無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的老師，我想對您説作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習生涯中，我增長了很多知識，也萌生了很多想法。這些想法，深深地沉在心底，正不如藉此機會來説一説，我想對老師——您説説話。老師，您為我們付出了不知多少，我心裏明白，但為了使班級更具凝聚力，我想跟您説一説：您對學生的態度不公平。
那次，我們做早操的時候，太陽暖洋洋的，照在人的身上，真想好好睡上一覺。我打了一個哈欠，一邊做操一邊想：這次做操一定又得三分吧，我們總得滿分呢！
不久，停操了，老師您急切地問值日生：“這次幾分？”“兩分”，值日生沮喪地回答：“﹙2，14﹚和﹙2，19﹚的同學沒有跳，被扣分了。”
“才兩分？誰沒跳？”老師，您的眉頭皺成了“川”字，臉色呈青銅色，強忍着怒火，叫道：“（2，14）呢，是誰？快給我把他叫上來！”值日生連忙看名單——是星宇！唉，這個調皮鬼可又要倒黴了，我心裏這樣子想。果不其然，星宇被老師您罵了個狗血淋頭，您聽聽：“你沒跳起來，讓班級丟了分，給班級丟臉。我怎麼教出你這樣的學生？……站好來，怎麼站也沒個樣兒！……看你就不像個好學生！”星宇紅着臉，看他真想找個地縫鑽進去，灰溜溜地站在您的面前，一聲也不敢哼。
“值日生，﹙2，19﹚是誰？把他也給我叫上來！”值日生一看名單，可把他嚇得不輕——是紫涵！她可是校長的寶貝女兒啊！這可把他給嚇壞了，值日生戰戰索索，結結巴巴地説：“老——老師，是紫——紫涵。”我看到老師愣了一下，鬆開了皺緊的眉頭，犀利的目光收斂了許多，放低聲音地問：“紫涵，你怎麼被扣分了呢？”
“我怎麼知道！”紫涵仗着自己的身份，毫不客氣地迴應。
老師一聽，馬上安慰説：“那就一定是登記員記錯了，我把你的'名字劃掉吧。”轉身就朝登記員責問了一聲：“你怎麼記的呢？”又小聲地補了一句：“她可是校長的女兒，怎麼會沒好好做操？”登記員一聽，馬上劃了名字。我對老師您當時的態度轉變之快的情形驚呆了，明明是紫涵做錯了，怎麼老師您就不敢去教訓她，反而説登記員記錯了？現在，我馬上明白了，其實也就因為那四個字——“校長女兒”。
老師，您的一言一行，都是我們學習的榜樣。您要認真對待每一件事，不能因為學生的父母有關係，就對事情的處理方法不一樣，這樣對學生不公平，我們可都是您的學生啊！老師，您教育我們社會主義核心價值觀中的平等與公正，您自己怎麼沒有做到這一點呢？我們真誠地希望，老師您能改正錯誤，做一個為人師表的好榜樣，這就是我想對您説的話。
敬愛的卞老師：
您好!
每當天空飄着細雨時，我都會想起那件發生在美術課上的事。
星期四上午的第二節課是美術課。窗外，春雨正在淅淅瀝瀝地下着。做完眼保健操，我一睜眼——位置上竟沒看到畫畫本。奇怪!我上次明明交給了組長啊!怎麼會沒我的畫畫本呢?我是丈二的和尚——摸不着頭腦。
“温龔琴，你看到我畫畫本了嗎?”“對不起!沒有看到!”温龔琴聳了聳肩，一臉歉意地説。
突然，我看見前面的講台上有一本畫畫本。啊!原來在那!我趕忙向講台走去。“就説嘛!我上次作業交了啊!”走上講台，我拿起本子定睛一看——啊!不是我的本子，竟然是於驛同學的本子。這不是我的`!那我的畫畫本子去哪呢?對了，於驛剛才去老師辦公室了，估計一時半會兒回不來，我就先拿他的畫畫本裝裝樣子吧!
回到位置剛坐下沒一會兒，同桌趙興便用手指輕輕地搗了我一下，小聲地説道：“趙萌，於驛回來了。”我聽了，剛想把本子悄悄放回去，卻遲了於驛兩秒。“卞老師，我沒畫畫本!”於驛已經先向您報告了。您從教室後面向我前面的講台走來，您的腳步聲越來越近，我的心都提到了嗓子眼，似乎一張口都能跳出來。您在講台周圍仔細地找了一遍，還是沒找着，您皺了一下眉，滿腹狐疑地説：“哎!我剛才還看到的，難不成本子長翅膀飛了!”聽您一説，我竟下意識地將本子全都擋了起來。我的這一舉動引起了您的懷疑，您緩緩地走向我。剎那間，時間彷彿也靜止了，此時，教室裏十分地靜，靜得我已經聽到自己“撲通……撲通……”的心跳聲。
“趙萌，你手下的本子是誰的?”您嚴厲的聲音打破了這份安靜。 “於……於……驛……的。”我支支吾吾地回答。“我剛才問，你怎麼不説?”“我——”我一時説不出話來。“六年級的學生了，我不想多説你什麼!”
“我本來就沒偷本子!我的畫畫本子去哪了……”聽了您的批評，我心裏十分不服。雖然您開始上課了，但是我還在位置上振振有詞。
卞老師，那天，我真不該把於驛的美術本子藏在手下!在這離別之際，請您接受我誠摯的歉意——對不起!卞老師!
祝您工作順利，桃李滿天下!
袁老師，我想對您説的第一句：“袁老師，您辛苦了，感謝您多年來對我的關心和指導。”似乎也只有這句話才能表達學生髮自內心的感觸，俗話説，樹根離不開土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘；那麼我們一代代少年兒童，同樣也離不開辛勤耕耘的老師們！
袁老師您對我的學習非常關注，記得我背書十分困難，您教我怎麼背，您就教我：“熟讀成誦。”還親自給我背書，我每次背書沒背完時，您總把我留下來，一直陪我把書背出來為止，沒時間區照顧您的孩子和家人，對我要求十分嚴格，我知道老師是對我好才這樣做的。有時候，我寫的作文寫的不好，總是離題或者廢話很多，您就教我怎樣才能把作文寫好，在您的指導下，我的寫作有所進步。袁老師您不僅學習上對我嚴格要求，還對我的生活十分關心。
記得又一次，夏天的一個早上，黑雲密佈像打翻的.墨水，狂風怒吼像一隻剛睡醒的雄獅。我穿着雨衣，揹着書包，奶奶騎電動車送我去上學。從地下室到出口，有一個既很陡、又旋轉的一段路，這個坡度很大，奶奶的車子力量不足，只能讓奶奶先一人騎着車爬上去，我跟着車子後面跑。我快速地奮力地跑向前去，由於心裏着急，書包又重，一不小心腳一滑重重地摔倒在地上。
奶奶聽到我倒地的聲音，立馬把車停了下來，把我從地上扶起。這時，我的眼鏡碰到地上裂了幾道裂痕，鼻子搓在水泥地上，皮都搓破了，還流着血。手掌心硬撐着地，手像沒了知覺似的，疼得我哇哇大哭。奶奶不停地安慰我，我們冒雨趕到學校。當我來到教室時，您已坐在講台上，看到我狼狽的樣子，便問道：“怎麼了？”我聽了您的問話，眼淚又流了出來。“誰有濕紙巾？”我的好朋友葛安琪吧濕紙巾拿給您，您拿出濕紙巾輕輕地替我擦去臉上、手上、鼻子上的血跡和髒物。您的手很柔軟，我的心感到暖暖的，臉上、手上的疼痛減輕了許多。您關切地説：“你還疼不疼了？下次走路要多加小心。”您還讓同學陪我去醫務室塗了藥水。
老師，您是一首歌，一首唱不夠的美妙的歌；老師，您默默無聞地奉獻着自己的愛心和精力，不圖名，不圖利，培養褚一代代新人，誰能説您的品質是平凡的呢？
老師，我對您的讚美和崇敬，是用千言萬語也表達不出來的。
老師，我只能在深情地説一句：“老師，謝謝您的關心，您辛苦了！”
親愛的汪老師，作為您的學生，我有好多好多的話要對您説，老師我想對您説。
但千言萬語、萬語千言，我想匯成一句話：“您真是我們的好老師！” 汪老師，在我們學校，幾乎每個學生都認識您。這不僅因為您是我們年級組的組長、學校的優秀教師，更重要的是，因為您非常幽默，平易近人，而且對工作極端的負責任。 從三年級開始，您就給我們當班主任。記得開學第一天，您讓第一天，您讓我們班的每個同學都做一個自我介紹。因為我們都不瞭解您，沒有一個人敢出聲。是您首先進行了自我介紹。
當時您説：“我姓汪。大家一定都很喜歡狗吧！我的這個汪，就是小狗汪汪叫的那個汪字。”您的這句幽默的話，引起了全班同學的鬨堂大笑，教室的'氣氛馬上活躍起來了。大家一個接一個的都做了自我介紹。 您對工作極端的負責任。您不但是我們的班主任，還是我們的語文、健康、心理健康和綜合實踐課老師。您講課非常認真，而且有趣，我們都喜歡聽您講課。您不但教給我們知識，還教給我們學習和掌握知識的方法。為了我們能寫好作文，您親自帶領我們參觀了環城公園，您讓我們都帶上筆記本，一邊參觀，一邊講解。我們的每次作文，你都要先看草稿，提出修改意見，讓我們反覆修改，然後再抄寫在作文本上。 每次考試前，您都要指導我們認真複習，一個單元一個單元的進行測試。記得有一個星期四，我們剛剛進行了單元測試，您為了讓我們利用星期天，針對自己的不足進行復習，連夜改完了全班60多份試卷，星期五就把試卷發給了我們。為了幫助學習比較差的同學迎頭趕上，您專門召開了一次家長會，利用每天下午放學後的時間，不計任何報酬，給學習比較差的同學補課。在您的辛勤培育下，這一次的語文考試，我們班獲得了全年級的第一名。 汪老師，您對我們每個同學都非常關心，不但教給我們知識，還教我們怎樣做人。每次我們犯了錯誤，您都要耐心教育，嚴肅批評，反覆的給我們講道理。您為了愛護我們小小的自尊心，犯了錯誤，您不叫我們寫檢查，而叫寫“説明書”。我們每寫一次“説明書”，就好比又寫了一次作文。
親愛的汪老師，您對我們實在是太好啦！我們都十分的感激您。我們決不辜負您對我們期望，一定好好學習，學好本領，將來做一個對社會有用的人。
王老師，還記得我嗎？我曾是您班上的一個學生。那時，您教我的數學，而且是我的班主任，有一些事情我早就想對您説，可每次話到嘴邊又咽了回去，因為我不敢。今天，我已踏入新的學校，終於鼓起勇氣對您説，請您聽聽學生的心聲吧。
王老師，您常説：“不想當元帥的士兵不是好士兵”，所以每當我們班參加拔河比賽、體操比賽等活動沒能拿到好名次時，您就會狠狠 責罵我們，但作為學生，我想對您説，名次是次要的，重在參與。參與角逐的`過程對我們來講本身就是一種享受，而活動後您的責罵卻如同當頭一瓢冷水，澆了我們個透心涼。
記得有一次大考，我們班的數學考得很差，竟然連一個滿分沒有，而同年級其他幾個班都有幾個100分的，您非常生氣，走進教室把試卷狠狠地往講台上一扔，接着就是一頓“蠢豬、笨蛋、死腦筋”的辱罵和指責，罵得我們全沒了自信。大概是這次考試沒為您爭到面子，從此，您那原本不和藹的面孔變得更加嚴歷了，令人望而生畏。您動不動就發脾氣，拍桌子、摔粉筆，尤其對調皮同學更是從來沒好臉色，甚至用死勁擰一個不小心打破玻璃的同學的手臂，那位同學的手臂被擰得青一塊紫一塊的，痛了好些天。您還常用最難聽的字眼挖苦我們，諷刺我們，譏笑我們，或者大聲地呵斥我們，説我們班是本所級四個班中最差的，我們班同學也是最蠢、最笨、最不可救藥的。也許您的本意是想刺激我們，但是，您的反覆強調不但沒有激起我們對您、對班級、對自己喪失了信心，我們覺得，反正是最差的，也不在乎再差上點點，便乾脆破罐子破摔了。結果，上數學課一潭死水，沒人敢舉手回答問題，害怕答錯會遭您譏笑、怒罵，而上其他課卻亂作一團。這樣惡性循環，使我們參加活動都覺得沒勁，班上的紀律越來越差，同學們的成績也一路下降，而您的脾氣更是變本加歷……
王老師，我離開您已經快兩年了，我現在的班主任非常慈祥，她和我們一起討論學習問題，也允許我們發表不同意見，她還大膽啟用那些調皮而有組織能力的同學當班幹部，班上的工作搞得有聲有色，師生和睦相處，我們覺得幹什麼都來勁。王老師，我多麼希望今天的您也能像我現在的班主任一樣春風滿面，多麼希望您能和自己的學生平等相處，一起討論問題，給調皮學生一個發展的空間，我相信，您一定會在和學生共同提高的過程中獲取無窮的樂趣。請架起老師和學生之間的那一座理解的橋樑吧。
親愛的金玲老師：
您好！
時光在不知不覺中但溜走了，等我們覺悟要珍惜，它卻只留下了讓我們去追憶的過去。這一年，只是彈指之間，一晃而過。
老師，能遇見您不僅是我語文學習進步的一個階梯，更是我人生一次得以錘鍊的機會，您所傳授於我的，也不僅僅是知識。是您讓我懂得了一個完美的人生必須有航向，更是您讓我知曉自己應如何努力……都説滴水之恩當湧泉相報，可您的湧泉之恩讓我如何以報呢？
或許您桃李滿天下，而我不過是成千上萬分之一，滄海一粟罷了。但您可知道，您在我學習道路上有着多麼深遠的影響。過去的五年，我對語文的瞭解可以説都沒有六年級半個學期收穫的多。過去，我不知多少次為語文考試與作文而煩惱，但如今的我，無所畏懼！有您的細心澆灌，我相信自己會愈來愈棒。
記憶猶新的還是在您QQ空間中無意發現的一張照片。它不是舉世矚目的世界名畫，也不是某處迷人的風景，卻是您用心血雕琢的最精緻的藝術，那是世界上最美的一角。一摞摞作文堆放在牀上，這是您一天忙碌的工作啊！或許我看到的只是冰山一角，但我知道，您為我們付了太多太多。
春去夏至，秋逝冬來。縱使年華如流水，我也不會忘記您忙碌的身影。我知道朝陽不孤獨，因為有您在拂曉便開始為我們提水或批改作業；月光也不寂寞，這源於您早於夕陽西下時便開始整理知識積累……每每回想，總會感到心疼您，更有滿滿的幸福。我們知道那知識積累是您拖着疲憊不堪的身體熬夜整理的；我們明白那細心批改過的作業是您用從未停息的'手堅持圈寫的。我們看見了您頭上的銀絲，它包含了您對我們的辛勤付出。
親愛的老師，您是我們童年中滋潤的雨露，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我們的茁壯成長，因為有您的默默滋潤。
金玲老師，這一年太過匆匆，在一起的日子也成了黑板上的倒計時。以後的路未知，但往事猶新。我會一生銘記您的師恩，銘記我六年級的金玲老師。
親愛的老師，其實我一直有個小小的願望，那便是與您來個大大的擁抱，因為我認為您的懷抱一定很温暖……嘻嘻，可以滿足嗎？
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
"在着盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至。“一日為師，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、。在屬於您的節日到來之際，老師，我想對您説，您辛苦了！
老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動都散發着優雅的氣息。是的，優雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發的令人、令人的獨特氣質是什麼。後來慢慢知道，那是優雅，而您的優雅可以打動人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的'彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱讚您為“人類靈魂的工程師”呢？
清早，區照例是寂靜的，多半要睡點懶覺，在松樹頂的烏鴉也不例外。然而，惦念着課程的老師，已趁着微弱的白光悄悄起牀，簡單洗漱過後，自己離開温馨的小家，早早地來到學校，只為快一些看到學生的笑臉。您的髮絲上綴着的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勛章。
時間的圍牆，註定那些無數個星光寂匿的晚上，那時候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時光便流逝了一大半。牆上時鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終於，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動一下僵硬的身體，伴着眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的枱燈是您對教學的不懈。
老師，您的每一句，都在我們心裏掀起巨瀾，引導我們前進，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或温柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嚐，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時代的螢火蟲，每當黑夜來臨，總會撲哧撲哧地飛到人們面前，帶着自己小小的亮光，哪怕只和温暖了方釐米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊着水泥地面，也還是輕盈和悦的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚起燦爛的笑容：“老師，教師節快樂！您辛苦了！”"
打開我知識的窗？是誰——擦動我心絃？是誰？温暖了我的心？那就是我敬愛的徐老師。第23個老師節來臨了，不知送給您什麼禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻，詩詞歌賦頌不完我們對您的崇敬！徐老師，您知道嗎？你經常説，我們這一張張笑臉會對國家有益，我覺得您就是國家棟梁之才，用您畢生的心血來澆灌着我們這一棵棵小豆芽。徐老師，你上的每一節課我都記憶猶新，例如上一節班會課，您詳細地對我們講金錢與財富。您説：“經歷是財富，它使人明智；挫折是財富，它使人成熟；金錢是財富，但財富不僅僅是金錢。所有一切有價值的東西都是財富。”您還説“金錢可以買到鐘錶，但買不到時間；金錢可買到補藥，但買不到健康。”這番話讓我細細品味，無法淡忘。您有時是個嚴父。因為每次同學犯錯，您都表現出那種嚴肅的'神情，使人心中感到害怕，又從您的眼睛裏露出的是愛。您又是一位慈母。不論班裏哪個同學身體不好，您都是那麼着急，幫着看醫生，為學生付醫藥費，照顧妥貼，讓同學們感受到您的愛。您就好比是我們的好夥伴。當我們跌倒時，告訴我們，哪兒跌倒就在哪兒起來；當我們自卑時，提醒我們要有自信；當我們得意驕傲時，時刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我們走好人生的每一步。記得有一次晚上我們一覺醒來路過您的窗前，透過窗子看見了您的身影。戴着老花鏡，全神貫注地批改，我知道你又要熬夜了。此時我的心情您知道嗎？在教育平凡崗位上，老師灑下一顆顆汗珠，為孩子們豎起了一個個閃光的路標；在探求知識的漫步征途中，老師留下一步步腳印，為我們修築了一條條通向理想的康橋。老師，您把愛的知識傳給了我們，我不知怎麼回報您。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對您節日的祝賀。我曾經想過，如果我長大選擇事業，我一定會選擇當一名教師，因為教師的頭上有神聖的光環。徐老師，您因材施教，善啟心靈，我們一定捧着優異的成績來祝您的勝利，我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水。祝您身體健康，萬事如意！
老師您慈祥的面容總是浮現在我的眼前，您親切的教誨總是迴盪在我的耳邊。是您為我們打開了知識的大門；是您把我們一天天教育長大；還是您讓我們成為了優秀的學生。此時此刻，我想對您説：“老師您辛苦了！”
老師您像一支蠟燭，不斷地燃燒消耗着自己照亮了我們每好的未來，温暖着我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁給我們這些小苗澆水施肥讓我們茁壯成長。老師您鬢角的銀髮如滿天星，有一根為我而生；老師您眼角的皺紋有一條為我而長；老師您手上的老繭有一個為我而生。
我至今仍模模糊糊的記得，在我為一道題目做不出而氣餒時，您走過來為我一步步開導，而我卻還是搖了搖頭您沒有灰心還是耐心的一遍遍教我。當我的“榆木”腦袋開竅時，您心頭的大石頭才安安穩穩的落了下來，臉上露出了欣慰的笑容。
在一個寒冷的雨天，我因要做值日而晚了一些我原以為自己帶了雨傘可殘酷的事實告訴我了真像：沒帶傘！我着急的望着窗外希望看見一位同學或父母的身影，您正好要回家知道後二話不説就開着車送我回家，當我回到家打算向您説一聲：“謝謝”時您卻一聲不響的走了。那一刻另我小小的心温暖了許久……
我曾是隻醜陋又毫不起眼的毛毛蟲，在您的悉心教導下我終於化繭成蝶；我是一隻小鳥，在您一次次的.教導中我終於飛上了蔚藍的天空；我是一顆小種子，在您的澆灌下我終於看見了外面的世界。鍾老師，我喜歡您用悦耳動聽的聲音為我們上課，一些疑難問題在您的口中變成了一個個有趣的小故事。鍾老師，您的笑容如陽光般的温暖，映照着我們稚嫩的心靈。
您像位慈祥的母親用愛的目光來教導我們。老師，您是一片陽光，是烏雲擋不住的陽光；您是雨滴，滋潤着我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉“叮咚”作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑着一批批人的靈魂。您的心博大深邃，它包容着環衞工人的心，容不下半點污穢和垃圾；它包容着航船舵手的心，無時無刻不關注風向和航道；它包容着母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切的一切都是為學生奉獻的心。
老師，我想對你説：“您曾説我閲讀不行，我在空餘時間一直都在努力提高閲讀水平。”
您不僅把您所擁有的知識傳授於我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得如何去尊重人。鍾老師您，您在我心中是個令人愛，令人敬的好老師。您塑造了我們，我們也會令你永遠快樂。我愛您老師！
雨水為了萬物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您，我的老師，為了每一個同學嘔心瀝血。
過後，總是想對您説一聲“對不起”，總是想對您道一次歉。可當我站在您面前時，不知為何，我次次選擇了逃避。並沒有張開嘴，而是嚥下了那千言萬語。
而您，對於我們所有的同學，那些曾經犯下的錯誤，甚至我們用謊言掩蓋自己時，雖説您氣得怒火中燒。但是隻要我們認識了錯誤，懂得了這種道理。轉眼間，似乎您把這一切都忘記，無聲無息的原諒了所有人。
每日坐在課堂上，看着您孜孜不倦地傳授着我們寶貴的知識。讓我心生感激，想對您説上一句：“老師，謝謝您傳授着我們知識。”
那個呵護並關照我們的人，是您；那個對我們無私奉獻的人，是您；那個讓我們掌握了自律性的人也是您……。
我們對於您的感激，不單單是您授予我們知識，更是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們什麼是團結，什麼是自律。是您讓我從一年級的膽小如鼠，到五年級身邊擁有無數的玩伴，這一切，都是因為您的鼓勵！
記得是一年級，剛剛步入校園的時候。有一個同學想要跟我玩耍，卻被當時的我誤當成了欺負，內心充滿絕望與恐慌，甚至升出了輟學的'念頭。當時，是您教會了我為人處世的道理，讓我收穫更多的友情。
一年級的時光緩緩流逝，期末時，我的成績並不完美。擔心到家受到父親的責罵，因此想出了一個改名的餿主意。當時的我改名換卷，不料最後被揭穿。當時的我年齡幼小，根本不知犯了錯，直到觸碰到父親底線時，才知道了事情的嚴重。
新的學季開始時，我懷着忐忑的心上了學。我擔心您會當着同學們的面，講述這件事並且狠狠的批評我。但令我為之震驚的是，您選擇了無限的寬容。
可是，您似乎根本不嫌髒，為我擦拭着桌面，在那一刻，我感覺到了母親的身影，在我心中餘下了一份份情、一份愛……
老師，謝謝您對我們的關心，給予我們的温暖——；感恩的心説也説不盡，道也道不完，只好將這份恩情流露在筆尖，恩師既慈母——
所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風飄蕩的雲，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷裏。老師和我們的母親一樣，總是關注我們每個人的成長和生活習慣。老師無處不在，一直關心着我們……再次，我想對老師説:“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事.
我仍然記得我在二年級的時候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長長的黑髮披在背上，就像黑色的絲綢，而且她説得很漂亮。而且，這位老師也很可愛，有一個小鼻子和小嘴，還帶着迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看着老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛裏的無數巨大的星星。當然，這位老師似乎很可愛，包括我記得的第一節語文課。老師在評論我寫的作文的同時稱讚了這篇作文的優點。我看到學生們高昂着頭，挺直着背。老師生動活潑地講述着，把我們帶入了一個不同的世界。下課後，我們仍然在思考這個世界……”老師不僅關心我們的學習狀態，也關心我們的日常生活。我記得有一天，我發燒了。但是我不想缺席或錯過老師的.課，所以我很拘謹地去了學校。我一路上感到頭暈目眩，眼睛模糊不清.
當我到達學校時，我的頭變得越來越模糊，我繼續僵硬的上脣。直到老師的課來了.
課開始了，老師在講台前講新課，我不情願地聽着。上了半節課後，我終於堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學和老師們爭先恐後地幫我爬起來。此時此刻，我再也受不了了！同學和老師一起帶我去了醫院。這時，我發高燒.
一週後，我的發燒消失了。我在家休息。
下一週來了。老師每天下班後來我家補課。每天，他都堅持為我補課。他不想讓我落後於每個知識點。每天，老師都這樣做。在這樣的循環中，我可以看到老師的眼睛裏充滿了紅色的血絲，我感動得哭了……
當我恢復健康回到學校繼續上課時，老師對我説，在這一週的發燒中，老師甚至沒有睡一個好覺。他很擔心我現在的身體狀況…我又感動得哭了…
老師，我想對你説:“老師，謝謝你的關心和愛護。”
老師，我想對你説，徐老師，短暫的中國小六年的日常生活畫句號，有些人認為六年很短，轉眼就過了六年，有些人認為六年很長，六年可以做很多有趣的事情。再過一個多月，國中歲月將伴我踏過三年。我很不捨得您。
老師，我想對您説，您像新萌一樣，為了更好地塑造中華民族的繼任者，日夜操勞，全身心地工作中的精神實質多麼的寶貴呀！每每夜裏的情況下，大家早就進入了甜甜的夢鄉當中，您卻還坐着燈下，用心地為大家批閲着工作，您想起的並不是自身，只是中華民族的繼任者。您像焟燭一樣，點燃自身，卻點亮他人。
你在課堂上沒有用老師這個尊敬號碼和大家説話。把大家當作自己的孩子，用你寬敞的胳膊戴着大家，你從來沒有為大家的考試成績差而罵過大家。還記得有一次，我們班各科都考得很差，中午第三節課便是主題班會，大夥兒內心都很擔心，班裏一片肅靜，每一個人都惦記着一樣的一個難題：老師毫無疑問動怒。可是，超出大夥兒的出現意外，您確是平心靜氣地寬慰着大家：別瀉氣，此次沒有考好，下一次考好便是了，一定要對自身滿懷信心。您得話宛如一股暖流，快速的遍及了大家的全身上下。
在班集體裏，學生們覺得我難以交往，由於你很好強，無論在哪一方面，從不怕困難，無論幹什麼必須比其他同學們好，在考試時，我一直蓋得嚴實，為什麼呢？由於，我總覺得自身累死累活寫出去的回答，就是這樣被他人抄走，內心很不平衡，並且，我是一個喜愛他人習慣性我，可是我從來不習慣性他人的人。因此 學生們覺得我難交往。可是，在您的疏導下，我不斷在勤奮改變現狀的性情，如今，我的好朋友也比之前多了，這全是您的貢獻！
老師，想對你説：你的音容宛在，你的.一舉一動，常常呈現在我的眼下；你的關注，愛惜，一直繚繞在我的腦海中裏；你的諄諄教導，諄諄教誨，迄今牢記在我的心裏；你與我們一起時的一切，都好似昨天記憶猶新。
徐老師，您便是人們的生命，您便是天空的天使之，始終活在大家心裏，您如同技術工程師一樣，把每一個學員都工程建築成我國的棟樑之材，讓每一個學員都無以回報，您從來不只圖本人的權益，只期待大家能有一定的造就。
我非常想感謝的人就是我的老師，但不是我只感謝一位老師，只是要感謝全部文化教育我的老師，是大家陪着大家踏過了整整的六個秋春。在這裏6年裏，大家學得了許多 ，也明白了許多 。在大家的下大家學得了有效的專業知識、需有的專業技能、人生道理。
老師，您是知識的傳播者，是教育事業的繼承人，是我們忠實可信的朋友。但是，師生之間，畢竟會由於種種的原由導致隔閡，下面就讓我和您敞開心扉，説説心裏話。
在空氣清新，鳥語花香的清晨，或許很多人都還在吃飯之際，而您，卻早已來到了教室。您的身上還帶着幾絲清涼之意，您的腳步已經在教室裏面留下足跡，您的雙手已在黑板上刻畫了傳奇。伴隨着第一抹朝陽，您靜靜地來到學校裏，您不顧絲毫疲倦與繁忙，為我們書寫下一個又一個啟迪。當我們來到教室，您卻早已在那裏恭候多時，您的手上沾滿了粉筆沫，頭上充滿着顆顆晶瑩剔透的寶石般的汗珠，臉上卻露出了燦爛的笑容。看到這裏，怎不讓我們感動萬分，定要發奮努力學習，但是，您也不要太辛苦，您也要充分地養精蓄鋭，才能帶領我們一起打一場漂亮仗，感謝您的付出，學生絕對不會辜負您對我們的期望。
在那生動有趣、團結一致的課堂上，老師講課的聲音時而高，時而低，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田，同學們的回答像一支和諧的樂章，同學們的面孔好像花兒一樣美麗。是由於老師您的帶領與指導，我們迅速地進入了學習狀態，好像一隻隨時準備翩翩起舞的蝴蝶，等待您如清風般的吹拂。您，在課堂上用眼神傳遞關心，用微笑傳遞鼓勵，用粉筆傳遞語言。有時，您還會堅持帶病上課，絲毫不關心自己的'身體，但是，學生希望您可以細心照顧自己，因為，您是我們堅強的後盾，您若倒下了，我們也無心學習，請您放心，只要您好，我們都會好好的。
在安靜自如、乾淨整潔的辦公室裏，在窗外的璀璨星空與窗內的閃爍燈光的陪伴下，您在仔細地為我們的作業進行批改，您顯得那麼疲憊，但仍就不願意離開自己的工作崗位，您應該美美地睡上一覺，卸下一天的勞累，進入甜蜜的夢鄉。
歲月無情，已經在您的臉上刻下了深深的皺紋，所以，老師，請您不要過度勞累，學生不在身邊，應學會好好地照顧自己。感謝您對我們學習上及生活上的幫助與鼓勵，我們一定會永遠向前看，向着勝利，前進。感謝，我敬愛的老師。
説到老師我想對您説，頓時，腦子裏閃現千言萬語，但又不知從何説説起！
我想對一個人説很多話。曾經他在我放棄的時候鼓勵了我；在我成功的時候，祝賀了我；在我失敗的時候，沒有為班級贏得光榮的時候，沒有怪我；在我失去友誼的時候，是他為我和閨蜜調解，説服我們，讓我們和好。他就是我曾經的.班主任。
您對我很好。平常在班裏有人罵我的時候，您站出來訓斥我們；當我受到欺負心情不好的時候，您願意來聽我訴苦；當我犯錯誤的時候，也是您一次次地包容我，對我説：“下次注意點！”您也從不失去一個老師的職業道德，沒有打過班裏的任何一個學生。
您對我很好。有一次，我和閨蜜鬧矛盾了，您把我們叫到辦公室開導我們，幫我們和好，您把我們的手拉在一起説："好朋友互相擔待點，就沒有什麼過不去的。我也很羨慕你們的關係，你們之間無話不談，發生這樣的事，肯定有什麼誤會，解開就好了。如果回不到以前了，也可以彼此留一點空間，但不至於像現在……”經過您的説服，我們和好如初，而且經歷了風雨，我們現在變得更融洽！您放心吧！
您對我很好。有一次，您讓調動位置，讓前十名座第一排，那次我恰巧考了十二名，但我的朋友們都到前面，只留我一個人在後面，我心裏很不平衡，於是我就和您説"我也想去！我保證下次考進前十。”您嘴上沒同意，但還是默默的幫我。換桌那天，您想讓前十名去前面了，閨蜜因為我的原因沒去，前面剛好空了兩個位置，您就説："前十二名！"但我也不知道當時怎麼了，好像昏了頭似的，沒站起來，反而還在地下罵了您幾句，您似乎好像聽見了。後來您讓十一名和十三名去了前面。事後我捫心自問，好像自己做錯了，就去跟您道歉，您二話不説的原諒我了。謝謝您！
您對我的好我會記在心裏，您和我們相處的點點滴滴我會刻在腦海裏。可如今，您竟然離開我們了，不教我們了，讓我連道別都沒來得及，您就去當別人的班主任了。不知道在新的班裏，您有沒有可以信任的人，有沒有左膀右臂，有沒有跟您説心裏話的人哪！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
老師，您雖然離開我們不教我們了，但您永遠都是我們的好老班，親老班！永遠在我的記憶中盪漾！
這是一個發生在我身上的真實故事。
依稀記得四年前，我從幼兒園第一次踏進國小校園的時候，看着許多陌生的臉孔，竟大哭起來。原本抓着媽媽的手這下抓得更緊了。淚光婆娑中，遠處一位雖然看起來並不年輕但很和藹的老師在對我微笑，心中的恐懼立即消煙消雲散。她，就是我的一年級班主任--俞老師。或許，這就是緣分。
二年級時，第一節作文課我竟忘了帶鉛筆，語文老師--班主任孫老師板着面孔親自削了一枝遞給我，並説：“下次別忘記了。”我驚恐地點點頭。下課後孫老師把我叫到辦公室，拿出兩枝鉛筆放在我手上，説：“這些就算是我對你上課聽話的嘉獎吧！寫的作文不錯，繼續努力哦！”從此，我的作文水平日益提高。
我相信每一個老師對學生都是呵護備至的，只是要學生自己去發現而已。
所以二年級時的語文老師--一直哺育了我三年的孫老師，我永遠也不會忘記。
今年，我順利插了春江中小五（一）班，我的新班主任是個年輕漂亮老師--李老師，李老師不僅和藹可親有耐心，而且很幽默，有這麼好的老師，真是我的造化，我覺得我們這個班離成功又近了一步。
如果説，世界上最可親的人是父母，那麼世界上第二可親的人則是老師。
回首過去，我突然有一種莫名其妙的傷感，哺育了我四年的老師們哪！由於轉學、年段升高以及大大小小許許多多的原因，不能繼續哺育我們成長了，但您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的'關心、愛護，一直縈繞在我的腦海裏；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。
親愛的老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
是您給了我學習的自信，是您給了我發奮發圖強的動力，是您教給了我豐富的知識，教給我做人的道理，是您給了我奔向好前程的希望。
或許，您並不知道您那潛移默化的神奇魔力，但卻早已在我的心中留下了感恩的激動；或許，您並不知道您的雙手是多麼地温暖，卻已經哺育了我健康成長。如今，我長大了，而您的白髮卻增多了，您把您全部的心血都澆灌在我們的身上，我怎能不謝謝您呢？如果沒有您，或許就沒有今天的我，感謝您對我的知遇之恩，培育之情。
今年是第25個教師節，在舉國上下為辛勤耕耘的老師慶賀之時，我也獻上對您的深深祝福：祝您節日快樂，祝您身體健康，祝您永遠年輕，祝您桃李滿園！
學問齋