在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的調侃座位作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一説起班裏的座位，我可是研究多年，小有成就，現在，就聽我慢慢道來吧！
先侃侃前排座位吧！坐在前排的人可謂是“多災多難”，上課講空話，傳紙條，做小動作，都不大方便。老師站在講台桌上，“一覽眾山小”啊！哪一個能逃過她的雙眼金睛，都得原形畢露啊！
老師檢查背誦，都會從前排開始抽查，坐在前排的人，拔個頭籌，坐在後面的.人都非常感激，坐在前排的人的“造福”精神。
從塊頭上看，坐在前排的都是本班的小個子，可如今，坐在前排的都是些大塊頭，這是為什麼呢？這可就要問我了！偷偷告訴你吧，坐在前排的現在可是老師重點檢查的對象，所以你千萬不要去靠近他們，不然，你可要“近墨者黑”了！
坐在中間的，可謂是本班的精英了！“四大金剛”、“四大天王”、“四大機器”……這些人，在老師眼中是“乖男嬌女”，是班級裏的“出類拔萃”者！
靠近教室的牆壁、窗的，這可都是“包廂”，學習累了，雙手抱頭，靠在牆上，好不愜意！你可不要招惹，他們不然，他們説不定會在下雪天打開窗户，讓雪飄進來，給你來一個真正的“透心涼”！
坐在教室最後的，都是“英雄豪傑”，海拔各個都1米45以上，有人需要支援，他們都會以劉翔110米跨欄速度衝過去支援他們。
看到這裏，對照一下你們班的座位，看看是不是和我説的一樣？
説起班裏的座位，我可是研究多年了，還小有成果呢！不信？待我慢慢道來。
先説説前排的座位。坐在前排的同學，真可謂“多災多難”。你想，在老師的眼皮子底下，輕嘀咕，小動作，老師在講台上可是一覽無遺啊，哪一個不原形畢露？老師檢查背誦總喜歡從頭排的同學開始，所以他們常常受到“優待”，後面的.同學特別感激他們這種造福“後人”的奉獻精神。從身高上看，坐在前排的基本都是本班的嬌小者。如果你看見前排巍巍然坐着個大個子，似羊羣裏的駱駝，那他肯定是老師近期“監控”的對象。
中間的座位是塊風水寶地，不少“四眼兄”“四眼妹”聚集於此。在老師眼裏，他們是好學生，成績更是出類拔萃。因而風光被他們佔盡，班裏“三好學生”的獎狀幾乎被他們一一囊括。
靠近教室牆壁、窗户的位置相當於“包廂”，聽課、做作業累了，頭枕雙手，背靠着牆，閉目養神，舒服至極。日光燈的開關權，窗簾、窗户的開合等，統統歸他們管轄。你可別惹他們，不然大冷天他們會給你一個通風口，讓你受不了。他們另一個重要任務是“望風”，常常在不經意間大喊一聲“老師來了”，能讓人聲鼎沸的教室立刻“鴉雀無聲”。
後面的座位是教室裏的“水泊梁山”。這裏的“好漢”平均海拔在一米六以上，碩大的塊頭，令人生畏。班裏行俠仗義、除暴安良的豪傑多聚於此。當然也有犯了“天條”被“發配”到這來的，一“好”搭一“壞”，很符合生態平衡的規則。
親愛的朋友，看到這兒，對照一下你們班的座位，是否與我説的一樣呢？
學問齋