你隨便考，我們儘管做就是了。”“你説的好聽，有本事你考個滿分給我們看看。”。“別吵了，開始考試”數學老師實在是忍不了了“所有人起立，圍城一個圈，然後開始轉。”
我當時就蒙了，老師這葫蘆裏賣的.什麼藥？等等，我記得老師説過他和班主任討論了衞生問題，會不會是……我立馬衝出了圈子，在大家詫異的眼神中把地掃了，學霸腦子反應快，立馬就懂了，他也衝了出來幫了我一把，我倆幹完了，老師立刻叫我們停下，並宣佈了考試成績，就是我和學霸考了一百，其他人全是大鴨蛋。“憑什麼就他倆有分啊？”“出去幹閒事還拿了一百？老師我抗議！”……在大家的話語中，我聽到了不服和不滿。
老師終於開口了：“他們為啥拿滿分你們自己心裏沒點數嗎？看到這麼髒亂的教室，你們還能坐的下去？佩服！你們都對垃圾視而不見，只有他兩知道打掃，你們還好意思説這是閒事？”老師喝了一口水，繼續説“這次考試0分的，全部加作業，滿分的沒有作業。”説完，數學老師在黑板上寫了：數學作業。
1：試卷一張。
2：打掃自己家，拍照在羣裏。
3：大小冊全寫完（3天之內）。
作業三也是我們考了一百要寫的，不過我們是5天期限。
“光陰似箭，日月如梭”，一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄的到來了。檢驗我們這一學期學習情況的時刻即將到來，相信我們每一位同學都有自己周密的複習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，為下個學期的學習做好打算。
那麼，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置得作業，一便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃的安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，絕不放過任何一個難點和疑點。
在就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的`學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。
期末考試即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的每一分每一秒，認真做好複習工作，期末考試取得
好成績，為即將結束第一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
今天，教室裏是這麼的安靜。沒有了往日的歡聲笑語，連自習課上也沒有那麼吵鬧，這些反常的現象，都是因為明天我們班要考試了。
然而今天的時間是那麼的短暫，有的在拼命的看書，有的在把自己不會寫的再認真仔細地寫一遍，被難題難住的同學們，臉上表現出愁眉苦臉的樣子，還有的同學們在背試題的，一會兒眼睛盯住書，一會兒雙手捂住耳朵，嘰裏咕嚕地揹着。這一天的.時間都在我們緊張的複習中度過。
試卷發下來了，我打開試卷稍微看了一下，喲，還挺難的呢！我心裏默默地想着。可也顧不得多想，馬上開始做。頓時，教室裏鴉雀無聲，靜的連一根針掉下來的聲音也能聽見，除此以外就是同學們沙沙的寫字聲了，也有的託着下巴，拱着背，測着腦袋，緊皺眉頭在努力地思考着，有的在咬筆頭。而成績不好的一些同學，趁機見監考老師沒注意的時候，把目光轉到了同桌的試卷上，而發現老師那嚴厲的目光正緊盯着自己的時候，做賊心虛，他像被電擊了一下，趕緊低下了自己羞愧的頭，再也不趕東張西望了。
“時間到了，收卷！”老師大聲地説。隨着考試結束的鈴聲響起，同學們有的高高興興地走出去，有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯着試卷，有的趁老師還沒到這裏，就急三火四地添上幾筆。
啊！終於考完試了，同學們的心情也各異，有連忙跑到同學那裏去對題，看看自己是不是做對了，有聽到自己的答案錯了，呆呆地坐着，而自我感覺良好的則很瀟灑地走出去。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”通過這次考試讓我明白了一個道理，不管做什麼事情都不能臨時抱佛腳，要靠平時的勤奮好學、日積月累，這樣關鍵的時候才能出色的發揮。
俗話説，六月天，孩兒臉，説變就變。有一次放學了，剛剛還是晴朗的天空，瞬時間變得烏雲密佈，接着，“嘩啦嘩啦”，傾盆的大雨從天而降。我站在校門口，看着一個又一個同學被家長接走了。
望着天漸漸暗下來，我的心慌了，心想：媽媽會不會來接我呢?正當我準備冒雨跑回家，雨簾中一個熟悉的身影出現在我的`眼前，“媽媽!”我驚喜地叫了一聲，連忙跑上前。媽媽急忙把傘遮在我頭上，兩人同遮一把傘走回家。突然，媽媽打了個噴嚏，我抬頭一看，原來媽媽怕我淋到雨，把傘都遮在我的頭上，而自己身上的衣服卻被雨水淋透了，全身微微發抖。
我着急地把雨傘傾向媽媽那一邊，可媽媽又悄悄地傾回來。到家後，媽媽因着涼感冒了。我心疼地望着媽媽，流出了感激的淚水。我為我有這麼一位媽媽而感到驕傲、自豪。
聽説要考試了，我多麼高興！我要拿個好成績給媽媽看。
考試前的一個星期裏，老師就一直在帶領我們進行復習。我在心裏想：我一定要考好，讓老師對我滿意，爸爸媽媽開心，朋友瞧得起我，同學們刮目相看。我多麼想考好啊，我是那麼認真地進行着複習。
考試即將進行。老師一再告訴我們要認真細緻地去做題，爭取好成績。
要考試了，我心裏好緊張啊。但我還是最終控制了自己，將情緒安定了下來，開始認真地答卷了。哈哈，我眼前出現了一道很有趣的作文題：題目是我的發現，有關動物、植物、人物的都行，還説“人人都有一雙會發現的眼睛。只要你是有心人，即使在草叢、樹林、池塘，甚至是泥土裏，也會有許多新的發現。不你的發現寫下來，看誰寫的.有意思。如果你感興趣，也可以為作文配圖。”這是我最喜歡的作文題，不一會兒我就寫完了。遇到閲讀題了，是我最擔心的，我一定要認真對待。看，我不會了吧。我開始着急起來，此時，一個清晰的聲音迴響在我耳邊：“閲讀題一定要多讀多想，放開思維。”對，是老師的話，我試着多讀了幾遍，終於想出來了。我的心情一下子輕鬆起來。
“叮鈴鈴……”下課了，我愉快的走出考場。
兩天後，成績出來了，我幾乎是滿分。我異常興奮，同學們都説我不愧是學習委員。
一次考試，是對我們學習成果的一次檢測。這次考試，給我帶來了快樂，我沒有辜負學習委員的美稱！
學問齋