無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的記憶作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
家鄉的薺菜，串起了我國小時温暖的回憶。
“殘雪初消薺滿園，糝羹珍美勝羔豚”正是冰雪初融之時，白雪還未融化，薺菜已經悄悄從泥土探出頭來，這一朵朵的薺菜，便成了人們盤中的饕餮。
每到快到過年之時，便是薺菜冒出新芽之時，我和兩個姐姐便一起來到荒地上，拿上剪刀，分散開來仔細尋找，薺菜並不好找，他們匍匐在地上，和野草長得十分相像，不仔細找根本找不到，所以每次去尋找薺菜，就像孩子們在一起捉迷藏，集中精力，瞪大眼睛，仔細尋找，不放過任何一個角落。只要找到一棵，就能找到一大片，帶來意外的驚喜，有時候，路過時沒看到，回來無意之間發現一棵肥大的薺菜正躲藏在草叢裏呢。這時候，就會激動的跳起來，飛快的撲過去，生怕它逃遁，就像捉到躲藏起來的小夥伴，別提有多興奮！在我國小時候，挖薺菜甚至比捉迷藏還好玩呢！忙活一個下午後，便迎着夕陽回家，奶奶早已坐在温暖的屋檐下，等待挑揀我們的收穫。
而後，奶奶會把薺菜擇淨，去黃葉，用清水把薺菜洗上幾次，切碎後放在一個白瓷盤裏，此時的我早已把灶膛裏的火點燃，在鍋裏放上油，等油熱了，便打一個雞蛋在鍋裏像煎海蠣煎一樣攤開，再油鍋裏撒一把薺菜末，便蒙上蓋子，等着薺菜蛋餅的出爐。
煎了幾個蛋餅之後，薺菜蛋餅的香味氤氲了整個房子，這時我們每個人就會那一個大碗，讓奶奶給一個蛋餅。狼吞虎嚥的吃着蛋餅。
整個房間，甚那一朵一朵至整個院子裏，都飄着薺菜蛋餅濃濃的香甜！那是人間最真實、最原始、最幸福的味道！
今年清明節，我回到老家，還專程去那片荒地，它還是一樣的荒涼，我俯身看了看那朵薺菜，小心翼翼地撫摸着，那小小的薺菜，已經植根於我的記憶深處，牢牢地紮下了與故鄉生脈相連的根……
童年，是一隻金色的號角，奏出一曲歡快的歌謠；童年，是一隻快樂的小鳥，自由自在地翱翔藍天；童年，是那麼令人難忘。今天，就讓我抓住一個童年的音符給你聽聽吧！
小時候，媽媽常教育我“種瓜得瓜，種豆得豆，你付出了多少努力，就會有多少回報！”有一次，我突然“靈機一動”，想到了一個自認為聰明絕頂的好主意———種錢。於是，我偷偷地從媽媽的錢包裏拿出一張100元的鈔票，小心翼翼地放在衣服口袋子裏，然後在客廳張望了一下，發現媽媽在廚房做晚餐，心中竊喜不已，一溜煙跑到陽台上。正當我一腳邁入陽台之時，耳邊傳來了媽媽的喊聲：“邱言，過來！”我心中一驚，有些緊張怯生生地問：“媽媽，幹什麼？”“來，把垃圾丟了！”頓時，我一顆懸在嗓子眼的心總算下去了，飛快地把垃圾丟進了垃圾桶裏。於是我又躡手躡腳地跑向陽台，從客廳到陽台也就短短的十秒，我卻覺得過了十個小時。到了陽台，我悄悄地拿出了我的小鏟子，在櫻桃樹底下挖了一個小坑，輕輕地把錢放進去，心裏還喜滋滋地想：“等這張紅票發芽，長出許多紅票，我就可以買許多的糖果，薯片等等。從那以後，我一有空就給它澆水，施肥，有時還在那兒放些糖果，薯片或一根香腸，給予它無微不至的“照顧”。十幾天後，那張100元的鈔票還是沒有發芽，這可把我急壞了。我實在沒有耐心了，就將土鏟開，想挖出鈔票。可是，坑中的銷票已模糊不清，嚴重發黴，到處都是黑點。我一看，哇哇大哭起來。我一邊哭，一邊生氣地走到媽媽跟前發火：“你騙人，什麼種瓜得瓜，種豆得豆！都是假的，我種了鈔票，它不僅沒有發芽，還嚴重發黴了呢？説着，我哭得更厲害了。媽媽聽了，哭笑不得地説：“邱言啊，只有植物才能發芽，才能收穫果實的！而鈔票是紙做成的，它壓根就不可能發芽的。”我停止了抽泣，媽媽把我抱進懷裏，摸着我的小腦袋，接着我們倆都笑了。
童年，是一首歌曲；是一篇童話，更是每一個人都值得珍藏的寶貴回憶啊！
如今的我是個桀驁不馴、“膽大包天”的男子漢。但在我七歲時，我卻是個懦弱膽小的人。直到那天過後，我才逐漸變得勇敢起來……
那是一個雨雪交加的寒冬的夜晚，爸媽都沒在家。把我一個人留在家裏。“為什麼把我一個人留在家裏!”我憤憤地説，可是爸媽早出去了。外面的寒風不斷地呼嘯，雨雪肆無忌憚地敲打着窗户。這使我更加不安了，生怕有鬼、殭屍什麼的東西突然出現。為了壯膽，我打開了電視，將音量調到最大，以備後患。可是我最擔心的情況還是出現了……
幾個小時過後，我蜷縮在被褥裏，不知不覺地想睡了。突然，卧室的後門竟自動打開了!只聽見“咔嚓”一聲，門重重地敲在了牆上。我頓時嚇壞了，連呼吸都不敢呼吸了。我的襯衣早已被冷汗沾濕。我驚恐不安地説了句：“誰……誰……報上名來!”可無人應答。我愈加忐忑不安了。“一波未平，一波又起”，“禍不單行”的我被從門後傳來的“嗚”聲給嚇得站了起來。“你……你加過來啊，我……我會武術的。”我毫無底氣地説道。“大不了和它拼了!”我想，於是我小心翼翼、躡手躡腳地跳下牀，拿起一把水果刀，“悲壯”地走向後門。“風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮，不復還!”荊軻的詩正好應照了我現在的處境。由恐懼轉變為憤怒的我逐漸靠近了後門……100CM、90CM、80CM……當我走到了後門時，我如釋重負地歎了口氣，心裏那塊懸着的石頭也落了地。
為什麼我會這樣呢?原因是後門那塊地方根本沒有任何東西，而且“嗚”聲不過是風吹過我家的聲音罷了，還有，門根本沒關緊，風一吹，當然就開了。真是“人嚇人，嚇死人啊!”
從此之後，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”，我也改掉了膽小如鼠的性格。看來“事在人為”這個成語果然沒錯。
“不在寫了，開始休息。”
這個熟悉的聲音有一次在耳邊響起。到了一點半就不再學習了，在教室的課桌上睡一會兒。那天中午格外的熱，即使開着空調也無法驅散那太陽的盛力。看着其他同學都底下頭睡覺了，而我卻怎麼也睡不着。就這樣煩躁了幾分鐘後開始決定寫數學題。數學一直是我的弱項學科，每次考完試總會把卷子柔成一團塞進課桌裏。不想去接受從來不及格的分數，但躲得了七年級卻躲不過十五。數學老師評講卷子的時候還是要灰溜溜地從課桌裏尋找一番，拿出來再用直尺去把卷子鋪平。每次做數學題時總會感覺自己正在經歷一場生與死的較量。
偏偏這個中午，就要決定去解一道數學題。剛開始的第一算還算好算些，可到了第二問卻沒了思緒。手竟然不自覺地拿筆在書上亂畫了起來。這時我感覺到後背有幾絲涼風，回頭一看是小唐在拿扇子給我扇風。他看我急躁的樣子，有些得意的説：“彆着急，慢慢來。好好讀題把已知條件標出來，聯繫數學公式。”“我來給你扇風”話音剛落我的眼珠子在打漾。沒有想到的是他竟然一箇中午也沒睡。而是給我扇了半小時的扇子，我對他説讓他休息。他卻回答一句“沒事的。”
還記得八年級剛開學，他在我們班的學習成績很差的。為了越過我，他一個人默不作聲地在悄悄努力。到現在整個學期就要過去了，他的進步非常大。甚至都越過了我。有時候不會的題相互討論講解，無論是在學習上還是在生活上都會相互幫助。一起努力。每個人都會有進步和改變的時候，只是與努力程度和結果對比而已了。最後的一問經過他的講解只能意味深長地“哦”了一聲。似懂半懂，還不是太明白。面對那些可惡的三角軍和千變萬化的幾何圖形以及不停運動的函數圖像都一個個張牙舞爪地朝我走來。可惜我的能力有限，只能在小唐的輔助下，慢慢地消掉他們。去戰勝它們。題寫完了，看看課桌上的演草紙，頓時有着滿滿地成就感。但小唐的手很酸，可他教會了我也和我一樣興奮。頓時沒有了睡意。
“校歌在校園裏響起，起來洗臉上課裏······”抬頭看是老班。
切兩刀，分四瓣，爸爸一瓣，媽媽一瓣，剩下的都是我的。
幾乎成了一種難忘的儀式，每年中秋節我們都會把月餅這樣劃分，月餅的餡料和模樣每年都在變，但這樣的儀式感每年都不曾變化。裏面究竟有什麼？我也説不清楚。
今年，月兒高掛。
我吃一半就夠了，膩的慌。媽媽一直不愛吃甜食，每年的月餅對她而言似乎都是一種折磨。他眉頭微蹙，兩頰微紅，拇指和中指輕輕捏起月餅，小心的遞道脣邊，剛要一小口就放下，轉兒呷一口小茶。看到她優美又滑稽的動作，我不禁想笑。儘管如此，媽媽每年都認真的吃完手上的月餅，一絲不苟的完成着這個儀式。
今年的月餅不賴！爸爸對於甜食的愛，似乎能從他説話語氣裏就能感受得到。每年挑選月餅的工作都有他樂此不疲的完成。也是小小的咬一口月餅，不過和媽媽不同，他是在細細品味，彷彿生怕錯過味蕾上的每一個細微刺激。他挑着眉毛，看着我：快吃，嚐嚐今年爸爸買的月餅成不成功！接着他的眼神又移到了月餅上。假若換了別的甜食，我爸一定是通通包攬。可今天的月餅爸爸卻只吃1/4。這，也是一種儀式。
而我呢，生在各種精緻甜食琳琅滿目的時代，對於月餅並無特殊愛好。我只是儀式性的把月餅塞進嘴裏，感受着口腔裏香甜的融合。嗯，沒有媽媽説的那麼膩，也沒有爸爸誇的那麼好吃。然而，這月餅似乎有一種説不出的味道在。
什麼是儀式呢？也許就是每年中秋，三人圍坐，分享同一塊月餅。這小小的儀式中卻飽含着家的幸福和温暖，中秋之夜不管爸爸媽媽在工作上遇到多少煩心事，不管手頭還有多少沒忙完的工作，定會帶着笑意去感受這份温暖。
吃完月餅，舔一舔嘴角，我忽然又有了新的發現：爸爸和媽媽手上的月餅合起來恰好就是我手上月餅的大小。我的愛是他們愛的相加，而我們三人在一起才是完整的圓。
雖然中秋佳節已經遠去，可那特別又極具幸福的儀式感和家庭中難忘的記憶，一直陪伴在我的身邊，從未走遠。
不知不覺中，窗外，月兒正圓。
昨天，我們一家人，舅舅一家人和三舅舅一家人一起來到龍泉驛看桃花！
遺憾的是，桃花並未完全盛開，只有稀稀落落的幾朵。但慶幸的是，我們所在的農家樂因為搭了温室，所以能看到一些梅花。梅花有五片花瓣，大概一個小指蓋的大小，五片花瓣之間，有着嫩黃色的花蕊，整朵花看起來小巧玲瓏。
在拍了幾張照後，我和哥哥們就去騎馬了。我們騎馬奔馳在草原上，風從耳邊呼嘯而過，全身血液都在沸騰，那騎馬的姿勢真是太酷了——這些全是我想象的。此刻我只能坐在馬背上，讓馬主人牽着走。我坐的是一匹白馬，它的毛很順，很軟，坐在它身上很舒服。伴隨着有節奏的蹄聲和我們開朗的笑聲，我們緩緩的向前走去。
下了馬背，我摸了摸馬兒的頭，它很順從，但在我看來，這是一種無奈的順從。那原本炯炯有神的眼睛現已暗淡無光，只充滿着無奈，寂寞，悲哀和一絲憤怒。嘴巴被套上嘴套，無法再盡情長鳴，脖子上繫着韁繩，無法再暢快的奔跑，所有的自由都被剝奪，成為人類賺錢的工具。
吃了中午飯後，我，兩個哥哥，三舅舅和舅舅一行五人去爬山。通過一條很隱祕的小路，我們來到了通往山頂的路口。從山腳向上望去，不禁有點膽戰心驚，這山路那麼崎嶇，真有點想放棄了。但我那兩個哥哥想都沒想，就開始往山上走去，我這個弟弟怎麼能退縮呢？於是我也追了上去，走着走着，呼吸開始急促，腿也有點發軟了，而兩個哥哥仍在興致勃勃的往上爬去，真不知道他們哪來的力氣和精力？經過一番艱辛的跋涉，我們終於來到了山頂，個個都累的吹着粗氣。從山頂向山下望，真是廣闊啊！一片茫茫的綠，一直延伸到天的那邊！又經過一番跋涉後，我們下了山。回看那曾經走過的路，雖然很苦很累很艱辛，卻體會到了艱辛過後的成就感和自豪感，還是很值得的。
在回程的路上，念念不捨得回頭望去，淳樸的村民，美麗的桃花，茫茫的森林，還有那艱險與快樂同在的大山，這一切都在夕陽的映照下，構成一幅美妙絕倫的風景畫，在夕陽的餘輝中，熠熠生輝。
我的心，在此短暫而快樂的停留，我想，那是我以及裏最難忘的一次活動。
生活中我見過許許多多的人，他們有的活潑開朗，有點兒性格內向，還有的默默奉獻……可讓我最難忘的一個人，還是我們四年級的班主任——王巧玲老師。
王老師有一個特別好聽的名字叫小小老師。她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙説水汪汪的大眼睛上有一對彎彎的眉毛，鼻子高高翹起，小巧玲瓏的嘴巴講起話來可好聽了。有時化了粧，顯得格外有精神。
我們的老師温柔漂亮，你可不要被她的外表所迷惑了。其實呀，老師可厲害了。有一次老師輕聲慢步地走進教室，笑眯眯上講台，微笑着説：“上課。”“老師好!”同學們異口同聲的説。老師開始繪聲繪色的講課了，我們都全神貫注地聽得不亦樂乎。突然，老師停止講課了，我們的目光都轉向老師，原來老師正在盯着我旁邊的一個同學，只見他低着頭，雙手在下面不停地摸着。老師瞪着她那圓圓的大眼睛怒氣衝衝的望着他，但那個同學一點兒反應都沒有。這時，只見老師手上的一個粉筆“嗖”的一下飛了過去，可真是百發百中，正好砸在那個同學的腦袋上。那位同學嚇得一機靈，一臉茫然地望着老師。“你給我站着聽課，把你玩的東西上交……”老師嚴厲的説。從那以後，我們班的同學上課都十分認真，沒有一個人敢偷偷的玩了。
王老師是嚴厲的，但有時也很幽默。有一次上作文課時，老師講完了作文，要讓一個同學説一個外貌描寫的句子，那個同學高聲的説：“老師有一頭烏黑的頭髮，有一個大眼睛……”老師轉了轉眼睛，一臉尷尬的説：“難道老師只有一個眼睛嗎?難道我是一眼怪嗎?”弄得我們哈哈大笑，那個同學聽完了老師的話，漲紅了臉，像一朵盛開的荷花，也跟着笑了起來。
這就是我們的小小老師，既嚴厲又幽默的語文老師，也是我最難忘的一個人。想上她的課就趕緊來吧!
時間飛走了，是夢的腳步在停留。皺紋深了，是躺在裏面的故事在豐盈。太陽落了，是月亮的笑容在浮現。
——題記
斗轉星移，花開花謝間，十三年光陰匆匆逝去。簾轉西風，黯然回首，日子一天天走過。我們曾品味過李後主深院鎖清秋的寂寥，領略過李白那
‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，理解過老師那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私精神。就這樣，日子一天天流過。
光陰似箭，日月如梭。它在我們談笑間穿過，在我們]朗誦時飛過，在我們認真時溜過，無時無刻隨時隨地，日復一日年復一年，望不見也摸不透。
“一天，兩天……又過去了一週”我無奈歎息道。
星期一，我們在匆忙的歌聲中踏着步伐去上學。無論何時何地，總會看到那焦慮而又忙碌的身影，度過那忙碌的一天。儘管如此。我們還是他看到那快樂的笑容，那認真的背影。背單詞，讀句子，記公式，解技巧總是沉漫在其中，有時會傻笑，有時也頭疼。
記得一次放假，早早起來的我漫步在塘邊，呼吸着那新鮮的空氣，觀賞着那美麗的綠景，令人賞心悦目。捧一卷書。靜靜閲讀，像魚兒在無邊無際的海洋邀遊，像雄巒在湛藍的天空翱翔，想讓人一探究竟，越往前越想看到頭。“嘿！”一句哄聲將我帶了回來原來已到了中午-轉眼，太陽高照，佈滿了整個大地。我們在樹蔭下乘涼，在對答中瞭解知識，填補缺陷，認識不足。黑暗慢慢籠罩大地，月兒升起，照亮那迷惘的路人，坐在大地上，觀望夜空，若有所思。
有時曾會思考，這一天我到底學到了什麼;有時也會懊悔，一天就這樣過去了;有時還會抱怨，它走的太快了。
日子一天天過去，逼近會考，也通近未來。我們追隨們的腳步從未停歇。在花開花謝間，光陰匆匆逝去;在閲讀中。時光流過。日子一天天過去，其中的故事只有自己能夠體會。
讓我們在現在的日子裏，努力奮鬥，散發我們應該有的光芒，讓日子也露出它燦爛的笑容。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候；潮水漲了，有再退的時候；月亮缺了，有再圓的時候……然而，有些人，有些事卻伴着那段稚嫩的光陰漸漸消逝。極不情願卻又無可奈何。只得把它們化作一陣輕風，拂過記憶的長河，在心中留下一段甜甜的回憶……
國小時的歡聲笑語讓人如痴如醉，閒暇時打開那本帶有梔子花清香的紀念冊。認認真真地翻着，仔仔細細地看着，臉上露出了一絲欣慰的笑。接着，則是一陣長長的沉思……
一個風和日麗的下午，是勞動課。我們正為製作水果沙拉而忙得不可開交。我和小鑫、盈、澤一組。可最令人惱火的是盈和澤什麼都沒帶，小鑫對他倆説：“兩位，我們水果沙拉的宗旨是‘一分耕耘，一分收穫’不許蹭吃蹭喝，接下來，就用你們的勞動來證明吧。我看好你們喲。”我們三個聽了後，都笑了。但很快分好了工：盈削皮，我切成塊，小鑫則把奶油倒到水果塊裏，並攪拌好。不過，澤要幹什麼呢？左思右想，最後給他安排了一個美差，吃掉我切的不好的水果。大家開始“忙活”起來了。
製作過程真是樂趣多多啊！我那時也有些調皮，故意把切得好的水果往澤的嘴裏塞。還顯得十分正氣秉然，説是為了不浪費水果。結果澤被耍的團團轉，到最後沙拉做好時，他卻不吃了，吃了太多的“失敗品”。
那時的自己每天都過得很充實，也很快樂，卻不懂得珍惜，總覺得自己能永遠這麼無憂無慮，像只飛鳥般自由自在地飛翔。當發現事實並不如此時，卻到了那梔子花開的時節，幾分不捨、幾分無奈。
現在自己已是國中生了，雖懷念那多姿多彩的國小生活，但也憧憬着這豐富多彩的中學時代。比以前多了幾分珍惜，幾分釋懷。願自己能珍惜這三年的快樂時光，不再讓光陰悄悄逝去……
國小生活的五年裏，有一條回家的必由之路。那一條路很短，卻運載着我回憶滿滿。
每日放學回家，我並不是馬上回家，只是先跑到一個小角落，看看我“養”的小貓。那就是一隻可伶的野貓，就是我撿到的。一次，我看到它在角落一臉懵逼，就將我家中的一條魚給了它。小貓吃了魚後，我就用落葉給它搭了“窩”。從今以後，唸書、放學的道路上它一直都陪我。因為我一直把晚飯吃剩餘的魚給它吃。可是它從不在我眼前吃，這一點我認為很怪異。
直至有一天早上，也沒有見到它，尋遍了整條路，都看不到小貓的蹤跡。放學回家後，才發覺它在家裏樓底下等着我，背後也有四隻小貓。我詫異無比，猛然懂了一切。原先，魚不在我眼前吃是由於它要為自己的四隻小貓吃！難怪給這麼多魚類，它還瘦得皮包骨。我覺得，它帶小貓來見我是期待我可以給他們一個避難所吧！之後的魚類可能得多提前準備一些了。
這條道路的一側是住宅小區的護牆板，用鐵欄杆圍起來，而這種鐵欄杆很老很年紀大了，早已逐漸鬆脱，非常容易就能剝開。
一天我放學回家，一位同學們對我説：“鐵欄杆那裏有一個‘狗洞’，之後我回家都從那邊過。”
我好奇心無比，“狗”洞？是護牆板下邊有一個小洞，人爬進來再出去？
幾日後，我便叫這名同學們帶我到那裏看一下。這一洞僅僅空隙放大了，身高小的人恰好能鑽過去罷了，鐵欄杆後邊是另一個住宅小區。假如要從住宅小區外邊走，要走太遠太遠。我鑽過去後，感覺很好玩兒，在我眼中，它是個神密的地區。之後這一洞眾所周知，愈來愈多的人圖方便都來鑽這一洞。擁有這一“狗”洞以後，同學們回家就便捷多了。呵，簡直個非常好的藝術創意！
之後，因為我逐漸運用這一洞了。去上培訓班，我一直從這裏走近路；禮拜天時，我一直和她在這兒見面，一起去玩。
但是有一天，這一小洞封號上。我試着打開它，而我能量過小，壓根就拉不動。因此，我又找到另一個新的小洞……
這瞭解的小道充滿了我的記憶，早上有些人在這兒賣豆腐；下午有些人在這兒的草坪上鋤草；夜裏有些人在這兒慢跑、騎自行車。
如今，我依舊往前走這條瞭解的小道，在剩下的中國小歲月裏，我想好好珍惜它。
雖然暑假已經結束了，但有一件事，是我終身難忘的。
我叫周濤，全國不知有多少人與我同名，但我最敬佩的是新軍旅作家“三劍客”之一的周濤，他寫的散文像夏季裏的細雨一樣舒暢，像冬季裏的雪花一樣純潔，他是我最仰慕的作家，能見到周濤爺爺，是我最大的願望。
八月十號那天，我正在奧數的天地裏暢遊，爸爸的一個電話打斷了我的思路：“濤兒，一會去拜見周濤爺爺吧……”爸爸的話音還沒有落，我就高興地跳了起來。
不知過了多長時間，我只知道這段時間的我，是沉寢在喜悦與興奮之中的。
來到一座格調清雅，但又別有風韻的別墅門前，爸爸説這就是周濤爺爺的家，因為他是將軍，所以享受住將軍別墅的待遇。因為爸爸和周濤爺爺在一起工作，儘管是晚輩，但也算是同事，他們並不陌生。此時，我懷着一顆忐忑不安的心和爸爸一起走進了客廳，看見周爺爺正在看電視，他的頭髮已有些花白了，但他戴眼鏡的那雙眼睛顯得很有神采，像一泓清溪蓄下的兩汪深潭，藴藏着內在的活力。周爺爺看到我後，頓時臉上露出了慈祥的笑容，他那高高的額頭上彷彿刻滿了智慧，但歲月也在他的臉上留下了非常明顯的痕跡，從中可以斷定這就是一名學者的收穫。他慈愛地摸着我的頭，可親地問我的學習情況和特長，我將自己的二胡、舞蹈等業餘愛好都給他詳細地進行彙報，他聽後不斷地點頭。他那雙手似乎很有魅力，把我緊張心很快撫平了下來。周爺爺雖然是一名軍人，但他身上卻透露出軍人少有的幽默感。瞧瞧他給我簽名吧：小周濤留念，周濤（老）。這多有意思。我拿到周爺爺的書看着他親筆籤的名，還有他和我的'合影照相，心情激動萬分，我默默地想：周爺爺是一本永遠也讀不完的書，是我心目中的偶像，是我值得尊敬的長輩，我一定要學習他。
時間似乎比磁懸浮列車還要快，我要跟周爺爺説再見了，我懷着依依不捨的心情離開了周爺爺的家。通過這次拜訪，使我明白了，知識是個浩瀚的海洋，我就是其中的一葉小帆，我要永無止境的在這知識的海洋裏努力遨遊，不斷吸取知識的營養，為祖國做貢獻。
國中生活在時間的流逝中已經度過了三分之二。“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符。因為有了這種生活的積累，才會譜寫出一首動聽的樂曲。”在這兩年的記憶中，我深刻地體會了酸甜苦辣的滋味。這些或喜悦或悲傷或平淡的事情，打開了我生活的大門，讓我領悟到生活的真諦。
在記憶的海灘上拾貝，那最耀眼的一顆，是我的第一次軍訓。我那時年幼，對從未觸及的軍旅生活充滿了好奇與嚮往。我天真的認為它是通向真正生活的階梯，卻未注意它也是進入苦難的通道。
驕陽似火，火辣辣地烤着乾燥的大地。我們頭頂炎炎烈日，吹着沒有一絲涼意的微風，腿不抽筋正步不停，嗓子不啞口號聲不小，頭不暈想休息都困難。每個人都渴望有一場傾盆大雨給大地降降温，也給教官的頭部降降温，可他仍然發燒似的逼着我們練習。看着教官嚴肅的表情，同學們雖然嘴上不説，心裏也都抱怨起來。在家裏雖比不上王子公主的待遇，卻也沒有受過累。猛然接受這地獄似的磨難，確實讓我們的心靈倍受打擊。幾個相對弱小的同志相繼落伍，在難得的休息中大口喘氣恢復體力，從而能更堅強的迎接接踵而來的魔鬼訓練。在被汗水迷茫的雙眼中，我對真正的生活充滿疑惑。
也是在驕陽似火的天氣中，我們結束了軍訓。臨走前，教官對這次軍訓做了一個簡短的總結：“軍訓，只是你們要克服的眾多困難中的其中之一。在今後的生活中你還會遇到許多令你意想不到的挫折。每一個困難，都請大家當作是磨練意志和勇氣的考驗，從而獲取前進的動力！”
對，這就是真正的生活。不輕易説放棄，要有敢於嘗試的勇氣和激情，將道路上的一切險阻化為成功之路的墊腳石，用不服輸的勁頭去擷取勝利之果。這，才是真正的生活。
從那難忘的魔鬼軍訓中，我悟出了真正的生活。
人們總説，這件事讓我很難忘，那麼，難忘的到底是什麼？是刻骨銘心。
直到現在，還依稀記得那個夏天，那個難忘的夏天，那個遇見你的夏天，那個與你一起賞雨的夏天。
夏天，總是讓人燥熱難耐，但是今天的夏天格外不同。
第一次遇見你，是在一間充滿陽光的教室。那時的你，一頭長髮披着，隨風微微飄動，一身淡淡的藍色連衣裙別緻而優雅。小小的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，明亮的眼睛中彷彿閃爍着星辰。微微彎起的嘴角，露出一個温柔又帶着幾分孩子氣的笑，穿着一雙小白鞋向我走來。
你那温柔又不失孩子氣的笑容深深的映在了我的腦海裏。
那是一個下雨的早晨，起初，雨並不大，我便享受着雨中漫步的悠閒。過了一會兒，雨滴逐漸從小雨滴成了細長卻含水量豐富的雨珠。沒辦法，只好快步跑進一個商鋪，卻發現了一個穿着淡藍色裙子的小小人影。我輕輕拍了一下那人影，一個熟悉的聲音響起：誰呀？我笑着回答我呀！你驚訝的回頭説：你怎麼在這兒？我説同問！然後我們相視一笑默契的説道想在雨中散步，卻沒帶傘！
就這樣我們靜靜的站在屋檐下，看着雨珠從屋頂接連不斷的滑下，形成一道雨簾，路邊的樹木早已成為落湯雞，樹葉被雨滴擊打發出沙沙，沙沙的聲音，我們愉快的聆聽這美妙的雨中交響樂。聽着聽着，我不由自主的唱起了周杰倫的《晴天》故事裏的小黃花這突如其來的樂聲喚醒了沉醉於雨中的你。你説這是《晴天》？我説：對呀！説罷，你居然也跟着唱了起來。一個響亮一個温柔的嗓音，聽起來似乎也很和諧。
在這美妙的歌聲中，所有人和事似乎都陶醉其中，行人的步伐不再匆忙，汽車也不再激起四濺的水花，就連天空都忘記了哭泣。
歌止，雨停。蟬重新唱起美妙的歌謠，空氣裏格外清新。我們也各自離開，踩在下雨形成的水坑中，似乎，下雨天不再是帶來泥濘不堪的路面和水花四濺的兇手，下雨天也可以很美。聽過這樣一句話：最美的不是下雨天，而是與你一起躲過雨的屋檐。
難忘你，難忘這因下雨而美妙的一天，難忘你的聲音和笑容，難忘這和你一起躲過雨的屋檐。
如果有人問我：“你最難忘的一個人是誰?”我會毫不猶豫地脱口而出：“是我的外公。”
我的外公今年60歲，但由於常年累月的勞作，他的外貌讓人看起來倒像是70歲的老人。外公長着一副黃油紙般削瘦的臉，小小的眼睛佈滿了蒼桑，稀少的頭髮中還夾雜着許多銀白色的髮絲，他還有着一雙寬厚而粗糙的，長滿了大大小小繭子的手。
我的外公是一個孤兒，從小過着孤苦伶仃的生活，但是在的心目中外公卻是一個最聰明、最勤勞、最吃苦耐勞的一個人。
外公很聰明，可惜沒上幾天學就跟着別人去幹活了。村裏的人見外公聰明懂事，就讓他代表村子出去外面學習財務管理。學習完後的外公,果然不負眾望，不僅把工作做得頭頭是道，井井有條，還常常幫助別人幹活。
過了幾年，外公和外婆相識，結婚了,有了媽媽、阿姨、舅舅。外公和外婆就手把手地把她們拉扯大，又辛辛苦苦地供養她們上大學。
現在,媽媽她們都有工作了,生活也過得很好。可是,外婆卻身體不好了。外公為了給外婆治病，不是給村裏的人打小工就是到外村給人家搬磚蓋房。他每天日出而作，日落而息。如果你是村裏的人，你準會在星星出來時，看到出去幹活的外公;準會在月亮出來時，看到收工歸來的外公。這就是我的外公,勤勞能幹的外公。不管是颳風還是下雨，不管是嚴寒還是酷暑，他總是穿着一身乾淨乾淨的衣服出門，總是拖着一身既有灰土又有汗水的衣服歸來。外公就是一名忠實的士兵，時時刻刻守衞着這個家。
雖然外公掙錢很辛苦，但每當我們去外公家時，他總是會想方設法地變出一些我們喜歡吃的零食，招呼我們坐在桌子旁邊，讓我們一邊吃,他一邊詢問我們的學習情況,還給我們講些小故事，逗得我們哈哈大笑。每當這時，外公的臉上總會盪漾着幸福的笑容。
這就是我的外公，一個勤勞，一個不辭辛苦，一個愛我們的外公,更是我最難忘的一個人。
六年的時光眨眼間掠過，美好的童年轉瞬消逝，我們進入了國中的大門。可是，多彩的童年卻始終不能忘懷。
六年前，我們走進了國小，看着眼前陌生的景物，我呆呆地不知怎樣做才好。這時，一個面目和藹的，臉上笑眯眯的人，把我領到一間屋子裏，裏面坐滿了和我差不多大的小孩，我的心頓時放鬆了不少。後來，我才知道，在教室裏笑眯眯地傳授我們知識的人有一個統：老師。多麼親切的名稱啊！
二年級的期末時，媽媽從深圳坐火車回老家來接我。那時，我已經和班裏的同學打成一片了，自然有些不捨，在一片告別聲中，我走上了火車。
暑假過後，我來到了育才一小三年級（1）班，也就是這個班，給我的人生留下了一道抹不去的痕跡。
來到班上不久，我就交到了幾個好朋友：有點羅嗦的YQF；喜歡發呆的LD和見多識廣的XTY。
一天，班裏要進行一場數學考試，而最近學的是圖形類的，被我稱為：最簡單的題目。就在開考前的幾分鐘，我忽然發現了一件“極其嚴重”的事情：我竟然忘了帶尺子！！！難道我要在“最簡單的題目上”跌倒嗎？趁着離考試還有一會兒，我連忙車前馬後地去借尺子，可大多數同學都只有一把尺子，開始考試以後又不能借了。這時，後面有人拍了拍我的肩膀，説：“嘿，程暢，找尺子呢？我這兒有一把，借你了！”原來是領導，我説：“那你……”“沒事，我這裏還有一把!”“那謝了！”聽他説還有一把，我便心安理得地收下了。
就在這時，一個身影出現在門口。不好，監考老師來了！我連忙兔子般的躥回座位。拿到卷子後，映入眼簾的一大半都是求什麼面積啦什麼的。我吐了口氣，好險啊！這麼多都要量的，還好借到了尺子……
老師改完卷子後，發下來我一看，不由得有些高興：圖形類的題目全對，再看看LD的，我的笑容頓時僵在了臉上：他的題目錯了大半，而且都是因為沒有量準而錯的！看到他的卷子，我頓時明白了一切……
這是一場有意義的考試，並不是因為分數，而是因為分數背後隱藏着的深深的友誼……看着眼前國中的大門，我深吸一口氣，跨步走了進去。希望我能在國中結識更多的好朋友!
學問齋