在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的雛鷹爭章作文，希望對大家有所幫助。
我們班有一位陶藝小達人，她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛。扎着一條馬尾辮，月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的.眼睛，眼睛下是一個高挺的鼻樑，鼻子下是一張能説會道的嘴巴。
有一次，黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽，要捏一個小房子。大家七嘴八舌道：“捏小房子對陸陸來説不是輕而易舉的事嗎？”可沒想到那房子不是隨便捏的，而是要照着老師打印出的照片捏的。大家看了照片又異口同聲地説：“好難啊。”而陸陸卻自信地説：“只要堅持練習，就一定能學會的。”聽了這話，我也對她充滿了信心。
一天放學後，我找陸陸一起玩，但她説：“不了，我要趕着回家練習呢。”這時，我便疑惑地問：“難道你每天都要練習嗎？”只聽陸陸堅定地説：“是的。”於是，我心想：原來陸陸每天都要練習，我們在玩耍時，陸陸在練習，當我們已進入夢鄉時，她還在堅持練習。幾個星期之後，陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午，我十分緊張，希望她的努力沒有白費呀。到了下午，黃老師高興地宣佈：陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎，真是功夫不負有心人啊！作為她的朋友，我真替她高興！
你看，陸陸難道不是當之無愧的陶藝小能手嗎？
今天，我參加了丁亭溦的雛鷹小隊。
我們先在舊理工大集合，然後再一起去大運動場，運動場分為兩個，一個是專門打籃球的，一個就是多類，就是跑步、足球等各種活動項目，運動場不是很大，而是非常大，甚至一萬個人在操場上都能站開，我們整個隊伍先去了籃球的地方，找了一個空地打球，我和耿嘉婧打板羽球，然後很多人打羽毛球，還有人打乒乓球。
我印象最深的活動就是扔飛盤遊戲，我們每個人都選了一隻狗的品種，我是哈士奇，耿嘉婧是金毛，還有泰迪、牧羊犬、藏獒、狼狗、京巴等，因為飛盤扔出去會在地上轉，搶飛盤的人就在轉，像小狗一樣，我們的遊戲規則是：先由一個人扔飛盤，搶到的人就去當扔飛盤的人，每次都這樣。我們從開始的三個人，逐漸增加到四個人、五個人、六個人……開始我們搶的`還不激烈，後來就是瘋搶，每當飛盤扔出去，我們就跑向飛盤，當有人一起搶到飛盤，我們就哈幸運或者剪子包袱錘。後來我們還跳了大繩，測了五十米跑。
我們舉行完活動，就去石蛤蟆吃飯，桌子會自己轉 ，不過很慢，所有人都能吃到。吃完飯，我們就去三樓探險。三樓真的很奇怪，我們剛到上面，就傳來一陣奇怪的鳥叫，這鳥叫不僅奇怪，還很嚇人，我們趕緊跑到裏面去了，剛坐下，又傳來一聲鳥叫，嚇的我們趕緊回到了二樓的包間。
今天的雛鷹小隊好有趣啊！
我們班有很多畫畫不錯的同學，但是我覺得朱美樺畫的最好。她是個活潑開朗，樂於助人多才多藝的小姑娘，他的愛好有：彈鋼琴、唱歌和繪畫但是我覺得繪畫才是她的強項。
有一次下課，我看她坐在位子上，聚精會神地畫着畫，我悄悄地走到她旁邊，輕輕地拍了一下她的肩膀，她還是在畫畫，沒有感覺到，我又使勁拍了一下她，她身體一抖，回過頭來，咱們下樓玩吧！我一雙期盼的小眼神看着她，希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭，又接着畫她的畫。那沒人陪我玩，就看朱美樺畫畫吧！我想知道她會畫什麼畫，就問她：你會畫什麼畫呀？她邊畫邊説：我會畫卡通、漫畫、水粉、水彩和彩鉛。我又説：你會畫的種類可真多呀！那你最拿手的'是哪個？她思考了一會説：卡通。我點點頭。我才發現她正在畫的就是卡通畫。她把人物畫的活靈活現，非常形象，把人物細節刻畫得非常細緻，有模有樣的，還很可愛，這畫工估計又幾年了吧！我不禁感歎到：真是太美了！
開學快開家長會時，美術老師找了幾個繪畫比較好的同學，讓他們把圖畫本帶到學校，其中就有朱美樺。我最喜歡她畫的那個抱枕，是一半彩繪加黑白畫，上面的玫瑰花畫的像真的一樣，非常逼真，同學們都稱讚她。
同學們，我覺得雛鷹爭章的繪畫章應該獎勵給熱愛繪畫的朱美樺同學。
在本次雛鷹爭章的活動中，我想把閲讀之星給馮子逸，至於為什麼，就請我為大家一一道來吧！
在三年級的時候，全校組織了一次誦讀存單活動，第一級是學習袋，獲得學習袋的人很多，當時我特別羨慕。第二級是書包，當時獲得書包的人很少，只剩下七八個人了，當時我驚訝得合不攏嘴。第三級竟然是行李箱！只剩下三個人站在上面。全校一共有八百多人啊！而只有他們三個人在這上面，這其中就有馮子逸，我驚訝得下巴都要脱臼了。
我回到教室，看一眼馮子逸的誦讀存單，天啊！在誦讀存單上還貼着一張紙，足足有二十釐米長，紙上寫滿了書的名字和數字，我看了一眼總數字，哇！一千多萬字！從此我心裏一直很尊敬馮子逸。心裏總是默默想着：我總會有一天超過馮子逸的`。我一定要加油！
馮子逸還是一個愛“較真兒”的人，每次他遇到不認識或不確定的字，他就會查字典。
馮子逸不光是閲讀，背誦也是很厲害，每當老師一説出古詩名，馮子逸就會立馬背出這首詩，他還參加過古詩詞大賽呢。
看來閲讀之星非馮子逸莫屬，你還不趕快來給他投一票呢！
星期六，我組織了一個雛鷹小隊——走進田野。
我和媽媽、張雪霏和張雪霏媽媽、耿嘉婧、隋偉平一起到了姥姥家，我們準備了一會，就出發去挖野菜了。一開始是我們四個小孩聚在一團挖，三個大人在上面的一塊地挖，我這才發現原來他們都不認識野菜是長什麼樣的，不過漸漸地他們就知道了。我們不一會兒就挖完下面這一塊地了，然後我們從一塊石頭上蹦到另外一塊田地，又開始挖了，不過這塊地營養不多，野菜很少。我們又換了一塊地，這塊地可是大人們挖的那塊地哦！我這時才想：怪不得媽媽和姥姥、阿姨都一直在這挖，這裏的野菜太多了，我們挖完之後，又換了一塊地，不過我們都不想挖了，就玩了起來，我們每人都拿着一棵很細的樹（已經被砍掉了，遍地都是），開始玩，隨着大人的步履，我們到了一塊很高的.田地，這回我們可找到好玩的了，在石頭上爬上爬下的，最後我們挖完了就回姥姥家了。
下午，我和張雪霏、耿嘉婧、隋偉平一起去湖邊扔石頭，回去後我們又在姥姥的院子裏玩了一會兒噴水和摸小狗，噴水是我們每個人都買了一個噴壺，然後我們追着噴,噴得全身都是水。摸小狗，顧名思義，不用説也知道。到了最後，我們都回自己的家了，我真不想離開姥姥家啊！
這次的雛鷹小隊可真有趣！
要説閲讀章的獲獎人，那非得是蘇海嘯不可。
有一次，上體育課，同學們都像小鳥一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸着他一樣，一動不動。同學們在他耳邊叫喊他都當耳旁風，這時，體育老師來了，才把他喊出了教室，可他還是依依不捨，像飢餓的人看到了麪包卻怎麼也吃不到的情景。
還有一次，上語文課，老師讓同學們自由閲讀，蘇海嘯立即從書包裏拿出了一本他讀過很多遍的書津津有味地讀了起來。同學們的目光全都轉移到了蘇海嘯上，因為蘇海嘯一會兒哈哈大笑，一會兒沉默不語，一會兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過了一會兒上數學課了，蘇海嘯還沉浸在書的世界裏。不管老師是搖晃他的`身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書的世界，數學老師歎了口氣，説：“反正他成績好，還是讓他看吧，”説完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問我：“下一堂課是數學嗎？”我一不小心笑出了豬聲，説：“數學課已經上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對他説：“你看書太入迷了。”
這就是“小書迷”蘇海嘯。我還有一個問題，你們覺得他可以獲得閲讀章嗎？
小鷹比賽從“天賦章”、“學習章”和“閲讀章”開始。我一眼就看到了“禮儀章節”。我認為這個“禮儀章節”一定屬於温伯森。
温布爾登是一個非常英俊的男孩，有着高高的頭和大大的眼睛。他不僅英俊，而且內心美麗。
我記得那是一個夏天，我們正在上活動課，每個人都玩得很開心。我不小心被一塊小石頭撞倒了。膝蓋骨折了，鮮紅的'血流了出來。我忍不住痛哭了。這時，許多學生來安慰我。温伯森走過來拍拍我的肩膀，關切地説，“怎麼樣？一切都好嗎？來吧，讓我幫你去醫務室。”説他一步一步幫我去醫務室。當他到達醫務室時，他先用酒精給我消毒，然後用紗布小心地包紮我的傷口，並不停地對我説，“等一下，一會兒就結束了。”包紮好傷口後，他幫我回到教室。當我看到温伯森筋疲力盡地出汗時，我感動得流下了眼淚。我只是想對他説聲謝謝，但他衝我揮了揮手。微笑是甜蜜的，就像一股清涼的泉水流經我的心。下午放學後，他一步一步帶我回家。
從那以後，我們的友誼加深了，我們成了不可分割的朋友，所以我認為“禮儀章節”一定是屬於温布森的。
學校就要開展"雛鷹爭章"的活動了，有"閲讀章"，"表演章"，"保健章"和"禮儀章"，每個同學只要在某方面做得好，就會得到一枚代表榮譽和肯定的章，我喜歡看書，所以選擇了閲讀章做為奮鬥目標。
我的同學侍皓宇肯定能得到閲讀章。他是一個小書迷，非常愛看書。每當他看書前，都會先把一些亂七八糟的雜物收進抽屜，將桌子擦乾淨，然後才攤開書，津津有味地仔細閲讀起來。侍皓宇看書非常認真，再大的吵鬧也影響不了他，有一次，因為看書太入迷，整個課間都在讀書，直到上課鈴聲打響了，他才回過神來。還有一次，中午飯時間到了，而侍皓宇卻在不緊不慢地看着課外書，還不時發出"哈哈"的笑聲，別人都快吃完了，他還痴迷在書中，直到有人告訴了老師，他才匆匆忙忙開始吃飯。
侍皓宇一看到好書，就會迫不及待地想借到手，有時不惜用5，6本書來換。我從圖書館借了一本名叫《哈代兄弟》的.書，他立刻就看上了，馬上拿了9本不知道從哪兒弄到的漫畫書與我交換。他選的漫畫書非常有趣，我一下就迷上了。侍皓宇常常熱情地邀請我，在座位旁一起看。在侍皓宇的帶動下，我也養成了愛書，仔細看書和分享書籍的好習慣。
“雛鷹爭章”活動的各位評委老師，今天我在這裏鄭重地為大家推薦我的好朋友“閲讀之星”韓奕琳。我相信這枚“閲讀獎章”非她莫屬。
記得有一次，她來我家玩。我拿出一本新買的書，她立馬兩眼放光，翻開書如飢似渴的讀了起來，那雙渴望知識的'大眼睛像磁鐵一樣吸在書上。一會兒，她的嘴角露出一絲微笑，對書裏的內容很感興趣；一會兒，她又被書裏的內容逗得哈哈大笑；一會兒，她又皺起眉頭，與書裏的主人公一起解開謎題。看了很久，我喊她來吃點心，卻沒有迴應，我又喊了第二遍第三遍，可是仍然沒有迴應。我走進房間一看，原來啊，她在那兒津津有味的讀書呢！竟然連我喊她都聽不見，真是一個書呆子！佩服她！
韓奕琳還參加了學校舉辦的“致遠少年説”朗讀大賽，她以那生情並茂的朗讀獲得了優異的成績，贏得了評委老師的好評！除此之外，她還擔任過學校活動的主持人，參加過各種各樣的朗讀比賽，也都以優秀的成績凱旋而歸。
親愛的評委老師們，這就是我們班的“閲讀明星”韓奕琳，請大家為她投上寶貴的一票吧！
最近，我們學校舉行了“雛鷹爭章”活動，大家都在討論誰該獲得什麼獎章，我推薦我的小夥伴王澤獲得“讀書獎章”。
王澤可是我們班公認的“小書蟲”。平時，他無論何時都在看書。記得有一次，我去他家玩。一到他家，我發現他沒有在一樓客廳看電視，於是就想他是不是在二樓書房玩電腦。可是等我上樓一看，只見他端端正正地坐在椅子上看書，竟然已經看了三個小時！我看到他身上有好幾個被蚊子叮出來的'包，就問他：“蚊子咬你，不覺得癢嗎？”他卻説：“蚊子咬我，我咬書。”看王澤看得這麼入迷，我於是去找他媽媽説：“阿姨，王澤每天都幾點睡覺？”他媽媽説：“十點半左右睡。”
“那他每天看書幾個小時？”
“平時上學看三個小時，週末看五小時。”
“我一天至少可以看15本書”，王澤補充道。
“什麼？”我大吃一驚，因為我一個星期只能看10本左右。
正是因為他長年累月地堅持看書，所以他才能多次在作文比賽中獲獎。
王澤，“讀書獎章”非你莫屬！
牛韋傑，我的好朋友，他個子挺高的，一對炯炯有神的大眼睛，細細的眉毛，一頭烏黑光亮的頭髮，他的鼻子比較小，嘴很大。他是我認識的朋友裏面的“飛毛腿”，因為他跑的非常快，經常出現在運動會上。
他不僅跑步的時候有些技巧，還懂得很多的`體育知識。他在家沒事的時候常看一些體育方面的書，下課的時候也是的，有人和他：“我們一起去玩吧！”牛韋傑笑着説：“好的，不過先等我把這一段看完的就過去。”他可以説是文武雙全，可他卻説：“人外有人，天外有天，如果我像小河一般清澈，那一定還有比我更好的。”
在放假時，他像一匹不知疲倦的馬路，日夜不息訓練，都是為了比賽充分準備了。在跑時，他遙遙領先，旁邊的一些花草，好像在説：“加油啊，加油！”他開始慢了下來，這時有兩個追了上來，而此時我的心像一塊巨石一樣懸着，沒想到這時有一個追着他的人，腿像放了鉛一下慢了下來，在最後兩人中，牛韋傑用力一跑，贏了，我心中的巨石落了下來。
我認為牛韋傑應該得到一個“保健章”，你們認為呢？
他品學兼優，多才多藝，成績一直名列前茅，表演方面尤為突出，連續4年被評為校“三好學生”。他就是我們班的班長—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創新表演的那一幕，故事情節大概是這樣的.：一羣山羊要過河，忽然冒出了一的水怪，連續兩隻山羊都順利逃跑了羣山羊要過河，可走到橋中間的時候，可最後一隻把水怪狀到了水裏，而朱欣臨扮演的正是水怪！當第一隻“山羊”走上台時，朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上，雙手叉腰，眉頭緊鎖，眼睛裏露出“兇惡”的目光，説：“停住！我是大名鼎鼎的水怪，我想吃掉你！”第一隻“山羊”被他“嚇”住了，懇求地説：“我太小了，你看，我的兄弟多大呀！”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘，用手指指後面，説：“好的，你走吧！”這樣有反覆做了一遍。到第三隻“山羊”來時，他又裝作氣勢洶洶的樣子，説：“停住！我是大名鼎鼎的水怪，我要吃掉你！”可是，第三隻“山羊”並不害怕，反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去，為了調動現場氣氛，他裝作真的被撞了下去，他喊“哎呦！救命呀！”
朱欣臨就是德智體全面發展的好學生！“表演徽章”我投他一票！
今天我組織了一個雛鷹小隊，我們有5個小盆友，6個大人，小盆友有：林雨桐、李嘉琪、王藝璇、曲明碩、袁隆基。大盆友有：林雨桐的爸爸媽媽、林雨桐的姥姥、袁隆基的媽媽、王藝璇的爸爸媽媽、曲明碩和李嘉琪沒有家長跟着去。也就是説：“連大人帶小孩和老人，一共有11人。
我本來以為我們全部在一個車上呢！沒想到，我們被分到了兩車，第一車的小盆友有：袁隆基和我，大盆友有：我們的家長，剩下的在第二車。
到了那裏我們四個湊到了一起，把導遊的旗子要了過來，我們開始玩了我們每個人輪流拿着，我舉5分鐘，他們每人都舉5分鐘。
到了一個地方我們跟的.旅遊團，集體拍了一張，“全家福”。
到了半截腰李嘉琪堅持不住了，我就不得不停下不想上爬了，爸爸在底下鋪好了墊子讓我和李嘉琪玩，我們兩個挖了好多的野菜，都給我姥姥了。
他們下來以後，我們玩開了找子彈的遊戲，曲明碩把他的槍，打出來的子彈我們就去土丘上找，我們大部分都找到了，只有一兩顆沒有找到。
下了山以後我和袁隆基到了我們車的那個位置，等着他們來以後，我們一起玩兒了國王，，過了一會，我們就都上車了。
今天真開心！！！
最近我們學校組織了一個雛鷹爭章的活動，班上的同學都積極響應，湧現出很多優秀學生。同學們摩拳擦掌，都希望能得到這一枚象徵着榮譽的勛章。
我心裏早就有了“閲讀章”的候選人。他是個胖子，長着一頭烏黑油亮的短髮，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是在書海里遊走。他是我們的班長，學習也是我們班的第一。
他的學習在同年級中名列前茅，是同學們爭相學習的榜樣。很多人都以他為目標，想要超過他，可都被丁元康一一“打敗”。
有一段時間，他下課也不離開座位，全神貫注地看着書籍，我想拉他去教室外面走一走，活動一下身體，他雙眼仍盯着書，嘴上念着：“好的，馬上……”但一直到上課鈴響，也不見他離開位置。
丁元康的閲讀範圍非常廣泛，有充滿趣味的故事書，有懸疑的推理偵探類，有記錄古文化的.歷史類等等。他説每一次閲讀都會有不同的感受、樂趣，只有走進書裏，才能與人物感同身受。
你要是讓他推薦一些書，他會毫不遲疑的給你列出書單，還給你講解裏面的故事。連老師都讓他課間的時候多給同學們講講故事。
丁元康真的適合得這個閲讀章，聽了我的介紹，我想大家都這麼認為吧！丁元康真是個名副其實的“書呆子”啊！
談起閲讀章，非是我的好朋友呂欣洋才配得上這枚章。
呂欣洋每天都會帶一些書來看，而且每天都會把他來的書都看完，只要他拿到他心愛的書，便會手舞足蹈，捧着書就像捧着金子一樣，然後津津有味地看起來。有時候他抓耳撓腮，好像在思考問題，有時候他仰天大笑，好像被書中的人物逗樂了，有時目不轉睛地看着好，像被書裏的趣味故事吸引了。有一次我到他家裏玩，只見客廳、卧室裏都放着書，哎，他馬上就要變成書蟲了，記得還有一次我約他到人民公園玩，我在大門口等啊等啊，還沒見着他人影，我就立刻打電話：你怎麼還不來？”我馬上就來。”他這才從書房裏跑出來走向人民公園，我一看啊，他包裏全是書，我説我們去扎風箏，他一邊走一邊看書。咚”他連説對不起，一瞧，他撞到石頭上了，他笑了笑，又去看書了。
他曾對我説過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
慢慢地，書中的語言變成了他自己的.語言，書中的知識變成了他自己的知識。
這就是我們班的百科全書，希望你們投他一票，讓他的榮耀櫃”裏多一個閲讀獎章。
學問齋