在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的以聽話為題的作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以前，我認為大人説的話都對，可經過一件事，我明白了一個道理: 參考他人的話，但是走出自己的路。（開篇點明瞭中心。）
6歲半的時候，我的外公外婆叫我去學游泳。我當時還以為是什麼好差事，立即答應了。
到了游泳館，我才知道，原來是在深1.5米的水裏面游泳！我怕了，心裏打起了退堂鼓。正想逃跑，可是後面外公給外婆已經盯着我了。外公見我不滿意，便説了一聲：“聽話！”我的那點勇氣便立馬無影無蹤，乖乖地下水了。
每天高強度的訓練，讓我出現了身體不適，肌肉痠痛等症狀，甚至 還 發了燒。我心想：太好了，終於不用去游泳了！正當我高興時，外公外婆還是把我送到了游泳學校。我在水裏面大出洋相，遊半個來回就開始嘔吐。同學們便開始嘲笑我，説我什麼成都來的人，真沒勁，他是泥做的吧……那時我真是恨死外公外婆了。我一想走，外公外婆便又阻擋了我。雖然只是瞪一眼，説了兩個字“聽話”，也足以讓膽小的我“爬”回水下，堅持訓練。我用一個冠軍讓那些嘲笑我的人一個個羞得無地自容。那時，我慶幸聽了外公外婆的話，堅持下來，才有了今天這個冠軍。
但是，有一天游泳課，結束之後，教練叫我們每個人做一百個下蹲之後才能走。我們便一個、兩個……開始數了起來。沒一會兒，嘿！那幾個大孩子趁教練不注意便腳底抹油——溜了！外公外婆也叫我走，可我卻聽教練的話，堅持做完了下蹲。可外公外婆卻仍然不高興。我就不明白了，叫我聽話、聽話。現在我聽了，為什麼還是不高興呢？於是，我便開始詢問外婆為什麼我聽了話她還是不高興，她説：“我呀，是看那些大小孩都跑了，就你腦袋少根筋，怕你吃虧，所以才叫你也學他們一樣走了。”
聽完外婆的話，我不由地想，我吃虧了嗎？我該不該聽外婆的話呢？
我的答案是：我沒有吃虧，我不該聽外婆的話溜走。因為堅持就是勝利!
因為堅持，我才學會游泳。
因為堅持，我才取得過冠軍。
因為堅持，我才知道了一種品質叫堅強。
因為堅持，我還知道了一種美德叫誠實。
於是，我明白了：參考他人的話，但是走出自己的路。
師從青鳥，可以找到陽光的方向；追逐海豚，只能避開崎坎的暗礁；聽循導航，才會駛上直達的捷徑。學會聽話，聽應聽之話，避開歧路，不偏離正軌。
聽話，是一份汲取前人經驗的智慧，是一份規避無謂犧牲的巧思，是一種謙遜謹慎的態度，是一份力求完美的虔誠。聽前人話，習得經驗；聽長輩話，獲取教訓；聽成者話，浪過前朝‘聽敗者話，半途易轍。
聽話，不志前事，師道後世。前世的探路因而才有價值。不聽能量分級化之話，哪有核式結構的模型建立？不聽物種進化之話，何來現代生物進化理論的多姿？不聽先輩社會責任之信念之話，樑從誡又何以屢敗屢戰，失敗也是英雄？聽話，才有劉備如此多漂亮勝仗，才有李娜不止步的突破。聽話，是堅守前人明指的方向，是遵循已就的風向標，是沿着精準的地圖，站在前人修築的階梯上摘取果實。
聽話，正視前車，明鑑己轍。前車之鑑因而更有分量。范增失意，項伯二心，剛愎自用不肯聽話是項羽的致命傷。范增以先人之敗警醒項羽定斬劉邦時，不聽話的項羽終選擇了自啟墓門。倘若正視前車之鑑，聽從軍師，大漢天子的歷史怕早已改寫。以避前車翻落之險，才有《資治通鑑》問世，才有以史為鑑作標，前車的慘痛教訓才有其慘痛的價值，才能不讓前人流血又流淚。
聽話，呵護和諧，温暖人心。曾有知名演員，聽徒弟的話把有意解開的鞋帶繫上，再偷偷解開。為了呵護徒弟的熱心，他努力聽説話，維護了一顆善心的可愛。相反，紅極一時的“時光倒流”之帖，讓多少“子欲養而親不待”的人流淚悔恨不聽長者話而愧於“孝者順為先”的傳統美德。胡適曾説，聽話是他人格上一點成績的前提，聽母親的話是一世財富。但我想説，縱或沒那麼多財富，聽話也是人與人間最和諧的紐帶。
自然，聽話要有原則，有判斷。糟粕可以不聽，雞肋可以少聽，魚目混亂則可以有選擇聽。聽話是有思考有取捨的。只愚昧的做他人的提線木偶，並不是真正意義上的聽話。學會聽話，才能沿康莊大道，踽踽前行。
聽青鳥話，去追逐陽光；聽海豚話，去識破暗礁；聽導航話，去奔馳終點。學會聽話，雙耳從此發揮最大價值。
孩子，聽話！
月在流淚，人在靜思，風兒又翻起了我對你的思念，一句“只要你聽話，爸爸再累也值得”，永遠屹立在我的腦海裏。
——題記
望着窗外那寂靜的圓月，風吹在臉上，我的記憶又翻飛到那個晚上...... 我忘不了你那沉重的步伐，永忘不了你那粗重的呼吸，更忘不了你那張臉上對我流露出的慈愛表情，心中渴望見你的感情又快抑制不住了......
八年級的那個夜晚，和現在一樣的冷，只是因為有了你這個港口，我這個弱小的鳥兒才能感到温暖，感到安全。昔日的那個晚上，我依舊拖着沉重的步伐向校門口駛去，冬天的寒風朝我襲來，好冷，看着門外沒有你的身影，心又涼了一大半，你又沒來接我，空蕩蕩的身影，空蕩蕩的風更加張狂的向我襲來，彷彿想摧毀我這空蕩蕩的心。
“和我們一起走吧！”徐的媽媽朝我笑笑猶如冬天裏的一縷陽光，真暖，嗨，看人家媽媽天天都準時到校，他雜就不能，我埋怨到，徐真幸福。
到了家門口，燈早已熄滅，沒辦法，喊唄！
“爸——，開門！”我朝窗户大聲喊着，一秒、二秒、三秒，沒有人回答，我的憤怒又漲高了一層，啪啪，噼啪，噼啪，一陣煩雜的腳步聲傳入我的耳朵，一看，一個高大的身影在黑夜中奔跑着，這個身影好熟悉。“爸”我驚聲喊道，“對不起呀，我從那條路走的，到校門口你已經走了。”粗重的喘氣聲傳到我的耳朵，我沉默了。看着爸爸那頭上的白髮，我知道這是我的傑作。“爸，累吧！”最終還是被感到了，我用手拍着爸爸的背，我明顯感覺到爸爸的脊背一下定住了，回過頭來看看我，那張蒼老的臉上寫滿驚喜與激動，過了一會調過頭去，“只要你聽話，爸爸再苦也願意。”
我驚住了，心真的很疼，很疼，是替爸爸疼，風呼呼地吹着，可是我一點也不冷，因為心被塞得滿滿的，爸爸的愛把我包圍的緊緊地，所以我不怕。
望着窗外那孤獨的月兒，是否也在因為感動而流淚。我真的不知道該説什麼，我想我只能聽話，噢爸爸！我的好爸爸，女兒在你的懷抱中真的很幸福，你的愛讓女兒知道你對我的愛好深，好沉，好重......
女兒永不會忘記你説過的“只要你聽話，爸爸再苦也願意”
——後記
我常久久地在花園中徘徊，在滿是花影的小徑，慢慢地走過，沉默的冬青，羞澀的薔薇，直到露水沾濕了花，我亦長久地仰望星空，望着漫天繁星，我想：在那星辰之上，也必有許多雙像我一樣的眼睛在探索着浩瀚的星海。
海倫.凱勒這個堅強的女孩的事蹟，如同一雙看不見的手，悄悄地撥動着我的心絃。我可以通過眼睛這扇心靈的窗户來看透這個遼闊的世界，而她卻在19個月時因為猩紅熱而導致失明失聰，從此墜入黑暗的世界。
若故事僅此而止，那就不值得我為之傾倒，我只會給予她深卻的同情，正是一個這樣一個不幸的女孩，在失去了聽覺和視覺之後，在家庭女教師蘇立文的幫助下，不但學會了讀書和説話，而且掌握英，法，德，拉丁，希臘五種語言，並以優異的成績畢業於美國哈佛大學拉德克利夫學院，她把一生獻給了殘疾人福利和教育事業，在世界各地創建了許多慈善機構，為殘疾人造福。她是一位卓越的社會改革家，同時又是一位偉大的作家，她畢生創作了十四部著作，其中自傳《我的生活》，被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”，是美國曆史上最偉大的女性傳記。
感謝上蒼，我是一個健全的人，可以去傾聽音樂的和絃，鳥兒的歌聲；感謝上蒼，我是一個健全的人，可以用眼睛擁抱世上的萬物。
讀《假如給我三天光明》，我從中讀懂了一個偉大的靈魂，雖然她的整個童年時代帶着一抹深沉的黑色，將她於這個多姿多彩的世界永遠的分離開來，在那個“無聲的牢獄”中，她不拋棄，不放棄，又觀察，又奮爭。不僅給殘疾人以反抗不公平命運的信心，同時也給予正常人人生的啟笛。
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
時序更迭，四季循環，像極一個人生命的歷程，由明媚清純的春進入熱情活力迸放而理想高燃的夏季，然後自盛放的夏轉入成熟的秋，由恬美成熟的秋進入沉思的冬季。於凜冽的冬季，像極走完了人生另一個歷程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展開另一種生命的新境界——期待另一個生命春天的來臨。生命就是需要不斷超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的。
冬季真是屬於沉思而非凋零的季節，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，沒有稻穗搖曳，更無從聽羣蛙齊鳴，往昔有着青春絢麗，如今倒像進入禪境。這時農人正忙着堆肥，成車成車的堆肥正肥沃着貧瘠的土地；在這冬季，泥土正吸收着新的養分，當明春來臨，牛犁翻鬆了新土，那土地就再洋溢無限的生機。我們所熟知的自然界，有些動物正在冬眠，冬眠並非死亡，而是一種新的蜕化；有些樹木花草也棄絕了紅花綠葉，但那也不是枯死，明春嫩綠的新芽，將開展一個新的絢麗的夢境。
而守候一季的寒冬，你心裏正孕育着什麼？正想做何種的突破？
我們生命所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，而是因工作而放棄沉思；要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個不知來自何處去之何方的奇蹟，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停地奮鬥，高燃理想的赤子之心，來印證我們生命真正的存在，這樣我們便需活躍我們的思維，點燃靈台的明燈，照亮我們該走的路，以便我們繼續跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你靈園裏開了多少花朵，那是屬於昨日；若你一心沉湎昨日的喜悦，就難享今日更清純的歡欣。今日，一個新的開始，更需要我們前進，更需要我們去孕育，人生是一條永遠走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡……
在這冬季，原不是告退的季節，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。詩人意味深長地説過：冬天來了，春天還會遠嗎？在冬季，讓沉思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已充滿創傷的心靈，來孕育一個突破超越而新的春天。冬季原是沉思的孕育的季節啊！
“啊——”起牀了，冬日的一縷陽光透過窗户射在我暖洋洋的被子上。奶奶滿面笑容的對我説：“今天天氣好，都做了那麼久的作業了出去曬曬太陽吧。”我點了點頭問：“過去幹什麼呢?”奶奶思索了一會兒對我説：“你忘了?你可以帶小狗玩。”我聽了後一下子就來勁了，趕緊穿好衣服從牀上一躍而起。我最喜歡小動物了，以前養過蝦、烏龜、金魚、倉鼠、小雞、蝌蚪、蟬和蠶，但是現在媽媽説學習繁忙，不想讓我分心，所以就不讓我養動物了。
吃過午飯，我們便出發了。奶奶説的小狗是我姑媽家的，姑媽在公園旁做生意，養了一隻貓和一隻狗在那裏。小狗名字叫做果果是一隻像泰迪熊的貴賓犬，性別：男，性格温順、老實、聽話。(因為我上次帶他溜過一圈)奶奶給姑媽打了一聲招呼，我就牽着果果往公園跑了。
果果步履輕盈，四條腿快速交替前進，棕色的捲毛上下抖動着真如同一位紳士。可是它一遇到草坪就再也不是紳士了，飛快地把枯草刨起來，圓豆似的黑溜溜的小眼睛閃爍着興奮的火花，粉嫩的舌頭伸了出來，耷拉着的耳朵也飄逸起來了。這時，我大喝一聲：“果果，聽話!快走!草坪會把你身上弄髒的!”果果愣了一下，轉過它圓圓的腦袋，哧溜哧溜地轉動着黑眼睛盯着我，好像聽明白似的就往前走了。帶他溜了一圈後，我回到了喝茶的地方坐着，他也順從的坐在了地上，總是凝望着某個地方。之後又溜了一圈，然後回到了座位;就這樣第四圈的時候，公園門口有兩隻吉娃娃精力旺盛地在那裏蹦來跳去，隨即果果就朝着吉娃娃跑去，其中一隻黑白相間的吉娃娃追逐果果轉來轉去，像在畫圈一樣。突然，它倆停住了，緊接着四目對視，“汪汪汪”吉娃娃對着果果尖叫了幾聲，我害怕“人小鬼大”的吉娃娃欺負可愛的果果就連忙拉他又進了公園。可誰知剛走了幾步果果就奔着扯着都要到“吉娃娃”那裏去，任憑我大叫“果果，聽話!跟我走，難道你跟那隻小狗一見鍾情了?”他也絲毫像沒聽見一樣。我心想：“怎麼辦呢?他到底怎麼了?”這時我看見污染空氣的燒烤炊煙裊裊升起“對了!火腿腸，果果的最愛。”我便花了一塊錢買了一根未開封的火腿腸引誘果果。
撫一曲高山流水，聆聽花開花落;奏一曲泉月如殤，聆聽雁過留聲;頌一首三月梅影，聆聽竹韻清香;吟一首拓荒之歌，聆聽大漠駝鈴
聆聽有着怎樣的魅力?聆聽又有何等妙用?朋友，讓我悄悄地告訴你：因為聆聽，我們可以感受自然的那份愜意;因為聆聽，我們可以體味自然的那份優雅;因為聆聽，生命的四時便有了令人心動的異彩
春花爛漫
春季，于田野之間，聽萬物復甦的聲音當冰雪逐漸消融，當小草開始抽出嫩芽，當風兒吹過村邊的樹林颯颯作響，當鳥兒開始喳喳歡唱，當春季的花朵開始綻放，當新的一年的時針開始錚錚驅動，時光不停地流走……這一切的一切，這來自上帝的清音在洗滌和陶冶着人世間的一切你只要用心聆聽，便會聽出細膩，温柔，幾分清麗，更有那新芽悸動、春花傲寒的不可壓抑的生機和頑強
夏舞妖嬈
夏季，于山野水鄉的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽溪水鋪成的荷塘一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開了美麗的畫圖：燎沉香，消溽暑鳥雀呼晴，侵曉窺檐語葉上初陽幹宿雨，水面清圓，一一風荷舉
朋友，學會聆聽，學會用心去聆聽，你會聽到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動，會聽到紅魚白藕蚌蛤的和諧，更會聽出荷花搖曳它的裙襬，張揚着的青春活力與風采
秋雨淅瀝
秋季，於故園的窗前，聽雨滴纏纏綿綿輾轉於耳畔在這樣一個蕭索的季節，學會聆聽，聽秋雨，聽雁過，聽花殘，聽秋風，你會聽出一種憂傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑然而，當淚水風乾之後，你會聽出萬物再度蓬勃奮發的希望你看，雁陣排空，魂繫着遠方;你瞧，金菊鬥寒，演繹着勇敢者的剛強
冬雪紛飛
冬季，於校園樓宇，聆聽窗外雪花紛飛的聲音驀然回首，於冬雪深處，你會聽到冬特別的韻律和情調雖嚴寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜因為有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長在人們的心靈你再凝神諦聽，大漠駝鈴，叮噹作響，穩穩重重，那是人在旅途的開拓前行
學會聆聽，用心的耳麥去聆聽，聆聽自然，聆聽四季，聆聽人生的節拍和韻律。
清風閒坐，白雲高卧，百花爭豔，綠濤如浪滾滾來，洗耳恭聽——是春的聲音。
驕陽似火，閃電霹靂，暴風驟雨，流嵐虹霓，打開心去聽——是夏的腳步。
秋高氣爽，萬里無雲，碩果飄香，稻浪翻滾，細細瑣語，聽——那是秋的音響。
彤雲密佈，北風捲地，霜冷長河，玉樹瓊枝，叮鈴……靜聽——是冬的激情。
靜靜地閉上眼，聽……
一首漫長、優美的樂曲緩緩流入心理。它，安靜，祥和，雖然沒金屬質感的打擊樂，那熱力四射的節拍，但它的魔力卻絕不亞於時尚這個世界中的任何一種音樂。
這種對大自然的賞析，使我知道了怎麼樣靜下心來“傾聽”。
傾聽，是一種交流，是一種親和的態度，是大家弄清楚彼此心靈，領略大自然的悠悠路程。
傾聽，是心靈之花。它能折射我純潔而熱情的光芒;傾聽，是一縷清風，它能吹散籠罩在大家心頭的陰霾;傾聽，是劃破漆黑夜幕的流星，給人帶來期望;傾聽，是一朵不敗的花，它能綻放着生命之蕊，換取大家的賞析和信賴。
當我失落時，只須有一聲清脆的鳥叫便能給予我安慰;悲傷時，只須有一陣清風便能解決;彷徨時，一聲“指點”便能給我莫大的幫忙……傾聽，它在呼喚，大家需要傾聽。
融入音樂的世界，傾聽——寧靜、温暖便襲上心頭，滲透到內心的每個角落。
對音樂的傾聽，使我愛上了傾聽琵琶，愛上了彈奏琵琶。
此後的每一天，我總伴着夕陽，從那根根細如頭髮的絲絃中流淌我一種意味深刻的聲音，那蝌蚪似的音符如行雲流水般在我的指間跳躍，我的心與那音樂，融在了一塊。
傾聽，拋開世俗的喧囂，用心去聽，成了我每天必能體驗的。我從中感到了滿足與快樂，由於我比別的人多了一點傾聽的機會，並且是傾聽我們的心靈。
我便告訴自己，不為其他人，做我們的聽眾。音樂是最好看的、最和諧的。沒慷慨激昂之詞，卻發人深省，傾聽，做我們的聽眾，真很好!
是的，我是是我心靈的音樂，漂亮而遙遠……
只有愛傾聽之人才會有這個心靈的朋友，方能領悟生命的真諦!
傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個瞭解善待他人的人，一個擅長深思、自強不息的人，永遠瞭解傾聽。
——題記
傾聽，是親近自然的方法;傾聽，是同意信息的途徑;傾聽，是淨化心靈的藝術……
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯温暖的話語……大家在傾聽中長大。
是的，只須大家熱愛生活，就必須要掌握傾聽。別的不説，但是搭訕的深邃、曠遠，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋是的平靜，傾聽檐角的如斷線珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語……
走進沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講台前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽台上，在奔馳的列車上，在温馨的小家，只須想，隨時隨地都可以傾聽，都可以傾聽到很多值得大家一生回味的聲音：傾聽街頭那個修鞋的老人，講解他對過日子的精闢怎麼看;傾聽一個重病患者，坦然面對生命的告白;傾聽那個屢遭磨難有屢次站起的男性悲壯的經歷;傾聽那個成功人士的徵地有聲的慷慨陳詞;傾聽那些讓熱血頓作潮湧的感人的情節……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，大家就會了解：這日子真的非常精彩，這生命真的非常漂亮，這生活真應該演繹得如詩如畫。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋季，憂鬱和悲傷不可以久駐心靈，孤獨也是一種漂亮;在傾聽中，會了解理解的艱難和要緊，即便是陌生人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意;在傾聽中，會了解陽光公平地照耀你我，照耀輝煌和平凡;在傾聽中，會發現自己正在與一個博大的世界對話，所有些風霜雪雨，所有些世事滄桑，都只是一片自由舒捲的雲朵，都只是牆上滴答的鐘擺……
傾聽，是生命中必不可少的一個章節。是傾聽，讓大家瞭解了什麼才是真、善、美，讓大家彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓大家積累了很多難得的經驗，少走很多非必須的彎路;是傾聽，讓一句容易的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添叻動人的光彩……
聆聽自然淺淺囈語，繞上籬蔓，一覺恍惚隔世;聆聽世界闕闕旋律，貼近胸膛，一悟感慨萬千。朋友，學會聆聽吧，迴歸自然，感悟生命。
摒棄世態炎涼，萬物瑣雜。初次踱步在日暮海畔，整日的倦意一掃而空，隨風湮滅。一人一影一腳印，一日一海一遠山。緊縮的眉睫舒展開，愜意的餘暉填平了我的傷感。有人寄情於破曉的黎明的神祕;有人謳歌於正午的晌日的無私，而我，單單鍾情於這似年逾古稀半衰退的日暮，靜靜的被黑暗吞噬。也許，黑暗中的舞者，註定沒有觀眾。我的心彷彿潮漲決堤，胸膛裏的心像碎片，散落了一地。夕陽餘暉中，碎片在閃耀、迸裂……
閉上眼，靜靜地躺卧在臨岸的礁巖上，傾聽太陽對世界最後的留戀。海風，從鼻樑拂過，酥酥的。又沿着鼻樑蜿蜒上額頭。我不願搭理，轉身側卧。海風尚不肯罷休，又“翻山越嶺”的趕來，在我的耳邊切切喃喃，在我的腦海裏細細描摹：一軸畫卷徐徐展開。
大海，來自水天一線。在海天相吻處，朝陽再次升起。噫!是嶄新的新起點。海水伸着懶腰，打起哈欠，睜開睡眼朦朧的眼瞼。整片海水沸騰起來，海風“呼——呼——”的大聲吆喝。大海像一個菜市場，充滿着顧客討價還價的嬌嗔，販子迭迭不休的叫嚷。海水漫上堤壩，將身軀活生生撞擊在礁石上。迸濺出的一朵朵白蓮花，在水中肆意綻放。浪的血，化作泡沫，沉入海底。可撲哧間海浪們又聚攏來躍躍欲試了。
日過晌午，鍋碗瓢盆的聲音漸息。取而代之的是一串又一串聲音在喉結滾動的悶語，哼唔——日薄西山，夕陽收起最後一絲餘暉，淚水從大海的眼眶裏噴湧而出，嗚嘶——潮落時分，海水抓不住時光，只能拖着碎裂的裙袂黯然離開，哧溜——
海風的聲音清晰明亮，我的心緒也豁然開朗。聆聽了海的一生一歌，我頓悟：人生本有潮起潮落時，人總在生命的大海中沉浮。潮起時再多輝煌，再回首也已成煙雲;潮落時無需心傷神悲，相信終會否極泰來。在挫折面前，我願做一個強者，因為潮起潮落終有時，樂悲成敗是人生。
聆聽自然旋律，感悟哲理人生。朋友，學會聆聽吧!聆聽自然譜寫的美妙樂章，讓我們的生命更加燦爛!
大家應該都知道我家養了一隻貓吧？中午的時候，發生了一件事，讓我覺得自己對貓很善良，而且貓也很聽話。
中午的時候，我因為喉嚨痛而吃不下飯，爸爸幫助我，我終於吃完了飯，吃飯的時候，我中間又想吃媽媽買回來的那隻烤鴨，就讓爸爸把烤鴨從冰箱裏拿出來，自己找了一個雞爪，坐在旁邊的沙發上啃了起來。我們家的貓的鼻子非常的靈，聞見我的烤鴨的氣味，所以就隨着香氣來到我的跟前，它用它的眼睛看了看我，還在我的烤鴨肉塊的旁邊走來走去，我知道它很想吃烤鴨，於是就把自己吃剩下的帶點兒肉的骨頭掰下來給貓吃，我把肉塊扔下去的時候，貓飛快的吃了起來，還發出“啊嗚啊嗚啊嗚”的聲音，好像在品嚐着美味的肉塊兒，吃完之後，它還是圍着那塊地傳來傳去，可是我這次一次正在考慮要不要給它吃第二塊肉塊兒，貓見沒有肉塊投下來，以為肉塊已經吃完了，所以就扭頭跑到桌子下面去了，我這時候已經想好了，又把帶一點肉的骨頭扔了下去，可是貓這時候沒有聞見那種氣味，它沒有過來，我就朝它叫一聲，它循着的肉的氣味走了過來，可是貓並沒有看見那塊兒帶着一點肉的骨頭，我用手指了指，它就像看見了一個寶貝一樣，飛快的跑過來，把那個肉塊給吃了。之後我又連續投像幾塊兒帶着一點肉的骨頭，都被貓給“啊嗚啊嗚”地吃了，吃完之後，我看見貓跑到衞生間裏的一個盆子裏，盆子裏裝的有水，它彎着腰，把頭伸到盆子裏，喝起了水，這時候，我又叫了叫貓，然後投下一個肉塊兒，它聞着氣味走了過來，又吃了幾塊帶着一點兒肉的肉快，之後，那個盆子裏的水已經沒有了，貓便在下水道的那裏找水喝，我那時候正要去洗手，看見它的樣子，便手忙腳亂地邊洗手邊給它接水。第一次接的水裏面有泡沫，我便到了，給貓接第二盆水，一盆水接就好啦！我放在手裏，豎立着，好讓貓喝到，貓一見到有水源，就發瘋似的跑過來，把頭往水盆裏一伸，“咕嚕咕嚕”地喝起水來，等它自己喝的差不多的時候，才把頭抬了起來，跑到門外曬太陽去了。我也吃完了飯，上樓睡午覺去了。
我們家的貓是不是很聽話呀？而且我覺得自己也很善良，因為我可以給一個飢餓的貓食物，可以給一個渴了的貓水喝。
這個“乖”字嘛，就像兩個小孩依偎在慢慢的懷裏，若有一個小孩爬走了，那個“乖”字就不是“乖”了。因此，只要我不聽話，媽媽就説我“不乖”。但是隻要媽媽説我不乖，我一找到機會就揹着媽媽小聲叨唸：“不乖就不乖唄，有什麼大不了的，不管我，我就自然乖了嘛……真是的！”
記得有一次，我在做家庭作業，情不自禁地玩起手來，摸摸手背，又彎彎手指，少不了摳指甲，把指甲摳得咯咯直響，不大一會兒這聲音把媽媽引進來，媽媽説：“乖！不許玩手！”我頭一甩又開始摳，媽媽怒了，説：“聽話！”我才不理會呢！又開始摳，好像指甲是什麼寶貝，我偏偏要把它弄舒服才罷了。媽媽大吼：“叫你聽話呢！再不聽就打了。”我無動於衷地説：“哎呀！説漏嘴了吧，這個‘打’字是從哪兒冒出來的？”我向媽媽揚了揚眉毛。我知道，媽媽只是説説罷了，她根本不會打我。果然，媽媽歎了口氣，儘量心平氣和地説：“那你不要摳指甲了，好嗎？”真奇怪，聽完媽媽這樣心平氣和的話，我竟然點了點頭，依依不捨地放下了“寶貝”，開始認認真真做作業。
這事發生了不久，我去告訴我朋友，有的説：“我也這樣過，媽媽每天都説‘聽話，聽話，聽話……’弄得我滿腦子都是‘聽話’二字，其實只要她心平氣和的説一遍，我就聽話。”只有一位同學説：“只有你們聽媽媽話的情況嗎？有時媽媽還聽我的話呢！”我佩服得笑了笑，最終我做出決定，試一試媽媽會不會聽我的話。
這天放學了，我告訴媽媽：“今天我想吃魚。”媽媽眼睛一亮，説：“好哇！你想吃什麼魚？”“草魚！”我既興奮又有點驚訝地回答，媽媽點點頭，把我一起帶去買魚。晚上，我們一家一起吃了一盆香噴噴的紅燒草魚。
現在，我明白了，其實我要聽媽媽的話，媽媽也會聽我的話呢，因為那裏包含着尊重，還有愛。
我希望永遠依偎在媽媽的懷裏“乖”孩子，當然，媽媽也是最好的“乖媽媽”。
“放假在家，親媽變後媽”一句看似自嘲的話語，背後卻道出了放假在家的年輕人內心的無奈與心酸。
放假，原本是一件值得高興的事情，可以和家人待在一起。可事實並非如此，放假前幾天，媽媽想着心念唸的女兒兒子終於回家了，一看在學校都餓瘦了，每天操心着該為孩子做什麼好吃的，每天不打擾孩子睡覺，不干涉孩子玩耍的時間。可時間一久，媽媽嘮叨嫌棄的話語席捲而來，每天就像唸經似的四面環繞在腦海中，家裏的孩子開始厭煩媽媽的嘮叨，想着能早早回學校，不想再忍受這種無盡的“緊箍咒”。許多年輕人通過互聯網平台發泄在家憋屈無奈的情緒，“放假在家，親媽變後媽”這句網絡語言就是由此演變而來。
放假在家，難道我們真像媽媽口中唸叨的那個無所事事，只知道睡懶覺看電視玩遊戲的“阿斗”嗎？其實不是的，媽媽，其實我很聽話的。
媽媽，我知道你每天早上七點多就着急忙忙的去上班，有時候連早飯就趕不及吃，我就用在學校存的零花錢給你買了一箱牛奶和一些糕點，來不及煮早飯時你可以帶着吃一點，至少不會餓着肚子上班，我擔心你，你卻埋怨我亂花錢；媽媽，你每天早上出門不久後我就起牀做早飯給爸爸送到攤位去，不是你想的我每天早上都在睡懶覺；媽媽，當你看到我對着電腦看的時候，你又開始嘮叨我，又在玩電腦了，其實不是的，我拿着電腦是在搜資料或者看書，我不是在玩；媽媽，當你看見我看電視時，你的“緊箍咒”又開始環繞了，我不是一直在看電視，有時候看資料看煩了我也需要放鬆休息一下……
媽媽，其實我很聽話。放假在家，你不滿意的地方，我在努力變得更讓你滿意，可你還是會挑剔我這樣做得不好那樣做得不好。媽媽，我不是你想的那樣不聽話，我需要你的理解，請減少對我的嘮叨與挑剔吧！
今天，我們學校舉行了一次緊張、激動人心和有趣的運動會。
早上是開幕式，我們都昂首闊步，充滿活力。炎熱的太陽照在我們身上，我出汗很多，所以我想洗個熱水澡。
終於到了下午。有很多比賽，比如雙背球，過河，拆橋……最讓我感興趣的是接力賽。
比賽開始時，我看見陳全力向前跑。其他班太落後，四個班齊頭並進。劉雲龍接過棍子，快步向前跑去，兩隻腳一前一後地移動着。太耀眼了。輪到我了。我弓着腿，雙手準備拿起棍子，我想：“一定要跑在前面！”棍子來了，我又緊張起來：“你拿到棍子了嗎？”拿不到怎麼辦？“我不管那麼多，抓住棍子，以耳朵的速度衝出去。我拼命跑，拉拉隊吼得我嗓子都啞了：“‘加油，劉茂順！加油劉茂順！”我試着往前跑，終於到了對面，我吐出一口氣，看到四班和二班在前面，我得意地笑了。突然，彭昕把棍子掉了，我們班和四四班的距離有十幾米。但是、袁、等同學遠遠地回來了。在這個緊要關頭，宋旭東説：“‘快看，是時宇！我感到很欣慰，因為時宇跑得很快，我們都為時宇歡呼：“時宇，你必須贏！”我想，“時宇，我們所説的每一句話都是我們對你的希望！時宇，你必須超越四班和四班，獲得第一名！”時宇似乎猜到了我們的想法。他接過紅色的棍子後迅速向前跑去。所有人都盯着他，為他加油！時宇與四班和四班的距離逐漸縮短，分別為3米、2米和1米。時宇與四班和四班齊頭並進，當距離終點線只有1米時，時宇一步衝了上來……我們班贏了！每個人都歡呼雀躍，每個人都向時宇豎起大拇指。時宇的一步，我們班贏了，但這不是他自己的功勞，因為每個人都很努力。”如果一個人不盡力，時宇不會跑第一。"。我覺得。
我喜歡運動會，因為它給了我無限的樂趣，讓我明白了無限的道理！
都説城市的風景不值得留戀，自然風光讓人流連忘返。是的，一開始我也是這麼想的，但是如果不是我自己看的話，我也不會知道這座城市獨特的繁華是如此的令人難忘。
走在虎灘上，城牆上爬滿了爬山虎，這是這座城市很難找到的綠色。不知道有多少來自不同國家的人在這裏緬懷。望着黃浦江，有零散的船隻。不看別處，你以為這是蘇杭。把你的眼睛轉向河的另一邊。這是一個壯觀的景象。高層建築在這裏並不稀奇，還有很多奇形怪狀的建築。他們都想看看誰最高。我模模糊糊地看到東方明珠塔，世界第三高的電視塔，透過迷霧看到雄偉的世貿中心。這在小地方應該是無與倫比的。回頭看，是一種奇怪的景象，完全像是來到了歐洲。是的，這是外國人租的時候蓋的樓。大部分都是城堡建築。拿起相機點幾下。
晚上，我登上了東方之珠。乘電梯向上上升。這部電梯每秒能上升7米。我的耳膜漸漸有壓迫感，像飛機升起的感覺。只需要40多秒就可以到達256層，東方明珠的第三小球體。我走到外圍，站在玻璃上，低頭一看，人和車都成了小黑點。下面有很多看起來很高的建築，現在可以看到屋頂。7點10分，全上海同時亮起來，讓全世界都能看到它的風采，天空被燈光照亮了一半。黃浦江上漂浮着五顏六色的船隻，彷彿可以看到波光粼粼的河水。這是上海的夜晚嗎？應該比歌更有魅力，更繁華。這是上海一個不眠之夜。
我愛蘇杭，因為它温柔、清新、優雅、修身。它是大多數人嚮往的休閒城市。但是比起蘇杭，我更愛上海。我喜歡它的繁榮、先進和生動。很多人都不想在那裏發展一個城市，但是這個城市充滿了競爭力。不眠之夜上海是我懷念的繁華首都。
夜上海，夜上海，你是一座不夜城，燈火開始鳴響，載歌載舞，只看到她微笑......
在生活中，我們聽了各種聲音。可是，你可曾傾聽過大自然的天籟?那些花開的聲音，枯葉飄零的聲音，明月盈虧的聲音，一星流過的聲音……
你看，春暖花開。春草和鮮花相映中，還有蝴蝶，在飛舞，在蹁躚。你沒有聽到什麼?那是一叢花開的聲音，短暫而婉轉。每朵花都有自己獨特的聲音，舉世無雙。
夏天，一池的荷盛開。夏天亦是下雨的世界，都是傾盆的大於。在雨如注傍晚，請不要關上窗，看看塘中的荷。曾有人讚美她們：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。雨中，塘水泛起一圈一圈的漣漪，不間斷。荷、蓮搖擺。誰説“留得殘荷聽雨聲”?其實不然，如若無雨，怎能發現這堅韌之美?雨後，被洗淨的荷和葉，更像一幅風景畫，出自名家之手的風景畫。
秋天，百花凋零，紅楓飄落的季節。深秋時節，登上山頂，眺望這個繁榮的城市。枯黃的輸液在秋風的伴奏下飛舞在你的身邊，繼而輾轉着落下。樹早已沒了先時的繁茂，殘枝上綴着幾片欲墜的葉。但是它們的根早已在這生長，這是它們生根育苗的地方，是它們離不開的地方。深秋，蕭瑟的風在唱着最後的輓歌。憶及那些曾經創造了樹的昌盛的葉子，她們現在在哪裏?消失?我的心一片淒涼。不，他們沒有消失，他們被葬在地下，未來年的夏天蓄備養料。她們在作出自己最後的貢獻。消失——永恆。我豁然開朗。秋風，唱的不再是輓歌，而是吟詠一曲讚歌。落葉，也是一種美，一種鑽心的美。
冬，一年的最後一季。又是一個生命的一場輪迴。在大雪紛飛的日子裏，雪地上沒有一點生命的痕跡，仿若一片白色的沙漠。所有的生靈都在度過這場輪迴的時間。
紫微星流過，帶着時間最美好、最聖潔、最永恆的願望降落。靈魂最深處的聲音。又是一年春季，人間又是一片生生不息、欣欣向榮的景象。
一季又一季，一季一輪迴。你，就真的從來沒有感覺?四季的聲音，就在我們身邊。而我，在沒有星月的的也玩，靜靜地回味，夢裏也會有的，很短很短，一朵花開的聲音。
人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，而耳朵用來傾聽，讓人找尋到屬於自己的那片熱土，尋回內心深處最美麗的真實。
那個美麗的倩影仍停留在那張桌子邊，那段時間的交流就好像發生在昨日一般，緊緊纏繞着我，揮之不去！
第一眼的時候，真覺得她不怎麼樣，滿臉的“小山包”顯得整張臉很不協調，怎麼看都想上帝手中的失敗品。對於不精緻的東西，人們是沒有多餘的心思去關注的，相對於這個其貌不揚的“小痘子”，我也是一副愛理不理的。
可小痘女卻總是沒有自覺性，挪着挪着，就會擠到我身邊來，弄得兩個人好像是相交多年的老友一樣，高興的高談闊論起來。
她説：“我今天在路上的時候，看到有人在踢罐子，他們……”
她説：“我最愛吃的水果就是櫻桃了，櫻桃就像貓吃魚時的香甜，我好喜歡這種軟軟的味道……”
她説：“周杰倫的歌好酷啊，偶好喜歡他哦！”
她説，她説，她説。她是那五百隻的麻雀，叫的讓人心煩，卻又沒有自斂意識，總是靦着一張笑臉，對着別人自顧自的説着自己的話。
難得有一天她不在我耳邊囉嗦了，但我卻沒感到快樂，看到她情緒低落的樣子，心裏竟也難受的翻滾起來，想説些什麼，卻又不知道該怎麼表達。
她説：“我們會一直是好朋友的，是嗎？”
她説：“你不喜歡我對不對，沒有人會喜歡我滿臉痘痘的……”
她説：“我要走了，以後沒有人在你耳邊吵，你是不是會很清靜，你會想起我嗎？”
我的耳邊只聽到一句“我要走了”，心裏只記得一句“我要走了”。等我回過頭去，想聽她説她的瑣碎小事時，她的位子空了。曾記得滿臉痘痘的女孩坐在那把椅子上對我講她的夢想，曾記得…。記得什麼，我忘了。原來，我從未在意過她的話，而等我想去傾聽時，一切已惘然。
我得到過，卻不去珍惜，失去了，悔之晚矣。從那時起，我學會了用自己的心和耳朵去傾聽來自四面八方的聲音，學會傾聽，是我留下的最美的珍貴。
我是個文靜的女孩，喜歡一個人窩在房間裏遐想，喜歡一個人坐在座位上沉思，可是在媽媽眼裏，我卻是個“不聽話”的女兒。這都是因為我太痴迷讀書了。
媽媽怕我鑽進書裏去了，忽略了和同學的交往，三令五申，讓我控制看書的時間，每天不能超過1小時。可是看到精彩處，怎麼能停得下來呢？在被窩裏看書，很多愛書人都會這麼幹。中午午睡時躲被子裏看書倒還好，被子留點兒縫隙，露出那麼點兒光亮還可以看得清字。可下午還得上學，只好忍痛等晚上偷偷看。問題來了：白天起碼有點亮光吧，晚上呢？——漆黑一片。説到這裏，有些人笑了：大不了開個燈唄，反正沒人看見。如果真的能這樣，我就不跟你們説了。關鍵是：我的房間跟我媽媽的房間連成一個直角，我的一舉一動我媽媽都看得清清楚楚——我是被“監控”的。
不過，這能難倒我？白天，我偷偷摸摸地走到櫃子旁，拿了一個滿電的手電筒，走回房間，把它藏在牀後面。晚上，把手電筒打開，把書拿出來，一頁又一頁地享受泡在書海的快樂。
不過，晚上泡在書海里可不行，傷眼睛不説，學到的東西一星半點，對我這個小書蟲來説，簡直就是杯水車薪。有了！吃飯時，只要用到嘴，眼睛正好空出來可以看看書。我想着把吃飯的時間給搭進去，就這麼幹！可是熱騰騰的飯菜，我沒吃幾口就涼了。大人説我不正經，吃飯的時候沒個吃飯的樣子，怎麼那麼不聽話，一個勁地催我快點吃飯。我呢，不慌不忙，像沒聽見一樣繼續讀我的書。在我看來，書可比飯菜有吸引力多了。每次他們都採取“強制措施”——把書從我手中奪走，我這才悶悶不樂地把飯菜吃光，然後——繼續看書。爸爸媽媽對我也是束手無策。
對於我來説，書，就是我的精神支柱，只有書才能讓我們吸取更多更好的知識！你們説，這樣的我算“不聽話”嗎？
晚風細入，薰香裊裊，弦弦顫動，餘音鳧鳧。幽雅婉轉的琴聲在大家耳旁起舞。聽，你聽到了嗎?
我愛傾聽，聽大自然的所有。春季到了，由於天使來了，樸翼天使的鳴叫一直美的，聽一聽鳥鳴，總有一種在天際翱翔的愜意。炎熱夏天中，聽着鳥兒的鳴叫，就想和蝴蝶在一塊翩翩起舞。即使是到了冬季，我也會倚在窗前，靜靜地等待天使的歸來。
相比鳥鳴，我更愛聽大自然演奏的樂曲。再也沒辦法忘記聽風的樂趣。微風的時候，好像沒什麼聲音，可當你用心去聽時，就會感覺到風兒在用它細膩的聲音和你打招呼。當勁風到來時，那一聲聲呼嘯就帶來了無限的樂趣，沒必要害怕，由於他從來不會傷害你。大自然對大家這部分小孩非常放任的，由於她知曉大家是她的小孩，大家不繪傷害她。在大自然的過分嬌縱中，在風兒的伴隨下，大家在笑。
我也愛聽雨。對於雨，我有一種與生俱來的好感，一直把雨叫做天空的眼淚。或許在我如此一個長不大的小孩的眼中，雨也是純真無邪的吧!雨小的時候，就像小溪流淌過我們的身體，雨再大些，就像講河在奔騰，在咆哮。當雨毫無顧忌的放肆時，就會有一種在海洋中無拘無束的快感。雖然豆大的雨珠砸在身上有的疼，我也會在雨中奔跑，去享受那野性的復甦。雨是大家成長的的夥伴。
大自然固然漂亮，我更喜歡傾聽最聰明的人類，特別是人的笑聲。傾聽小孩的笑聲，我聽出了無盡的童趣;聽大人的笑聲，我聽出了堅強;聽老人的笑聲，我聽出了歲月遺留下來的美好。
笑聲會攜帶大家的故事在風中橫行霸道地放肆着，而大家的那些漂亮如花的故事就如此飛走了，飛向遠方，最後屈服在時間腳下，只有大家的笑聲還彌留在耳際，作為永恆的紀念。
傾聽是一種享受，傾聽是一種樂趣，傾聽是一種發泄，傾聽是一種美好。傾聽那曉風殘月，聽那對酒當歌，聽那風起塵揚，聽那感花悲淚，聽那傾城之戀，聽那天荒地老……
又是一輪春夏秋冬季節，又是一番風花雪月，在這個漂亮的好似花兒的世界中，你還在聽嗎?
微風吹拂着當年那棵桃樹，當年，它還是儀態萬方。可這是，它卻悄無聲息地走向了樹的天堂。可能，我送你的那雙手套，也不在了……
——題記
那年，我和你在山谷下相識，你還記得嗎?你是不是還記得那是一個繁花似錦的山谷。那是一個山清水秀的山谷。當然，那也必不可少飛禽野獸，正是由於那些飛禽野獸，令大家相遇，可能這就是上天的安排吧。你不久前曾對我説過，你非常不錯，但是，透過明亮眸子，我隱隱約約看見了你的哀傷……
那時的場面，我記憶憂新。
那是一個春光明媚的早晨，我上山去砍柴，恰巧聽見你的衰弱的呼喊聲。當時，我抬頭看，飛禽，遠走高飛。我往前看，野獸，追着……那，就是你。我無緣無故不考慮自己安慰，去救你。我和你互不相識，也不曾相識，那時的舉動，就上上天的安排。一番打鬥，我終於救出了你。可當你醒來，卻惡狠狠地看着我。我，不知曉為何。我，也沒觸犯你。我真的不知曉你當時為何那樣看着我，總之，我只是默不作聲地拿吃的給你。
2、天，我終於知曉你為何那樣看着我了。由於，你是當年那個被我捉弄的小毛孩——仫子。是啊，當年為何要如此捉弄你呢……
停住回憶，抬頭看，旁邊的小樹上的樹葉搖搖欲墜，卻欲墜又止。終於，一片葉子慢慢的、旋着落下來，就像你當年跳芭蕾舞給我看一樣……
那天，我居然鼓起了勇氣向你道歉，超出了我的人品。當然，你也原諒了，還露出了一絲的笑容。我不知曉你是否裝作生氣的，總之，你高興了就好。晚上，你拉着我又去了那個山谷，我説，太晚了，危險。沒想到，你居然説，沒事，由於沒傾聽你……
一片樹葉落在了古箏上，飄出悠揚的琴聲。“叮——”使我的回憶中止……
那棵已失去生機的樹，還是大家的相遇地麼……
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，大家用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的讚美和自然的感歎。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是大家弄清楚彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。大家要掌握傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，掌握傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
生活是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這部分音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會感覺傾聽就在你身邊。生活又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍着的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在大家心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給大家帶來期望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放着生命之蕊，換取大家的賞析和信賴。
傾聽長者的教誨，就好似讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴説，與朋友一同推薦快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……被人探尋到是我們的那片熱土，被人尋回內心深處最漂亮的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時期望有人扶持;憂慮時期望有人分憂;寂寞時期望有人伴隨;失敗時期望有人鼓勵。這都需要傾聽伴隨。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往好似“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春季剛發芽的嫩草，充滿活力與期望，也給人帶來新生力量和期望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裏一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悦輕鬆的感覺。
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時，一陣清風能給你開解;彷徨時，一泓清泉能給你幫……傾聽在呼喚，大家需要傾聽。朋友，難道大家不應牽起傾聽之手去創造愈加精彩的生活嗎?
“快來看，這裏有條橡膠蛇！”聽到鄭子涵的驚叫，我們聞聲而動，一個個跑得比風火輪還快。等我們趕到時，卻並沒有看不見蛇。鄭子涵一臉鄙視的説了一句：“難道你們的視力比黑熊還好嗎？在那幾根竹子後邊的籠子裏呢，真是的！”我們立刻走上前去，看到那條所謂的橡膠蛇後，“噗嗤”地笑出聲來。那是一條真蛇，一條飯店用來給客人做菜用的真蛇。這時我聽到服務員上菜的聲音，我們仨趕緊又衝上樓去吃大餐。
吃了一番之後，無聊的我心想，不如去訓練訓練那條蛇，不怕豬一樣笨的蛇，就怕遇到我這樣的訓蛇師。我隨手拿了幾塊牙籤肉，當做誘餌，興沖沖地跑下樓，開始訓蛇。
我先拔了一根長長的狗尾巴草，伸到籠子中，粗魯地把蛇撓醒。頗有起牀氣的蛇嗖地竄起來，一口咬斷了狗尾巴草。我嚇了一跳，心頭的怒火拔地而起，真是反了！老鼠騎馬抗刀，上街打貓，這還得了！
不行，我得換換，不能因為沒有喝到西北風就放棄了。於是我又找來一根細樹枝，一端紮上牙籤肉，伸進籠子裏，一邊抖動一邊想着，人家不給你吃飯，是想要餓死你，你快要死機了，看你來不來吃。果然被我猜中了。它慢慢地抬起頭，脖子向這邊伸來。我把木棍抬高，等着它直起身子。可它也許因為長時間沒有吃東西，很虛弱，直了幾次身子都沒有咬到肉。當我正打算把樹枝低一點的時候，那條蛇再次鼓腮瞪眼竄上去，咬斷了樹枝，肉也隨之落到了籠子底。沒想到它還挺聰明的！
我又紮了一塊肉，直接放到籠子頂部。那蛇把肉吃完後，看到了籠頂的肉。它立刻上躥下跳，可是總差一點點，急的它最後居然用舌信子去頂。我看到它黔蛇技窮，只好把肉伸進籠子裏，它尾巴一掃，就將肉打了下來，一口吃掉了。
不對，是什麼味道？好香。啊！對，是又上新菜了，再見，小蛇，我也要上樓去吃肉啦。
在我們家，最“不聽話”的不是我，也不是爸爸，而是我的婆婆。
婆婆是我們家的大廚，每天都變着花樣做各種菜。我們擔心婆婆太累了，常常囑咐她，讓她不要煮太多菜。可她總擔心我們吃不飽似的，嘴裏答應着，依然做了滿滿一桌子菜。每當我放學回到家，一推開門，就能聞到一股濃濃的飯香味。
有時，我會和婆婆説：“婆婆，你又煮這麼多菜，我們哪能吃完呢？你還是少煮點兒吧！”媽媽也在一旁説：“是啊，媽，下次別煮這麼多了。”婆婆總是笑嘻嘻地説：“知道了，你們快洗手吃飯吧。”
吃飯的時候，婆婆一直往我的碗裏添菜，親切地説：“快吃，別餓着了。”不一會兒，我碗裏的菜就堆成了一座“小山”。我抬起頭剛想阻止，卻看見婆婆的臉上露出了調皮的笑容。唉，真拿這個“不聽話”的婆婆沒辦法！
逢年過節，媽媽都會給婆婆買一兩件漂亮的新衣服。婆婆每次都笑着説：“這件衣服真好看，我過兩天就穿。”我可不相信，婆婆每次都説要穿新衣服，我卻很少見她穿。真奇怪，這些新衣服都去哪兒了呢？該不會是自己長腿跑了吧？於是，我自告奮勇幫婆婆收拾衣櫃，下定決心解開這個謎團。
一天晚上，我把婆婆衣櫃裏的所有衣服都拿了出來，一件件疊整齊，可我還是找不到那些新衣服。我仔細一看，發現婆婆的衣櫃裏有一個小箱子。婆婆不會把新衣服都放在裏面了吧？我一邊想，一邊打開小箱子，果然，一件件還沒拆掉吊牌的新衣服整整齊齊地躺在小箱子裏。我納悶極了，跑去問婆婆：“婆婆，你為什麼把新衣服放在小箱子裏卻不穿啊？”
自己的小祕密被發現了，婆婆很不好意思地説：“婆婆年輕時沒有新衣服穿，只能穿舊衣服，我都習慣了。這些新衣服我留着以後再穿。”
我緊緊地握着婆婆粗糙的大手，心疼極了。唉，婆婆怎麼就這麼“不聽話”呢？
如今，婆婆還是老樣子，總是煮一桌子菜，喜歡穿舊衣服……婆婆真是太“不聽話”了。不過，我每天都想對這個“不聽話”的婆婆説一聲：“婆婆，我愛你！”
昨天，朋友邀我去做客，我欣然而往。主人很熱情，而他家養的那狗的確叫我很無奈，齜牙咧嘴，樣子很嚇人，主人罵這狗東西，它還是亂吠。
其實，我這人很犟，生平就不怕狗。記得當年為了生計，上馬墩那個養鴨的老王，養了兩隻厲害的狗，狗高相惡，如豺狼般。那是個四面環水的小墩，方圓不到十畝面積。剛去時，那兩隻惡狗兇相還真叫我三分膽怯。不過，狗雖然兇，但很聽主人的話。狂吠陌生人，這是狗的責任。如果對熟人也亂叫，那就是一隻哈巴狗！主人養狗嘛，就是為了防生人。如果狗不看家護院，狗命也不長。當然不是所有狗都是這樣！
我進了朋友家，朋友又是茶又是煙，狗在門外奇怪地望着，它應該也是有思維的。好像在哪裏看到過有專家説，狗能訓到三歲孩子的智商。我與朋友天南地北地閒聊着。我也不知主人家狗什麼時候進了屋子，它趴在主人的旁邊顯得很安靜。一身烏黑的毛，兩隻耳朵豎了起來，似乎聽懂了我和主人的談話。瞪着兩隻狗眼，目光沒有先前那麼兇惡，顯得很精神。樣子漂亮，是一隻像模像樣的狗。我到有三分喜歡它。我不能罵“狗瞪人眼！”，這就好比罵“人瞪狗眼！”，那也是對狗最大的侮辱。“狗瞪狗眼”才是狗間正道。俗話説：狗眼看人低，先前叫得那麼兇，理解理解！現在它倒有七分温柔。人不能與狗計較，你説呢，哈哈！
説實在話，我一直很喜歡狗。記得小時候，我家的狗和我形影不離。早晨，上午跟着我去上學；下午跟着我去撿豬屎，有時跟着我去放牛。現在想起來，我還很懷念那段苦澀的時光！
吃完飯，我要回去。朋友出來送我，狗也跟着出來。我調侃的對狗説：“下次，你可不要亂叫啊。我是你家主人的朋友哦。”不知它聽懂沒有？它很安靜，狗眼一直盯着我，也不吠了。
我對朋友説：“這是一隻聽話的狗，很不錯。”
我雖然是一個有點淘氣的小女孩，可是我也很聽話。
記得有一次，我自己在屋子裏看電視。突然，我的媽媽氣喘吁吁地走進屋裏。我奇怪地問：“媽媽，你怎麼了？”媽媽説：“我去幹活了，現在累死了，可是你看，屋子裏這麼亂，你能不能幫我收拾收拾啊？”我説：“當然可以呀，不過，你得先告訴我怎麼收拾？”媽媽想了想，説：“你把髒衣服放到洗衣機裏，明天我洗；把乾淨的衣服疊整齊，放到櫃子裏就行了。”
開始收拾屋子了。我照媽媽説的，先找髒衣服，可是看這一件，是髒衣服，看那一件也是髒衣服。我挑了半天，也沒有挑明白。到底什麼樣的衣服才是髒衣服呢？後來，我又找了找，終於發現一個規律：看衣服的領口和袖子，如果太髒，就是髒衣服了。我用這個辦法，又找了很長時間，終於把所有的髒衣服都放到洗衣機裏面了。忙活這麼一會，我就覺得腰痠腿痛的。想想媽媽平時每天都要這樣收拾房間，不是更辛苦？看來，以後，我可不能再把屋子弄得亂七八糟的，為媽媽減輕點負擔吧。
髒衣服放好之後，疊乾淨的衣服也不是一件容易的事。我怎麼疊，也不能像媽媽疊得那麼整齊。疊完一件衣服，就像捲了一個毛線團一樣，難看極了。我不得不再重新疊。一次又一次，後來衣服疊得還有一些樣子，看來做什麼事都不容易啊！我就這樣一件一件用心地收拾着。這個時候，王爽來我家找我出去玩。我剛想出去，可是一想：不行，我都答應媽媽收拾屋子了，現在沒有收拾完，我怎麼可能出去玩的。要是那樣的話，我就不是一個聽話、守信用的孩子了。於是，我就把王爽打發走，繼續收拾屋子了。
過了兩個小時，我終於把屋子收拾乾淨了。這個時候，媽媽進來了，看見煥然一新的屋子，一直誇我：“好女兒，你收拾得可真乾淨啊！你真是一個聽話的好孩子！”聽着媽媽的誇獎，我不好意思地笑了，心裏像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個聽話、勤勞的好孩子，你喜歡和我交朋友嗎？
今天好開心哦！我趁這個機會一下看完了一本關於科學的書。
對了，今天表弟不是要來我家玩嗎？哈哈，他平時總嘲笑我，説我是“笨蛋”，今天我就讓他叫自己“笨蛋”，哈哈哈哈哈......
“咚咚咚——咚咚咚”哈，説曹操曹操到，表弟來了！
表弟一進門，我就説：“表弟，你不是説我是‘笨蛋’嗎？”“對，你就是史上最笨的笨蛋！！！”“那好，我今天讓你變笨蛋！”“怎麼讓我變呀？”“等一下你就知道。”我暗喜：哇！這麼快就上當啦！
我拿出一枚硬幣、一根牙籤和一個寬口飲料瓶，瓶口的直徑遠比硬幣的直徑大，硬幣可以毫無阻礙地跌落進瓶底。
“這有什麼呀？”表弟覺得一點兒也不稀奇。
我微微一笑，將一根牙籤折斷成“V”形，但仍“藕斷絲連”，平放在瓶口，然後又把硬幣架在上面。
“表弟，你如果能不用手，就讓硬幣自動掉進瓶子裏嗎？不能的話，就叫自己笨蛋，好嗎？”我問。
“行！這有什麼難的呀？”表弟張開大嘴，猛地吹出一口氣，硬幣跌落在桌上，並沒有跌進瓶裏。
表弟有點慌了，想了想，竟伸出嘴去咬住牙籤，想把牙籤抽掉。
“如果這也可以，那乾脆用腳丫子把牙籤推開好了。”我説，“雖然沒犯規，卻是低智商。”
表弟臉紅了，嘿嘿一笑：“你這麼有本事，你來讓牙籤聽話呀。”
我説：“我讓牙籤聽命令，讓它自己張開，讓硬幣掉下去。”我伸出手指，沾了一點水，滴在牙籤的折斷處。這時，牙籤就像受了電擊，猛烈地抖動起來，迅速向兩邊張開，硬幣變成了體操王子，一個後空翻，穩穩地落在瓶底。
“不服不行呀！”表弟瞪大了眼睛，崇拜地看着我。
“這到底是怎麼一回事？難道這真是一根服從命令的神奇牙籤？”“哈哈，牙籤很普通，不普通的是裏面的科學。其實，牙籤會“聽話立正”的現象叫“毛細血管效應”。牙籤中有許多空隙，吸了水後就會膨脹，，於是牙籤就被拉直了。對了，你快叫自己笨蛋呀！”
“服了你，這還記得，我是笨蛋，大笨蛋，
記得五年級的時候，家裏有一隻小精靈，可愛、無邪。它讓我明白了失去是什麼滋味，也讓我發現世界上有一種聲音叫做“心跳”。
這隻小精靈被我的家人稱作“嘟嘟”，是一隻長得像一個毛球的貓。當我第一眼看到它，聽到它甜甜的聲音時，我就深深的喜歡上了它，他就是來自最純潔世界的小精靈。
每天空閒的時候，我坐在沙發上，嘟嘟便跑來跳到我的腿上，兩隻小爪搭在我的肩上，用兩隻清澈、無邪的小眼睛盯着我，小嘴巴一張一合，發出喵~喵~的叫聲。當這隻小精靈躺在我的懷裏時，我感覺整個人都被帶入了那個純潔神聖的世界。
嘟嘟躺在我的腿上睡着了，看着它舒適的樣子，我也覺得好舒心。他的鬍鬚隨呼吸一飄一飄的，胸前的毛歲心跳一顫一顫。面對它，總有種想要親上去的衝動。
我和嘟嘟最快樂的事便是一起散步，有時我走在前面，有時它走在前面。
記得有一次，我在前面走，回頭一看卻不見嘟嘟的身影，我到處找它，甚至連垃圾桶都敲了敲，可就是不見她的蹤影，“難道嘟嘟被人抓走了？”我不敢這麼想，但卻依舊找不到它。就當我以為要失去它時，它卻從草叢裏竄了出來，湊到我跟前，一臉“壞笑”。看到它，我的心瞬間落了下來，故意裝作生氣了，不理它，他發出哀求的叫聲，跟在我後面，就像一個知錯的小孩，看到她這般靈氣透人，我不得不又輕輕愛撫她，可我的心跳依舊未平息。
為什麼美好的時光總隨那麼短暫……嘟嘟不知吃了什麼，不停的拉肚子。看到它一天比一天虛弱，我似乎沒有從前的快樂，那隻精靈不再充滿活力，只有痛苦。
那一天，嘟嘟趴在我的腿上，心跳聲依然清晰，慢慢的，我睡着了，夢中，嘟嘟還是那麼有活力，那麼快樂，飛向了天空……醒來，彷彿少了什麼東西，仔細尋找，原來是嘟嘟的心跳聲。那一夜，我哭了好久。
心跳聲止生命止，生命如此脆弱，經不起我們忽視。
在有限的生命裏多去經歷，珍惜一切東西，尤其是生命。
心跳聲，是世界上最美的旋律。
傾聽心靈的鐘聲
初秋，正值黃昏。漫天都是醉人的蝦子紅，秋風蕭瑟的水天相接處，唯剩下一抹齊飛的落霞與孤雁。葉尖已是枯黃的落葉打着轉飄落。獨自一人長在深林之中，傾聽心靈的鐘聲。
美！悠揚！似乎沒有什麼詞可以形容這一幕，數種動物的鳴叫聲，與樹葉沙沙的搖曳生交織相匯在一起，雜亂中卻透着靜謐，靜謐中還夾着絲絲縷縷的神祕感，宛如一幅無任何雕飾的風景畫，其中還摻透着大自然的神祕與和諧美。
觸景生情，情由心生。如此的良辰美景，讓人怎能不沉湎其中呢？此情此景，步入其中，似乎所有的煩惱，不愉快都化為清煙，隨着風悄悄地散去，這種和諧安逸之美，實在令人無法抗拒。恍惚之間，一陣悠揚的鐘聲在這山谷中不住的迴盪，在耳畔不停的縈繞。
理清思緒，從這沁人心脾的鐘聲與花香中全身而退，餘下的卻還有那淡淡的草木清香。
回憶獨在深林的神祕，卻又想起“詩仙”李白。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，廬山之美，讓李白也為之讚歎。自然之美，美在其中！
回憶獨在深林的和諧，又想起“五柳先生”陶淵明。“採菊東籬下，悠然見南山”，不為五斗米折腰，卻願在田園之中追求自然之美，朝種菊花，夕採菊花，如此愜意的生活誰會不願追求。
回憶獨在深林的安逸，想起了東坡居士“蘇軾”。被貶之後的他是“孤墳，無處話淒涼”的無奈，惆悵，自然美景中的他是“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”的平靜，安定。大自然的美總會讓人將煩惱釋然，追求自然，追求安逸，美在其中，樂在其中！
追求自然的和諧，安逸，去探索自然的神祕，與世無爭，是古人們的願望，亦是我的期盼。
“夕陽無限好，只是近黃昏”遙望天穹，落日餘暉，天邊只餘下一抹夕陽，一切都是靜悄悄的，只有鐘聲還在深林山谷之中迴盪，迴盪。
相約自然中，相約心靈的鐘聲裏。
我是一個聽話的好孩子，在家裏我會聽爸爸媽媽的話，在學校裏我會聽老師和校長的話。
在家裏的時候我會很聽爸爸媽媽的話，媽媽會經常讓我做家務，為他做一些力所能及的家務活，我也會替他做，他寫完作業或者我放鬆的時候也會去掃一掃地拖一拖地罵一罵窗台，我覺得這是我應該做的。爸爸也會讓我在學校裏好好學習，讓我在家裏多聽媽媽的話，不要總是跟媽媽頂嘴，我也會聽他的話，因為我覺得爸爸的話是應該聽的。我也會在家裏儘量跟媽媽保持心平氣和的説話，不頂嘴，不犟嘴，在學校裏我也會時常想起爸爸的話，他讓我好好學習，我就會在學校裏更加有動力去好好學習。
在學校的時候我也會聽老師的話，比如他讓我好好打掃衞生，我就會一絲不苟的打掃衞生，做到在我值日的時候，我能夠將教室和外面走廊的衞生打掃得乾乾淨淨。我同時也是課代表，我的老師告訴我要好好的收作業，要負責的檢查每一組的作業有沒有交齊，並將沒有交作業的同學的名字上報，我也會很聽她的話，認真的檢查同學們有誰的作業沒有交，然後老實上報。老師還讓我們要好好的學習，考試的時候不能作弊，作業要獨立完成，不能跟其他人討論，在這方面我也很聽老師的話，我儘量做到每一次考試的成績，自己都是問心無愧的作業也儘量做到獨立完成，不和很多人討論，因為討論出來的答案就不是自己的答案了。
在學校裏我也很聽校長的話，集中表現在我遵循校規。比如校規規定，在學校裏不能把食物和飲料帶入教學區，我就每次都很遵循校規，在教學區外面把食物吃完之後再進入教學區，還比如校規規定，我們不能在學校裏面使用手機不能帶手機，我也很遵循學校的規定，每一次要上學時就把手機放在房間裏，在學校的時候保證不使用手機。
我是一個聽話的好孩子。
前幾個月，鄰居家買來一對小白鼠，可愛極了。
鄰居阿姨可喜歡這些小白鼠了，天天帶着它們下來曬太陽，兩隻小白鼠在籠子裏好奇地望着外面美麗的世界。晚上，阿姨就讓兩隻小白鼠誰在一個塑料桶裏，塑料桶裏放着兩隻白襪子。每天夜裏，阿姨都會時不時地來關心一下這兩隻小白鼠。
不過，儘管是這樣，而阿姨也有粗心的時候，小白鼠也有調皮的時候。一天夜裏，阿姨又去看望小白鼠了，看見了兩團白影，以為小白鼠正在塑料桶裏安心地睡覺呢。誰知第二天早晨，阿姨起牀準備穿鞋子的時候，發現鞋子破了幾個洞，阿姨起身一看，小白鼠孩子睡覺呢，那麼，鞋子究竟是誰咬的呢？阿姨越想越不明白，原來阿姨夜裏在塑料桶裏看見的不是小白鼠，而是那雙白襪子。
白天，阿姨把籠子放到廚房裏。小白鼠在籠子的鐵絲上偷偷磨牙。阿姨到廚房一看，提鐵絲被咬斷了，兩隻小白鼠溜出籠子，把盆裏的米弄得亂七八糟的，還留下一串串小腳印。阿姨把盆子端起來，發現兩隻小白鼠竟然躲在盆下面睡覺呢!這真是讓阿姨哭笑不得，只好把兩隻小白鼠放進了另一個用粗鐵絲編制的籠子裏。
還有一件事，有一隻小白鼠更討厭。中午，我的爺爺奶奶正在睡午覺，過了一段時間，爺爺奶奶聽見了煩人的聲音，不過，奶奶沒有在乎，而是繼續睡，但是過了很常時間，這種聲音還在繼續着，爺爺實在是受不了了，奶奶也一樣。而這個時候，奶奶不得不起牀看看，但等到奶奶出來了，那聲音卻已經消失了，這樣的情形又重複了一遍，聲音就完全消失了。不過到了晚上，謎底揭曉了，鄰居阿姨説中午她在睡午覺，醒來時，怎麼也找不到小白鼠了，怎麼可能有這麼巧的事呢，很簡單，中午就是小白鼠闖入我家，打擾了爺爺奶奶的。
小白鼠，小白鼠，你怎麼這麼會折磨人呢？唉……
上個星期六，我通過堅持不懈的努力終於如願以償地得到了一個禮物——一架遙控飛機。
外包裝上，這架遙控飛機的機身是藍色的，而且還會發光，看上去非常炫酷。回到家中，我迫不及待打開包裝，也顧不上看説明書，就跑到院裏。按下開關，可按來按去飛機並沒有飛起來。就在我有些納悶時，一不留神，飛機突然飛了起來，還沒等我緩過神來，飛機飛上了天，然後一個倒栽葱飛快地掉了下來。
我嚇了一大跳，趕快跑過去檢查機身有沒有受傷，還好，機身沒有什麼大礙，我不死心，開始了又一次挑戰。
再次按下開關，飛機緩緩地飛上天空，我把鍵盤往左撥，可它怎麼也不移動，我皺着眉頭，滿臉的疑惑，就在這時，飛機開始向左移動，飛向五樓，由於五樓有一根繩子掛滿了衣服。飛機被繩子擋住去路，我試圖想讓飛機下降，可飛機卻像一個頑皮的孩子一樣不聽從我的指揮，一直在那裏打轉，飛機不動了，就像天上下小雨滴的速度，“刷”的一聲從天上摔落下來，“啊呀”大事不好，剛買的新遙控飛機的飛機頭的殼掉到了地上，而其餘的部分不知哪根筋不對，又飛了上去，我想讓它下來，可它就是不聽。無奈之下，我就先撿起飛機頭的殼，剛直起身子，只聽“撲通”一聲，飛機就掉在了地上，頭朝下，飛機上面的線也亂七八糟，我的嘴巴變成了“0”型，似乎剛剛發生的一切都不是真的，我看了看飛機殼，又看了看凌亂的飛機，發現飛機殼上面藍色的漆被摔掉了。我讓爸爸幫忙把頭再重新裝上，又把線擺放整齊，沒辦法，只好拿着飛機回家去研究説明書了。
我看了説明書，才發現自己原來是因為沒有裝天線，哎，怪不得在天上飛機像熊孩子一樣不聽指揮。
“心急吃不了熱豆腐，”正如今天這件事。做任何事情前都要先了解清楚，做好充足的準備，再去做的時候就會有條不紊，成功率也會大大提高！
孩子們在院兒裏玩得不亦樂乎，他們撿回了樹葉、小草、散落的花瓣、石子兒、磚頭塊兒，他們分工合作、配合有序，有用磚頭磨面的，有用石子兒、小草攪拌的，有用樹葉包陷的，有用花瓣裝飾的，一堆一堆、五顏六色地在石桌上擺放得煞是好看，問他們在幹什麼？齊聲回答：“做大餐，擺宴席。”好有想象力和創造力。這時，我們樓上的寶兒媽氣洶洶從樓裏出來，訓斥自己的孩子：“你怎麼這麼不聽話，又玩兒這些亂七八糟的東西，看把衣服弄髒了，快回家去！”正玩兒在興頭上的寶兒當然不肯。眼看寶兒媽要急，我們幾個趕緊好言相勸：“讓孩子們玩吧，看他們正高興着呢，寶兒的創意不錯呢。等他們做好了飯，第一個請你吃啊。”在我們的勸説下，寶兒媽才不好意思地笑了。她向我們抱怨寶兒不聽話，手就不閒着，就愛動這動那瞎搗亂。
寶兒想象力豐富，動手能力也強，雖然有些調皮搗蛋，但不惹人厭，和小朋友也能友好地玩兒在一起。今天這個做飯遊戲就是他的主意。
我們最常聽到家長對孩子的訓斥就像寶兒媽説的那樣“不聽話”，家長總是想把孩子管教得規規矩矩，百依百順，我們中國的老傳統也是喜歡老實聽話的孩子，認為只要聽話，就是好孩子。
其實，調皮好動是小孩子的天性，研究表明，淘氣的孩子，大腦受的刺激多，對於智力的開發有很大的好處，可以提高想象力和創造力。
如果孩子調皮不聽話，大人往往會用成人的思維方式管教孩子，使其就範，這樣反而對孩子的想象力和創造力的發展產生了不利的影響。不利於孩子智能開發、思維發展。
所以，我們現在應該接受這種觀點：“聽話是優點，不聽話也不是缺點，反而太聽話可能就是缺點了。”
只要孩子行為上不要太出格，思維上不聽話就不聽話吧。讓他憑自己的想象做事，無論成敗與否，他都會獲得直接的經驗或教訓。對孩子來説不見得是壞事。他的親身體驗要比我們對他的説教管用得多。
昨天上午的第四節是語文課，教室裏的那兩盞燈為我們帶來了一個既意想不到又有趣的開場白。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，剛才還熱鬧的教室頓時安靜下來。陳老師面帶笑容地走了進來，陽光透過窗户映照在我們的臉上，一切似乎都和平常沒有什麼兩樣。老師在帶耳麥的同時，迅速掃視了一遍教室，不緊不慢地説：“太陽都老高了，我們教室怎麼還亮着燈啊？”噢，真的，不是提倡每個公民都要“綠色環保，低碳減排”嗎？老師的話音剛落，“機靈鬼”嚴德明一下子就竄到了開關下。對了，在這兒要説明一下我們教室開關的與眾不同，燈接的是拉線開關，兩盞燈的兩根拉線還連在一起打了個結，且拉線索又短。只見嚴德明踮着腳，伸手去拉，顯然是夠不着拉線；他接着又拿起教鞭去鈎，可是拉線每次都頑皮的逃開了；他又手腳麻利地用撮箕上的彎把子去勾，勾過去，勾過來，燈終於熄了，大家都長長地出了一口氣。可是撮箕又掛在了拉線的小結裏，取不下來了。同學們見了，“哈哈哈……”一個個都笑開了花。
嚴德明是投降了，劉武濤胸有成竹地上來了。這次他選擇的“武器”是椅子，他站在椅子上小心翼翼地把撮箕取下來。剛一取下，一盞燈亮了，再一拉，另一盞又亮了。反覆了幾次，還是如此。教室裏又熱鬧起來了，我的肚子都笑疼了，就連老師也笑了。
劉武濤也挑戰失敗了，雷海龍又笑嘻嘻地上去了。只見他拉住拉線，這盞燈關了，又把另一盞燈開了，總之沒有把兩盞燈同時關了。同學們再也按捺不住，七嘴八舌地獻計獻策起來。雷海龍略一思忖，麻利地在左邊一拉、右邊一拉，調皮的燈終於被他制服了。
這燈可真難關啊！不過這調皮的燈也給了我們一個啟示：不管做什麼事，都要不能半途而廢，要開動腦筋找到解決問題的好辦法才行！
參考他人的話，但是走出自己的路。——題記
朋友，你是一位聽話的人嗎？
在一個烈日當空的中午，剛剛打響下課鈴，一位同學鄭重其事地對我説“老師叫你去拿一疊文件。”我一邊答應一邊向校門口走去。走到校門口，上課鈴剛剛打響，聽到鈴聲，我本想回到教室 ，但是又想到 我還沒有完成老師交代給我的任務, 我便坐在校門口兩旁的長椅上，靜靜的等待着送郵件的人來，。
時間一分一秒的過去了，像一滴一滴水從水龍頭中流走，我心裏免不了憂慮着急，怎麼還是沒有來？是忘記了這件事還是不知道？不過我還是等待着,有可能他出門出晚了，有可能他在路上堵車了，有可能…
時間繼續流逝着，他仍然沒有出現，我想要去上課，可是想到這是老師交代給我的任務，我就又接着等下去。又過了一會兒，他還是沒有來，走路都應該到了，但是他還是沒有來，有可能老師記錯了吧，算了，我不等了。於是我起身向教室走去。我爬上樓，打開了教室門，同學們用詫異的眼光看着我，都驚奇的張大了嘴巴，好像知道了什麼了不得的事情，老師更是用嚴厲的目光看我，嚴厲的（地）説“你這個中午去哪了？”我很疑惑，不由地看了一眼那位同學，沒想到，他把頭埋在桌子下面，在裏面偷笑，我立刻明白了這是怎麼一回事，心中怒火不斷升起，好像一座火山要噴發。我想向老師解釋，但是又怕同學們笑話。只好在門口靜靜的站着。更可氣的是下課我又被老師叫去辦公室罰站，回來看到他還在與其他同學竊竊私語。總之，這一天，我成了一個笑話。
好不容易捱到放學，回到家裏，我帶着滿肚子的委屈，向媽媽講述了今天的經歷，媽媽聽完以後，給我講了一件事。
媽媽説:“我們公司中來了一位小夥子，他十分刻苦的工作，他每次任務都完成的十分好，但是他有一個致命的毛病，每次做完一件事，他就要問別人，我要做什麼，最開始大家都會耐心的為他解釋，但是時間一長，他們就漸漸的覺得他很煩，做事太沒主見，轉眼間三個月的試用期到了，大家都認為他工作能力不強，不能達到公司的要求，所以大家一致同意不給他轉正，最後他不得不離開公司。”
聽完媽媽的話我明白了，並不是所有的話都要聽。一個人必須要有自己的主見。不能不經思考全盤接受任何人的話。所以，參考他人的話，但是走出自己的路。
朋友，聽完我的故事，你對“聽話”進行思考了嗎？
“噢！時間來不及了！要遲到了！欣寶快走！”媽媽急促的呼喊聲打破了郭老師小教室的安靜。她一把拎起包，拉着我就跑，只拋下“再見”兩個字，就飛出門外，迅速鑽進車裏發動車，“呼——”地“撒輪就開。”正開開心心卻又急躁地飛馳在路上時，“咔嚓”一聲使我不安地看了看四周，突然發現車上顯示屏內油壺旁的“E”像小星星般閃爍着，如鑽石般耀眼，時時刻刻吸引着我們的眼球。我一看就明白了它的用意。
“媽媽，快加點油啊，小“E”都閃了！車要沒油了！”
媽媽倒是偏偏不聽：“不行。你上課都快來不及了！還加什麼油啊！”
“什麼嘛！現在離我上課時間還早很多呢。快加點油啊！萬一突然沒油咋辦？”
哎呦！我這車是要等油壺跳了才真的沒油了呢。現在不會沒油的！”看着媽媽胸有成竹的樣子，我也只好無奈何地聽天由命了。“好吧，那我上課時候你去加吧。”
下課了，媽媽讓我去她店裏待一會，她要去送雞蛋。他説了一大堆話，卻沒有一句提到了“加油。”看到“E”還在跳，我忍不住打斷她説話：“你什麼時候去加油？”她支支吾吾地説：“那個加油站被拆了，我就回來了。”“好吧，我也是服了你了。走吧，去加油。”媽媽聽了我的話，立刻反擊：“不行不行，我還要去接幫我搬雞蛋的人呢。跟人家説好馬上就到了的，不能食言。”我再次無語，也只好等到媽媽送完了雞蛋再説吧。
等我又坐上媽媽的車，趕緊問：“加油來沒？”她又反擊説：“這不整準備去嗎？你急什麼呀？”我理直氣壯地回答：“上課早到來十五分鐘，你還急，現在否快沒油了，你倒不急了。我急在半路上突然沒油停了，阻礙交通，也浪費時間。”媽媽説不過我了，只好用手機把我“支開”：“好好好，喏，手機給你，找加油站吧。”
就在離加油站只剩三條街的時候，媽媽的車卻“關鍵時刻掉鏈子”地突然熄火了。媽媽想把它發動起來也不行。萬般無奈之下，她只好打電話向保險公司求救，讓人來把車子拖走了。你真當拖車那麼簡單。因為這事兒，我們比本來應該到家的時間遲了兩個半小時，甚至更多！到了家，我們倆都已經餓的前胸貼後背了——已經晚上八點多鐘了，我也顧不上看鐘顯示的到底是幾點了，管它三七二十一呢，趕緊吃飯了。
現在，我敢問家長：有誰還不願意相信我們的話的？
記得小時候，聽得最多的三個字就是“聽話啊”。在家裏要聽家長的話，去串門要聽叔叔阿姨的話，在學校要聽老師的話。闖了禍、頂了嘴之後，大人最愛説的一句就是：“這孩子怎麼這麼不聽話！”似乎人的童年，最大的美德便是聽話。凡是大人所説的一切“語重心長”的話，你都一定要聽，聽了才能是家長心目中的“乖孩子”，老師心目中的“好學生”；否則，你便是“淘氣包”“差生”，長大後不會有出息。現在我們長大了，這樣的話雖不時常聽到，但總有不少這樣那樣無形的條條框框在約束着我們，其作用絲毫不亞於“聽話啊”三個字。
我不禁要問：我們為什麼要聽話？不聽又會怎麼樣？難道就真的會一事無成嗎？固然，家長、老師都是比我們多經歷了幾十個春秋的人，他們的生活閲歷自然要比我們豐富，他們對事情的看法無疑也比我們成熟，但這並不代表他們永遠是對的。我們年幼時，很多事都不懂，確實需要大人的指點；然而，我們長大了，對事情有了自己的看法，大人們再這樣以“聽話”與“不聽話”作為衡量我們好壞的標準，就未免有些讓人難以接受了。因為“聽話”意味着無條件地恭順服從，意味着放棄自己的意志和觀念。試想，一個從小到大都只聽大人的話而不自己動腦思考的“乖孩子”，我們能指望他在學術上有所突破和創新嗎？若是世界上都是這樣的人，我們的世界又將如何發展？
所以，我們雖然要聽話，但更要有自己的思想和見解。我們應該衝破各種各樣的條條框框，不受約束，獨立思考，充分發展自己的思維和個性。大人説的話，有對的，也有不對的，即便是對的，也只是從他所處的角度來看，換到我們的角度，也許就變成不對或不全對。我們應該自己去辨別，去理解。對知識也是一樣，我們不要盲目相信所有的知識，要有自己的思考和研究。如果這世界上人人都盲從長輩，又哪裏來的“胡服騎射”？如果每個人都對前人的知識深信不疑，哥白尼又如何發展“日心説”？如果一個人不聽話便一事無成，那麼輟學的比爾？蓋茨又怎麼會創建微軟帝國？古人説過，“學貴質疑”，説白了，其實就是鼓勵人們多多不聽話。
當然，不聽話不等於不尊重；相反，正因為尊重長輩，我們才對他的話認真思考，正因為尊重知識，我們才對其加以創造性的研究。只有自己辨別，自己理解，才能有真的收穫，才能為人類文明做出貢獻，才是對長輩、對老師最好的尊重。
記得小時候，聽得最多的三個字就是“聽話啊”。在家裏要聽家長的話，去串門要聽叔叔阿姨的話，在學校要聽老師的話。闖了禍，頂了嘴之後，大人最愛説的，也還是：“這孩子怎麼這麼不聽話！”似乎在童年時期人最大的美德就是聽話。
凡是大人所説的一切“語重心長”的話，你都一定要聽，聽了才能是家長心目中的乖孩子，老師心目中的好學生，否則你便是“淘氣包”“差生”，長大後不會有出息。現在我們長大了，這樣的話雖然不時常聽到，但總有不少這樣那樣無形的條條框框在約束我們，其作用也不亞於“聽話啊”三個字。
然而我不禁要問，我們為什麼要聽話，不聽話又會怎麼樣？難道就真的會一事無成嗎？固然，家長、老師的生活閲歷比我們豐富，他們對事情的看法也無疑比我們成熟，但這並不代表他們永遠是對的。我們年幼時，很多事都不懂，確實需要大人的指點。然而我們長大了，對事情有了自己的看法，再這樣以聽話與不聽話作為衡量標準，就未免有些讓人難以接受了。因為“聽話”意味着無條件地恭順服從，意味着放棄自己的意志和思想。試想一個從小到大，從來都只聽大人的話而不自己動腦思考的“乖孩子”，他的思維方式是別人的，他的腦子裏全裝着別人的東西，這樣的一個人，我們能指望他在學術上有所突破和創新嗎？若是世界上都是這樣的人，我們的世界又如何發展？
所以我們雖然要聽話，但更要有自己的辨別和理解。我們應該衝破各種各樣的條條框框，不受約束，獨立思考，充分發展自己的思維和個性。大人説的話有對的，也有不對的。即便是對的，也只是從他們所處的角度來看，換到我們的角度，也許就變成不對或不全對，我們應該自己去辨別，去理解。對知識也是一樣，不要盲目相信所有的知識，要有自己的思考和研究。如果這世界上人人都盲從長輩，又哪裏來的？如果每個人都對別人的知識深信不疑，哥白尼又如何提出“日心説”？如果一個人不聽話便一事無成，那麼輟學的比爾·蓋茨又怎麼會創建了微軟帝國？古人説過，“學貴有疑，大疑則大進”，説白了，其實就是鼓勵人們不盲從盲信。
當然，不聽話不等於不尊重長輩，相反，正因為尊重長輩，我們才對他們的話認真思考。正因為尊重知識，我們才加以創造性地研究。只有自己辨別，自己理解，才能有真正的收穫，才能為人類文明作出貢獻，才是對長輩和老師最好的尊重。
從“不聽話”到學會“聽話”，這個過程就叫“成長”。
——題記
聽話！？什麼是聽話？我從小就是一個不聽老師話的調皮鬼，下面我要和大家分享我不聽話的故事。
記得國小一年級上冊的時候，天真無邪的我從無憂無慮的幼兒園剛進入學習任務繁重的國小，雖然我們很小，但老師依然嚴格要求我們。可我就是不聽老師的話，因此經常引來老師一頓訓斥，而且老師還經常説：“你説這個小女生怎麼這麼不聽話，這麼頑皮啊，其他人都挺乖的啊！唉！”即便聽到老師的這些話，我依然擺出一副滿不在乎地樣子離開了。
記得一次書法課，調皮的我一上課就開始嘰嘰喳喳地在下面一直説個不停，老師一個勁兒在給我使眼色，暗示我保持安靜，無意間看到老師在給我使眼色，我立馬乖乖地安靜下來。可過了一會，我又開始覺得心裏難受，總數控制不住自己，最終實在忍無可忍又在桌子底下開始自娛自樂了起來。正玩得高興的時候，老師帶着怒氣向我的座位迎面衝來，而我還沉迷於自己的世界裏。同桌用胳膊使勁捅了我兩下，我很厭煩地準備抬起頭來瞪他時，卻見老師兇巴巴地對我説：“張詩語，窗外的風景好看嗎？跟別人説小話舒服嗎？桌子底下的小玩意好玩嗎？”我被這一連串的問題驚呆了！老師真是火眼金睛啊！我做的這一切盡在老師的掌控之中。於是，我做出一副知錯就改，可憐兮兮的樣子對老師説：“老師，我錯了，我上課再也不説話、再也不搞小動作了。請原諒我吧，我一定聽你的話！”
聽完我真誠而又發自內心地話，老師轉身走向講台繼續講課。可是就在老師剛一轉身，我又控制不住自己繼續説小話了！老師怒氣沖天地朝我吼道：“張詩語，給我站到後面去！”此時地我，戰戰兢兢地離開座位，向教室背後走去。最終，選了一個角落站在那裏。滿臉通紅的我站在角落裏心想：“我真不應該這樣做啊，以後要管好自己的紀律，不要在做這麼丟人的事情了！”這大概是我不聽話而受到的最嚴重的懲罰了。其實，説心裏話，這個懲罰還是很輕的，不過自從這件事發生以後，我開始聽話了。而“調皮大王”這個稱號就被我的同學李林峯所替代了。
我不聽話的故事還有很多很多，但是每次老師批評完我，很快就原諒我了。直到現在，我才明白，原來，老師對我的原諒中，包含着老師對我的理解與愛。就是在這個愛的包容下，我慢慢長大。
你説，從“不聽話”到學會“聽話”，這個過程是不是就叫“成長”呢？
風華如一指流沙，蒼老似一段年華。荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。
夜雨染成天水碧。人需要一種叛逆，才能成就一份驚鴻。晚霞映得雲煙紅。人需要一些瘋狂，才能留得一方優雅。彼岸繁花，開一千年，落一千年，盛開在人世，綻放於心中。
如一朵花的開放，華夏從其優雅之姿真真切切地佇立於世界東方，令多少人為之神魂顛倒？然而，透過歷史的纖陌縱橫，踽踽而行，我看到的是固步自封，是循規蹈矩，是夜郎自大，是聽古聖先哲的話。
大宋宮廷，白衣秀士，文臣儒士們忙着作詩寫賦，用程朱理學教化子民時，北方的鐵騎席捲了中華；康乾盛世，書生們忙着去作八股，去作經注考證時，大洋的另一端，開始了科技革命，改寫了歷史。我們陶醉於自己，我們居功自傲，我們不斷地用《天工開物》《農政全書》去總結輝煌，卻忘了時移事變，忘記了“故釋先王之成法，而法其所以為法”，忘記了聽先人之話未必是一件好事，忘記了時間未曾為我們駐留腳步。
如果我們能早一點革新圖強，如果我們能早一點認識到自己的不足，如果我們不是選擇做一個“乖孩子”，或許就不會有那些喪權辱國的不平等條約，或許就不會有那葬身南京的30萬魂靈，或許就不會以購買進口產品為潮流了。
月下疏影橫斜，清水如鑑；空中桐葉翻飛，放開翩躚：風裏曾相見，夢裏曾相依。
誰的人生有如一淡雲遮月?是她,草間彌生日本健在的最偉大的藝術家，草間彌生出生時患了先天性遺傳神經性視聽障礙，只能隔着一層圓點的網，模模糊糊地看世界，可她卻漸漸迷上了繪畫，特別是畫圓點。26歲那年，為了去美國學習，她沒有選擇聽媽媽的話，導致與家庭決裂，在時間與貧苦的洗禮下，她的成名作《無極的愛》轟動一時，雕塑作品《南瓜》在香港拍賣到272萬港元，她引領潮流，為蘭蔻設計09化粧包。她所主張的圓點圖案服裝也風靡日本。她由於不聽從母親的擺佈，卻成了一代繪畫宗師。
人生本就是一場未知的旅途，我們要做的不是一味聽從父母的話，去複製她們的人生，重走他們的路，而是用眼睛，用心去選一條自己的路，無關成功與否，只隨心動。
裊裊清風日影斜，做一個“不聽話”的人兒，走出書齋，去遊遊山，去玩玩水，去走走沙漠，便可感受到山月的皎潔、河風的沁涼和沙漠的橫亙……
記得小時候，聽得最多的三個字就是“聽話啊”。在家裏要聽家長的話，去串門要聽叔叔、阿姨的話，在學校要聽老師的話。闖了禍，頂了嘴之後，大人最愛説的一句就是“這孩子怎麼這麼不聽話!”似乎人的童年最大的美德是聽話。凡是大人所説的一切“語重心長”的話，你都一定要聽，聽了才能是家長心目中的乖孩子，老師心目中的好學生，否則你便是“淘氣包”“差生”，長大後不會有出息。現在我們長大了，這樣的話雖然不常聽到，但總有不少這樣那樣無形的條條框框在約束我們，其作用也不亞於“聽話啊”三個字。
然而我不禁要問，我們為什麼要聽話，不聽又會怎麼樣?難道就真的一事無成嗎?固然，家長、老師都是比我們多經歷了幾十個春秋的人，他們的生活閲歷自然是比我們豐富的，他們對事情的看法無疑也比我們成熟，但這並不代表他們永遠是對的。我們年幼時，很多事都不懂，確實需要大人的指點，然而我們長大了，有了自己對事情的看法，再這樣以聽話與不聽話作為衡量我們好壞的標準，就讓人難以接受了，因為“聽話”意味着無條件地恭順服從，意味着放棄自己的意志和頭腦。試想一個從小到大，從來都只聽大人的話而不自己動腦思考的“乖孩子”，他的思維方式是別人的，他的腦子裏全是別人的東西，這樣的一個人，我們能指望他在學術上有所突破和創新嗎?若是世界上都是這樣的人，我們的世界又如何發展?
所以我們雖然要聽話，但更要有自己的辨別和理解能力。我們應該衝破各種各樣的`條條框框，不受約束，獨立思考，充分發展自己的思維和個性。大人説的話有對的，也有不對的。我們應該自己去辨別、去理解。對知識也是一樣，不要盲目相信所有的知識，要有自己的思考和研究。如果這世界上人人都盲從長輩，又哪裏來的“胡服騎射”?如果每個人都對別人的知識深信不疑，哥白尼又如何發展“日心説”?如果一個人不聽話便被認為一事無成，那麼輟學的比爾·蓋茨又怎麼會創建微軟帝國?古人説過，“學貴質疑”，説白了，其實就是鼓勵人們多多不聽話，不迷信權威。
當然，不聽話不等於不尊重長輩，相反，正因為尊重長輩，我們才對他們的話認真思考。正因為尊重已有的知識，我們才加以創造性地研究，去粗取精，去偽存真，獲取真知。只有自己辨別，自己理解，才能有真正的收穫，才能為人類文明作出貢獻，這才是對長輩老師最好的尊重。
在這個世界上我們常常聆聽。
譬如在大自然中我們尋覓那“明月鬆間照，清泉石上流”的韻致，尋覓那“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的空靈，尋覓那“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。聆聽輕風喁喁低語，聆聽松濤娓娓吟唱，聆聽蛐蛐細細鳴叫，聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。
蟲鳴鳥語，溪泉琮王爭 ，人也煥發了童貞，胸中的塊壘隨溪水逝去，工作的疲憊被溪水洗去，心靈的塵垢隨溪水流去，身心如灑，愉悦清朗，瀟灑通透。
聆聽，涵養了你的性情，曠達了你的胸臆，給你智慧的靈光和啟迪，你的思維也流轉自若，鮮活水靈。聆聽是一種怡情忘機的人生態度，充滿着瀟灑的生活意趣。有時候，我們失去了許多快樂，並不是無法引起快樂，而是缺少一顆平常心，缺少爽朗清靜的心情，缺少毫無掩飾的童稚的天真。
有位睿者説：“當我們明心見性，達到內外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽到它演示的清淨義，請汲來柔潤自己的心田；細緻地看一朵花，可以聽見它宣説的莊嚴義，請掬來美化自己的生命。這就是奇妙的無情説法，萬事萬物，無時無地不在百般譬喻、殷勤示教，你聽見了嗎？”
心情浮躁的人不會聆聽，利慾薰心的人不會聆聽，心胸如豆的人不會聆聽，老謀深算的人也不會聆聽。他們過於淺薄，過於功利，過於狹隘，過於世故。他們缺少穎悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。
在這個世界上我們需要聆聽。
譬如聆聽父母的忠告，聆聽老師的教誨，聆聽朋友的勸慰，聆聽嬰兒的啼哭，聆聽妻子的關愛……
聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；聆聽是一種主動的生活姿態，一種親切的對待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。
一位偉人説：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。
狂妄自大的民族不喜歡聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢，遮擋了他們的視線；閉關自守的民族不喜歡聆聽，只會沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見識；急功近利的民族不喜歡聆聽，只會浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內涵。
因此，學會聆聽才不自滿，才不孤獨，才開眼界，才見學問；學會聆聽才善於思考，富有創意，從容冷靜，虛情若谷，這個民族才變得生機勃勃，充滿魅力。
他，是老師心中一個屢教不改、嬉皮笑臉、刀槍不入的人；他，是同學心中的搞笑大使和“派神”；他，同時又是異常聰明的人，也是父母最大的掛念。
記得國小時，當我們還是幼稚無知的小孩時，我們就相識了。不過我們並不是一開始就是好朋友，我們成為最好的朋友時，好象是在三年級。
有一天，我們在操場上玩耍，至於怎麼碰到一塊兒，我已經記不清了，但從那以後，他每天放學時都會一路陪我聊天直到我家，他再返身回他自己的家。
就這樣，我開始頻繁地與他交往，我的父母也開始注意他了。
大概過了幾天，大人們對我説，他的一些習性不好，叫我不要與他玩得太多。
我也很疑惑，並開始留心注意他。我發現他喜歡很多女同學，併為達成一些所謂“愛情”之類的目標而不斷“奮鬥”，似乎並把不學習看得太重。
於是，我們慢慢又疏遠了。
可是，我們是很有緣的，上天不會草草將這段友誼了結的。
這之後不久，我生了一場大病，高燒不退，整天昏昏沉沉，霾氣很重的窗外傳來陣陣汽車掃過雨水的“哧哧”聲。我抬頭看看鐘，快5點了，是放學的時候了。外面下起了小雨，雨真的很小，似乎是浮在空中一樣。我呆呆地望着窗外，頭腦一片空白。
突然，傳來一陣急促的門鈴聲，我回過頭來，媽媽已經開了門，“噢……這不是……”，媽媽的聲音從門那邊傳來，我想會是誰呢？於是蹣跚地磨到門前，只見他揹着個小書包，斜穿着校服，釦子全打開了，身上有點濕，口中不斷地喘着氣，身體傾側着，歪着腳……
但是重要的是，他的手中拿着一隻十分精緻的花（我記得是玫瑰，證明他不知道別人生病了要送什麼花）。
那個剎那，我震驚了。是啊，他拿的不是一般的花，是一隻充滿關切、關心的友誼之花。在那一刻，一切的不良印象瞬間變得暗淡與無力，因為聖潔的愛心高過了這一切。我小心翼翼地接過那支花，心中有一種無法形容的感受。也許，一支花不算什麼，也許，他也曾送給許多人（那表達的意義就不同了），但是，這種關愛的心卻是可貴的，卻是稀缺的。
也許，現在他的表現不盡如人意，甚至有人認為他無可救藥，但他的本質是好的，只是一時還沒醒悟而已。
所以，我一直希望他變好，也開導過他許多次（所以他現在很煩我），我想老師也一定希望他好，他的父母也一定。
有人説，他又不是你的親人，你何必去開導他，反而自討苦吃，我説不，因為我看準這顆心，看定了我們的友誼。
我想，我也不用説他是誰了吧……
記得小時候，聽得最多的3個字就是“聽話啊”。在家裏要聽家長的話，去串門要聽叔叔阿姨的話，在學校要聽老師的話。闖了禍、頂了嘴之後，大人最愛説的一句就是：“這孩子怎麼這麼不聽話！”似乎人的童年最大的美德是聽話。凡是大人所説的一切“語重心長”的話，你都一定要聽，聽了才是家長心目中的乖孩子、老師心目中的好學生，否則你便是“淘氣包”“差生”，長大後不會有出息。現在我們長大了，這樣的話雖然不時常能聽到，但總有不少這樣那樣無形的條條框框在約束我們，其作用也不亞於“聽話啊，’3個字。
然而我不禁要問，我們為什麼要聽話，不聽又會怎麼樣？難道就真的一事無成嗎？固然，家長、老師都是比我們多經歷了幾十個春秋的人，他們的生活閲歷自然比我們豐富，他們對事情的看法也無疑比我們成熟，但這並不代表他們永遠是對的。我們年幼時，很多事都不懂，確實需要大人的指點，然而我們長大了，有了自己對事情的看法，再這樣以聽話與不聽話作為衡量好壞的標準，就未免有些讓人難以接受了。因為“聽話”意味着無條件地恭順服從，意味着放棄自己的意見和想法。試想一個從小到大從來都只聽大人的話而不自己動腦思考的“乖孩子”，他的思維方式是別人的，他的腦子裏也全是別人的東西，這樣的一個人，我們能指望他在學術上有所突破和創新嗎？若是世界上都是這樣的人，我們的世界將如何發展？
所以，我們雖然要聽話，但更要有自己的判斷和理解。我們應該衝破各種各樣的條條框框，不受約束，獨立思考，充分發展自己的思維和個性。大人説的話有對的，也有不對的。即便是對的，也只是從他們所處的角度乘看，換到我們的角度，也許就變成不對或不全對，我們應該自己去辨別、去理解。對知識也是一樣，不要盲目相信所有的知識，要有自己的思考和研究。如果這世界上人人都盲從長輩，又哪裏來的“胡服騎射”？如果每個人都對別人的知識深信不疑，哥白尼又如何發展“日心説，’？如果一個人不聽話便一事無成，那麼輟學的比爾·蓋茨又怎麼會創建微軟帝國？古人説過，“學貴質疑”，説白了，其實就是鼓勵人們多多不聽話。
當然，不聽話不等於不尊重長輩，相反，正因為尊重長輩，我們才對他們的話認真思考。正因為尊重知識，我們才加以創造性地研究。只有自己辨別、自己理解，才能有真正的收穫，才能為人類文明作出貢獻，才是對長輩、老師最好的尊重。
隨年齡的增長，我們都願把話藏在心裏，用一層層保護膜包裹着，逐漸失去表達，同時也喪失作為一個傾聽者的能力。
小時候，我們童言無忌，是一張張天真而快樂的臉。把對這個世界的一切彷彿要説個三天三夜，直到自己入睡，我們是那羣愛笑愛鬧的精靈，在走過的每個地方都留下自己的小腳印。坐在板凳上，用樹枝撥開自己所學到的，聽大人所説的。當寫錯時，撓撓頭，伸出自己的小手抹去錯字，一寫便是一上午。晚上，願依偎在媽媽的懷裏，安靜地聽着故事。
大手牽小手在道路上行走，如今也只願意一前一後地走。把耳朵捂住隔離外面的喧譁，用狂躁的音樂去掩飾身旁的孤獨，我不願交流，也不喜歡説話，一直靜靜等喧鬧遠離，便一人躲在被子裏哭泣。我們在朝氣蓬勃的年紀，過早把親情拒之門外。媽媽每天的苦口婆心，也被暴躁吞噬，我漸漸遠離。
當真正的幸福來臨，我選擇不去理會，做我自己認為對的事，一點點對自己泄氣。那個房間的門我沒有再去打開，實物隔離了我與媽媽的距離，她一直在我的身邊，我卻從未回頭看看。
當放學下雨時，我望了望周圍，雨傘底下是一對母女，媽媽接過女兒手中的傘，温和地説：“丫頭，我來拿吧，風太大。”隨後女兒一手握住媽媽的手在雨中行走。那時我雙手空空，便膽怯地將它們放進了口袋，一個人在雨中奔跑。那時的我像個小偷四處尋找躲藏的地方。我害怕了，太自以為是，但仍舊不願將那層把我死死包裹着的盔甲卸下。背後突然有一陣熟悉的聲音，我以為是幻聽便沒有回頭，但莫名的吸引力讓我轉過身去。我有些害怕但又希望是她。雨中媽媽撐着那把熟悉的紅傘，她微笑着喊着我的名字。我有多久沒有和她説過話，嘴巴只張開卻未發出聲音；我又有多久沒有好好看着她，笑眼下是皺紋烙印着，我再也抑制不住，奔跑向她，在紅傘下擁抱。
“媽媽，媽媽……”我一遍遍重複在嘴中，我的雙手沒有空，因為媽媽的手將我包裹，十指間的空隙也被填滿。我學會了愛與被愛，也學會了聽話。聽是為了更好的選擇去回答，
我們總是過早將事情深刻化，其實簡單去想事情未必是不計得失，嘗試着去做一個傾聽者，耳朵裏並不是只有音樂，它更多的是人與人之間的交流。豎起耳朵，聽你的故事。親情它從未走遠，只是自己的心隔離了它。
我學會了聽話……
我小時候在大人的眼裏是個十分的調皮孩子，象個男孩一樣。也許是初生的牛犢不怕虎的緣故,不知道什麼叫害怕，什麼事都敢幹，鬧出了一些笑聞趣事, 現在每每回想起來,還會偷偷笑上一回。
以前我聽的最多的話就是“小孩子要聽大人的話，不要把大人的話當耳旁風，否則大人很生氣，後果很嚴重。”聽到這些，除了有些害怕以外，心中不免會產生一個大大的問號，為什麼一定要聽大人的話呢，如果不聽後果會怎樣呢？於是就跑去問爸爸：“爸爸，爸爸！為什麼小孩子一定要聽大人的話呢？”爸爸卻對我説：“小孩子不要問這些了，跟你説多了你也聽不懂，叫你聽你就聽啦！”問了半天白問，心裏有滿滿的失望和疑問。
一次，我看見爸爸在抽煙，他吐着煙圈，雲裏霧裏的一副很享受的樣子，聞着香煙裏飄出薄荷糖一樣的香味，以為是什麼高級糖果呢，我就好奇地對爸爸説：“爸爸，你那個糖可以給我吃嗎？”以前爸爸什麼好吃的東西都是先給我留着的，這次我想也不例外，誰知爸爸説道：“絕對不行！這是香煙，抽煙是大人的專利，只能大人抽，小孩子不能抽！”看爸爸的那個樣子，心想：哼！不讓我吃，想獨吞啊！我才不信呢？聞着那麼香味道一定不錯，於是躲在一旁偷偷地監視着爸爸的一舉一動。
等到爸爸抽完了兩根煙，他左右看看，把煙盒放到了冰箱上面，哈哈！爸爸鬼鬼祟祟的把糖放在這麼高的地方，肯定是想獨吞糖果，擺明了就是不想讓我吃嘛！
等他出門已後，我輕手輕腳地搬來一椅子，放在冰箱旁，然後爬到椅子上，踮起腳尖，嘻嘻！剛好拿到。我快速地從裏抽出一根，放到嘴裏嚼了起來，咦，怪了，怎麼沒有薄荷糖的香甜味啊？就在我着急的時候，一股的苦澀麻辣在我的嘴裏瀰漫開來，趕緊把“糖”吐了出來，衝向洗手間，打開水龍頭，對着嘴衝了半天，嘴裏才好受了點。後來我就氣急敗壞去找爸爸哭訴：“你買的那什麼糖啊，又苦又辣，難吃死了。”爸爸聽了笑着説：“早給你説了吧，你不聽，這就是不聽話的後果。哈哈哈！”
後來爸爸主動把煙戒掉了，到現在再沒看到過他抽過煙。我問他為啥不抽煙了，爸爸語重心長的説道：“抽煙本來就不是個好習慣，通過這件事看來啊，抽煙不但危害健康，連下一代都給禍害了，還是戒掉的好啊，孩子！”我似懂非懂的點着頭。
通過這件事提醒了我，聽大人的話是對的，不能隨隨便便自行其事，但大人有時也會出錯，不是嗎？
不聽話的孩子會對大人大吵大鬧，不同意大人的見解，乃至彼此暴打。可是我，想要做一個聽話的孩子，不容易把時間耗在爭吵上。
我的媽媽專業知識豐富多彩，經驗十分廣。有一次，我去玩時，一不小心被樹技扎傷了，創口很深。媽媽立刻用冷水洗去積血，用隨身攜帶的紗布將我捆紮起來，送我到附近醫院裏消毒殺菌。自打這一件過後，我對好媽媽十分欽佩：她不但學習好，也是個生活能人，靈活應變力極強。回過頭來，那樣的媽媽，基本上幹什麼都對的，假如你抵制她的建議，那不就大錯特錯自討沒趣了沒有？並且，大人們的立足點都為我真，就算不對，都不應大吵大鬧，應當好好地討論一下，強調不正確適度調節，才叫“孝”。
也有一點，便是與大人爭吵究竟要報哪一個輔導班時，也應當想一想：假如和她猛烈地爭吵一番，自身喉嚨太累了，媽媽也生氣了，還得冷暴力個一天兩天，搞得家中氛圍焦慮不安，多不太好呀！因此，比不上痛快地答應下來，少了爭吵和冷暴力，也許媽媽一開心起來，便會給一些零花錢、增加看手機的時間，即調整了家中的氛圍，又獲得了自身要想的物品，一舉兩得呢。因此，少了爭吵，與媽媽好好地溝通交流一下，也許比與媽媽大吵大鬧的結果好些的多呢！
媽媽要我聽她得話時，我的心裏假如十分不情願，應該怎麼辦呢？因此，我沿着媽媽的含意，稍微偏移了一點兒方位，例如媽媽叫我要去西，我就去西北，總方位不會改變，僅僅略微調節了一下，有一點自身的念頭，或許也有大量的獲得呢！
可是，假如啥事都聽父母的，那也不是對的，就缺乏了獨立思考，欠缺自主創新了。之後啥事都聽她的，那麼生活、婚姻生活統統由媽媽分配好，自身沒了隨意與單獨，像一個“木偶人”一樣，過度依靠父母了。萬一父母有一天不可以再幫助了，不可以再“操縱”我了，那我怎麼生活呀？工作中不清楚去做哪一份，房屋不清楚該買哪一棟，用餐點什麼食物也不知道哪一個身心健康。這真是都依靠成生病了。因此，有時父母假如過度操勞操縱你呢，你也要明確提出來，和父母好好地溝通交流一下，提示她們多放開手一點，多相信自己，那樣的方法並不是更強嗎？
聽父母得話也罷，不聽也罷，尋找恰當的辦事方式與良好的溝通方法，就可以更有益於大家的發展！
在家裏，我還是更想要聽父母得話，不迷失方向，終究父母的經驗比我豐富多彩。
蟹媽媽生了一羣蟹寶寶，最小的一隻名叫程程。程程長得扁圓圓的，背上有一個大大的殼，活像一個身披鎧甲的武士，眼睛眯得像一顆米粒，嘴巴一張一閉，非常可愛，所以蟹媽媽特別地遷就它，溺愛它。正因為這樣，程程變得驕傲任性，不愛聽媽媽的話了。
程程總愛挑三撿四，專挑自己喜歡的食物吃，對於不喜歡的食物，斜眼都不盯一下。蟹媽媽勸他説：“程程，吃飯不可以挑食，什麼都要吃，這樣才會長高，長漂亮，交到很多的小朋友哦，挑食的小朋友營養會不均衡的，別人也不愛跟你玩。”“不要，那些東西我不喜歡吃。”程程用它的小鉗子不停地把食物撥到盤子外邊，不耐煩地説。蟹媽媽歎了一口氣，無奈地搖搖頭，離開了。
蟹寶寶們一天天長大了，突然有一天晚上，蟹媽媽宣佈明天要教寶寶們走路，其他的蟹寶寶們一聽説媽媽要教他們走路，都歡呼雀躍起來，只有程程，慢條斯理地説：“這麼簡單的事情，誰不會呀，還要媽媽親自教，你們真笨，哼！”
第二天一早，蟹寶寶們興奮得早早地就醒來了，大家你一句，我一句地説着。只有程程，眼睛都懶得睜一下，聽到其他蟹寶寶在説話，只吧嗒吧嗒了小嘴巴，又睡着了。等到媽媽來的時候，它還在睡，媽媽沒辦法，走過去喊了他它好一陣，它才懶洋洋地伸伸懶腰，眨眨眼睛，總算是醒了！然後，媽媽把他們一個個背到沙灘上，學習走路的教程才算正式開始了。
在蟹媽媽耐心地教寶寶們如何走路時，程程卻開始偷懶了，它想：“媽媽説得不對，別的小動物都是把腳往前邁，可是媽媽卻讓我們向左……”它看到其他小螃蟹笨拙地學走路，一會兒摔倒了，一會兒踩到其他小螃蟹的腳了，一會兒又四腳朝天，背殼躺在了地上，腳卻在空中不停地蹬，那滑稽的動作讓他笑得直不起腰。它看看這個，笑笑那個，把媽媽剛才説的話丟到了九霄雲外。
突然，一隻海鳥飛了過來。它看到了一羣小螃蟹在沙灘上，口水直流三千尺。海鳥向小螃蟹們衝了過來。媽媽叫寶寶們趕快回家，小螃蟹們按照剛才媽媽教的動作，都迅速回到了家。只有程程，它發覺自己的腿不聽使喚，動不了了，心急如焚。“怎麼辦，怎麼辦？媽媽……嗚嗚嗚……我……我害怕……嗚嗚嗚……”眼看海鳥距離程程越來越近，媽媽大聲地喊到：“程程，向左邁腿，右腿跟上，然後再邁左腿……”這次，程程按照媽媽教的方法做，它終於一步一步，越來越快地向家移去，最終在海鳥飛來之前回到了家。
程程緊緊地抱着媽媽，真誠地説：“媽媽，我錯了，從今以後我一定聽您的話。”
九年級的題山把我壓得呼吸不暢，眼前的景物還不時出現重影，而“大白皮”上面的題還在排隊等我！不能分散注意力！明明這樣反覆囑咐着自己，可是我那手，卻不由自主鬆開它握着的墨綠色圓珠筆。它要幹什麼？我愕然地看着它，發現它卻義無返顧地向左側伸去，準確停到爸爸的《足球報》前，又利索把報紙打開，飛快翻到第二版的“國安足球報道”……
這，就是我的手，一雙不聽話的手！
我是一個挺好的孩子，愛學習，好勞動，尊敬師長，關心父母，可就是總也管不住自己這雙手！九年級幾何難題如狼似虎，老師為我們設計了種種解題技巧，一天幾十遍的囑咐“一定要使用熟練的思路！”我也深知老師這話的苦心及其意義，也千百次的提醒自己：按老師説的去做！可是，一到真正解題，那手次次都有意繞開老師給過的熟練思路，哪怕經歷無數荊棘和坎坷，也要在算草紙上去儘可能勾劃出一條、甚至幾條新路。
家裏有電腦已經幾年了，媽媽囑咐我“不能瞎動”，我也深知電腦箇中道理複雜，需要謹而慎之。可是手卻就是不聽話，或下意識點擊裁判清理程序，或一次次把屏幕保護變出貓或德國狼狗。去年一個週一夜裏爸爸帶回一套最新版殺毒軟件，安裝步驟繁多，説明寫得又令人費解。“還是週末找個懂行的再説吧！”我也同意爸爸的意見，萬一失誤，電腦中的幾千萬字的文稿受到損壞太不划算！然而，週二傍晚一進門，我對自己的手就失去了控制！進門後這手的第一個動作就是開機，之後是拿殺毒光盤。心臟突突的跳，不能瞎動！我再次警告着自己。但是一切都是徒勞的！左手利落的打開光驅，右手飛快的放入光盤，然後食指下意識點擊鼠標，安裝瞬間就已經開始了……
雖然等爸爸、媽媽回來，我是把軟件安裝成功了，可是對那不聽話的手我還是極為煩惱。我本來是想着不去安裝的！爸爸似乎看出了我的心思，吃過飯坐到我旁邊：“怎麼，又為那手生氣？”我點頭。“其實那手並沒有錯！”爸爸拉起我的手，“一個好孩子，也是一個正常的人呀！你這手，它有愛好，它對學習有鑽研精神，它還十分勇敢，你説，它到底有什麼錯兒呢！”
也許爸爸的話給我解開了一個心結，我這手不聽話的故事近一年來更是屢屢發生，這不，文章就要寫完才發現：我本來想寫一篇“一雙勤快的手”，可是手又不聽話，偏偏寫成了“不聽話的手”！面對這雙手，我，真的無話可説！
“什麼，瓶蓋怎麼會不聽話？”我看着這則小實驗奇怪地想，我在網上發現了不聽話的瓶蓋這個小實驗，決定來做一做。
這個實驗需要的東西不多，只需要一個裝滿水的玻璃瓶和一個瓶蓋。我立刻叫上老媽，一起準備好東西，準備開始我和瓶蓋的“較量”。首先，這則實驗讓實驗者對瓶蓋吹一口氣，觀察在靜止不動的時候瓶蓋處於什麼位置。然後讓實驗者想方設法使瓶蓋處於正中央。“這還不簡單，看我的。”我心中暗笑，得意好似偷到了人蔘果的悟空。我對着瓶蓋猛吹一口氣，瓶蓋頓時像順着東南風前進的火船一樣撞向玻璃瓶口的邊緣。
緊接着，瓶蓋在邊緣部分不停的活動，好像一個淘氣的小娃娃。不過，隨着時間的消磨，這個淘氣的“娃娃”逐漸也平靜了下來。我目不轉睛的觀察着，心中還很疑惑地想：“瓶蓋到底會停在哪裏呢？真是令人期待啊。”老媽在一邊看着，笑着對我説：“我猜啊，這個瓶蓋會停在玻璃瓶的邊緣部分。”“那可不一定哦，我猜是在中間。”我一臉不服氣地説，“不如打個賭吧，我贏了你給我10塊，我輸了我問你要10塊。”
老媽沒有意識到這兩句話的陷阱，笑盈盈地答應了。結果呢，居然是老媽贏了！老媽一臉洋洋得意，好像統一了六國的秦始皇。我有些奇怪地問：“老媽，你怎麼知道會是在瓶子邊緣呢，莫非你是諸葛亮神機妙算？”“當然不是。其實答案很簡單，我提前看了別人做這個試驗後得出來的答案！”老媽笑着説。我暈！不過在暈倒之前還沒忘記説：“十塊拿來！”
接下來，就該解決如何讓瓶蓋浮在水中間。我百思不得其解，心中很是疑惑：“到底該怎麼辦呢？”我先在瓶蓋上抹上肥皂，想利用肥皂使瓶蓋固定在水的中央。不過，等我把瓶蓋都弄成了大白臉，我的實驗依然沒有進展。接下來，我又試了許多不着邊際的方法。比如説在瓶蓋上抹上清潔劑，將瓶蓋中裝滿水……
可是，等我累得滿頭大汗。這瓶蓋仍是躺在水杯邊緣紋絲不動。終於，可憐的瓶蓋不堪重壓，被我一碰之下沉入了水中。這次它翻了個身，卻穩穩的停在了水的正中央。“不是吧，這是怎麼回事！”我十分詫異，趕緊上網搜索答案，這才知道了正確答案——水的表面張力。因為水的表面張力的關係，所以瓶蓋在翻了個身後停在了水的正中央。“科學可真是奇妙，我一定要好好學習啊。”我心中暗自想到。
不聽話的瓶蓋在科學這位大神面前也變得聽話了，科學真是奇妙！
學問齋