在日常學習、工作或生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。那什麼樣的古詩才是經典的呢？下面是小編幫大家整理的關於古詩的作文，希望對大家有所幫助。
從一年級開始我就要學習背古詩。在學校裏，我和同學們一起背古詩，還蠻喜歡的；在家裏，因為有的字不認識，所以不懂意思，還沒有人陪讀，少了許多樂趣，讀起來心不在焉。背古詩對我而言是一杯苦澀的茶！
漸漸地，漸漸地，我認識的字多了，閲讀也“撿”起來了，還學會了查字典，個別不懂的可以看下面的.“名詞解釋”，基本能讀懂每首詩的意思，以前要一兩天背一首古詩，現在只要10分鐘。
以前總被我稱為“老大難”的古詩背誦，慢慢變成了我的樂趣。
我愛讀古詩，因為它的詩優美典雅，充滿哲理；我愛讀古詩，因為它意境深邃，處處閃耀着中國文化的深邃。我喜歡讀古詩，因為它們是中國燦爛文化中的一束美麗的花，是中華民族的寶貴文化遺產。
"我的牀腳閃着如此明亮的光，是不是已經結霜了？"多美的詩啊！每當讀到這首感人的詩，我就想起小時候幼兒園老師教我們讀古詩背誦的場景。
隨着年齡的.增長，背的古詩詞越來越多，開始學會領悟古詩詞的意境。“鋤草那天的中午，汗水滴進了土裏”讓我想起了那個在強烈的陽光下辛勤勞作，汗流浹背的農民伯伯；“年輕不努力，老闆傷心”激勵我們懂得珍惜時間；“懷疑是銀河飛下三千英尺的時候墜落了九天。”瀑布從三千英尺的高度落下是我的聯想。明亮的銀河好像已經隕落九天了。
從此我和古詩詞成了形影不離的朋友，因為我愛古詩詞，更愛讀古詩詞。同學們，讓我們一起感受古詩的魅力吧！
今天，我們舉行了一場古詩閲讀比賽。老師説：“要背的古詩詞是抽籤決定的。誰要背，誰就自覺背。”
首先，第一組的學生抽籤。李想都沒想就上去了，但抽籤時猶豫了。3、4分鐘後，李鼓起勇氣拍了一張。很簡單，這就是我們在第六冊學到的。李流暢地背誦了一遍，全場掌聲雷動。
範，李的同桌，大方地站了起來，學生們都嚇得看着他。只見範猶豫了一下，拿起一個。原來是《逢雪宿芙蓉山主人》。範微笑着看着大家，但是他想不到。老師讓學生提醒他，大家都喊：“夕陽離倉山很遠。”
我是我們第二組背的。我是第一個上去的，心臟一直在跳。我記得我把今年和去年的`古詩詞都背得很熟。於是我鼓足勇氣，站起來，毫不猶豫地拿了一個。原來是《四時田園雜興》。我流利地背誦了一遍，得到了大家的熱烈掌聲。舞台上有很多學生。這次古詩詞朗誦真的讓我難忘！
在茫茫的原野裏，放眼一望，全部都是一些長勢茂盛的草，隨風擺動，似一位位可愛又頑皮的“小矮人”。在美麗的黃昏下，加上一顆顆頑皮的“小矮人”，再加上既動聽又悦耳的笛聲，那是多麼美妙啊！
一位小牧童在黃昏下的草地上，演奏着一首悠揚悦耳的笛聲，花們隨着動聽的'笛聲，情不自禁地成為了伴舞的美麗“小姑娘”。在這麼美的環境下，連風兒都成了伴奏聲。已是吃晚飯的時候了，牧童依依不捨的離開了這美妙的地方。就在牧童離開的那一瞬間，小草們有恢復了平靜，風姑娘也走了，這裏的一切又變成了開始的平靜。
牧童吃過飯以後，拿上了笛子，又回到了剛才的地方，牧童連蓑衣也不脱，直接倒在了小草的身上，晚風呼呼吹來，在牧童的耳邊似乎用温柔的聲音説道：做個好夢！牧童睡着了，夢見了和剛才他們一起演奏的曲子。
牧童醒了，一邊笑着回憶剛才的情景，一邊又靜靜的觀賞着月夜的美景。
兵役
[唐]王長齡
烽火以西數百尺，獨坐海風秋暮。
即使是打強敵關山月，也沒有金童玉女這回事。
我的想法：在這首詩中，詩人巧妙地處理了敍事與抒情的'關係。前三段敍事描寫環境，採用深入反覆渲染的方法，營造氛圍，為第四句抒情鋪平道路，突出抒情句子的地位，使抒情句子特別有力。《營火城西》，當即指出是在青海營火城西的天文台上。荒涼寂寞的遠野，只有這百尺高樓。這種環境很容易讓人感到孤獨。季節在秋天，寒意侵人，是遊子想到親人和女人的季節。黃昏時，“雞棲息在池塘裏，一天結束了，牛羊下來了。”君子在服，不用想了！“也描繪了邊塞鄉愁的深情。
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”一首首經典的古詩從學生路國小二六班的教室裏傳出來，原來是該班的同學們在舉行第一屆古詩文誦讀比賽。
比賽開始了，同學們躍躍欲試，每隻小手都舉得高高的，迫不及待地等着輪到自己。第一個上場的`是李晨翔，只見他昂首挺胸，大步走到講台上，開始背誦柳宗元的《江雪》。哇，他背得可真好，聲音洪亮，吐字清晰，贏得了同學們熱烈的掌聲，老師臉上也露出了滿意的微笑。接着，又有許多同學依次上台。看着同學們精彩的誦讀，老師也急忙拿起相機，“咔嚓——咔嚓——”為同學們留下了精彩的瞬間。
開始評分了，大家都緊張極了，穆老師宣佈第一大組220分，大獲全勝。
通過這次豐富多彩的課外活動，不但使同學們加深了對唐詩宋詞的理解，而且提高了學習的積極性！
改寫古詩《鄉村四月》
浦城電力學校四年級一班
喬鋭哲
初夏，南宋四大宗師之一的翁卷，清晨在鄉間小路上欣賞四月的風景。
詩人獨自走到高山上，看到羣山和遠野綠綠的，像一片綠色的海洋，像一架綠色的大梯子。稻田裏的水色，折射出天空的光輝，展現出獨特的田園風光，讓詩人心曠神怡。
濛濛細雨中，傳來一兩聲詹妮弗的啁啾，雨水一滴滴落下，把樹葉洗得更亮，雨滴在樹葉上發出美妙的聲音，詩人沉浸在美麗的景色中。
農村四月，人忙農活，沒人閒，村裏冷清。人到哪裏都見不到人？有人採桑養蠶，有人在農田插秧……畫個農民幹活的圖。
詩人欣賞着四月的.鄉村美景，看着在他面前工作的人們，用偉大的詩歌唱出這樣一句詩：青山綠水，
秭歸聲中雨如煙。
四月份農村閒人少。
養蠶才種，田才種。(講師：餘縣儒)
三月的春天，花開了，陽光照耀着整個武漢，蘭花沒有盛開，絲絲的香味在晨風中飄來飄去，空氣格外清新。
“老孟，你真的要去嗎？”李白説，孟浩然説：“我等你説完再去揚州。葡萄都幹成葡萄乾了。”李白笑着説：“哈哈，都幹成葡萄乾了，還不如喝！”孟浩然上了船，對李白説：“我在揚州等你。”李白迴應道：“好，我一説完就來找你。”船慢慢開始划水，孟浩然説：“吃完了別忘了來揚州找我！”李白説：“你放心，我不會忘記的。等我到了揚州，我們就開開心心的喝幾杯。”孟浩然道：“好。”船越走越遠，孟浩然似乎在説什麼，但他聽不見。李白不能送孟浩然去揚州，只能看着。孟浩然的`船本該消失了，但李白還站在那裏等了一會兒，直到一隻鳥唱歌才恢復過來。鋼筆寫道：
早晨，萬里無雲，一隻只水鳥振翅高飛，一望無際的河面上，點贊這朵朵桃花。大詩人李白登上一葉小舟，準備離開他的家，坐船去別處遠行。
這時，一縷笛音打破了天邊的寧靜，一個身影從遠處緩緩地向船邊走來，李白仔細一看，原來是自己的朋友汪倫。
汪倫説到：“李白，難道這桃李花譚都留不住你嗎？”李白説到：“汪倫，我心已定，我一定要遠走高飛，去完成我的.夢想。”汪倫捨不得地問到：“那你何時回來？｜李白説，我也不知道，可我會給你寫信的。
李白登上小舟，望着汪倫漸漸消融的身影，留下了兩行熱淚。
信賴有人説，信任是水，滋潤人乾枯的心靈；有人説，信任是火，燃起奮進的激情；有人説，信任是雪中送炭，遇到困難時幫助你一臂之力。
有一天，一對外國夫婦來到這個菜市場。他們來到一個賣水果的老爺爺攤前，想問兩斤蘋果多少錢？那個老爺爺好像聽懂了，就説五元。
可是外國夫婦不明白，他們比劃來比劃去，最後，外國夫婦掏出一把錢，有十元的，有二十元的，有五十元的，還有一百的，讓老爺爺自己拿。這時旁邊有的讓拿二十的.，有的讓那五十的。
可是老爺爺誰的也不聽，直接拿了一張十元的，又找了那夫婦五元。外國夫婦笑了，老爺爺説：“你們這樣信任我，我不會讓你們失望的。”
“人與人之間只要互相信賴，一定能創造出美好的境界。”。
陽春三月，繁花似錦，燦爛的陽光灑滿了整個武漢，蘭花還沒有盛開，晨風中已經飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。
“老孟，你真的要走啊?”李白説道，孟浩然説：“我等你辦完事再去揚州，葡萄都曬成葡萄乾了。”李白笑道：“哈哈，曬成了葡萄乾，也好下酒啊!”孟浩然上了船，對李白説：“我在揚州等你。”李白迴應：“好，等我辦完事馬上來找你。”船慢慢開始划動，孟浩然又説道：“你辦完事可別忘了來揚州找我啊!”李白説：“放心，我不會忘的。等我到了揚州，我們痛快的喝上幾杯。”孟浩然説：“好。”船越行越遠，孟浩然似乎要説什麼，卻已經聽不見了，李白無法把孟浩然送到揚州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應經不見蹤影了，可李白還愣愣的'站在那，一聲鳥鳴，他才回過神。揮筆寫道：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
聽説以後我們語文課本上的古詩詞可能會多很多，這是個好消息。我用雙手雙腳支持它。
我們語文老師告訴我們，古詩是中國文化的根，是我們祖先一代一代傳下來的，是文學園地裏最燦爛的一朵花。作為炎黃子孫和龍的'後代，我們應該多讀唐詩宋詞，善加利用，提高自己的品味。“志，胡，哲，也……”多領悟，多閲讀，多背誦古詩，不會寫詩也能唱。在不久的將來，你也可以成為當代的“小李白”或者“小蘇軾”。
現代文通常很長，眼花繚亂，難背。古詩短小精悍，讀起來朗朗上口。“讀書的時候，一定要趁着年輕。”青春是記憶的黃金時間。現在，你什麼時候等？
所以，多學古詩和文學有很多好處。它可以讓我們的童年不再貧瘠和孤獨。誰不想做一個漂亮優雅的秀才？
上週老師舉行了查詞典比賽，這周老師又舉行了背古詩大賽。
比賽第一輪，老師請了一排的同學來抽背古詩。第一位同學臉帶微笑地走來，他抽的是《逢入京使》，唐代的岑參寫的，我一聽到這個題目，心裏不禁暗笑，這首古詩，我背的'很熟練。老師本以為會旗開得勝，誰知這第一位同學就出師不利，一字不會，第二位同學也擠牙膏似的，擠不出來，就這樣一直失敗下去，直到最後一位同學，她成功了，背的也是《逢入京使》，這是第一輪的第一次成功。
第二輪開始了，老師隨機請幾位同學去抽古詩，這次他們好像都是有備而來，個個都成功了。有些人不服氣，異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學們這麼熱情就爽快地答應了。
第三局開始了，老師想加大難度，就讓三位同學把1-8首的古詩都背下來，那三位同學都背得很流利，好厲害呀！
最後老師還拍照做紀念，看來以後我不僅要練習查詞典，還要背古詩。
今天，我讀了兩首古詩，一首是《蜂》，一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩，我明白了兩個道理。
讀了《蜂》我明白了：一個人生命的存在意義，並不是在別人那裏得到了什麼，而是自己給予了他人什麼。就像蜜蜂一樣，它為人們採蜜，採到蜜後，它並不求人們會給它什麼回報，只是一心一意的為人們服務着。我們應該學習蜜蜂這種為人服務卻不求回報的.精神。
讀《滕王閣序》我懂得了：應該把困難當成歷練，用樂觀的心態和頑強的意志積極應對，如果這樣，你會發現：挫折，其實是人生的課堂，只有經歷許許多多次人生課堂的磨鍊，才會得到真正的自己！
這兩首詩都教給了我們一些人生道理，所以，我們應該多背詩，才能積累更多的知識，懂得更多的人生道理！
中秋節是中國的一個傳統節日。據史料記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》年。直到魏晉，中秋節才成為一個固定的節日，直到初唐。中秋節的流行始於宋代，它已經成為中國的主要節日之一，也是明清時期的元旦。這也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。
中秋節是中秋節，因為農曆八月十五是三秋的制度。這一天，天上的滿月格外明亮和特別，所以這一天也被視為結婚的好日子。它也被譽為最人道和最富有詩意的'節日。有人説，每逢佳節，我們都思念親人。當然，中秋節會被深深懷念，尤其是月亮高的時候。別忘了，讓真愛卡給遠方的親朋好友一個問候和祝福的團圓之夜，月亮高。
學問齋